慧阅读活动总结

慧阅读活动总结3篇。

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慧阅读活动总结【篇1】

阅读角比赛活动总结

近日，我校举办了一场精彩纷呈的阅读角比赛活动，此次活动旨在提高学生的阅读能力和培养他们的阅读兴趣。比赛历时三天，每个班级都派出了代表队参加，同学们积极参与，展现了良好的阅读素养和团队合作精神。

比赛第一天，学生们在各自的班级内进行了预答题环节。每个班级选出一名代表回答由老师出的与阅读相关的问题。这个环节对于学生们来说既是一种知识的检验，也是一个互相竞争的过程。学生们经过一番激烈的角逐，最终决出了每个班级的代表队。

第二天，代表队们在阅读角进行了激烈的比拼，他们以小组为单位，互相竞争。比赛形式多样，既有朗读比赛、速读比赛，也有讲故事比赛和小组合作阅读比赛等等。这些形式不仅考验了学生们的阅读能力和理解能力，更锻炼了他们的表达能力和团队合作能力。比赛现场欢声笑语不断，气氛十分活跃。

在朗读比赛中，同学们通过大声朗读可以展示自己的语言表达能力和朗读技巧。每个同学都带着自信和从容地面对观众，他们用饱满的热情和感染力将故事里的人物和情节都展现在大家面前。有的同学通过丰富的语调和准确的语音，将故事生动地描绘出来，令在场的观众陶醉其中；有的同学选择跟读名著，带着浓厚的学术氛围和无比的自信，展现了自己高超的英语朗读技巧。

速读比赛是比赛的另一个亮点。每个代表队派出一名同学，在规定时间内，以准确和快速地朗读尽可能多的文字。这一环节既考验了同学们的速度，也考验了他们的准确率。有的同学能够准确地把握文章的重点，迅速读取关键信息；有的同学在朗读时表现出超高的识字率和音标功底，让人赞叹不已。

第三天，比赛的最后一个环节是讲故事比赛和小组合作阅读比赛。在讲故事比赛中，每个代表队的成员依次向观众讲述自己精选的故事。同学们各自选择了不同类型的故事，如动物故事、神话故事和科幻故事等等。他们利用生动的语言描绘，幽默的表情和手势讲述，吸引了观众的注意力。小组合作阅读比赛环节中，代表队的成员们需团结合作，共同解决难题和完成任务。这要求同学们既要有卓越的个人能力，又要善于团队协作和沟通。

阅读角比赛活动的举办，不仅为同学们提供了一个展示自己才华的舞台，也培养了他们广泛阅读的习惯和兴趣，提高了他们的阅读能力和表达能力。通过此次活动，同学们明白了阅读的重要性，并对阅读充满了热爱和探索的心态。

此次比赛的成功举办离不开全体老师和工作人员的辛勤付出。他们不仅创新了比赛形式，还为同学们提供了丰富多样的阅读材料，使同学们能够深入了解并欣赏到更多有趣的故事和文章。同时，他们认真审阅和评分，确保比赛的公平和准确。

通过这次阅读角比赛活动，同学们深刻领悟到了阅读的乐趣和意义。希望同学们能够在今后的学习中，继续保持阅读的习惯，并不断提高阅读能力，拓宽自己的知识和视野。同时，期待学校能够继续组织此类活动，为同学们提供更多展示自己才华和交流阅读心得的机会。

慧阅读活动总结【篇2】

为了培养小学生良好的读书习惯，营造浓厚的阅读氛围，xx小学积极开展暑期阅读活动。

一是推行每日“一米阅读”计划。为真正落实学生的阅读行动，各年级各班语文老师充分利用“一米阅读”软件，每日为学生布置语文主题学习系列图书中的具体文章篇目，并通过细致的阅读任务，以过关测试的方式，提升学生的阅读兴趣，引导学生向掌握阅读方法。

二是开展“亲子品读一本书”活动。学校推荐给家长适合不同年级学生假期阅读的好书，如一年级《咬嘴的面包》、《会跑会跳的房子》，二年级《疯狂的烟壳》、《给风加上颜色》，三年级《树下的风铃》、《头顶上的鸟窝》，等等，并鼓励家长与学生亲子共读，让学生完成读书感悟。

三是进行“阅读朗诵大比拼”。为让学生充分体味阅读乐趣，每班充分利用微信群平台与家长携手开展“阅读朗诵大比拼”活动。在每一位家长的精心指导下，学生们通过朗诵表演展现了自己的声音和情感。

班级管理团队一起评出“优秀朗读者”“普通话小能手”等，激励学生关注阅读，看读结合，真正提升阅读能力。

慧阅读活动总结【篇3】

黔南妇联阅读活动总结

近期，黔南地区妇联组织举办了一场精彩纷呈的阅读活动，旨在提高妇女的文化素养、丰富她们的思想内涵，进一步推动大众阅读的普及。活动以“阅读改变生活，共建美好未来”为主题，创造了一个畅谈读书心得、分享阅读体验的平台。吸引了众多妇女积极参与，取得了显著成效。

为了确保活动顺利进行，黔南妇联提前组织了筹备工作小组。他们制定了详尽的计划和安排，确定了活动的时间、地点、主题以及参与形式，并组织志愿者成立了宣传小分队。通过新闻媒体、社交平台等渠道广泛宣传，有效提高了活动的知名度和参与度。

活动从一个月前开始报名，截止报名时已有200人报名参加。为了保证参与者的活动体验，每位报名者都将获得一本精选图书，以鼓励她们细读并做读后感分享。此外，黔南妇联还邀请了知名作家、学者等阅读专家进行相应讲座，为参与者提供专业指导和研讨。

活动当天，会场布置得温馨而别致，参与者们收到了带有活动主题标语的精美纪念品，引发了她们的强烈好奇心。会场中还摆放了一些与图书相关的展览，通过展示图书的封面和摘要，吸引了参与者们的目光。在活动正式开始前，主办方进行了简洁而热烈的开场介绍，随后由一位著名学者发表了主旨演讲，表达了阅读对妇女成长和社会进步的重要性。

接下来是参与者自主分享的环节。她们依次上台，用自己独特的方式分享了与图书相关的体会和感悟。有的参与者分享了如何通过读书找到自我，有的分享了如何从书中汲取力量，有的分享了如何通过阅读与他人交流和互动，促进自身的成长。每个分享者用真挚的语言和饱满的情感打动了现场观众，活动现场氛围热烈而温馨。

活动还设有互动环节。参与者们分成小组进行主题讨论，跟随专家的引导，共同探讨阅读的价值、方法和效果。在小组讨论结束后，每位参与者都表达了自己对该小组讨论的感想和提出的问题，得到了专家的解答和指导。整个互动环节为参与者们提供了一个愉快和开放的学习氛围，丰富了她们的知识面和阅读体验。

通过这次阅读活动，黔南妇联进一步提高了广大妇女的阅读意识和阅读水平。参与者们纷纷表示受益匪浅，认识到了读书对个人成长和社会进步的重要性。活动结束后，黔南妇联还将推出一系列纪念活动，延续此次活动的影响力，继续促进妇女文化的传播和繁荣。

总而言之，黔南妇联的阅读活动通过精心组织和筹备，营造了一个丰富多彩、互动分享的阅读平台。参与者们通过与专家和其他读者的交流互动，增强了对阅读的认识和理解，拓宽了自身的眼界和思维。活动的成功促使妇女们更加热爱读书，从而积极追求个人的知识和智慧。相信在黔南妇联及各界人士的共同努力下，阅读活动将成为一项重要的文化推广活动，让更多的妇女能够享受到读书带来的乐趣和益处。

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读书日阅读活动总结25篇

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读书日阅读活动总结【篇1】

2009-2010学年

镇联合校

胡屯联合学校2009-2010学年

“振兴阅读工程”读书活动总结

阅读可以发展人性，提高修养，拓展人生；读书可以丰富生活，增加知识，愉悦身心。养成良好的阅读习惯，不断提高阅读中的人文素质，是学校阅读活动的重要目标。我们胡屯乡联合校自响应县教育局号召，开展“书香校园”活动以来，特别是本学期,广大干部、教师和学生积极参与，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，挖掘全方位的人、材、物、时间、信息等资源，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，从而使全体师生每天沐浴在书香的氛围中，愉悦了身心，净化了思想，丰富了生活。

一、组建书香校园领导小组

组长： 陶相峰

副组长： 冯东超赵桂珍赵登岗

薛海庆徐会见李金华

成员： 各中心校业务主任

各班班主任

全体语文教师

二、主要内容

实施“两个工程”，建立一种机制。

“五个一工程”：1.每班建立一个图书角；2.

联合大学每学期举办一次阅读活动评估；三。坚持每周一下午最后一节课上好的阅读课；4每天早上或下午上课前安排20分钟的背诵时间；5.

扎实落实一个计划——“周、月、季读书计划。

“三个共读工程”：促进校长与教师共读；教师与学生共读；家长与孩子共读。

建立阅读学分评价机制：按照“每周月季”计划评选读书明星。

三、具体措施

（一）硬件保障：

1学校加强了宣传动员力度，营造了良好的读书氛围。

2.进一步充实了图书室，学校结合教研室推荐书目，为老师和学生购进新书，并加强图书的管理，方便教师和学生的借阅。

3.美化校园环境。学校在教室、走廊墙壁上张贴读书格言，校园主要道路上悬挂人文宣传标语，使师生进入校园就时时处处置身读书氛围之中。

4、各中心校的每个教室里都张贴了读书寄语、读书格言、读书评比栏、读书感悟体会专栏。

（二）教师读书

1.养成每天读书的好习惯。每天读书时间不少于半小时。

2教师每学期至少阅读一本教育教学专著，并做好阅读笔记。

三。教师应结合教学实践，每月至少撰写一篇阅读经验或**。语文教师每学期的写作总量，包括笔记和**，不少于。

（三）学生读书

1、每个班级划分读书小组，并确定小组长，由小组长负责组织本小组的读书活动和日常考核，班主任和语文教师对读书小组的进行督促指导，形成学校、班主任、小组**管理体制。

⑴ 必读书目：

2009-2010学年第二学期向学生推荐所需书籍

（注：各年级学生必须阅读古诗词和课外阅读书目1）

一年级古诗文

⒈百家姓；⒉七步诗/（三国魏）；⒊长歌行/汉乐府；⒋赞画/（唐）王维；⒌云/（唐）来鹄；他去了二三里（唐朝），没有名字； ⒎咏风/（唐）虞世南；⒏杂诗/（唐）王维；月亮照在九洲/南宋的民歌上； ⒑相思/（唐）王维；⒒画鸡/（明）唐寅；⒓蚕妇/（宋）张俞；⒔秋浦歌/（唐）李白；⒕独坐敬亭山/（唐）李白；⒖江雪/（唐）柳宗元；⒗宿建德江/（唐）孟浩然；⒘泊秦淮/（唐）杜牧；⒙梅花/（宋）王安石

课外阅读书目

⒈《猪八戒吃西瓜》 包蕾小马过河》 彭文席

⒊《小蝌蚪找妈妈》 张红霞

二年级古诗文

⒈千字文；⒉鸟鸣涧/（唐）王维；⒊夜宿山寺/（唐）李白；⒋虞美人/（南唐）李煜；⒌题乌江亭/（唐）杜牧；⒍惜时/（东晋）陶渊明；⒎江梅/（宋）王十朋；⒏赠花卿/（唐）杜甫；⒐暮江吟/（唐）白居易；⒑江南逢李龟年/（唐）杜甫；⒒竹枝词/（唐）刘禹锡；⒓劝学/（唐）颜真卿；⒔回乡偶书/（唐）贺知章；⒕丛梅/（宋）杨万里；⒖黄花/（宋）朱淑真；⒗家书/（清）张英；⒘画眉/（宋）欧阳修；⒙乡思/（宋）李觏。

课外阅读书目

⒈《大头儿子和小头爸爸》 郑春华一只想飞的猫》 陈伯吹

⒊《一千零一夜》 古代阿拉伯民间故事集

三年级古诗文

⒈**规；2笠翁都匀（部分）/（清代）李渔；⒊别诗/（南朝）张融；⒋登幽州台歌/（唐）陈子昂；⒌春夜洛城闻笛/（唐）李白；⒍江南曲/（唐）储光羲；刘禹锡（九曲黄河）、刘禹锡（唐代）；⒏送元二使安西/（唐）王维；⒐暮江吟/（唐）白居易；夜间（草塘水满坡）/（宋代）雷震；⒒菩萨蛮（书江西造口壁）/（宋）辛弃疾；⒓蜂/（唐）罗隐；凉州词（葡萄酒）/（唐）王翰；⒕子夜四时哥《秋歌》/乐府民歌；⒖论诗/（清）赵翼；⒗绝句/（宋）志南；⒘乡村四月/（宋）翁卷；⒙题诗后/（唐）贾岛；⒚登科后/（唐）孟郊。

课外阅读书目

⒈《大林和小林》 张天翼淘气包马小跳》 杨红樱

⒊《木偶奇遇记》 【意】卡洛·科洛迪

四年级古诗文

⒈论语（部分）；⒉增广贤文（部分）；⒊《笠翁对韵》（部分）/（清）李渔；⒋题西林壁/（宋）苏轼；⒌夜雪/（唐）白居易；⒍白露洞/（唐）王白贞；⒎田园乐（选一）/（唐）王维；（8） 宋代水调头（月亮何时出现）/（宋代）苏轼；⒐月下独酌/（唐）李白；⒑赠范晔/（南朝）陆凯；⒒雪梅/（宋）卢梅坡；⒓南园十三首（选一）/（唐）李贺；⒔鹭鸶/（唐）杜牧；⒕如梦令/（宋）李清照；⒖江楼感旧/（唐）赵嘏；⒗临江仙/（明）杨慎；⒘早春/（唐）韩愈；⒙观猎/（唐）王维；⒚将进酒/（唐）李白；⒛望岳/（唐）杜甫。

课外阅读书目

⒈《城南旧事》 林海音中国历史故事》 汪小川

⒊《稻草人》 叶圣陶童话

五年级古诗文

⒈论语（部分）；⒉增广贤文（部分）；三。派杜少府为蜀州（唐代）王勃；⒋过零丁洋/（宋）文天祥；⒌已亥杂诗/（清）龚自珍；⒍秋思/（元）马志远；⒎破阵子/（宋）晏殊；⒏题李凝幽居/（唐）贾岛；⒐卜算子咏梅/（宋）陆游；⒑丑奴儿/（宋）辛弃疾；⒒望月怀远/（唐）张九龄；⒓咏兰花/（明）张羽；（5:男人为什么不带吴钩）/（唐）李贺；⒕苔/（清）袁牧；⒖游西山村/（宋）陆游；⒗无题/（唐）李商隐；⒘花非花/（唐）白居易；⒙逢入京使（故园东望路漫漫）/（唐）岑参；⒚戏答元珍/（宋）欧阳修；⒛题菊/（唐）黄巢；21.相见欢/（南唐）李煜。

课外阅读书目

1.《从百草园到三味书屋》 鲁迅2.《草房子》 曹文轩

3.《昆虫记》 【法】法布尔

六年级古诗文

⒈论语（部分）；⒉增广贤文（部分）；⒊春望/（唐）杜甫；⒋大林寺桃花/（唐）白居易；5满江红（满腔怒火）/（宋朝）岳飞；⒍十一月四日风雨大作/（宋）杨万里；⒎密州出猎/（宋）苏轼；⒏山居秋暝/（唐）王维；正宫末（碧云天黄花地）/王实甫；⒑观沧海/（汉魏）曹操；⒒黄鹤楼/（唐）崔颢；

⒓金缕衣/（唐）杜秋娘；⒔乌衣巷/（唐）刘禹锡；⒕浣溪沙/（宋）晏殊；

⒖饮酒/（东晋）陶渊明；⒗长相思/（清）纳兰性德；⒘声声慢/（宋）李清照；⒙诗经采薇；⒚采桑子/（宋）吕本中；⒛登高/（唐）杜甫；21.蝶恋花/（宋）苏轼；22.赠刘景文/（宋）苏轼。

（2） 选编书目：根据每堂课的实际情况，结合教材，确定自己的选修书目，特别是经典名著的阅读。

2、在班级建立图书角。要求各班加大宣传、鼓励学生将好书带到学校与大家分享，不断扩大班级的藏书量，将班级图书角建设成为班级图书馆。班主任和语文老师结合学校发布的推荐书目，向学生推荐好书。

对于学生带到学校的书，班主任要严格控制图书质量，让不健康的书远离学生，督促学生读好书。

三。各班主任教育学生爱护书籍，不随意拿书，不损坏书籍，并组织换书活动。

4、每个都班级建立读书档案，每生在读完一本书后到班主任处申报，填写读书档案记录，档案是评选读书情况的最好依据，对优秀者进行表彰和奖励。

5每各中心学校每学期将举办两次读书活动。“好伙伴我成长”演讲比赛，诗词美文朗诵比赛，古诗背诵比赛，读书交流会、读书笔记展览等活动。

6为搭建学生展示阅读成果的平台，促进学生形成多种阅读习惯，每堂课结合实际情况，开展多种多样的阅读活动。例如：古诗诵读、诗歌朗诵、讲故事比赛、课本剧表演、读书论坛、好书推荐、知识竞赛等等，重点表现出学生的心得体会、读后感。

7、具体阅读时间：

为了统一阅读时间，各中心校校长监督安排语文教师的具体安排。（每天上午或下午上课之前20分钟的为阅读时间，每天晚上半个小时，星期

六、星期天妥当布置）

（四）家庭读书活动

1、在每个家庭开展“亲子共读”活动。

2、鼓励家长和孩子同读一本书，交流读书心得，家长给孩子定期购买适合孩子阅读的书籍，学校定期召开家长座谈会，做到家长、校长、教师共谋学生读书成长。

四、考评与表彰

1教师的阅读情况被纳入对教师的评价和评价之中。

2学生的阅读情况被纳入中心校的评价和考核范围。

联合校将不定期对各中心校本学年的读书活动进行监督检查，对各中心校的考核将在上一学年和下一学年列出一次。

五、落实有关责任

1、建设书香校园活动在联合校读书活动领导小组的指导下，各中心校配合组织活动，并对过程性材料及时整理归档。

2班级图书馆角建设、班级阅读档案、亲子阅读等阅读活动由班主任组织实施，语文教师配合。

3、学生“阅读学分评价”由各班语文教师负责组织填写和认定。

最是书香能致远，腹有诗书气自华，通过读书孩子们开阔了视野，提高了能力，通过读书教师们增强了内涵，丰富了阅历，我们引领每个学生和各个教师及其每一个家庭都沐浴七色阳光，在阅读中去追寻生命中缤纷绚丽的彩虹。

2010.7

读书日阅读活动总结【篇2】

根据学校初中阅读月活动的实施方案，总结了本次阅读活动的开展情况。

一、明确思想，提高认识

这次开展读书活动月活动，目的是激发学生的读书兴趣，促进学生综合能力的提高，进而从整体上增强学生的语文素养，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。

二、方法具体，措施得力

1根据开学时确定的好的阅读内容，有针对性地开展阅读活动。

2、充分利用环境的熏陶作用。各班充分利用班上的墙报、墙报，张贴标语、名言名言、名人读物，营造浓厚的读书氛围。

三。根据阅读时间表，每天中午到校后，安排学生进行集体课外阅读。班主任及科任教师起到了很好的组织作用和督促作用，阅读效果良好。

三、形式多样，效果显著

1、根据班级情况，设立“共读书目”（或规定范围）

如：三年级四个班以“阅读春天”为主题，号召学生查找有关春天的古诗文、现代美文等，歌颂春天，赞美春天，最终书写春天。全员参与，内容丰富，给学生留下了深刻的印象。

2、开展多种形式的赛读活动

个人小组竞赛阅读，小组为单位，班级竞赛阅读，同级班级阅读竞赛。

3、开展了“读书交流会”活动

月底开展“班级读书交流会”活动。学生展示并报告他们在过去一个月的阅读成绩。四年级的学生在老师的指导下写下他们的阅读经验，并在班级学习园中进行了展示。

4、开展“读书格言”征集活动。

读书月期间，每个学生都收集了关于读书的格言若干条，书写其中最爱的一条作为自己的读书格言并以此立志。以班为单位举行了“优秀读书格言”的评选活动，将获选的格言通过班级的“每周一话”展示出来，起到了很好的激励作用。

这项活动的开展对促进学生养成良好的阅读习惯起到了很强的促进作用。让书成为学生的朋友，让学生爱上阅读，学会阅读。

读书日阅读活动总结【篇3】

经典阅读读书活动方案和总结

概述:

经典阅读是一种深入理解和欣赏经典文学作品的活动。它不仅可以提高阅读水平，增加知识储备，还可以培养审美情趣和人文素养。本文将详细讨论经典阅读读书活动的方案和总结。

一、方案

1. 活动目的：

经典阅读读书活动的主要目的是培养学生阅读经典文学作品的兴趣和能力，提高他们的文学素养和综合语言运用能力。同时，通过经典阅读，培养学生的思想品格、审美情趣和艺术欣赏能力。

2. 活动对象：

经典阅读读书活动适合中小学各个年级的学生参加，活动可以因学生年龄层次的不同而设计不同的内容和形式。

3. 活动内容：

（1）选择经典文学作品：根据学生的年龄和阅读能力，合理选择具有代表性的经典文学作品。如《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》等等。同时，也可以选择一些现代经典作品，如《小王子》、《鲁滨孙漂流记》等。

（2）活动形式：活动形式可以有多样化的选择，如读书分享会、经典文学作品导读、课外阅读等。通过和学生们一起阅读、分享，培养他们对文学作品的热爱和理解。

（3）活动周期：可以根据学生们的学习进度和时间安排，将活动分为几个阶段进行。每个阶段的时间可以自由安排，以确保学生可以充分阅读和理解作品。

（4）活动辅助材料：为了更好地引导学生进行经典阅读，可以准备一些活动辅助材料，如导读手册、读书笔记模板等。这些材料可以提供给学生，在阅读过程中帮助他们理解和分析文学作品。

二、总结

经典阅读读书活动的意义和影响是深远的。通过经典阅读，学生们可以接触到各类优秀的文学作品，拓宽视野，提高审美能力。经典作品中的深刻思想和丰富的情感也能够启迪学生们的思维，培养他们的人文素养。

在进行经典阅读活动时，有几点需要注意：

1. 针对不同年龄段的学生，要选择适合他们的经典文学作品和阅读活动形式。年轻学生可以选择一些故事性强的作品，如《小王子》等；而年长的学生则可以读些更具深度和思考性的作品，如《红楼梦》等。

2. 在活动开始前，可以在课堂上组织学生们进行导读和预热，通过介绍作品的背景和作者的生平，激发学生们的阅读兴趣。

3. 活动过程中，可以设置一些阅读任务和小组讨论，让学生们多角度地思考和交流。同时，也可以安排一些读书分享会，让学生们有机会将自己的阅读体验和感悟分享给同学们。

4. 活动结束后，可以邀请学生们撰写读书心得和感想，并进行评选和展示。这样不仅可以展示学生的阅读成果，也可以鼓励学生们更深入地思考和理解作品。

综上所述，经典阅读读书活动既能丰富学生的阅读经验，又能提高他们的文学素养和思维能力。通过这样的活动，我们可以为学生们创造一个广阔的文化天地，培养他们热爱文学、热爱阅读的习惯。

读书日阅读活动总结【篇4】

春天使万物复苏，给我们希望。随着春姑娘的脚步，2019年4月2日**幼儿园第四届读书月活动圆满结束。在读书月里，孩子们有了收获和成长，也点燃了爱和希望。

家园共同围绕“阅读点亮快乐童年”的主题，开展了各式各样的读书活动，不管是幼儿、老师，还是家长们，每一名参与者，都从中得到了快乐和成长。

在“班级故事讲述”活动中，利用晨间活动、餐前饭后等时间，给孩子们自由的空间，分享自己喜欢的故事。老师们也会给孩子们讲述一个个经典故事，让阅读进入生活，让经典得到传承。

在每一位孩子的家庭中，更是倡导开展了“亲子共读”活动。活动鼓励家长每天晚上陪孩子一起读书，陪孩子去书店，让书成为家里最好的伙伴。这些点点滴滴的记忆，都被家长和孩子一起，通过各种有意义方式记录了下来，更是在幼儿园里的“亲子共读”专栏里，得到了展示。

“故事爸妈进课堂”让孩子们既享受父母带来的愉悦的亲子阅读，又领略不同的阅读风格，为孩子们的阅读生活打开新的视角。教师道德故事分享会讲述了一个关于幼儿教师的感人故事。“童声书韵”比赛活动把读书月活动推向了高潮，孩子们纵声绘色的故事表演，亲子间和谐温馨的经典诵读，都给大家留下了深刻的印记。

读书月让孩子们热爱阅读，在阅读中快乐成长。

读书日阅读活动总结【篇5】

为配合校信通第十届书香班级活动，书香文苑圈主WANGYARU、公主艺琳和全体管理员邀你共读中外名著。可以是亲子共读，可以是师生共读，可以是同学好友共读，也可以是博友共读。本次阅读写作活动倡导研究性阅读，探究性阅读，杜绝浏览。通过仔细品读发表自己的观点和感悟，通过写博交流共同提高阅读和写作水平。

20xx年1月份阅读交流话题：品味名著。名著之所以是名著，就是因为故事中的人物有鲜明的性格特征，鲜明性格的外表下蕴含着丰富的思想感情。我们选取名著中的一个人物，用自己独特的视角，列举详实的事例，来体会，来挖掘他的内心世界(比如有人说，关羽华容道放曹是诸葛亮正想要的结局，如果没了曹操，天下会更乱，再说，还让关羽还了曹操一个人情，事后战场上再相见就没了牵挂;还有人说司马懿明知诸葛亮摆了一个空城计，还故意受骗，因为自古以来鸟尽弓藏，兔死狗烹，没了诸葛亮，司马懿自己就没了带兵的机会)……

20xx年2月份阅读交流话题：对话名著。通过对名著的反复品读，我们对某一部名著中的某个人物有了详细的了解，我们就可以和他对话了，我们可以向他倾诉你对他的尊敬、佩服、理解、喜欢、劝告、惋惜……

20xx年3月份阅读交流话题：改编名著。名著中很多故事的结局不是我们渴望的，比如《三国演义》中的关羽一生机智，最后却败走麦城;《水浒传》中梁山好汉个个风风火火，结局是很多人被害惨死。故事中，某一个事件可能是个转折点，如果没有这个事件，故事就不会这样发展。好!我们就给故事改个结局，给人物换个命运……

老师们，家长们，同学们，在新年伊始，让我们共读名著，品味名著，对话名著，改编名著。让我们在名著的陪伴下，从隆冬走向新春，从幼稚走向成熟，从平凡走向精彩!

读书日阅读活动总结【篇6】

毛泽东同志曾说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”书籍是人类进步的阶梯，是人类知识的总结，是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔，书籍对人类的影响广泛而深远。

201x年4月，草长莺飞的春天，营业部响应公司号召举办了“全民阅读月”活动，部门职工以饱满的热情积极投入到活动中，通过读书拓展视野，增长见识，净化心灵，从而提升个人素质，全面提高抄收人员整体水平。

在本次活动中，通过专题阅读会的形式，各班组组织本班成员阅读党政理论读物、经典读物、专业读物等书籍，并各级开展阅读讨论，职工之间互相交流好的读书方法、读书经验、优秀书籍，既启迪了智慧，又陶冶了情操；通过“送给爱人和子女一本书”的活动，职工与家人互赠一本好书，父母向子女赠送一本健康读物，既增进了家人、亲子间的感情，又营造了健康、向上的家庭氛围。一个月的全民读书活动中，营业部职工将读书贯穿日常工作生活的全过程，并结合联系岗位实际，多阅读、多交流、多总结，真正在活动中得到了提高、得到了成长。

现代人总是抱怨工作节奏太快，压力太大，生活中的琐事太多，没有时间看书。然而通过为期一个月的全民阅读活动，我们发现正如鲁迅先生所说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；没有书籍的智慧就像没有翅膀的鸟。”本次读书月活动，加深了职工读书重要意义的认识：

读书不仅可以增加知识，而且可以升华人格，锤炼精神，塑造灵魂。虽然本次“全民读书月”活动已经接近尾声，但营业部全体职工将在以下三方面继续努力，坚持阅读。

1学习永无止境，树立终身学习的理念。一个月的时间里，受全体员工阅读氛围的影响，员工进一步意识到了学习的重要性。玉不琢、不成器，人不学、不知义，古人在恶劣的环境尚能披蒲编、削竹简，头悬梁、锥刺股，我们现在物质条好了更要活到老、学到老。

只有不断地读书学习，丰富精神活动，才能成为知识渊博、思维健康、乐观向上的人。

2与时俱进，立足本职工作，推进转型。作为业务部门的工作人员，要不断提高对工作的认识，通过学习提高工作技能和服务能力；在研究中，要结合社会发展和人民群众对供水的新要求，进一步转变思想，创新思维；学习先进人物的先进事迹和经典著作，不断提高个人素质，增强责任感，增强履职能力。

三。脚踏实地，树立正确的价值观。什么样的生活才是有意义和有价值的？只有坚持道德，才能有正确的人生观和人生观，懂得荣辱与耻，懂是非，分辨善恶，分辨丑陋。

读书可以清除心中的尘埃，使心灵纯洁。孔夫子用“吾日三省吾身”的方法净化自己的心灵，因此，通过阅读净化心灵，时常自省，一定会净化出一个优秀、卓越的自我，也一定会净化出一个凝聚力强、战斗力强的优秀部门。

今后，销售部将把读书活动作为一项常态工作，高度重视，力求实效。通过读书活动，大力推进企业建设，促进部门和企业和谐发展。4

读书日阅读活动总结【篇7】

从化市民乐中学

根据从化市教育局关于印发2012年“书香从化”---从化市中小学生“阅读改变人生”有奖征文活动方案的通知精神，民乐中学积极开展读书、征文活动，通过活动进一步在学生中树立人人想读书、爱读书、会读书、终身读书的观念，全面提高师生的思想道德和科学文化素质。

我校积极把读书活动纳入学校教育教学活动计划，扎实开展形式多样的读书活动，取得一定的效果，现作总结汇报如下：

一、领导重视，落实责任

为确保读书活动有效、深入、有序地开展，我校成立了以温汝盛校长任组长，黄鉴流副校长为副组长，教务处、德育处、科组长、班主任为成员的领导小组，因地因班制订读书活动方案，层层落实责任。

二、深入宣传，广泛发动

按照活动方案，动员参与，多渠道、深层次宣传读书活动的重要意义，熏陶和提高广大师生的思想认识，创造读书活动的良好氛围。

1、语文教师根据方案结合名著阅读和阅读课指导学生开展读书活动，布置“阅读改变人生”的征文比赛；

2.通过不同时期召开师生会议，班主任会议和主题班会议来安排阅读活动；

3．出主题黑板报，通过悬挂宣传条幅、名人名言牌，建立各班班规、班风，营造校园文化氛围、优化班级化建设等形式。

三、读书活动的具体措施

我校在开展读书活动中，突出重点，以点带面，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形**人读书，终身读书的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

1开展阅读活动，扩大课内外阅读量。坚持每天早上读20分钟。充实学校图书馆和阅览室，满足师生的需要。

开放图书馆阅览室，学校根据各年级学生特点、教学要求，精选了阅读书目，把书目张贴公示，方便师生借阅图书。

2举办好书交流活动，共享资源。各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校（至少达到了一人一书），交换品读，共享资源，畅游书海，形成了好书我先读的愉悦读书氛围，各班洋溢着浓浓的读书气氛。

3．召开主题班会。根据阅读活动计划，每各班都举行了一次阅读经验交流会和一次总结会。总结交流心得体会，互相介绍读书经验，做到：

它不仅学习了良好的阅读方法，加深了对爱书、用书的思想认识，而且促进了学生阅读竞赛自我意识的形成。

4．征文比赛。由教务处、团委牵头，语文教研组主办的读书活动征文比赛活动，要求各班学生人人参与。学校奖励，并在学校广播中**，努力提高学生的阅读和学习积极性。

5．“读书标兵”评比。为了给学生树立榜样，通过班级推荐，学校选择了阅读模式。

6．黑板报评比。为烘托读书氛围，各班出了以“我读书，我快乐”为主题的黑板报评比活动。

7．手抄报评比。在语文老师的指导下，每各班的学生都自己制作了手写报纸，学校也给了奖励。

8．开展“买好书，读好书”活动。鼓励学生每学期买一本好书读一本好书。开展演讲比赛，培养学生的自信心，培养科学的阅读方法和良好的阅读兴趣。

9．开展了阅读指导课，加强了对学生读书活动的指导和引导，增进了师生情感，为开展教育教学工作提供了动力支持。

10.评选读书积极分子、优秀辅导员，均给予适当的奖励。

读书日阅读活动总结【篇8】

根据中国图书馆学会《关于开展“全民阅读”工作的通知》要求，x市图书馆学会于4月23日开展了“世界读书日”大型公益活动，在x市中心营造了“全民阅读”的良好氛围。x市人民在4月23日这一特殊日子与全世界读书人共同欢庆，一起唱响“读书、给人智慧、让人温暖、让人勇敢”主旋律，活动期间，主要开展了发放宣传单、新书栏目介绍、书展、读书有奖猜迷等宣传活动，让市民深深感悟到“读书、给人智慧、让人温暖、让人勇敢”的真谛；深深领略到“书籍是人类进步的阶梯”、“提高全民阅读活动，建设和谐文化，有利于推动我市学习型社会建设；有利于促进人的全面发展，提高市民的整体素质；有利于推动我市文化的繁荣和发展；有利于推动x的经济腾飞”。构建和谐x、普及“全民阅读”活动已成为x市民的共识与需求。

这次活动除了紧扣“读书、给人智慧、让人温暖、让人勇敢”主题进行“全民阅读”宣传外；同时，还以活动为契机，为x市图书馆搬迁、开馆作了宣传，让市民对x市图书馆有了新的更深层次认识和了解，扩大了x市图书馆在社会上的知名度、影响力。

这次活动共出动车辆5辆，工作人员20人。展出科技杂志、地方文献等工具书550余册，发放开展“读书、给人智慧、让人温暖、让人勇敢”全民阅读活动倡议书和x市图书馆简介宣传单1000份，制作展版14块，悬挂横幅3条。

总之，x市图书馆学会开展这次20xx年“世界读书日”活动，主题鲜明、内容丰富，贴近群众，贴近生活，群众乐于参与，达到预期目的，取得了实际效果。可以说它是一次保障人民群众阅读权利，提升市民素质，丰富精神文化生活的有效举措；它是一次宣传“中国茶城、世界茶乡”x，打造“妙曼x、养身天堂”城市品牌有意义的活动。

读书日阅读活动总结【篇9】

“美文我来读”阅读社读书活动总结

为弘扬中华优秀传统文化，增强学生语言文字规范意识，提高阅读社成员的人文素养和用语用字水平，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化；增加学生的阅读量，使学生开阔视野，提高兴趣，增加知识，培养能力，养成广泛阅读的良好习惯；提高学生的思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力；提高学生的阅读兴趣，更好地开展社区活动。本社团

组织了“美文我来读”读书会活动。

经过近半个月的准备，活动于11月12日圆满结束。

为了吸取经验教训，本次活动总结如下：

1、 集团领导大力支持，成员各负其责。活动有条不紊地进行

高校长亲临比赛现场，亲自负责组织实施，安排教师与学生积极参与;组内成员各负其责；评委评分公正客观，活动有序进行。

2、 经过精心组织、精心安排、扎实训练，比赛高潮重现

在本次活动过程中，每位参与的同学都用最动听的声音诵读出一篇篇美文，那声音流入每位听者的心田，激荡着大家的胸怀，陶冶着师生的性情。在这场听觉盛宴中，师生们得到了高尚的精神享受和生动的审美愉悦。七年级选手朗诵的《春》，八年级选手朗诵的《菊》《那雨那雪》等，显示了较高朗诵水平和良好的欣赏理解能力，他们的精彩朗诵和使全场师生听得聚精会神，兴致勃勃。

总之，活动达到了预期目标。它将激发学生对母语的热爱，促进学生对高雅优美的情感的热爱。

三、失误与不足

本次活动中亦出现了一些不足，比如部分学生朗诵情感把握不准；大多数学生没有阅读背景；学生的心理素质不强，游戏障碍，怯场现象等，需要在今后的工作和活动中加以改进和完善，创造更好的活动效果。

为此，我们阅读社全体成员将认真总结活动得失，开展特色活动，营造朗读氛围，为我校社团活动的开展作一点贡献！

读书日阅读活动总结【篇10】

幼儿园大班读书日活动方案为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

大班读书日活动方案1

一、世界读书日的由来

世界读书日全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月，联合国教科文组织通过决议宣布每年4月23日为“世界读书日”。由此向全世界的书籍和作者表示敬意，并鼓励每个人，尤其是年轻人，去发现阅读的快乐。今年是第18个世界读书日。

二、多读书、读好书

1、阅读的重要性：

阅读是幼儿学习、认识周围世界的主要途径，可以丰富知识，促进智力发展，并获得情感、社会性等全面发展。早期阅读是指幼儿园、家庭通过提供与视觉刺激有关的材料，如故事书、图片、录像、符号、标志、电视、碟片等，让婴幼儿在观察、思维、想象等基础上，进行语言表达，发表自己的观点、见解。

2、中班幼儿早期阅读特点：

这个年龄段的孩子能够一边看图，一边用手指说明文字，口中念念有词(经询问得知这两名幼儿仅认识其中的1、2个汉字)，且其读完一本故事书的时间明显要比3-4岁幼儿长;而且更加倾向于选择文字比例大的图书，即使这样的书，4-5岁的孩子翻书的速度也比较快。

经过小班一年的培养，中班幼儿有意注意的时间增强，阅读的观察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于经验积累不多，对事物的理解有限，因此幼儿阅读的现状是：

第一，观察的有序性还不够，不能很好地观察每一页画面上的人物与背景;

第二，思维过程常常呈现一种无序化的状态，表现在还不能将前后画面联系起来形成对故事的理解，语言表达还不连贯;

第三，中班孩子的有意注意在逐步发展，呈现出无意注意向有意注意转化的趋势，但注意的稳定性不够;第四，中班幼儿活泼好动，并富于想象，但不能很好地根据前后画面变化的比较，用想象补充故事发展中的空间。

3、家庭早期阅读方法：

幼儿除了在幼儿园接受早期阅读教育外，家庭则又是影响幼儿早期阅读的重要渠道。因为幼儿各方面的发育还未成熟，其阅读活动往往带有较大的盲目性、随意性和依赖性，因此需要成人的温暖陪伴和正确指导，而且亲子阅读还能促进父母与孩子之间的沟通、交流、增强亲子感情。

1、创设良好的家庭阅读环境

(1)不要很华丽，只要有一块孩子独立阅读、轻松舒适的小空间，如一个角落，一块地毯，一张小桌子，一盏小台灯等等，让孩子在舒适、安静的环境中身心愉悦的阅读。

(2)精神环境用书来装点日常家居环境，在家庭中营造阅读气氛，是让孩子爱上书最行之有效的方法。

所谓“言传不如身教”，要想让孩子爱上书，关键是大人对书的态度。如果大人只爱看电视，很少为自己买书，更少自己去读书，那么即使孩子拥有再多的书，要想不爱看电视而爱读书，这恐怕是很难的事情。

家庭的阅读活动不但可以在亲子间进行，还可以在整个家庭中进行。大家一起闲聊书，一同看书读报，遇上好玩的段落，爸爸为妈妈读一段，妈妈为爸爸读一段，那种从阅读中获得的快乐，会很自然地传导给孩子。只要让阅读成为家庭生活必不可少的一部分，何愁孩子不爱上书呢?

2、培养良好的阅读习惯

包括阅读时专注、细心，看书时一页页翻看，爱护图书，看过后会摆放在原来的地方，等等。特别是要让孩子养成每天看书的习惯，不论时间长短，但一定要每天坚持。要让孩子觉得这是我每天必做的事，并且愿意做、喜欢做。天长日久，自然形成了习惯，不论多忙都会抽空看看书，这个好习惯会伴随他一生。

3、运用正确的指导方法

①听读启蒙法——家长抑扬顿挫、饶有兴致地朗读文字作品，引导孩子听和看的阅读;

②讲述提问法——家长与孩子拥坐在一起，采用家长讲述，边提问，解释疑难，;

③重复讲述法——对孩子来说，却每次都有新的感受和体验。当孩子的认知能力有，在不断重复的学习过程中，他们能不断发现新的东西并逐渐达到真正的理解。

④讲演合一法——阅读是多元的、立体的学习。在亲子阅读中家长要在游戏和活动中进行，可以玩玩演演、画画说说、唱唱跳跳。

⑤故错法——在阅读指导中，家长故意把故事情节漏讲或讲错，使幼儿作出反应更正的阅读指导手法，增强孩子的自信心;

⑥随机引导法——家长在日常生活中及时抓住早期阅读指导的契机，对孩子加以引导。(例：孩子不想刷牙，家长就可以联系绘本里面讲的关于蛀牙的描述)

⑦猜猜、认认法——在阅读指导中让孩子观察封面，猜猜书名，或猜猜下一个情节，猜猜角色的语言，认读书名等;

⑧延伸想象法;(如果是你，你会怎么做呢?还有什么办法呢?)

⑨创编情节法。(猜猜我有多爱你)

4、鼓励孩子自主阅读

5、家长还要经常带孩子到图书馆、新华书店去，让孩子感受其中浓浓的读书的氛围，让孩子亲身感受到读书的乐趣。

、

三、宣读丰园读书日系列活动

系列一、书香氛围营造

活动一：家长引导幼儿阅读适龄图书

活动二：利用阅读区每周公示并好书推荐

活动三：幼儿自主阅读

系列二、家庭氛围营造

活动一：家长引导幼儿阅读适龄书籍

活动二：每天睡前一个好故事

活动三：根据班级好书分享活动的纸张设计，指导幼儿以图文并茂的方式记录自己对书中的故事、散文等的感悟和理解

系列三、图书漂流活动

活动一：各班搜集幼儿好书分享活动记录，亲自好书分享记录，及幼儿自主、同伴间、亲子间相关资料影像，制作展板

活动二：设计借阅卡，在每班的书籍上做好标志于4月23日下午全园活动相互借阅，次周一由家长带领幼儿还至班级

活动三：与幼儿分享“图书漂流感受”

大班读书日活动方案2

一、活动目的

当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造\"书香校园\"、\"书香家庭\"的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。

通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。

二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生

三、活动口号：我读书，我成长，我快乐!

四、活动时间：20__年10——12月3个月

五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。

六、活动准备

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：

从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

2、起草\"亲子阅读倡议书\";

家庭建立\"家庭书架\"

3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;

家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。

七、活动内容及安排：

(一)宣传发动阶段：9月下旬

程序：

1、制订\"好书润心灵\"读书活动方案。

2、各年级初步确定领取书目。

3、宣传发动，营造氛围

(1)创设\"书香浸润童年——分享阅读\"专栏。

(2)利用班级博客宣传读书活动内容

(3)召开家长会，宣读读书月活动方案以及\"亲子阅读倡议书\"，向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。

(二)实施操作阶段：10——12月

1、开展\"好书分享\"活动。

(1)丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

(2)引导幼儿进行\"我最喜欢的一本书\"的交流。每周1次，每次5名幼儿

(3)同年龄段各班开展\"图书漂流\"的活动，扩大阅读面——每班的书籍每个月与其它班级交换1次。

2、班级统一阅读时间：

(1)自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

(2)经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事——值班教师。

3、各班级在走廊墙壁创设\"分享阅读\"专栏(家园联系板)：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示\"好书分享\"\"亲子阅读\"的照片、读书趣事、推荐书目等

4、开展\"图书借阅日\"活动。

在周五下午，幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书，借阅两天，周一归还。这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。

5、亲子阅读：鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。

6、\"故事妈妈进课堂\"：班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。

程序：

(1)周一故事妈妈报名，并申报要分享的故事。

(2)安排时间，故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事(留下照片)。

(3)每周1次，每次1——2名故事妈妈。

7、成立\"书香小屋\"博客专栏(安康博客)。

家长利用班级网页，进行读书心得交流以及亲子阅读经验分享等。

(三)总结评比阶段：12月下旬

1、进行\"读书明星\"的评选。

图书明星评选条件：

(1)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用。

(2)能独立阅读十本以上的书籍。

2、\"书香家庭\"评选活动

(1)家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立\"家庭藏书屋\"和\"家庭书架\"。

(2)父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。

(3)家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关分享阅读的文章。

(4)家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项发展出谋划策。

3、读书活动展示、总结。

结合庆\"元旦活动\"一起展示读书活动成果，内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等。并对\"读书明星\"\"书香家庭\"进行颁奖。

大班读书日活动方案3

一、活动目的：

4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了\"共同阅读，分享快乐\"为主题的一系列读书活动。

通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。

二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生

三、活动口号：我读书，我成长，我快乐!

四、活动时间：20__年10--12月3个月

五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。

六、活动准备

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：

从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

2、起草\"亲子阅读倡议书\";

家庭建立\"家庭书架\"

3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;

家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。

七、活动内容及安排：

1.开展\"读书好、好读书、读好书\"活动。

推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。

2.在班级与班级之间建立\"好书交换站\"，定期举行\"好书换着看\"等活动。

3.开展\"我是读书小明星\"评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。

4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园\"读书月\"活动成果展。

幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。

5.构建教师读书网络平台，让教师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。

每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园\"读书月\"活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。

八、活动要求

1.读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。

2.题材不限。

3.主题鲜明，内容健康积极向上。

4.文字简练优美，真情实感。

大班读书日活动方案4

活动目标：

1、愉快地阅读绘本,感受蕴含其中的夸张幽默。

2、愿意介绍自己对故事的理解,大胆想象故事内容。

3、一起快乐地合作制作连环画,体验创作的乐趣。

活动重点：

感受故事中神奇的想象，并能展开想象制作连环画

活动难点：

知道故事的结构：前面是想象世界，后面是现实世界

活动准备：

1、大书

2、小书若干

3、空白连环画纸，笔

4、PPT

活动过程：

1、PPT播放“玩游戏”图片，引起幼儿的兴趣

师：有一个聪明的小男孩,他有很多奇特的想法,我们来看看他在想些什么呢?

师：他想和谁玩什么游戏?

幼：和狐狸玩娃娃家。

幼：和袋鼠下棋。

幼：给大蟒蛇讲故事。

幼：用蚂蚁搭积木。

师：你想玩这样的游戏吗?你想和谁玩什么样的游戏?

幼：和小兔子玩娃娃家。

幼：和长颈鹿捉迷藏。

2、根据画面大胆想象,讲述自己的理解

师：小男孩还有奇特的想法，我们来看看吧!

师：啊呀!发生什么事了?(起床)

师：瞧!小男孩又想做什么?

幼：大吊车把他拎起来。

幼：老虎给他穿衣服。

师：海豚帮他洗脸。

3、幼儿自主阅读绘本

(1)自主阅读猜测故事内容

师：书里还有很多奇特的想法，请你们找一找。

师：：你最喜欢小男孩的哪种想法?

(2)教师完整讲述故事

师：其实小男孩的这些奇特想法都藏在了一个有趣的故事里，这个故事的名字叫《啊哈!幼儿园》，我们来听听究竟是怎么回事吧!

师：你们发现了吗?这个故事里除了小男孩奇特的想法，还有些什么呢?

4、创编故事

师：再过几天，我们就要从幼儿园毕业，进入小学一年级的生活，你们和小男孩一样想过吗?在小学里谁是你的老师吗?你的小学是什么样子的?你的小学在哪里?谁是你的新朋友?(每组一个创编内容)

师：和你一组的小朋友讨论一下，我们来比比哪组的想法最奇特?

师：你们的想法真有趣，我们来把它画下来吧!

师：老师给你们准备了空白的连环画纸，把你们刚刚编的故事画在小纸片上，然后帖在连环画纸上。

师：请你们介绍一下自己的故事吧!

5、结束活动

师：小朋友的想法很奇特，我们把它也做成一本有趣的故事书吧!书的名字叫《啊哈，小学》

师：我们回到教师继续把这本书完成吧!

大班读书日活动方案5

活动目标：

1、推测分析故事情节的发展，理解故事，感受意外的故事结局。

2、通过自主阅读、角色扮演、集体阅读，尝试用语言表述故事情节。

3、完整阅读时能仔细逐页阅读，不抢着翻页阅读。

活动准备：

绘本图书以及书袋每人一份、电子大书。

活动过程：

1、观察封面，感受故事人物形象。

(1)提问：在封面上你看到了什么?它是什么样子的?给你的感觉怎么样? 还看到了什么?这句话是谁说的?为什么要说这句话?

(2)教师翻开扉页，进入故事。

教师翻开扉页，提问：在扉页上你看到了什么?故事从扉页开始。

2、教师带领幼儿阅读故事的前半部分。

(1)教师开始讲述故事，直到大猩猩第一次出场。

提问：你觉得大猩猩向老鼠妈妈大吼一声是想做什么?老鼠妈妈听到大吼一声会怎么想?

(2)教师继续讲述7，8页，幼儿自主阅读接下来的内容。

教师：这时候，大猩猩会放弃吗?那老鼠妈妈会做什么?帮助幼儿掌握老鼠妈妈和熊猫之间的对话。

幼儿情境表演：幼儿集体做熊猫，教师做老鼠妈妈。

提问：在熊猫之后，老鼠妈妈又遇到了谁?

3、幼儿自主阅读，教师提问帮助幼儿了解故事发展。

提问：你看到老鼠妈妈接下来又跑到了哪个国家?说了一些什么话?

请幼儿打开书本，用两个指头捏住书角一页一页翻书。

4、集体阅读：教师引导幼儿看电子大书，交流自主阅读内容。

5、教师和幼儿共同阅读故事结尾，并引导幼儿讲述结尾内容。

提问：你发现了什么?大猩猩抱着老鼠妈妈的孩子是要做什么?你从哪里看出来的?你看了大猩猩的表情，心里有什么感觉?

6、完整阅读故事，教师讲述故事，幼儿跟述。

教师：请你和我一起从封面开始，一边看一边用手指着画面来说一说。

7、幼儿交流阅读后的感受。

提问：你喜欢这个故事吗?你喜欢大猩猩吗?为什么?

教师小结：这个故事里大猩猩和老鼠妈妈一会跑到这，一会跑到那，非常有意思。一开始心里很害怕，最后心里却很高兴，原来大猩猩是很好心的。

读书日阅读活动总结【篇11】

xx年是贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，全面推进文化工作大发展大繁荣的重要一年。东风街坚持以邓小平理论和“****”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，通过开展覆盖机关、社区、学校、企事业单位的全民读书活动，营造浓厚的全民阅读氛围。现将我街开展xx年“书香羊城”——全民阅读系列活动总结和xx年工作计划汇报如下：

一、xx年“书香羊城”——全民阅读系列活动总结

围绕“建国60周年”和“迎亚运”等主题，开展全民读书月活动

xx年是新中国成立60周年的喜庆之年，也是广州迎亚运工作重要的一年，我街以此为契机开展了全民读书月主题活动，培养居民群众崇尚读书、自觉阅读的良好习惯和崭新风气，动员辖内机团单位、学校、企业等积极参与到活动中来，扩大活动的覆盖范围。街党工委、办事处重视全民读书月活动的开展，鼓励机关干部、社区工作者利用双休日、节假日等时间进行阅读增值，不断提升自身的综合素质，进一步在全街范围内形成“爱读书、读好书”的良好氛围。

举办“书香社区”、“书香家庭”有奖征文活动，推动“书香羊城”阅读活动扎实深入开展

我街在去年开展读书节的基础上，以拓宽广大社区居民的阅读范围、提高文学修养为重点，按照“全员参与、覆盖社区”的思路和“内容充实、形式多样”的要求，在辖内开展“书香社区”、“书香家庭”等有奖征文活动，努力提高社区居民的阅读和写作热情。

积极组织辖区内中小学开展阅读竞赛

街文化站发动辖内中小学生积极参与全民阅读活动，协助办好中小学生读书节，并同步开展“书香校园”评选活动。充分利用和发挥各级图书馆的作用，在校园组织开展丰富多彩的阅读活动，营造良好的社会氛围，吸引的学生广泛参与，并积极组织学生参加越秀区“做一个有道德的人——第三届在阅读中成长”之“迎国庆、颂祖国、迎亚运、创和谐”诗歌散文朗诵比赛等活动，受到了学生们的欢迎。

不断完善社区文化共享工程建设，拓展“绿色网园”，推进“社区书屋”建设，开展网上阅读活动

我街充分利用现有的街道文化站、妇女学校等网点优势，大力推进“社区书屋”建设。街道图书馆占地面积1200平方米，藏有约13000本书。所有社区都建了阅览室供居民阅读。

xx年，我街有效利用共享工程越秀区图书馆数字资源平台、共享工程越秀区文化局vod点播系统等现有资源，在东风社区开展了网上阅读活动，安排专职工作人员指导社区居民进行网上阅读、网上写作、网上互动。策划了“庆祝建国六十周年：我最爱的一本书”网上书评比赛活动征稿、“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动、优秀童谣评选网上投票活动等，深受居民群众的喜爱和支持。

结合东风街特点，打造特色阅读，开办“长者论坛”系列活动

充分利用流花公园等公共设施场地优势，结合东风街居民长者多这一实际情况，在辖内开展“长者论坛”系列活动，有针对性地开展群众切实感兴趣的知识讲座，以丰富全民阅读活动的内涵。如8月13日，在街文化站五楼会议室举办了“公共文明大家谈”的论坛活动，各社区的长者代表积极参与，踊跃发言，纷纷提出了自己的看法和建议。不少长者代表认为，创建全国文明城市应该从自身做起、从现在做起、从小事做起，他们表示将会以身作则，带头改掉这些不文明的习惯，以实际行动支持创建全国文明城市工作。

通过举办xx年“书香羊城”全民阅读系列活动，进一步提高了全民阅读能力，在创建全国文化先进单位中发挥了积极的作用。但限于经费、人力等方面的制约，活动的规模、质量与效果还有待进一步的提高，我们将会在未来的工作中进一步探索，总结经验，不断丰富活动内容，创建活动载体，将我街的“全民阅读活动”坚持不懈地开展下去，争取办出特色、办出品牌。

二、xx年 “书香羊城”——全民阅读系列活动计划

为进一步促进我街居民群众的素质，继续深入推广全民阅读活动，做好xx年“书香羊城”系列活动，我街结合实际，制定出如下计划：

加大活动的宣传力度

加强宣传力度，在辖区内形成良好氛围，让居民及时了解活动进展情况。动员社区居委会和团委单位张贴宣传画。制作一系列宣传资料、单张，利用社区工作者上门视访的机会派发到居民群众手中。

动员辖区内各集团单位利用电子屏幕、宣传栏进行活动宣传，张贴宣传海报，扩大全民阅读活动的宣传覆盖面和知晓率。

开展党员干部读书系列活动

街道办事处将大力倡导党员干部带头读书，把读书活动与我区“五香”活动相结合。计划在党员干部中开展

展以“每日自学，每周导学，每月互学，提高党性，提高能力”为主要内容的“三学两提高”活动。一是每天自学，即组织基层党组织和党员下班后进行自学；二是每周导学。拟实行“周三集中学习日”制度，充分发挥党工委中心组的龙头带动作用，开展“领导一讲”活动。

学习月期间，组织干部进行业务培训；三是每月互学。组织部门间的学习交流和经验推广活动，拓宽思路，增长知识，促进工作。

继续组织辖区内中小学开展阅读竞赛

在街辖内高校开展“讲文明、树新风、促和谐”系列主题阅读活动，借助迎亚运盛会的契机，举办“激情亚运，和谐东风”主题征文活动。鼓励学校开展以“文明友爱互助”为主题的读书活动，动员学生们积极参与。继续开展“让我们在阅读中一起成长”全国少年儿童阅读年系列活动，进一步提高活动效果。

充分利用“绿色网园”、共享工程资源开展网上阅读、网上征文活动

我街将继续利用现有的街道文化站、妇女学校等网点优势，利用共享工程越秀区图书馆数字资源平台、共享工程越秀区文化局vod点播系统等现有资源，大力推进“社区书屋”建设，鼓励社区居民群众积极参加网上阅读、网上写作等互动活动。

“书香羊城”全民阅读系列活动是一项综合性的社会工程，涉及面广，持续时间长。我们将会一如既往举办活动，不断创新活动载体，丰富活动内容，将“全民阅读活动”开展得更有特色，更符合社区居民的需求。

读书日阅读活动总结【篇12】

x月23日是世界读书日，市三幼组织开展了“赠图书献爱心”活动。400余名孩子在家长的陪同下，踊跃参与，纷纷捐出了自己心爱的图书，共计400余册。这些图书将在市三幼楼层图书角投放一段时间供全园幼儿共读后，转赠给我市偏远幼儿园的孩子，让他们同享阅读的乐趣。

活动中，市三幼还给参与赠书的孩子颁发了爱心证和小礼品，在他们的幼小心田里播下了爱的种子。同时，广大家长、孩子及老师还在红色条福上纷纷签名，表示要让读书成为陪伴一生的好习惯。

一直以来，市三幼重视幼儿早期阅读工作。通过在班内、班间进行图书漂流活动，在班内开展“红书包”流换行动，让幼儿读到了丰富多彩、琳琅满目的书籍，开阔了视野，增长了见识。

举办活动的目的，一方面是通过活动本身，让更多的人知道活动的主题和意义，另一方面，通过活动，锻炼到社团的成员，对以后的工作，学习，生活，都是一个很好的帮助，以便让我们以后做的更好。我们走出去代表的是机电经管系，但是也体现了我们每一个人，我希望通过这次活动，让我们可以在以后做的更好更棒。我们都是最棒的，只要我们去努力做了，虽然有瑕疵，但是通过一次次的锻炼，我们会渐渐的变得完善。

读书日阅读活动总结【篇13】

三一图书馆（活动总结范文/阅读活动总结）

班级阅读活动总结

在课堂阅读方面，我主要集中在两个方面的工作，一是课堂教学，主要包括上午的背诵课和每天早上的阅读课。二是班级一些阅读活动。晨诵课以朗读《日有所诵》为主，阅读课以老师讲故事和学生自主阅读为主要内容。

班级阅读活动一些根据学校工作策划，还有一部分是班级自主策划。通过一系列的阅读工作，学生不仅获得了广泛的知识，丰富了情感体验，而且培养了阅读的兴趣。

1、 课堂教学要扎实有效，激发学生学习兴趣。

1-2年级时的《日有所诵》精选适合于小学生诵读的童谣、童诗，有的把日常生活中的一些事物拟人化，形象而生动。有的是玩游戏时的儿歌；有的是简单的绕口令，充满乐趣。因此在指导学生朗读《日有所诵》时，也是根据具体内容采用不同的方法，让学生在快乐朗读的基础上达到长时记忆。

三年级的《日有所诵》难度有所增加，增加了一些古诗，大多内容选自于《泰戈尔诗集》，所以在朗读的基础上让学生学会根据后面的注释和赏析去理解诗歌内容。学生的自由阅读时间相对较长，所以应该把更多的阅读时间还给学生，让学生自主选择阅读方法。

学校图书馆为班级阅读课提供了广泛的阅读空间。1-2年级的孩子们大部分的兴趣仍然停留在丰富多彩的图画书上。随着识字率的提高，三年级的孩子有了更广泛的选择，一些学生已经愿意读一些单词更多的故事。

但有些学生对阅读缺少兴趣，在阅读课上尽量会花一些时间带着他们的阅读，孩子都具有亲师性，老师的带领让孩子渐渐对阅读产生兴趣。

2，阅读活动是定期的和多样化的，以增强班级的阅读氛围。

午饭过后留给孩子充分的时间自主阅读，对于不喜欢读书的孩子，将他们组成一组，在共同阅读中他们会更乐于读书。

推荐书是这个班的一项重要工作。别人推荐的书能激起他们的好奇心。推荐书籍主要在课堂上展示和交流。

结合学校的阅读活动，营造班级阅读环境，不仅是物质方面的，还通过班级阅读活动让学生在精神和心理上感受到阅读的重要性以及阅读带给我们的快乐。

读书日阅读活动总结【篇14】

一、宣传启动，让书本走进孩子的生活

从x月23日开始，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用广播以及校讯通等形式，对活动进行了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参与活动的积极性。

二、活动参与，让阅读充盈校园

学校少先队为此根据不同年龄学生的特点，开展了一系列学生喜爱的活动，让世界读书日活动亮丽校园。

1、在x月23日“世界读书日”当天，我们在国旗下讲话做为世界读书日活动的主题，掀开读书活动的序幕内容，由辅导员老师宣布“世界读书日”活动正式开始。

2、学校利用校讯通，向学生推荐了“世界读书日”必读书目的推荐书目，做到家喻户晓。同时，学校新进的七万余元的新书，也进一步向全体学生开放，既有指定书目，又有推荐书目，规定了阅读时间，教师有阅读检查，使学生读有方向，学有内容。

3、读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应该时时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂。各班掀起了好书推荐活动，包括：精彩句段、内容简介、作者介绍、推荐理由、读后感等。各班读书角及时更新书籍，同学之间互相交流读书感悟。

4、家庭是学校教育不可缺少的一部分，我们的“读书日”活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。活动得到了家长的大力支持和配合。

5、学校、班级还开展了读书知识竞赛活动，使学生懂得读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，读书可以获得解决的办法；当工作中遇到困难时，读书可以给你指点迷津。读书可以使人高兴无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结经验规律，读书也可以让人反思自己。

6、在活动接近尾声的时候，我们对此次活动进行了评奖。

我校“读书日”活动的开展对每个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们还将继续开展相关读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养学生良好的爱书、读学的品质。

读书日阅读活动总结【篇15】

幼儿园小班读书活动方案1

一、指导思想

读书是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。3—8岁是一个人阅读能力发展的关键期。所以，培养儿童早期阅读能力，是我们给孩子人生发展的精神食粮。为此，我镇幼儿园特举办幼儿读书活动，以开阔师幼眼界、拓展知识面，使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯，以引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展，促进幼儿园文化建设。

二、活动目标

1、营造浓厚的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。

2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，涌现出更多的阅读先进典型，让书成为教师成长的伴侣。

3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。

三、活动时间：201_年9月20——201_年6月30日

四、活动对象：幼儿园全体教师、幼儿及幼儿家长

五、活动主题：我读书我快乐我成长

六、活动过程：

第一阶段：策划启动阶段(201_年9月20——9月30日)

营造书香校园的浓厚氛围，拉开读书活动的序幕。

(1)向全园教师、幼儿、家长发出读书活动倡议书

(2)拓展亲子阅读空间，利用微信号等发布图书故事内容，供亲子阅读。

(3)利用晨锻、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。

第二阶段：组织实施阶段(201_年10月1日——2016年5月20日)

(一)教师读书活动

1、让广大教师利用课余时间阅读一些有利于身心健康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学实践中来。

2、利用幼儿园教师随笔展栏，把获得的更多阅读体会、知识与大家共享。

3、组织教师开展“快乐读书”讨论会，相互交流，共享多读书，读好书的快乐。

(二)班级读书活动

1、完善阅读区、读书角等：每位幼儿从家里带图书和小朋友分享交流。

2、家长带领幼儿参观书店(图书馆)，让幼儿感受书的魅力。

3、各班结合日常活动，保证每天5--10分钟的幼儿阅读时间。

4、要求教师利用自由活动时间每天给幼儿讲一个故事、诵一首儿歌等。

也可按班级组织活动：

小班组：诗歌、朗诵会表演

中班组：家庭故事表演赛

大班组：开展故事大王，童谣，绕口令比赛

(三)亲子读书活动

微信

1、建议家长带幼儿到书店、图书馆，拓展读书渠道。

2、关注微信阅读号，每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，每天陪幼儿读一篇儿歌，看一篇经典故事。

3、每周五家庭间开展家长亲子阅读交流活动，并进行好书推荐。

第三阶段：总结阶段(201_年5月20日——5月30日)

汇总各项活动情况，召开总结会。学期末要根据每园幼儿参与阅读的多少及各园所活动情况进行评比，评出全镇优秀组织园所奖;各园评出书香班级、书香教师、书香家庭、书香宝贝等。

评选出书香班级、书香家庭、书香宝贝，并结合六一儿童节进行表彰活动。

总之，读书是终生的事情，读书应重在平时，希望幼儿园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园!

幼儿园小班读书活动方案2

一、活动目的

书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，践行我园十大好习惯之爱阅读良好习惯，从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子一生的发展都至关重要，而亲子阅读更是培养这一好习惯的重要途径。

为了增进家庭成员的情感交流，加强家庭之间亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读氛围，共同构建“书香家庭”、“书香校园”。我园首届“快乐读书月”活动将在11月拉开序幕，并以“书香浸润童年，阅读点亮人生”为主题开展系列活动。

二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生

三、活动口号：我读书，我成长，我快乐!

四、活动时间：

五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。

六、活动内容及安排

(一)第一阶段：启动阶段

1.宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。

2.幼儿园出宣传海报，各班制定阅读方案，做好环境布置。

(二)第二阶段：活动阶段

一、是教师读书活动：“我读书、我成功、我奉献”

1.倡导教师与好书为伴。

要求教师认真阅读至少1本教育专著和经典图书等，不断充实自我。

2.做好读书笔记。

要求教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，撰写读书笔记不少于3000字。

3.开展读书沙龙：根据所学联系实际每人撰写一篇心得体会或感受，进行交流展示;

要求，必须真情感受，杜绝抄袭下载;年级组组织沙龙活动，全员参与，安全课教师跟随年级组参与活动;活动完成后，资料、照片归档。

二、班级读书活动：“我读书，我快乐，我成长”

1.好书分享活动。

引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人准备一至两本绘本充实班级图书角。运用“讨论分享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的图书”评选活动，班中区角中设置记录和评选统计角落。

2.“快乐十分钟”活动。

各班利用午间、离园前等开展每日阅读活动。午班教师每天午睡前十分钟给全体幼儿讲一个经典小故事。

3.各班级开展“图书推介会”活动。

4.各班在走廊内创设“阅读”专栏，可进行阅读方法指导、读书心得交流、亲子阅读经验分享、阅读掠影展出、读书趣事、推荐书目等。

三、亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长”

1、请幼儿带一本最喜欢的图画书，参与班级“图书分享”和幼儿园的“图书漂流”活动。

2、请您与孩子共享阅读好时光，每天至少和孩子一起坚持半小时的课外阅读。

3、开展“亲子共阅”活动。

在每个家庭创设阅读角，幼儿与家长每天晚上共阅读一小时，并拍下最美阅读角的亲子共读相片，参与幼儿园微平台竞选活动(11月25日前上交)。

4、在读书月活动期间，您可以与孩子一起将读书的故事，读书的心得、收获以图文并茂的形式记录下来，如书本的名称及宝宝的阅读心得，规格为a3纸大小，并于11月30日之前上交。

我们将对优秀的“阅读感悟”进行评选展示。

5、热心参加“故事妈妈”、“故事爸爸”进课堂活动。

(时间：11月15日—25日)

6、鼓励幼儿参加11月底的幼儿讲故事比赛活动。

7、班级召开家长读书沙龙活动，并推荐一位家长参与幼儿园读书沙龙。

(三)第三阶段：总结评比阶段

1.阅读节系列活动展示：全园开展好书推介活动，每班2名幼儿参与，颁发“读书小明星”奖状。

2.对各班级优秀“阅读感悟”进行集中展示，每班最少提供10篇。

3、开展书香家庭亲子阅读角网络投票活动。

幼儿园小班读书活动方案3

活动目标：

1.对早期阅读活动感兴趣，在老师的引导下学习逐页翻看图书，愿意讲述图书中的内容。

2.学习句式“天黑了，ⅹⅹ睡在ⅹⅹ地方”。

活动准备：

大书一本，小动物图片若干。

活动过程：

一、出示大书引出课题。

小朋友看一看，这是什么时候，你是从哪里看出来的?(天上有月亮和星星)教师告诉幼儿这本书的题目叫《天黑了》，幼儿学说两遍。

二、逐页翻看大书，引导幼儿讲述图书内容。

1、天黑了，老虎睡在哪里?(山洞里)幼儿学说：“天黑了，老虎睡在山洞里。

”

2、以此方法学说句式“天黑了，小牛睡在牛圈里”、“天黑了，小猫睡在篮子里”、“天黑了，小狗睡在狗窝里”、“天黑了，兔子睡在地洞里”、“天黑了，蜗牛睡在篮子里”、“天黑了，鱼儿睡在鱼缸里”、“天黑了，小鸟睡在鸟窝里”、“天黑了，袋鼠睡在妈妈的怀里”。

三、教师边翻书边连贯讲述一遍故事。

四、幼儿跟着老师边看书边讲述一遍故事。

五、教师出示小动物的图片，让幼儿仿编：“天黑了，ⅹⅹ睡在ⅹⅹ地方”。

幼儿园小班读书活动方案4

一、指导思想：

根据幼儿园的要求，强化图书管理，充分发挥图书室在教学教研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化，突出图书室在促进幼儿发展的作用。。

一、活动目标

1、培养幼儿阅读习惯和兴趣

2、通过阅读使幼儿具有初步的阅读理解能力，包括故事内容、情节

3、在阅读中发展幼儿的想象和创造能力，鼓励幼儿讲述故事续编故事等

4、感受文学中语言美

三、活动时间

各班严格按照“部室活动安排表”按时进入图书室活动

四、活动形式

1、集体阅读。

选择短小精悍、有趣味、情节强的故事作为讲述内容。

2、自主阅读。

幼儿根据需求自由阅读，教师巡回指导。

3、“小小广播员”讲述，推选1-2名优秀的有经验的幼儿为大家讲故事。

4、故事情节再现，情景表演。

运用头饰、面具、玩偶等，分角色进行表演，加深幼儿的理解。

5、续编、创编故事。

6、通过多媒体等手段，让幼儿欣赏文学作品。

五、活动流程

1、活动准备。

教师讲解阅读的规则及注意事项

2、根据主题内容进行阅读活动。

(内容见计划安排表)

3、活动总结点评

4、活动结束，图书归整，填写记录表

六、评估与反思

教师经常对图书室活动进行总结、反思，扬长避短。对于存在的不足应及时改进，为日后的活动开展打好基础。

幼儿园小班读书活动方案5

活动目的：

1、能根据动物显着的外形特点找到相应的动物。

2、愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。

3、体验捉迷藏游戏的快乐。

活动准备：

1、PPT课件《藏在哪里了》。

2、棒棒糖若干。

活动过程：

一、谈话引题。 “小朋友们好!今天郑老师要带你们一起看一本书，然后玩一玩游戏，吃一吃东西，你们愿意跟我一起玩吗?”

二、结合课件，阅读绘本《捉迷藏》。

1、引导语：这本书的名字叫藏在哪里了，看看书里面有谁呢?

2、引导语：一只小狐狸和一只小松鼠，它们在森林里和朋友们玩捉迷藏的游戏。

捉迷藏的游戏你们玩过吗?怎么玩的?

3、引导语：森林里的动物都来玩捉迷藏的游戏，我们来看看，除了狐狸和松鼠，还有谁来玩了?一共来了几个朋友?

4、引导语：“6个朋友一起玩捉迷藏的游戏，那么谁来藏，谁来找呢?他们就一起用猜拳的方法来决定，就是“石头剪刀布”的游戏(教师引导幼儿认识“石头、剪刀、布”)，小朋友玩过这个游戏吗?那我们一起来玩玩，如果你们别人出的一样就赢了，如果和别人出的不一样就输了。

知道吗?好，我们来试一试。

5、师生一起玩石头剪刀布的游戏。

“你们出得都一样，你们赢了。我和你们出的不一样，所以我输了，等会儿我们玩捉迷藏的游戏，你们来藏，我来找。”

6、引导语：看看这几个朋友，谁输了呢?大家都出剪刀，只有小狐狸出了布，它和别人不一样，所以小狐狸输了，它来当找的人。

于是它就转过身去开始数数了，小狐狸数到几啊?(5)，1到5怎么数啊?我们一起数数看。小狐狸数到5，问：你们都藏好了吗?小动物们说：我们藏好了，小狐狸说：那我来找咯。

7、引导语：找啊找，小狐狸先找到谁了?(兔子)兔子在哪里?(大石头后面。

)大石头后面你们看到了什么?哦，你们看到了兔子耳朵，我们一起到大石头后面去看一看，如果待会儿看到的是兔子，我们就一起欢呼一下，好吗?大石头后面是兔子吗?(教师打开课件。)

8、引导语：小狐狸又找啊找，孩子们，小狐狸又找到谁了?在哪里?(草丛里有大象，花丛里有鸭子，大树后面有小松鼠。

)(教师引导幼儿在猜想正确后，为自己欢呼。)

9、教师小结：小狐狸找到了4个朋友，第一个是在大石头后面找到了兔子，然后在树后面找到小松鼠，在花丛里找到了鸭子，还在草丛里找到大象。

10、引导语：还有一个朋友是谁?没有找到呢?(对，是小鹿。

)小鹿藏在哪里呢?小动物们帮小狐狸一起在森林里找啊找，小鹿在哪里呢?大树的后面是不是站着小鹿呢?是的话为自己鼓掌吧!11、小狐狸把朋友们都找到了，它们又继续在森林里玩捉迷藏的游戏，玩得可快乐了!

三、游戏“捉迷藏”。

1、引导语：我们要不要也到森林里玩捉迷藏的游戏?去不去?一会儿我们玩一玩游戏，赢的孩子孩子还有奖品哦。

去不去?好，那你们闭上眼睛，我们一起去吧!好，等郑老师数到三，我们就到了。

2、教师交代游戏玩法和规则。

引导语：好，一、二、三，我们到森林里了。刚才猜拳的时候，郑老师输了，所以我来当找的人，你们来当藏的人，要躲起来哦。要躲在什么地方呢?看，这是大树后面，这是大石头后面，这是花丛里，这是草丛里。(引导幼儿再复述一次，增强幼儿的记忆。)一会儿捉迷藏的时候，你们就躲在这些地方哦。(再次复习地点。)等会我数到几，你们就要躲好了?刚才小狐狸数到5，我也数到5吧，我数到5，你们就要赶紧躲到这些地方，好吗?

3、师幼进行第一轮捉迷藏游戏。

(1)“大树后面有人吗?大石头后面有人吗?草丛里有人吗?花丛里有人吗?” (2)幼儿交流赢的经验：不出声就能赢。4、师幼进行第二轮游戏。 “想不想再玩一次捉迷藏的游戏呢?记得不出声才会赢哦。

结束活动

师：小朋友玩得开心吗?回家后我们还可以请爸爸妈妈和我们一起玩好吗。

读书日阅读活动总结【篇16】

我们主要提倡学生多读书，读好书，激发他们的阅读兴趣。为此，我们提出了“广泛读书、丰富内涵，伴我成长”的读书口号；建立班级阅读角，丰富阅读资源；开设每周一节“自由阅读课”，提供相对的阅读时空；建立班级读书心得“周周谈”制度，体现读书与交流并重。

1、为学生开出推荐书目

根据低年级学生的身心健康、知识和经验，我们列出一份推荐书，供孩子们阅读。同时，我们还通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，并经常性地做好推荐书目的调整和完善工作，努力使推荐书目能深受孩子们的青睐。

2、倡导有序阅读和定量管理

为了使儿童阅读走向可持续发展，我们逐步提倡有序阅读和量化管理。我们为每个孩子设定了一个学期6万字的低阅读量，并写出了不少于8篇的阅读经验。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。

3、适时点拨和引导

首先我们对孩子们阅读的兴趣倾向性做适时的引导和点拨，帮助他们理解读书与自我成长的特殊关系，进而提高读书活动的层次和品位。然后我们根据学生的年龄特点和阅读兴趣，利用周三午间的时间作为导读课时间，指导学生阅读方法，并让他们能用所学的方法进行课外阅读。

我们积极倡导家庭阅读，争取家长的配合，督促孩子在家读书，不断完善阅读文化的整体建设。我们在开展读书交流、展示活动时，还邀请家长陪伴孩子一起活动，目的是使家长看到孩子们的精彩表现和展示，从而心中感慨万千，进而把阅读文化传播到千家万户，为孩子们营造一个由课内向课外延续的阅读时空，一个弘扬个性、充满幸福和智慧的发展空间。

读书日阅读活动总结【篇17】

校园本就是读书的地方，读书不仅能够增长知识，开阔视野，还能活跃思维，启迪智慧。为了推进学校书香校园的建设，培养师生良好的读书习惯，又配合世界读书日，经学校领导同意，开展一系列的读书活动，也取得了一定的成效。

读书月从筹划、开展活动到成果展示历经两个多月，活动项目多，参与人数多，影响也较大。体现了以下几个特点：

一、领导高度重视。

在教研室提出“读书月”构想时，王朝兴校长就充分给予肯定，并要求教研室马上成立活动领导小组和工作小组，并且在最短时间制定出方案。有了王校长的指示，我们在制定方案时就有了信心。

二、组织有条不紊。

教研室作为方案的制定者和具体落实者，首先确定了组织机构，决定由语文科组和书香校园建设研究课题小组共同来承办活动。就召开了相关人员的会议，把任务分配下去，并且制定了时间表，要求各负责人务必在要求的时间完成相关的工作，开展相关活动。由谭丽、玉钰负责的读书月活动方案初稿拟定，由黄子真老师负责的国旗下诗歌朗诵资料整理并且印刷出来，发至各班。x月第二个星期一，由德育处庄冬莹主任负责的读书专题班会如期开展。x月中旬，再一次召开有关负责老师开会，了解各自活动的进程，并且督促完成。x月28日，为展示会作最后的准备。x月29日，在总务处、团委、德育处的大力支持下，成功举办读书展示会。x月18日晚，读书月的最后一项活动——名家讲坛在王淑洁老师的努力下，请来了湛师宋立民教授来开讲座，到此，读书月的活动全部结束。在活动过程中，各位负责的老师都能认真做好自己的工作，让活动顺利开展，体现出了良好的素质。特别是陈华珠老师。在所有的活动中，她要负责的内容是最多的。我只是给了一个主题，具体内容由她去安排。陈老师召集了各学科社团负责人，安排了任务，又亲自设计场地，设计活动方式。使得展示会那天各大社团的有奖答题成为全场亮点。还有童碧梧老师负责的是手抄报的展示，江栋老师负责的是优秀摘抄的展示，全淑琴副主任负责好书推荐活动，都吸引了不少学生参观。

三、内容丰富，师生重视。

本次读书月活动本来拟定涉及十多项内容：国旗下诗歌朗诵，“五个一”读书专题班会，读书手抄报评比，优秀读书笔记展示，好书推荐，阅读分享会，读书辩论会，阅读竞赛，名家讲坛，读书征文竞赛等。后来因场地和时间限制，阅读分享会只在个别班举行，读书辩论会也推迟到适合的机会再举办，而其他的项目都已完成。

虽然，读书月过去了，但我希望读书的活动不会停止，希望校园每周都会有冲天的朗朗读书声想起，让周围的人们知道，这是一个真正读书的地方，是一个盈满书香的校园。

读书日阅读活动总结【篇18】

根据中国图书馆学会《关于开展“全民阅读”工作的通知》要求，普洱市图书馆学会于4月23日开展了“世界读书日”大型公益活动，在普洱市中心营造了“全民阅读”的良好氛围。普洱市人民在4月23日这一特殊日子与全世界读书人共同欢庆，一起唱响“读书、给人智慧、让人温暖、让人勇敢”主旋律，活动期间，主要开展了发放宣传单、新书栏目介绍、书展、读书有奖猜迷等宣传活动，让市民深深感悟到“读书、给人智慧、让人温暖、让人勇敢”的真谛；深深领略到“书籍是人类进步的阶梯”、“提高全民阅读活动，建设和谐文化，有利于推动我市学习型社会建设；有利于促进人的全面发展，提高市民的整体素质；有利于推动我市文化的繁荣和发展；有利于推动普洱的经济腾飞”。构建和谐普洱、普及“全民阅读”活动已成为普洱市民的共识与需求。

这次活动除了紧扣“读书、给人智慧、让人温暖、让人勇敢”主题进行“全民阅读”宣传外；同时，还以活动为契机，为普洱市图书馆搬迁、开馆作了宣传，让市民对普洱市图书馆有了新的更深层次认识和了解，扩大了普洱市图书馆在社会上的知名度、影响力。

这次活动共出动车辆5辆，工作人员20人。展出科技杂志、地方文献等工具书550余册，发放开展“读书、给人智慧、让人温暖、让人勇敢”全民阅读活动倡议书和普洱市图书馆简介宣传单1000份，制作展版14块，悬挂横幅3条。

总之，普洱市图书馆学会开展这次20xx年“世界读书日”活动，主题鲜明、内容丰富，贴近群众，贴近生活，群众乐于参与，达到预期目的，取得了实际效果。可以说它是一次保障人民群众阅读权利，提升市民素质，丰富精神文化生活的有效举措；它是一次宣传“中国茶城、世界茶乡”普洱，打造“妙曼普洱、养身天堂”城市品牌有意义的活动。

读书日阅读活动总结【篇19】

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2010学年“振兴阅读工程”

2009-2010学年

“振兴阅读工程”读书活动总结胡屯

镇联合校

胡屯联合学校2009-2010学年

“振兴阅读工程”读书活动总结

阅读可以发展人性，提高修养，拓展人生；读书可以丰富生活，增加知识，愉悦身心。养成良好的阅读习惯，不断提高阅读中的人文素质，是学校阅读活动的重要目标。我们胡屯乡联合校自响应县教育局号召，开展“书香校园”活动以来，特别是本学期,广大干部、教师和学生积极参与，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，挖掘全方位的人、材、物、时间、信息等资源，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，从而使全体师生每天沐浴在书香的氛围中，愉悦了身心，净化了思想，丰富了生活。

一、组建书香校园领导小组

组长： 陶相峰

副组长： 冯东超赵桂珍赵登岗

薛海庆徐会见李金华

成员： 各中心校业务主任

各班班主任

全体语文教师

二、主要内容

实施“两个工程”，建立一种机制。

“五个一工程”：1.每班建立一个图书角；2.

联合大学每学期举办一次阅读活动评估；三。坚持每周一下午最后一节课上好的阅读课；4每天早上或下午上课前安排20分钟的背诵时间；5.

扎实落实一个计划——“周、月、季读书计划。

“三个共读工程”：促进校长与教师共读；教师与学生共读；家长与孩子共读。

建立阅读学分评价机制：按照“每周月季”计划评选读书明星。

三、具体措施

（一）硬件保障：

1学校加强了宣传动员力度，营造了良好的读书氛围。

2.进一步充实了图书室，学校结合教研室推荐书目，为老师和学生购进新书，并加强图书的管理，方便教师和学生的借阅。

3.美化校园环境。学校在教室、走廊墙壁上张贴读书格言，校园主要道路上悬挂人文宣传标语，使师生进入校园就时时处处置身读书氛围之中。

4、各中心校的每个教室里都张贴了读书寄语、读书格言、读书评比栏、读书感悟体会专栏。

（二）教师读书

1.养成每天读书的好习惯。每天读书时间不少于半小时。

2教师每学期至少阅读一本教育教学专著，并做好阅读笔记。

三。教师应结合教学实践，每月至少撰写一篇阅读经验或**。语文教师每学期的写作总量，包括笔记和**，不少于。

（三）学生读书

1、每个班级划分读书小组，并确定小组长，由小组长负责组织本小组的读书活动和日常考核，班主任和语文教师对读书小组的进行督促指导，形成学校、班主任、小组**管理体制。

⑴ 必读书目：

2009-2010学年第二学期向学生推荐所需书籍

（注：各年级学生必须阅读古诗词和课外阅读书目1）

一年级古诗文

⒈百家姓；⒉七步诗/（三国魏）；⒊长歌行/汉乐府；⒋赞画/（唐）王维；⒌云/（唐）来鹄；他去了二三里（唐朝），没有名字； ⒎咏风/（唐）虞世南；⒏杂诗/（唐）王维；《月亮照耀九洲/南宋民歌》； ⒑相思/（唐）王维；⒒画鸡/（明）唐寅；⒓蚕妇/（宋）张俞；⒔秋浦歌/（唐）李白；⒕独坐敬亭山/（唐）李白；⒖江雪/（唐）柳宗元；⒗宿建德江/（唐）孟浩然；⒘泊秦淮/（唐）杜牧；⒙梅花/（宋）王安石

课外阅读书目

⒈《猪八戒吃西瓜》 包蕾小马过河》 彭文席

⒊《小蝌蚪找妈妈》 张红霞

二年级古诗文

⒈千字文；⒉鸟鸣涧/（唐）王维；⒊夜宿山寺/（唐）李白；⒋虞美人/（南唐）李煜；⒌题乌江亭/（唐）杜牧；⒍惜时/（东晋）陶渊明；⒎江梅/（宋）王十朋；⒏赠花卿/（唐）杜甫；⒐暮江吟/（唐）白居易；⒑江南逢李龟年/（唐）杜甫；⒒竹枝词/（唐）刘禹锡；⒓劝学/（唐）颜真卿；⒔回乡偶书/（唐）贺知章；⒕丛梅/（宋）杨万里；⒖黄花/（宋）朱淑真；⒗家书/（清）张英；⒘画眉/（宋）欧阳修；⒙乡思/（宋）李觏。

课外阅读书目

⒈《大头儿子和小头爸爸》 郑春华一只想飞的猫》 陈伯吹

⒊《一千零一夜》 古代阿拉伯民间故事集

三年级古诗文

⒈**规；2笠翁都匀（部分）/（清代）李渔；⒊别诗/（南朝）张融；⒋登幽州台歌/（唐）陈子昂；⒌春夜洛城闻笛/（唐）李白；⒍江南曲/（唐）储光羲；刘禹锡（九曲黄河）、刘禹锡（唐代）；⒏送元二使安西/（唐）王维；⒐暮江吟/（唐）白居易；夜间（草塘水满坡）/（宋代）雷震；⒒菩萨蛮（书江西造口壁）/（宋）辛弃疾；⒓蜂/（唐）罗隐；凉州词（葡萄酒）/（唐）王翰；⒕子夜四时哥《秋歌》/乐府民歌；⒖论诗/（清）赵翼；⒗绝句/（宋）志南；⒘乡村四月/（宋）翁卷；⒙题诗后/（唐）贾岛；⒚登科后/（唐）孟郊。

课外阅读书目

⒈《大林和小林》 张天翼淘气包马小跳》 杨红樱

⒊《木偶奇遇记》 【意】卡洛·科洛迪

四年级古诗文

⒈论语（部分）；⒉增广贤文（部分）；⒊《笠翁对韵》（部分）/（清）李渔；⒋题西林壁/（宋）苏轼；⒌夜雪/（唐）白居易；⒍白露洞/（唐）王白贞；⒎田园乐（选一）/（唐）王维；⒏水调歌头（明月几时有）/（宋）苏轼；⒐月下独酌/（唐）李白；⒑赠范晔/（南朝）陆凯；⒒雪梅/（宋）卢梅坡；李贺：《南园十三首》（唐代一）；⒔鹭鸶/（唐）杜牧；⒕如梦令/（宋）李清照；⒖江楼感旧/（唐）赵嘏；⒗临江仙/（明）杨慎；⒘早春/（唐）韩愈；⒙观猎/（唐）王维；⒚将进酒/（唐）李白；⒛望岳/（唐）杜甫。

课外阅读书目

⒈《城南旧事》 林海音中国历史故事》 汪小川

⒊《稻草人》 叶圣陶童话

五年级古诗文

⒈论语（部分）；⒉增广贤文（部分）；3.派杜少府出任蜀州王朝（唐朝）；⒋过零丁洋/（宋）文天祥；⒌已亥杂诗/（清）龚自珍；⒍秋思/（元）马志远；⒎破阵子/（宋）晏殊；⒏题李凝幽居/（唐）贾岛；⒐卜算子咏梅/（宋）陆游；⒑丑奴儿/（宋）辛弃疾；⒒望月怀远/（唐）张九龄；⒓咏兰花/（明）张羽；（5:男人为什么不带吴钩）/（唐）李贺；⒕苔/（清）袁牧；⒖游西山村/（宋）陆游；⒗无题/（唐）李商隐；⒘花非花/（唐）白居易；⒙逢入京使（故园东望路漫漫）/（唐）岑参；⒚戏答元珍/（宋）欧阳修；⒛题菊/（唐）黄巢；21.相见欢/（南唐）李煜。

课外阅读书目

1.《从百草园到三味书屋》 鲁迅2.《草房子》 曹文轩

3.《昆虫记》 【法】法布尔

六年级古诗文

⒈论语（部分）；⒉增广贤文（部分）；⒊春望/（唐）杜甫；⒋大林寺桃花/（唐）白居易；5满江红（满腔怒火）/（宋朝）岳飞；⒍十一月四日风雨大作/（宋）杨万里；⒎密州出猎/（宋）苏轼；⒏山居秋暝/（唐）王维；正宫末（碧云天黄花地）/王实甫；⒑观沧海/（汉魏）曹操；⒒黄鹤楼/（唐）崔颢；

⒓金缕衣/（唐）杜秋娘；⒔乌衣巷/（唐）刘禹锡；⒕浣溪沙/（宋）晏殊；

⒖饮酒/（东晋）陶渊明；⒗长相思/（清）纳兰性德；⒘声声慢/（宋）李清照；⒙诗经采薇；⒚采桑子/（宋）吕本中；⒛登高/（唐）杜甫；21.蝶恋花/（宋）苏轼；22.赠刘景文/（宋）苏轼。

（2） 选编书目：根据每堂课的实际情况，结合教材，确定自己的选修书目，特别是经典名著的阅读。

对于学生带到学校的书，班主任要严格控制图书质量，让不健康的书远离学生，督促学生读好书。

读书日阅读活动总结【篇20】

以仙林校区图书馆20__年6月13日正式启用为标志，南京邮电大学图书馆进入了“一馆两舍”的运行模式，图书馆的阅读空间、服务设施等实现了质的飞跃。在第16个“世界读书日”到来之际，为提升服务质量、浓厚校园阅读氛围、打造校园文化建设品牌，喜迎建党90周年和学校70周年庆典，我馆举办了20__年南京邮电大学读书月活动。我们希望通过此次活动推介图书馆优质资源与服务，带动莘莘学子多读书、读好书、文明利用图书馆、共建和谐文明的知识殿堂。

科学的方案是一个活动顺利实施的必要前提。为了保证第一届读书月活动顺利开展并取得圆满成功，图书馆举行了多次研讨会，成立了读书月筹备小组，各部门密切配合、群策群力，制定了以“十二五”开局、建党90周年为契机，以“阅读·传承·创新”为主题，以学校满意、读者满意为追求，以提升服务质量、创新服务模式为目标的活动方案，并按此方案，抽调人员，分解任务，责任到人。

氛围的营造是一个活动得以顺利进行的重要保证。我们采取多种方式、广泛宣传。除了常规的海报、图书馆主页的通知通告等宣传方式外，我们在图书馆主页还开辟了“读书月”活动专栏、在图书馆西门、南门、老馆正门和主干道两侧悬挂宣传条幅，制作了系列展板，尤为值得一提的是，我们还和院系、学生社团合作组织了系列推介讲座、利用图书馆大厅的LED播放精心制作的专题宣传片，通过多种形式的宣传推介，激发了广大读者的读书、求知热情，加深了广大读者对图书馆资源与服务内容的了解。

开门办馆是南京邮电大学图书馆长期以来一直秉承的办馆理念。这次读书月活动期间，我们科学设计问卷、广泛开展读者问卷调查；组织了20__年“读书之星”评选；举办了“我和书的故事”征文大赛、电影原声模仿大赛等活动；精心挑选具有代表性、影响力大的爱国电影进行巡展。此外，阅览部与听风文学社一起在图书馆各阅览室开辟专门园地开展图书漂流活动、在三楼自然科学阅览室设置“写吧”，让读者写下个人阅读感悟的瞬间，留下丰富多彩的阅读感言；图书馆还将教学参考书阅览室交由学生进行自主管理，培养学生的自主管理意识，促使学生全面和可持续发展。

创新服务模式，提升服务质量是我馆20__年的工作重点之一。我们一方面创新阅读空间，在传统的阅览环境基础上，增辟学术包厢、VIP研读室、休闲座椅等多种阅读空间，有力地支持了师生更好地开展学术活动，方便使用图书馆的文献资源和进行阅读研究；一方面我们创新服务模式，在提供书刊阅览借还、资源检索、通借通还、馆际互借等服务的基础上，还建立了学科馆员制度，在院系、学科专业与图书馆之间架起一座桥梁；同时，大力推进科技查新工作，在读书月期间，又有6名同志获得教育部科技查新员资质、壮大了科技查新员队伍，为了适应学校科研发展的需要，组建了查新中心，健全查新制度、规范查新流程，为进一步提高科技查新的质量、为我校学科建设提供更好的服务打下了坚实的基础。

读书日阅读活动总结【篇21】

主办方:化生学院分团委学创部

一、微博征文比赛

活动内容简要:

1早期宣传（海报、横幅、**）

2. 宣编部制作活动海报；

3. 11.24首次外展

4. 11.26第二次外展

5. 11.30征文结果公布

总结如下：

地点：饭一校道

xx年11月24日下午12点到13点30分，化生学院分团委学创部在深职院西校区校道上开展了新浪微博征文比赛的外展活动。这次活动的目的是增加读书月在大学校园里的重视，同时，举办征文比赛也丰富了同学们平时的课外生活，陶冶同学们的情操。

刚开始站在路上宣传，免不了还是有点放不开，不知道要怎么开口去对陌生人介绍我们的活动，觉得这样做有点难为情，所以也只敢伸手递一下传单上去，可是，我发现大部分人学生都是不会主动去接传单的，即便接了，也没几个人会认真去看传单上的内容。眼看这样实在不是个办法，就想说不如自己说出来告诉他们内容更好，于是渐渐地变得大胆起来，就开始口头询问别人是否有兴趣，如果真的是有兴趣再给传单。这样一来，可以更好地让别人了解到我们是什么活动，二来也节省了我们本来就不充裕的传单资源。

此次外展还有一个重要的工作就是要让同学们用自己的手机马上注册一个微薄。在外展途中，我发现如果只是说申请一个微薄就有礼品赠送，大多数同学是不会参与的，要说明用手机发信息的申请方式是免费的，别人才会乐于参与。

经过这次外展，我明白了当你要别人介绍一样东西或者是一项活动是应该要用怎样的态度，也知道了一些待人接物应该有的礼貌和用词。我觉得，这是对自己能力的一种训练，让自己能更大胆地与人交流，不会像以前那么差。

二、朗诵比赛

活动内容简要:

1. 前期宣传（海报）；

211月15日召开团支部书记会议，班长、团支部书记在班上宣传；

3. 宣编部制作活动海报；

4报名人员姓名、专业、班别及￥*；

5. 11.24初赛；

6. 11.24-11.7对晋级选手进行培训；

7. 12.8总决赛。

总结如下：

地点：（初赛）xx.11.24教学二107（期末）教学二306 xx。12.8

11月24日晚上19时，化生学院分团委学创部在教二107举行了读书月--朗诵比赛海选，到场的选手大约有50几名，经过1个多少时激烈严格的初赛的竞争后，一共有12名选手脱颖而出。他们用自己的声音表达对祖国的热爱，用自己独特的方式赞美我们美丽的山川。选手们澎湃的激情和雄辩的朗诵赢得了阵阵热烈的掌声。

但赛后同学们纷纷表示，通过这次诗歌朗诵比赛，唤起了大家心中的爱国热情，听着一句句振奋人心、饱含感情的诗句，内心情感与诗歌产生共鸣，心灵受到强烈的震撼，上了一堂生动的思想教育课。并且，在接下来的一周，对选定的球员进行了培训。

12月8日下午16:00，化学与生物科学学院团委学术与创意部在教二306正式举行读书月朗诵大赛决赛。在比赛中，每位军官都要进行礼仪、安排、评分、场控、登记、出勤等工作。全部都有条不紊地执行。

同时培养军官的沟通能力、组织能力和协调能力是一项难得的训练。但是从预赛中我们可以看出，10年级的学生对背诵比赛不感兴趣。从中也可以看出，阅读比赛的人气不如绝对挑战赛主持人或校园十佳歌手。

说明我们要加大宣传力度，提高大家对朗诵比赛的兴趣，让更多的人参与进来。

大赛不仅提高了大家的阅读水平，更弘扬了团结协作的精神，为师生们展示激情和才华提供了舞台。通过这次活动，不仅得到了朗诵艺术的熏陶，而且感受了民族文化的魅力，是视觉和听觉的享受，不仅丰富了校园文化生活，也陶冶了自己的艺术情操。

在老师和院系的帮助下，活动取得了一定的效果。总体上来说这次活动举办的还是成功的，很多学生积极参与了这个活动，感受到了读书的喜悦，收获了其中的精髓。活动的展开，大大丰富了学生们的课余生活，使同学们认识到读书的重要性和好处，提高了我们干事的能力，使内部更加团结。

读书月活动陆陆续续举办持续了3个周，活动都能有条不紊地进行，但是，在活动中也有不少的不足：

111月的读书月应安排在10月或提前计划，以免仓促乱写。

读书日阅读活动总结【篇22】

一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围

从4月23日开始，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体晨会，学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参与活动的积极性。过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。

校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我快乐”、“与书同行，满园书香”等标语，同时在学校网站上设专题，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。

二、开展活动，激发学生的读书欲望

1、人人捐赠图书，共建“班级图书角”。

在学校举行读书节开幕式的班级迅速展开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。

2、好书大家分享，共同畅游书海。

在3月23日——4月23日，学校开展了“好书

读书日阅读活动总结【篇23】

20xx年4月xx日是第xx个世界读书日，为在全校倡导多读书，多好书的文明风尚，进一步促进各族教师和学生素质的提高，我校深入开展以“书香天山”为主要内容的全校阅读活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现将我校开展第xx个世界读书日活动总结如下：

学校利用每天升旗时间举行了隆重的启动仪式，随后每班召开主题班会、出主题黑板报、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。

为确保第xx个读书日活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合各班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。

在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

（一）捐赠图书，建立了班级“图书角”。全班每个同学将自己最喜爱的一本书捐献给了班级图书角，让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。

（二）召开读书朗诵会活动，以“碱性社会主义核心价值观”开展读书朗诵会活动，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

（三）精彩5分钟：每天利用语文课前5分钟是学生们轮流上讲台来介绍自己的阅读收获的时间，可以说一个故事、笑话、科学常识，或是谈谈自己喜欢的书。之后，教师要稍加点评，拓展些相关知识，注意提炼发言学生的读书方法，或是提些建议，启发学生的进一步阅读。

（四）“书香班级”与“阅读之星”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出学校读书之星和书香班级。

（五）以“好书伴我成长”“民族团结从我做起”为主题的黑板报和手抄报。

1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。

2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。

读书日活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书的良好风气。

读书日阅读活动总结【篇24】

每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。今年梁村塬小学开展“世界读书日”系列活动，提高师生的读书意识。

一、全校宣传，让书本走进孩子的生活。

学校利用国旗下演讲对世界读书日进行宣传，利用校传栏对活动进行了大力的宣传。

二、大家参与，活动丰富多彩。

为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们根据不同年龄学生的特点，开展了几项学生喜爱的活动。

1、学校组织每个班级召开世界读书日主题班会，让学生再次了解世界读书日，各班组织学生置换图书，多读书，读好书，让每一位同学手中的书发挥最大的作用，活动受到了很好的反响，同学们看到换到自己喜欢的好书，都欢呼雀跃。

2、各班掀起了读书高潮，同学们制作手抄报，把自己读到的`好文章进行分享，把自己的读书体会写出来，同学们互相交换手抄报进行浏览，大大地提高了同学们阅读的兴趣。

“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们所有人天天养成读书的好习惯，愿每个老师，每个同学天天爱读书、天天读好书。

读书日阅读活动总结【篇25】

通过此次活动，图书馆员工队伍素质得到提升，凝聚力得到增强；

通过此次活动，图书馆认可度得到增加，目前，学校和院系的大型学术活动多数都愿意选择在图书馆多功能报告厅举办；许多老师利用图书馆丰富文献与声像资源在二楼声像室、素质教育培训基地、电子阅览室等场所对学生进行综合素质教育；我们的服务也得到了兄弟单位图书馆同行的认可，在读书月活动期间，包括晓庄师院图书馆、铁路职业技术学院图书馆、南京财经大学图书馆等同行来仙林校区图书馆进行参观学习；

通过读书月系列活动，广大读者的信息素质和综合能力得到提高，读者们也乐意将图书馆做为自己的第二课堂与走向社会前的素质培训基地。

书香漫卷折桂来，本次读书月活动取得了可喜的成绩。读者调查问卷共发放350份，回收333份，有效率达95％。通过读者问卷调查，同学们对图书馆的工作和服务有了进一步的认识，并对提出了许多宝贵的意见和建议；

总计13场文献检索培训系列讲座，听众近千人，同学们对图书馆的数字资源有了深入的了解。

作为喜迎建党90周年、图书馆“创先争优”活动的一部分，包括《建国大业》、《风声》、《国歌》等十部爱国影片的播放巡展，讴歌了中国共产党的领导下中华民族实现伟大复兴的光辉历程，激发了广大师生的爱国热情。

“我和书的故事”为主题进行征文比赛，则为南邮学子们提供一个文豪挥笔的绚丽舞台，共收到征文五十余篇。电影原声模仿大赛则为全校广大英语、电影爱好者们提供展示的舞台，使大家进一步感受到电影语言的魅力。在读书月期间，图书馆还进一步延长了服务时间，将阅览室服务时间从以前的早上8点30分提前到8点。我校的王其新老师写来了感谢信，对我馆信息咨询部的左秀英老师和田质兵老师的热情服务表示了诚挚的感谢。

阅读，是一个在书中享受生活、感悟人生、快乐成长的过程。传承，是图书馆为学校、为学校做出贡献的重要路径和肩负的重大责任。创新，既是一个民族和国家兴旺发达的不竭动力，也是一个人成才成长应当秉持的价值取向。20__年是“十二五”开局之年，也是图书馆进一步找准自身定位、明确发展目标的重要一年，我们将锐意创新，奋力进取，努力为广大读者提供更加优质的服务。让浓郁的书香充盈着校园的每一个角落，让师生共同读书成为一道永恒而亮丽的风景线。

兴趣活动阅读总结集合九篇

每天我们都要处理大量的文件工作，范文是我们写作的典范。优秀的范文可以帮助我们更好地掌握文章的结构和内容。那么，如何才能写出好的范文呢？为了让大家更好地了解“兴趣活动阅读总结”，我们特意整理了一篇文章。

兴趣活动阅读总结 篇1

中华经典诵读能丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。我班积极响应学校组织开展的“中华经典诵读”活动，在班内深入开展了中华经典诵读，营造积极向上、清新高雅、文化氛围，激发学生阅读经典的兴趣。让学生喜爱吟诵古代经典，有利于提高学生的综合素质，丰厚学生的精神底蕴。

一、思想上高度重视，大力宣传经典诵读的意义

中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为青少年一生的文化资产。

在思想上重视，向学生宣传实施经典诵读的必要性、紧迫性和可行性，利用班会、晨读课向学生明确不学诗，无以言，中学生，需要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵等经典诵读益处。

二、明确目标、落实活动方案

1.明确活动目标

通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。

2.灵活安排，确保诵读时间。

从开学至今，我小组每次安排20分钟为集中诵读时间，其他的时间用于回顾、检查。

3.开展活动，坚持小型多样。

学生进行诗歌创作和朗诵比赛，先在小组内选拔，然后参加班内内比赛，组织评委现场打分，评出奖项。

在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。丰富的活动调动了学生们诵读的热情，同学们的进步使得他们的家长对我班的诵读活动越来越支持。

目前，我小组古诗文诵读活动开展得有声有色。我小组在鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，使学生学到千古美文中"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的胸怀;"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"的操守;"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲达而达人"的道德原则，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。

抓好古诗文诵读活动领导重视是前提，老师参与是基础，调动学生积极性是关键，家长的支持是不可缺少的组成部分。我班开展诵读活动的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根。

在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。我们肩负着历史重任，在我们的努力下，相信我们的学生们会继承传统，弘扬传统，去开创更加美好的`未来!通过开展经典诗文诵读活动，全体学生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。

同学们在经典诵读声中，变得更加遵纪守则，有礼有节，而这将为同学们的人生打下坚实的基础，必将进一步提高我班的经典诵读水平。

经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实，在今后的工作中，我班将按照上级领导的工作要求，坚持不懈，积极推进，将经典诵读与学生的行为品质结合起来，坚信经典诵读活动将会助推我小组各项工作的开展。

兴趣活动阅读总结 篇2

经典永恒。经典无论如何变化，都蕴含着对生命的理解和智慧的源泉。俗话说，肚子里全是诗和书。每个人优雅的举止，有才的风格，豪爽的谈吐，都与自身的修养和学识有关。让学生从小背古诗，每天“诗中有话”，肚子里就会塞满诗和书。谈话中经常引用词语，久而久之可以潜移默化地受到传统文化的影响，从而提高艺术修养和审美情趣。

多年来，我校一直非常重视学生对古诗的背诵和积累，开阔了学生的视野，提高了学生的人文修养，取得了良好的效果。为了更好地弘扬和传承悠久灿烂的文化，进一步落实创建书香校园的工作，进入一年级后，我们学校为每个班准备了《小学生必背古诗80首》。在教学部的监督下，各班利用周会时间检查学生背诵古诗词的情况。在这项活动中，大多数学生都能以饱满的热情积极参与，使这项阅读古诗词的活动得以成功举办和圆满结束，以创建一个“书香课堂”，现将一些做法总结如下：

首先，每天大声朗读，定期背诵。

为了让学生形成良好的阅读习惯，我们班设置了专门的阅读时间，即每天早读十分钟，先拼读，在熟悉的基础上有感觉的读一个，每周一、二、三上午读一个好，周三没作业的日子背诵，家长查签，周四、周五上午再读一个好，周日背诵，家长查签，让学生一周轻松背两首古诗。自从入学以来，学生们逐渐形成了良好的阅读习惯。

第二，多种形式激发兴趣。

为了让学生背诵古诗词付诸实践，班级利用班会时间进行古诗词竞赛，组织学生背诵古诗词。一分钟内，谁背的古诗词最多，谁就在小组中竞争。比如老师先说《春晓》，然后是作者，朝代，然后是一首又一首的诗，或者一个说“我的床脚那么亮一线”，然后另一个跟着说。这些活动不仅提高了学生背诵古诗的积极性，而且促进了学生对中国诗歌文化的进一步了解。

第三，成绩喜人，任重道远。

从这次抽样测试的背诵情况来看，所有学生都能认真自信地展示自己，能用普通话正确、流利、动情地背诵古诗，达到了预期的效果，取得了理想的效果。本班55名学生共背了24首古诗，学生全部参与，成功率100%。由此可见，从学年开始，儿童日常背诵古诗词已经初见成效。我们的学生正处于记忆的黄金时代。有组织、有检查地阅读和记忆中国古诗，可以使儿童从小接受中华民族优秀传统文化的影响，获得中国古诗经典的基本素养，终身受益。因此，我们将坚持这项工作，并相信我们会取得更大的成就。

兴趣活动阅读总结 篇3

如何培养小学生阅读兴趣

教研活动总结

学生把阅读当作一种兴趣，将可获得各种知识,对于陶冶其情操，培养审美能力，提高学生语文水平，提高文化素养，也是至关重要的。适时施教，在学生开读的最佳时段，教师帮助其树立起阅读的兴趣是每个语文教师的责任，也是语文教育走向成功的机遇。现将本次教研总结如下：

1、 加强阅读指导可以培养学生的阅读兴趣

孩子们要保持对课外阅读的兴趣，逐步养成良好的阅读习惯，需要很长时间。由于年龄小，注意力不够集中，维持对某件事的热情的时间很短，许多孩子都只具有所谓的“三分钟热情”。如何培养小学生积极阅读的习惯，为学生选好读物，激发他们的阅读兴趣和愿望，提高他们的阅读能力和认知水平，首先就要根据学生的年龄特点和知识水平帮学生选好读物，引导学生读好优秀的课外作品。

2、 给学生阅读的自由，让他们选择自己喜欢的阅读方法

学生是学习的主人，教师是学生的引导者和合作者。在阅读过程中，学生要感受、体验、想象。大家知道，学生并不是对一切书籍都不感兴趣，只要我们让学生选择他们喜欢的阅读方式去读，其实学生同样都会对阅读产生浓厚的兴趣。每个学生都会有不同的阅读方式，有的喜欢大声朗读，有的喜欢低声朗读，有的喜欢边看书边画画。

总之，教师要尊重学生的选择，让他们用自己喜欢的方式去读，这样学生才会读得高兴，读得投入，对文章就能理解得透彻。因此，我们要相信学生，给他们读书的自由，抓住机会，熟练引导、转移，往往事半功倍。其实，这实为了保护学生的自尊、自主性和好奇心，学生的阅读能力自然会提高。

3、 学生应该有足够的阅读时间，尊重他们的意见和感受

在以往的教学中，许多教师怕完成不了教学任务，总是不肯给充足时间让学生自主读书，让学生读书也只是一种形式，走过场，学生还没有弄懂文章的内容，教师就要他们汇报自学情况，结果可想而知，学生就感觉到沉闷，自然会对阅读失去兴趣。所以培养学生阅读的兴趣，语文教师首先要解放思想，摒弃那些阻碍学生发展的陈旧的教学观念和教学方法，从封闭沉闷的繁琐分析中走出来，彻底解放学生的头脑、手脚，开放课堂、教材，让学生有充足的时间读书，感受课文的语言美、意境美、思想美。

（1）讲一讲。坚持每天5分钟的听说训练。时间可以安排在早会或课前。让学生在课余时间轮流上台交流语言材料。

（2）赛一赛。为了激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读质量，在节日和班会上定期举行阅读报告，展示阅读成绩。

5、 努力营造氛围，培养学生的阅读兴趣。

教师在平时要有意识地积极营造一种浓厚的读书氛围，一种浓厚的教室文化，让学生在潜移默化中受到感染，激发学生的读书兴趣。

兴趣是最好的老师，在小学语文阅读教学中，我们一定要大胆进行新课程改革，不断吸取教训，总结经验，认真阅读新《课标》读本，切实钻研教育教学等方面的新理论、新知识，努力找出适合自己的教学方法，激发学生的阅读兴趣。

兴趣活动阅读总结 篇4

安山小学2019年秋季阅读兴趣小组总结

学生在阅读和写作方面的知识有些贫乏，为激发学生的阅读兴趣，使学生掌握阅读的技巧，提高学生的阅读与写作水平，在本学期我开展了有关阅读与写作的兴趣相结合活动。现将本学期的工作总结如下：

一、保证学生参加活动的时间。

我校将每周三定为阅读兴趣小组活动时间，为了保证活动的质量，作为兴趣组的组织者，我严格要求学生准时来到活动的地点，并能带好必要的学习用品来参加兴趣活动，这样确保了活动的准时性。

二、激发学生的阅读兴趣。

兴趣是最好的老师。如果没有兴趣，就没有成就。为了保证学生对活动的兴趣，我采取了一系列有效的措施。比如在阅读方面指导学生阅读，掌握阅读的技巧，让学生初步领悟短文的内容，读出不同的语气，表达不同的情感。

在作文方面走生活作文的路线，指导学生多观察周围发生的事物进行习作，避免了无病呻吟、空喊口号这样空而大的作文，让学生的作文充满生活的气息。孩子们喜欢、老师们欢迎的兴趣小组活动，让学生们充分享受新课改带来的阳光雨露。在玩中学，在学中玩，使他们好学、乐学、勤学。

同时，它还可以锻炼学生的协作能力和与他人相处的能力。二十一世纪是科学技术迅速发展的时期，学生在兴趣组成果汇报中，互相交流，互相切磋，不但提高了自己的综合能力，同时也为自己确定了一个更高的目标，并为之而奋斗，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的学生。

三、进行有效的措施

（一）阅读方面

1教师可以通过欣赏优秀作品来吸引学生，通过展示书中的好字句和精彩片段来激发学生的阅读兴趣。

2大胆尝试阅读，让学生自主阅读，深刻感受文章内容，鼓励学生对文章内容提出独到见解。

三。在阅读中，要运用各种有效的方法引导他们理解文章，准确理解文章的思想感情。

（二）习作方面

1、尽量让学生自己去选写作的题目，最好能联系学校开展的各项活动或者自己亲身参与的活动来作为写作的题材，一方面调动了学生习作的积极性，另一方面充分发掘学生写作的潜力。

2、在作文过程中，及时对学生涌现出来的好词佳句，奇思妙想进行表扬，激励学生乐于写作。讲评学生的写作时，对选材、构思、语言、开头结尾、过渡等，哪怕有点滴好处都不放过，逐渐培养学生爱好写作的习惯。

三。在活动中，不仅有作文的相关知识，也有些作技巧的指导，许多学生在写作过程中丰富了写作内容。

不足之处：

（1） 学生的阅读和写作水平差距太大，有些阅读适合高水平的学生，而有些学生则不适合。

（二）还有一部分学生对于习作比较怕，对于写作的内容总是写不具体。

在今后的工作中，我将以学生为本，在阅读和写作方面能分层进行，关注各个层面的学生，争取顾及每位学生，使每个学生的阅读和写作能力能在原来的基础上有所提高。

安山小学

2019、11

兴趣活动阅读总结 篇5

（二）diy手工艺品的“热卖化”10元以下□ 10～50元□ 50～100元□ 100元以上□西滩小学阅读兴趣小组活动总结

四、影响的宏观环境分析

图1-4大学生购买手工艺品的目的为400-500元，占西滩小学少先队大队的13.26%

§8-4情境因素与消费者行为 2004年3月20日我校课外阅读活动在校领导的重视与领导下，经过全体师生的认真参与，取得了显著成效，达到了预期目的，极大的提高了同学们的阅读兴趣和阅读能力，现将活动的内容与经验总结如下：

一、活动内容与方法

1学期初，对阅读活动进行总体规划，根据计划制定具体制度和措施，并组织实施。

2以班级为单位，教师负责安排具体的阅读内容，充分调动学生的阅读兴趣。

三。学校每周对每各班级的阅读情况进行抽查，并对制度和措施的执**况进行检查和监督。

4尽最大努力充实学校图书馆，确保学生有足够的书读。

3、消费“多样化”

二、活动中值得注意的问题

1.领导者注意是做好活动的前提。

我们学校的活动从一开始就受到学校领导的高度重视。校长、主任亲自组织，制订了科学的制度，周密的计划和得力的措施，并大力督促，使之落到实处，确保了这次活动的顺利进行。

2调动师生的积极性。

学生是活动的主体，让师生共同参与，而不仅仅是学生的活动。虽然教师只在活动中做了引导、督促、评价等方面的工作，但却起到了四两拨千斤的作用，对活动的开展起到了极大的促进作用。

3、开展形式多样。

为了展示学生的阅读成绩，进一步激发他们的阅读热情，我们主要开展以下活动：

①举办大型“爱我中华，爱我家乡”活动，培养学生对家乡的热爱之情，提高朗诵水平。

② 每堂课坚持课前3-5分钟发表演讲，把读、写、说有机结合起来，提高学生的语文综合水平。

③各年级自定主题，以班为单位开展专题性阅读活动，并组织学生办好班级板报和手抄报，巩固学生的阅读效果，充分调动学生的阅读积极性。

④在全校范围内开展以“好书伴我快成长”为主题的征文活动，实现“读写结合，以读促写”，不仅让学生进一步领会本次活动的意义，也使学生的写作水平升到一个新的台阶。

4、评价要多元化、要及时。

活动进行中要努力调动各方面的积极因素，通过学生自评、互评及小组评、教师评、家长评等各种手段，对学生的阅读状况进行科学的评价，以便了解活动效果，及时调整活动方案，做到有的放矢，并注意正确评价对学生的激励作用，使学生的阅读能力不断得到发展。

三、活动取得的成效

1、很多学生能利用课余时间认真读书，由原来的家长、老师强制学生看书到现在的学生自觉读书，并做好阅读记录，学生的阅读习惯在逐渐养成。

2、学生在读书时，不再像以前一样泛泛而读，对文章的理解只停留在文字表面，而是能深入领会文章的内容及思想，并注意积累好词佳句，阅读方式有了较大的转变。

兴趣活动阅读总结 篇6

每一篇课文，都是一篇很好的范文佳作。而且每一单元训练的作文，体裁内容写作，又是相似的，注意这些佳作对学生进行每一单元的课文指导，可以说是“取之有道、受益非浅”，既培养学生的阅读能力，又渗入写作指导，可以说是双管其下。

（一）课文教学培养学生观察能力、写作顺序，是有序地进行习作的前提条件。

（二）根据课文内容，就地取材培养学生有重点地抓住事物进行观察。

（三）根据阅读课文，指导学生如何把事物写具体、写生动。

（1）适当的发挥联想，在仔细观察颜色、形状、大小、结构时适当地发挥联想，可以使叙述和描写生动具体，使读者对事物的特点留下比较深刻的印象，例如：苏教版《燕子》，一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。……还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。……几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。例如：《荷花》白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲缝。有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。

（2）把感人的地方写出来。例如：《微笑着承受一切》中，描写桑兰惊人的毅力和不屈的精神：桑兰进行两小时的康复治疗，从手部一直推拿到胸部。桑兰总是一边忍着剧痛配合医生，一边轻轻哼着自由体操的乐曲。

（3）注意心理描写，使文章内容真实具体。

心理描写就是写人物的内心想法，成功的心理描写能生动深刻的表现人物的内心世界，从而更好地提示人物的思想变化，性格特点，使人物形象更加丰富，更具体有立体感，也更有感染力，同时也有深化文章中心思想的作用。

兴趣活动阅读总结 篇7

在小学阶段学生应具备的歌各种能力中，阅读能力应居首位，学生如果不完善地掌握在个工具，就不可能地完成各科的学习，由此可见培养小学生的阅读能力是十分必要的任务，大量的心理学家研究和实践表明，小学生良好的学习习贯、注意力、意志、品质等心理素质不够稳定，尤其男孩对语文学习兴趣不够浓厚，在语文学习上存在着不少的问题，随着年级的升高，知识内容和难度的增加，导致他们学习能力、效率和学习成绩下降，同时造成了对学习的畏难和厌倦的情绪，长期下去势必会影响今后的学习。如何改变现状，有必要增加阅读量，多渠道发展课外阅读。在这学期，我们学校的阅读兴趣小组上的表现很好。

活动开展的经常性。我校兴趣小组每周最少活动一次，全学期共开展活动十七次，学生写了大量的读书笔记。

提高了阅读速度，原来由每分钟读

一、二百字，现在提高到每分钟读三四百字这样也提高了阅读量。

通过讲故事比赛，提高了朗读，口头表达和课外数据收集的能力，

激发了同学们的学习兴趣。它形成了良好的学习习惯，培养了学生的学习自信。

通过阅读，学生掌握了许多好的学习方法，提高了学习成绩。

总之，本学期的活动也存在许多不足和不足。今后要总结经验教训，做好课外阅读活动。

兴趣活动阅读总结 篇8

本学期少年宫棋艺室，通过对棋类知识的学习，在老师的指导下，开展了丰富多彩的棋类活动。棋类作为传统文化，充满了趣味性、哲理性，深受师生喜爱，根据学校实际，教师教授下棋技艺。在周一至周四开展少年宫棋类兴趣小组活动，努力提升学生的棋艺水平，陶冶学生的性情。为提升学生棋艺，开设了多媒体教学。对涌现出的棋类苗子进行重点培养，并在周一至周四的活动时间进行象棋训练。

一、了解棋的种类及其发展历史

要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我们运用第一节兴趣小组课，就向孩子们介绍了围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍了围棋和象棋的发展史，让学生了解了棋类的渊源历史，他们深深为自己是中国人而感到自豪，极大的激发了孩子们学习棋艺的兴趣。

二、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺

在教学中，我们不是一味的讲解棋艺的理论知识，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，我们还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。

三、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质

下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，在刚开始的几节课中，有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，针对这种情况，我们及时教育，让学生明白了其中的道理，为后来的下棋创造了良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，我们经常教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。

四、针对学生的不同情况，给孩子们分组练习

兴趣小组建立之后，我及时了解孩子们下棋的情况，有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，针对这种情况，我及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高，使他们乐于其中。

五、开展经常性的比赛，激发孩子的潜能

在整个兴趣小组活动过程中，我经常隔两个星期举行一次棋类比赛，这样孩子们的兴趣很高，激发了他们的斗志，挖掘了孩子们的潜能，培养了孩子们的智力。

兴趣活动阅读总结 篇9

与阅读相伴让书香远航

——我们班的图书漂流墙

苗慧“图书漂流”活动最早起源于美国，是美国人罗恩·霍恩贝克尔最先发起的，出发点是想让一些尘封于书架上的书重新走上社会，从而把整个世界变成一个大图书馆。人们有时会在出租车的后座，公园的长椅或公共汽车上发现一些书籍，上面贴着类似“请阅读我吧”、“请翻开我看看”之类的小纸条。在他们读完这些书并把它们放在新的公共场所之后，他们将开始新一轮的漂泊。

基于这次活动，我突发奇想，让我们班的书漂起来不是很好吗？于是，我就自己着首造了一面“图书漂流墙”，让我们班的图书漂流起来。

漂流给孩子们带来了许多好处。我真的要感谢它的创始人罗恩·霍恩贝克先生。让我们谈谈图书漂流墙建立以来的成就

1让书现身，为自己增加交流机会。

把所有的书全部正面向外摆放在架子上，增加图书的直观性和观赏性。以往，我们陈列图书都是竖着排，让书背露在外面，以便查阅。然而，殊不知，这给孩子们造成了一些选择障碍。

那些漂亮的孩子们漂亮的封面被藏起来了，很多书失去了展示自己的机会。而我们这种让图书正面向外依次摆开的方式，可以让图书封面完全暴露在外面，孩子们直接就可以根据封面给他的色彩以及文字信息，选择自己喜欢的图书。

2激发阅读兴趣，丰富班级文化生活，建设学术型班级。

学校以4月23日读书节为契机，以营造书香校园为目标，大力开展学生课外阅读练笔活动，积极引导全体学生多读书、读好书，使整个校园成为学生阅读求知、阅读明理、阅读成长的摇篮，让每一个孩子尽享读书之乐，深悟读书之道，在书籍的世界中感受知识的洗礼。在此基础上，我们班积极响应学校的号召，开展班级内的图书漂流活动，促进学生对读书的热爱，让书香浸润每个孩子的心灵。

自从这些书被放在书架上，他们就受到了孩子们的喜爱。渐渐地，读书、借书、还书成为孩子们课余时间的一大乐趣，也成为我们班上一道亮丽的风景线。爱读书的孩子增加了，谈论书籍的人数也增加了。

读书成了孩子们的乐趣。没有苦口婆心的劝说，没有恨铁不成钢的训斥，没有喋喋不休的催促，孩子们爱读书了，这难能可贵，这要感谢那面图书漂流墙啊！

三。促进图书资源共享，提高图书利用率

“图书漂流”中的图书与传统图书馆中的图书不一样，实际上，这种图书是放飘人已看过的或将更新、淘汰的书籍，但是在其他读者中可能具有较高的流通和循环再利用的价值；同时，这种资源大大丰富、补充了学校和班级藏书的不足，促进了图书的流通率和利用率，成为实现图书资源共享的一种新形式。这是目前图书界的一个大问题。很多家长就是因为觉得花了钱买了书，可是孩子看一遍就不再看了，很浪费，于是，就不想给孩子买书，很多家长都是领着孩子到书城去看书，只看不买。

你不知道，这样的话，孩子们怎么能深入阅读一本书呢？那些生动有趣的东西怎么能真正进入孩子们的心里呢？现在，开展漂流活动可以大大缓解这一问题。

孩子们只要拿出自己的两本书，就可以拥有阅读150本书的权利，而且是随意挑选，随意携带，随意读多少遍，只要注意爱护它就可以了。这一百多本书任由孩子们读，一学期也是读不完的，因此，这大大丰富了图书资源，让每个孩子的两本图书发挥了它最大的作用，何乐而不为呢？

4.促进班级道德风尚的建设

“漂流图书，分享书香；播送知识，传递信任。”我们尝试着为广大同学提供一种不被监督的、自由快乐的、属于我们自己的图书流通方式，我们也为这一目标不断努力着。“图书漂流”不单单停留在“读书”上，它不仅予人以书香，还向每个同学传递着诚信，提升着每个同学的道德修养。

上学期期末，我们班图书漂流活动结束后，我进行了统计，共丢失图书3本，经调查了解，可能因为有些学生把书带回家后又带到别的地方看，不小心遗漏在外边了。这也是我管理上的疏忽造成的，我很少过问借书的过程，以及书流动到谁那里去了，以至于那三本书什么时间丢的也搞不清楚。不过，我还是给孩子们充分肯定。

他们不但把大部分图书保护的较完整，而且丢失的比率是很低的，并鼓励他们继续努力，争取下学期一本也不丢失。这个学期到目前为止，我班的书一本也没丢。

5读写结合，让阅读伴随成长。

不动笔墨不读书。以学校的读书笔记为载体，给学生展示阅读的机会，以写促思，以写促读。鼓励高学历学生写出自己的阅读感悟。不需要很长时间。感觉就是收获。

虽然现在他们刚刚不如三年级，写出的东西还很稚嫩，甚至里边的拼音还有很多，但是，这些都是他们发自内心的感受，发自内心的思考，都是他们智慧的火花。很喜欢读他们的阅读感言，或长，或短，或深沉，或天真，或有道理，或无头绪，但都是他们成长的脚印，都是他们成长路上的见证，是弥足珍贵的。相信自己会长大，会成熟，会深深地写下这不平凡的闪光足迹。

图书漂流活动已经进行了将近两个学期了，这段时间里，我欣喜的看到了孩子们的变化，他们变了，变得爱书了，变得爱读书了，变得爱谈论书了。有句诗说得好“随风潜入夜，润物细无声。”我就要继续让书香熏陶他们，让书香浸润他们，让书香飘得更远、更长。

附件：活动具体步骤

1．拟定倡议书

分享、信任和交流是世界上关于流动书籍的理念。让书架上那些满是灰尘的书从书架上走下来，送到学生手中。让学生随时在书海中徜徉，把班级变成一个大图书馆。分享你的爱书，信任爱读书的朋友，传播知识和快乐，你还犹豫吗？

把你不再阅读的书本拿出来，我们为书本贴上漂书标志、信息卡和标签，填上漂书编号后，书本就可以开始在班级内的漂书旅程了。你的书会把你的快乐传递给别人，并感动他们；你的书也将打破人与人之间的隔阂，为班上学生之间的互信架起一座桥梁；也许，你的书会给你找到一个同样喜欢这本书的人和一个亲密的朋友。

让我们一起努力，让我们的书远航，让23班永远充满书香，让每个学生都能享受书海。

2．具体操作措施

（1）图书**及管理

a.对学生捐赠的书教师进行筛选，合格的书登记张贴（预计100本）。

b.给图书进行编号、登记造册。

c、 做一张朋友卡（学生**，姓名，阅读宣言）。

d、 做一个漂移标签（贴在书底页的内侧，以便阅读信息。有：读者、阅读时间、阅读评价）。

e、 实行开放式管理，方便学生取书、看书、自由摆放。

（2）图书漂流规则

a、 请在漂移标签上签名。

b、 读完后请把这本书放回漂流袋里。

c.请尊重投漂人的奉献,不要长期持漂或私下传阅而不登记。

d、 请爱护书籍，保持干净整洁。

e、 欢迎写下来交给老师。

（3）漂流墙布置

a.漂流公约（即漂流规则）。

b.漂流排行榜（读书之星排行、热门书排行）。

c、 书包制作（外写，一书一袋）。

d.对应的漂友证存放袋。

预期达到效果

希望通过“图书漂流”能在我们的班级中建设漂流开放的图书馆，让每个学生从心底里爱上读书，让师生之间的交流更加融洽。实现图书的充分有效利用，以清新纯净的阅读之风，充盈校园，让彼此的信任之河流淌在我们每个人的心间，使班集体成为我文明和谐的乐园。

3八妇女节活动总结2500字汇集（九篇）

以下是关于“3八妇女节活动总结2500字”的相关内容希望对您有所帮助，范文的写作有哪些地方需要我们注意的呢？文档处理可以增强我们信息理解和分析的能力，范文的重要性越来越被人们所认可和接受。范文可以启发我们的思考帮助我们更好地理解文学作品，请您认真了解下文细节！

3八妇女节活动总结2500字 篇1

为了进一步激励广大妇女积极投身构建和谐团场建设的伟大实践，新疆生产建设兵团农六师奇台农场社区各单位认真组织和开展了各类庆祝活动，活跃节日气氛，现将活动情况总结如下：

为了增强和扩大妇女组织的凝聚力和影响力，社区各单位积极响应农场妇联的号召，举办了不同性质的庆祝活动，其中一连组织了100多个妇女参加了法律法规《妇女权益保障法》计划生育知识答题比赛以及猜谜语、端乒乓球等活动;五连召开了座谈会，在会上连队领导讲解了妇女节的来历，尤其是在改革开放之后，妇女工作的地位和重要意义，并对涌现出来的巾帼建功女强人给予奖励。

之后，举办了各式各样的游戏，使整个座谈会开的别开生面;六连组织了50多个家庭参加了接力赛，还根据连队妇女的要求举办了两场舞会，本着“幸福家庭，快乐之上”的原则，要求夫妻双方都参加，对表现好的给予奖励，设置了丰厚的奖品;七连则是召集了部分妇女，自愿捐钱，到奇台就餐、跳舞;机关在7日下午举办了茶话会，会上，妇女同志踊跃发言，针对一年来妇联工作开展的情况提出意见和建议，社区主任、副主任也参加了会议，对妇联工作提出了肯定和表扬。

社区在机关门前举行了大型的拔河比赛，共有来自连队的8个代表队共120人参加，经过两个小时紧张激烈的竞争，各代表队都取得了很好的名次，围观群众的欢呼声、掌声伴随着比赛的进程起伏不断，时不时的把比赛推向了高潮。比赛最后，社区主任曹英敏、副主任王志辉、张令海分别对获奖单位颁发了奖金。

3八妇女节活动总结2500字 篇2

阳春三月，桃李争艳。九龙镇全体师生情绪高涨，表现出你追我赶不甘落后的精神面貌，真是新年好势头。为了庆祝“三八”国际劳动妇女节，丰富教师的精神生活和业余生活，以便更有利于教师提高工作效率，增强团队意识和战斗力，九龙镇中心校在第一百零四个三八妇女节来年之际，认真组织，踏实开展各种具体活动，收到了较好的效果，现对开展活动情况进行总结。

首先是确立本年的三八纪念活动的主题为“关爱健康，创美好生活、展巾帼风采，共绘靓丽中国梦”；围绕主题下发了《九龙乡中心校关于开展“三八”妇女节纪念活动的通知》，要求各校、幼儿园对三八活动进行具体安排，并提出了具体要求，保证了活动有序开展。

全乡各中小学校学生在这天上好《关爱妈妈》这节课，通过夸夸我的妈妈作文练笔、为妈妈选购健康礼物、送礼物的活动、帮助妈妈劳动、等活动。激发学生爱妈妈、关心妈妈的情感！

3月6日-3月11日，一初中、乡小开展了为教师送健康活动，一初中、乡小贴补教职工每人100元到九龙镇新建的.思源新型社区医院全面体检。通过送健康活动，有效的预防了教职工的隐形疾病，增强了教职工自我保护意识，提高身心健康。

3月7日，中心校郑先强校长带领班子成员看望慰问初三、小学六年级毕业班女教师，送去带有节日祝福的慰问品。

3月7日，乡中召开的庆三八表彰大会，表彰奖励一线优秀女教师、优秀女班主任，彰显了女教师的风采。通过宣传选树典型、宣传先进，激励女教工的工作热情，进一步发挥“半边天”作用。

3八妇女节活动总结2500字 篇3

今年是"三八"国际妇女节107周年，在这个特别的日子里，镇工会按照沙洋县教育工会的要求《关于开展xx年"三八"国际劳动妇女节纪念活动的通知》要求， 开展了一系列丰富多彩的活动。欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注网络。

xx镇三八妇女节活动总结范文201x年是"三八"国际劳动妇女节第107周年，既是贯彻落实党的十八届三中全会精神全面深化改革的第一年，也是深入贯彻落实中国妇女十一大、四川妇女十二大和资阳市妇女三大精神的开局之年。为纪念这一具有历史意义的节日，全面贯彻党的妇女政策，营造浓郁的节日气氛，丰富女职工的业余文化生活，激励广大女职工以饱满的热情和最佳的工作状态在本职岗位上建功立业，我乡根据县妇联的工作部署，并结合自身实际，精心设计，开展了丰富多彩、生动活泼的集体项目，取得了较好的效果。现把活动情况总结如下：

1、 加强领导，积极营造浓厚的节日氛围

加强妇女工作，充分发挥广大妇女的积极性，是全面贯彻党的妇女政策，促进可持续发展的必由之路。为此，乡妇联领导以"三化"理念为指导，以建设"坚强阵地"、"温暖之家"为工作主线，以帮助妇女儿童得实惠、普受惠、长受惠为目标，全面启动并实施"素质提升、巾帼建功、幸福家庭、巾帼维权、强基固本"五大行动，努力创响"项目妇联、维权妇联、帮扶妇联、效能妇联"四个品牌，不断提高妇联的影响力、凝聚力、吸引力。

乡**领导高度重视组织“三八”节。在"三八"节前夕，为活跃妇女的文化生活，以庆"三八"节为契机，弘扬传统美德和倡扬时代新风，制定了活动计划，从计划、经费、活动安排等方面，都作了具体部署和安排，提高了大家对妇女工作重要性的认识，营造了浓郁的节日气氛。

2、 开展适合女同胞特点的活动，全面提高妇女素质

乡妇联认真贯彻落实"十八大"精神，结合我乡实际，组织优秀女性深入社区、农村，用丰富多彩、生动活泼的形式，面对面向广大妇女群众宣讲社会主义核心价值观，宣讲中国特色社会主义妇女发展道路，宣讲中国妇女十一大、四川妇女十二大和资阳市第三次妇女代表大会精神，引导妇女牢牢把握实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的时代主题，积极响应"巾帼建新功、共筑中国梦"号召，积聚妇女推进全面深化改革的正能量，不断推动妇女儿童事业迈上新台阶。

3月8日上午，乡妇联组织乡直机关、农村妇女干部50余人，召开"纪念三八国际劳动妇女节座谈会暨表彰会"，隆重庆祝"三八"妇女节104周年纪念日的到来。对xx年度在我乡经济建设和社会发展中做出突出贡献的种植先进、养殖先进、五好文明家庭、致富能手和妇联先进个人等优秀人物等进行了表彰。在会上徐乡长作了重要讲话，她首先代表乡党委、乡**，向妇女同胞表示节日的祝贺，向受表彰的先进集体和先进个人以及辛勤工作在各条战线的广大妇女表示诚挚的问候，向热心支持妇女工作的各界朋友表示衷心的感谢!

她还把过去一年我乡各项工作所取得的骄人成绩向与会的妇女干部做了简要介绍，同时指出，这些成绩离不开我乡三千多妇女的共同努力。最后，她对农村妇联和广大妇女提出了新的要求。她希望女干部能带领妇女努力学习，取得巨大成就。把我们乡建设成经济强乡，既对广大妇女提出了新的更高的要求，也必将为广大妇女施展才华、发挥作用，创造更为有利的环境，提供更加广阔的舞台。

要树立终身学习的理念，充分发挥自身优势，积极参与我镇现代化建设。在我们乡镇的经济建设中，要创造新的业绩，树立新的风尚，努力做一个新的时代女性。

3、 维护妇女合法权益开展“三八关爱妇女周”

本周，我乡妇联开展多部门合作，与乡司法所、乡镇卫生院共同举办了“三八关爱妇女周”。

一是宣传有声势。在"三八"期间，乡妇联充分利用乡宣传橱窗、各村宣传栏等宣传阵地，张贴宣传画及宣传标语，并在我乡街道悬挂宣传标语，倡导尊重妇女、关爱女性的社会风气，鼓励广大妇女用法、依***。同时，要不断提高自身素质，自尊自信，自立更生，自强不息，用力量创造自己的美好生活。

二是活动有影响。为了扩大规模和影响，3月7日上午，乡妇联与乡司法所、乡卫生院共同举办了"关爱女性"宣传活动，上街为妇女面对面提供法律咨询和女性健康保健咨询服务，共发放宣传资料300多份，并现场解答了群众最为关心的法律问题和健康保健问题，受到了现场群众的一致好评。在活动中大力宣传《婚姻法》以及《妇女健康保健知识》，在全乡掀起学习科普知识的新热潮。

三是广泛宣传"关爱女性保障计划"，进一步提高广大妇女群众的知晓率和参与率，动员和组织广大妇女群众，宣传普及保险知识，提高保险意识，激发参保意愿，营造妇女通过投保"关爱女性保障计划"，切实保障妇女及家庭幸福安康的良好氛围。

总之，今年的"三八"节，我乡妇联通过内容丰富、形式多样的活动形式凝聚人心，振奋精神，使广大妇女以高昂的姿态和顽强的精神投身于全面建设社会主义新农村的伟大实践中。

xx镇三八妇女节活动总结范文今年是三八国际劳动妇女节107周年，为了纪念这一具有历史意义的节日，全面贯彻党的妇女政策，根据市妇联的工作部署，结合本镇的实际，我镇妇联积极开展了纪念活动，现将活动的情况总结如下：

一是充分利用各村居委会的宣传栏，开展“三八”宣传活动。宣传《妇女权益保障法》和新《婚姻法》，使广大妇女群众充分了解新时期下自身的合法权益，增强法律意识，学会懂法、用法、依法维护自身的合法权益，维护女性应有的地位。

二是充分利用镇广播无线电视站，在**时间滚动**禁毒宣传片、 “妇女姐妹手拉手，共建文昌新环境倡议书”，让广大青年了解毒品的危害，远离毒品。同时也倡议全镇广大妇女姐妹积极响应市委、市**关于“九大环境建设”的行动号召，为建设繁荣、美丽、和谐的文昌贡献巾帼之力。

三是3月8日在东郊村委会蓝田文化室前举行xx年庆“三八”女子拔河比赛，共有来自各村居委会、机关各单位的18支代表队参加。队员们都穿上了卓海虾赞助的**，兴高采烈。比赛开始时，人山人海，非常热闹。

各队的啦啦队也使出浑身解数，为队员们呐喊助威，鼓劲，各个脸上神采飞扬。经过4个多小时的激烈角逐，各队都取得了不错的成绩。观众的欢呼声、掌声随着比赛过程的起伏，不时将比赛推向高潮。

其中豹山、东郊、码头、泰山、良田、宝玉分别获得了第一名、第二名、第三名、第四名、第五名、第六名。这次比赛取得圆满的成功，真正发扬了友谊第一，比赛第二的精神，也真正展现了巾帼风采，愉悦了身心，这才是最重要的。

一年一度的“三八”妇女节在紧张、热烈、欢乐的气氛中结束了，体现了我镇妇女工作者的积极参与意识，努力竞争、不甘落后意识，也使得妇女干部提高了自身的综合素质，增强了自尊、自信、自立、自强心，在干好本职工作的同时，也要自觉学文化、学科学、学管理、学技术，争做知识型，智能型的新女性，为东郊的建设贡献自己的力量。

3八妇女节活动总结2500字 篇4

随着春天的到来，我们迎来了三八妇女节。在这个充满喜悦与温馨的日子里，我们银行举办了一系列别开生面的活动，为女性客户和员工带来了难忘的节日体验。

本次活动的主题为“绽放女性力量，共筑美好未来”，旨在通过活动展现女性的力量与智慧，同时传递出银行对女性客户的尊重与关怀。

在活动筹备阶段，我们充分利用了线上线下的宣传渠道，通过微信、微博等社交媒体平台发布了活动预告和邀请函，吸引了大量女性客户的关注。同时，我们还与多家合作商户进行了沟通，为女性客户提供了丰富的优惠和福利。

活动当天，我们邀请了知名女性企业家来银行进行分享交流，她们用自己的成功经历激励女性员工和客户勇敢追求自己的梦想。此外，我们还为女性客户提供了免费的金融咨询服务，帮助她们更好地规划自己的`财务。

除了以上活动，我们还组织了丰富多彩的文艺演出，包括舞蹈、歌唱、朗诵等节目，展现了女性的才艺与魅力。现场气氛热烈而温馨，女性客户和员工们纷纷表示度过了一个难忘的节日。

通过本次活动的成功举办，我们深刻认识到女性客户和员工在银行业务发展中的重要作用。她们不仅是银行业务的重要客户群体，更是推动银行业务创新发展的重要力量。在未来的工作中，我们将继续加大对女性客户和员工的关注和服务力度，提供更加贴心、专业的服务。

同时，我们也看到了女性客户对于个性化、差异化服务的需求。因此，我们将在未来的工作中不断创新服务方式，推出更多符合女性客户需求的产品和服务，为她们创造更多的价值和惊喜。

总之，本次三八妇女节活动不仅增进了银行与女性客户之间的情感联系，也提升了银行的品牌形象和服务水平。我们将以此为契机，不断推动银行业务的创新与发展，为广大女性客户提供更加优质、便捷的服务。

3八妇女节活动总结2500字 篇5

五年一班

三 .八”国际劳动妇女节，是广大劳动妇女最光辉的节日，今年“三 .八”国际劳动妇女节到来之际，为了不失时机的对学生进行“爱老师、爱母亲，珍惜老师、母亲的劳动”的情感教育，激发学生“好好学习，天天向上”，做一个德才兼备的好学生，主动帮妈妈做力所能及的家务活。

我班全体学生也积极投入到这次有意义的活动中来。

3月8日通过队会庆“

三、八”庆祝活动对学生进行“爱老师、爱母亲，珍惜老师、母亲的劳动”的情感教育，真正理解妈妈，体谅妈妈。让学生通过想、看、找、做，真正理解妈妈，体谅妈妈，号召学生通过

看一看：妈妈从早到晚都做什么样的家务，还是去妈妈单位看看。

再想想：这么多年来，妈妈为你做了什么？那些事令你最感动？

三找:自己平时是怎样对妈妈的？是否尊敬她？不管她是否为她分担家务。。。找出不足之处，纠正方法。

四查：查阅相关资料，了解历史上母亲爱儿子、儿子尊重母亲的典型案例。

五要：主动帮妈妈做一些力所能及的家务活，如洗碗、叠被子等，把孝道落到实处。

在家：1、替母亲分担一份家务2、为母亲洗衣服、盛饭、整理家庭卫生等3、向母亲送上最特别的节日祝福（亲手做的心语卡）4、给母亲写一封感情真挚的感谢信。

通过这次活动，学生们受到了深刻的教育，用自己的实际行动表达了对老师和母亲的爱，学会了感恩。家长们也很感动，感谢全班同学组织这次有意义的活动，增进母子之间的情感交流，深受感动。

3八妇女节活动总结2500字 篇6

为庆祝“三八”国际妇女节，丰富女职工精神文化生活，促进女职工身心健康发展，提升团队凝聚力和团队协作精神，宁乡新奥燃气有限公司于3月3日组织全体女员工举行了有益身心的素质拓展活动。

上午10时，全体女员工到达湘都生态农业园素质拓展基地。活动一开始，教官就带领全体女员工进行了一系列的破冰活动。通过全体员工之间的互动，加深前后左右员工相互之间的了解。在大家精神抖擞后，开展了“布袋鼠”“大河之舞”活动，公司全体女员工齐心协力，都一一按要求完成，这不仅展现了团队的力量，更加深了彼此的信任。

下午就餐休息片刻后，又开始了下一个项目-攀岩。眼看着十几米高凹凸不平的岩壁，女同胞们都不畏困难，按照教官的要求做好安全防护措施，一步步往上攀爬，最终有两位员工顺利登顶。之后，还进行了搭工射箭活动，通过学习如何正确的进行射击，体会射箭的健身意义，增进全体女员工的运动健身意识。

本次活动，在全体女员工的积极配合下顺利完成，不仅让女员工在快乐中促进了团队协助能力，提高了运动健身意识，也激励了女员工以更加饱满的热情投入到工作中。

3八妇女节活动总结2500字 篇7

总结一：在“三八”节来临之际，为向我村育龄妇女献上一片爱心，我八角村在3月7日开展了“三八”妇女节维权宣传活动，提高育龄妇女对妇女维权知识的知晓率，努力使妇女维权知识家喻户晓、妇孺皆知。

此次宣传活动主要以发放宣传单的形式进行，大力倡导尊重妇女权益方面的法律法规，宣传材料以**并茂的方式，针对妇女在理解新法规中遇到的财产分割、赡养继承、家庭暴力等问题，进行科学的讲解，并通过网络图的形式宣传妇女维权法律途径，以期望广大育龄妇女遇到家庭侵权事件时把问题和矛盾尽快化解，最大限度地保护妇女儿童的合法权益。

利用宣传栏、板报等多种形式加大宣传力度，学习《妇女权益保障法》、《婚姻法》、《劳动法》等方面的知识，提高妇女自我保护意识，帮助她们如何运用法律**来维护自身权益、遏制家庭暴力、建设幸福家庭等，引导妇女合理、有序地反映诉求，努力营造全社会同维护妇女、儿童合法权益的良好氛围，大家你一言我一语讨论，积极发言，表达了自己的想法和看法。

此次活动送政策、送知识到广大育龄妇女的心坎上，很多育龄妇女表示，此次宣传活动使她们受益匪浅，觉得内容非常诙谐幽默而且实用。

总结二：2018年3月8日是“三八”国际劳动妇女节104周年，为全面贯彻党的妇女政策，营造浓郁的节日气氛，丰富女职工的业余文化生活，激励广大女职工以饱满的热情和最佳的工作状态在本职岗位上建功立业，根据东妇通(2013)4号文件精神要求，结合我局自身实际，开展了丰富多彩的文体活动，取得了较好的效果。现把活动情况总结如下：

1、 加强领导，积极营造浓厚的节日氛围。

我局领导对组织“三八”妇女节活动给予了高度重视。我局领导对组织“三八”妇女节活动高度重视。在“三八”妇女节前夕，为活跃女职工的文化生活，以庆“三八”妇女节为契机，弘扬传统美德和倡扬时代新风，制定了女职工活动计划，从计划、经费、活动安排等方面，都作了具体部署和安排。

3月7日，为全局102名女职工送去了暧宝――节日纪念品，使女职工感受到了我局的关怀与爱护的同时，也营造了浓郁的节日气氛。

2、 举办插花培训班，提高女工花卉艺术水平，陶冶情操。

3月8日上午，我局举办了“庆三八”插花花艺培训班，全局共有60多名女职工参加了本次培训。插花老师采取理论和实践相结合的授课方式，用通俗易懂的语言讲解插花的基本技巧，指导大家如何选材和制做插花，使每位培训的女职工都顺利地完成了自己的插花作品。此次培训班丰富了干部职工业余文化生活，提高了我局广大妇女插花爱好者的花艺水平和生活品味，陶冶情操，受到大家一致好评。

3、 开展学雷锋义诊活动，惠及包括妇女在内的离退休人员。

3月14日下午，为普及退休人员的医疗健康知识，增强退休人员的自我保健意识，我局组织联系中山大学附属东莞东华医院10名医护专业技术人员进入万江大莲塘社区服务中心，开展学雷锋义诊活动，为包括妇女的退休人员提供便捷的服务。

此次义诊活动的专家教授们主攻脑血管疾病、心血管疾病、各种内科常见病急救应急措施、骨伤科疾病、眼科疾病等，这都是老年人常见、常患的疾病，吸引了100多名退休老人参加。**我们认真为老人量血糖、血压，填写处方基本信息。根据老年人过往病史，专家对老年人身体进行仔细检查，根据症状开出处方，并向老年人提出相关保健建议。

我局志愿者和社工们耐心地给老人们和医护人员做好语言沟通协调，为老人们登记相关情况，填写义诊登记表，以便开展健康情况追踪。

4、 开展义务植树活动，拥抱自然，享受绿道。

3月12日，我局组织包括妇女在内的干部职工以及虎门、厚街分局、大岭山分局干部职工百余人到“社保林”进行植树活动，以实际行动响应市委、市**打造绿色生态屏障、建设“森林围城、绿道穿城、绿意满城的美丽东莞”的号召，倡导大家自觉维护良好的生态环境。

植树活动现场热闹非凡。大家你一组、我一队，有的挥揪挖坑、有的扶树培土、有的提水浇灌，忙着维护树苗，挥洒汗水，绽放笑容。

4、 以以系列文体活动为载体，丰富女职工业余文化生活。

我局从实际出发，注意加强硬件建设，在六楼设有阅览室，摆放了报刊、杂志、各类专业书籍等近千册，以供职工学习和查阅资料。15楼设有舞蹈室和乒乓球室，供员工健身娱乐。在不影响工作的前提下，先后组建了篮球、羽毛球、网球、乒乓球、摄影、瑜伽、足球、太极和健身操等9个文体活动兴趣小组，组织职工在业余时间参与文体活动，锻炼身体。

不仅丰富了我局女职工的业余文化生活，使广大女职工陶冶了情操、愉悦了身心，强化了身体素质，同时也促进了女职工养成健康文明的生活习惯，受到了大家的好评。

五、积极参与“幸福东莞行”活动，全面提高女职工素质。

我局积极响应市妇联纪念“三八”国际劳动妇女节系列活动，组织女职工先后参观了市科学技术博物院和可园博物院，增长了女职工的科普知识，拓宽了视野。动员组织女职工参与东莞市“家庭教育大讲堂”活动，促进广泛宣传家庭教育科学知识、和谐美满婚姻、公民道德行为和儿童身心健康发展。

总结三：阳春三月，草长莺飞。3月8日上午，东土关社区组织辖区内妇代会代表与居民代表共计24人，开展纪念第103个“三八国际妇女节”活动。

社区主任李金娟代表社区和妇代会向辖区妇女同胞们致以节日的问候和良好的祝愿，向长期以来关心、支持、帮助社区各项工作的妇女代表们，向为社会的进步、社区的发展、辖区的稳定作出积极贡献的妇女同志致以衷心的感谢和崇高的敬意。

李金娟还提出妇女代表们要自觉遵守居民公约，为小区的良好管理献计献策，积极参与到建设东土关社区美好家园的各种活动中去;继续发挥好妇女骨干的积极作用，带动更多社区居民争当“好市民、好媳妇、好公婆”，为进一步促进社区和谐、家庭幸福，营造良好有序的文明社会氛围再作新贡献。

同时，计生干部向妇女代表们通报了妇代会的工作情况，健康自我管理小组的活动开展情况，请各位妇女代表回到各自小区后积极引导社区居民踊跃参加社区健康管理小组活动。

会议进程中，社区计划生育协会积极开展计划生育宣传活动，免费发放***、口服避孕药和计划生育宣传资料若干，为倡导良好、新型生育观起到了积极的推动作用。

我们感到要把提升妇女社会地位作为近期工作宣传的重点，保障妇女的社会权益，更好的为居民服务，今后将多开展妇女活动，进一步提升社区妇女居民活动参与度。

总结四：今年是“三八”国际妇女节xx周年，也是全社区上下深入贯彻党的******全会精神，全面落实科学发展观，积极推进和谐团场建设的关键之年，为了进一步激励广大妇女积极投身构建和谐团场建设的伟大实践，新疆生产建设兵团农六师奇台农场一0九社区各单位认真组织和开展了各类庆祝活动，活跃节日气氛，现将活动情况总结如下：

为了增强和扩大妇女组织的凝聚力和影响力，社区各单位积极响应农场妇联的号召，举办了不同性质的庆祝活动，其中一连组织了100多个妇女参加了法律法规《妇女权益保障法》计划生育知识答题比赛以及猜谜语、端乒乓球等活动;五连召开了座谈会，在会上连队领导讲解了妇女节的来历，尤其是在改革开放之后，妇女工作的地位和重要意义，并对涌现出来的巾帼建功女强人给予奖励，之后，举办了各式各样的游戏，使整个座谈会开的别开生面;六连组织了50多个家庭参加了接力赛，还根据连队妇女的要求举办了两场舞会，本着“幸福家庭，快乐之上”的原则，要求夫妻双方都参加，对表现好的给予奖励，设置了丰厚的奖品;七连则是召集了部分妇女，自愿捐钱，到奇台就餐、跳舞;机关在7日下午举办了茶话会，会上，妇女同志踊跃发言，针对一年来妇联工作开展的情况提出意见和建议，社区主任、副主任也参加了会议，对妇联工作提出了肯定和表扬。

社区在机关门前举行了大型的拔河比赛，共有来自连队的8个代表队共120人参加，经过两个小时紧张激烈的竞争，各代表队都取得了很好的名次，围观群众的欢呼声、掌声伴随着比赛的进程起伏不断，时不时的把比赛推向了高潮。比赛结束后，社区主任曹英敏、副主任王志辉、张令海分别为获奖者颁奖。

一年一度的“三八”妇女节在紧张、热烈、欢乐的气氛中结束了，今年的“三八”妇女节，大家都过的非常开心。通过这次活动，体现了社区妇女工作者的积极参与意识，努力竞争、不甘落后意识，也使得女职工提高了自身的综合素质，增强了自尊、自信、自立、自强心，同时社区全体妇女表示，在中心团场党委、妇联和社区妇联的领导关心、帮助、支持下，努力干好自己的本职工作，并自觉学文化、学科学、学管理、学技术，争做知识型、智能型的新女性，为社区的建设贡献自己的力量。

3八妇女节活动总结2500字 篇8

东园小中班级组的孩子们和自己的妈妈或奶奶外婆欢聚一堂，为家里的女士们庆祝一年一度的“三.八国际妇女节”。温暖的午后，映出孩子和妈妈们温暖的笑容，让活动一浪高过一浪。活动分为三各部分：了解“三.八妇女节”、说母爱和唱母爱。

其中，在说母爱中，我们每班邀请了一对母女或母子上台分享了他们的心里话，有的孩子对妈妈说：“妈妈，你辛苦了。”妈妈质朴的语言代表了一切：“宝宝，希望你快快乐乐健健康康!”孩子和妈妈之间的对话传递出了一股正能量。

活动的高潮部分是——唱母爱。每班的孩子精心准备了一首动听优美的歌曲，以甜美的声音和笑容表达对妈妈的浓浓爱意。中班哥哥姐姐带来的歌曲“妈妈宝贝”温暖而感人，歌曲中唱的好：从今往后让我牵你带你走，换你当我的宝贝。有许多妈妈说听完孩子们的演唱后已经热泪盈眶，妈妈们突然感到在不知不觉中，自己的宝宝尽已长大、懂事，伸出小手就能为妈妈挡风遮雨了。

最后，以全场大合唱“天下的妈妈都是一样的”拉下了活动的帷幕，希望通过这次活动，孩子们能感受到妈妈的辛苦，体会到妈妈的用心良苦，照顾、关心身边的妈妈们。

  

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3八妇女节活动总结2500字 篇9

我们办按照围绕中心、服务大局、面向妇女的工作定位，以“和谐锦江映春色家和民安万事兴”为主题，以全国妇联“送服务，到基层”要求为主要内容，切实把纪念“三八”国际劳动妇女节与为妇女群众办好事、做事实、解难事结合起来，与开展“文明家庭”创建活动结合起来，引导广大妇女和家庭以德治家、文明立家、节约持家、和谐兴家，营造良好社会氛围;

使“三八”妇女节真正成为让广大妇女群众深切感受路党委和政府关爱和妇联组织温暖的节日，为党的十八大胜利召开营造良好的政治氛围。

一、喜迎“三八”，开展多种庆祝活动

(一)健康讲座。

开展以“撑起半边天，我的权益我做主”暨三八节宣传活动。活动期间向广大群众宣传了妇女健康、妇女权益政策法规、计划生育、家庭暴力防护服务等相关内容。倡导全社会尊重妇女、保护妇女的社会风气，鼓励广大妇女用法、依法维权。同时，要不断提高自身素质，自尊、自信、自立、自强，用实力创造自己的美好生活。

(二)文艺汇演。大慈寺社区在大慈雅韵学堂开展文艺汇演，活动以茶话会和观看演出的形式进行。

活动上演出了器乐合奏《喜洋洋》、《幸福年》、《月园曲》、三人舞《敖包相会》、四川评书《拳打镇关西》、相声《羊上树》、清音《小放风筝》、金钱板《数县》等节目，节目内容丰富，形式多种多样，演出人员的精彩演出赢得了到场群众的连连称赞，现场气氛活跃，掌声热烈。既让大家欢欢喜喜过节，又促进了居民和社区之间的感情交流。

(三)健康义诊。

在社区开展以“关爱女性健康”为主题的义诊活动。

本次活动邀请了天府医院的专家，为辖区群众免费测血压、体检，并针对女性关注的健康问题做出了详细的解答。此次义诊，增强了女性自我保护、关爱生命、关注健康的意识，使辖区居民群众深刻感受到党和政府的关怀，得到了居民群众的广泛支持和欢迎。

(四)巾帼妇女公益劳动。组织辖区居民积极分子到社区院落和社区后院参加公益劳动，为广大居民群众

提供一个干净舒适的节日环境。

二、今后努力的方向

今后将加大对妇女工作的宣传力度，使妇女工作深入人心。

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人生慧语 慧悟(优质)

人生慧语慧悟

一、成熟的人不问过去；聪明的人不问现在；豁达的人不问未来。

二、在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。

三、知道看人背后的是君子；知道背后看人的是小人。

四、你犯错误时，等别人都来了再骂你的是敌人，等别人都走了骂你的是朋友。

五、人只要能掌握自己，便什么也不会失去。

六、变老并不等于成熟，真正的成熟在于看透。

七、简单的生活之所以很不容易，是因为要活的简单，一定不能想的太多。

八、人们常犯最大的错误，是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻，把这个坏习惯改过来，天下太平。

九、我们在梦里走了许多路，醒来后发现自己还在床上。

十、你的丑和你的脸没有关系。

十一、航海者虽比观望者要冒更大的风险，但却有希望到达彼岸。

十二、穷人的苦恼在于没有选择，富人的苦恼在于有太多选择。

十三、不要总觉得被轻视，先问问自己有没有分量。

十四、一个人的价值，不体现在与别人相同的东西上，而体现在与别人不同的东西上。

十五、静坐常思己过，闲谈莫论人非。

十六、发展是硬道理，但硬发展是没道理。

十七、人们是看你做什么，不是听你说什么。

十八、要求别人是很痛苦的，要求自己是很快乐的。

十九、不敢生气的是懦夫，不去生气的才是智者。

二十、对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头。

二十一、嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。

二十二、有些事情，不谈是个结，谈开了是个疤。

二十三、一口吃不成胖子，但胖子却是一口一口吃来的。

二十四、喜欢花的人是会去摘花的，然而爱花的人则会去浇水。

活动小组书法活动总结13篇

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活动小组书法活动总结【篇1】

一个学期的书法兴趣小组活动即将结束，在这四个多月的学习中，兴趣小组的同学初步了解了一些书法知识，并锻炼了自己的书写技能，更重要的是提高了他们学习书法的兴趣。虽然每个星期只有短短的一节课，但来参加兴趣活动的同学都能很好地利用这段时间，培养自己的兴趣，充实自己的课余生活，逐步养成“认真、耐心”的学习态度。现对本学期的兴趣活动小结如下。

由于书法兴趣小组是从四年级学生美术小组中抽取的，小组中同学大部分从未接触过的毛笔书法，这给平时活动的开展带来了不小的难度。面对这个实际情况，我只能从基础的开始辅导，严格要求学生，对于学生的书写进行及时的指导，适时示范。辅导过程中，我以笔画加线条练习入手，让学生仔细观察运笔过程，体会逆锋、中锋、回锋、提按、捻笔等等运笔方法，在练习中也同样要求学生先对自己所写的笔画注意起笔、行笔、收笔的运用。要求每位同学必须悬肘书写。如此反复，为的是学生改掉错误的书写方法，慢慢学会了正确的书写方法，提升书写能力，从而形成良好的书写习惯。

学习书法，贵在持之以恒，单凭每周一节课的时间是远远不够的。要使学生的书写能力有所提高，就需要更多的时间进行练习。而且学习书法，进步比较慢，见效也不明显，所以不能有急功近利的想法。一学期中通过师生的共同努力，兴趣小组同学在写字姿势和习惯方面有了很大进步，写字的基本功也扎实了许多。

当然，在辅导过程中，也存在着一些不足：

①部分学生的学习态度还需端正。由于兴趣小组成员在招收上没有严格要求，个别同学执笔姿势不够正确且不易纠正。

②学生很忙。现在的学生真的很忙，一是学生平时的作业，还有学校的活动等，导致部分同学不能准时参加活动。

总之，还需努力啊！

活动小组书法活动总结【篇2】

根据学期初制定的活动计划，本学期硬笔兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一小结。

一、注重基本功，基本间架结构的训练 。

本学期， 主要注重培养学生基本笔画的训练。通过训练，学生对基本笔画的书写方法和技巧都有了一定的了解。大部分的学生都掌握了基本笔画的书写要领。在巩固基本笔画的基础上，着重对学生进行基本间架结构的教学。我们都知道的，一个字好比一个人，每一部分都是和谐地组合在一起，一个字各个部分安排的位置、大小以及一个字重心的把握都对字的结构起至关重要的作用。在本学期，我们小组以偏旁部首为载体，从最基本的独体字、简单的左右、上下结构入手，每位组员发一本米字本，先由教师和学生共同分析每种结构每种部首的书写特点和注意点，然后由全体学生一起讨论，找出还需要注意的地方，当场进行核定。然后学生进行练习。在练习中，教师进行当场指导。练习后，进行交流，找出共同的错误，并进行改进。通过这些方法，培养了学生边书写边动脑的好习惯，同时也培养了学生大胆、独立、主动的学习习惯。

二、注重练习方式，以范写——意临——临写为突破口。

这学期我每节课都先给学员范写，再让学员意临，最后在米字本上临写。在意临中，学生借助已有的汉字间架结构，使他们更深入地了解一个字的间架结构，他们在意临的辅助作用下加深对汉字的结构安排，然后让他们独立进行临写，既是对例字的重现，又是自己对字的结构的再一次认识和深化。通过范写——意临——临写结合，学生就会有目的、有信心地去书写汉字。事实表明，学生用这种方法和以前相比，在对字的理解和书写上都有了一定的进步。

三、书法学习小组，学生成长的阵地 。

一个兴趣小组里的成员，也不可能全是“乖孩子”，其中不乏也有爱偷懒、对书法学习时爱时厌、上课不认真听讲、练习又不认真的同学。因为这些同学一存在，他的周边同学也会受到一定的影响。为了让这一部分同学也能和其他乖的学生一样自觉、主动地学习，我选了自觉性比较强的学生担任组长。要求他们在平时的学习、练习、讨论中互相监督、互相帮助、互相促进。有了别人的监督和帮助，那些本来爱偷懒、平时不用功的学生自然受到了别人的影响，当他们在偷懒或者不认真的时候，旁边的组员就会及时地提醒他，一回两回后他也就习惯了，慢慢把自己不良的习惯改了过来。

一学期的活动结束了，留给我们回味的不是成绩，而是要多花点时间想想我们还存在着哪些不足，哪些需要我们在以后的活动中去完善和改进。

1、本学期相对上学期来在学习态度方面有了很大的改善。特别是一些平时不认真、马虎的同学通过练习表现好了很多。

2、在对字的间架结构认识方面，学生也得到了一定地提高，不过，毕竟刚开始，还有待于进一步加强对书写方法的指导。

活动小组书法活动总结【篇3】

课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要本学期我担任学校的舞蹈队的训练工作，每周五的下午进行训练。在班主任的配合下，我在三、四年级选了16名老的队员，为了培养新的舞蹈学苗，我又在一、二、三年级选了14名新队员。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间，每天下班回家，我都对自己进行舞蹈基本功练习，然后在进行舞蹈的编排。

(一)、丰富了学生认知经验、欣赏民族舞蹈，激发学习愿望。

兴趣是学习的动力。在民族舞蹈中，我首先结合认知内容向幼儿介绍有关少数民族的知识，帮助幼儿了解少数民族服装、生活习惯、民俗民风，增强他们的感性知识，知道蒙古、维吾尔、苗族人民能歌善舞。其次要常带领同学们观看少儿、成人的民族舞蹈录象，了解民族舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。汉族舞蹈常用转手巾花、扇表现欢庆丰收的心情。在观看过程中，往往会情不自禁地模仿练习，教师要及时鼓励、支持，并常常利用日常生活中的点滴机会跳上一段供他们欣赏，从而激发学生学习的愿望。

(二)、学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合工作，发展学生的创造性。

回到舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如：擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着，我有对学生进行了民族舞蹈的学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。秧歌基本舞步的训练。经过学习，我排练了舞蹈《小背篓》，《榴花似火》，《小白船》。

可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。看着孩子们的进步我由衷的高兴。

活动小组书法活动总结【篇4】

一个学期的书法兴趣小组活动即将结束，在这四个多月的学习中，兴趣小组的同学初步了解了一些书法知识，并锻炼了自己的书写技能，更重要的是提高了他们学习书法的兴趣。虽然每两个星期只有短短的两节课，但来参加兴趣活动的同学都能很好地利用这段时间，培养自己的兴趣，充实自己的课余生活，逐步养成“认真、耐心”的学习态度。现对本学期的兴趣活动小结如下。

由于书法兴趣小组是学生自由报名的，只有从未接触过的，这给平时活动的开展带来了不小的难度。面对这个实际情况，我和其他负责老师只能从基础的开始辅导，严格要求学生，对于学生的书写进行及时的指导，适时示范。辅导过程中，我们还经常让学生分析字形结构，仔细观察，在练习中也同样要求学生先对自己所写的字进行笔画、字形结构以及排列位置等方面的分析。如：无论在任何字里，横的写法都是略往右上倾斜的，一个字里同时出现两个及以上横时，要注意它们的长短，并注意横与横之间的间距要均衡等等。如此反复，为的是学生改掉错误的书写方法，慢慢学会了正确的书写方法，提升书写能力，从而形成良好的书写习惯。

学习书法，贵在持之以恒，单凭每两周两节课的时间是远远不够的。要使学生的书写能力有所提高，就需要更多的时间进行练习。而且学习书法，进步比较慢，见效也不明显，所以不能有急功近利的想法。一学期中通过师生的共同努力，兴趣小组同学在写字姿势和习惯方面有了很大进步，写字的基本功也扎实了许多。

当然，在辅导过程中，也存在着一些不足：

①部分学生的学习态度还需端正。由于兴趣小组成员在招收上没有严格要求，一些同学是抱着好玩的态度才报名的，学习的态度不是很端正。

②学生很忙。现在的学生真的很忙，一是学生平时的作业，还有学校的活动等，导致部分同学不能准时参加活动。

总之，书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径。为了让学生能从青少年时期打下好的写字基础，养成良好的书写习惯，让学生在学习文化知识的过程中能丰富艺术修养.我们还注意从不同层次的学生，以学生为本，着重发展他们的个性特长。

本学期我校的书法兴趣小组活动在校导的关心下，克服了种种困难，保证了兴趣小组活动工作的正常开展，使我校的课外教学工作能够正常运行，稳步推进，并取得了相应的成绩。

活动小组书法活动总结【篇5】

三、抓住重点，精讲多练。

在活动中，我注意抓住学习练习当中存在的问题，进行精讲，讲述时争取通俗易懂，形象生动，以帮助学生更好地理解掌握。尽量不要占用太多时间，给学生留有足够的时间观察、分析和时间。

四、既注重全体，又培养尖子。

活动小组的成员较多，水平各有不同，在平时的训练中，我既注重全体的训练，又注意抓住尖子生的培养。在平时的活动中，对尖子生给予更多的指导，以提高尖子学生的书法水平更快、更高，为代表学校参加比赛打下基础。

通过一个学期的训练，大部分活动小组成员的书法水平都有了不同程度的提高，在济南市硬笔书法协会组织的庆建国60周年硬笔书法比赛中，6人获一等奖，19人获二等奖，我也在此次活动中获优秀指导教师一等奖。在学校元旦组织的书法展上，规模大、档次高，受到与会领导的高度赞扬。但是也有个别的同学进步很小，写得也不太好，下个学期，我应该继续努力，使活动小组成员的书法水平更上一层楼。

活动小组书法活动总结【篇6】

书法是汉字艺术的静态表现，其美在于整体的和谐，书法是无声的**，纸上舞动，诗情画意。以下是2019年初中书法兴趣小组活动总结。我希望它能帮助你！

根据学期初制定的活动计划，以及上学期兴趣小组活动存在的不足，本学期硬笔兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一小结。

1、 在基本笔画的基础上，提高学生对汉字结构的认识

因为本学期人员人数比较多，而且基本都是三年级以上的学生，他们在基本笔画方面的学习已经比较成熟，所以本学期在基本笔画的基础上，着重发展学生对字的间架结构的学习。同样采用上学期的办法，每次上课，我都会选一些具有代表性结构的字，印一张练习纸。在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的结构特点和书写注意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发现字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。

在写作中，注意方法，要求学生多写自己的单词和例字进行比较，找出缺点和优点，改进缺点。

2、 提高学生的独立写作能力

今天的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去分析一个字，怎样去安排一个字。未来的学习必须是自主学习，而书法已成为未来书法学习的好老师。

因此，在现阶段，提高学生文案写作能力的培养显得尤为重要。这学期，培养学生的临时粘贴能力。每过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进行点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进行点评和补充教学。

使学生了解书法的方法和技巧，并且可以在以后的独立学习中使用。

三、重视实践应用

为提高学生书法应用能力，本学期组织学生开展书法创作比赛。在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平时多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次练习后，组织学生进行书法写作考核，提高学生的书法运用能力。

活动小组书法活动总结【篇7】

本学期硬笔书法兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和良好的书写习惯，通过一学期的努力，学生在书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一小结。

一、在基本笔画的基础上，提高学生对字的间架结构的认识

本学期的组员是三至六年级的学生，少部分成员有较好的书法基础，在基本笔画方面的学习已经比较成熟，大部分成员在基本笔画方面比较生疏，所以本学期在着重训练基本笔画的基础上，同时发展学生对字的间架结构的学习。同样采用以前的办法，每次上课，我都会播放李放鸣老师的硬笔书法教程课件，让学生一边观看李放鸣老师的书写一边掌握每个字每一笔的书写技巧。在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的结构特点和书写注意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发现字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。

二、以临为主，提高学生独立书写的能力

今天的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去读懂字帖，怎样去练习一个字。在今后的学习上必须独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好老师。所以，现阶段对学生临帖能力的培养至关重要。本学期，培养学生临贴能力为主。每过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进行点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进行点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。

三、重视实践应用

为了提高学生书法的应用能力，本学期组织学生进行了书法作品书写小竞赛。在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平时多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练习，然后组织学生进行一次书法作品写作考核，增强学生对书法的运用能力。由于时间的原因，本学期只进行了24次的活动，所以很多学习内容都还没完成，在下学期的活动中，我们继续加强学生对字结构的分析和运用，进一步加强对临帖的练习。

活动小组书法活动总结【篇8】

本学期硬笔书法兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和良好的书写习惯，通过一学期的努力，学生在书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一总结。

一、基本笔画基础

提高学生对字的间架结构的认识本学期的组员是五年级（1）（2）班的学生，少部分成员有较好的书法基础，在基本笔画方面的学习已经比较成熟，大部分成员在基本笔画方面比较生疏，所以本学期在着重训练基本笔画的基础上的学习。同样采用以前的办法，每次上课，我都会播放李放鸣老师的硬笔书法教程课件，让学生一边观看李放鸣老师的书写一边掌握每个字每一笔的书写技巧。在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的书写注意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发现字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。

二、以临为主，提高学生独立书写的能力

今天的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去读懂字帖，怎样去练习一个字。在今后的学习上必须独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好老师。所以，现阶段对学生临帖能力的培养至关重要。本学期，培养学生临贴能力为主。每过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进行点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近

的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进行点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。

三、重视实践应用

为了提高学生书法的应用能力，本学期组织学生进行了书法作品书写小竞赛。在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平时多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练习，然后组织学生进行一次书法作品写作考核，增强学生对书法的运用能力。由于时间的原因，本学期只学了7周，所以很多学习内容都还没完成，在下学期的活动中，我们继续加强学生对字结构的分析和运用，进一步加强对临帖的练习。

活动小组书法活动总结【篇9】

本着发展学生的个人兴趣爱好、培养学生的个人技艺、提高学生的个人能力的宗旨，我们认真组织好每周两次的硬书书法兴趣小组教学，在指导训练时，我们注意到：

一、精选内容

这学期的硬笔书法的字帖，我们选择了教育局下发的《钢笔精品字贴》，内容从基本笔法到偏旁部首，再到小学生必背的一些古诗，循序渐进，而在田字格里书写的楷字，在配上要点解读，非常适合我们低年级学生的学习。

二、教给方法

在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养雅度气质。

三、加强训练

汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。

活动小组书法活动总结【篇10】

为了提高学生书法的应用能力，本学期组织学生进行了书法作品书写小竞赛。在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平时多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练习，然后组织学生进行一次书法作品写作考核，增强学生对书法的运用能力。

由于时间的原因，本学期只进行了四个月的教学，所以很多学习内容都还没完成，在下学期的教学中，我们继续加强学生对字结构的分析和运用，进一步加强对临帖的练习。

根据学期初制定的活动计划，以及上学期存在的不足，结合三年级学生的实际情况，使硬笔书法社团工作有计划，有组织，有步骤地开展。顺利地完成了本学期的工作。进一步培养了学生对艺术的了解和热爱，特别是学生的基本书写能力和良好的书写习惯得到了较好的教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面，以及在养成认真、仔细、耐心的学习态度方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一小结。

活动小组书法活动总结【篇11】

“中国书法最鲜明地表现了中国文明的肉体”。书法教导可以培养师长教师观赏美、寻求美、发明美的品德;经过书法教导让师长教师了解控制传统汉字文明，从小培养爱国主义情操。下面是小编整顿的2017小学书法兴味小组活动总结，欲望对大年夜家有所协助!

本学期书法兴味小组以黉舍的任务计划为依据，依照师长教师的专长出发,重点培训书法尖子生，不才午第二节课以后开设了书法兴味班，让他们在进修文明常识的过程当中能丰富艺术修养，以生为本，侧重开展他们的特点专长。

经过这学期的兴味小组的进修，同学们的进修兴味十分浓重，很多同学请求能无时机再停止进修，而且在这些兴味者的指引下有很多师长教师在进修中参与了小组进修。以下是本学期书法兴趣小组的任务总结

1它培养了教师对书法的兴趣

有参与兴味小组的同学都有这么一个感触感染：就是之前书法只是敷衍教员的作业，有时乃至是为了向爸爸妈妈“交差”。但经过进修他们看法到他们不再是主动的而是酿成主动的进修，他们的进修可以自觉完成了而且还能井井有条地向同学引见他所进修到的常识。

在他们的影响下，更多的教师希望参加兴趣小组，尤其是在三年级。

2、培养师长教师的常识面

在这期的兴味小组中不只仅限于书法的基本常识，而且更多的是让师长教师控制了很多书法的基本技法、做人、古文字、书法史等字外的内容，使他们的常识面掉掉落很大年夜的拓展。

3、添加了实际的时机

因为兴味小组不只要室内的实际进修而且还参与了实际，给很多同学以入手的时机，书法展现活动、书法展览、区教导局等的书法比赛给学员供给了创作的时机，特别是在书法现场比赛中展现出了他们的才干，赢得了广阔师生的好评。而更大年夜的就是“书法起源于生活而美化生活”，使他们看法到进修书法的用途，固然也更添加他们的进修兴味。

4、丰富了师长教师的第二教室

从本质的角度丰富了师长教师的课余生活，他们的生活不在仅限于教室上，让他们看法到进修的乐趣，更有兴味进修了。

5、学员书写习惯、卫生有了很大年夜改良

从本来的不会洗墨盘、不会洗毛笔到现在顺利地清洗各类书写用具，而且书写过的纸都邑整齐的叠放好。还有就是语文教员反应自从学了书法以后，这些同学的语文作业清晰比之前有了很大年夜提高，字迹越发工整，这对往后的书法进修起了一个优胜的末尾。

当然，仍然缺少我们的任务，等待我们的任务可以更快更好地下降，更好地发展。我们将本着为师长教师任务的思维越发尽力地任务，使师长教师的本质更好地掉掉落提高。

【2017年小学书法趣味小组活动总结2】

我校书法教导的目标是：“单方面普及书法教导，从一年级抓起，从“双姿”抓起，到达人人都能“规规矩矩书法，堂堂正正做人”，人人都在书法教导中受益”。环绕这一思路展开任务，全员参与，真抓实干，构成了黉舍书法教导安康开展的优胜局面，并取得了可喜后果。

下面，依据自己一学期来的书法课的教授教化实际，作以下总结：

1、增强“双姿”练习优化教室教授教化

教室教授教化是展开书法教导的主阵地。优化教室教授教化，提高书法教授教化质量十分主要。在平常教授教化任务上，要重视备课、上课及师长教师练习等环节，积极应用多种教授教化手腕，优化教室结构，改良教授教化方法。

书法教导是一条线，一直贯穿在各科教授教化中，它照样一面镜子，能折射出很多后果，如：进修立场、进修习惯、意志质量等，我们把抓双姿作为书法教授教化的切入点，提出了“抓双姿，养习惯，写好字，促开展”的口号，把“双姿”培养作为一项工程来抓，书法教导熏陶了师长教师的情操，考验了坚强的意志，培养了优胜的进修习惯，促进了“坚持不懈、精神专注、耐心过细、不怕艰苦”等优良质量的构成，促进了优胜校风和学风的构成。

2、培养师长教师优胜的进修习惯

在教授教化中我们经常碰到一些小后果，比如师长教师不保护笔，打翻笔盒，脚乱放，紧靠桌子，在写字过程当中震动同学的桌子……1、二年级师长教师年纪较小，能够会几次再三出现这些小后果。这标明在写字的时分，师长教师没有完整没有把心放出来，假设居心投入了，又如何会出现如许那样的后果?唐朝书法家柳公权有句名言“心正则笔正”，后果的出现跟师长教师可否具有优胜的进修习惯有很大年夜关系。

在书法教学中要引导教师养成良好的书法习惯。我在教师长教师演习写字时，组织师长教师进修校训“规规矩矩写字，堂堂正正做人”，引诱师长教师尽力改正不良习惯。师长教师育成了优胜书写习惯后，他们的字都邑有提高。

活动小组书法活动总结【篇12】

活动小组书法活动总结

2019年11月11日下午，我校举办了一场精彩的活动小组书法活动，旨在提高同学们的书法素养和审美能力，增强同学们的团队合作意识。本次活动在全校师生的积极参与下取得了圆满成功。

活动当天，校园中充斥着浓郁的文化氛围。早在活动开始前，校园就张贴了精心制作的宣传海报，吸引了同学们的关注。一大早，同学们便兴致勃勃地赶往活动现场。活动现场布置得非常精美，桌子上摆放着纸张、毛笔和砚台等书法工具，墙上悬挂着用红纸剪纸制作的书法字画，吸引了同学们的目光。现场工作人员精心安排了座位，每桌都有一位书法老师指导同学们的练习，活动的氛围热烈而有序。

我们进行了书法知识讲解，使同学们对于书法的基本知识有了一定的了解。我们的书法老师以生动的语言和形象的实例向同学们介绍了书法的起源、演变和特点，并讲解了书法的基本构造和要领。同学们聚精会神地听着，不时发出赞叹的声音。这段讲解大大拓宽了同学们的书法视野，使同学们对书法的魅力更加感受到。

我们进入了书法练习环节。同学们摩拳擦掌，迫不及待地拿起毛笔，开始感受汉字的魅力。书法老师耐心指导着每位同学，教授他们如何握笔、如何运笔，如何掌握用力的程度。同学们虽然刚入门，但个个信心满满，充满了对书法的热爱和追求。他们凝神专注地写字，嘴角扬起的微笑表明他们对自己的书法作品充满了自豪。

在书法练习的同时，我们还进行了一场书法比赛。同学们以小组为单位参与比赛，每个小组由5至6人组成。比赛内容包括速写、随笔和大字等多种题材，既考察了同学们的写字速度，也考验了他们的创作能力和现场应变能力。比赛过程紧张而激烈，同学们齐心协力，展现了自己独特的书法风格和个性魅力。他们通过不断的创作和互动，相互学习，共同提高，达到了同侪互助的目的。

整个活动过程中，同学们们时而欢声笑语，时而陷入沉思。书法艺术让他们沉浸其中，体验到了美的力量，增强了对文化传统的认同感和自豪感，同时也培养了同学们的耐心和细致观察力。举办这次小组书法活动，不仅仅是让同学们度过了一个愉快的下午，更重要的是通过实际动手写字，培养了他们的动手能力和创造力。

本次活动在观众们的掌声中圆满结束。同学们纷纷表示，通过参与书法活动，他们对于书法有了更为深入的了解，对于中国传统文化也有了更深层次的认识。同时，他们也认识到书法需要长期的坚持和练习，决定以后会经常举行书法练习小组，相互交流提高。活动结束后，同学们纷纷合影留念，将这个美好的记忆永远珍藏在心底。

通过这次活动，同学们不仅在书法方面得到了锻炼和提高，而且也学到了团队合作的重要性，锻炼了自己的表达和交流能力。这样的活动不仅丰富了同学们的课余生活，更重要的是培养了同学们的艺术修养和审美能力，有力地推动了校园文化建设的发展。

通过本次活动，我们看到了同学们书写的是追求，追求美的表达，追求文化的传承。相信在以后的日子里，同学们会继续保持对书法的热爱，努力磨砺自己的笔墨，在书写中感受中华传统文化的博大精深，用自己的独特风格和才华书写出自己的人生华章。这次活动给同学们提供了一个展示自己才华和个性的平台，也为将来的学习和生活增添了无限的可能。期待同学们继续保持对书法的热爱，并通过努力成为一名优秀的书法家。

活动小组书法活动总结【篇13】

根据学期初制定的活动计划，以及上学期兴趣小组活动存在的不足，本学期书法兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一总结。

一、在基本笔画的基础上，提高学生对字的间架结构的认识

本学期在基本笔画的基础上，着重发展学生对字的间架结构的学习。同样采用上学期的办法，每次上课，我都会选一些具有代表性结构的字，印一张练习纸。在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的结构特点和书写注意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发现字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。

二、以临为主，提高学生独立书写的能力

今天的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去分析一个字，怎样去安排一个字。在今后的学习上必须独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好老师。所以，现阶段提高学生临帖能力的培养至关重要。本学期，培养学生临贴能力为主。我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进行点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进行点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。

三、重视实践应用

为了提高学生书法的应用能力，本学期组织学生进行了书法作品书写小竞赛。在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平时多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练习，然后组织学生进行一次书法作品写作考核，增强学生对书法的运用能力。

经过这一学期的学习，总体上，学生的书写能力，得到很大的提升，学习习惯同时也得到了强化。学生认真耐心细致的学习态度，得到了较好的培养，在此基础上总结经验，吸取教训，把我们学校的书法兴趣小组越办越好。

一个学期的书法兴趣小组活动即将结束，在这四个多月的学习中，兴趣小组的同学初步了解了一些书法知识，并锻炼了自己的书写技能，更重要的是提高了他们学习书法的兴趣。虽然每两个星期只有短短的两节课，但来参加兴趣活动的同学都能很好地利用这段时间，培养自己的兴趣，充实自己的课余生活，逐步养成“认真、耐心”的学习态度。现对本学期的兴趣活动小结如下。

由于书法兴趣小组是学生自由报名的，只有从未接触过的，这给平时活动的开展带来了不小的难度。面对这个实际情况，我和其他负责老师只能从基础的开始辅导，严格要求学生，对于学生的书写进行及时的指导，适时示范。辅导过程中，我们还经常让学生分析字形结构，仔细观察，在练习中也同样要求学生先对自己所写的字进行笔画、字形结构以及排列位置等方面的分析。如：无论在任何字里，横的写法都是略往右上倾斜的，一个字里同时出现两个及以上横时，要注意它们的长短，并注意横与横之间的间距要均衡等等。如此反复，为的是学生改掉错误的书写方法，慢慢学会了正确的书写方法，提升书写能力，从而形成良好的书写习惯。

学习书法，贵在持之以恒，单凭每两周两节课的时间是远远不够的。要使学生的书写能力有所提高，就需要更多的时间进行练习。而且学习书法，进步比较慢，见效也不明显，所以不能有急功近利的想法。一学期中通过师生的共同努力，兴趣小组同学在写字姿势和习惯方面有了很大进步，写字的基本功也扎实了许多。

当然，在辅导过程中，也存在着一些不足：

①部分学生的学习态度还需端正。由于兴趣小组成员在招收上没有严格要求，一些同学是抱着好玩的态度才报名的，学习的态度不是很端正。

②学生很忙。现在的学生真的很忙，一是学生平时的作业，还有学校的活动等，导致部分同学不能准时参加活动。

总之，书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径。为了让学生能从青少年时期打下好的写字基础，养成良好的书写习惯，让学生在学习文化知识的过程中能丰富艺术修养.我们还注意从不同层次的学生,以学生为本，着重发展他们的个性特长。

本学期我校的书法兴趣小组活动在校导的关心下，克服了种种困难，保证了兴趣小组活动工作的正常开展，使我校的课外教学工作能够正常运行，稳步推进，并取得了相应的成绩。

演讲活动总结5篇

在平时的生活学习中，我们往往会将好的句子给摘抄下来，多摘抄好词好句在一定程度上可以提高我们的写作能力，你知道优美的句子有哪些吗？以下是小编为大家收集的“演讲活动总结5篇” ，供您参考，希望能够帮助到大家。

演讲活动总结(篇1)

三江中学“赞祖国诵经典”演讲比赛活动总结

为迎接新中国成立63周年，激发广大青年学子树立民族自豪感和历史责任感，学习中华经典文化的博大精深的内涵，传承中华民族的优良传统。同时丰富校园文化生活，提高我校师生的读书演讲素质，我校于10月中旬组织全校学生参加“赞祖国，诵经典”主题演讲比赛，并于18日下午14:00在学校篮球场进行了演讲比赛决赛。

旨在对学生深入开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，着力引导学生时刻心系民族命运、心系国家发展，将爱国情感转化为刻苦学习、奋发图强的动力，让学生在活动中成长，在实践中成才。根据校德育处主题教育喜迎中国成立63周年暨推普周读书征文演讲比赛活动的通知精神，由团支部积极组织学生参加了“我的祖国”读书征文演讲比赛活动，本次活动取得了预期的效果。

一、提高认识，明确目的。

学校领导和全体师生高度重视，积极组织学生的宣传、学习和参与。为了加强此次活动的教育意义，提高广大青年学子对此次活动重要性的认识，同时也为了给同学们提供更为广阔的展现舞台，本次活动分为预赛和决赛，预赛由班级召开主题班会进行初赛选手的选拔，各班选取男女选手各一名参加学校决赛。为了真正落实“诵经典”这一活动的文件精神，班级组织了学生们阅读班级刊物《中华经典诵》并举行了班级读书会，同学们通过汲取优秀经典名著，深深的认识到了中华民族博大精深的文字艺术，学习到了名家的写作技巧，更重要的是开阔了视野，陶冶了情操。

为了提高此次活动的质量，德育处以及团支部专门制定了详细的活动实施方案，活动也得到了全体教师及学生支持。本次活动的目的非常明确，就是希望通过举办本次活动让学生明确新中国成立63年，前30年1949年到1979年是共和国的“崛起之年”，中国人站起来了，屹立于世界民族之林。后30年从1979年到2012年是共和国的“奋进之年”。

通过解放思想，改革开放，中国人民富裕了；学生要充分认识到没有共产党就没有新中国；要让学生明白，没有中国共产党的领导，就没有中国特色社会主义，就没有小康社会的中国；使青少年学生从心灵深处感受到中华文字的魅力所在，感受到中华民族文化的博大精深。激发同学们的民族自豪感，为做一个中华民族的后代而骄傲，从而为肩负起建设祖国、保卫祖国的重任而努力奋斗！

二、营造气氛，宣传到位。

为使读书活动深入人心，学校多次召开班主任和相关负责学生干部、团支部干部会议。正是我们全体师生对读书活动一致的认识和统一的思想，为开展好读书活动打下了坚实的基础，营造了良好的读书氛围。各班级充分抓住爱国主义读书活动这一契机，切实发挥学校作为未成年人思想道德主渠道、主阵地的作用，以“赞祖国，诵经典”为主题，组织学生认真读书，举办活动、比赛。

此次活动主要以学生自学、互相交流、谈心得体会为学习方式，并按班级刊物《中华经典诵》知识读本各个主题的优秀作品为指导，进行读书活动交流。特别指出的是，本次活动的宣传工作在国庆长假之前就已经落实到位，许多同学利用假期的所见所闻，从不同的视角，对此次活动的主题进行了个性化的解读，真正做到了学以致用。各年级，各班级组织学习完此次活动的读本后，各班主任、语文教师利用课余时间组织班级开展征文、演讲比赛，团支部也利用早自习时间对参赛选手做了相关培训。

同时，利用墙报、广播、校园宣传栏进行广泛深入地宣传我国建国63周年的伟大意义，充分调动每个学生参与的积极性。

三、精心组织，形式多样。

根据我校实际从时间、地点、活动形式、活动内容及参加人员等方面做了精心安排，充分调动了广大师生参与读书活动的积极性和创造性，使各项活动形式多样、有条不紊、有声有色地开展，是整个读书活动做到了有始有终，圆圆满满。

根据不同年级学生的特点，有针对性地开展各种活动。

一、以祖国发展，学生成长为主题，组织学生开展争当“阅读之星”读书活动，通过阅读相关祖国改革开放后的发展变化，引导学生感悟祖国发展，感受时代变迁所带来的变化与快乐，了解祖国改革开放的辉煌成就。还让学生回家进行家庭亲子阅读，家庭成员有良好阅读习惯，有较好的知识文化素养，能够较好地运用网络，报纸刊物，帮助学生了解爱国精神和新时代精神。利用我县发生的巨大变化，让学生了解我县正在飞速发展中，教育学生更加努力学习，进一步提高学生的素质，增进他们对祖国的热爱，对家乡的热爱，激发他们的爱国爱家乡意识。

二、各班认真组织学生阅读《中华经典诵》，要求学生选自己深有感触的段落进行班上朗读，演讲，同时组织学生高唱爱国歌曲，开展“祖国在我心中”讲故事比赛；出版“热爱祖国”的黑板报，组织学生制作“祖国的变化”为主题的手抄报。通过这一系列的活动，孩子们真切地感受到祖国几十年来所发生的巨大的变化，有效地激发起学生的民族自信心和自豪感。

四、点评到位，公正评选。

本次演讲比赛的决赛专门设立了评委组，共7人，评委老师由我校优秀青年教师担任，在比赛过程中各位评委做到了对选手认真负责，公平公正评选，充分尊重选手，认真聆听选手的内心想法，最重要的是给予了非常有建设性的指导建议，点评非常的精彩。参加比赛的14名选手通过各班的筛选，全部进入演讲决赛。他们有很深的基础。活动持续了3个小时，演讲非常的投入，和台下的观众情感互动到位，在座学生观众也非常投入，现场气氛非常的热烈。

此次征文比赛在

7、 8年级、9年级进行综合评比，评选出优秀奖6项、三等奖3项、二等奖3项、一等奖2项。这次活动是我校的一次大型活动，得到了广大师生的大力支持。三个年级的同学都参加了这次活动，覆盖面很广。

演讲比赛结束后，王文校长对演讲比赛进行了总结性评价。王校长高度赞扬了此次比赛举办的非常成功，体现了同学们很好的写作素质，演讲素质，综合素质，彰显了学生的个性，增强了大家的民族自豪感和爱国热情。同时，他还勉励同学们继续努力，不断提高自己，使自己的综合素质迈上新台阶。

我也希望今后，读书演讲活动在我校深入持久地延伸，并不断升华，直到我校读书的氛围。

附演讲比赛获奖选手名单：

一等奖：160班李奎因162班李奎

二等奖：162班冯威166班杨颖诗165金尚

三等奖：164班徐聪161班杨景云164班冯伟平

优秀奖：166班许奇163万成珍161冯琴

160班胡望165冯博163张胜峰

三江中学团支部

2012年10月22日

演讲活动总结(篇2)

汽修系“文明礼仪我先行”

主题演讲活动总结

道之以德，齐之以礼;春意盎然，文明和谐。在同学们的紧张学习之余，为弘扬中华民族“以礼待人，以诚相见”的优良美德，促进学生人际和谐交流，适应社会发展，缓解同学们的压力，展示我校学生对文明礼仪的热爱，提高中职学生自身文明素质修养，展现我校浓厚的文化底蕴，中系团委的协助下，在各班主任的帮助与领导下，举办了“文明礼仪我先行”主题演讲比赛。活动主题鲜明，内容丰富，各班相互配合。这项活动在我们部门得到了成功的开展和完成。

现具体总结如下：

一、 筹备完善无后忧

1.准备充分

文明礼仪是关系到民族文化传承和发展的永恒话题，因此寒窗学子用功读书并不奇怪。如何在我系有效地开展如此有教育意义的活动，如何更充分的调动广大同学参与活动的积极性，点燃同学们热爱文明礼仪的激情，使活动开展更顺利、更完美，参赛作品内容更丰富、更深刻等诸多问题，使得我们在活动前期感到困难重重。为克服苦难减少诸多不利因素，系团委未雨绸缪，提前数周向系领导提交了活动申请，并由教科室召开部门会议讨论活动开展相关事宜，工作安排也提早进行，并制定了严格的工作期限和流程。

充分的准备为及时开展活动奠定了基础。

2.策划精心

良好的计划是有效活动的必要条件。面对如何使活动流程全面，细节顾及周全，人员安置合理，如何处理活动开展工程中可能遇到的不利情况等诸多问题，系团委就此展开了深入的研讨，并制定了内容详尽、方面完全的方案，精心的策划。为活动的顺利开展准备了条件。

3.宣传深入

宣传是活动的前提。适当的宣传可以使学生提前做好准备，提高参赛作品的质量。所以如何让广大学生早日、更全面地获取有关这项活动的相关信息就显得尤为重要。为加强宣传力度，使宣传全面到位，系团委提前联合教科室商议宣传事宜，并**宣传如何更富创新性，更吸引同学等问题。

期间教科室热情配合，积极宣传。此外，系团委还与各年级组领导合作，使宣传工作更加全面。深入宣传，确保活动有效开展。

二、推进顺利素质高

1.务实高效

活动期间，团委工作安排合理。评委老师严格执行任务，灵活工作，认真点评讲话作品。它保证了工作质量和活动的成功，为以后举办更多的活动积累了宝贵的经验。

2.团结协作

协作是活动举办的必须要素。活动期间，参与成员虽各有安排，然无明确个人分工，彼此相互协助促进，积极与各班级负责人配合，使工作真正落实到底，评选真正严格公平，增进了彼此的默契，为活动的顺利进行及以后的协作共进铺平了道路。

3.热情积极

系团委本着演讲比赛面向广大同学的原则，对参与者招待热情，耐心解答其提出的相关问题并帮助其顺利参与，得到了参与者的好评，使得参赛者更加热情洋溢，保证了演讲的质量，为活动的顺利开展注入了鲜活的力量。

4.公正严明

团委及各班级本着对参赛者尊重，对参赛作品负责的态度，认真审核，层层评选，保证了活动评选工作的顺利进行。

三、后期收尾成效好

在我们的努力和各班同学的帮助下，演讲比赛取得了显著的成绩，作品质量也比去年有所提高。活动结束后，系团委又及时整理了活动的相关资料，撰写了活动的相关公文，及时向大众传达了活动的相关讯息，加大了活动的影响力，并为以后活动的开展积累了经验。此次活动，促进了同学们对文明礼仪的深入理解，展现了我系学生对美德追求与热爱的精神风貌，缓解了同学们的压力，繁盛了校园文化生活，锻炼了同学们的表达和思考能力，活动取得圆满成功。

二〇一四年三月

演讲活动总结(篇3)

孙福集一中 “我的中国梦”演讲比赛

活动总结

一、 活动基本情况

（一）活动主题：我的中国梦

（2） 时间：2013年4月17日星期三下午2:30

（三）活动地点：多**

（4） 主办单位：孙福集第一中学团支部

（5） 活动负责人：尚发超胡布层

帮扶负责人：刘玉梅、朱晓朋、各班班主任

二、 具体安排及情况

（一） 前期准备

1．宣传“我的中国梦”主题活动，并鼓励大家参加演讲比赛，最终确定20人参加比赛。这20人赛前抽签，

①评委：7人

成杰王勇王亚军王玉杰李肃波柴令涛朱广超

③计分员（记分员）：2人

李林朱晓朋

④摄影师：1人

胡顺利⑤主持人：1人

刘玉梅3。班委会集体商定评分规则，确定活动流程，制作评分表。

（二） 活动进程

1主持人致开幕词，介绍人员安排和每个人的职责，并要求按照公平、公正、公开的原则打分。

2. 20名选手依次演讲。

三。主持人宣布评委对20名选手的评分：

5主持人宣布最终结果：（附）

6评选出一等奖4项，二等奖6项，三等奖10项，

7. 活动结束。

三、 活动优点

（一） 活动现场布置方面

大家能很早赶到多**室，进行活动前准备，如：绘制黑板报，准备评分表，安排评委、大众评委座位，发放大众评委票等。

（二） 时间控制方面

这次活动的时间与预期时间基本一致，控制在2小时左右。不存在时间太短或太长的情况。

（三）人员安排

全体20个同学，每个人都有自己的职责，每个人都有权利决定选手成绩，让大家都能参与其中，而不是做一个纯粹的旁观者。

（四）选手方面

选手基本能脱稿，演讲主题明确，没有跑题、偏题情况，演讲时声情并茂，可见大家对于此次演讲比赛的重视。

（五）其他人员方面

评委们能够秉持公平、公正、公开的原则对选手进行打分，没有情感上的得分。记分员可以仔细计算分数，摄影师也可以捕捉到每个选手的精彩场面。

四、活动缺点

（一）时间仓促，环节过渡乱

有时分数计算不及时，场地中间太仓促，在宣布球员分数时有些混乱。

（二）缺乏赛前指导

演讲比赛前，没有对选手进行简单的训练，让选手们过于紧张。

五、活动整体总结

总体来说，本次演讲活动的举办较为圆满，达到了预期目标，将近三分之一的同学得到了演讲的机会，锻炼了他们的能力，其他同学也分别以不同形式参加到活动中来，体现了孙福集一中团队团结一心，积极进取的班风，我们也会把这种状态继续保持下去，积极准备各种考试和面试。

六、后记

其后我校四名同学参加了中心校组织的比赛，取得了前四名的好成绩，5月3日我校八四班学生户珍珍王玉洁参加了梁园区教研室举办的区级比赛取得了全区第二名的好成绩。

演讲活动总结(篇4)

尊敬的各位领导、各位师生：

为进一步贯彻落实教育部、教育厅关于职业学校技能大赛部暑的通知，贯彻落实教育部《关于加强中等职业学校校园文化建设的意见》中推动中职学校普通开展艺术节、文化节、技能节运动会、中华经典诵读等活动，促进校园文化建设。为了激发广大同学学习英语的热情，锻练同学们的演讲和英语口头表达能力，增强自信和自我认同，提高英语沟通能力，提高同学们对英语口语的兴趣，营造一个良好的英语学习氛围，为更多的同学提供一个尽情挥洒创意，展现英语风采、展现自我的舞台，，在得到学校领导的大力支持和老师、同学的积极配合下，英语教研组承办了这次英语演讲比赛。此次比赛作为我校“第十届技术练兵月”的开头戏，在教务处、校团委、政教处、总务处、办公室的通力合作下，在英语教研组以及广大师生大力支持下，今天下午举行了英语演讲比赛的决赛，此次比赛同学们参加的积极性很高，报名人数多，比赛通过预赛和决赛两个阶段，给选手们提供了更多的表现机会，体现“公平，公正，公开”的比赛原则。

决赛荣幸地邀请到了多位校长的参加和老师们的**，此次演讲比赛旨在提高规范中职生的英语口语，英语作为世界上应用最广的语中作为中职生也应当作必学语言。讲好英语，规范口语，对中职生的成长和就业具有重要意义。通过此次演讲，锻炼了同学们的英语表述能力，给同学们积累了演讲比赛的经验，为以后的大型演讲比赛提供了借鉴，保障这次比赛，不仅仅让同学们发挥了自己的潜能，向所有人展示了自己，而且为今后的省、市技能大赛的专业比赛奠定了基础。

鉴于这次比赛，我想简单地说几句

(一)、准备工作充分,比赛圆满顺利

赛前，英语组和相关部门做了大量工作。英语教研组团委精心策划和组织了这次活动。在英语教研组特别是组长田秀玲同志的统筹安排下，把比赛中的各个环节分配至各个班级和老师进行负责,如此细致分工合作,为本次比赛顺利开展垫定坚实基础。比赛期间，各部门现场配合，使比赛顺利进行，取得圆满成功。

每一位选手也都发挥出色，充分展示了我校师生的风采。

(二)、比赛严格按程序进行，体现 “公平、公正、公开”原则

从2011年10月6日至27日，注册开始。学校各部门团结协作，在全校师生中并充分利用校园各种**资源扩大宣传力度，使得本次演讲比赛报名人数达到意想不到的效果。演讲比赛分为预赛和决赛两部分。

英语演讲比赛的参赛者一般都是高水平的，他们在台上说话清晰，表达流畅，仪态大方或抑扬顿挫，或激情四射。为保证选手们得到专业、公正的评判，比赛过程中，邀请了多位英语骨干教师作为评委，他们不仅为选手们作出了专业评论，还使整场比赛在轻松活跃的气氛中顺利进行。决赛最终评选出

1、 二等奖、优秀组织奖、优秀辅导奖，

(三)、校领导对比赛的支持与肯定

此次英语演讲比赛不仅得到了广大同学的支持,而且也得到了学校校领导老师的大力支持与肯定.学校领导高校长北京开会，在家的各位领导潘志刚、王云昭、付高木、陈新峰、张化平都莅临决赛现场进行观摩，指导。并于赛后充分肯定了此次比赛的成功,也赞扬老师们对待工作的认真态度,使此次比赛再一次走向新高，成为我校的顶级英语赛事。

（四）、总结与提高

这次比赛对我们的学生会意义重大。我们清楚地认识到，在这次比赛取得圆满成功的同时，还存在许多不足之处。宣传力度没有最大化，竞赛形式和标准还需要进一步完善和统一。

我想，我们一定会在不断的总结和批评下成长、发展、壮大，全力打造，乃至我校品牌赛事，努力做到使英语演讲比赛成为我校最高水平和最大规模的英文赛事！使英语口语作为我校的一项重要工作，长期坚持下去，抓好抓实，为我校的技能大赛开了头戏，打响了技能大赛的头一炮。英语演讲赛取得了成功。

这是一次成功的比赛，是一次圆满的比赛！不仅让同学们从中学到了确实有用的东西,而且也为我校营造学习英语的良好氛围出了一份力,使我校呈现出更高的学习英语的浪潮。它对我们学生会以后怎么样开展活动，开展什么样的活动有着重大的指导意义，为我们今后的工作打下了坚实的基础！

为了促进我校技能竞赛的发展，为创建示范学校，为学校的发展创造良好的成绩。

演讲活动总结(篇5)

“校训、校徽、校歌”宣讲比赛活动方案

为隆重庆祝新中国成立64周年，大力弘扬中华民族先进文化，激发全校师生在新的征程中，朝气蓬勃，奋发图强，不断攀登新的高峰。同时，也丰富了学生课余文化生活，激励学生努励学习、快乐成长、全面发展，创建文明和谐校园。为此，我们特开展“校训、校徽、校歌”宣讲比赛活动。

一、参与人员：

我校一至六年级的学生通过了班级筛选，每班推荐两名选手参赛。

二、宣讲流程：

宣传过程分为三组：低年级、中年级和高年级。每组抽签决定次序。一等奖从所有参赛者中选出，二等奖和三等奖分别从低、中、高年级中选出。

三、宣讲要求：

宣传要求主题鲜明深刻，内容充实具体，组织清晰，逻辑严密，结构精巧，富有感染力和感染力。演讲时间在3—5分钟以内。

四、评分标准

要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动，格调积极向上，要求脱稿宣讲，语言规范，口齿清晰，语音、语调优美标准，感情充沛，语言生动流畅，感染力强，要求衣着得体，举止大方，表情自然，能灵活运用语速、手势等演讲技巧，演讲时间3—5分钟。

五、评委： ***

六、奖项设置：

本次活动设一等奖1名；二等奖3名；三等奖3名；优胜奖13名。获奖者将由xx小学颁发。

“校训、校徽、校歌”宣讲比赛活动总结

在庆祝建国64周年之际，我校举行了“校训、校徽、校歌”宣讲比赛，激发了广大学生立志学习、热爱学校、报效祖国的热情，为同学们提供一个展示自我、锻炼自我、提高自我的舞台，丰富校园文化生活。

参赛者从不同角度、不同层面入手，结合自己对校训、校徽、校歌的理解，以真挚的感情、鲜活的语言反映了对学校的热爱，展现了我校师生积极向上的精神风貌。表达全校师生团结一心，托起xx小学明天的希望，共创美好未来！

中队活动总结9篇

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中队活动总结 篇1

紧张而繁忙的一个学期又接近了尾声。一个学期以来，我中队根据少先队大队的指导思想制定本班工作计划，开展各项有意义的中队活动,为了总结本学期中队工作中的经验，寻找出不足，促使在下学期的工作做的更好、更有特色，现将本学期以来的中队工作进行如下总结。

这学期在学校少先大队的带领下，我们班积极准备并参加了书香班级建设、春游、广播操比赛、体育周活动、魔方比赛、庆六一联欢活动。在这些活动中，通过老师的组织和班级学生的努力，我们班获得了体育周团体总分第三名、魔方比赛优胜班级、庆六一文艺汇演优胜奖等荣誉。

在日常的管理中，我充分发挥小干部以身作则的作用，对小干部进行严格要求，并对小干部进行分工，除各自协助老师负责好除语、数、外课之外的课堂纪律外，还对课间及上学放学路上的文明行为进行监督和督促。与此同时，结合二年级学生的特点，我还积极引导学生进行自我管理，严格遵守“文明行为十做到”，培养学生的自我管理能力和合理安排时间的能力。

安全是一切的根本，健康的身体是学生快乐学习的基础。因此，做好学生的安全教育是贯穿在我们中队始终不变的话题。本学期除了开展少先大队的主题队会之外，我们班上还结合班级具体情况开展了“交通安全”队会、“食品健康”队会、等特色主题队会，引导学生注意交通安全、食品安全，保护自己的人身健康。另外，在学校这个大集体中，学生之间的追逐打闹在所难免，为此我班除了在班队会上进行文明礼仪、文明行为教育之外，还结合具体事例进行引导，确保学生尽可能做到不追逐打闹、打架等不文明行为。

通过一学期的努力，我中队在各方面都有了很大的进步，但也还存在着不少的问题，我们会继续努力，积极配合学校少先大队的各项工作安排，结合班级特点，严格要求每一位队员，争取将我中队建设成为更加优秀的文明中队。

中队活动总结 篇2

一、精心准备、发动宣传

在接到相关通知后，我校大队辅导员组织了辅导员会，要求中队辅导员要利用好国庆这一契机，向少先队员大力宣传爱国主义思想，把培育和践行社会主义核心价值观活动贯穿学校教育教学全过程，让他们通过此次活动切实感受爱国主义情怀。

通过“向国旗敬礼”活动，我校的少先队员为祖国的生日送上了祝福，也通过对活动的亲身参与，获得丰富的情感体验，从而激发他们爱国主义热情，深化队员的爱国主义情感，并使社会主义核心价值体系生动具体地融入到少先队员学习成长的全过程，营造了有利他们健康成长的和谐环境。今后，我们将坚持不懈地做好未成年人思想教育工作。

通过班会活动，同学们进一步了解到国旗的来之不易，同时也更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。

此次主题班会活动让同学们更加懂得爱国要从身边点滴小事做起，充分体现了我校少先队员爱祖国、爱国旗、爱校园的良好品德。

少先队的工作有千千万万条。德育是第一位的。我对少先队工作的体会是深刻的。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。

抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是少先队工作的一个主要特点，又是少先队工作的基点。我是这样做的：

开展丰富多彩的节庆活动，丰富学生的课外活动

围绕一个主题，充分发挥学生的主动性，有计划有目的设计、组织、实施好主题班会，以学生为主体，调动全班学生的积极性，激发他们的兴趣与参与意识，充分发挥他们自己教育自己的作用，这是一个很好的德育活动模式，既可达到提高认识，发展个性，愉悦生活的目的，又可以培养学生的民主意识，锻炼自理自治能力，从而达到即培养了人，又巩固了班集体的形成，树立良好班风的目的。

培养学生自主、自立、自治能力，是开展班队会活动的一项重要任务和基本原则，要让班干部多依靠全班同学的聪明才智，要充分调动他们的积极性，自己讨论出主意。自己设计活动方案，在他们遇到困难时，才由班主任老师加以引导、指导，但引导、指导决不是包办代替，要尊重学生的意见，培养他们从小学会自己管理自己，自己教育自己，锻炼他们敢想、敢说，敢于探索，大胆创造的精神。为此，作为班主任要善于把自己的教育意图、组织思路巧妙地渗透给学生，并潜移默化地转移为学生的心里需要，以充分发挥他们的积极性、主动性，激发他们的创造性，培养他们独立工作的能力。

中队活动总结 篇3

一年来，我班根据以邓小平理论为指导，以少先队大队的指导思想制定本班工作计划，开展各项有意义的班活动，努力做到减轻学生负担，落实素质教育，并以形式多样，内容丰富，寓教素质育于活动中，使我班形成一个团结向上、生动活泼的集体。下面谈谈具体的工作和做法。

一、抓好学生的思想教育工作，为成为新世纪人才奠定基础。

1、坚持从爱入手启发教育学生，

热爱学生是一种强大的教育力量。特别是刚入小学第三个春秋的学生来说力量更大，我对学生既像父母爱自已的子女那样热爱自已的学生，把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个学生的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。如：同学，他是一名双差生，学习成绩比较差，又不遵守学校纪律，成为了班的典型。为了使他早日赶上队伍，他每天的作业坚持在校内完成，老师就在旁边给予引导，和进行思想教育，经过一个学期来的努力，他现在能坚持完成作业，不再与同学打架等违反学校纪律的事了，而且成绩也有了不同程度的提高。如以前他的作文、日记只写一两句话就交作文了，但现在他的作文有一二百多字，而且句也比较通顺。

要搞好一个班单靠班主任孤军作战，是一件很难的事。在多年的实践中，使我知道培养一支有力的骨干队伍，是搞好一个班的重要环节。首先要选好班干部，选大胆管，愿意为学生们服务的学生担任班干，大胆选用那些调皮好动，有一定组织工作能力的，并能听从教导的学生担任班干，根据他们不同的特长，个性分配工作任务。其次，我迅速组织了班干部学习班干职责。为了使人人尽职尽责，我班开了一个“宣誓就职”班主题会，使他们更加明确自己的职责。并定时给他们开会总结经验教训。

中队活动总结 篇4

为培养学生创新精神，提高实践能力和自身的科学素质，养成爱科学、学科学、用科学的良好习惯，我们根据《全民科学素质行动计划纲要》的要求，并且结合我校少先队工作特色，创建了xx市葵涌第二小学“六（4）班电池环保中队”，开展了形式多样的电池环保活动，现就本科技实践活动总结如下：

一、活动多样，科技实践活动“主题化”

为了深入贯彻落实科学发展观，贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》，培养青少年的创新精神和实践能力，提高科技辅导员队伍的素质，我们认真贯彻落实《xx省青少年科技实践大赛》，积极探索科技实践的新思路和新对策，坚持以人为本、以学生为中心，使青少年人处于教育过程中的主体地位，由教育过程中的被动接受者变为主动参与者。所以学生对于“废旧电池的回收和利用”科技实践活动非常感兴趣，并积极开展各种各样、丰富多彩的科技实践活动。

二、提供平台，科技实践活动“展示化“

活动开展前，组织队员查阅了大量的科学理论书籍，征求了很多科技辅导员、电池厂技术人员以及一些学生的意见，设计出了一些保障活动能顺利进行的载体，如：《电池回收箱》主要作为教师、家长、同学、亲友、邻居回收电池载体；《电池处理调查表》主要体现电池对社会环境的危害做宣传的内容；“环保小卫士”主要用于表扬、激励成为积极参加环保活动的学生，鞭策正在努力的同学。

为了展示日常科技实践的成果，全面提高学生的综合科学素养，我们开展了以“电池”为主题的科技周活动，活动内容丰富、形式多样，渗透到学生学习、生活的方方面面，体现了“综合性”，学生全员参与，人人感受到科技无处不在的魅力。如开展的“环保电池”——以“环保”为主线的科技周系列活动为例，我们不仅悬挂横幅，张贴标语，创设浓厚的科技氛围。举行科技征文比赛、“手抄报”比赛、“科幻画”比赛和“科技小制作”展览，展示少年儿童学习创新和敢于创新的精神面貌，并在xx市举行的科学论文、“科幻画”比赛和“科技创新大赛”等取得了优异的成绩，科技教育活动成果显著。

三、走向社会，科技实践活动“社会化”

开放性是科技教育的一个特点，社会实践是校内科技教育必要的延伸和补充，为此我们十分重视社会科技资源的开发和利用，使学校科技教育与社会紧密结合起来，为学生自主学习、探究学习创造条件，为拓展学生进行科技考察、调查等方面的渠道，我们依靠社会力量，通过多种渠道，采取多种形式开展科技实践活动。我们以现代工业知识的开拓、新信息的了解为主，组织学生到比亚迪工业园区、比克电池厂参观、学习，聘请电池工程师为校外科技辅导员，进一步加强科技教育，推动学生的课外科技活动，实行科技实践活动“社会化”。

（一）、科技实践活动小组进社区宣传电池环保知识。我们中队在学校少先队大队的帮助下，走进社区，进行有关废电池回收的宣传活动。首先进行问卷调查，内容包括哪些地方用到电池，电池的类型，生活中用电池的频率多高，电池用完后怎么处理，对电池的危害是否有所了解等内容。全校师生踊跃参加，将家里的废弃电池进行回收。宣传活动结束后，同学们并不只局限于这些。大家都希望能根据我校实际情况也设计一套回收方案。于是我们进入了第3阶段。

（二）、参观电池公司，学习高科技知识，电池环保活动小组与专家面对面交流。四月份，我校电池环保活动小组参观了电池生产公司———xx市比亚迪电池公司，并采访了他们的李工程师，小组成员与专家面对面交流。通过采访，队员们了解到国际上对废电池的处理十分重视，国际上通行的废旧电池处理方式以及我国目前对废旧电池的处理方式等相关知识。通过这次实地访问队员们不仅进一步对废电池的危害和里面蕴含的资源有了更深刻的认识，而且增强了队员们保护环境的社会责任感。

四、家校结合，科技实践活动“家庭化”

为使科技教育取得更好的效果，我们充分利用部分学生的家长在比亚迪、比克电池公司中任职，对电池的生产、利用、危害、回收等环节比较熟悉的有利条件，把电池环保科技教育的范围延伸到了每一位学生的家庭。

（一）、加强家庭教育的指导。我校结合学习型家庭的推荐评选，加强对家庭教育的指导工作，把科技教育作为重要内容，通过访问家庭、在校接待、家长学校、家长会等形式指导家庭共同学习，更新知识。

（二）、充分利用现代科技手段。我校充分利用现代科技手段，和学生进行家校网上交流，要求学生经常浏览“中国电池网”，提高了学生的学习兴趣，解决了学生的一些学习困难，培养了学生在网上获取信息、学习知识的能力。

（三）、家长与学生一起编辑“科技小报”。“科技活动周”活动期间，“废旧电池的回收和利用”科技实践活动要求家长与学生一起参与编辑“手抄报”、“科幻画”和制作“科技小制作”。家长们对学校的活动非常支持，提出了许多宝贵的意见和建议，说明学校的科普工作受到了家长的认可，已渗透到家庭这块阵地。如，科技小报的制作由其家长一起，读书籍、找资料、剪报刊、精心挑选，组成一份精美的科技小报，在一楼大厅展出。在共同活动中，家长也得到了熏陶。

时代在前进，科技也在日新月异的发展，本着“一切为了学生的发展”的理念，我们将为学生在科技的天地里搭建更为广阔的舞台，让每一个队员在领略、感受科技魅力的同时，深刻体会到科技让我们的生活熠熠生辉，培养科学探究和创新精神，增强对科学技术的兴趣和爱好。

xx区葵涌第二小学

六（4）电池环保中队

二○○九年四月十六日

中队活动总结 篇5

长安小学一（3）中队是一支团结一致、凝聚力强、仪容端正的优秀少先队中队。为了更好地弘扬和培育民族精神，我们应该在孩子们稚嫩的心灵中树立一座英雄纪念碑，让孩子们在英雄的旗帜下茁壮成长。我们中队的全体队员用实际行动争创“杨嘉墀中队”，同学们做了许多实实在在的事情。

1、 了解伟人的事迹，激发责任感。

在不断学习英雄的活动中，学生们了解了英雄们的事迹，激发了学生们对中华民族的热爱。中队中有一个队员，以前对家庭父母和班级同学漠不关心，自从建立英雄中队以来，她有了很大改变，每天早早到校，为班级擦黑板、抹桌子，班级没有拖布了，她主动买拖布，主动帮值日生扫地……班级同学都说她也是英雄，都向她投来敬佩的目光。她自己常说：

“我的头脑里时常浮现英雄的形象，是英雄的形象时刻在鼓舞着我要处处关心集体。”

2、 **电影，感受民族精神的强大力量。

利用红领巾有线电视组织队员**优秀儿童影片，如：《小兵张嘎》、《海娃》等，让队员用小眼睛从英雄身上去寻找和发现其中蕴含的民族精神，感受民族精神的伟大力量。在家长的指导下，许多团队组织队员参加优秀儿童电影，如：

《江姐》、《地道战》、《惊涛骇浪》等。

三、歌颂英雄精神，以丰富多采的少先队活动塑造二十一世纪新型人才。

在提炼英模精神的基础上，中队开展丰富多彩的学习英模的活动，同学们从讲故事、唱童谣、演小品等形式的表演中分辨是非和善恶，做当荣之事，拒为耻之行，树立文明之风，做英雄传人。中队举行“灿烂群星、竞放光彩”的活动，把英模光辉形象比作一颗大星星，孩子们比作一颗闪光的小星星，使学生们感到自己的点滴进步都是英雄精神在闪光，因而严格要求自己，争取天天有进步，每一颗小星星都纪录着学生某一方面的成长，使学生时时感受到英雄的鞭策和激励，“读书星”、“书法、绘画星”、“口算星”、 “爱校星”、等在班级不断涌现。 我们中队召开了“学英雄，找差距”主题队会，队员们说：

“我们和杨嘉墀相比,真是太渺小了.在我们身上全是一些独生子女的坏毛病:胆小,软弱,怕苦,怕累.

在生活中常遇到一些小的挫折,通长就选择了两个字"退缩."我们应该向杨嘉墀一样,勇于面对困难和克服困难.而我们自己现在在这么优越的环境中学习，还出现作业拖拉，真是不应该。

”有的队员说：“我们的口号是学习杨嘉墀，勤学有理想。及时完成老师布置的作业。

”有的队员说：“我们是英雄中队的一员，在学习上也要像英雄那样，否则有愧于我们中队的称号。”作业拖拉的队员认识到自己的错误，觉得自己这样做是一个不合格的英雄中队的队员。

现在班级里学习风气浓，中队干部以“一帮一”的形式，帮助那些学习上有困难的同学。“热爱科学，勇于探索”这八个大字时时激励着队员，上课听讲认真，作业完成出色，得到所有任课教师的赞许，学习成绩名列前茅。

中队活动总结 篇6

一学期以来，我班根据少先队大队的指导思想制定本班工作计划，开展各项有意义的班活动，落实素质教育，并以形式多样，内容丰富，寓教素质育于活动中，使我班形成一个团结向上、生动活泼的集体。

一、扎扎实实抓好常规工作。

1、充分利用好队报队刊和班级图书角，安排队员认真阅读《小学生周报》《百家作文指导》《童话精选》《作文》等等，让队员们紧跟时代的步伐，活跃自己的'思想，锻炼口头表达能力，增长知识。

2、利用常规阵地(升旗仪式、黑板报等)对队员们进行思想教育，让其充分展现队员们风采的舞台。例如在班级布置中，放手让学生自己去设计，精心布置班级文化。

二、认认真真开展各项活动。

1、中队活动是中队的生命所在，丰富多彩的中队活动可以让中队变得有生机，有活力，可以让每一个队员在活动中展示自己的才华，找到自信心。为此，我们认真组织开好每一次班中队会，做到每次中队会都有准备，与队干部确定主题方案，做到师生互动，然后让队员自己主持，给学生发言的机会，让学生充分说出自己的感受，为班级建设提出自己合理化的建议。本学期我们中队内开展了丰富多彩活动。《安全知识知多少》《什么是甲型流感》《让我们学会感恩》等等活动，一方面锻炼了主持人的能力，另一方面内容也符合学生的心理，迎合了学生的趣味，很好地教育了学生。

2、本学期，我们还积极参加学校大队部组织的各项活动，“感恩教师节--感动中和”“红歌大会唱”、“孝亲敬老小品赛”等等，教育队员关心他人，培养了学生的各项素质、增强了班级的凝聚力。同学们的思想更加活跃，行动更加积极，对学习也充满了信心，更加认真了。

3、狠抓常规管理，落实养成教育。

根据学生实际情况，对学生进行思想教育，注重培养学生良好的道德品质，学校习惯和文明行为习惯，教育学生遵守各项行为规范。通过“泉州慈善一日捐”的活动培养学生“众人拾柴火焰高”的道理;利用学校大队部开展的“跳蚤市场”活动，培养他们“人人争为班集体尽一份力”，增强集体荣誉感，同学们也在活动中收获了快乐，收获了做买卖的宝贵经验，感受到了生活的不易，学会节约。

4、配合学校工作，做好预防“甲型流感”工作。每天早晨及时了解队员们的健康状况，确保晨检制度，对有异常情况的同学及时上报学校;平时加强对队员的卫生习惯的培养，教育队员们勤洗手、勤剪指甲，少到公共场所活动;积极参加体育锻炼。利用“小喇叭角”全面宣传“甲型流感”知识，确保队员的健康。

学生参与这些活动后，发现他们的一些不良行为习惯都渐渐改变了，如不会再乱扔垃圾了，看到垃圾就会自觉地捡起来;学生还说，回家后他们不会再浪费水了，有些废物也会把它们利用起来并进行改造，变成一些环保的东西等等。

当然，我们在看到成功的同时，也要看到存在的缺点。在中队管理上，和学生交流比较少，常常不能及时充分地了解学生。我们六(1)中队，一支团结互助的中队!六(1)中队，一支闪耀着独自魅力的集体!我们有理由相信:我们的明天会更好!

中队活动总结 篇7

少先队中队活动总结

一、

少先队作为中国共产主义青少年团结组织的重要一环，旨在帮助青少年培养正确的价值观和人生观，加强团队合作意识，培养领导才能。本文将详细总结我所参与的少先队中队活动，包括活动目标、活动内容、活动过程以及活动取得的成果。

二、活动目标

本次少先队中队活动的目标是培养队员的集体主义观念和团队合作意识。通过各种形式丰富多彩的活动，激发队员的积极性和创造力，提高他们的组织领导能力和沟通协作能力。

三、活动内容

1. 主题活动：我们组织了一场主题活动，以“感恩有你，幸福无边”为主题，让队员意识到他们身边的人对他们的付出，并激发他们对他人的感恩之情。

2. 团队建设：利用游戏和合作训练，培养队员的团队合作意识。我们进行了一系列团队活动，如套圈游戏、绳索拼图等，让队员们进行合作、协调、沟通。

3. 公益活动：参与社区义工活动，包括社区清洁、老人院探访等。通过实际行动，传递队员们关爱社会、回报社会的理念。

4. 学习活动：组织专题学习，包括社会主义核心价值观、中国共产党的历史和光荣传统等内容，让队员们了解国家和党的理念。

四、活动过程

1. 主题活动：在活动开始前，我们与队员们进行了心理疏导，引导他们回忆曾经得到过的帮助，并了解如何表达感恩之情。在活动中，我们播放了一段感恩视频，分享了真实的感恩故事。接着，我们组织了团队合作游戏，在游戏中队员们体会到了集体的力量和团结的重要性。

2. 团队建设：我们先进行了简单的热身活动，然后分组进行团队协作训练，通过拼接绳索、套圈等活动，训练队员们的合作、沟通和协调能力。活动中，队员们通过紧密协作，完成了各项任务，增进了团队间的友谊和默契。

3. 公益活动：我们组织了队员们参与社区义工活动，如清扫社区卫生、打扫老人院、为老人表演等。通过亲身参与，队员们感受到了帮助他人的快乐和价值。他们从老人们身上学到了很多生活经验和智慧，对社区和老人的关怀产生了深深的感激之情。

4. 学习活动：我们组织了专题学习，通过观看宣传片、听取讲座等形式，让队员们了解党的历史和党的光荣传统，让他们明白社会主义核心价值观的重要性。我们还举办了讨论会，让队员们展示他们对所学知识的理解和思考。

五、活动成果

通过以上活动，我们取得了明显的成果：

1. 队员们的集体主义观念和团队合作意识得到了加强，他们学会了团结协作、相互帮助。在团队建设活动中，队员们亲身体验到了团队的力量，认识到个人的力量是有限的，只有团队的力量才能取得更大的成功。

2. 队员们的责任感和奉献精神得到了培养。通过参与公益活动，队员们学会了关心他人、帮助他人，并且体会到帮助他人的快乐和意义。

3. 队员们的学习能力和思维能力得到了提高。专题学习活动使队员们对党的历史和核心价值观有了更深入的了解，培养了他们的爱国情感和社会责任感。

六、总结

通过本次少先队中队活动，我们成功地达到了活动目标，使队员们的思想和能力得到了全面发展。通过主题活动、团队建设、公益活动和学习活动等多种形式，我们鼓励队员们主动参与，培养他们的领导能力和团队合作意识。活动过程中，队员们深刻体会到团队的力量，学会了感恩和帮助他人。活动取得的成果将继续激励队员们在未来的成长中发光发热，为实现共产主义的伟大理想而努力奋斗。

中队活动总结 篇8

中队活动优秀总结

学期来，本中队积极响应学校和大队部的号召，开展一系列活动。在活动中，队员们积极参与，步调一致，效果良好。通过活动，队员们的各种能力得到了锻炼，也养成了良好的行为习惯，使本中队出现了欣欣向荣的新局面。具体做法如下：

一、做好队员的思想工作。

长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。开学伊始，我就针对队员各自的特点对队员进行深入细致的思想教育。在学校提出了“五项竞赛”活动后，我便利用晨会、班队课做起了动员工作，将“五项竞赛”的每一条细则加以具体化，并要求每个队员落实到行动中。采用队干部发挥榜样作用，队员间相互学习、相互督促，并开展“周评、月评、单项评、多项评”等活动，逐步提高队员遵守纪律的自觉性和积极性。通过教育工作，队员们目标明确、共同努力。一学期下来，像杨楷、杨博等一些调皮队员都有了明显的变化。

二、培养队员良好的行为习惯。

对任何人来说，从小培养良好的.习惯非常重要，好习惯一生受益。我在注重培养队员道德品质的同时，还注重培养队员良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。比如：每个队员都知道要讲文明、讲礼貌的大道理，可具体做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并倡导同学们从小事做起，使用礼貌用语：

请、谢谢、对不起、没关系。

三、 充分发挥班队干部的骨干作用。

队干部素质的好坏决定了中队的成长。开学初，我通过民主选举的办法，对队干部进行了适当的调整，并鼓励他们大胆开展工作，让他们组织召开会议，安排好班级工作，如早读、两操、午写、值日等，做到自管自治。同时，还要安排好每周的活动课，让队员们在愉悦的环境里获得知识，懂得道理。通过队干部骨干力量的发挥，以点带面，队员们在各项活动中都能认真自觉，有了集体荣誉感，形成了良好的队风。如，排队能做到快、静、齐；认真进行早读午写，认真做好两操；桌椅摆放整齐；保持教室环境卫生等。

四、开展丰富多彩的活动。

活动是培养队员各项素质， 增强班队凝聚力的最有效的载体，是培养优良种子最好的土地。本学期，学校开展了一系列丰富多彩而又有意义的活动。如读书活动、阅读与写作之星、手抄报比赛 、歌咏比赛、感恩贺卡制作比赛等。为此，我中队围绕学校的要求积极开展各项活动，使队员在这些活动中得到了锻炼，发挥了特长。此外，还开设了“绿化角”和“图书角”，队员们对这两项活动都是积极参与，踊跃捐花、捐书，既美化了教室环境又增长了知识。

“一分耕耘，一分收获”，在全体队员的努力下，本中队这学期在各方面都取得较好的成绩。但也存在不足之处。不过我相信四（1）中队的队员们在学校领导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，会更加努力，争取更优秀的成绩的。

中队活动总结 篇9

：一、：

二、选好班干共同管理

“宣誓就职”

三、、开展手拉手活动共献爱心认真组织学生开展手拉手献爱心的活动我给学生们讲述贫困地区儿童的学习、生活处境以及各地对他们的关心、帮助之情在少先队大队的组织下学生们向贫困地区儿童捐赠了自己的利是钱、

中队活动总结(二)

一、选拔队干部

现在的理论告诉我们，要想组织一支成功的中队，中队辅导员首先要选择一些优秀的品格和学识，全面进步

二、关爱、赏识、真诚为友

每个孩子都有自己的想法，他们渴望被理解。教育的秘诀是相信孩子们的行为

三、开展丰富多采的活动

活动是培养队员各项素质、

充分利用队会课针对队里出现的各种问题组织各种主题活动如故事大王比赛讲讲身边的人和事;我是少年小歌手比赛唱唱我们的新生活;假如我是大记者活动评评周围的坏现象等等

利用各种节日开展教育活动9.8中秋节9.10教师节10.1国庆节11.27感恩节12.13南京大**1.1元旦等

中队活动总结(三)

本学期我们

2、 第一中队在旅部、德育部的领导下，积极开展各项活动，取得了良好效果

一、优秀队员评比活动

比赛活动总结八篇

当我们突然想写作时，我们可能会将所发现的好词好句进行摘抄，好的句子都是能让我们会很多感触的，你知道经典的好词好句有哪些吗？下面是小编帮大家编辑的《比赛活动总结八篇》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

比赛活动总结 篇1

一、四人足球比赛

在本学期开学之初，足协组织学院足球爱好者自由组队在学院篮球场成功举办“8-211”四人足球比赛。

二、五人制足球比赛规则讲解讲座

广州地区大学生五人制足球锦标赛即将开赛之际足球协会邀请学院足球队教练刘思蒙教练为广大足球爱好者举办了一个五人制足球比赛规则讲解讲座

三、广州地区大学生五人制足球锦标赛球迷活动

为了开阔眼界提高素质足球协会组织了协会理事与会员到现场观看学院足球队在广州地区大学生五人足球比赛中的所有比赛，并为学院足球队加油助威，学院足球队在球迷的鼓励下勇往直前在本次比赛中一举夺得季军。

四、七人制足球比赛规则讲座及裁判培训

为了提高学院足球比赛的素质、培养各方面人才，足球协会邀请学院基础部体育组副主任胡沛永主任为入选“学院杯”七人足球比赛的裁判员举办讲座并进行培训

五、“学院杯”七人足球比赛

为了丰富校园足球文化，把全民体育伸向大学生活足球协会在学院基础部体育教研室的支持下以系为单位自由组队在山顶足球场成功举办了“学院杯”七人足球比赛。

总体来说，几次次活动都是成功的.，从长期策划，宣传到后期的赛场布置，裁判安排，及整体的配合运作，都是很顺利，达到了预期效果。

当然，工作中也存在一些不足，比如此次院内足球赛出现的队员意外受伤事件，经过处理，为我们以后的工作敲响了警钟。

大赛活动给了我们经验，也让我们看到了不足，在后期的活动中，我们会再接再厉，把活动工作和质量做到。

回顾走过的路，足球协会这一学期在广大会员的支持与辛勤努力工作下，我们所做的工作和取得的效果是明显的，当然，我们深知工作中仍然存在着问题和不足，今后我们将总结成功的经验和失败的教训，弥补不足，不断创新和提高。

比赛活动总结 篇2

在经过了将近一个月的前期准备工作之后，我院“律动之音”十佳歌手大赛终于在同学们的热烈欢呼声中落下了帷幕。开展本次活动是为了加强我院大学生的艺术文化修养，提高大学生活质量，陶冶学生情操，营造良好学习环境，同时加强我院精神文明建设，努力提高大学生自我展示能力，丰富学生业余生活，展现我院学生风采的辛勤体现。

本次大赛的'活动分为了以下几个环节，分别是三组选手轮番上场，用自己的歌声来亮出自己的真实实力;然后再选出前五名的选手进行激烈的角逐，根据评委老师和大众评委的综合打分评选出“实力奖”和“人气奖”，这样就能充分的体现出大赛的公平与公正。评分细则如下：

1、第一环节评委老师根据选手们的演唱进行打分。

2、大众评委和评委老师在前五强中评选“实力奖”一名，“人气奖”一名。

3、在整个比赛的过程中，评选出“优秀歌手”和“十佳歌手”。

在整个活动的过程中，选手们的积极表现都赢得了在场的同学的认可和欢呼，场下也准备了强大的拉拉队和后援团，为整场晚会添加了浓烈的气氛和效果。

比赛活动总结 篇3

一、说话是语言的艺术

我们应不断提高自己的语言素养。说课包含七个板块，我们在说课时应有机融合各个板块的内容，不要太过生硬。说课时语音洪亮，语调轻快，说课半脱稿就行。尽量不要背诵，说课语言流畅，不要使用口头禅。说课时如果要展示教具改进的前后，应提出教具改进的原因、教具改进以后的优点。说课时的表情、PPT可以为说课锦上添花。大胆创新、点亮课堂。

二、指向教学目标的教材分析、学情分析和测评反馈

教材分析建议：

①阅读教材、教参，理解文本

②明确本课的.作用、地位及前后联系

③简单介绍本课主要活动

学情分析建议：

①学生心理特点

②知识经验（前概念）

③学习能力（小组合作能力、观察能力、实验能力）

④学习困难

三、小学科学教师基本素养

板书部分

了解了板书的含义及作用

正确书写文字

规范构图

注意课题及编号的作用

礼仪、仪表、体态、语言

求真务实、磨砺细节

四、说课PPT这样做

目标：把我们的语言可视化

PPT功能：辅助、强化、留痕

制作说课PPT的四个技巧：

①背景模板要简洁

②标点符号要规范

③字体统一颜色少

④学校全称都写到

辅助说课PPT的八亮点：

①配合内容的封面

②简洁清晰的目录

③图文匹配的教学目标

④巧妙突出的学情分析

⑤分块呈现的教学目标和重难点

⑥呈现实物的教学准备

⑦包含课程内容的教学流程

⑧最好加上参考资源

最后，用这样一句话激励自己：获得知识的道路就是要努力学习！

比赛活动总结 篇4

六年级：张西敬

“写方方正正中国字，做堂堂正正中国人。”语文学科是工具性与人文性的统一。为认真贯彻落实新课标要求小学生“养成正确的写字姿势和良好的书写习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，以及教研室关于“大量读写，双轨运行”活动的文件精神，同时为使师生重视写字教学，提高师生的书写能力，促进我班写字教学质量的整体提升，促进写字教学向更深层次推进，6月26日，我们举行了硬笔写字比赛。

比赛从书写标准、笔迹大小和整体效果三个方面进行了评价。本着公正、公平、客观的原则。在比赛活动结束后，将优秀学生作品进行了班内展示，供大家观摩学习，以起到比学赶帮、互相促进提升的效果。

通过这次活动，我们很高兴看到在我们班开展培养教育和开展语文学业评价的成果。主要表现在以下几个方面：

1．养成教育落实到位

养成良好的写作习惯是养成教育之一。自从我们班开展写作活动以来，学生们积极响应，开展了相关活动。坚持每天的写作课时间练习书法，把练习活动真正落实到位。

2．写字能力大有提高

从学生的作品来看，学生的写作能力有了很大的提高。纵观过去，学生的作业不整齐，字迹潦草，错别字连篇。老师改作业的现象很普遍。现在大有改观。

学生作品中少有书写不工整、写字不规范、写错别字、修改痕迹的作品。部分学生的作品已初步体现出书法字的韵味，间架结构安排合理，字的起承转合收放自如，起笔运笔收笔恰到好处，书面整洁美观，给人赏心悦目之感，令人赞叹。

3．学生写字兴趣较浓

本次活动学生们参赛热情很高，书写态度一丝不苟，都愿意把自己最亮丽的写字作品展示出来。在比赛结束后，学生仍以浓厚的兴趣投入到写字练习中，有些孩子还在课余时间主动练字，他们的积极性被充分调动起来。

同时，我们也发现了一些问题

1学生错误的写作姿势现象仍然存在

在这次活动中，有相当一部分学生写作姿势不正确。这说明我们的老师在平时的训练中，缺乏对学生书写正确姿势的指导。良好的写作习惯首先要注重培养学生正确的写作姿势。

这就需要我们的老师在平时的写作训练中多加一些指导和提醒。

2．字的基本笔画还有部分学生没有彻底掌握

有的同学笔画太粗，没有顿笔提笔，有的同学用力太大，还有的顿笔太夸张，不美观，需要加大力度进行指导和练习。

3．部分学生字写得不够端正，出现了“一边倒”，影响了整体效果

笔画位置的安排是字体是否规范的重要因素。有些学生的笔画虽然规范，但位置安排不合理，影响了汉字的美观。

4．部分同学有错字现象，还有个别学生有丢字现象，部分学生作品也出现错字和格式不规范的现象。这就要求教师和学生今后的写作要更加认真、细致、符合规范。

5有的学生表面不整洁，有的学生的作品被涂改。

提高学生的写作能力不是一日之功，而是坚持不懈。在今后工作中，我们要进一步加大写字教学管理力度，明确抓好写字教学对于学生发展的重要意义，从培养良好书写习惯的抓起，重视各年段的写字指导，切实提高写字教学的整体质量。相信通过不懈的努力。

我们的写作教学会取得更好的效果。

比赛活动总结 篇5

知识竞赛的活动总结（篇3）

为了更有针对性研究当代大学生的安全观念，掌握当代大学生的安全状况，探讨在大学生开展安全教育的适宜内容和有效方法，以便在大学生中更好地传授安全知识，促使大学生进一步树立科学进步的安全观念，引导大学生理性地对待生活中不安全隐患，提高青年大学生的自我保护意识，预防危险行为发生的可能性，特举办本次活动。

总结

(1)活动背景

作为当代大学生的一份子，储备知识，丰富经验，为以后贡献国家，贡献社会，有着不可推脱的责任和义务，自身的安全问题如果不能解决，将如何去贡献呢?大学生是国家不可或缺的未来人才储备团体，如果安全问题不给予解决，人才因此而导致短缺，将是国家乃至社会的遗憾，因此，特提出，举办大学生自我保护的安全活动。

(2)活动目的

通过本次的活动，丰富本校学生的安全知识，提高科学的自我保护意识与能力，宣传提高大家自我保护的警惕性，本次活动的目的，并不是参与竞赛，给予相应的荣誉，而是为了通过本次活动，提高所有学生的自我保护意识。促使同学们树立安全思想，加强安全防范意

识，促使同学们养成良好的生活习惯，丰富同学们的课余生活，提高自我管理，自我保护能力。让大家真正参与到安全宣传当中来，让我们学校的每个学生都成为安全宣传员，真正做到“安全伴我行”。

(3)活动执行范围

信计系学生

(4)活动时间

20__年5月15日

(5)活动开展情况

在本次活动中，“安全伴我行”分为大一组、大二组安全知识竞赛。两组在竞赛中保持独立，均分为四个环节进行，依次为“谁是赛诸葛”“争分夺秒”“优胜劣汰”“安全伴我行”分别针对学生的安全知识，应急能力，辨别能力，还有警惕性的综合考察。旨在提醒并鉴定学生自身的保护能力与不足，最终做到丰富补充其安全知识与能力。

1、整个活动流程进行的完整，但是出现了个别题目的重复与题目空缺现象，在抢答环节“争分夺秒”进行中，抢答应用道具手电筒，在现场作用出现了辨认不清晰的现象，导致抢答环节出现了模糊现场，些许混乱的场面，现场的灯光过于明亮，也导致了手电筒无法发挥作用，但是，现场活动的气氛仍然很高，学生们都对安全问题很重视，活动最终完满结束。“安全伴我行”：此环节主要看各个小组的临危应变能力，给予每个小组一个特定情景，5分钟之内给出最佳应对方案，评委根据正确答案，给出最终得分，此环节为综合安全能力的考察，在此环节明显出现了回答者冷场，显示出大学生在安全知识方面的不足。

2、本次活动主要负责部门：权益保障保部宣传部学习部

(6)活动自我评估

1、准备方面

我们用了2周时间做了尽可能全的计划和充分的准备，活动的策划与安排都做了重复的修整与规划，尽可能多的丰富环节和模式，使活动有趣味性。但是始终经验不足，没能提前排练，一些小细节没有考虑到，虽然想着把活动环节和模式丰富，但是在所需道具(例如手电筒代替抢答器的可行性方面)没考虑周全。其次报告厅不让用等一些主观条件没有申请下来，使的活动有些不足。

2、配合方面

多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。所有部门干部和学生主动配合工作，使活动更容易进行。

1、严肃性不够。很多学生并未完全抱着一种认真的心态。

2、经验不足，幕后工作配合度有待提高，学习部做的PPT出现了严重的漏题，重复、出了题后没有紧跟答案等错误，与我们部门策划撰写的题材出现了一定的落差，工作态度有待提高，同时我们部没有复查好，对然用了一个下午改动，但是改动PPT的时候时间不是很充足，没有提前准备好。

3、安排上存在不足。在活动中仍然有学生不够积极，在报告厅没有正常申请使用下，过于高估观众的到场能力，没有下强制通知。我们的动员效果没达到最佳效果，导致观众不是很多，气氛有点低。

三、活动的意义和结果

1、活动虽然小，却含义深远，充分体现了安全问题的重要性，尤其是大学生这个特殊的人才储备团体。

2、这次活动紧紧围绕“安全伴我行”这一主题，进展完整，取得了部分的成功，起到了一定的宣传作用。

3、这次活动也充分锻炼了我部的全体成员，为以后的活动奠定了基础，在以后的活动中将会吸取本次的经验，尽可能做到完美。

4、本次活动以小额经费完成了相对重要的实践活动。

5、在比赛中很多同学对安全知识竞赛的回答是那么熟练，对安全知识是那么的了解，说明同学们重视本次竞赛，真正认真的学习了安全知识，我们可以自豪的说我们部本次举行的活动增进了同学们对安全知识了解，达到了预期的目的。

安全知识竞赛比赛结果

一等奖二等奖三等奖

大一组计应计科自动化2班

大二组计科1班计科2班信本

优秀奖大一：自动化1班信本

大二：自动化1班计应

知识竞赛的活动总结（篇4）

为了宣传以法律知识为核心，弘扬法治精神，引导我校学生自觉学法、懂法、用法，促进广大学生掌握法律常识，增强法制观念，提高法律素质，促进健康成长，法律协会、律政协会共同举行了“政法先锋”法律知识竞赛。

经过一个多月的筹备，由包头医学院团委主办、人文社会科学学院法律协会、律政协会承办的大学生科技文化艺术节活动“政法先锋”法律知识竞赛于5月14号在主教一阶落下了帷幕。从活动的发起、策划、组织、以及赛后总结工作各个方面，都井井有条，总结活动经验再接再励

一、宣传：

在活动开始前，我们对法律知识竞赛活动进行了宣传，得到团委老师、人文社会科学学院老师的大力支持和同学们的热烈响应。在各班班委的宣传组织下，各参赛学院均自主组织同学们学习法律知识，并在学习过程中，推选出了各院系的优秀选手。另外加上宣传部出的展板，为竟赛的宣传起到了很大的宣传作用，为比赛当晚的气氛增光添彩。

二、会场布置：

会场经过同学们的精心布置，干净整洁，会场布置的精致、大方、得体。音响，话筒，灯光，摄影，拍照一应俱全。赛后积极清理会场，有始有终。

三、组织奖评定：

大赛组织奖评定采取公开打分制：比赛分为两大组，每组各五个参赛队，比赛题目为抢答题和风险题，抢答题每组各20题，抢完为止，每题10分，答对加分，答错不扣分。风险题分为30分、50分和80分题，各组可以自由选择分值及题号，答对加相应分值，答错、答不全、扣掉相应分值。最后按分值高低排出名次。

四、比赛环节：

此次比赛分为必答题、抢答题、风险题三个环节。在比赛现场，在经过第一轮的必答题后，为了缓解场上紧张的的气氛，特别设置了观众回答这一互动环节，这不仅起到了娱乐的作用，更使同学们在放松的同时开动脑筋，达到普法目的。抢答题环节各个参赛队热情高涨竞争意识大增，抢答踊跃，把整场比赛的气氛推到了高潮。最后为风险题环节，分值在此时真正拉开。

六、获奖代表队：

第一名：法律协会代表队

第二名：基础学院代表队、外国语学院代表队

第三名：药学院代表队、人文社科代表队、律政协会代表队从总体上来说，此次比赛起到了较好的效应，避免了以往知识竞赛的枯燥性，而策划的周全使比赛具备了一个成功的活动的规则"严密、公正、趣味"。并且通过此次活动我们加强了与各学院各协会的交流合作，拉近了整体间的距离，提高了凝聚力和战斗力，虽然

还有一些不足之处，但相信在我们、全体成员的共同努力及各级领导的大力支持下会把接下来的各项活动工作办得更出色。

知识竞赛的活动总结（篇5）

10月31日，根据县教育局在全县中小学生中开展法律知识竞赛活动的通知要求，以竞赛为载体，加强对全县青少年的法律常识教育，帮助青少年增强法律意识和法制观念，提高辨别是非的能力，我校经过精心的组织筹备全校600余位学生参加了竞赛活动，赛事已经圆满结束。

活动取得了较好的效果，杨校长指出举办法律知识竞赛等各种形式的普法教育活动，以学生喜闻乐见的形式寓教于乐，目的是把每一个学生都培养成为知法守法的合格公民。为此要求学校今后进一步加强领导，强化学校、家庭、社会三位一体的法制教育网络，发挥学校教育的主阵地、主渠道作用，把法制教育和道德教育结合起来，增强青少年法制教育的针对性和实效性。全体师生要广泛积极地投入到法制宣传教育之中，认真学法，严格守法，学会用法律知识维护自身的利益，为自己的美好人生铺垫。

此次法律知识竞赛，学校领导高度重视，精心筹划和组织，进一步提高了广大师生的法律意识，增强了法制观念，为学校的发展起到了积极的促进作用，收到了良好的效果。

比赛活动总结 篇6

勤劳是我们中华民族的优良传统，落实立德树人根本任务，坚持以社会主义核心价值观为引领，培养学生正确劳动价值观和和良好劳动品质，充分展示孩子们的劳动教育成果，完善劳动实践课堂，激励学生劳动热情，以优异成绩喜迎二十大的召开。

我校积极响应区级相关部门号召，依据大赛“与生活劳动相伴，与生产劳动同行”的'主题，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会。在经过校领导和老师们的精心策划和周密安排下，同学们的比赛顺利进行。

低年级的同学系红领巾和整理书包，别看年龄小，一点不示弱，整理物品的规整，每一个细节都体现了孩子们的认真练习。

高年级的同学打包物品和比赛整理衣物，系鞋带等比赛就更有意思了，整场比赛在欢乐的气氛中比出了水平，赛出了风格。教师代表担任评委，看着孩子们劳动的场面，开心的笑了起来。

通过此次生活及劳动技能竞赛活动，让学生在欢快的气氛中不知不觉提高了学生的生活自理能力，为学生将来立足于社会奠基。我们欣喜地看到了学生长大了，学校还会将劳动教育深入开展下去，锻炼学生劳动技能。

比赛活动总结 篇7

定向比赛工作

总结数学系体育部

2012年11月

“团结杯”第四届校园定向比赛活动总结

为了丰富学生的校园文化生活，深入开展阳光体育活动，培养学生的野外生存能力和得到大自然锻炼的意识，提高学生综合素质，我校于2012年11月10日举办了太原师范学院“团结杯”第四届校园定向比赛，我系最终取得第二名的优异成绩。教育部和城市旅游学院分别获得第一名和第三名。经过仔细分析，我们总结出以下几点：

一. 缺点：

在这次定向比赛中，让我们看到了我们的不足，我们众多参赛选手中，有一些人方向感较差，走了不少错路，没有及时找到捷径路线去找下一个点，导致耗时较长。有的急于完成比赛，忘记了打某些点，导致最后成绩无效。比赛结束时，男孩五分无效，女孩两分无效。

当最终的选拔结果出来的时候，教育部排名第一，这让我们很惊讶，所以我们可以看到，我们没有输在体力上，而是在

技巧上。

二．改进：

在明年的定向比赛中，我们一定会吸取这次失败的教训，加强对学校格局的了解，增强方向感，能够快速准确的找到下一个点。不要急于求成，仔细看好下一个点的位置，不遗漏一些点，能够在比赛中与同伴团结协作，争取能够在最短的时间内跑完全程。

三. 优点：

这次定向比赛由于天气原因，大家冒着雨参加比赛体现了我们的坚强意志，不怕艰苦的精神。即使天气再恶劣，路线再不好走，都跑完全程，为我系争光，想大家展示我们数学系的精神。

体育部时间：2012年11月15日

比赛活动总结 篇8

彰显团体魅力，展现青春风采，院学生团体联合会这次是以“让友谊在泉纺凝聚，让精彩在农运闪亮“为主题。通过活动了解同学们的团结精神，和不抛弃不放弃的毅力坚持到底，考验一个团队的团结精神，在院团委老师的指导下，不断创新，不断完善内部机制，建设开展丰富的校园活动，于20xx年11月4日，泉纺礼堂举办了第二届“电信杯“跳绳比赛。

比赛前，为比赛做充分准备是这些活动圆满成功的一个基本条件。首先这些活动是由团体联合会主席团的成员们精心策划的，外联部的成员拉到了赞助，办公室的成员去采购需要的东西，在外联部和办公室成员都在忙碌时，宣传部也不闲着他们已经出了海报以及其他的宣传这次的活动工作了，同时，比赛的邀请涵也发到了各个系了，接着就是迎接跳绳比赛的到来。

比赛开始，现场的活动气氛非常的热烈，选手们就展开了激烈的竞争，表现的都很活跃，充分体现了同学们朝气蓬勃昂扬向上的精神面貌。在活动过程中，我们也体会到了观看着的热情和参赛者的团结不服输精神。观看者的呐喊加油声给予参赛者的动力也加快了跳动的步伐，从而使现场变得欢快而又充满活力。长长的跳绳栽过一队队默契的队伍后，擦过地板发出啪啪啪啪的声响，那清脆的声音伴者响亮的计数声和热情的掌声欢呼声，把现场的气氛推向一次又一次的高潮。比赛过程中，有些系落下了，其他的成员们就为他们加油为他们鼓励：“没事的加油！加油！坚持到底就是胜利，继续跳……整个现场洋溢着喜悦的笑声。活动进展的非常顺利，锻炼身体，陶冶情操的同时，也增进了同学们之间的友谊，加强了大家的团结意识。经过几个小时的激烈竞争，最让人眼前一亮的就是决赛中的外语系的默契表现，一起跳一起降的默契是他们队伍的团结精神，是征服了在看的所有人的表现，他们得到了冠军，大家用热烈的掌声为他们开心。

比赛后，由院长和团委老师为他们颁发奖杯，大家合照留念非常的开心。结束了，大家清理了场地把物品归还原处。

这次活动圆满的结束了，虽然中途因为工作人员的计数次数上的问题导致染化系的商讨，最后在总工作台的处理下顺利解决了。但是其中也有不足的地方。由于因为雨天的缘故更，改了活动时间使很多人因为有事而冲突了，宣传部的宣传还不够使一些人还不知道活动在哪举办！不过呢。总体上的好地方比较多，结果是和谐的希望大家要有集体的荣誉感，也希望这种精神可以持续下去，影响更多的人，也相信我们可以更加的团结，把团联越办越好！

为了活跃和丰富学生的文化娱乐生活，为学校的精神文明建设服务，增强学生体质，培养学生自强进取的拼搏精神，展示各班良好的精神风貌，更让同学们在运动中体会到了快乐，兴大中学于12月16--18日上午大课间，在校园内举行了跳绳比赛。共120余名学生参加了本次比赛。

比赛时操场上一片欢腾的景象，只见一根根彩绳飞舞，一个个选手龙腾虎跃，这次跳绳比赛凝聚了老师们、同学们的热情。选手们奋勇争先，力争上游，比赛丰富了同学们的课余生活，增进了同学之间的默契和团结合作能力，让他们在运动中体会到了快乐。同学们参与的积极性都非常高，各班能利用课间、体育课加紧训练，同学们课间跳绳训练开展得如火如荼，同时，班级内还开展了小型跳绳比赛，还有很多班级作为家庭作业让孩子在家锻炼身体，得到了家长们的支持与赞同。

“练兵千日，用兵一时”，展现自我，为班争光的时刻终于到来了，激烈的竞争场面让学生激动不已，一根根彩绳飞舞，赢得了一阵阵的掌声；同学们技巧娴熟，配合默契，速度飞快，看得观众眼睛都不敢眨一下，赢得了阵阵喝彩。场上数数声，加油声，呐喊声声声响成一片，让人激动不已。最后的跳长绳比赛把活动推向了高潮，只见同学们一会儿进，一会儿出，个个游刃有余，让老师学生们佩服的不得了，都暗暗发誓：以后一定要坚持锻炼，使自己也能变成别人眼中的强者。

运动吧！因为：体育运动使我们更愉悦、更欢畅；体育运动使我们更矫健、更端庄；体育运动使我们更敏捷、更聪明；体育运动使我们更勇敢、更坚强！这次跳绳比赛不仅丰富了同学们的课余生活，增进了同学之间的默契和团结合作能力，更让同学们深深的体会到了体育运动的魅力，从中获得了快乐

扶贫活动总结十五篇

怎样才能写出一篇值得赞美的范文呢？我们都明白撰写文章和范文的重要性越来越受到人们的重视。为了方便您的参考，小编为您整理了关于“扶贫活动总结”的详细信息。

扶贫活动总结(篇1)

今年是设立国家扶贫日的第四个年份，在区委、区**全力营造扶贫济困和友善互助的浓厚氛围中，根据区扶贫办的部署要求，区×××精心谋划，开展了一系列宣传和走访慰问活动，取得了较好的宣传效果。现将有关情况总结如下：

一、积极谋划宣传活动

接到区扶贫办的通知后，区×××召开专题会议，并与包保村××镇××村共同商议活动方式和活动内容，确定了拉横幅宣传、募捐走访慰问等相结合的具体活动方案，并要求每位包保干部向驻村工作队汇报走访慰问心得体会，活动后，主动向区××**投稿、向××**投稿，为“扶贫日”活动。

2、 迅速开展募捐、走访慰问活动

10月10日，区×××党组成员、副局长×××一行到村看望因病、因残致贫的困难户，了解致贫原因，宣传全国扶贫日和相关扶贫政策，并与村干部商议帮扶措施，区×××扶贫干部现场募捐慰问金×××元 ，用于慰问特别困难贫困户。为了让全社会了解扶贫、参与扶贫，驻×××村工作队在村办公室、村公路交叉口，经济薄弱组通过悬挂横幅和led电子屏等浅显易懂的形式加强扶贫日宣传。随后，驻扎在××村的××区工作队带队，分四组走访贫困户，并带来了自己的温暖和问候。

三、精心筹划、夯实产业扶贫

在第四个扶贫日来临之际，区×××拨付10000元用于××村产业扶贫，为积极参与发展养殖的贫困户提供资金保障，解决贫困户的后顾之忧。区×××积极探索新型扶贫路子，转输血为造血，破除少数贫困户“等、靠、要”思想，区×××驻村工作队对实行产业脱贫的贫困户实时、实地查看养殖情况，确保贫困户的创收落到实处。

区×××驻村工作队

2017年10月18日

扶贫活动总结(篇2)

今天查字典范文为大伙儿预备的是2016年学校扶贫日活动总结范文示例，希翼能满脚各位的阅读需求，看完后有所收获和启发。

为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，国务院批准自2014年起，将每年的10月17日设立为全国扶贫日，以1017，邀您一起，我们一起爱心扶贫为行动口号，以党的十八大会议精神、邓小平理论、****重要思想和科学进展观为指导，以促进城乡和谐协调进展、实现教育公平为目标，***x职业学院党总支开展了扶贫济困、奉献爱心活动，为维护学院稳定，建设和谐校园环境作出积极贡献。现将具体事情总结如下：

1、 大力宣传，营造积极扶贫的良好氛围。

我校先后召开了专题工作会议，即小组会议、教师会议、班干部会议，统一全校师生的思想

一、使扶贫助学观念深入人心。并且，经过校园宣传栏、校园广播、主体班会等形式发出1017，邀您一起，我们一起爱心扶贫活动倡议，并结合我国贫困地区的日子事情以及社会上献爱心的具体事例，激发学生献爱心的热情，营造扶贫帮困的良好氛围，争取广阔师生的理解与参与。

2、 要精心组织开展扶贫捐赠活动。

我校的1017，邀您一起，我们一起爱心扶贫捐款活动得到师生的积极响应，我院共24个班级，学生们以班级为单位，教师们以部门为单位，踊跃捐款共计xx元，学生捐款率达到75%，教师捐款率达到78%。在本次捐款活动中，涌现出许多表现突出的班级和个人，为激励先进，带动学校工作的开展，我们在集会上盛大对爱心班级和爱心使者进行了表彰。

三、热心助学，解决贫困生实际困难。

为了充分发挥学院学生会在扶贫帮困中的作用，带动我院扶贫助学工作的开展，我院每年将在全校范围内确定几名贫困生，赋予勤工俭学的机会，对他们表示关怀，携手与他们共度难关。此项措施除了减轻学生的日子负担之外，还实现了经过诚实劳动，改变日子状况的价值观，打消了学生别劳而获的心理依靠，是学院长期扶贫帮困的一项重要措施。

本次扶贫助学活动，因为宣传到位、组织得力，受到师生一致好评。在将来工作中，我们将以本次活动为契机，建立学校爱心捐款箱，并在学生中开展互助活动，采取一帮一，多帮一的方式使困难学生在日子上、精神上、学习上得到集体的关怀和帮助。

扶贫活动总结(篇3)

健康扶贫在家活动总结

健康扶贫是我国扶贫工作的重要组成部分，旨在通过提供医疗保障和健康教育，帮助贫困地区的居民改善健康状况。然而，由于新冠疫情的爆发，原计划的户外健康扶贫活动被迫停止。为了继续推进健康扶贫工作，我们积极开展了一系列在家活动。本文将详细描述这些活动，并总结其成效。

首先，我们组织了一次线上健康讲座，邀请了专业医生就常见的慢性病预防和治疗进行了深入解读。通过网络直播和互动交流平台，居民们在家中收听或观看了这次讲座，增强了他们对健康知识的了解和认识。此外，我们还在讲座中分享了一些简单易行的健康生活习惯，如合理饮食和适量锻炼等，以帮助居民们改善日常生活习惯。

其次，我们组织了一场线上健康知识竞赛，通过网络平台进行，以调动居民对健康知识的积极参与和学习热情。竞赛覆盖了健康饮食、疾病预防、家庭医疗等多个领域的知识，并设置了奖励机制，激励居民积极参与。这场知识竞赛不仅提高了居民的健康意识，也为他们提供了一个互动交流的平台，使他们能够相互学习和分享经验。

另外，我们还组织了志愿者上门服务活动，但与以往不同的是，这次活动在保证居民生活安全的前提下，更加注重健康信息的传递和健康监测。志愿者们为贫困居民提供了一些健康宣传册、口罩以及体温计等防疫物资，并帮助居民们做了体温测量和健康状况的记录。同时，志愿者还与居民进行了深入交谈，了解他们的身体状况和生活习惯，为他们提供了有针对性的健康建议和指导。

通过这些在家活动，我们取得了一定的成效。首先，居民们的健康知识水平得到了显著提升。讲座和竞赛活动使居民们深入了解了一些自己之前不了解或不够重视的健康问题，增加了他们对健康的关注。其次，居民们的健康行为发生了积极的改变。他们开始注意饮食平衡，增加水果蔬菜的摄入，保持适度运动等。此外，志愿者上门服务活动也提高了居民们对健康检测和日常生活的重视程度。

尽管我们所做的这些在家活动不如原计划的户外活动丰富多样，但在特殊时期中，它们为健康扶贫工作提供了一种有效的替代方式。通过线上讲座、竞赛和志愿者服务等活动，我们仍然能够继续宣传健康知识，提供相关服务，并引导居民们养成良好的健康习惯。这一系列活动的成功举办，为今后的健康扶贫工作提供了经验和启示。我们期待将来能够更加全面地组织和实施健康扶贫活动，为贫困地区的居民带来更多的健康福祉。

扶贫活动总结(篇4)

今年10月17日是全国第三个扶贫日，为深入贯彻落实国务院扶贫办《关于印发20xx年扶贫日活动方案的通知》(国开办发〔20xx〕21号)、省扶贫工作领导小组《关于第三个全国扶贫困日期间组织开展访贫问苦调研活动的通知》等文件精神，以及市委市政府建立挂村包户统一活动日制度的相关要求，根据县委县政府统一部署，10月16日下午，团县委所有人员深入挂钩村--王集镇武集村开展访贫问苦、扶贫调研和四送等系列活动。

活动中，团县委所有人员一起走村入户，深入结对帮扶贫困户家中，分别与各自结对的贫困户进行沟通、交流，详细了解他们近期的生活、生产情况及家庭成员劳动力情况，有就业需求的进行登记，想方设法帮助他们联系就业岗位，解决目前困难。同时统计了解决低收入农户家庭成员患病情况，有就诊、体检等医疗服务需求的予以及时登记，并积极与挂钩乡镇分管领导及村干部沟通，将符合条件的患病家庭列为低保救助对象，帮助他们解决实际困难。同时，还积极向他们积极宣传党和政府在推进保障和改善民生中出台的惠民政策和惠民措施，介绍农村发家致富的典型和成功创业的经验，帮助他们解放思想，更新观念，拓宽思路，抓住当前加快发展的有利时机，充分利用各项惠民政策，尽快增收致富。

扶贫活动总结(篇5)

今年6月30日是经国务院批准命名的首个“广东扶贫济困日”。为贯彻落实省、市有关扶贫济困活动的文件及会议精神，倡导“先富帮后富”，实现共同繁荣富裕的目标，我市按照政府主导，社会参与，共同发展，共建和谐的原则，认真组织、广泛动员全社会参与扶贫济困活动，全市已收到捐款和认捐款超过1亿元。我市的主要做法是：

一、领导重视，健全机制

一是加强领导。6月17日下午，副市长赵建国、市民政局罗新安局长参加省政府召开的“广东扶贫济困日”活动工作会议后，立即向市委书记甘霖和市委副书记、市长钟世坚汇报了会议精神，甘书记、钟市长对贯彻落实省的部署作了重要指示。6月21日市委副书记、市长钟世坚主持召开市政府常务会议，专题研究部署活动相关事项。6月25日全市“扶贫济困日”活动动员大会召开，市领导钱芳莉、金展扬、余荣霭等亲自为活动动员鼓劲。6月28日下午，市政府召开“广东扶贫济困日”募捐情况汇报会，副市长邓群芳、金展扬出席会议，听取情况汇报，督办工作进展。汇报会后，市委副秘书长、市委办公室主任x和还召集相关单位，专题协调安排6月30日“广东扶贫济困日”活动启动仪式各项工作。

二是完善机构。活动由市扶贫开发领导小组负责组织领导和统筹协调，活动办公室设在市民政局，并抽调市扶贫办、市委宣传部等单位人员共同开展工作。市民政局专门拨出一间小会议室作为活动办办公场所，开通网线和电话线，配备了电脑、传真机、电话等办公设备。市扶贫开发领导小组各成员单位明确分工，紧密配合，形成合力，齐心协力推动活动广泛深入开展。各区(经济功能区)、镇(街道)也成立了相应的机构，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。市领导按照工作分工，作为各分管部门开展市“广东扶贫济困日”活动的责任领导，各区(经济功能区)、镇(街道)、市直和中央、省驻珠单位、企事业单位主要负责同志作为本地

区、本单位开展“广东扶贫济困日”活动的第一责任人，分别组织、指导、监督、协调各分管部门认真开展活动。

二、周密部署，广泛动员

6月22日，市委办、市府办联合发出《关于在全市开展“广东扶贫济困日”活动的通知》，在全市范围广泛开展“扶贫济困日”捐助活动。市领导第一时间分头组织、指导、监督、协调分管部门认真开展活动，并主持召开分管部门、行业、重点规模企业主要负责人座谈会等，进行捐款、认捐动员。

活动办(市民政局)高度重视，精心组织，多次召开专题会议就如何做好“扶贫济困日”有关工作进行了精细部署和具体分工，把开展“广东扶贫济困日”活动作为当前工作的头等大事，全力以赴，抓紧抓好。活动办设立了综合协调组、宣传组、文秘组、筹款组和后勤组，积极开展各项工作。一是做好活动各重要文件和领导讲话稿的代拟工作，二是精心筹备6月30日开展“广东扶贫济困日”启动仪式活动的各项工作，三是配合市委宣传部开展形式多样的宣传发动工作，四是逐级动员、层层发动社会各界广泛参与“广东扶贫济困日”活动，及时汇总报送捐赠情况和活动进展。市扶贫基金会和市慈善总会第一时间发布了募捐倡议书，动员全社会踊跃参与捐助，在珠海掀起扶贫济困的热潮。

三、强化宣传，营造氛围

活动办(市民政局)结合活动主题，联合市委宣传部，统筹协调、积极做好宣传报道工作。市内各主要新闻媒体连续集中对我市“扶贫济困日”活动进行了报道，《珠海特区报》和《珠江晚报》设立了宣传专栏，电台、电视台制作了主题公益广告，市设立了宣传专栏，活动办编印了简报，重点对市内34个贫困村和对口帮扶“双到”等扶贫攻坚任务、近年来我市扶贫济困主要成效和先进典型、“扶贫济困日”活动开展动态、贫困群众生产生活情况、6月30日“广东扶贫济困日”启动仪式等进行了密集报道。据不完全统计，活动期间，“两报两台”相关报道逾百篇，“两报”开辟五个整版宣传，“两台”播放公益广告逾百次，全市发放扶贫济困宣传资料近万份，张贴宣传海报近千张，倡导了守望相助、乐善好施的社会风尚，营造了扶贫济困、团结互助的社会氛围，为活动形成了强大舆论声势。

四、突出主题，扶贫济困

围绕今年活动主题“扶贫济困，共建和谐”，全市组织开展了形式多样、内容丰富的扶贫济困活动。

一是广泛开展扶贫济困捐赠活动。本次活动的重点之一是募集扶贫善款，市领导带头捐款，全体市民、各社会团体、各行各业、企业家、慈善机构、港澳台同胞等，积极响应号召，踊跃捐赠，全市已收到“广东扶贫济困日”捐款和认捐款一亿两百万元，涌现出一批先进典型。其中格力集团、华发集团、免税集团各自以1000万元的捐款成为本次活动中捐赠数额最大的三家企业；市工商联行动迅速、组织得力，认捐171万多元；澳门商人、市政协委员罗掌权个人捐款50万元，成为本次活动捐赠数额最大的个人。

二是深入开展访贫慰问活动。市委、市政府领导甘霖、钟世坚、钱芳莉、邓群芳、金展扬等带头分赴各地开展访贫问苦活动，结合市内扶贫、“双到”扶贫、七一活动等，看望慰问困难群众和困难党员。各级党政机关、企事业单位、机构团体、社会组织积极组织干部职工、企业员工走访慰问贫困户。社会各阶层爱心人士深入贫困地区，关注贫困地区发展和贫困人口的生产生活状况。

三是成功举办珠海“广东扶贫济困日”启动仪式。6月30日，市委书记、市人大常委会主任甘霖宣布珠海市“广东扶贫济困日”活动正式启动，市委副书记、市长钟世坚作了重要讲话。市委副书记钱芳莉主持仪式。仪式上，市领导带头捐款，统战系统、民营企业、市管企业、港澳同胞纷纷上台捐款，现场捐款和认捐近1亿。珠海市社会各界代表共600余人参加了启动仪式。

五、加强统筹，严格管理

市扶贫基金会、市慈善总会规范做好善款的接收、登记、管理和公示，市民政局及时统计上报捐赠信息，活动中捐款10万元以上的集体和个人已由市活动办公室分批在“两报”进行公示，接受社会监督，确保捐赠款物有序接收、规范管理和有效使用。

开展“广东扶贫济困日”活动是一项长期工作，也是一项顺民意、得民心的大事情，下一步我市将重点开展三方面的工作：一是继续宣传发动社会各界积极参与扶贫捐款，二是加强款项的监督、管理和使用，三是做好活动总结表彰工作。

扶贫活动总结(篇6)

今天是全国第x个扶贫日，我校按照上级的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，我校要求各班开展扶贫班会活动，就这次班会活动总结如下：

这次班会是由王xx和吕xx主持，以一首《爱的奉献》拉开了序幕。接着主持人简单介绍了了我们现在的生活条件及学习环境，每人一套的课桌椅，电灯、风扇、多**电脑、阅览室、电脑室等等，应有尽有。然而，在我们身边，还有很多同龄的朋友因为生活困难而不能上学。让学生交流所学知识。

让我们谈谈身边需要帮助的人，根据本班的实际情况找出需要帮助的学生，然后让老师和学生结对。这个场面真的很感人。

通过这次班会，学生可以进一步认识到关心和帮助他人的重要性和意义。所以希望我们同学从现在起主动伸出手去关心帮助每一个需要你的人，这份爱心希望能延续到明天、后天，甚至用一辈子的时间去把它完成。因为在这个世界上，我们活着不能光为自己，主动地伸出双手去关心别人，彼此间互相帮助，我们的人生会更加丰富、更加精彩、更加有意义。

只要我们都付出一点爱，这个世界就会变成一个美丽的世界。

扶贫活动总结(篇7)

根据**县脱贫攻坚领导小组办公室2016年全国“扶贫日”**县系列活动方案精神，我局高度重视，立即组织干部职工开展“扶贫济困，奉献爱心”为主题的宣传活动，现将活动开展情况做以总结汇报。

一、领导重视，周密部署

我局及时召开会议，安排部署局机关干部职工开展“扶贫济困，奉献爱心”为主题的宣传活动，由分管领导专抓此项活动，办公室同志配合业务工作人员准备活动所需的资料，在10月17日全国扶贫日这一天，组织干部职工到财富中心广场集中开展扶贫政策宣传活动，发放相关宣传资料，现场解读有关扶贫政策。

二、活动主要内容

（1） 结合我局业务内容，进一步宣传扶贫政策。向过往群众发放了医疗救助扶贫、80岁以上高龄老人津贴、**县殡葬改革奖励救助以及特困人员供养等政策宣传资料余百份，特别是宣传了国家设立扶贫日的重大意义，让群众知道国家设立扶贫日是党**、国务院对贫困地区群众的关心关爱，是构建**市场社会协同扶贫开发的工作格局，弘扬中华民族扶贫济困、人心向善的传统美德，培育和践行社会主义核心价值观战略举措。

（2） 了解群众的要求，听取群众的意见。在这次活动中，我们通过与群众的座谈交流，更多地了解了群众的生产生活情况。工作人员根据群众反应的问题，及时提出解决问题的建议和方法。

三、活动取得的了明显的效果

通过集中宣传，营造了良好的扶贫济困和友善互助的浓厚氛围，使广大民众对我局所开展的工作和取得的成果有了更深入的了解，同时也对国家的扶贫政策和形式有了更多的认识。

四、今后工作

我局将以“扶贫日”为重要契机，进一步加大社会扶贫工作宣传力度，积极引导社会力量参与全县扶贫工作。营造“人人皆愿为”的社会扶贫氛围，弘扬“人人皆可为”的公众理念，完善“人人皆能为”

的参与机制，推动社会各方面力量向贫困地区整合，为我县“十三五”脱贫攻坚开好局、起好步。

扶贫活动总结(篇8)

扶贫办2018年深化建设年活动总结

为认真学习贯彻党的十八大精神和**，继续巩固创先争优活动成果，深入拓展“四群”教育活动，强化干部队伍及作风建设，深化各项扶贫事业科学发展。根据县委、县人民**《关于开展“深化建设年”活动的实施意见》景发[2013]1号文件精神，县扶贫办以邓小平理论、“****”重要思想、科学发展观为指导，紧紧抓住实施滇西边境山区区域发展与扶贫攻坚规划的机遇，以“抓机遇、强作风、促深化”为主题，以加快全县扶贫开发事业健康发展为目的，进一步激发全办干部职工勇于担当、干事创业的工作紧迫感和使命感，以高度的责任心和主人翁精神，自加压力，真抓实干，真心承诺践诺，在全办形成“抢抓机遇谋发展，强化作风提效能，深化发展促赶超”的良好局面，促使扶贫部门作风更过硬、工作更高效、发展更深化，确保了全年目标任务的圆满完成。

一、领导重视，周密部署。

根据县委、县人民**《关于开展“深化建设年”活动的实施意见》景发[2013]1号文件要求，按照县委“深化建设年”活动办公室的统一安排，我办高度重视，召开专门会议进行研究，一是成立机构，明确责任。为确保活动取得效果，成立了由党支部书记朱勇为组长，主任杨闯、副主任陈登国、罗开云、刘尧富、普丽红为副组长，各股（室）长为成员的“深化建设年”活动领导小组，领导小组下设办公室，办公室主任由综合股长担任，负责“深化建设年”活动日常工作。二是根据我办工作实际，及时研究制定实施方案，明确工作目标，制定工作措施，提出严格要求。

三是召开动员会，做好宣传动员工作。通过深入动员、认真学习，党员干部进一步增强了对“深化建设年”活动的重要性、必要性和紧迫性的认识，进一步激发全办干部职工勇于担当、干事创业的工作紧迫感和使命感，为推动全县扶贫开发事业的健康发展奠定了坚实的基础。

二、精心组织，统筹安排

活动开展以来，我办认真按照“实施方案”扎实推进“深化建设年”活动的深入开展。

1．强化作风建设。把“深化建设年”活动作为锤炼干部作风的重要载体，进一步强化干部思想作风、工作作风，进一步增强干部的机遇意识、发展意识、大局意识、忧患意识，满腔热情、高度负责地承担和履行自己的职责；要讲真话、办实事、求实效，以实实在在的成绩赢得人民群众的认可。

2．深化“四群”教育。不断深化“四群”教育，下移工作重心、增进基层感情、化解基层矛盾、解决实际问题，着力解决制约重点项目建设的突出问题，着力为群众排忧解难，真正做到“领导干部沉下去、所有干部动起来、广大群众感受到”，努力营造更加有利于谋发展、抓落实、促深化的社会环境。

3．落实发展目标。把与县委、县**签订的年度工作目标任务作为“深化建设年”活动的核心内容，一项一项抓落实，一件一件求突破，落实落实再落实，深化深化再深化。发扬钉子精神，主动深入工作一线，深入项目现场，及时掌握工作进展情况，及时发现带有苗头性、倾向性的问题，及时找出薄弱环节，及时采取有针对性的措施，确保各项工作不折不扣地落到实处，圆满完成今年各项目标任务。

4.公开上镜承诺。我办“深化建设年”活动以“公开承诺践诺”为主要抓手，按照县委十二届三次全会和县第十六届人民代表大会第一次会议确定的工作任务，认真梳理涉及本单位的工作任务，于2月6日通过xx电视台、xx消息和**等**，向全县人民作出公开承诺，各股（室）和全体干部职工于2月8日前向本单位作出公开承诺。

5.督查承诺事项。公开承诺后，我办与县“深化建设年”活动办公室签订《公开承诺事项项目化管理责任书》，各股（室）全体干部职工与办“深化建设年”活动办公室签订《公开承诺事项项目化管理责任书》，将公开承诺事项内容逐项细化、分解任务，明确项目进度时间表，实行以目标倒逼责任，以时间倒逼进度，以实绩倒逼办法，以督查倒逼落实。

实行月度核查、季督检查、年终考核，切实增强兑现承诺的紧迫感。

6.承诺完成情况。一是争取**财政投入财政扶贫资金500万元（承诺500万元的100%），实施太忠镇整乡推进。

二是争取**财政扶贫资金795万元，省级财政扶贫资金180万元，市级财政扶贫资金145万元，共计1120万元（占承诺资金900万元的124.4%），实施整村推进项目56个（占承诺任务60个的93.3%）。

三是争取**财政扶贫资金108万元（占承诺资金90万元的120%），实施易地搬迁及插花安置180人（占承诺任务180人的100%）；争取**财政扶贫资金130万元（占承诺资金130万元的100%），实施贫困地区劳动力转移培训2000人（占承诺任务2000人的100%）。四是争取上海对口帮扶资金680万元（占承诺资金650的104.6%），实施“白玉兰”新农村建设10个（占承诺任务的100%），产业项目2个。

编制了《浙江大学定点扶贫xx2013—18年工作规划》、《浙江大学定点扶贫xx18年工作计划》和《浙江大学定点扶贫xx18年工作方案》，各项工作稳步推进，18年规划实施内容全面完成；五是争取扶贫到户财政贴息贷款3200万元（占承诺任务3000万元的106.7%），财政贴息资金160万元；财政贴息项目贷款700万元，财政贴息资金21万元。六是争取**财政扶贫资金300万元（占承诺资金100万元的300%），实施产业扶贫项目6个（占承诺任务2个的300%）。

七是争取**财政扶贫资金270万元（占承诺资金250万元的108%），实施扶贫安工程270户（占承诺任务250户的108%）。八是争取政扶扶贫资金100万元，实施太阳能热水器，带动全村1000户。9争取财政扶贫资金100万元，落实两个行政村、两个村民小组的贫困村互助资金。

十是认真做好扶贫挂钩工作，已争取项目资金250万元,为景福乡竹箐村、回寺村解决基础设施、群众生产生活条件和产业发展等民生问题。占承诺金额180万元的138.9%。

三、注重协调，成效明显。

一是认识水平有所提高。全办党员干部一致认为深入开展“深化建设年”活动，有助于发挥基层党组织和党员在推动发展、服务群众、凝心聚力、促进和谐方面的作用；更有利于增强党员干部职工的责任感、使命感和荣誉感。

二是工作作风明显好转。通过活动，进一步转变工作作风，达到了政治素质明显增强，工作作风明显改进，精神面貌明显改观，服务水平明显提高的目的。

三是各项职能工作有序推进。通过此次活动，全办党员干部好职工对扶贫开发工作有了新的认识，对履行职责有了更深的理解，形成了全办上下团结一致、齐心协力、扎实工作，全面推进我县扶贫开发工作健康发展的氛围。

四、下一步工作打算

一是加强对照检查。加强对“深化建设年”活动的对照检查，发现问题，及时整改，确保活动取得实效。

二是建立长效机制。紧紧围绕全县扶贫开发工作重点，不断完善承诺项目，创新承诺内容。

三是加大宣传力度。充分利用县内**、简报、墙报专栏等，开展多形式、全方位、多角度、持续性的宣传报道，及时总结经验做法，选树先进典型，发挥示范导向作用，确保“深化建设”年活动贯穿扶贫开发工作始终。

***x自治县人民**扶贫开发办公室

18年12月4日

扶贫活动总结(篇9)

根据县局脱贫攻坚领导小组办公室关于**《xx市2018年扶贫日活动方案》的通知，我校紧紧围绕“不让一名学生因家庭贫困而失学”的目标，通过开展全方位、多层次、多形式的扶贫日系列活动，让教育扶贫政策深入人心、家喻户晓，特总结如下：

一、主要活动

1组织召开贫困家庭学生家长会进行备案。利用家长会宣传教育扶贫政策和工作成果；让老师和家长面对面交流学生在家的学习和生活。

是贫困家庭学生和家长消除自卑心理，克服困难、树立艰苦奋斗的精神，让学生正确认识家庭困难，正视自己的现状，明白困难是暂时的，是可以战胜的，要有勇气去面对，更要有担当意识。教师要与家庭经济困难的学生建立良好的相互信任的关系，要与他们多沟通，多交流，真正让学生感受到“亲其师，信其道”。

2. 广泛宣传教育扶贫政策。通过校园广播、led显示屏、校园网、家长微信群等方式进行，制作宣传展板、印发宣传资料，加大宣传力度，广泛宣传教育扶贫有关政策等，扎实开展宣传动员，以提高广大教师、全体学生及家长的思想认识和知晓率。

3.扶贫日前后，各帮扶老师深入学生现居住地和学校办公室对学生、家长面对面谈话，全面了解贫困学生家庭情况、学习、生活、心智情感、知恩感恩、成才志向等方面问题，共同制定帮扶计划，以促进贫困学生全面健康成长，在学业成绩上不断取得进步和提高。

四、下一阶段工作设想。

1、在继续宣传扶贫政策的同时针对存在的问题和不足首先要召开专项工作会议，统一思想、提高认识、要把扶贫工作当做政治任务来完成。

2、认真学习教育脱贫资助政策宣传资料，下发教育脱贫资助政策宣传单，现场政策宣讲、答疑解惑等多种方式，帮助学生家长了解教育精准资助详细内容，要求建档立卡户学生家长将资助政策熟记于心。

三。根据贫困家庭的实际情况，走访邻居，耐心询问，讲解贫困生就学阶段的教育政策补贴内容。是家长明白、学生明白、帮扶干部清楚、资助落实到位。

教育扶贫绝非一朝一夕之事。虽然距离真正的扶贫目标还有很长的路要走，但我们有信心把这项工作做好。我们xx中学全体教师将开拓思路、创新方法，采取多种形式，积极、扎实、高效的开展好教育脱贫工作，为凤翔县脱贫攻坚工作尽自己的一份力量。

xx中学

2018年10月11日

扶贫活动总结(篇10)

全市“双包双促”扶贫攻坚行动开展以来，市发改委高度重视，把“双包双促”包村扶贫工作作为党的群众路线教育活动的一项重要实践载体，全力促进群众增收致富，不断密切党群干群关系，确保教育实践活动同包村扶贫工作两促进、两提高。现将一年来工作开展情况汇报如下：

一、领导重视、责任明确，积极发挥联络单位职责。

(一)加强组织领导，夯实工作责任

X月XX日，全市“双包双促”扶贫攻坚动员会议召开后，市发改委党组高度重视，及时召开专题会议，研究“双包双促”扶贫攻坚工作，并确定把所包扶的XX县商镇XX村，作为我们进一步密切联系群众，扩大党的群众路线教育实践活动成效的载体，将“双包双促”扶贫攻坚行动和开展教育活动紧密结合起来。按照市委、市政府的总体部署和市“双包双促”领导小组的要求，市发改委成立了由主任XX担任队长的驻村工作队，明确一名县级干部担任副队长，抽调X名同志为工作队队员，全面负责驻村包扶工作。严格按照要求，明确工作职责，落实工作任务，确保包村扶贫工作组织有力。在市上动员会后第二天，我委就由Xx主任带队进村组织县、镇、村研讨开展“精准扶贫、双包双促”XX在行动扶贫工作，至此，市发改委扶贫攻坚工作全面启动。截止目前，工作队和全体包扶干部进村开展各项工作达X余次近x人次。

(二)履行职责职能，组织协调推进

作为XX扶贫工作团的联络单位，我们认真履行“组织、协调、联络、服务、引领、示范、总结、推进”XX个字职能，协调各部门在扶贫工作中积极发挥作用，及时组织各单位开展各项工作。X月XX日、X月XX日先后组织XX个市直部门，分别在XX和商州召开了包村扶贫工作汇报会、“双包双促”精准扶贫工作会议，工作团团长、副市长XX出席会议并做了重要讲话。同时，还陪同工作团团长、市政府副市长柳xx先后走访了xxxx镇xx村等八个扶贫村。陪同市委常委、副市长XX先后五次深入XX村实地查看XX村村域产业发展、基础设施建设情况，并入户走访了她在XX县商镇XX村包扶的X户贫困户，和他们面对面座谈共商脱贫致富奔小康。

(三)强化联络沟通，形成工作合力

为了加强和XX个部门之间的联络沟通，我们还建立了市直部门XX“双包双促”工作团qq群，在市发改委门户网站开设“双包双促扶贫团、精准扶贫在XX”专栏，以此督促工作进展，交流工作经验，及时把各部门包村扶贫工作亮点反馈给市委市政府和市扶贫工作领导小组。截至目前，在中国扶贫网刊载信息X篇，华商论坛刊载信息X篇，XX日报刊载信息X篇，专栏刊载信息X篇，起到了很好地效果。并充分调动工作团中发改、科技、教育、卫生、金融、宣传等各个部门的优势，整合各种资源，互帮互惠，建立动态互联机制，切实推进部门联动，加强部门协作，形成精准扶贫的合力。同时积极同各部门研究探讨扶贫工作新路径，研讨如何从产业、项目、基础设施建设上去做，如何从发挥XX优势和部门优势上去做。真正把在XX县的包村扶贫工作做为党的群众路线的载体，锻炼干部的熔炉，增长才干的平台，把市委“领导苦抓动真情、干部苦帮下真功、群众苦干见真效”的号召做实，使“精准扶贫”在XX县能够真正取得实实在在的帮扶效果，为XX县域经济的发展和百姓的脱贫致富起到促进作用。

二、实事求是，突出重点，真抓实干帮助脱贫致富

(一)深入调查研究，结合实际制定规划。

为了全面、准确掌握XX村的基本情况，制定切实可行的三年扶贫规划，市发改委领导班子、驻村工作队多次集体赴XX村进行调查研究，与县、镇、村干部和群众广泛接触，深入田间地头了解村情民意，对全村自然条件、人口、土地、贫困户、劳动力构成、家庭经济收入、精神面貌、思想观念、热点难点问题等情况进行了全面的调查分析，并多次同镇、村干部座谈磋商，反复研究论证，制定出了《市发改委XX县商镇XX村“双包双促”扶贫攻坚三年规划》，明确了指导思想、发展目标和重点任务，从培育核桃产业、养殖产业、中药材产业、劳务输出产业等主导产业，到村级道路建设、河提修复、民居环境改造、道路亮化等基础设施建设，以及村级卫生室、幼儿园、社区服务中心等社会事业建设，都一一提出发展和建设目标，为开展扶贫工作奠定了良好基础。驻村工作队还依据《三年规划》，结合XX村实际制定了《市发改委XX年包村扶贫计划》，截至目前，完成年度计划任务X%。

(二)落实包扶责任，确保扶贫工作实效。

按照市“双包双促”领导小组确定的县级干部每人包X户，科级干部每人包X户，一般干部每人包X户的总体要求，市发改委系统县级干部XX人，科级干部XX人，一般干部X人，共包扶XX户贫困户。X月XX日、XX日市发改委系统全体包扶干部，分两批深入XX户贫困户家中，进行了情况摸底，同村委会一起仔细甄别，做到“精准识别”扶真贫。认真填写了《XX市干部包扶贫困户明白卡》和《XX市“双包双促”扶贫攻坚行动包户工作手册》，并将明白卡留在了包扶户家中，做到真情扶。同时，按照市扶贫领导小组的要求，在包扶村设立了驻村工作队办公室，并将各项制度、包扶三年规划、年度计划、包扶人员名单等资料全部上墙，做到了公示、公开。所有干部都同其包扶户签订了双向承诺书，做到真扶贫。

(三)理清目标思路，依托协会谋求发展。

经过深入村组户调研，认真分析XX村情和发展现状，认为该村发展慢、贫困面大的`主要原因是村域经济缺乏产业引领，贫困户缺乏脱贫致富技能，确定了由村委会干部牵头组建“四个合作社”，发展“四大产业”的目标，即组建核桃合作社，发展核桃种植和加工产业;组建劳务合作社，发展扩大劳务输出产业;组建中药材合作社，发展中药材种植产业;组建养鸡合作社，发展养殖产业。截止目前，协助村上成立了XX县商镇香王核桃种植专业合作社和XX县商镇敏捷劳务专业合作社，从今年运营情况看，合作社作用发挥明显，社会经济成效显著。

(四)聘请专家教学，协助解决实际问题。

X月XX日，我委邀请市核桃研究所XX高级工程师赴XX村举办了核桃种植与管理实用技术培训，X多位村民参加了培训学习。培训从核桃种植、病虫害防治、施肥、剪枝等科学管理实用技术等方面进行了集中讲解，还在核桃园现场就相关科管技术进行示范操作，并现场回答了村民提出的核桃种植管护过程中遇到的具体问题。同时我们筹集X万元给合作社购置了X台核桃剥皮机、X台旋耕机、X把油锯，购置了价值X多元的修枝剪、手锯和高枝剪一批，落实了XX台喷雾器价值X千余元。XX月初，我们还聘请核桃专业技术人员现场指导，对现有X亩核桃进行减株疏苗和冬防科管。同时，本着扶贫扶智的理念，我们还为核桃种植户免费发放了X多册核桃管护实用技术手册。

(五)筹集资金项目，改善生产生活条件。

我们委托xx县林业局编制完成并上报了《XX县商镇XX村核桃经济林示范基地建设项目方案》和《xx县商镇XX村油用xx示范基地建设项目方案》，两个项目总投资X余万元。在抓好包扶村产业发展的同时，我们还注重改善包扶村和贫困户的生活生产条件。筹资X万元，修复加固XX村东河河提;落实太阳能热水器X台，累计投资X万元;落实建设标准化村级卫生室，投资X万元;商镇街道至XX村X公里主干道拓宽改造以及污水排放和亮化项目，核桃园区生产道路X公里，前期工作已基本完成，已争取到资金X万元(计划待下);为村委会配备了X台电脑和X台打印机，价值X万元。极大的改善了村民生产、生活条件，有力的推动了村域产业发展。

三、求真务实，正视问题，认真谋划助推明年工作

一年来，市发改委全体干部都能严格按照中省市“精准扶贫”的要求，与县、镇、村干部密切配合，发扬焦裕禄精神，扎实做好扶贫工作，较好的完成了市发改委XX年包村扶贫目标任务，但经过分析，还存在一些问题：一是贫困户的“等、靠、要”思想比较突出，在如何调动他们的生产积极性上办法还不够多;二是贫困家庭成员的素质较低，村民学习农技知识参加科技培训不够有力;三是包户干部自身资源有限，导致一些干部空有热情，但却只能停留在传统的扶贫模式上。

下一步，我们将认真谋划XX年工作任务，继续落实三年规划目标，狠抓“精准”二字，结合包扶对象实际，以产业发展为重点，整合多方面资源，进一步加大对贫困户的教育、引导和培训力度，树立“扶持帮助为辅、自力更生为主”的意识，不断增强村级班子和村民群众自我发展能力，不断深化和巩固扶贫成果。

扶贫活动总结(篇11)

*全县2017年“扶贫日”活动总结

10月17日，在全国第四个扶贫日来临之际，在十九大召开之前，为更好地落实精准扶贫工作，xx市xx县建平镇认真谋划，扎实开展“扶贫日”活动，切实提升群众获得感。

一是强化宣传、营造氛围。通过悬挂横幅、电子显示屏、村务公开专栏等方式广泛宣传，动员全社会积极参与扶贫开发工作。积极宣传精准脱贫的相关惠民政策，切实提高广大群众对开展“扶贫日”活动的知晓率和认知度。

二是强化监督、完善资料。活动日期间，该镇扶贫站工作人员到村检查各类软件资料，督促各村认真做好脱贫攻坚大排查工作，对于贫困户在精准识别、精准退出、政策落实、资金使用、精准帮扶、工作推进与脱贫成效等方面存在的问题，提出整改意见并督促落实。

三是走访慰问、践行实效。镇扶贫站工作人员走访了西郊村大杨村的戴菊焕和汪小囡两个贫困户，并给他们送去冰箱进行捐赠。每到一户，扶贫站同志都认真了解贫困户家庭情况、就学困难、帮扶金发放等情况，真心走访，深入交流，用实际行动温暖每一个贫困家庭的心灵。

扶贫活动总结(篇12)

为切实做好我局牵头有关单位开展“广东扶贫济困日”活动，根据市委办、市府办《关于印发〈阳江市开展“广东扶贫济困日”活动实施方案〉的通知》（阳办[2019]26号）精神，在陈芝岳副市长的指导下，我局充份发挥牵头单位角色作用，积极协调市食品药品监管局、市档案局、广东海丝馆和市直医疗卫生单位开展有关活动，共募集善款 147.871万元，超额完成市委、市**下达的100万元募捐目标任务。现将有关情况总结如下：

1、 领导重视建立专门的责任组织

全市扶贫开发“规划到户、责任到人”暨“广东扶贫济困日”活动工作会议后，陈芝岳副市长立即召集我局和市食品药品监管局、市档案局、广东海丝馆等分管单位的主要领导开会，细化募捐目标，部置扶贫募捐工作。会上，各单位领导纷纷认捐。

22日下午，我局召集市直医疗卫生单位负责人召开专门会议，统一思想认识，研究制定活动方案，成立了局主要领导任组长的活动领导小组和具体负责的工作机构，落实工作部置。相关单位也成立了相应的机构。

二、行动迅速，深入开展

响应号召，我局迅速行动，成为全市扶贫日最早开展捐赠活动的机构之一。6月23日上午，我局举行了简短而又隆重的阳江市市直卫生系统扶贫济困日活动捐款仪式，市卫生局党组书记、局长姜苗做了动员讲话，要求全系统干部职工积极响应省委省**和市委市**的号召，伸出援助之手，以实际行动帮助贫困地区、贫困人口脱贫致富，在捐款活动中发挥排头兵作用。在动员仪式后，姜苗同志第一个带头捐赠了1000元，在他的带动下，到会的干部职工纷纷慷慨解囊，踊跃捐款，现场迅速掀起一股捐款热潮，这股热潮一直蔓廷到全系统，乃至社会各界。

据统计，当日，市卫生局干部捐款1765元，市卫生系统干部职工捐款10万余元。

同时，本着社会责任、回报社会、自愿捐赠的原则，我局向相关企业和个人发起了捐赠倡议。

市食品药品监管局、市档案局、广东海丝馆等单位也举行了捐款仪式，开展募捐活动，各单位干部职工都积极响应号召，踊跃捐款。

扶贫活动总结(篇13)

路南区把帮扶救助特困群体作为构建和谐社会的有效载体，在全区副科级以上干部中深入开展了以“救助困难群众、帮扶困难党员、关爱困难劳模”为主要内容的“一助一扶贫济困”活动，取得明显成效，形成了全社会关注、关心、关爱困难群体的良好氛围，营造了文明、和谐、稳定的社会环境。

1、 要以制度建设为重点，明确帮扶任务，落实帮扶责任

“一助一扶贫济困”活动的有效开展，必须有健全的制度做保障，路南区从制度建设入手，实行规范化的工作机制，明确帮扶任务，严格落实帮扶责任,深入推进活动开展。一是调查摸底，严定帮扶对象。在确定帮扶对象工作中，各乡（街道）民政部门、社区居委会在调查摸底、精心筛选的基础上，将拟帮扶对象家庭户主姓名、年总收入、是否享受低保、举报**等内容在社区内进行公示，公示时间为三天，公示结束后，对群众无异议的确定为帮扶对象，确保选出的帮扶对象名副其实，保证了把那些真正贫困、最需要帮助的家庭作为帮扶对象。

目前，全区确定的437个帮扶对象全部经过了社区公示。二是制定意见，明确帮扶任务。区委制定下发了《关于在全区副科级以上干部中开展“一助一扶贫济困”活动的实施意见》和《关于扎实推进“一助一扶贫济困”活动的通知》，召开全区各单位“一把手”会议，明确活动重点和任务，全面部署工作，层层健全帮扶机构，主要领导亲自抓，负总责，帮扶工作实行专人管理、专人联络。

三是签定责任书，落实帮扶责任。全区437名科级以上干部踊跃参加扶贫济困活动，区“一助一扶贫济困”办公室与全区60个单位“一把手”分别签定了责任书，严格落实组织、指导、监督、信息反馈、典型经验等方面明确的六项责任目标。每季度组织对活动的基本情况、活动的开展情况、活动中创造的典型经验、涌现的先进人物事迹、活动中出现的新情况、新问题进行总结，发现问题，及时研究解决。

四是加大宣传，营造氛围。注重从不同层面、不同角度选树帮扶活动中涌现出来的先进典型和先进人物，通过《今日路南》、《组工信息》等**大力宣传先进事迹，扩大救助活动影响，拓宽救助活动范围，吸引更多力量参与社会救助活动。如：

区委、区**一次性筹集10万元，资助困难家庭。筹集资金56万元，发放到企业，保障困难职工的正常生活。区工商联组织全区工商界人士开展“爱心捐款”活动，筹集5万余元，全部用于帮扶困难家庭子女就学……。

二、以为民解忧为重点，畅通“输血”渠道，激活“造血”机能

路南区坚持从节日阶段性慰问到随时长期性提供帮助、从单一的送钱送物到送关爱、送技术、送信息等综合性服务进行转变，畅通帮扶渠道，坚持“输血”与“造血”相结合，既“授鱼”又“授渔”，不断延伸拓宽活动内容。一是建有快捷便利的帮扶通道。区“一助一扶贫济困”办公室统一制作印发了“一助一扶贫济困”联系卡，联络卡上注明帮扶干部的单位、姓名、职务、联系**等，全区437名帮扶干部全部将联系卡送到帮扶对象家中，在帮扶干部和帮扶对象之间架起一条快捷便利的帮扶专线，只要帮扶对象遇到困难，帮扶干部就会迅速赶到帮扶对象家中，及时给予帮助，人们习惯称这个联系卡为干部群众的“连心卡”。

同时在全区各单位明确一名政治素质高、责任心强的科级领导干部为“一助一扶贫济困”工作联络员，及时反馈本单位开展“一助一扶贫济困”工作情况。对联络员实行专人负责、登记备案、定期调度，形成了一支由区帮扶工作办公室、区直60个单位70余名帮扶联络员组成的帮扶队伍，随时沟通情况，对工作进展、主要成效等动态情况随时反馈，对活动中出现的新情况、新问题及时总结和提炼。二是行有切实有效的帮扶措施。

扶贫是“枝叶”，扶志是“根基”，只有一边扶贫，一边扶志，才能根繁叶茂。我们对因年老体弱、残疾多病已完全丧失劳动能力的200余个贫困户，实行物质帮扶与精神帮扶相结合，除资助钱物外，用心交流，用一声声体贴、关心的话语温暖他们的心，对其物质上、精神上的点点滴滴及时给予帮助，既扶贫、又扶志，保证他们正常生活，树立战胜困难的信心和勇气。区司法局纪检组长史小云同志的帮扶对象，膝下无儿无女、孤身一人、年老多病，生活非常困难，仅靠低保维持生活，她以孝女般的真情，用一声声体贴、关心的话语温暖着老人的心。

每次我到老人家帮他做些洗漱做饭等日常琐事，老人都会感动得流泪。每每想起老人紧紧纂着她的手迟迟不肯松开，依依不舍相送的情景。史小云说的最多的一句话：

“我们给予群众的只是力所能及的点滴帮助，可群众却捧出了一颗火热的心，群众是我们的衣食父母，我们有什么理由不努力工作、帮民困解民忧呢？”。“助困”是基础，“助学”是希望，只有一边助困，一边助学，才能帮助他们燃起摆脱困境的希望。

我们对100余户因子女就学造成的贫困，实行个人帮扶与集体帮扶相结合，以帮学为主、帮资金为辅等多渠道资助措施，既扶贫、又扶学，使贫困子女健康成长，贫困家庭渡过暂时的困难。如：区教育党委对全区39所学校贫困家庭子女就学情况进行了摸底，在教育系统各学校200余名中层以上干部中倡导以“一助一”帮扶一名特困生为主题内容的“办十件好事”活动；团区委全面启动了“爱心托起希望”成龙地产助学金，累计资助贫困学生学杂费5万余元。

“输血”只能救急，“造血”方能解困。只有一边“输血”，一边“造血”，才能帮助他们彻底挖掉穷根子，甩掉穷帽子。我们对100余个有劳动力或致富能力的贫困户，积极协调，发挥职能部门作用，免费就业培训，多渠道帮助提供就业岗位，既扶贫、又扶业，帮助他们尽早实现自食其力，摆脱贫困。

对有致富能力的贫困户，认真分析优势和劣势，积极协调有关部门，采取以帮技术、送项目为主的“造血型”帮扶形式，既扶贫、又扶技，使他们早日走上脱贫致富的路子。如：小山街道办事处积极寻求各种机缘，利用自身地域优势，广泛发布就业信息，搭建就业平台，资助两个下岗工人办起了足球缝制厂，一次帮助30多名困难群众实现就业。

三是定有齐全配套的帮扶政策。解决群众的困难和问题不可能一蹴而就，必须着眼长远，用一整套配套政策来保障困难的解决。我们充分发挥职能单位作用，结合活动中掌握的情况和征求的意见，不断完善相关政策措施，从政策层面保障困难群众利益。

区民政、劳动保障、卫生、科学技术、教育、工青妇、政法等部门，相继制定就业帮扶、医疗救助、科技帮扶、子女就学、法律服务等多条优惠政策和优先服务项目，确保活动扎实有效开展下去。

三是以构建和谐社会为目标，实行动态管理，健立长效机制

我们通过建立扶贫济困长效管理机制，将救助工作作为一项长期工作来部署安排，让群众长期得实惠，全面构建和谐的社会环境。一是实行对帮扶干部动态管理。对帮扶干部定任务、定时间，已有帮扶对象、工作岗位和工作单位发生变化的帮扶干部，在规定的时间内，帮扶对象、帮扶任务不变，实行一帮到底；对降免职或退居二线的干部，自身确有困难无力继续帮扶助的，报请区“一助一扶贫济困”活动领导小组审核批注后，可不再承担帮扶任务；按照活动要求，新提拔的副科级干部每人要组成一个贫困户。

今年以来，督促32名交流干部调整后移交帮扶档案到新单位，继续做好帮扶工作；新提拔的17名副科级干部全部给予帮扶；对7名确实困难、无法继续帮扶的干部，调整了帮扶任务。二是建立帮扶情况变化台帐。将全区437名帮扶干部开展帮扶活动的有关情况，包括走访的次数、帮助解决的具体困难、帮扶实现再就业、资助的现金及物品、协调贷款及项目资金、帮扶对象家庭发生的变化等情况录入微机，及时记录在案，形成台帐，专人管理，做到了情况明、底数清。

目前，全区党员领导干部走访慰问贫困户800余次，送去12.5万余元的慰问金和慰问品，征求意见200余条，解决实际问题400余个。三是实行对帮扶对象动态调整。

针对帮扶单位、帮扶干部和被帮扶对象各自特点，根据各单位职能、干部特长和贫困户实际状况，合理调整帮扶对子。对20多个因年老、体弱、残疾、多病致贫的贫困家庭，由卫生、民政、残联等综合部门的科级干部组成帮扶对子；对因子女就学致贫的30余个贫困户由教育、工青妇、公检法等部门的科级干部结对帮扶；对10户以上有劳动能力或致富能力的贫困户，有劳动保障、市场管理、科技等部门的干部共同帮扶。对5名脱贫的领导干部，及时安排了新的帮扶对象。

四是实行对帮扶干部跟踪考核。区委将帮扶情况作为单位和干部年度考核重要内容，采取“一访二看三座谈”的方法，对活动开展情况进行跟踪考核。“一访”是在重大节日期间，区“一助一扶贫济困”领导小组及其办公室成员通过暗访的形式，深入到贫困户家中，全面了解帮扶干部的走访慰问情况；“二看”是定期深入到贫困户家中实地察看，看帮扶措施是否到位、帮扶效果是否明显、是否存在短期行为等；“三座谈”是定期组织乡（街道）、社区干部召开座谈会，了解掌握帮扶干部开展帮扶工作、遵守工作纪律的详细情况。

目前，区帮扶领导小组及其办公室到基层了解情况60余次，对一些帮扶效果较好的单位和个人提出了表扬，对帮扶效果不明显的及时给予了具体指导，对帮扶情况较差的10余个单位进行了督导。

路南区站在践行“****”重要思想高度开展的“一助一扶贫济困”活动，使广大党员干部增强了全心全意为人民服务的宗旨观念，强化了“以民为本、以民为先”意识，在全区兴起“知民情、帮民困、解民忧、聚民心”的良好风气，密切了党群干群关系，增强了党组织的凝聚力、向心力，营造了团结和谐、融洽和悦的社会环境，推动了工作作风的转变和各项工作的开展。

1月14日上午，县民政局22名股级以上干部根据年初制定的帮扶计划，深入到全县各个乡镇开展“一助一扶贫济困”活动，共走访特困群众22名，送去慰问金7500元，米、面共计66袋，把党和**的温暖送到困难群众心的坎上。

自“一助一扶贫济困”活动开展以来，县民政局把实施“一助一扶贫济困活动”作为学习实践科学发展观，密切联系群众，转变工作作风的有效措施，作为民政一项重要工作内容来抓。一是成立了“一助一扶贫济困”活动领导小组，定期召开工作会议，听取帮扶工作汇报，真正为困难群众排忧解难。二是建立定期走访制度，为每人制作了“一助一扶贫济困”活动联络卡，由帮扶干部本人亲自送到帮扶对象家中，为每人建立帮扶档案。

三是以奉献爱心、扶贫致富为要求，坚持扶贫与扶志相结合的原则，为他们讲解当前政策，通过报纸、书刊和互联网搜寻最新、最快，并适合家庭致富的信息提供给他们，真正为困难群体解决实际问题。

迁安信息港消息：为贯彻落实好迁安市委开展的“一助一扶贫济困”活动，唐山迁安市烟草专卖局党组高度重视，及时召开专题会研究讨论，并把此项活动作为干部作风建设活动的一项重要内容，做出详细周密的安排部署，确保工作落到实处。

迁安市局采取的具体做法：

一是解决眼前困难送温暖。为确保困难群众过一个安定祥和的春节，2月4日，迁安市局党组成员对帮扶对象进行了走访，并带去了大米、白面等生活用品。

二是结合科学发展解难题。在对帮扶对象走访过程中，帮扶干部结合学习实践科学发展观活动，将**的宏观政策和迁安市的发展情况向帮扶对象进行细致讲解介绍，从而增强他们脱贫致富的信心。

三是针对长远发展找门路。在实施物质帮扶的基础上，还针对“帮扶户”自身实际情况，立足现实，着眼长远，为他们提供致富信息，谋划致富之路，着重增强他们的“造血”机能。

四是抓好工作落实树形象。对“一助一扶贫济困”工作，该局高度重视，明确了各党组成员的帮扶责任，并提出了具体要求，并以此作为转变工作作风，密切党群、干群关系的切入点，树立烟草专卖局的良好社会形象。

对今后工作，迁安市局将把握“转变干部作风、提高服务水平，让广大人民群众切实看到成效”的原则，明确责任，狠抓落实，并通过工作开展，使干部受教育，群众得实惠。

遵化市人口计生局办公室

中新河北网唐山5月16日电笔者今日从迁西县委宣传部获悉，日前，该县深入开展“一助一扶贫济困”活动，广大党员干部“送解困资金，当帮扶使者”，架起了座座干群连心桥。

迁西县1462名直管单位股级以上干部及垂直单位副科级以上干部，承担帮扶一家贫困户职责，确定联村对象417个，帮扶企业126个，帮扶重点项目52个，实现了帮扶工作的全覆盖。

据统计，今年以来，迁西县帮扶干部已提供帮扶资金(物资)5万余元，走访困难群众1000余人次，化解社会矛盾38起；全县累计为困难群众送技术、送信息、送门路325条，开展集中培训7500人次，安排下岗再就业人员269人。

据悉，所有帮扶干部建立了帮扶对象动态档案，将帮扶对象家庭基本情况、生产生活状态、面临机遇困难等内容登记造册，准确掌握其生活困难的“症结”；同时，严格落实“三必访”制度，帮扶干部必须做到每季度定期访、家庭遇有重大问题和困难随时访、春节前慰问访，帮扶干部全年走访不少于4次，科、股级干部要提供不少于500元、300元的帮扶资金或等值物品。

扶贫活动总结(篇14)

为积极响应上级的号召，体现对贫困地区贫困群众的关心，打好脱贫攻坚这场硬仗，我乡为扎实有效开展扶贫日活动，积极组织各方力量，走村入户开展帮扶活动，现将活动总结如下：

一、积极谋划宣传活动

为迎接扶贫日的到来，我乡积极展开政策宣传工作。针对贫困人口享有的扶贫帮扶政策，我乡召开村三职政策解读会。宣传医疗救助、教育帮扶、金融扶持、就业发展、生产扶持帮扶扶贫政策，确保政策的落地实施，让贫困户享受到切实有效的帮扶，改善生产生活条件。积极联系帮扶单位，落实扶贫日活动方案。

二、开展形式多样的宣传慰问活动

走访慰问贫困户，在扶贫日当天由乡党委书记带队，分成2个小组走访所负责片区的贫困户，看望因病、因残致贫的困难农户9户，其中为全新村2户困难户各送去现金200元、大米1袋、菜籽油1桶；为XX村7户困难户各送去现金100元、大米1袋、菜籽油1桶。宣传全国全国扶贫日和相关扶贫政策。

号召县级帮扶单位，市药监局、国调队走进帮扶村XX村、全新村开展驻村帮扶活动。号召全乡职工、党员群众进村入户，为贫困对象在“艰苦就业、安居乐业、身体健康、完成学业”等方面解决一些实际问题，送去温暖和关爱，帮助改善生产生活状况，增加其脱贫致富能力和生活信心。

三、广泛开展宣传活动

为进一步扩大全国扶贫日的影响，宣传国家扶贫政策和扶贫成效，让人民群众更加了解扶贫，参与扶贫。我乡通过采取座谈会，发放传单，悬挂横幅，张贴海报，实地走访等方式将国家扶贫政策以浅显易懂的方式呈现给老百姓，使更多的人了解扶贫，关注扶贫。

四、活动取得的成效

通过各种形式的集中宣传，营造了良好的扶贫济困和友善互助的浓厚氛围，使普通群众对我乡扶贫工作的开展情况和取得的成果有了更深入的了解，同时也对国家的扶贫政策和形式有了更多的认识。

扶贫活动总结(篇15)

10月17日是全国第四个扶贫日，根据x市及关于扶贫日活动的指示，按照《x市2017年扶贫日活动方案》的要求，喜迎十九大，针对目前扶贫工作的重点，结合我市实际，从15日至17日在全市范围内开展扶贫宣传活动，现将活动开展情况总结如下：

一是加强领导、周密部署。要求各乡镇成立扶贫开发工作领导小组，高度重视，坚决把开展扶贫济困活动作为推动科学发展、促进社会和谐的一项重要政治任务，周密部署，根据活动日主题，抓好我乡扶贫日实施方案的制定工作，具体明确活动的目标、内容、责任分工和实施措施，着力推进活动扎实展开。

2、 悬挂横幅和散发传单。我市扶贫和各乡镇在市中心及镇中心悬挂几十条条幅，力争覆盖到人群密集地方。同时，在该市步行街和市中心散发传单。

三、在村里进行喇叭宣传。为了更好地让广大村民了解扶贫政策和相关内容，上午在乡、村两级部门进行了3个小时的喇叭式宣传。要求村组和帮扶扶责任到村里进行宣传走访。

帮扶人在进行宣传走访的同时，再次对贫困户家里的状况和困难进行登记，并交由驻村工作队和帮扶责任人给予帮助和解决，让贫困户可以感受到党的温暖和希望。同时，为突出重点，xx**推出宣传车，在永庆、万发两个贫困村开展流动宣传。

四、组织**收看**电视台“2017年全国脱贫攻坚奖扶特别节目”。要求全市各乡镇村两委、党员和群众代表收看扶贫日活动的“特别节目”，认真总结过去扶贫的经验和做法，研究**推进扶贫开发的思路和措施，大家一致表示有党**和国务院的大好政策、关心支持，无论有多大的困难和阻力，都要克服，不辜负党的期望，坚决脱贫致富，实现小康。

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