画鼻子三年级作文

一二三年级中秋节画。

圆圆的月饼包括着浓浓的忖量，忖量连累着你我；短短的信息包括着重重的祝愿，祝愿保佑着你我。中秋佳节，我祝你花好月圆人团聚，开心幸福到永久！以下是小编精心整理的学校中秋节活动设计方案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

一二三年级中秋节画 篇1

一、活动目标

中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多，时值“中秋节、教师节”双节来临，幼儿园策划了一系列活动方案，希望通过这一活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、学习感恩、积极表达、体验活动带来的乐趣。

二、活动准备：

（一）中秋节前，各班教师和幼儿一起学习中秋节的来历、习俗、庆祝方式等系列节日知识，同时创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境。例如“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。

1、“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展。（中班级）

2、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作。（大班级）

3、举办小小作品展示“我制作的月饼”。（小班）

4、学习歌唱教师的歌曲、儿歌；制作教师节手工小作品；绘画《我的老师》。（小中大班）

（二）家园合作：

1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

3、参观月饼街——（了解月饼的制作、原料、品牌、外包装等）

4、亲子猜谜语小游戏。

三、“快乐中秋、感恩教师”分级庆典活动

1、活动时间：20XX年9月10日

2、活动对象：各级组教师、幼儿

3、活动顺序：大班9：00—中班9：45—小班10：30活动过程：

4、人员安排：

一二三年级中秋节画 篇2

一、实施背景

让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动时间

中秋节前两天。

三、活动目的

1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

四、活动准备

将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。

五、学校中秋节活动方案

第一阶段：活动准备

1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

第二阶段：以班会形式进入活动

1、情境导入。

2、进入活动主题，交流感悟。

第一主题：话说中秋

1、中秋节的由来。

2、中秋节的传说与民间故事。

3、中秋诗词佳句知多少。

第二主题：中秋实践活动

1、设计别致、精美的月饼图案。

2、举办月饼宴。

3、讨论中秋节活动方案

1）中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎么过中秋节。

2）同学们之间交流。

六、小结

同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

一二三年级中秋节画 篇3

每当中秋之际，家人团聚吃月饼赏月时，是否也曾了解过中秋节的历史与起源呢？

中秋节，又名“仲秋”，是我国历史较悠久的传统节日，在当天可以家人团聚在一起，吃月饼，赏月亮，深受人们喜爱。

中秋节不仅受人们喜爱，连它的“身世”也很神秘。

中秋节的来历有很多猜测，一是说它起源于古代帝王的祭祀活动。《礼记》上记载：“天子春朝日，秋夕月”，夕月就是祭月亮，说明早在春秋时代，帝王就开始祭月拜月了。后来官吏与文人也相继效仿，逐步传到民间。

二是说中秋节的起源与农业有关。秋天是收获的季节，八月中秋，农作物和各种果品陆续成熟，农民为了庆祝丰收，表达喜悦的心情，就以“中秋”这天作为节日。

三是人们所熟知的'一个传说：话说后羿因立了大功而让太上老君给一颗永生丸，吃了可以成仙，但有一个学生贪心不足，为保护永生丸，嫦娥（后羿之妻）吞了永生丸，从此飞上月亮。因此，人们为纪念她在这天赏月，希望看见那美丽的嫦娥。

同学们，你们喜欢什么节日呢？知道哪些节日的美丽传说呢？那就让我们一起来分享吧！

一二三年级中秋节画 篇4

一轮明月挂在天上，又圆又亮。说到团圆，一定有一个和亲戚团聚的美好场景。我们学校决定举办一个中秋晚会来庆祝这个美丽的节日。

一、活动主题

迎新生·庆中秋

二、活动背景

在夏末秋初的诗意季节，我们结束了漫长的假期，回到了熟悉的校园。在这些重逢的日子里，学生们以不同的方式表达了室友、同学和朋友再次见面的喜悦。校园里的兄弟会也在寻找合适的交流和学习的机会，并计划如何表达对即将到来的年轻学生的`欢迎。

三、活动的目的和意义

丰富校园生活，加强社区交流与合作，营造和谐的校园氛围，树立校园社区形象。

四、活动内容

魔术、葫芦丝、笛子、古筝、双截棍、武术、健美操、乐队、素描、独唱、戏剧等。

五、活动流程

活动前两天（x月x日至x月x宣传组负责学院内的宣传(宣传方式:传单、海报、广播及学院各大网站)，xx日下午6:00至8:00x教学x楼xxx活动彩排在内部举行。x月x日(星期)x）物流组负责从上午x点到下午x点安排活动现场，下午6点欢迎学院领导和教师代表进入活动现场。活动从6:30开始，持续到晚上8:30结束。晚上9点，后勤部和宣传部负责清理活动现场。

六、活动时间

拟定于xx年x月xx下午18:30至下午20:30:30

七、活动地点

xx小学xx广场

八、活动对象

xx小学全体师生

一二三年级中秋节画 篇5

一、目的：

我们都知道中秋节是中国传统的节日，我们想知道更多的关于中国的中秋节的传统节日之一，努力去体验的传统节日中含有的意义。中秋节是一个家庭团聚在一起的好机会，可以与提高的感情和他的.家人在一起。

老师把注意力集中在独特的中秋节”为主题，让学生把他们的问题，引导学生走进书店，走进计算机机房、到老师的办公室，走进社区……阅读广泛地开展交流，调查和分析、实践体验等综合实践活动，让他们去寻找答案的时候，把他们的思维导致深处，研究者的状态。

二、活动日期：

xxxx（八月十五）。

三、活动场所：

教室里，自己的房子

四、内容：

1、中秋佳节马上就要到了，了解中秋节一些历史。

2、中国传统文化产生兴趣。

3、为了拓宽学生的知识，可以浏览互联网接入，组织学生有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。

4、为了锻炼学生的动手能力，让学生合作，根据自己的爱好，组成相应的交流，发现自己组和收获，聚在一起共同的体验欢乐。

五、应用和深化

摘要通过调查研究，学生了解关于中秋节的一些知识，让学生自己设计如何度过今年的中秋节，并通过语言或任何另外的方法。通过的诗集中秋节，鼓励学生善于搜集整理的能力与习惯。

六、反思和发展

通过讨论的教师与学生、学生作品的展示和比较，引导学生总结研究成果，最后的中秋节举办“我最快乐的“主题展示活动，让学生在活动中充分展示他们的研究成果和价值，同时，教师引导和鼓励学生适当的其他研究活动的兴趣。

期待着每一位学生都参与，相信我们的未来会更漂亮。

一二三年级中秋节画 篇6

中秋节到了，往年的中秋节都是全家人在一起欢聚一堂，可是今年的中秋节却与众不同。

晚上，我狼吞虎咽的吃过晚饭，又拿了几个豆沙馅儿的月饼迫不及待和妈妈去外面赏月。可是让我大所失望，妈妈说：“最近总是连绵不断的下着小雨，月亮悄悄的藏起来了。”唉，往年的中秋节，美丽的.月亮像个大圆盘似的让我们欣赏，有时还有几朵银灰色、薄薄的轻纱似的云围绕在月亮身旁，那景象美极了！可今年，等啊！等啊！我始终没能揭开月亮神奇的面纱。虽然没有月亮的陪伴，但灯光就好像那明亮而轻柔的月光一样，我和妈妈在灯光下有说有笑的散步。

我们走着走着，我突发奇想对妈妈说：“妈妈，咱们来比赛背诵有关月亮的古诗吧！”妈妈赞同不已，她先背，妈妈背起了《静夜思》……，然后我摇头晃脑的的背起了新学的古诗《鸟鸣涧》……我们不甘示弱的背了一首又一首。但后来妈妈败下阵来，我得意洋洋的翩翩起舞，那动做逗得妈妈哈哈大笑。

中秋节是快乐的，是团圆的象征，是充满喜悦的象征，让我们共同欢度这个有意义的中秋节吧！

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