给梦想一对翅膀读后感
2025-06-18 给梦想一对翅膀读后感给梦想一对翅膀读后感（集锦2篇）。
给梦想一对翅膀读后感 篇1
“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。”
也许每个人都渴望有一双翅膀，去挣脱父母无微不至的关怀，长大后，我们渴望有一双翅膀让我追梦，能达到自己努力追寻的地方。
当我们带着翅膀追梦时会遇到挫折，这时我们希望能飞过绝望，看到希望。从小我就有一个梦，那就是能让所有人看到我的写作走进大学殿堂之梦，因为这个梦，我又有了一双翅膀，它让我到达心灵翱翔的世界。
我从心底里知道，要想实现自己的梦，要想美梦成真，必须付出沉重的代价。我从小就热爱语文，更酷爱作文，我曾经也为此而犯愁，而闹心；不过努力了就会精彩，不经历风雨怎见彩虹啊！
在开始写作文时，我甚至来开端都不知怎么写，更不用说全篇作文了。课下，老师也找我谈过，告诉我一些小窍门儿。回去后我把所有作文书都找了出来。我不是写，我是读，读完一篇记载一些好词好句，然后把记载的进行分类，最后在认真想一想这次要以什么为重点，为中心，突出重点，想好之后在动笔写，同时也可把一些好的词句添加上去，就这样一篇作文终于完成了。到了学校老师看后对我说：”你写的比以前有明显的进步，但是你增添的这些词句不符合情理，好了继续努力吧。”老师笑了笑就走了。
回到家后，我仔细琢磨，噢！是有问题，我不能胡乱加词句的，我又找了相关的词句，还有名言、成语，根据我写的内容穿插了进去。我写后并没有马上去给老师看，而是想老师说我那句话，下午我拿给老师看，老师并没有说别的，还是那句话”你尽力了“。
我拿着作文本回到教室，坐在座位上沉思起来，我尽力了，老师到底什么意思。我尽力了，不应该是努力吗，不管了，还是先看看作文吧，我读了一遍后发现有许多病句，我拿起笔把一些没用的删去，改添的添。此时，我发现这几张作文纸以被我磨破了。我又把作文拿给了老师，老师笑了，这次笑与第一次不同，它让我心暖。老师说：”三次让你成功。“听了这话我才明白老师的用意，我明白作文不是一次就能成功，就像石灰石一样要经过千锤百炼才能成为石灰。从那以后，我天天练习作文，作文水平也一点点提高。总算我的梦还没有醒，即使梦还没有成功，不过我会通过努力抵达成功的彼岸。让我这双隐形的翅膀与我同行。
梦因泪与汗的汇合而成功；因努力打拼而成功；因徘徊中坚强而成功。
五年级:lulu159
给梦想一对翅膀读后感 篇2
梦，是美好的；梦想，及时美好的向往。在我心中，梦想犹如一双洁白的翅膀，能带我越飞越高，越飞越远。
有时，梦想就像一阵风，与我们擦肩而过，我们却不懂得把握时机；有时，梦想就像流向远方的河水，离我们越来越远；有时，梦想就像‘开心果’给予我们无数快乐‘有时，梦想就像‘一道菜’，就像‘人生’让我们尝尽了无数酸甜苦辣咸……
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说起梦想，对我们少年儿童来说是必不可少的，说起我的梦想就有很多了：长大后当老师、医生、音乐家等等。现在我只有一个梦想：好好学习，在不久的将来能考到清华大学。
在我向梦想出发的路上，我深刻地体会到了从中的点点滴滴：梦想就需要努力，奋斗，坚持的，我对自己的梦想也是如此，上课时，老师说的每一句，每一字，我都做上笔记，深深印在脑海里。课中，我认真思考老师提到的每一个问题；课余时间看看书，把值得学习和有意义的词句勾画下来；每天早晚温习一下课文；有什么活动积极参与······记得有一次，下课了，我情不自禁拿起一本课外书看了起来，我看得十分入神，就好像上课铃声也打扰不了我，我看的津津有味，入木三分，己经跟着故事浮想联翩，不知不觉中上课了，可我压根就没有听见，还在津津有味的看书。老师来上课了，我也不知道，直到同学们高声大喊：“上课了”才把我的心思唤回来。
在我心中，梦想犹如一双翅膀，带我们越飞越高。同学们，对自己的梦想一定要执着，坚持，不要放弃，因为：“每一个微小的梦想都能点亮一片星空；美好的梦想，是每一株幼苗都能收获最好的自己”让梦想的翅膀永不坠落吧！
六年级:alice67xy
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