好词好句一年级下册
2025-09-13 好词好句一年级下册好词好句一年级下册(五十三句)。
在日常的学习、工作和生活中，优美的词句经常出现，语言的积累对语文学习至关重要。那么，什么样的词句算是优秀的呢？以下是小编精心整理的一年级下册好词好句，欢迎阅读和收藏。
1、在我们班上，有这么个人，尽管她其貌不扬，但同学们送给她“蓝精灵”的绰号--她就是我。
2、我的皮肤雪白雪白的，在阳光下闪着白瓷般迷人的光泽。
3、照片中的我梳着一个羊角辫，不大不小的眼睛像两颗黑宝石一样。我站在老师面前，坚定地说：“老师，我还要画得好些，长大当个大画家。”
4、小星星在寒空中摇晃，仿佛冷得在颤抖。
5、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
6、这堵石壁似摩天大厦仰面压来，高得像就要坍塌下来咄咄逼人。山巅上，密匝匝的树林好像扣在绝壁上的一顶巨大的黑毯帽，黑绿从中，岩壁里蹦蹿出一簇簇不知名的野花。
7、星空倒映在这汹涌的海面上，便随波上下跳舞，时现时灭。
8、整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。
9、那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。
10、明明整天在家里学习，非常用功。
11、小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
12、那蜜蜂，好勤快哟，赶集似地飞来飞去。
13、伴着小溪，伴着春风，伴着百花，伴着那颗小心儿也打开了。
14、春天的景色真美呀！柳树姑娘正跳着那轻盈的舞蹈，一只只可爱的小鸟在一边唱歌，一边飞翔。
15、除夕夜，家家户户最爱灯火通宵，它总在那夜等候新年的到来，而它的老伙伴鞭炮笑得最热闹了，整整笑了一夜。
16、初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
17、峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。
18、太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
19、小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！
20、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。
21、风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
22、悲喜交加：交加：聚集。悲伤和喜悦的心情交织在一起。
23、圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。
24、秋风是快乐的，只见它轻轻地弹奏着泉水，泉水发出清脆的音符，它愉快地拨弄着小溪，挥起一滴滴晶莹的水珠，水里的小鱼儿都被秋风的精彩表演所吸引，乐得蹦出水面，激起一朵朵美丽的水花。
25、他那又黑又粗的眉毛就像两把大扫帚。
26、生活中没有书，就像没有阳光；智慧中没有书，就像鸟儿没有翅膀一样。
27、繁殖的老榕树，挂着蓬松的胡子，像几个龙钟老人，懒洋洋地挤在一起打盹。
28、这些飘落的叶子，好像是仙女撒下的五颜六色的花瓣。
29、刚一出屋，脸和鼻子就像用刀割一样冻得难受。
30、轻轻地关上成长的匣子，我惊奇地发现在成长的路上，烦恼虽然给我们带来了忧虑、困惑，但是正因为有了烦恼才让我的情感更丰富，我的意志更坚强，我的笑容更加灿烂。
31、公园里有个湖，湖里的水清澈见底，湖底有许多鹅卵石，里面有许多的小金鱼，很可爱，每年的十五，湖边就会有许多人来观赏鱼。
32、盛夏，清风徐来，月升东山。老槐树上虽然没有小喜鹊，但知了却不停地名叫着，鱼塘里蛙声大作，动物的叫声编织了一首新的交响曲。
33、阳光灿烂的日子是幸福的，阳光灿烂的日子是充实的，阳光灿烂的日子是畅怀的。但这样的日子并不是每天都存在，它是由自己的心情而决定的。
34、和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。
35、太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。
36、远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。
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37、忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。
38、秋风轻轻一吹，吹到了田野里，吹熟了的稻谷笑弯了腰，远远望上去一片黄澄澄的，好一幅丰收的美景图。
39、感动往往发生在一刹那间：一个眼神可能让你忆念一世；一次资助可能让你感动一生；一句祝福可能让你温馨一世；一点宽容可能让你感激终生。
40、大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
41、校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了!
42、正确、流利地朗读课文，初步体会课文大意。 教具准备
43、抽读生字卡片，读字组词。 四指导写字
44、填空。 （）的荷叶
45、再读课文，检查正音效果。 让学生讨论学习方法，并按照自己的方法再读课文，读完之后说说自己的想法。
46、游戏巩固生字。 三、朗读课文，感悟文章
47、有感情地朗读课文两遍。 答案：荷花、好伙伴
48、读给同桌听听： 互相考考，还有不会的生字，请同桌协助协助。
49、出示句子： 荷叶圆圆的，绿绿的。
50、小鱼游得可高兴啦，谁愿意做这可爱的小鱼，读读课文。我们一起来做这快乐的小鱼吧。 一边读，一边做做动作。
51、理解课文内容使学生初步感受夏天的美好，激发对大自然对美的向往。 教学重点：理解朗读课文。
52、创设情景，激发兴趣 “兴趣是最好的老师。”只有调动学生情感的参与，语文教学才能达到高层次和理想化的境界。为了调动学生的阅读兴趣，我设计了三个步骤：
53、它们在荷叶上下游玩，分别把荷叶当作了什么？让学生从课件给出的词语中挑出对应的词语，教师再拿出写有“摇篮、停机坪、歌台、凉伞”的四个卡片，让学生指出：该贴在“谁”的旁边。 （设计意图：强化对汉字意思和字形的感知，感知喻体与本体的合理搭配。）
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