我是一泡尿作文

2025-04-02 我是一泡尿作文

我是一泡尿作文(通用11篇)。

我是一泡尿作文篇1

从前，在一片沙漠里，有一间金字塔，金字塔里住着两个法老，他们是兄弟，他们有一根魔杖，能够把任何东西变成动物！

金字塔的旁边有一片快乐天地，那里的人都很快乐，而两个法老的阴谋就是要把那里的人变成动物，然后占领快乐天地。

他们两个就决定从一家兄妹开始下手。他们抓去了那对兄妹的父母，兄妹伤心极了，他们决定去救父母。哥哥准备出发之前，对妹妹说：“万一我死后，会变成一朵白云，你要坐上它，如果你找不到白云，你就耐心等待，它会来找你。”说完便骑上马，拿上宝剑出发了，他的身影慢慢消失在黄昏中！

哥哥终于到了金字塔，进去后发现金字塔就像迷宫，东拐拐西拐拐，快把哥哥绕晕了，也没有找到关着父母的房间。就在哥哥快要找到出口的时候，忽然听到妹妹的`声音，他回头一看，自己就马上变成了木头人。

而妹妹那边呢？一朵白云找到了妹妹，妹妹明白那是哥哥死后，妹妹骑上了云，带上宝刀，心里暗暗发誓：哥哥，我一定帮你复仇，一定要救出父母！

妹妹很快飞到了金字塔，他骑着云，灵活地飞进了迷宫，这次她吸取了哥哥的经验，听到哥哥的声音后并没有回头，而是继续往前走，最后终于找到了两个罪不可赦的法老，用宝刀砍死了他们，救出了父母，装了几滴法老的血，浇在哥哥木头人身上，哥哥立马恢复了原样。

最后，他们一家终于团聚了！又幸福地生活在一起！

我是一泡尿作文篇2

活动目标

1、了解流行传染病的相关知识。

2、能说出并掌握预防传染病的方法。

3、增强自身预防疾病的意识。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、了解健康的小常识。

活动准备

教学挂图

活动过程

1、活动导入：观看教学挂图。

教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）

2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。

(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

教师：天气渐渐暖和了，病菌们也开始出来活动了。医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？那你们说得到底对不对呢？我们一起来听听医生阿姨是怎么说的？

教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。

（2）师：传染病是通过什么方式进行传播的？

（3）师：你知道哪些病是传染病吗？昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病？它们是怎样传播的？都有哪些症状？现在请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前来说说你的调查。

（4）除了你们做了调查，戎老师也做了调查呢。让我们一起来看一看：

调查到的第一个传染病：手足口病第二个：水痘刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。

还有哪些传染病在春季会传染上的呢？（红眼睛、皮疹、腮腺炎）

3、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。

（1）教师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染？虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病？

幼儿讨论、讲述。

（2）教师：看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的'呢？（洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏）

（3）教师小结：预防传染病的方法。

教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。

活动反思：

小朋友又生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了传染病一定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取经验，不断学习，让我的教学机智更加灵活。

我是一泡尿作文篇3

一个农妇将捕鼠器放在了老鼠洞前，老鼠无法觅食，请求农户家中喂养的鸡、猪、牛援助，可它们都无动于衷，幸灾乐祸。过了几天，捕鼠器捕到一条毒蛇，农妇在取蛇时被蛇咬伤，她杀了鸡给自己补身子，亲朋好友都来看望她，为了招待大家她又杀了猪，可最后还是不治身亡，亲友们宰了牛，给她办理了后事，而老鼠却得以幸免。

故事评议：安全连着你我他，保安全光洁身自好还不够，还要让身边的人不违章、不违纪；要善意提醒，及时纠正违章行为，帮助别人，其实就是帮助自己；只有零违章，零缺陷，才能零事故。由此，让我联想到，安全生产工作是一个系统工程，需要各个部门通力合作，才能完成；依靠一个个岗位敬业，一个个环节畅通，才能实现。

我是一泡尿作文篇4

甜甜的云

小熊最喜欢吃棉花糖了。

一天，卖棉花糖的叔叔在大树底下卖棉花糖。小熊看见后赶快跑回家，抱着存钱罐跑出来。他把存钱罐里的钱“哗啦”一下都倒了出来，说：“叔叔，我要买一个好大好大的棉花糖!”

叔叔脚踩呀踩呀，做出一个像气球一样大的棉花糖。小熊说：“叔叔，再做大一点!我要带给我的朋友们一起吃!”

叔叔又使劲儿踩着机器，棉花糖越来越大，像一朵小白云那么大了。

“呼——”一阵风吹来，把棉花糖吹到了天上。棉花糖在天上飘呀飘呀，真像一朵白云。小熊说：“哎呀，我的棉花糖变成一朵甜甜的云了。”

风儿吹着甜甜的云，甜甜的云随风飘走了。小熊在后面拼命追，这可是他准备带给小伙伴们一起吃的，所以一定要追到。

甜甜的云飘呀飘，飘过了清清的小溪。小熊也跟着跳过了小溪。

甜甜的云飘呀飘，飘过了开满野花的小山坡。小熊也跟着翻过了小山坡。

甜甜的云飘到了一片绿茵茵的草地上空。草地上开放着，五颜六色的花，小猴子、小白兔、小羊、小狐狸他们正在那儿玩丢手绢的`游戏。

小动物们看到小熊跑得满头大汗，就问：“小熊，你干吗跑得满头大汗啊?”

小熊指着天上的云，喘着气说：“我在追它呢!”

大家都笑了，问道：“干吗要追一朵小白云?来吧，快和我们一起玩丢手绢吧!”

小熊急忙说：“不，我一定要追那朵白云，它是一朵甜甜的云呢!”

“怎么可能?小白云怎么会是甜的?”大家以为小熊在说傻话呢，“哈哈哈哈”笑得更响了。

笑声惊动了天上的太阳公公，他赶忙跑出来看热闹。谁知道甜甜的云被太阳一烤开始融化了，“滴滴答答”落了下来，雨点正好落在小动物们的头上和嘴里。

“哎呀，这雨是甜的呢!”

“这雨真好吃!”

小动物们都张大嘴巴，接着甜甜的小雨点。

不一会，雨停了，甜甜的云也不见了。

“为什么会下甜甜的雨呢?”小动物们都想不明白，

“因为是甜甜的云变的嘛。”小熊笑眯眯地说。

可是，小白云为什么会是甜的呢?

这个嘛，只有小熊自己知道了。

我是一泡尿作文篇5

教学目的：

使学生了解呼吸道传染病的传播途径，掌握预防方法。

教学重点：

呼吸道传染病和腮腺炎的预防。

教学难点：

了解传播途径。

教学用具：

《学校呼吸道传染病预防控制》视频

教学过程

一、导课：什么是呼吸道传染病？

（流感、白喉、腮腺炎等。）

二、让学生说一说得了呼吸道传染病的'感受。

三、怎样预防呼吸道传染病？

计划免疫。注意卫生。少去公共场所。会添减衣服。积极锻炼身体。

四、流行性腮腺炎是怎样传染的？

流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病，多发于冬春季节。腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的唾液、鼻烟分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以进入空气引起感染。

五、怎样预防腮腺炎？

避免与腮腺炎病人接触；病好后才能上学。可煎服板兰根等草药预防。

六、观看影片《学校呼吸道传染病预防控制》并交流感受

七、作业：预防呼吸道传染病有那些方法？

我是一泡尿作文篇6

有一群猴子，种了一片桃园。猴子们在猴王的带领下，加强管理，给桃树浇水、施肥、捉虫……，没过三年便结出了甘甜的桃子。

这几年，桃园年年丰收。每到成熟的'季节，每只猴子便可分到两大筐鲜美的桃子。可今年天旱得特别厉害，根本没处弄水给桃树浇。自然，桃子结的果便明显地少了。

桃子怎么分呢？如按每只猴子两筐，肯定是不行了。若一只猴子一筐，猴子们一定会有意见的。猴王抓耳挠腮，总算想出了办法。

于是，猴王便让一只小猴放出风说，今年因为受旱灾，桃子一只也不分了。猴子们听到这个消息，都惶惶不安。

猴王马上召开会议，对猴子们说，“说今年不分桃子，那是谣传，虽说是受了自然灾害，但今年的桃子还是要分的，分不了两筐，分一筐总是可以办到的！”

猴子们这才稳住心，高兴地想，还是猴王英明，虽然受了旱灾，但总可以分到一筐桃子！

我是一泡尿作文篇7

树林里住着一群猴子，天气冷，树上没有多汁的果子吃了，附近也没有水源，它们经常感到口渴。看到旁边村庄的农民提着水桶去井里打水喝，它们很是羡慕。

一天晚上，趁着皎洁的月光，几只猴子来到村里，借了一只桶，但它们不知道还要借绳子！它们来到井边，看着深深的水井，却不知道怎么把水打上来。

一只猴子说：“我们可以采用捞月的方法，一个拉着一个，到井里打水喝呀！”

众猴欢喜：“对，以前听说我们的祖先下到井里没捞到月亮，还被人类取笑一通，这次我们就用这种方法打水，让人类羡慕我们的智慧！”

于是一只猴子拉着一只猴子，吊成一串，下到井里，最下面的那只猴子提着水桶。

这只猴子打了满满一桶水，吹了一声口哨，于是上面的猴子开始往上拉。最上面的一只猴子还算年轻体壮，但倒数第二只猴子就受不了了。它比较瘦小，下面又拉着那么多猴子和一大桶水！它坚持不住，胳膊一滑，下面的.猴子和水桶“扑通、扑通”掉到了水里！

掉进水里的猴子在水里扑腾着、叫喊着，上面的两只猴子着急了，赶紧找来一根长竹竿，把它们一个个拉了上来。它们提着空桶，狼狈地回树林去了。

回去以后，它们总结经验教训，决定去查看人类到底是怎么打水的。第二天，它们悄悄地跟着村里打水的人，发现它们先用绳子拴在桶上，然后把水桶放进井里，等水桶满了再拉上来。

原来人们是用绳子把水桶提上来的。晚上，它们来到村里的井边，用草编织的绳子拴在桶上，等桶装满水，大伙一起用力把水桶拉上来。这下，它们可以轻松喝到水啦！

从此以后，猴子们每天晚上都来井里打水喝，再也不用担心水源了。

我是一泡尿作文篇8

塞翁失马

战国时期有一位老人，名叫塞翁。他养了许多马，一天马群中忽然有一匹走失了。邻居们听到这事，都来安慰他不必太着急，年龄大了，多注意身体。塞翁见有人劝慰，笑笑说：“丢了一匹马损失不大，没准还会带来福气。”

邻居听了塞翁的话，心里觉得好笑。马丢了，明明是件坏事，他却认为也许是好事，显然是自我安慰而已。可是过了没几天，丢马不仅自动回家，还带回一匹骏马。

邻居听说马自己回来了，非常佩服塞翁的预见，向塞翁道贺说：“还是您老有远见，马不仅没有丢，还带回一匹好马，真是福气呀。”

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塞翁听了邻人的祝贺，反到一点高兴的`样子都没有，忧虑地说：“白白得了一匹好马，不一定是什么福气，也许惹出什么麻烦来。”

邻居们以为他故作姿态纯属老年人的狡猾。心里明明高兴，有意不说出来。

塞翁有个独生子，非常喜欢骑马。他发现带回来的那匹马顾盼生姿，身长蹄大，嘶鸣嘹亮，膘悍神骏，一看就知道是匹好马。他每天都骑马出游，心中洋洋得意。

一天，他高兴得有些过火，打马飞奔，一个趔趄，从马背上跌下来，摔断了腿。邻居听说，纷纷来慰问。

塞翁说：“没什么，腿摔断了却保住性命，或许是福气呢。”邻居们觉得他又在胡言乱语。他们想不出，摔断腿会带来什么福气。

不久，匈奴兵大举入侵，青年人被应征入伍，塞翁的儿子因为摔断了腿，不能去当兵。入伍的青年都战死了，唯有塞翁的儿子保全了性命。

我是一泡尿作文篇9

活动目标：

1.了解有关流行传染病的相关知识。

2.能根据自己的生活经验说出并掌握预防传染病的方法。

3.学习一些基本的预防传染病的方法，增强自身预防疾病的意识。

活动重、难点：

1.了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

2.幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。

活动准备：

1．有关传染病的资料与图片。

2．课件

3.每组一张4开白纸，一盒水彩笔。

活动过程：

一、导入：

1.春天是各种传染病流行的季节，比如在春季有些小朋友就得了手足口病，你知道吗？谁来给小朋友说一说。幼儿个别说。

2.春季为什么是流行传染病的多发季节呢？（春天气候乍暖还寒阴雨绵绵，气候多变。）

3.春季还会有哪些流行传染病会出现呢？幼儿自由说。

4.观看课件。

5.教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、咳嗽、水痘、腮腺炎、红眼病、麻疹、手足口病等。

二、认识手足口病

1.请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。）

2．教师讲述手足口病的传播途径。

3.幼儿讨论交流。

4.教师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。

三、如何预防传染病

1、提问：很多传染病的传播途径和手足口病是一样的，我们应该怎样预防传染病？（幼儿讨论并回答）

2、活动总结：预防传染病的方法。

师：多喝开水，多吃蔬菜水果，不挑食，不喝生水，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手、勤剪指甲，可以消除病菌；保证充足的`睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。

四、活动延伸：

记录预防传染病的方法。

1.教师：现在请小朋友把刚才我们讨论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现3~4种方法。

2.幼儿绘画，教师巡回指导。

3.集体分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴。

我是一泡尿作文篇10

书籍是人类进步的阶梯,是人类智慧的结晶。好的书籍不仅浅显易懂、引人入胜，而且能让人在阅读的过程中感悟做人做事的道理。《中国古今寓言》就是这样一本集故事性与哲理性一体的好书。这里面的寓言篇幅短小精悍，语言风趣幽默，内容充满着智慧和哲理，让我读来哈哈大笑的同时又有所思考，真是受益匪浅。下面就让我们进入这个充满哲理的寓言世界吧。

从前有一个叫愚公的人，他家门前的两座山挡住了路，进出很不方便，于是他决定带领全家人把两座山挖走。有人讥笑他不自量力，愚公回答：“我死了有儿子在，儿子又生孙子，孙子又生儿子，子子孙孙无穷无尽，而山不会增高，哪有挖不走的道理呢？”这则寓言反映了愚公坚忍不拔的毅力，同样也教育我们要像愚公一样，充满必胜的信心，不畏艰难，持之以恒的做事。记得我暑假第一天去学游泳，我一下水就被呛了，在水里寸步难行，别提有多难受了。第二天我真的不想游了，可一想到愚公移山的精神，做事要有毅力有恒心，于是我又鼓起了勇气，勇敢的跳入水中，克服了重重困难，最后终于学会了游泳。小寓言里的大道理真是帮了我的大忙。

曾子杀猪的故事是说曾子的妻子哄骗儿子要给他杀猪吃，之后又反悔，曾子却坚持说到做到，把猪杀了给儿子吃。这则寓言教育人们要讲诚信，言必信，行必果。读到这里，我不仅为自己有时不讲诚信而感到羞愧。由此也想到，如果我们每个人都能够讲诚信，就不会有那么多假冒伪劣产品，也不会有许多背信弃义的事发生了，那样生活会变的多美好啊！让我们每个人都向曾子学习，做一个诚实、守信的人。

《谁是富翁》也是我在书上看到的一个小寓言。讲了老人、中年人、孩子比赛谁的财富多，结果孩子取胜。这是为什么呢？继续读下去我才恍然大误，原来，时间才是最宝贵的财富。孩子最年轻，当然会取胜了。俗话说寸金难买寸光阴，我们现在正是少年儿童，还有大把的时间，因此一定要加倍努力，把宝贵的财富转化为真正的.财富。莫等闲，白了少年头，空悲切。

同学们，以上就是我从寓言中学到的一些道理，它们时刻教育着我，使我能够更好地学习生活。你看一本小小的寓言故事就有如此多的道理，由此可见，好的书籍对我们的教育会有多大呀！一日无书，百事荒芜。多读书、读好书，可以使我们学习知识、领悟道理，这就是人们所说的开卷有益。让我们拿起身边的每一本好书，使书籍真正成为我们的好朋友吧！

我是一泡尿作文篇11

挖掉马肝

越西地方有个男子，独自一个人过活。他用芦苇和茅草盖起了小屋住在里面，又开垦了一小块荒地，用自己的双手种了些庄稼，打下粮食来养活自己。时间久了以后，豆子、稻谷、盐和奶酪等东西都可以自给自足了，不用依赖任何人。他每天下地耕作，闲的时候就出去走走，过得倒也逍遥自在。

可是有一件事却让他发愁，那就是老鼠成灾。也不知道是从哪里来的一帮老鼠，日子不长便成倍成倍地增长。白天，它们成群结队地在屋里跑来跑去，在房梁间上窜下跳地吱吱乱叫，打坏了不少东西。到了夜里，老鼠闹腾得更欢了，它们钻进食橱、跳上桌子、跑进箱子里，见东西就咬，咬破了好些衣服和器具，偷吃了东西不算，还把吃不完的拖回洞里去慢慢享用。这“咔嚓咔嚓”地一闹常常就是一整夜，吵得这个男子觉也睡不好，白天下地都没有精神。他想了好多办法来治鼠，用药啦，下夹子啦，都试遍了，可就是没有一个特别有效的法子。这位男子对老鼠越来越烦，火气越来越大，苦恼极了。

有一天，这个男子喝醉了酒，困得要命。他踉踉跄跄地回家来，打算好好睡上一觉。可是他的头刚刚挨上枕头，就听见老鼠“吱吱”的叫声。他实在困了，不想和老鼠计较，就用被子包上头，翻个身继续睡。可老鼠却不肯轻易罢休，竟钻进被子里张嘴啃起来。这男子用力拍了几下被子，指望把老鼠赶跑再睡。果然安静了一会儿，可他忽然闻到一股叫人恶心的腥臊味，一摸枕边，竟然是一堆鼠尿!被老鼠这么变着法子一折腾，他再也忍受不下去了，一股怒气直冲头顶。借着酒劲，他翻身下床，取了火把四处烧老鼠，房子原本是茅草盖的`，一点就着，火势迅速蔓延开来。老鼠被烧得四处奔跑。火越烧越大，老鼠终于全给烧死了，可屋子也同时被烧毁了。

第二天，这男子酒醒后，才发现什么都没有了。他茫茫然无家可归，后悔也来不及了。

焚庐灭鼠的故事提醒人们，遇事一定要冷静分析，想个周全的法子去解决。若凭一时的冲动蛮干，只会得不偿失。

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