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教育座右铭或教育箴言71句

2025-07-31

座右铭是人们用来激励、警示和提醒自己的格言,通常作为行动的指导。接下来,小编将分享一些教育座右铭或箴言,希望能为您提供启发和帮助!

教育座右铭或教育箴言

1、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

2、不尊重学生,就是不尊重自己。

3、培养人就是培养他对前途的希望。

4、良好的个性胜于卓越的才智。

5、幼小读书要琢磨,休怪老师批评多,生铁百炼才成钢,宝剑再快也要磨。

6、是含笑的天使,孩子接纳你;是诚信的知音,孩子呼唤你;是春雨的化身,滋润幼苗茁壮成长。

7、踏踏实实工作,认认真真育人。

8、教育无小事;教师无小节。

9、要成功不需要什么特别的才能,只要把你能做的小事做得好就行了。

10、艺术的成功在于没有人工雕琢的痕迹。 ——奥维德

11、艺术可遇不可求--它不会因为你是平民而对你视若无睹,也不会因为你是王公而对你青眼有加。天时未到,即使是最睿智的人也不能使艺术品诞生。——惠斯勒

12、艺术乃德行的宝库。——巴尔扎克

13、艺术是精神和物质的奋斗。 ——宗白华

14、说老实话,干良心事。

15、学为人师,行为规范。

16、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝

17、不苛求过去,满怀信心对待未来;业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵。

18、堂堂正正做人,兢兢业业工作。

19、我要像红烛一样,燃烧自己,照亮别人

20、不自满者受益,不自是者博闻。

21、赞美是阳光、空气和水,是学生成长不可缺少的养料。

22、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。

23、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。

24、不蹉跎岁月,不抱怨生活。

25、严格是真正的爱护。

26、努力把自己当成一个孩子。

27、勤勤恳恳教书,踏踏实实育人。

28、教师是太阳底下最光辉的职业,孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

29、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去,不可能获得真知。

30、与孩子一起撰写自己发展的历史。

31、我已将自己的青春,智慧,情感,理想,与三尺讲台签下了生命之约!

32、让教育自然无痕。

33、老师糊涂一时,学生糊涂一世。

34、播种一颗爱心,收获一片蓝天。

35、其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。——孔子

36、人应该永远拥有两样东西,一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。

37、捧着一颗心,不带半根草去。968oK.COM

38、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。

39、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵、智慧的双重引路人。

40、笔墨绕身,口舌生涯,我为自己的选择无怨无悔。

41、轻负担,高效率,教给学生有用的东西。

42、用眼去看孩子的世界,用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活,共同游戏,做他们的好朋友。

43、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。

44、不要沉醉于别人的赞赏之中,只有不停地充实自己,才能达到人生更高境界。

45、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

46、教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。

47、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。——陶行知

48、心灵塑造的最佳工程师。

49、生以求知为乐,师以从教为荣。

50、班主任工作就如大禹治水,反靠堵塞行不通,重在疏导。

51、博观而约取,厚积而薄发。

52、敬业是根,育人是本,奉献青春,做辛勤的园丁,浇灌祖国的花朵。

53、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。

54、打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。

55、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

56、给孩子一个灿烂的笑容,一句激励的话语,一种信任的眼神!

57、一面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱行动。

58、弃名利之心,尽为民之责。立有德之身,求术业之精。

59、努力让学生的每一天都充满希望。

60、一份耕耘,一份收获。

61、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。

62、走下讲台给学生讲课。

63、给孩子一个多姿多彩的童年,让他们在一页页翻飞的书页间起飞。

64、学生是老师的一面镜子,若要影子不歪,教师自身必须要正。

65、幼儿教育是一个大花园,教师的奉献是最美的花朵之一。

66、真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打到心的深处。

67、教师的人格是教育的基石。

68、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

69、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 ——苏霍姆林斯基

70、学然后知不足,教然后知困。

71、教育其实是“动”教育,要让孩子的手脑动起来。

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