苏菲世界读后感十五篇

苏菲世界读后感(篇1)

你是谁？我们从**来？

当你有一天听到或看到这样的问题时，你将如何回答？推开一扇窗，寻找的世界的本源，一部《苏菲的世界》，就是一部深入浅出的人类哲学史。

“那轰然一响，我们也是星辰。”

“我们来到这个美好的世界里，彼此相逢，彼此问候，并结伴同游一段短暂的时间。然后我们就失去了对方，并且莫名其妙就消失了，就像我们突然莫名其妙地来到世上一般。”

“我们就像还没背好台词就被拉上舞台的演员，没有剧本，也没有提词人低声告诉我们应该怎么做。我们必须自己决定该怎么活。”

有一些东西是人人需要的，那就是：明白我们是谁，为何会在这里。

这些都是书中的一些印象比较深的句子，在现实生活中，很少有人会谈到哲学，也很少有人会去研究哲学，我读的书不多，读书也很慢，《苏菲的世界》是我仅有的几本书之一，从大学一直读到现在，一直启迪着无聊闲暇时候的我。

《苏菲的世界》不同于像《论语》这样以平时生活的素材来给人哲学领悟的书，它是通过介绍西方哲学史的发展来一步步使人认识哲学，从中学***。对于像我这样什么都不懂的读者来说，自从读了这本书，就像和索菲上哲学课一样。

为什么很多人不再思考现实生活中的哲学问题？想到这里，我想起了作者用的一个很好的比喻：这个世界就像一只白兔被魔术师从帽子里拽出来，当然，兔子非常大。

我们每个人都出生于这只兔子的细毛顶端，大家刚开始对于这场令人不可置信的戏法都感到惊奇，并且努力地想把兔子看个完全。然而，随着年龄的增长，我们会跟着兔子的皮毛深入兔子的皮毛，在兔子皮毛的舒适和柔软中筑巢，尽情享受。当大人们的心灵逐渐***世界上的一切的规则，当他们不再有像孩子一样看到什么都觉得好奇，觉得所有的东西都那么不可思议而又理所当然，当他们过惯了喧嚣吵闹、灯红酒绿的生活，他们便不再去追求那与他们似乎毫不相干的哲学，便不愿离开温暖舒适的兔毛深处，不愿像哲学家一样尽力去爬上脆弱的兔毛一看究竟。

就是这样子，世界上的大部分人们都不会再去思考像“你是谁”“世界从何而来”这样的问题了。

读了《苏菲的世界》，我意识到：在浩瀚的历史文明的发展史中，每一个我们不过是一道星光、一点水滴，它反衬着个人生命的短暂、渺小，使我倍觉珍惜与伤感。

文中感受最深的是哲学家苏格拉底的故事。苏格拉底，一生都在坚持真理。然而在公元前399年，他却由于过于直言，被他曾指责过的上层人士送上法庭，以其“宣扬新的神明，腐化青年人”而被处以死刑。

陪审团本可以被请求仁慈，但苏格拉底没有，因为他知道即使在他生命的尽头他也会坚持真理。他非常重视良心和真理，敢于为真理而战，为真理而牺牲的精神值得学习。

这提醒我，在平时的学术研究中，我们应该勇于探索真理。加强学术道德建设，提高自身道德修养。良好的学术氛围取决于良好的学术品格和对学术道德的坚守。维护学术尊严是每一个搞学术的人的责任。在这里，我们要向苏格拉底学习，坚持追求真理，端正学术风气，弘扬学术诚信，严谨治学，实事求是。

阅读《苏菲的世界》，常常让我觉得哲学，仿佛是一架人性的风车，在人性的作用下转动，并引发思考。人，作为一种拥有开放意识的独立主体，我们应该对所有未知的世界充满无畏和反抗，不管我们从**来，不管我们本身多么弱小。

”我思故我在“，工作生活中时常会有很多棘手、闹心的问题，让我感到无处安置，无从开始。有的时候心急如焚，缺少考虑，做事情没有条理，粗心大意；有的时候漫不经心，走马观花，对工作不求甚解，总感觉差不多就行了；有的时候却又倍感压力，觉得身上背着了一种未了的责任。再一次拿起这本书，翻看到法国哲学家笛卡尔的这几页，才明白，有些问题只有通过自己的思考，经过沉思，才能找到自己的答案，通过思考来更加清楚的认识这个世界，那我们眼前的问题就不是什么难事了！

我想这大概也是作者的最终目的。

在今后的工作中，我会勤于思考，多做总结，用丰富的理论巩固自己，用实际行动实现人生价值，充分发挥余热。就像黑格尔说的，这些哲学性的思考，会朝向人类有利的方向发展，我们会变得越来越了解自己，哲学虽然不能回答上述问题，但至少我们可以顺着兔子的毛皮往上爬，越来越多的看到外面的世界。

苏菲世界读后感(篇2)

《苏菲的世界》是一本很好的哲学启蒙书，它用通俗的语言来讲述从柏拉图以前一直到二十世纪的整部世界哲学史。下面***x为您整理的苏菲的世界读后感，《苏菲的世界》读后感_

《苏菲的世界》是一本很好的哲学启蒙书，它用通俗的语言来讲述从柏拉图以前一直到二十世纪的整部世界哲学史。**其中一部分于侦探相似。这是现代版的爱丽丝梦游仙境，会让读者感兴趣，一点也不无聊。

***内容介绍：14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了一封神秘的来信---你是谁世界从**来就这样，在某个神秘导师的指引下，苏菲开始思索，从古希腊到康德，从祁克果到佛洛伊德等各位大师所思索的各种问题，与此同时，苏菲不断收到一些极不寻常的来信。世界像一个谜一样在她面前展开。索菲利用女孩天生的理解力和后天的知识来揭开这些谜团。然而，事实远比她想想的索菲的世界更诡异_

看过《苏菲的世界》的朋友一定会这样认为：它是一本简单而又深奥的**。它曾经一度地使我拿起，一度地使我放下，它一会使我兴趣十足，一会又使我失去耐心，我便在这矛盾中断断续续地读完了整本书。

14岁少女苏菲收到的陌生来信带她走进了一个她几乎从未接触过的世界，引导她的思维走进了人类更深、更本质的思考。

这本书从哲学的角度解释了世界和自然的形成和发展，告诉人们我们生活在一个什么样的世界里。本来我认为哲学是比较枯燥乏味的，但《苏菲的世界》一书却截然不同。它向读者讲述哲学的同时，运用了生动形象的语言描绘了一个耐人寻味的故事，使读者阅读时产生一种像读侦探**般的心情。

文中的苏菲她具有强烈的好奇心，和求知欲。这使她找到了解决世界奥秘和哲学的大门。并且，苏菲她还具有持之以恒，锲而不舍的精神。

这一点是十分值得我们学习的。只有有了持之以恒，锲而不舍的精神，我们才有机会去做好自己想要做的事情。书中的一段话令我记忆深刻：

世界就像魔术师变出的白兔，人类生活在白兔皮毛的最深处，把所有一切都当作理所当然，而哲学家们都是充满好奇心的孩子，他们不断攀登白兔的毛发，目的是为了看清魔术师的真面目，也就是看清世界，看清人生的意义。《苏菲的世界》一书使我觉得世界上还有很多事情等着我们去探索，大自然的秘密使永远也揭不完的，从前的哲学家为我们解开了不少世界之谜，使后人变得聪明起来;我们不也应该向他们学习，运用哲学的观点揭开自然与人类社会的奥秘，也为我们后人做一点事吗

《苏菲的世界》就是一部深入浅出的人类哲学史。它不仅能唤醒人们内心深处对生命的敬仰与赞叹、对人生意义的关心与好奇，而且也为每一个人的成长——使生命从混沌走向智慧、由困惑而进入觉悟之境，挂起了一盏盏明亮的桅灯……xx

苏菲世界读后感(篇3)

对于以前没有读过关于哲学书的我，第一次看《苏菲的世界》并没有觉得很困难的感觉，反而是很熟悉、很实在的感觉，让我更加喜欢哲学这一门课程。从前总觉得哲学类的书很无聊、很古板，不过《苏菲的世界》却是以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。让我们哲学的初学者更加热爱哲学。

从前苏格拉底时代到萨特，以及书中亚里士多德、笛卡儿、黑格尔等思想，通过作者生动的笔触，并结合当时的历史背景加以阐释，引人入胜，让人不能自拔，想一直读下去。

哲学是一个很抽象的学问。它是以人类的思想认识活动为对象的思想认识活动，是从世界万物中发现、界定、彰显和产生人类思想认识活动这个本源事物，获得本源事物和非本源事物的知识，建立事物一元论的世界观和方**，满足人类提高思想认识能力、解决思想认识问题需要的本源事物。而在《苏菲的世界》中，讲述了整部西方哲学史，虽非学术性着作，但它是一本捍卫哲学的书，正因为其大众化，它也就代表了大多数人的看法。

这本书不在探讨哲学上的某一特别思潮或历史，而是尝试对每一派别，作概论式的介绍，并说明它在今日的地位。可以说是一本集学术界一般看法的摘要录。因此，这本书表达了当今知识份子的立场。

曾经好奇怎样的人才能成为哲学家？读完整本书，我有了自己的想法。我认为答案应该是毫无疑问的：孩子。

知道吗？孩子和哲学家一样，他们有着一颗同样好奇的心、同样对世界充满疑问；他们永远睁大那好奇的眼睛，大量着这个世界：世界是怎么产生的？

我是谁？为什么人不能飞翔？... 如果我们问一个普通的成年人这些问题，他可能会认为你是一个白痴，甚至是一个精神病患者。

但如果你问他们，他们会带着和你一样的好奇心，拉你去探索这些问题。这是哲学家和我们之间最大的区别。他们有着和孩子一样的决心和精神。事实上，我们都是孩子很久了。但是，在这个复杂多变的社会里，经过很长一段时间，我们将不再有孩子对世界的新奇感，哲学家就是把这种精神贯彻到底的人。

事实上，改变人类的不是他们的智慧，而是他们的思维方式。苏格拉底曾经说过：“我是一只牛氓，叮在雅典这只骏马的屁股上，是为了让它跑得更快一些。

苏菲世界读后感(篇4)

我思故我在

我们不能如此无所谓地生活着，像一具没有灵魂的躯体。

苏菲的世界产生于少校的笔下，而苏菲和席德的世界同时产生于作者笔下。

帕斯卡曾经说过：“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起**来才能毁灭；一口气、一滴水就足以致他死命了。

然而，即使宇宙毁灭了他，人仍然比杀死他的人高贵得多，因为他知道自己会死，宇宙比他有优势，但宇宙对此一无所知。

我们全部的尊严就在于思想。是因为它，而不是因为我们无法填补的空间和时间，我们必须提高自己。因此，我们应该努力思考，这是道德的原则。”。

索菲是虚构的，她能很好地理解这一点，但她仍然在不断地寻找真相。哲学影响着索菲的世界，索菲也影响着席德。两个女孩都知道对方的存在。也许作者想说明苏菲不仅仅是一个**人物，也是一个活人们心目中的人。他赋予苏菲和艾伯特灵魂，使他们在“现实”中当一个像幽灵一样的人物。

阅读前几章，以为本书的主角就是苏菲和她的哲学老师艾伯特，而越往下，越觉得诡异，到苏菲十五岁生日的那场哲学宴会上，我才渐渐意识到，本书真正的主角是席德和她的少校父亲，而苏菲和艾伯特只是本书作者笔下的人物席德之父少校笔下塑造的人物，少校创造出这两个人以及他们的经历，写成一本书，作为给女儿席德的生日礼物。奇怪的是，在少校的写作中，索菲和阿尔伯特也逐渐感受到造物主的存在，知道自己的命运掌握在他的手中，于是最终脱离少校的控制，通过自己的努力获得了成功。造物主逃离安排好的命运的想法让我感觉非常微妙，甚至有点扭曲。

苏菲世界读后感(篇5)

这是一本关于哲学的书。一开始我被它的名字吸引住了。我想这将是一本非常有趣的书。

我开始并不知道，这本书是讲些什么的，当我看到第一章，我便知道这是讲哲学，每当我看到一个问题，我也会思考，但往往都是以失败告终，就比如，第一个问题“你是谁？”我当时的第一个回答就是，我就是我，但苏菲却比我们想的还要多，她还联想到了其他的一些事物。比我们想的还要深入，还有“世界从何而来”“哲学是什么”“奇怪的生物”这些问题把我弄得晕头转向，使我对这本书没有了兴趣，让我接着读下去的是那个寄信胡神秘人，她是谁呢？

为什么要寄信给苏菲呢？

我继续读下去，后面的内容不象以前那么难读了，而且越是看后面，我感觉自己被金色的阳光包围着。

让我印象最深的是那次雅典之旅。阿尔伯特的旅程和雅典两千四百年前的样子令我吃惊。我的想法和索菲的一样。这是不电影吗！怎么会有人一下子就回到古代的雅典呢？

可能是在做梦，对于雅典之旅，这就像是在讲一个故事，让人通俗易懂。

这本书讲了许多关于哲理的知识，都发生在我们身边，但我们都没有提出疑问，并认真思考过。哲理是一门很复杂又是很简单的一门学问，但这门学问最重要的就是动脑筋和不论遇到什么事情都会认真思考，直到寻找到答案，我们应该学***那种爱思考，坚持不解的精神。

如果我们都知道如何思考，并且都深入思考，世界上肯定会有比现在多得多的知识分子。《苏菲的世界》带给了我另一种感觉，一种难以解说的感觉，就好像如果你站在宇宙，你就是宇宙中渺小的尘埃，你非常地想去探索，但宇宙太大了，不论你怎么努力，永远都触碰不到它的边缘，既然望不到边，那就让我们更加努力去探索吧！

苏菲世界读后感(篇6)

辩证的思考p>

读完**,第一感觉就像是刚享受完一场哲学的盛宴,游历了一遍西方数千年的哲学史。从神话时期、自然派哲学时期、古代雅典哲学时期到希腊文化的各个学派，从中世纪、巴洛克时期到启蒙运动时期甚至到现在，书中以时间为轴，向我们介绍了苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、圣奥古斯丁、笛卡儿、史宾诺莎、洛克、休姆、康德、黑格尔、马克思、佛洛伊德等一系列哲学大家的主要思想以及他们那个时代的文化背景。

以前的我的观念里基本只了解“唯物主义”这种思想，但这本书以一种前所未有的方式颠覆了我的思想，理型论、神秘主义、人文主义、一元论、二元论、经验主义、因果律等新鲜的名词席卷而来，让我了解到思想世界的丰富多彩。虽然我还没有完全理解这些理论，但是理解这么多不同的思想是一种享受。正如书中所说：

“读一读别人的意见倒可以帮助我们建立起对生命的看法。”

一下子接触到这么多种观点，彼此之间有联系或者矛盾，到底相信谁呢？书中教会了我一种辩证式的思考。比如中学课本中我们学到文艺复兴时期的“以人为中心”的人文主义思潮，打击了罗马教会的权威，冲破了神学的禁锢，解放了人们的思想，似乎这时期一切都是美好的。

然而，课本之外，可以了解到这个时期也有血腥的宗教战争，美洲也是这段时期被欧洲人用蛮横的手段征服的......这些是人文主义阴暗的一面。正如作者所说：

“没有一个时代是完全好或完全坏的。善与恶是人类历史上不时交织的两条线。”

善恶在历史中彼此交织，在人性中又何尝不是如此？小时候困惑的问题之一是：为什么他好像一下子是好人，一下子是坏人？他到底是好人还是坏人？

生活中我们会发现有人抢劫，也许他是为了筹钱救病弱的母亲；有人可能在商场上耍尽心机，回到家却是一个好丈夫、好爸爸；有人可能斤斤计较，但在你需要倾诉的时候他可能就很会安慰人......也许，这就是“各种相互矛盾的对比中呈现的张力”在人性中的体现。

作者还举了文艺复兴时期技术革命的例子：虽然带来了纺织机，但也造成了失业；虽然带来了新的药物，但也带来了新的疾病；虽然提高了农业效率，但也榨取了许多自然资源......今天我们面临的环境污染的问题就是科技革新带来的反面作用大于正面作用的结果。

看来问题不简单，所以观点不应该单一。也许正是因为这种矛盾和复杂性，我们的世界才会在微妙的平衡中变得更加丰富多彩。

苏菲世界读后感(篇7)

在读《苏菲的世界》的过程中，有一个问题一直困扰着我∶看清事实的真相，究竟是不是一件积极的事？

《苏菲的世界》中，有一个经典的比喻贯穿全文∶“这世界就像魔术师从他的帽子里拉出的一只白兔，所有的生物都出生于这只兔子的细毛顶端，他们刚开始对于这场令人不可置信的戏法都感到惊奇，然而，当他们年纪愈长，也就愈深入兔子的毛皮，并且待了下来，他们在那里觉得非常舒适，因此不愿再冒险爬回脆弱的兔毛顶端。”

而我们的主人公索菲，虽然还不到15岁，对这个世界充满了好奇，但从某种意义上来说，她也是一个深入兔毛的人——因为她从未怀疑过自己的存在。因此，当哲学导师阿尔伯特暗示索菲并不真的在那里时，索菲首先感到震惊和痛苦。她形容这种感觉为“就好像你中了100万大奖，正要拿到钱时，却发现这不过是南柯一梦”。

因为她发现自己是虚无主义者，她所爱和追求的一切都是虚无主义者，最终什么都没有。世界仿佛在一瞬间崩塌了。这将使人们开始怀疑自己的价值观、理想和生命的意义。

看到这些，我的心都碎了：索菲会失去生命的希望吗？还是你尽力忘记事实，成为享乐主义者，继续过着无忧无虑的生活？

但索菲振作起来，她开始寻找解决问题的方法，找到自己的价值。就像艾伯特鼓励苏菲时说的一样∶“问题不在于我们究竟存不存在？而是在于我们是什么？

我们是谁？就算最后事实证明，我们只不过是少校的双重人格里的一些念头，那也并不一定能否定我们这一点点存在的价值呀”。

真理往往是残酷的。真理的出现很可能伴随着某种认知概念的崩溃和梦相的破灭。但即便如此，我们还是要努力认清真相。首先，因为所有的梦想家总有一天会醒来，我们不能一直欺骗自己，这是毫无意义的。

其次，认清真相可以使我们进入新的境界。真相是客观的，它可以使我们发现真相与我们所“以为”的世界的不同，进而思考不同的原因，“矫正”我们的行为或思想。

因此，对真理的态度是我们生活的关键。比如，小红每天都去健身房锻炼，两个月后，她发现自己不仅**了，还长了两斤。所以她得出了一个绝望的结论，运动对她没有帮助。但只要她反思一下，她便可知道∶锻炼后奖励自己两块巧克力无法**。

也许她经过一番分析之后改良自己的做法，下次迎接她的便是目标的实现呢。再比如，我们有时觉得自己在努力学习，考试成绩往往不尽如人意。在这个时候，我们不应该否定自己，怀疑自己，然后陷入混乱。相反，我们应该总结经验，反思改进，争取下次自我突破。

这样，我们就可以“利用真相”帮助我们找到知识或学***上的漏洞，进而完善自我。

所以如果一个人看到了真相，然后因此恼怒、痛苦、咒骂上天不公，那么他看到的就是一个无意义的真相。他不是离真相更近了一步，而是离悬崖更近了一步，离坠落更近了一步。悬崖下面，就是深渊。

相反，如果他看到了真理，然后他反思，欢呼，寻找新的生命意义，并重新开始一个新的维度，那么真理就是迈向新意识的一步。真相不会使他沉沦，而是使他觉醒！

勒内·夏尔曾经说过∶“理解的越多，就越痛苦。但是，他有着同痛苦相对称的清澈，与绝望相权衡的坚韧。”

这让我想起《黑客帝国》中“红药丸与蓝药丸之选”。尼奥生活在一个由机器控制的虚拟世界里，过着衣食无忧的幸福生活。直到有一天，一位来自真实世界的名叫墨菲斯的人给了尼奥两颗药丸，吃下红药丸，尼奥将告别虚拟世界，来到残酷的真实世界去完成一个重要的任务；吃下蓝药丸，他将忘记墨菲斯告诉他的一切，并继续活在幻境当中。

尼奥毅然决然地吞下了红药丸。要是我，我也会如此选择。（孙榕）

苏菲世界读后感(篇8)

小编希望 《苏菲的世界》读后感这篇文章对您有所帮助，如有必要请您**收藏以便备查，接下来我们继续阅读。当我第一次得到这本书时，我不敢相信这是一本关于哲学的书。现在想想索菲的世界，它包含了精神世界。一向对于哲学是不感兴趣的，以至于这本书我还未真正的看完，是对知识的挑剔或是对一些理论的无法接受还是我真的理解不透，我选择的只是适合我的东西。

在选择的过程中看到了自我的转变。

人们总是向望遥不可及的东西，我也不例外。在追求心灵与物质结合的同时，我不禁要问自己，物质世界是真实的。人是有灵的吗，我们的感官认知乃是自天主而来吗？我不是一个宗教信徒，但我也慢慢开始思考这些问题。如果这一切都不是从神来的，那他们是从**来的呢？

心灵世界是我们的整个世界吗？那么我们从小学到的唯物主义并不是相反的。我很困惑，就像人们在沼泽地挣扎，试图逃离，但越来越深。为了不被淹没，我不得不停止思考，脑海中的岩浆似乎平静下来。

一轮明月升上夜空。对等待救赎的人来说，圣光是最好的洗礼。瞬间，我转头发现灵与物只不过是两个隔街争吵的妇人，她们所站的立场和所坚持的观点不一样而已。探索理论的本源，你可以发现，从它所基于的那个方面来看，派生出来的一切都是正确的，那是因为它的基础。

正如好与坏一样，只有区分好与坏，才能判断好与坏。

有些怀疑苏菲对她所学的东西真的都理解了吗？也许她只是作者书中的一条主线，连接了整个哲学史，但我更希望她是一个渴望像我一样探索的孩子，至少在书中是这样。突然我想起了达利用的抽屉。她渴往的抽屉和她最后打开的抽屉一样吗？

看到结果是否会很失望，只有打开抽屉才能得知。那她的心中应该就有一个理想的存在。

柏拉图认为人的一切知识都是从自然中产生的，它以一种潜在的方式存在于人的灵魂中。有一种担忧，近似乎于儿童天真的担忧，我的灵魂有一天是不是会离开我去选择别人，也许在我们所生存的空间里到处都飘荡着需要寄宿的灵魂，他们在等待一个合适的身体出现。回头想想，我的灵魂经历过什么以后才选择了我呢？

她是不是选择一个人重复着同样的轮回呢？可能我有些误解了，但我无法走出这样的一个怪圈，可能是我还想趴在窗台和外面的灵魂先生说声嗨，你好。柏拉图的《理想国》中，有一个著名的洞穴比喻来解释理念论：

有一群囚犯在一个洞穴中，他们手脚都被**，身体也无法转身，只能背对着洞口。他们前面有一堵白墙，后面有一团火在燃烧。在那面白墙上他们看到了自己以及身后到火堆之间事物的影子，由于他们看不到任何其他东西，这群囚犯会以为影子就是真实的东西。

最后，一个人挣脱了镣铐，摸索出了洞。他第一次看到了真实的事物。他回到山洞，试图向其他人解释阴影只是虚幻的东西，并向他们展示光的方式。

但对于囚犯们来说，这个人似乎比他逃跑前更蠢了，他对他说，世界上除了墙上的影子什么都没有。柏拉图用这个故事告诉我们，形体实际上是太阳底下的物体，我们的感官世界只能感受到白色墙壁上的影子。我们的大自然比起鲜明的理型世界来说，是黑暗而单调的。

不懂哲学的人只能看到那些影子，而哲学家可以在真理的阳光下看到外在的事物。我们看到的总是有限的，就像我对这本书的理解，只有墙上的影子。

苏菲世界读后感(篇9)

《苏菲的世界》以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的14岁女孩传授哲学知识的经过，讲述了西方哲学史的发展过程。从前苏格拉底时代到萨特，以及亚里士多德、笛卡儿、黑格尔等的思想，都是作者生动的书写，并以当时的里士背景加以阐释，令人着迷。

它不仅是一部哲学史小说，更是一种自我世界的体验。在某种程度上，它也是自我世界的反映。

虽然这本书是哲学史的导论，但对哲学本身却不太重视。它更关注哲学的一些基本问题，比如我是谁，世界从何而来，上帝是否存在。然后对学派或者哲学家也没有过多探讨，更多的是在介绍他们基本思想的前提下，告诉我们应该怎样的去进行哲学性的思考。最后，对于每一个阶段的哲学思考，作者都会用容易让人理解的例子来阐释怎样去理解并哲学性的思考。

但如果这本书只是表达了这些，我认为作者没有必要安排这样一个曲折的情节。笔者的做法与其说是让哲学史的介绍不枯燥，不如说是激发我们对哲学的兴趣，让我们像哲学家一样思考。因为小说的情节不是最基本的哲学问题吗？

一个关于是否存在的问题。

也许，在某种程度上，索菲的世界就是我们的世界，或者更确切地说，梅杰和席德的世界就是我们的世界。

索菲和她的哲学导师是少校写的一本书中虚构的人物，他用这本书作为女儿席德15岁生日的礼物。而这一真相在讲到柏克莱等经验主义学派时向我们揭示。更奇怪的是，索菲从书中走出来，来到了少校的世界。

这些看似离奇的情节引发了我一系列的思考。

我们不防采用像《盗梦空间》里梦境的层次一样来定义世界（正如书中说的苏菲的世界，是智慧的世界，梦的世界）。

索菲和她的导师阿尔伯特的世界是第一层，少校和席德的世界是第二层，本书的作者约斯坦·贾德和我们的世界是第三层。是否有第四层我们暂且放一个“？”。

假设我们站在索菲的世界，也就是第一世界，当阿尔伯特说我们不存在时，我们会像琼的父亲一样愤怒。因为我们觉得我们能感受到一切，我们用手拍桌子手会疼，我们经过一生那么多年的时间。但事实证明，它们只不过是少校的思想产物，它们所谓的感觉不过是少校给予它们的让自己以为自己存在的“形式”，也就是少校先给了它们存在的“理型”。

但后来苏菲他们是怎么意识到自己其实是不存在的呢？

我们注意到作者正在教我们如何在安排这些情节时运用哲学思维。例如，索菲是虚构的，他只在介绍伯克利等经验主义时告诉我们。这不正证明了这一理论吗？

此时，哲学持怀疑态度。不能证明的并不以为着它不存在。就像索菲不能证明她是虚构的一样。她一直以为她是，但事实实她是虚构的。回到我们刚才说的，索菲怎么知道她不存在？这要结合当时给我们介绍的哲学思考，这时的哲学提到的是，我们并不能证明上帝是否存在，因为上帝不会以“超自然”的法则来向我们显示，于是我们没有超自然的感官经验，就不能证明上帝存在。

同样，我们也不能证明上帝不存在，也就是说上帝的存在和不存在实际上是迷信的。

于是，作者利用这一观点，让苏菲有超自然感官的经验，比如让各种童话人物出现，还有从一开始就有的席德的爸爸的各种“超自然”法则的把戏，然后苏菲他们再借着哲学性的思考从而证明了自己的不存在，或者说他们世界的上帝——少校的存在。

然后，我们站在第二层世界，也就是少校的世界。他们会怎么看呢？他们同样也会认为他们是存在的，他们也会知道苏菲是不存在的，因为苏菲就是他们虚构出来的。

但他们真的存在吗？如果我们站在第三个层次，也就是真正的层次，当然我们知道，因为这个专也是作者刚刚发明的。

但，少校他们知道吗？他们不知道，因为作者还没有让他们经历“超自然”法则。他们不能获得这方面的感官经验，不能由此证明自己是不是存在，或者他们的世界有没有上帝——作者的存在。

但也许以后少校会意识到他不存在。正如阿尔伯特所说，也许少校只是另一个虚构的角色。如果少校认为自己是存在的，认为自己就是最高层，那他怎么样也不会想到自己虚构的苏菲会来到自己的世界，如果第二层世界是最高世界，那么苏菲在这一层的出现当然就是属于“超自然”法则的了，那么这一事件就属于离奇的了，所以作者在这里安排这一看似离奇的事件不就说明了，这一切只是作者创造的，所以作为少校虚构的苏菲可以出现在少校的世界里。我想，接下来要发生的，从那条船自己解开缰绳开始，到苏菲慢慢的去影响第二层世界，少校在慢慢经历了这些“超自然”法则，有了这些经验，经过哲学的思考可能也会发现自己是虚构的吧。

最后，回到世界的第三层，也就是我们现在的真实世界，你还会确定你的存在吗？我们最终会发现我们的世界是索菲的世界还是少校的世界？我们不能肯定，我们不知道我们是否存在，因为我们不能证明我们所处的第三层世界是否是最高世界，即是否有上帝存在于我们之上，苏菲他们弄清楚了自己所处的第一层不是最高世界，因为她的世界都是少校的思想，或者说上帝——少校存在于苏菲世界中，这一世界不过是少校“理型”的一个影子。

而苏菲之所以知道了这些，是因为她有了少校给的“超自然”法则体验以及自己哲学性的思考。

少校没有弄清楚自己所处的第二层世界是不是最高世界，虽然他的世界都是我们这个世界的作者的思想，但作者并没有给他“超自然”法则的感受，少校感觉的一切都是那么合理，一切都是那样在那儿的，或许苏菲的出现会让他慢慢意识到自己的不存在吧。但我们不也一样吗？我们不是很像少校吗？

但我们却不知道自己是不是少校，我们也觉得一切都是那么的合理，我们也觉得我们是存在的，我们会以为自己就是最高层世界，我们会否定上帝的存在，就像苏菲的世界里乔安的爸爸不太会承认少校的存在一样。但这是否就说明上帝真的不存在呢？或者说我们真的存在呢？

我们不禁要问一个问题，世界从何而来，我们是谁？我们存在吗？上帝存在吗？

其次是哲学史，从自然观到人文主义的思考。哲学研究这些问题，但不能给出这些问题的答案。事实上，哲学不能给出这些答案，因为哲学本身已经否认它能给出答案。但这看似矛盾的说法是否就让哲学没有意义呢？不，哲学的意义其实就出现在这些矛盾的思维中。

或许就像书中开头说的，我们不去关注那些哲学家得出了什么答案，而是去看他们怎么思考的。因为哲学家对上述哲学基本问题的回答都是没有意义的，我们确实无法证明那些答案，但我们在研究那些问题中采用的方法却是我们值得关注的，就像黑格尔说的，这些哲学性的思考，会朝向人类有利的方向的发展，我们会变得越来越了解自己。正如书中所说，哲学无法回答这些问题，但至少我们可以爬上兔子的皮毛，看到越来越多的外面。

或许，在某种程度上，苏菲的世界就是我们的世界。你怎么认为呢？那就像哲学家一样思考吧。

苏菲世界读后感(篇10)

这本书的作者是挪威作家约斯坦·贾德。这本书解释了许多著名哲学人物的故事，引导我们进入一个幻想的世界，揭示了从古至今哲学的奥秘。在阅读中，我也会因为书中的问题而思考。阅读，你会沉溺其中，对这个哲学问题感到不安。但不可否认，它让我学会了思考。事物总是有相对性的。

作者以不俗的文笔从柏拉图以前一直到20世纪的整部哲学史展示在我的眼前。

哲学与科学、信仰三者相辅相成，科学是研究“是什么？”，哲学是探索“为什么？”，信仰则是解决“怎么办？”，也就是说，无论什么哲学，最后必通向任何一种信仰。

正如文中的话“兔子（就是从宇宙的帽子里拉出来的那只温暖舒适的毛皮深处向下爬，却被这名哲学家中途拦住，他一把抓住她的后脑勺，将她拉回毛尖（她孩提时代戏耍的地方）。”我们在生活中，也逐渐把对世界的好奇心磨平了，如果不是遇到了这本书，我可能就从毛尖上掉下来。

比起亚里士多德，我更赞同柏拉图的理念，鸡与鸡的观念是鸡先有，而鸡的观念是由观察鸡而产生出的。虽然亚里士多德发明了各种科学并且加以分类，和在哲学方面的作为，令我敬佩，但我仍不赞同他歧视女性的思想，“他认为女性是‘未完成的男人’”。而苏格拉底重视他的良心与真理更甚于生命，令我感到震撼。

《苏菲的世界》是智慧的世界，是梦的世界。它将唤起每个人对生命的深切敬佩和对生命终极意义的关注和好奇。我愿随着苏菲去探索哲学世界的奥秘。

苏菲世界读后感(篇11)

最近刚刚读完路遥的《平凡的世界》，感触很深。整篇内容主要讲述的是我国陕北黄土高原上的农民，在*****到改革开放期间的生活。

这是本文学性很强的哲学书。其主要内容是：从哲学的角度向人们解释世界、自然等的形成和发展，以苏菲一位神秘人的来信告诉人们，人类生活的地球是一个什么样的世界。

哲学本身是比较枯燥乏味的，但《苏菲的世界》一书却截然不同。它在向读者讲述哲学的同时，用生动的语言描述了一个有趣的故事，使读者产生了读侦探的错觉。这本书描写了一个勇敢而聪明的女孩，索菲。

因为追求哲学，就一定要有好奇心，这正是苏菲最大的特点，所以我觉得作者刻画这个人物的用意就在于此。

这段讲述了一个六岁的孩子在经历一生中第一个转折点时，从不情愿到犹豫，再到最终失望的接受这一个让人心碎的过程。写出了一个农村孩子悲惨又悲凉的片段。

为了解开世界历史之谜，这本书涉及了许多内容。从远古罗马到现代，在每一个时期，有哪些为社会做出突出贡献的哲学家，他们主要讨论的题目是什么，一些哲学家的经历和遭遇，这本书都为人们做了详细的讲解，仿佛整部世界哲学史在你面前演变了一遍。它的内容很广，但并不杂乱无章。这本书有许多章节。每一节的标题都指出了本章内容的中心，既深刻又巧妙。每一节将阐述几个问题。

这样的切分使阅读后更容易理解和理解。

他告诉我们，不要睡在过去的回忆里。珍惜眼前，有了现在才有了过去。我们无法弥补过去的遗憾，而过去的幸福就是手中的沙子终将升起。

我们应该庆幸有了现在，就像书中的孙少安一样，他虽然没有得到心中曾经渴望的爱，但他接受了现实，接受了安排，继续默默地履行自己的职责，继续过着平凡的生活，努力工作。

其中，让我感觉最深刻的是雅典哲学家苏格拉底的故事。公元前340年左右，出现了一个对欧洲思想有重大影响的人物，苏格拉底。他的高明之处在于人谈话能够不断揭露人们思想上的弱点，令人可以领悟哲学的真理。

然而对某些人而言，这样的谈话无疑是当众出丑，并成为众人的笑柄，对于那些有头有脸的人，这就难以接受。公元前399年，他被指控“宣扬新的神明，腐化青年人”而被处以死刑。它本可以恳求陪审团手下留情，免于一死。

但他没有，因为他珍视良心和真理，直到他生命的尽头都是为了真理。他为真理奋斗、为真理牺牲的精神值得学习。他使我更深切的体会到死有“轻于鸿毛，重于泰山”这句话的含义。

苏菲世界读后感(篇12)

为了向人们解开世界历史的神秘面纱，这本书涉及了很多内容。从远古罗马到现代，在每一个不同时期，有哪些为社会做出突出贡献的哲学家，他们主要讨论的题目是什么，一些哲学家的经历和遭遇，这本书都详细地为人们做了讲解，仿佛整部世界哲学史在你面前演变了一遍。内容广泛，但不乱。这本书有许多章节。每一节的标题都指出了本章内容的中心，或是深奥或巧妙；每一节都会阐述几个问题。

这样的切分使阅读后更容易理解和理解。

这本书的主人公是一个名叫索菲的16岁女孩和一个神秘的哲学家。

作者乔斯坦·贾德实在是一位阐释与表现的高手，他居然让人像读侦探**般地把个几千年的哲学史一口气读下去。他创造了两对人物：少女苏菲和她的哲学老师艾伯特;少女席德和她的父亲。

然而这两对人物真真假假，虚虚实实，让你在扑朔迷离中跟着作者一路去思考“我们是谁”、“我们为何在这里”这些所谓形而上的问题。

一天下午，苏菲放学后发现自家的邮箱里有一个大信封，上面只写着两句话：“你是谁”、“世界从何而来”。苏菲还以为这只是个恶作剧。

但她的思维不知不觉地关注起这个问题了，她思考着我到底是谁，换言之，人类和相之而来的文明是怎样出现在这个世界上的呢?那么世界又是怎么出现的呢?她发现这是一个极深奥而又严肃的问题，是的，这很严肃，人们在这个世界上来来去去，应该知道这一切的真相。

事实上，当索菲和我一起读那封信时，我们已经开始了哲学和历史的旅程。

他告诉我们，人总是不怕牺牲的。就像书中的润叶一样，因为在父母安排下强迫与李向前结下良缘，不能和心爱的孙少安一起生活，便心灰意冷，放弃爱情，同时也冷漠拒绝执着的李向前，与他分居。而在李向前为她而苦恼喝醉出车祸残废时，却回来守在他的身边照顾他，过着一对正常夫妻生活;就像晓霞一样，作为一名记者，在洪水发生后前往报道，在看到滔滔洪水中有小孩溺水快死亡时。

不顾一切救她，当她漂浮在水里救扔木头的孩子。自己却被洪水冲走牺牲了。我们要知道，同时在恋爱中的她就要赴约与少平相见，但这却成了一个遗憾，一个两个人心中最大的遗憾。

苏菲世界读后感(篇13)

工作后，时常觉得失去了读书时代好行空幻想、好溯源刨根的秉性，变得安于现状，显得枯老呆板，顺应了循规蹈矩的工作，对人生的思索越来越狭隘，对自身的追求越来越单一。此时，《苏菲的世界》走入我的精神世界.

而苏菲，小说的主人公唤醒了我学生时代的真实。 看人类的哲学史其实就象有一个小孩子对世界态度的变化，虽然我们绝对不会那么去钻牛角尖分门别类建造体系，但书里很多出现的问题肯定是伴随过我们相当长一段时间的。我小时候就很喜欢想，甚至很入神的观察我自己的意识。时而迷惘，觉得我只不过是掌控这个躯体，我并不是我!可是这不就是我的意识在观察吗?那我怎么观察意识?我不是我那我又是谁?时而自大，觉得我是世界的中心，世界为我而造，大家绕着我转，所有人事都存在我意识之间，认为自己以后是大人物流芳百世人间传奇。虽然在中学政治课上系统学习了马克思唯物主义，知道我只是浩瀚宇宙中一个像沙砾一般的小小星球上的一个偶然的生命，只是一个普通人。但当时的我依然固执，不甘心自己如此地无足轻重，不愿我来到这世间的使命只是载着基因的船，流向下一代。

相信这也是学生时代，敦促我奋进向前，不甘人后的精神动力。 工作后，认为人生目标已经实现，前进的渴望已被暂时的满足所取代，种种的不甘心已然不复。虽偶尔触动心扉，也只是蜻蜓点水，失去了进步固执的追求。但感谢苏菲，感谢她在唤醒我本真的同时，激励我再次扬帆起航。其实我没有什么把握能够真正透彻地了解世界和生命最初的意义和起源，但是身为一个活着的人，就应该对自己的生命和自己生活、工作负责。如何负责呢?最起码，我们要知道自己究竟该如何活着才是最好，知道我们不能如此无所谓地活着，像一具没有灵魂的躯体。

教学是承载我的人生船只，不能再随波逐流，需要用不懈的追求精神驾驭他。就如哲学家所说的，坚持怀疑、反对传统、保持好奇才是看待世界的方法。我想，这也是我们在工作中需要拥有的品格。我们要实时顺应多变的社会情况，耐住寂寞和孤独，守住清贫和繁苦。这样，才能有所作为。

苏菲世界读后感(篇14)

2010级华方全科邹宇婷***

寒假里，我看了一本哲学书——《苏菲的世界》。在我看来哲学是比较枯燥乏味的，但《苏菲的世界》却截然不同：它在向读者讲述哲学的同时，运用了生动的语言来描绘了一个耐人寻味的故事，使读者阅读时产生一种追逐和渴望知道答案，了解哲学的心情。

“我是谁？”“世界从何而来？”这两个问题在我心中时时萦绕，排解不开。

世界仿佛是重新出现在我的面前，而我是刚刚接触到一点皮毛。我不知道我会知道什么，我不知道我会发现什么，但我知道有时候过程比结果更重要。于是我开始追随阿尔伯特和索菲的脚步，开始了这段哲学之旅。

索菲，一个14岁的女孩，看到自己在镜子里疯狂地眨着眼睛，于是她进入了哲学的世界。笛卡尔说：“我思故我在。

”这个少女也在一些神秘信件的带领下开始在哲学这个世界中徜徉着，思索着。世界起源的面纱已经层层揭开，但新的怀疑又来了。席德，苏菲，艾伯特；席德佳，苏菲亚，大艾伯特；树林中无人的上校的小木屋，祖母从吉普赛妇人那里买来的一面“魔镜”……每件事物都是线索，每件事物也都是新的谜团。

苏菲边走边想，一个个新的哲学天地展现在她的面前。事情的真相，原来竟是如此……

果真是我思故我在。

苏格拉底，柏拉图，亚理士多德，中世纪，文艺复兴，浪漫主义，弗洛伊德一千年，两千年，一个世纪，两个世纪，一种思想，另一种思想都在这本书中得到了适当的引用和扩展。

像另一个爱丽丝漫游仙境一样，如梦如幻，却又无比真实。在这个梦想和哲学的时代，我在这本书中找到了他们之间的完美统一。

贾德带着我们走进《苏菲的世界》探究高深的哲学。作者为我们创造了一个轻松的环境。年轻的索菲跟着一封神秘的信，不知不觉地开始了她的哲学课。我们也喜欢索菲沿着历史的足迹，浏览历代哲学家的精彩论述。

而正当我们略显疲惫之时，本书的副线却又使人精神为之一振。我们跟着索菲的脚步找到了神秘的老师和席德，他们以前从未见过面。主线与二线的自然交织，体现了作家的高度艺术修养。

但更让我们惊叹的是，作家们灵活而娴熟地运用简单生动的语言讲述哲学家的故事，分析哲学家的观点，探索哲学的本质。《苏菲的世界》是将艺术与学术完美结合，通过我们熟悉的载体传达我们陌生的信息。

如果你是一位书迷，那么至此你肯定猜到了。是乔斯坦

读者仿佛回到古希腊，聆听苏格拉底的教诲，仿佛他在中世纪的一座古堡里，在黎明前目睹了黑暗。我们沐浴在文艺复兴时期温暖的阳光下，沉浸在巴洛克强烈对比的艺术氛围中。忘却了尘世的喧嚣，只觉真理的伟大和艺术的魅力。

然后，穿梭在资产阶级革命的硝烟中，领略现代哲学的曙光。面对笛卡尔、斯宾诺沙、洛克、休谟、伯克利等现代哲学的先辈，在我们表达崇敬之情之前，启蒙运动的先驱者进入了历史阶段。工业的快速发展，推动了历史的车轮驶入了新的轨道；时代的更替，造就了更多的哲学巨人。

黑格尔、康德秉承了日耳曼人的理性，也把法兰西人的浪漫发挥到了及至。而后马克思的《资本论》、达尔文的《进化论》、佛洛伊德的《梦的解析》——三位伟人、三部巨著掀起了三个领域的革命巨浪，开创了一个全新的世界。

先人把一个又一个不解的哲学命题留给了后人，把一部又一部经典的传世佳品赐予我们。哲学家用艺术的基调来教导生活，而文人则用理性的笔触来感染灵魂。我们的祖先在遗留宝贵精神财富的同时，更把弥足珍贵的鉴赏之道传授于世。

贾德是继承者，而不是始作者，但《苏菲的世界》的的确确是崭新的世界。那是智慧的世界，梦想和幻想的世界，钦佩的世界，哀叹的世界。贾德使我们有幸一睹哲学之貌，愿他的后人能见哲学的精髓！

苏菲世界读后感(篇15)

正本哲学是比较枯燥乏味的，但《苏菲的世界》一书却截然不同。它向读者叙述哲学，用生动的语言描述一个有趣的故事，使读者感觉像在读侦探。这本书描述了一个勇敢、聪明的女孩——索菲。

因为追求哲学需要好奇心，这是索菲最大的特点，我想作者描述这个特点的意图就是这样。【m.LIUXuE86.cOM 出国留学网】

为了解开国际历史之谜，书中有许多内容。从远古罗马到现代，在每一个不一起期，有哪些为社会做出突出贡献的哲学家，他们主要评论的标题是什么，一些哲学家的经历和遭遇，这本书都详细地为大家做了解说，似乎整部国际哲学史在你面前演变了一遍。内容广泛，但不乱。这本书的内容分为许多章节。每一节的标题都指出本章内容的中间部分，或隐藏或巧妙地揭示；每一节都会讨论几个问题。

这样的分节使人读后更简单消化，也更简单了解。

书中叙述了不少的人生道理，使我获益良多。它所讲述的哲学常识拓宽了我的视野。本来傍边的道理许多疑问我也曾想过，但这些疑问都在脑筋中一闪而过，由于我觉得它对我来说实在太生疏。

当我读完此书后，我觉得一个生计在国际上的人，连国际从何而来也不知道，也不曾去想，不免有些天真。

同时，最让我印象深刻的是雅典哲学家苏格拉底的故事。大约在公元前三四百年摆布，呈现了一位对欧洲思想有重大影响的人物——苏格拉底。他的卓越之处在于他能够不断地揭露人们思想上的缺陷，使人们了解哲学的真理。

然而对某些人而言，这样的说话无疑是当众出丑，并变成世人的笑柄，关于那些有头有脸的人，这就难以承受。公元前399年，他被指控“宣扬新的神明，堕落青年人”而被处以死刑。它本能够央求陪审团手下留情，免于一死。

但他没有这样做，因为他注重良心和真理，这是为了真理，直到他的生命结束。他为真理而战、献身于真理的精神值得学习。他使我更深切的领会到死有“轻于鸿毛，重于泰山”这句话的意义。

《苏菲的世界》一书使我觉得国际上还有许多工作等着咱们去**，大天然的秘密使永久也揭不完的，早年的哲学家为咱们解开了不少国际之谜，使后人变得聪明起来;咱们不也大概向他们学习，运用哲学的观念掀开天然与人类社会的奥妙，也为咱们后人做一点事吗?致《苏菲的世界》

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