大课间活动实施方案模板10篇

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大课间活动实施方案(篇1)

百“花”齐放 ，冬“意”盎然

---寺头初中阳光体育活动实施方案

为了丰富学生的课外文化生活，突出当代中学生的个性和风采，加强体质，阳光体育运动。结合我校山区学校教学实际情况，因地制宜，特制定了我校学生课间同步跑、跳绳活动实施方案。

一、指导思想

全面贯彻《中共**国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》，我校结合体育课新课标精神，保证学生每天一小时活动时间：上午30分钟、下午40分钟。

二、设计思路

跑操、跳绳是师生非常喜欢的体育运动项目，所用器材简单，且场地不受限制，可操作性强，很适合在我们学校开展及推广。为了给学生创造一个丰富多彩的课余生活，经学校讨论，提出把“集体跑操”作为上午大课间的活动项目，以 “花样跳绳”作为学校下午大课间的特色项目。

与此同时，我校还把武术、乒乓球、篮球、队列练习等活动项目融入到下午课间活动中，以充分满足学生的不同爱好，让学生在轻松和谐愉快的氛围中，体验锻炼的快乐。

三、活动主题及口号

主题：我运动我健康我快乐

口号：每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福一生

4、 快乐休会活动实施领导小组

组长： 宫文靖

副组长： 姚子坤

组员：班主任、体育教师。

督察组组长：每周值班领导

成员：谭乐廷、孙福龙、冯泽刚、李学政

五、活动内容

活动剪影：

1上午大课间：跑操

2下午大课间：

（1）花样跳绳

踏步跳、交互绳、绕“8”字跳、双人跳、双飞、三飞等等

交互绳双人跳单腿跳踏步跳

双飞三飞

（2）队列队形比赛

六、编排形式

按照男两排女两排的形式，期间变换花样

七、组织方法

班级作为一个单位，由体委领到到场馆，在具体活动过程中，班主任和体育老师负责具体事宜。

八、活动保障

1努力学习，转变观念，达成共识。

认真贯彻新课标的要求，不断改善学校体育教学的条件，加强制度建设，提高管理水平，促进学校体育教学工作水平的不断提高。

加强领导，保证时间，形成制度。

以“快乐体育、趣味体育”为体育活动的主旨，强化活动的领导与管理，并落实层级责任制度。在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效的管理，充分挖掘校内外各种体育艺术资源，不断丰富和发展活动的内涵，逐步提高快乐大课间活动水平。

三。注重参与效果，突出差异化评价。

要求师生全员参与，注重学生的参与效果，采取差异化评价激励方式，强化学生的自信心，让每一个学生不仅积极参与，还要乐在其中。学校全体教师也要紧密配合，对先进班级和个人予以适时奖励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列量化考评中，以保证学校体育大课间活动的有效开展。

九、管理责任制度

1领导负责制：

学校包靠领导按时到操场参加活动，及时了解实施情况，发现问题，主动解决，以提高全校师生对课间操的重视程度。

2体育老师负责制：

（1） 负责班级活动场所及出入口的安排

（2）组织大课间活动的全过程

3班主任负责制：

班主任的主要职责是组织学生按时按要求锻炼，培养学生的体育兴趣；正确引导并以身作则；在大课间指导学生活动，负责班级的组织工作。

4督察人员负责制：

负责大课间活动组织评比

（1）检查出操人数；

（2） 检查进出场秩序是否整齐，有无嬉戏、大笑、混乱现象；

（3）检查出操速度和质量；

（4） 检查学生的精神面貌是否积极；

（5）检查全体教师到岗情况。

大课间活动实施方案(篇2)

阳光体育大课间活动

实施方案

郭村镇西李小学

2016年2月

西李小学阳光体育课间实施方案

一、指导思想

为认真贯彻执行《中共**国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件精神，落实区教育局《关于开展我区中小学校阳光体育大课间活动评比的通知》中的相关要求，强化“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的教育理念，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召。决定本学期继续开展阳光体育大课间活动，以保证学生每天必要的体育锻炼时间，增强学生的体质，促进学生健康、和谐发展。

二、实施原则

1、全体性原则。大课间活动的开展做到面向全体学生，人人参与活动，个个都有喜爱项目。达到全民健身的目的，让全体员工开心。

2、科学性原则。根据学生身心发展规律，我校从实际出发，合理安排大班活动的计划和内容。

3、因地制宜原则。根据我校场地的特点，为达到锻炼的效果，大课间活动开设了跳绳、广播体操、广场舞踢毽子、游戏类等高效性体育活动。

4、安全的原则。在大课间体育活动的组织与实施过程中，加强安全教育和管理，制定出必要的安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。

三、组织领导

（一）领导小组

组长：谢红彬

副组长：刘朝军

职责：负责组织领导“大课间体育活动”的实施、指导、检查和评比工作，保证“大课间体育活动”正常有序开展。

（二）工作小组

组长：谢红彬

副组长：刘朝军

组员：各班班主任

职责：负责“大课间体育活动”的具体实施，包括拟定方案、制作**、组织训练等。

四、活动内容及流程

（一）、活动内容

“大课间活动”在每天上午第二节和下午第一节课后进行，共30分钟。广场舞、跳绳等体育活动相结合，将活动过程与**的背景联系起来。各班以班级为单位参加大课间活动，班主任要组织学生有序地参加各种活动。

如遇雨雪等异常天气，由各班班主任安排学生在教室和教室走廊上进行活动，由体育组负责安排。

（二）、活动流程

1、大课间活动（30分钟）

（1）、学生有序入场（5分钟）：出操**响起，各班学生迅速在室外走廊站成两路纵队，随**依次有序下楼，到达操场指定位置有序的站好。

（2）、广场舞（15分钟）：各班在本班指定位置认真做广播体操《希望风帆》。

（3） 体育活动（10分钟）：由学校安排，每班开展各种体育活动。

五、实施措施

(一)建立保障体系，确保大课间活动有序开展

1、时间保障。学校的作息时间明确规定，大型课间活动每天上午和下午进行。当下课铃一响，利用背景**《运动员进行曲》的**时间，各班教师迅速带领本班学生来到操场指定的位置站好，然后做广场舞《小水果》《感到幸福你就拍拍手》，广播体操结束后进行分班活动。

任何老师都不允许占用课间时间。如遇雨天，应在室内进行，如象棋活动、智力游戏等。

2、制度保障。为使大课间活动有章可循,杜绝活动开展随意性,要制订大课间活动班主任、体育教师的职责，建立领导督查制、班主任现场督促制、艺体教师指导制、大课间活动评比制等制度。

3、人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时自己也是活动者，这既体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。大课间活动器材原则上由学校提供，另外提倡每位学生从跳绳、毽子、三棋这三种器材中自备一样。

4、安全保障。学校要分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。班主任跟班进行现场活动指导。

5、组织保障。学校要加强该项活动的领导,成立大课间活动领导小组，使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行。

(二)建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的积极性

1、实行考核激励。大课间活动情况和效果纳入班主任考核，同时学校对大课间活动进行定期评比，把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据。

2、鼓励活动创新。大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，学校可发挥学校资源优势，打造学校特色，学校鼓励体育教师、**教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。

大课间活动实施方案(篇3)

六、活动场地安排：

1区：乒乓球2区：第一篮球场3：第二篮球场4、5区：食堂前

七、活动内容与安排：

内容：乒乓球（1区）、跳绳（2区）、篮球（3区）、扔沙袋（4区）

九年级选项（五区）

安排：第一天

一区127 128班 （兵乓球） 二区129 130班（跳绳

三区131 132班（篮球） 四区 133 134班（丢沙包）

五区九年级135 136班（选项）

78年级和8年级的活动每天轮换，由年级负责人确定。

八、活动要求：

1、每个班分成四个小组，每个小组设一个组长和一个副组长，负责领取和退还器材，并负责组织本组同学进行活动。

2每班按要求划分小组，选派组长、副组长，培训组长、副组长。

3、各班分好组后，填好分组名单一式三份，一份班上张贴，一份交体育组存档，一份交政教处检查各班活动情况用。

九、学生具体要求：

1.衣服宽松，尽量穿运动服，不要穿，带有各种坚硬，锋利的物体；

2在指定地点进行活动，不得乱跑；

三。活动要根据实际情况进行。如有身体不适或受伤，应立即通知教师；

4在活动中，要相互配合，谦虚互助，有序开展，安全第一。

十、教师具体要求：

1要加强安全教育，使学生掌握必要的安全防范知识。

2、按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。

三。检查学生服装，了解学生健康状况，合理安排运动量。

4活动中要积极参与组织和安全防护工作，防止伤害事故的发生。

5、如有意外伤害事故，要严格按照《突发事件应急预案》进行处理。

6.值班的行政领导应认真检查并记录当天的活动。

大课间活动实施方案(篇4)

印江自治县中等职业学校

阳光体育假期实施方案

一、指导思想

根据印教发[2016]13号文件“关于印发《印江自治县中小学阳光体育假期实施方案》的通知”的要求，结合我校实际，落实“学校教育，健康第一”的教学理念，切实加强我校体育工作，积极开展阳光体育运动，促进学生身心健康和和谐发展，大力推进“新两基”工作，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为重要途径，保证学生每天一小时体育锻炼时间。增强学生体质，培养学生对体育活动的兴趣，养成坚持锻炼的习惯。在大课间活动中体现合作、民主、**的教学理念，以大课间休息为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新。

创健康、阳光、和谐校园。

二、活动主题

我运动我健康我参与我快乐

三、活动要求

每个人都有项目，班级有活动，学校有评价

四、活动目标

1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

2让学生有选择地参与、学习和享受体育，激发学生的体育兴趣，充分发挥他们的学习积极性和潜能。

3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

4促进师生关系和谐，提高学生的和作意识、竞争意识和沟通能力。

5丰富校园文化生活，营造积极的学习氛围。

五、活动原则

1、教育性原则。充分发挥大班课间学生“五教”教育的作用，重视活动过程教育。

2、科学性原则。遵循学生身心发展规律，坚持学校实际，科学合理安排课间课程计划和活动内容。

3、全体性原则。大课间活动面向全体学生，使学生人人参与大课间活动。

4、因地制宜原则。由于场地的限制，活动分地区、分档次进行。

5、安全第一原则。加强安全教育，避免和预防事故的发生。

六、活动实施措施

1、时间保障。学校作息时间明确规定大班活动时间为周一至周五上午9:40至9:00

55，早操不包含在大课间活动中，下午4：30--5：20。

任何老师都不允许占用课间时间。如果是阴雨天，则会在室内进行，如象棋活动、智力游戏等活动。

2、制度保障。为使大课间活动有章可循，杜绝活动开展随意性，学校教务、政务处、艺体组、全体教官联合制订大课间活动，班主任、体育教师、教官负起职责，建立领导督查制、班主任现场督促制、体育教师指导制、大课间活动评比制等制度。

3、人力、物力保障。学校要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时自己也是活动者，这既体现全员参与健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。大课间活动器材除了学校提供外。

更提倡每个班级自制自带自备活动器材。各教研组组长协助体育组做好器材的发放、整理和保管工作。

4、安全保障。学校分专业，分班级划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明造成乱串、乱跑等混乱现象。

5、组织保障。学校加强了该项活动的领导，使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行，学校成立了大课间活动领导小组。

七、组织领导

成立大课间活动工作领导小组，建立以学校主要领导全面负责，分管领导具体负责，中层领导、教研组组长和教官分部负责，班主任、任课教师精心组织，体育教师分工指导，人人参与、层层落实、齐抓共管的管理机制。

（一）领导小组

组长：邹泽

副组长：严强、蒋智高、冉伟隆、唐清明

成员：中层领导、教研组组长、班主任、全体教官

设备负责人：①护理专业：刘德文；② 学前教育专业：③汽车修理专业；④电子商务专业： ；⑤茶叶、中餐烹饪专业：

**控制： 严萍

（2） 大班活动督导组

组长：严强

副组长：朱胜

组员：甘在春、高小梅、蔡陆林、许木泽、蒋丹、卢丹丹

八、活动流程

1、集合：50秒

2、出操：3分钟

**三月，作为开始活动的统一信号。每一各班按顺序排列在学区内。要求做到静、齐、快。排好队列后，在原地整队，横、纵、斜都要求整齐。

三。规定项目（时间20-30分钟）

① 眼保健操

②　广播操《舞动青春》。这是固定的。动作奔放，节奏明快，**有力，动作激烈，体现时代特征。

③印江土家摆手舞

4部门活动：10分钟（**）

①自选项目

跳绳、踢毽子、队列练习、体育游戏、健身。

②班级特色体育。这部分内容有从学校提供的活动中自主选择，学校根据不同专业学生专门设计许多体育活动项目，做到每部有内容，活动也有各班自主创编的，有来自民间体育的。体现了自主健体与创新的新课程理念，突出了学生自主活动、主动参与，使学生在合作交流的中学会学习、学会做人、学会锻炼。

当然，我们也可以结合传统的学校项目安排相关内容，体现学校的特色。

5、放松操：2分钟（**）

6.、退场：5分钟（**）

9、 在人员安排上，每个班主要对班主任负责，并指派一名随班教师，每个体育教师和指导员负责相应的专业；在场地划分方面，要讲科学，充分考虑学生做操后的流动情况以及活动的项目，尽可能缩小集体活动与自主活动之间的范围，尽可能减少学生无效的行走，因此，我们常把自主活动场地安排在普通教室的附近，同时还要考虑到楼层等因素。

10，课间体育馆内体育老师的安排

一号教学楼前食堂（许木泽）前篮球场（高小梅）

二号教学楼前 （蔡陆林）

十一、建立激励机制

1、实行考核激励：教务处、政务处、团委对各班大课间活动进行评比、表彰和奖励，对把大课间活动开展情况作为评选先进集体、先进个人和优秀班集体评选的重要依据。

2、鼓励活动创新：大课间活动除时间统一外，学校鼓励班主任协同任课老师发挥资源优势和自身特长，在活动形式和内容上进行开发和创新，打造班级特色，丰富大课间活动内容。

十二、活动注意事项

a) 大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。

b) 室外活动时间班主任、搭班教师必须管理到位。

c)为了能更好地开展体育大课间活动，活动前和活动中要对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。

d) 活动全程有广播**指挥。

e) 广播操结束，室外活动由班主任、搭班教师直接带至活动场地进行活动。下课时，班主任要对学生进行安全教育，不得乱跑。

f) 体育教师进行巡视与指导，活动项目由艺体组负责解释说明。

教务处2016年3月3日

大课间活动实施方案(篇5)

2016-2017学年第一学期

为了丰富学生课间生活，在课间休息期间开展系统的文体活动，根据我校实际情况，制定了大班活动方案

一、指导思想：

贯彻落实《中共**国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，切实增强学生的体质，提高学生的学习效率。要改变课间练习的单一模式，丰富大班练习内容，为学生每天锻炼1小时创造良好条件。充分发挥师生的主动性和创造性，开发体育资源。

积极创新大课间活动的形成和方法，与学校艺术活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，体现合作、自主、**的教育理念。以大课间休息为辐射点，可以促进体育课堂教学的改革与创新，展示学生的精神风貌，促进校园文化建设。

二、目标和原则

（一）目标

1.通过大课间体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

2.在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

3.通过大课间体育活动，全面提高学校师生的综合素质，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

4优化学校体育设施设备和管理，提高其利用率，充分发挥其教育效益。

5通过大型课间体育活动丰富校园文化生活，营造积极向上的校风。

三、组织领导机构

（1）大课间活动领导小组

组长：朱应德

副组长：张有年

成员：各班班主任

（2）体艺综合指导组：

组长：魏道平

副组长：张有年

成员：各班班主任

四、活动内容

我们学校的大课间是每天早上第一节课后安排的，时间是20分钟。采用先集中活动再分组活动的形式，以阳光童年为主线串联活动全过程。分组活动以班级为单位，安排进行活泼多样的游戏、身体素质练习、器械练习等内容。

大课间活动流程：

1、进场：5分钟。

2、校园广播操、眼保健操。

3、全体师生绕操场跑步两圈。

4、分班级集体活动。（跳绳、乒乓球、跳绳、键踢等活动安排相对集中，每周轮换一次。）

五、管理措施及要求

（一）加强宣传，提高认识

充分发挥宣传阵地的作用。采用教师集中学习、黑板报和大队部广播站等形式，大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。

（2）完善制度，强化管理

为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。

（3）活动要求

1注意活动有序开展，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，各配班教师下到班级参与活动。

2朱应德先生负责准备设备。每次大班活动都要提前到位。所有项目活动仅限于指定的活动区域。负责值日的老师和少先大队值日干部要认真巡视，并做好当天的活动记录。

三。班主任和派班教师要带领学生积极参加活动，进行安全教育，防止伤害事故的发生。

4.学校将在开展大型课余活动中对具有鲜明特色的班级给予奖励。

5、雨天各班自行安排室内活动

七、活动组织

1、组织分工：

教导处：负责统筹安排，组织评价。

兴趣小组：负责大型课间活动的开展。

大突破领导小组：负责制定实施方案，协调指导各班活动。

少先队：配合教学办公室作好评估工作。

班主任：班级活动第一责任人，负责选出各活动的爱好学生和组织好本班的活动，监督本班学生在活动中的纪律及安全。

教师：分配到班级，协助组织和参与活动

2、组织形式：

以班级为基本单位，让班主任在班上选出对各项活动有兴趣的同学，然后统一学习，先把这些学生带动起来，最后由这些学生带动全校师生一起参加。

3、组织要求：

（1） 各班必须严格按照事先安排的场地进行活动，不得擅自改变场地。

（4）各班同学都应积极参加活动并对活动内容及器材进行创新，对好的创新活动项目进行奖励和推广。

（5） 可选项目由项目开发团队提供，由每各班级选择，或由教师和学生创建。各班可定期更改活动内容，但须报教务处备案后方可进行。

（6） 各班严格按照时间要求和**开展活动，不得延误或延误活动。

八、活动管理

1课后，班主任和班干部要及时带班到指定地点，体委委员要召集合组织队伍。

2活动结束后，体委会组织队伍，清点人数，带回教室。点名记录一周后上交到教导处。

三。活动期间，教务处对每堂课进行抽查点名。

4对无故旷课三次以上的学生，要进行教育批评。对教育后不改变的，应向教育办公室报告，并酌情给予一定的处罚。

5定期召开班干部会议，讨论大课间活动中出现的问题。

9、 考核内容：考勤、组织发展、竞赛等，纳入文明课堂考核范围

10、 对于上述未尽事宜，目前正在开展并不断完善。

南丁小学

2016年8月30日

大课间活动实施方案(篇6)

一.大课间活动领导小组

组长: 卯申刚

副组长: 周宁海陈昌义马斌

实施部门：思想政治部团委**体育美容教研组

负责人：陈恩国、柴玉辉、何秀仁、张晓希、黄晓燕

组员：值班组成员、思想政治处工作人员、**体育美容组全体教师、班主任

二、指导思想

为丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。在大班活动中，应采用自制器材，开发利用体育资源，体现合作、自主、创新的教学理念。以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。

健康体魄是青年人报效祖国、报效人民的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。贯彻教育部开展“体育艺术“1+1+1+1+x项目”(1分钟原地踏步，一套广播操,一篇经典美文朗诵,一首歌,自选活动.)实验工作的精神，积极实施“快乐大课间”活动，保证学生每天50分钟体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。

从小培养积极参加体育活动的兴趣和爱好，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进身心全面发展。

三、活动目标

1、开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。

2、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落在实处。

三。在大课间活动中，让学生选择自己喜欢的体育项目，并积极参加活动。

4通过大型课间活动，促进师生关系的和谐，提高学生的和作意识、竞争意识和沟通能力。

5通过大型课间活动，丰富校园文化生活，营造积极的学习氛围。

四、活动原则

1、教育性原则。充分发挥大班课间学生“五教”教育的作用，重视活动过程教育。

2、全员参与原则。全体师生都要参与锻炼，充分发挥师生的积极性和创造性，达到健身的目的。

3、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。

4、因地制宜原则。根据我校空间小、学生多、人均建筑面积不足等特点，采取以年级为单位的室内外团体活动形式。室外以学校快乐体育训练为主，群体竞赛为辅；室内以创设班级特色、室内游戏、室内体育活动为补充。

5、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体。

6、创新型原则。我校场地小，学生多，大课间活动适宜开展有利于健康的游戏，跳皮筋，踢毽子，跳绳，摇呼啦圈，拍球，丢沙包之类的活动。

五、健全机制

（一）安全工作：

1穿运动鞋参加活动，尽量穿宽松的衣服。不可穿戴或携带任何坚硬锋利的物品；

2在指定地点开展规定的项目活动，不得擅自开展其他项目活动，更不得四处乱跑；

三。根据身体状况开展活动，如身体不适或受伤，应立即通知老师；

4.活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。

(二)思政处职责:

1联系领导小组、有关部门和班主任；

2统筹协调和调度各班的形成，调整各班的位置，为大班休息的正常开展提供纪律保障；

5.认真各班大课间的活动情况,对不认真和认真的班级作好记录,期末时总体进行评比,奖优罚劣;

4.检查和记录各班主任的到位情况,督促班主任认真组织和负责班级大课间活动的开展,将班主任的此项活动情况纳入班主任考核;

5休息期间整理整理整理资料，接受上级检查

(二)团委职责:

1.动员各班积极参与,协助思政处维持大课间纪律,审核音体美组的活动方案和活动实施程序,加大对大课间的宣传.

2整个控制活动由广播**指挥。

（三）音体美组职责:

1负责大班活动内容和形式的更新设计，指导各班的活动和教学

2. 协调器材室准备好大课间活动所需器材；组织大课间活动的全过程。

三。负责部分活动的技术指导和安全监督；

4配合思想政治处，引导各班学生及时有序地进出。

（二）班主任职责：

1班主任必须每天到场指导和参与学生活动；

2加强安全教育，使学生掌握必要的安全知识。

3.按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。

4检查学生着装，了解学生健康状况，合理安排运动量。

5在活动中，要做好组织和安全防护工作，防止伤害事故的发生。

6.如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

7及时记录活动情况，随时接受各级监督。

六、检查评比

为了保证大课间活动质量，让大课间活动的开展持之以恒，学校将对大课间活动进行检查评比，纳入班级量化管理。班主任、体育教师等有关教师要及时到位，履行职责。

大课间活动实施方案(篇7)

邛崃市宝林中心小学

一、指导思想

为了丰富学生的课外生活，为学生每天有时间讲英语创造良好条件。在大课间休息中要体现合作、自主、创新的教学理念。以大课堂为辐射点，促进英语课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。

积极实施“英语大课间”活动，保证学生每天10多分钟的口语交流时间，实现“语言与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。从小培养积极参与英语口语交际的兴趣和爱好，培养积极交流、合作、坚韧不拔的精神，促进全面发展。

二、原则。

1．教育性原则。充分发挥大班课间学生“五教”教育的作用，重视活动过程教育。

2．科学性原则。遵循学生身心发展的规律，遵循“低段普及、高段提高”原则，坚持从学校实际出发，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。

3．全体性原则。全体师生都要参与学习，充分发挥师生的积极性和创造性，达到一切学习的目的。

4．创新型原则。根据我们学校的特点，每周英语，让英语成为我们理所当然的语言

3、实施内容

第一学月：问候语及礼貌用语

第二个学期：谈论天气和你想做什么

第三个学习月：身体部位相关动词的教学

第四学月：谈论食物

4、人员分工与具体安排

英语老师将带领学生学习单词。班主任和学生一起参加学习和游戏。

五、实施效果

“英语大课间活动的开展不仅让孩子们掌握了更多的英文歌曲和儿歌，也给他们创造了大胆开口说英语的机会，同时还与体育锻炼相结合，可谓一举多得！英语大课间”让所有孩子们开心快乐“秀”英语。每天10分钟以上的活动已经成为孩子们的必修课。

大课间活动实施方案(篇8)

3、各班原则上必须按规定内容活动，如果在活动中有多余时间或在已熟练掌握规定内容的情况下，各班可以结合本班师生的实际情况，选择一些师生乐于参与、易于进行的简单、安全、文明、健康的活动内容进行补充活动。

4、有关活动所需器材，各班每天上午7：40一8：00间到器材室领取，并于当天课间活动结束后归完，每班借还器材必须履行学校器材管理的有关规定。

各班应大力宣传，动员学生自带部分器材。（如，绳、毽、橡皮筋等）

5、各班在活动中，若在活动方法，运动技术上需要指导时，可以要求体育教师给予辅导。各班在活动中应加强安全教育，若发现存在安全隐患时，应及时停止活动并汇报当天值日领导，在排除安全隐患后才能进行活动。

6、各班班主任应按学校规定，每天填写《课间活动情况记录表》，对每天活动的内容、活动的情况作简单的记录。

四、健全机制

（一）安全工作：

1.穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品；

2.在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑；

3.要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；

4.活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。

（二）班主任职责：

1.要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。

2.按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。

3.检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。

4.活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。

5.如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

6.及时做好活动记录，随时接受各级督查。

五、活动项目、活动场地安排：

大课间体育活动分别安排在上午课间操时间40分钟。大课间体育活动内容根据季节气候特点，一年四季有所变化。一般春、夏、秋季做眼操、广播操等身体素质锻炼。

冬季长跑为主要内容。如遇雨天可在教室做棋类活动、室内游戏等。

1、各学科活动时：

一、二年级在本班教室前：三年级在国旗台东侧；四年级在国旗台西侧；五年级在中心路西侧；六年级在中心路东侧。

2、体育活动时：五年级在中心路；六年级在操场

3、各年级活动安排：我校大课间体育活动分三个组别，低年级年级以趣味游戏为主，中、高年级年级以素质联系、趣味比赛及球类为主，在分组活动中采用等时交换方式，使学生都参与活动，调动学生积极性。

4、活动项目：跳大绳、打乒乓球、跳橡皮筋（学生自带）、短绳（学生自带）。篮球、迎面接力、仰卧起坐、踢毽子、游戏等。

六、大课间活动流程

1、进场：上午第二节下课当提示**响起后，当响起《进行曲》时，各班依做广播体操的形式进场。

2、小学学生齐做《眼保健操》、《希望风帆》广播操：

3、广播操做完后，各年级在教师的指挥下听**《学习雷锋好榜样》高抬腿大摆臂原地踏步走。齐步走行进间队列队形练习，同时在教师的引领下，进行成语接龙直至到达指定场地。

4、分班级自行组织趣味活动。

5 、大课间体育活动有落实有检查，每周检查评比分公布。

6 、大课间体育活动切实做安全第一的思想，组织严密，教师负责。

7、听到活动结束的信号，各班迅速排成两路纵队有序地回教室。退场顺序：三（1）、三（2）、四（1）四（2）同时回教室的有，五（1）、五（2）、六（2）、六（1）；一二年级直接回教室。

上楼的学生要注意楼梯安全，听现场指挥的安排。

七、本方案未尽事宜，根据情况另行通知

综合教研组

2010-7-3

大课间活动实施方案(篇9)

四、管理责任制

1、领导负责制

成立由校长任组长、主管领导任副组长，各班主任为成员的活动领导小组，提高全体师生对大课间活动的重视程度。活动领导小组副组长负责大型休会活动的具体工作。

2、领队教师负责制

（1） 负责班级活动场所和出入口的安排；

（2） 组织大班活动的全过程。

3、班主任负责制

班主任的主要职责是组织学生按时按要求锻炼，培养学生的体育兴趣；正确引导并以身作则；课间指导学生活动，负责课堂纪律和组织。

4、值班领导负责制

（1）检查出操人数；（2）检查进退场秩序是否整齐；（3）检查出操速度；（4）检查出操质量；（5）检查每班所带器材情况；（6）检查活动是否积极主动。

五、活动场地划分

一年级在操场东部分；

2、 三年级学生在教室前的空地和水泥路上；四年级在校园西南角草坪和乒乓球桌；五年级在操场中部分；六（1、2、3）班在操场西侧，六（4）班在教学楼后面的水泥地上。

六、活动流程

（1）进场：5分钟

上午第二节课结束后，提示**响起，全队教师鸣笛集合，每节课依次入场。

（2）全校学生齐做《七彩阳光》广播操。（5分钟）

（3） 广播作业结束后，每各班级将在指定地点参加小组活动。（20分钟）

（4）放松活动。（3分钟）

以领队老师的三声口哨为信号，大课间结束后，全校所有班级聚在一起做放松活动。

（5）解散。

放松活动结束后，以班级为单位进行集中、总结、化解。

5所有的课堂活动都分为四个阶段。

第一阶段：

（1）队列训练。

（2）四、

5、 六年级的学生被要求分组参加他们最喜欢的项目。

（3）一、

2、 在三年级，可以在老师的指导下进行一分钟跳方步、橡皮筋、短绳等活动。

第二阶段：

（1） 田径运动（每班可根据班上情况或在体育老师的指导下进行走、跑、跳、扔等各种运动项目）。

（2） 在鼓励学生参加其它活动的同时，这一阶段的重点是开展各种球类运动。

第三阶段：

开展各种游戏活动。

第四阶段：

学生可以在**的旋律中进行呼拉圈、扔沙袋等强度相对较低的活动。

七、活动措施

1、加强对广播操《七彩阳光》的管理，要求出场迅速、有秩序，做操节奏感强、整齐、有力。离场整队，由各班主任带队进入各自活动场所。

2、领取器材由专人负责，在指定的区域内进行活动，活动完毕之后将器材送回原处。

三。开展多种形式的班级体育活动。以学校开展的各项比赛为导向，在鼓励学生自主参与各种活动的同时，可根据各项比赛在大课间期间指令性的开展活动，活动区域安排在校操场及校园内空地处。

八、活动保障

1努力学习，转变观念，达成共识。

以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习《中共**国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《全日制义务教育体育与健康课程标准》，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。

2加强领导，保证时间，形成制度。

以将快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

三。全员参与，注重考核，加强激励。

坚持学生全员参与，教职工协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入班主任、学生系列考评中，以保证学校体育大课间活动的有效开展。

九、注意事项

1每节课都由班主任负责，整个游戏过程绝不能离开学生。

2每一次游戏都要引导学生注意安全，要教会学生正确的游戏方法，讲解规则，有效防止安全事故的发生。

三。学生自由玩耍时，项目不宜过多，不应跨越课堂活动范围；教师组织团体游戏时，学生人数应在10-15人左右，场地要合理安排，避免与其他游戏发生冲突。

4当需要画场地时，教师要用粉笔画，学生不得随意画。

清平中心学校

二○一〇年九月

大课间活动实施方案(篇10)

四川省高县中学校

阳光体育假期实施方案（草案）

（2013年春期）

一、指导思想

深入贯彻《中共**国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一”教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设。

二、组织机构：

（一）大课间组织协调组：

组长：罗宏（校长）

副组长：凌罗、严瑞文、何夕忠、叶云

成员：全体行政全体班主任

（二）大课间工作小组：

组长：严瑞文（副校长）

副组长：邓先桥、范世平、胡贵武、周国芳、冉昌俊、李光军

组员：全体班主任、体育教师、学校医疗及物业管理公司保卫人员

（三）大课间现场组织：

现场总指挥：李光俊（副主任）

现场协调组织：官云剑

现场具体组织：各年级主任、各班主任

现场**：邓豪

三、活动目标

1、通过大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉的锻炼。

2、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

三。优化学校体育设施设备和管理，提高其利用率，发挥其教育效益。

4、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落在实处。保证学生每天有一小时的体育锻炼，改善学生之间的和谐关系，增强学生的和作、竞争意识和沟通能力。全面提高学校师生的综合素质。

5通过大型课间活动，让学生选择自己喜欢的体育项目，并积极参与活动。

6通过大型课间活动，丰富校园文化生活，营造积极的学习氛围。

四、活动原则

1、教育性原则。充分发挥大班课间学生“五教”教育的作用，重视活动过程教育。

2、全员参与原则。全体师生都要参与锻炼，充分发挥师生的积极性和创造性，达到健身的目的。

3、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、体育教师职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。

4、因地制宜原则。根据我校场地规划的实际，在校学生人数多，运动场地与教学区较远，且教学区到运动场的通道狭小，有梯步，采取以年级为单位，室内分组活动、室外以学校快乐体育训练为主（分年级、分班级体跑和广播体操相结合），群体竞赛为辅（高三进行班级篮球赛，跳绳比赛、乒乓球比赛；羽毛球比赛；短距离快速跑比赛等）；室内以创设班级特色、室内游戏、室内体育活动为补充。

5、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体。

6、创新型原则。我们学校的场地规划不合理，教学楼分散，学生，学生到操场线，而且道路不平坦，狭窄。因此，学校统一组织大型课间活动，开展健康跑、广播操。

全班开展了橡皮筋跳跃、踢毽子、跳绳、摇呼啦圈、打球、扔沙袋等活动。

五、保障机制

（一）安全保障：

1统一着装，穿运动鞋参加活动，一着宽松，尽量穿运动服，不能负重，携带各种坚硬、锋利的物品；

2在指定地点开展规定的项目活动，不得擅自开展其他项目活动，更不得四处乱跑；

三。活动要根据实际情况进行。如有身体不适或受伤，应立即通知教师；

4活动中，同学们要相互配合，谦虚互助，共同做好安全防护工作，不能互相争吵、争吵甚至打架。

（二）制度要求：

1要加强安全教育，使学生掌握必要的安全防范知识。

2、按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。

三。检查学生服装，了解学生健康状况，合理安排运动量。

4在活动中，要做好组织和安全防护工作，防止伤害事故的发生。

5、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

6及时记录活动情况，随时接受各级监督。

六、注意事项：

1、活动需要的器材，请各班班主任安排好两名学生到体育室领取器材并登记。活动结束及时归还到器材室。

2活动期间，年级主任和班主任必须自始至终在现场，维护纪律，防止事故发生。如有伤害事故发生，请班主任务必做到以下几点：

（1）伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察**或打120急救。

（2） 及时通知家长或监护人，并做好沟通和安抚。

（3）保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。

（4） 重大伤害事故要及时向学校和有关部门报告。

七、具体安排（见附件）

附件1：晴天活动日程安排

附件二：雨天大课间活动时间安排

如遇雨天，学生应进行室内活动，并参考室内活动案例。或者进行一些身体素质练习。或者下棋（学生自食其力比较好）。注意不要在同一年级的班级之间进行同样的活动。鼓励学生创造一些室内游戏。

室内活动参考案例

1拉腕：两人面对面坐在书桌两侧，用右手抱住对方，手肘放在桌面上，相距约20厘米；保持前臂直立，左手紧靠书桌底部或握住书桌脚固定身体。发出命令后，双方向左下扳压对方手腕，直至对方手背压在桌上。

2、乒乓球打靶：将教室中间前面的两行课桌搬开，空出一块位置做游戏，在这空位置上，离讲台3—4m处，放一张课桌作为投掷线。学生们按座位排队。每队第一个人拿着一个乒乓球站在投球线后面。

在讲台上，连续垂直放置了六个饮料瓶。比赛开始时，学生们站在投球线后面，用乒乓球瞄准饮料瓶。打翻酒瓶的得1分。掷完球后，把球捡起来交给第二个人再投一次，直到队伍结束。

得分多的队为胜。

3、 拦击导弹：选出4人各拿一个乒乓球拍，站在黑板前，作为“防空部队”，其他人拿15—20个乒乓球当作“地对地导弹”。游戏开始，拿乒乓球的学生用乒乓球掷击黑板，而拿球拍的学生则用球拍进行拦击，如拦击住了，则是“导弹被击毁了”，如让乒乓球漏过去击中黑板，则是“导弹击中了目标”。

游戏一轮之后，再换4个人防守。击下“导弹”多者为胜。

4、接后语：学生坐在座位上，由第一行第一个学生随便说一个词汇，例如“今天”，接着第二个学生以第一个学生所说词汇的后一个字打头，又组成一个词汇，例如，“天气”依此法一直往下传，“气候”，“候补”，“补救”等，一直到某一学生组不成词汇为止，罚该学生表演一个节目后，又由该学生重新起头再做。

5、传口令：学生坐在座位上，按座位纵行组成队，游戏开始，各队第一人到教师那里接受秘密口令后，回到自己座位上坐好。教师发令后，各队将口令一个接一个轻声地往后传，最后一人听到口令后，立即用纸条写下来，跑到前面交给教师，以先送到而又没传错的队为胜。

6猜猜他是谁：全班按座位分为四组，每组选出一名猜谜者，蒙着眼睛站在小组前面。游戏开始，大家边唱“小猫小狗小刺猬，请你猜猜他是谁？

”边拍手和本组同学任意调换座位，唱两遍后坐好，猜者走想本组去摸座位上的任何一人，猜猜他是谁，猜对了就与被猜者互换角色，没猜对的可再猜两次，三次没猜对就给大家表演一个节目，然后互换猜者。

7、指部位：甲乙两人面对面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前举，被乙的同侧手握住；在手掌轻轻一拍的同时，喊出头部器官（如6个眼睛、鼻子、耳朵等）的名称，并迅速用手指指向这部分。指对了，双手互换角色；指错了，不交换。

8传球比赛：座位垂直分组排列，每组准备一个球（篮球、足球或排球），全班坐在该位置。在比赛中，听完命令后，每组的第一个人将球从上方传给后面的第二个人，然后一次传给每组最后一个人，看哪一组速度快。

也可以用转身传球的方法。

9织布机：两人一组，分成一组。站在桌子之间，两个人面对面站着，手拉手，一个蹲下，另一个站着。

atter屋迅速站立，,立迅速蹲下，形成有节奏起伏的下蹲。在规定时间内，哪个组蹲下次数越多，哪个组获胜。

10加鼻子：学生坐在座位上，排成一排。游戏开始前，在黑板上画几个没有鼻子的人的头。

各队派一人站在离黑板上的人头像前约3m处，拿一支粉笔，蒙上眼睛，教师发令后，各自走向自己面向的人头像，用粉笔将鼻子添上，然后教师进行评比，比哪个队添得准确，并进行评分。接着各队第二人再做，最后得分多的队为胜。

附件3：学生课间活动进出通道

进场：1号教学楼的学生，途经科技楼前，宏志楼前或侧面通道，经食堂前的通道入田径场（李权、杨玉华、何危负责）；

2号教学楼的学生，途经图书楼侧面，上理发店门前的通道，绕食堂后面到田径场主通道入口进场（陈昶成、杨义文、张天科负责）；

3号教学楼的学生，经二号教师楼前到图书室后，绕食堂后面到田径场主通道入口进场（陈加东、蒲远明、杨义文、蒋春龙负责）；

4号教学楼的学生通过一号女生宿舍到篮球场，再从篮球场入口（牟伟、雍锦波负责）进入田径场。

各班到田径场的队形和站位：

高一年级每班以两路纵队从田径场左侧标志点按班序进行站队（1—24班），体操队形；高二年级每班以两路纵队从田径场中线按班序进行站队（1—26班），体操队形；广播操完后，每班迅速收队，高一以高一1班标志点开始跑步，两路纵队变为8路纵队，跑跑道的1—4道；高二在中线以高

二、1班为起点开始跑步，同样是两路纵队变为8路纵队，跑5—8跑道；

退场在跑步**结束，全体同学按班级慢走进行放松，在指挥老师的调控下进行整队，而后由各出口的体育老师组织学生分进行退场，要求成两路纵队慢跑回教学区。

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