《傅雷家书》读后感(系列9篇)

关于“《傅雷家书》读后感”的一些重要信息小编为您精选整理了一些，我们需要耐心地阅读作品，这样会有更多感触。大家写读后感时，不需要面面俱到，抓住一点自由发挥即可，请您查看以下必要信息！

《傅雷家书》读后感 篇1

读《傅雷家书》前我和傅雷大约有三次交集：

一是前几年略读过他的著作《世界美术名作二十讲》，但没深入了解傅雷。

二是20xx年的初夏，认真读了放在我家里二十年的《约翰克里斯朵夫》，心中颇为震撼，被克里斯朵夫感动，被罗曼罗兰的文字感动，没多想这是傅雷的翻译。

三是20xx年末，在南艺校园闲逛，看见傅雷的雕像肃立在美术学院门前，才意识到傅雷和南艺的关系。

我当然老早就知道《傅雷家书》，也知道它是教育孩子的畅销书，但是一直没收，也没主动了解过书籍的内容，知道是爸爸写给儿子的信件。潜意识告诉我这样的信件通常意味着说教，我迟迟没有动阅读的念头。

合上《傅雷家书》最后一页，我心中五味杂陈，我的潜意识是正确的，同时感叹和此书相遇太迟。这是一个严厉地令人发指的父亲，这是一个饱含着深沉爱意的父亲，这是一个学贯中西、人格卓越的父亲，做他的儿子很幸运，亦很艰难。

傅雷和妻子朱梅馥共育有两子，大儿子傅聪，小儿子傅敏。傅雷对两个儿子的培养很不一样，他认为傅聪从小表现出很强的音乐天赋，就着力培养，傅聪也没辜负父亲苦心孤诣的栽培，成为名噪一时的钢琴演奏家。而傅雷却认为小儿子傅敏，资质一般，自然科学和数学还不错，就让傅敏走普通学校教育的路。有资料记录，傅敏当年报考上海音乐学院附中，但是傅雷坚决不同意，最后傅敏成为一名普通的英语老师。

《傅雷家书》中的书信主要是傅雷和傅聪之间的对话。当年傅聪远渡重洋到波兰学习钢琴，傅雷为了训练傅聪的思想，培养他的文笔和才智，平均每个月写三封3000字的长信，和傅聪讨论艺术、讨论音乐，告诉傅聪人生道理，帮助他缓解在异乡的烦恼和苦闷。这样花费心血和精力的父亲，世上能有几人？

从通常角度而言，傅聪的确被傅雷培养成人生赢家，少年得志，全球世界巡演，定居英国，住在五层楼的别墅中，家中四台钢琴，有三架斯坦威。可傅聪的成功却掩盖不住傅雷的悲凉，在这悲凉中，我读到傅雷教育的失败。

是的，傅雷的教育是失败的，除了钢琴演奏的成功外，傅聪并没有成为他父亲在家书里千嘱咐万叮咛的"人"——一个淡泊名利，报效祖国，感情专一，艺术至上的"人"。

我们先来看看傅雷对儿子傅聪浓厚的父爱。尽管傅雷学识过人，德艺双馨，在当时也是名流，可他的父爱和普通父母并无区别，甚至比普通父母还愿意为儿子鞠躬尽瘁，付出一切。

儿子要远行时，傅雷不放心，一点生活琐事都要在信中再三安排："一切零星小事都要想周到，别怕天热，贪懒，一切事情都要做得妥帖。行前必须把带去的衣服什物记在"小手册"上，把留京及寄沪的东西写一清账。想念我们的时候，看看照相簿"。

儿子到了波兰后，傅雷拿出自己26年前留学法国的经验，手把手教儿子如何节省开支，如何请人吃饭："事先可以协商，倘隔天通知下一天少吃一顿或两顿，房东可以不准备饭菜，因此可以少算一顿或两顿饭前。预料你将来不时有人请吃饭，请吃饭也得送些小礼，便是半打花也行，那就得花钱；把平时包饭地方少算的饭钱移作此用，恰好弥补。"

对于儿子的衣食住行，练琴交友，拜师学艺，傅雷左叮咛右嘱咐，末了，他还是不放心，说："孩子，我真恨不得天天在你旁边，做个监护的好天使，随时勉励你，安慰你，劝告你，帮你辅平将来的路，准备将来的学业和人格。"

用尽全身之力为孩子未来铺就一条坦途，这是全天下父母的心愿，傅雷也不例外！可以想象出，在深夜的书房里，傅雷伏案工作一天后，虽然已经困顿不已，但是还要提着毛笔，用一笔一画的正楷，把疼到骨髓里的父爱，编织进家书的字里行间。那份牵挂，那份想念，那份忐忑，那份操劳，跃然纸上，而我，一个普通的读者，怆然涕下！

傅雷对儿子的要求极其严格的，其严厉程度，恐怕大多数父母都不及他万分之一。

傅聪来信的信封不干净，傅雷毫不留情地指出来，并由此推及做人方面，他认为："日常琐事要做的干净，等于弹琴要讲究干净是一样的。我始终认为做人的作风应当是一致的，否则就是不调和"

傅雷寄给傅聪的书信，如果傅聪只回复"收到"，傅雷势必不饶，一定要傅聪明确"来信及谱二册均已收到"。

傅聪演出海报的手写签名，笔画笔锋如何写，傅雷都要提出中肯的建议。

傅雷自己太博学，太强大，生活在如此优秀的父亲身影下，傅聪会不会很累？曾有傅雷的朋友问傅聪，他淡淡地回答说，还好，不觉得父亲的严厉有多过分！凭直觉，这不是傅聪的真心话，但是面对浓得化不开的父爱，他又能怎么说呢？

傅雷在信中和儿子，谈川戏，谈昆剧，谈李白，谈《世说新语》，谈贝多芬，谈萧邦，谈克里斯朵夫，他希望儿子要真诚，做艺术家一定要先做人。

他一再嘱咐儿子减少商业演出，把精力投放在自己技艺和艺术的提高上面，不要成为演奏家，而要做真正的艺术家。

他与儿子修家书的目的，除了思念儿子之外，更多的是希望儿子把在波兰学习的心得体会，总结出来，写出来，方便国内的学子参考。他希望儿子做教育家，他苦心积虑地为儿子以后的事业做准备，为中国的音乐界作准备。

他热爱自己的祖国，叮嘱儿子，好好学习，学成回来，报效祖国！傅雷是心中藏有大爱的人。

他深知儿子感情丰富，性情多变，除了学习之外，儿子的感情婚姻问题，让傅雷夫妇最为牵挂。他们用自己的爱情和婚姻，一再告诫儿子，感情要专一，要多体贴自己的妻子。

可是，让傅雷夫妇倾注全部心血培养出来的儿子傅聪，学成之后，远走英国，为了演出的需要，加入英国国籍！这件事给傅雷夫妇带来难以想象的痛苦！

我们不是当事人，不好评价是非，或许这其中本没有是非！当年的中国，当时的环境，当时的气氛！让任何一个人身处其中，都未必比傅聪做得更好！做这样的选择，傅聪自有他的苦衷和无奈！

当看到傅雷遗书里的一行字："何况光是教育出一个叛徒傅聪来，在人民面前已经死有余辜了！"眼泪再次模糊了我的双眼！

读罗曼罗兰的《约翰克里斯朵夫》时，一直忘不了一句话："世界上只有一种英雄主义，就是认清了生活的真相后还依然热爱它"。

有些人把自杀的人视为是懦弱的人，胆小鬼。好死不如赖活着，一直是我们对生命的信条。可是"哀莫过于心死"，心已经死亡，肉体只是一副架子罢了。

如果你细细读完傅雷的家书，感同身受体会一个父亲炙热的爱，就明白傅聪加入英国国籍带给他的致命打击，你虽然不支持傅雷对生命的选择，也许你会尊重，因为死亡，失去肉体不是这世上最可怕最痛苦的事情。

傅聪住在英国的五层别墅，和第三任妻子一起奏响斯坦威庄严的琴声时，我想到傅雷信中滚烫的话语，说好的淡泊明志呢，说好的感情专一呢，说好的教书育人呢？

家书中傅雷对傅聪的教育，最后来，只落得一场空！

女儿十四岁，我们朝夕相处的十四年，使得我对教育有了最本质的认识，就是：真正的教育是自我教育。傅雷对傅聪的教育，再次印证这个认识。傅雷对傅聪的教育不可谓不尽心，无论是言传还是身教，这世间难有几人能超越傅雷！可是，今日住在五层别墅里的傅聪，远不是傅雷当初教育时所期望的成果！

读完《傅雷家书》，内心深深感谢傅雷，正是傅雷无私的爱和热情（把自己心得写下来，以备别人学习借鉴），才让如我一样的普通人，得以领略文学、艺术和音乐的魅力。这也正是《傅雷家书》自出版以来，畅销不绝的原因。傅雷的光芒永远在世间闪烁，他努力促使儿子去做的事，自己在不经意间达成了！

《傅雷家书》读后感 篇2

傅雷于1908年4月7日生于原江苏省南汇县，字怒安，号怒庵，著名翻译家和文学评论家。毕业于法国巴黎大学，中国民主促进会的重要缔造者之一，早年翻译了大量的法文作品，后著有《梦中》等，于19656年9月3日辞世。

《傅雷家书》是傅雷与儿子之间的书信，由傅雷、朱梅馥、傅聪编写，傅敏编著的书籍。本书体现了作为父亲的他对儿子的苦心孤诣，体现了浓浓的父爱，傅雷在疼爱孩子的同时，还不忘对他进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等全方面的教育和发展。此书贯穿了傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的一生。怎一个“情”字了得？

的确是为了傅雷的名声才去读的这本书，可越读越不忍放下，渐渐被傅雷的舐犊之情和赤子之心感动。他坐在书斋中，却无时无刻不跟随孩子万水千山的跋涉，苦口婆心的为他讲授学习方法，苦心孤诣地锻炼他的思维，语重心长地劝他注意身体，呕心沥血地为他翻译艺术著作，寄给他书本，督促他写信，设身处地，凡事都能从他的角度着想，他仿佛比孩子更能认清国外的形式，更了解孩子所处的环境，一个年过半百的老人能做到如此，支撑他的不是爱那是什么？

傅雷的教育，是真正的启发式教育，他尽其所能把自己的经验都教给孩子，却不曾用自己的思想去禁锢他。一封封长篇累牍的家书是从每天翻译日课中挤出来的，同时也让他养成思考的习惯，另一方面时时刻刻，随处给他做个警钟，不论从做人方面，生活细节还是艺术修养，演奏姿态方面，傅雷一直都是傅聪的一面“忠实的镜子”。

读傅雷的家书，时常让我有种聆听父母师长教导的感觉，或许是每一个孩子都有类似的经历和问题，都需要开解和引导，于是傅雷家书便成了最好的洗礼，尽管时隔五十年依旧可以从中得到教诲，感悟，豁然开朗，找到正确的人生态度。

手捧《傅雷家书》时而穿梭于文学长廊，欣赏到唐诗宋词的妙处，懂得李白苏轼的精神内涵；时而徘徊于音乐之都，听到贝多芬的抗争和莫扎特的恬静；时而游溯于历史之河，走过文艺复兴时人的觉醒，亦走过巴洛克时的浪漫；时而又来到瑞士的阿尔卑斯山下，饱览瑰丽的自然风光，不觉陶醉其中。傅雷让我们渐渐领悟到古典主义的真谛以及东西方文化的文明共通。

在信中，傅雷教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，于困境不气馁，获大奖不骄傲。

阅读了傅雷家书，我看出傅雷与傅聪之间除了血肉相连的父子关系，还有人生和艺术上的知音，亲密无间的朋友。

傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈到莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱，感情真挚，放下书，让人回味无穷：原来学识可以这样渊博，人格可以这样伟大，作风可以这样严谨，爱，可以这样深沉；惟愿那封封家书是薪火。

浓浓的且深沉的父爱，苦心孤诣地教导，无不体现傅雷对儿子的器重。“宁天下人负我，毋我负天下人”这便是傅雷对儿子的教导也是对自己一生的写照，希望大家有时间可以阅读一下这本书。

《傅雷家书》读后感 篇3

一个月前，在书店看到这本家书，父母曾经推荐过，于是买了下来，怎知这本书竟使我一月心境忐忑，思想波动。

刚开始读便想提笔写书评、写读后感，似乎每篇书信都可以传言，曾想过多少关于伟大与崇高的辞藻来修饰它!怎知心中激荡澎湃，竟无从下笔。如今，读完最后一页家书，凝视傅聪手捧先生遗骨的眼神，似有千言万语，怎奈斯人已逝。

最后一页了，渐渐，心从这令人惊叹的感动，到发自肺腑的共鸣，以及最终离人两界的伤怀中平静下来，回思着。除去合页后的孤独，先生那股子力，似乎在为我酝酿这什么，召唤着什么。

我有一个理想：有这样一个世界，文化上历史悠久，但民族年轻，生命力旺盛。用科学的方式在崭新的世界里构建着以正义、高效、公平、自由为原则的合理社会，人们高尚文明，美丑分明。也许永远没有这样的世界，崇尚这一切的人太少了，世俗的世界中人们甚至不愿意有他们的存在。m.968OK.CoM

正直、高尚、坚毅和智慧，这些美的东西是多么可贵，追求这一切是如此纯真的信仰，为什么这样的追风者要受到无尽的痛苦?追求不到美的，便把追求美的人定义为虚伪，追求不到理想的，便把追求理想的人定义为轻浮，甚至在童年期就断绝他们的理想，让他们没有机会想象理想，扼杀他们的追求。先生弃世一生，痛苦几人堪知!!

《傅雷家书》读后感 篇4

学然后知不足，只有不学无术或是浅尝即止的人才会自大自满。

题记

打开《傅雷家书》，仿佛就走进一位父亲用他的一生教导孩子如何成为一个与祖国息息相通，淡泊名利，朴实无华的君子。

在傅聪留学国外的过程中，傅雷写了近百封给自己的儿子，尽管远隔千里，傅雷依然忍受着腰酸背痛的折磨，坚持写信。他从不曾有过老派人依靠儿女的念头，正是相反，他走的是另一极端：只知道抚育儿女，教育儿女，将儿女作为挚友进行交流，尽量满足儿女的希望当作他的责任与宽慰。

傅雷在书信中善于剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经历中给出经验和教训。在对傅聪音乐上的教育上，原先是强调技巧、而后反复要他能真正领悟作品本身。他不仅谈艺术学习，还谈生活、恋爱，谈做人，谈修养，甚至还帮助儿子纠正错别字，这使我们清楚地感受到傅雷细致入微，认真，严谨的态度与作风。

书中有这样一句话让我记忆犹新人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。多么深刻的一句话啊，人生本就是一曲跌宕起伏的音乐，这些高潮和低潮才构造了精彩的人生。

《傅雷家书》读后感 篇5

我们今天所处的时代是一个经济爆炸的时代，且是一个信息爆炸的时代，知识增长大大超越了个人的接受速度，引发了学习方式的变革。

读书相信大家并不陌生，大家都读过书，各种各样的，励志的、梦想的……今天我想谈谈《傅雷家书》。

这本书是一位父亲——傅雷，写给他两个儿子的书信。傅雷是一个非常关爱儿子的父亲，并把自己的关爱写进了信中，这本书不仅仅是一本家书，更是一本教人育人的书。在书中，傅雷不仅是父亲，同时也是儿子的老师、好友，字里行间无不透露着父亲的关怀、老师的指导、朋友的勉励。

来往的书信中更多的内容是关于艺术与人生的讨论，傅雷是在教给儿子一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道国家的荣辱，与个人的荣辱是息息相关的。他教导儿子做一个德艺双馨的艺术家，为此向儿子寄送大量中国文化资料，生怕儿子离开故土后淡忘。

傅雷作为父亲，也关心儿子的生活与成长，儿子在生活中可能遇到种种问题，比如如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何处理恋爱婚姻等问题，他在信中多次谈及并提出意见和建议，爱子之情溢于言表。

透过文字，我们可以看出，傅雷严谨认真，一丝不苟，对祖国有无私的敬爱，对两个儿子有贴心的呵护，为了不让两个儿子走弯路，操碎了心，费劲了神。父爱流淌在朴实文字的背后，深沉而温暖！

在傅雷家书中，我们领悟到年轻一代人做事要有调理，不能激进，要谦虚做人，在学习上要狠下工夫。傅雷对儿子的期望，也正是天下父母对自己孩子的所盼所望，让我们斗志昂扬，迎接最美的时代！

《傅雷家书》读后感 篇6

每个在父母膝下长大的孩子，大抵都会有这样的时光：被父母以或温和或严肃的目光望着，一字一句说着他们的人生哲学，并希望我们能认真倾听、加以温习。

成长的路上，我们无时无刻不在受教育，来自长辈、老师、英雄甚至是优秀的同龄人，他们都有各自的智慧，也有着不同的长处。但最为浓烈也最为真切的教导，一定是来源于最亲最近的那些人，而我将这些教育，都统称为爱。将自己的人生思考传给下一代，其实也是爱的表达式，相对于那些暴躁的、耳提面命和高高在上的教育方式，我更喜欢春风化雨、循循善诱的方式，正如同傅雷一样，在我看来，他是一位极其优秀且合格的教育家。

写给傅聪的诸多信件，容纳成了我眼前的《傅雷家书》，翻开那些充满温情的文字，我看到的不仅是一位温和的严父，还有在背后默默关切孩子的母亲，以及一直在努力追梦的孩子。毫无疑问，傅雷是个可爱的家长，他善于以最温和的方式去表达自己的思想，比如在一九六一年一九六一年写给傅聪的信里，他对孩子不懂得表达感谢而有些不满，但却并没有任何的批评语句，而是反其道而行之，率先夸奖他“并非是一个不知感恩的人”，而后再对他说“沉默很容易招人误会，以为我们冷漠忘恩”，最终让我们看到傅家的教育信条：“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。”

傅雷用心经营着自己的家庭，也从未放下作为艺术家的修养，因此他对于傅聪的教育也是如此。他细细告知孩子自己曾如何经营生活，如何约束柴米油盐上的开支，又认可傅聪在家庭关系上所做出的努力，然后再表达出他的核心思想：即便此生是要满心追求艺术，“也不能不好好的安排物质生活”。这也符合了傅雷此前所说“先为人”的理念。由此可见，傅雷对孩子的爱和教育，都是始终如一的，他保留着作为父亲的关爱之心，也不忘记对孩子的艺术事业加以支持和赞赏，同时更看重孩子对于人生和未来的规划与安排。见此，我不由想到古赵国触龙曾说过的一句话：“父母之爱子，则为之计深远。”父母各种教育的表达式，又何尝不是源于最深沉的爱呢？

读完《傅雷家书》，我仿佛也看到了一对温和探讨的父子，更看到了自己成长路上被父母关爱的种种缩影。读懂《傅雷家书》，也读懂了身边的爱。

《傅雷家书》读后感 篇7

打开《傅窗家书》就像打开了过去的旧时光。傅雷不仅是傅聪的父亲，也是傅聪一生中陪伴他的朋友和老师。虽然傅雷对孩子要求很高，但每一点都反映了他对儿子生活和艺术的细致关注。深厚的父爱也融入了字里行间，使一代又一代的中毕儿童受益匪浅。

傅雷教育他的孩子，成为一名艺术家，不是为了得到粉丝的追求和金钱，而是为了提高他的内涵和他人的意识形态领域。傅雷在信中建议傅聪减少音乐会，更接近自然，在自己身上实施启迪领域，解放身体和灵魂，而不是在经济人士和观众的控制下。只有将音乐融入自然的好处，我们才能在新年开始艺术，使音乐更加美丽和优雅。

在情感方面，一次又一次地对孩子们保持警惕，小心情感，少用情感做事，多关注知识。并警告孩子们，对方把你当作她的整个世界，这是非常危险的，但也是非常宝贵的，慢慢唤醒她，保持她的个性独立，扩大她的世界观。这样一个高贵的父亲，处理感情不仅考虑孩子，而且考虑彼此。傅聪接受了他最大的教育，以便在学习和家庭中获得双重收获。

住在《傅雷家书》里，脑海里的画面和电脑一幕一幕播放，傅雷对傅聪的教诲也深深印在我心里:先做人，后做事。这就是傅一直坚持的数子之道。

《傅雷家书》读后感 篇8

傅雷，多么熟悉的名字，家中的书柜上有他早年的译本，爸妈有时也会随口提到他——在战乱的年代，在纷杂的革命运动中，反而却塑造了为数不多的真正的学者，可惜，傅雷的结局充满悲哀，但他将外国文学化为精神养料滋润国人的功绩，却最终为人们所承认。

傅雷其人，自幼丧父，在艰难中度过童年，磨砺出严谨的精神和不动摇的决心，同样，他对待自己的孩子也从来不会心慈手软，傅敏、傅聪，或许不知因小事遭斥责多少回，这样的情况无书可查，又不计其数，他们也一定在暗地里怨恨过自己的父亲吧，可是在这种环境下，他们两兄弟早早继承了父亲严谨的治学作风，两个儿子一个早早留学海外，一个教书育人，或许此时，他们感谢的，或许也是他们严格、严厉，甚至是严苛的学者父亲吧！傅雷所为或许辜负了他们的童年，但绝没有辜负他们的人生……

然而，呈现在家书中的傅雷却又是一个完全不一样的傅雷：他的家书，并非辞藻华丽，并非空谈道理，并非满篇斥责，而是像每个人的父母一样，包含着父母对子女热切的期待与鼓励——或许是傅聪年少离家、漂泊海外的经历让他联想到了自己吧，他在信中仿佛变成了另外一个人：怀旧、啰嗦，向傅聪讲述自己的经历，讲到动情处，还会落下泪来……身为翻译家，他总不忘在自己的文章中叮嘱儿子外语的重要性，身为音乐爱好者，他也会信中穿插音乐术语，值得一提的是，他的信中既有古典诗句，又有英文单词，足见其文采与博学，他也不忘给身在异乡的儿子传授人生的哲理，给漂泊海外的游子之心送去温暖——然而，在这些家书中有一个永恒不变的话题，就是心怀对祖国、对家园的热爱，正如傅雷所说：“永远保持赤子之心，到老你也不会落伍，永远能与普天下的赤子之心相接相契想拥抱。”足见傅雷依然是一个根植于中国传统文化的知识分子，依然讲究对祖国的忠诚与爱戴，讲究“修身，治国，齐家，平天下”，这是一个人、一个民族、一个国家强盛的根本力量，傅雷早早地看到了这一点。

或许，从傅雷一人看去，能看到普天之下所有的父母之心——他们或许严厉，或许慈祥，或许贫穷，或许富裕，但不管他们是怎样的人，他们总会将全身心奉献给自己的子女，他们所做的一切都是为了你的将来，他们此时的严厉，或许不仅在强迫我们，更在强迫他们自己，所以，请体谅他们，如果父母犯了错误，请向他们道歉，因为我们，他们才会暴露出自己的弱点，只是为了让我们成长……

对于我来说，这就是我从影响了我的父母那一代人的伟大的父亲处所学到的，傅雷，对事业的严谨，对家庭的责任，对国家的热爱，让他成为了一个时代的楷模。

《傅雷家书》读后感 篇9

春德小学付晓娟

《傅雷家书》是在工作后不久曾略有接触，为什么要读这本书已记不得了，一度误把毕淑敏的《孩子我为什么打你》当成傅雷所作。这一次静下心来拜读《傅雷家书》，了解傅雷夫妇与长子傅聪间精神的接触和思想交流的实录，代序中说：“这是一部最好的艺术学徒修养读物，这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。

”整部书极具文学价值，文字干净利落，虽只是表达一对父母对孩子的悉心教诲，但语言文字绝不啰嗦，拖泥带水。父母的言辞身教淋漓尽致地浸透于书信的字里行间。这部书在出版说明中提到“学子们、父母们，请你们一起翻开这本书。

”对于学子而言，读这部书，能让你读懂父母的爱；对于父母而言，读这部书，能让你懂得如何做父母。如今的我，既为人母，又为人师，但却是带着学子的一种谦卑读完了这部书。傅雷对孩子饱含着父爱的深沉教诲，犹一位伟大的师者的谆谆教诲萦绕在耳畔，心灵时时受到洗礼。

在拜读文字的整个过程中，我始终在思索，傅雷对傅聪的教诲于我又是怎样好的指导呢？

读这部书，我就是一位虔诚的学徒，以此来丰盈自己的人生，也为更好地为人母，为人师。傅雷在家信中，不仅向孩子表达，“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去睡不着，也说不出为什么。

”对孩子这样深沉的爱，也有生活上、情感上、艺术上的指导与交流。傅雷夫妇在给傅聪的许多信中都提到，傅聪应该学会计划自己的生活，有计划地工作，有计划地休息，合理地安排时间。这既有做父母的对孩子身体的考虑，也有父母对孩子生活的指导。

有计划的工作、休息，有规律地做事之于我就是一塌糊涂，虽已是三十几岁的人了，但对于自己的生活还是没有计划，自不会有什么成就。但，在读书中，我就暗自思忖，也要规划一下自己的生活，让自己的生活更有序，让自己更从容地生活，那才会有更多的机会享受生活的美好。傅雷夫妇也多次提到要傅聪学会理财，在此问题上，他们表达了不是想干涉他的花销问题，而是希望他有良好的理财能力，让自己不至于因无计划地花钱而导致手中亏空，最后失了面子。

生活无计划的我，在钱财花销上自然也不是个精细的人，常有因之前无计划的消费而引发的后期的拮据，那种窘况是一种煎熬，个中滋味并不好受。所以，每每读到傅雷夫妇对傅聪的叮咛，好似父母在身边教诲，自然心中也多了好好打理自己财务的念头，让自己不因钱财的窘迫而累心。傅雷对傅聪艺术的指导，虽然我不能如此深刻地理解，但我看到了他们对艺术完美的追求。

傅雷在写给傅聪的许多信中都提到，他不应该是古筝演奏家，而应该追求艺术境界，成为真正的艺术家。这既要有刻苦的练习，又要有静下心来，沉浸其中的情感领悟，正所谓全身心的投入。追忆往昔，在教学研究中，我只是抱着一种应付了事的态度，不能深入，所以也就没有什么可用来指导自己、指导他人的成果，久而久之，只能成为一个教书匠，而不能真正地成为一个师者。

改变现状的途径，自是傅雷所说“全身心地投入加刻苦的练习。”这部书，给了我太多生活、工作上的指导，所以，我抱着一个学子的心态读完此书，也必将带着学子的虔诚、师者的教诲重塑自己的人生之路。

读这部书，让我更明白如何为人母、做人师。古语言“一日为师，终身为父。”师者，父母也。

根据我目前的职业，我不仅是自己孩子的母亲，而且还是48个孩子的母亲。如何做一个好母亲是摆在我面前的一个大课题。爱是最美丽的语言，永不改变。这是母亲应该给孩子的。

在这一点上，我一直在做的很多。但做母亲的应严慈相济，否则孩子就会在泛滥的爱里任性妄为，愈发没有规矩。毕淑敏在《孩子我为什么打你》一文中说：

“而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件**——这就是殴打。”而在严厉之后，她也流露出母亲的慈爱——“每一次打过你之后，我都要深深地自责。”这就是为人母的不易。

但为了更好地让孩子们接受社会共法，让孩子们最终不会误入歧途，只有在爱的同时，让严格的陪伴。在傅雷的信中，既有傅雷离开后的第三封信中表达的对孩子的热切向往，也有对孩子的小事做一个严厉的父亲的严格规范。他告诉傅聪，到西方人家里做客，如果脱掉外套要连带摘掉围巾；在餐桌就餐时，双手都要放在桌面上，不能拿到桌下或是放在自己的膝盖上；平日，手不能随意插在上衣或裤子的口袋里……这些都是不礼貌的行为。

可见，傅雷对孩子的要求有多么严格。写到此，回想起本书代序中提到的在傅聪小时候，傅雷严加管教的事，说是傅聪吃饭时只吃肉，不吃菜，傅雷就罚傅聪一个星期只吃白米饭，菜也不允许吃了。读到此，不免觉得傅雷的做法有些苛刻。

但正是因为傅雷如此严格的要求，才使得傅聪在傅雷的指导下取得了最后的成就。所以，对我来说，作为一个母亲，我们应该时刻严格要求，让孩子在爱的包围和严格的要求中健康成长。在这本书中，有傅雷对傅聪永恒的爱，这让傅聪通过自己的解释感到。

孩子们现在最缺乏的不是爱，而是感受爱的能力。他们感受不到父母师者之爱，反而在享受爱的时候常有腻烦心理或是认为理所当然。所以，时不时地表达你的爱，让你的孩子感受到爱是非常必要的。

从这个角度看，这本书给我提供了一个很好的模型。

一部优秀的作品，总是能给人心灵的启迪。《傅雷家书》真不愧是畅销文坛几十载而经久不衰的名人家书，它所带给我的启示是绵长而深远的。

本文网址：//m.968OK.com/fanwen/176609.html