少年南怀瑾读后感

少年南怀瑾读后感必备。

OK语录网编辑在网络中搜寻到了一些有用的资讯“少年南怀瑾读后感”，让您品尝这篇味道独特的文章。追忆学生时代，总有那么一些作品值得我们铭记一生，读完作者写的作品后，我们的知识库也得到了一定的扩充。这时读后感的出现就帮助我们不断提升自己，一边记录想法的同时一边回顾书籍。

少年南怀瑾读后感 篇1

细细品味一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编为大家整理的少年南怀瑾读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

南怀瑾素有禅宗大师，国学大师，当代大儒等称谓。《少年南怀瑾》这本书记载了南怀瑾少年时代许许多多的故事。

南怀瑾十岁时，家遭遇抢匪，一夜之间，家贫如洗。去报警的途中，路遇一位女人，她身穿带补丁的旧棉袄，手里牵着一个脸上脏兮兮的小女孩。饥饿使她脸上几乎没有一点血色，南怀瑾的父亲仰周先生觉得她们太可怜了，就把身上仅剩的钱分一点给她。南怀瑾问爸爸：“我们已经没钱了，为什么还要给她们呢？”仰周先生回答到：“因为她们比我们更需要帮助。”南怀瑾若有所思地点点头：“是啊！我们虽然经历了一场抢劫，但是还不至于食不果腹。”仰周先生欣慰地看着儿子。那一刻，南怀瑾觉得自己长大了许多。

这件事对南怀瑾的影响很大，在以后的岁月中，他牢记父亲的教诲，不管身处怎样的环境，时刻不忘心怀善念。孟子说，“穷则独善其身，达则兼济天下”。一个品德高尚的人即使在贫穷落魄的时候，他也不会忘了帮助有困难的人。

今年河南水灾，各地有责任有担当的企业，纷纷捐款捐物。我在募捐站就看到这样一位老爷爷，他白色的胡须乱蓬蓬的，似乎很久没有修剪，头发也乱糟糟的，衣衫褴褛。尽管他已经仔细整理过了，还是可以看出他的生活穷困潦倒。他从破了的口袋里掏出一个裹得严严实实的塑料袋，一层一层地打开，从里面拿出一叠皱巴巴的钞票，用颤抖的`手递给社区的工作人员。社区工作人员觉得他本身就需要帮助，便拒绝了这位老大爷的捐赠。可他一再坚持，并说道：“我们的国家有难，我也要尽一份力。”收捐款的阿姨说：“大爷，你的心意我们一定给你送到。”看着这一幕，我的脑海里又想到了仰周先生帮助别人的那一幕。是啊，虽然自己也有困难需要帮助，但是灾区的人们更需要帮助，于是他要贡献自己微薄的一份力。

做一个心怀善念的人，只要心中有爱，人间处处有温暖。

少年南怀瑾读后感 篇2

少年不立志，将一事无成——读《少年南怀瑾》有感600字：

南怀瑾是个怎么样的人，怎么上书了，带着这个疑问，也引发了我的好奇心，便迫不及待地打开书看了起来。

文中的南怀瑾，从小出生在商人家中。他家在地团叶，那里有很多练南拳的人。他爸爸希望他成为商人。可他却非常喜欢武术，立志要成为一个武术大师。有一次他为了练武术从栋梁上摔了下来，摔得眼冒金星。他一心想成为剑仙，救助国家，于是，他便出乡到杭州国术馆学武术，经过不懈努力，他终于获得了拳类冠军。

南怀瑾正是因为从小立志，并为此付出了不懈地努力，才实现了自己的梦想。我想起了少年周恩来，从小立志“为中华之崛起而读书”。后来他坚定地守着这志向，从一个懵懂的少年成了为一个开创新中国，改变中国命运的伟人之一。

我其实从小也有个梦想，就是当一位小提琴手，像在电视上那些人一样能够深情地演艺，站在台上，小提琴靠在肩上，一只手在小提琴上上下下滑动，另一只手拿着弓在琴弦上优雅地拉动，悠扬乐曲声在飘荡。于是，我的练琴之旅开始了。但并不如自己想象的那么简单。每天要枯燥地拿着弓，拉动着，琴弦发出难听的呜呜声。我厌烦了。可老师说：“急于求成，大事不成。练小提琴就要一步一步地来，不然做不好。”就这样我把老师说得话记在了心中。每当想马马虎虎想过关时，就会再去多拉几遍，直到没有一点勉强，发出优美的旋律为止。

虽然立志后，要想实现很不容易，但我相信，别人能够做到的，我也肯定可以做到。我坚信少年不立志就会一事无成。文/王慕鸿。

少年南怀瑾读后感 篇3

最近我读了一本书，这本书的名字叫《少年南怀瑾》。故事中主人公南怀瑾，小时候，性格很调皮，但是，他在学斯文的时候，每当开始上课了，他就会一板一眼，挺直了腰板上课。下课之后，他会把上课和书中看到的一些还不懂的地方问先生，所以他在班里得到的知识也是最多的一个。

他从小喜欢习武，在他十多岁的时候，他的梦想就是成为一位剑仙。可是当他听到有当一名剑仙需要做这做那，需要做一些他觉得根本做不到的事情，刚开始学剑时，他差点把他的梦想完全抛掉了。不过他有个优点很好，他像我看过的《八十天环游地球》里的福格先生一样，很有安排，就算剑仙挡不了，他还每天***剑。

所以，从小武功就学得非常好，大学当中他还名列前茅，得到了拳击比赛中的第一名，并以最好的成绩毕业了。

读完这本书，我问自己，为什么南怀瑾先生这么优秀？为什么会成为我国这么著名的国学大师呢？我想，他的成功在于平时做事有安排，不懂就问，学***持之以恒，学、玩能合理安排地好，学的时候认真学习，玩的时候玩尽情地玩。

牢记长辈的教导，读书不一定要做官，一定要时刻记着读书要明理的道理。

另外，南怀瑾先生非常服从父母的教导，听父母的话。他从来都不会骗爸爸妈妈。记得有一次，他妈妈让他去打酱油，他非常认真去做这件事，在回来的途中他生怕把酱油打翻了，可是他越注意，最后还是把酱油给弄散了，跑到家如实告诉妈妈怎么把酱油给打翻了，妈妈温柔地对他说，没事，再去打碗来就行了。

他在前面接受了教训。不管这碗酱油是什么，他最后一滴也没有掉。从中我们可以看出，南怀瑾小时候很诚实，足智多谋。

看完这本《少年南怀瑾》，我对少年时的南怀瑾很是敬佩，想想我们现在家境比他好，身体比他棒，他那么瘦弱的身体，还要学武功；而我们呢，连一点点皮肉之苦都经受不了，动不动就怨天怨地。我们应该反省一下自己，比如他的家庭背景，更别说被强盗和海盗抢劫了，谁能读得这么好，现在想想我们？我们在各方面的阅读条件都比他以前好得多。

那我们又有什么理由，不好好学习，没有一点上进心呢？为此，我下定决心。这学期，我必须努力学习，努力在期末考试中取得好成绩。

少年南怀瑾读后感 篇4

王慕鸿南怀瑾是个怎么样的人，怎么上书了，带着这个疑问，也引发了我的好奇心，便迫不及待地打开书看了起来。

南怀瑾出生在商人家。他家在地屯业，那里有很多人在练习南拳。他爸爸希望他成为商人。

但他非常喜欢武术。他决心成为一名武术大师。有一次他为了练武术从栋梁上摔了下来，摔得眼冒金星。他想成为一把不朽的剑，帮助国家。于是，他到杭州国家美术馆学习武术。经过不懈的努力，他终于赢得了拳击冠军。

南怀瑾正是因为从小立志，并为此付出了不懈地努力，才实现了自己的梦想。我想起了少年周恩来，从小立志“为中华之崛起而读书”。后来，他坚定地坚持了这一志向，从一个无知的年轻人变成了开启和创新中国、改变中国命运的伟人之一。

我其实从小也有个梦想，就是当一位小提琴手，像在电视上那些人一样能够深情地演艺，站在台上，小提琴靠在肩上，一只手在小提琴上上下下滑动，另一只手拿着弓在琴弦上优雅地拉动，悠扬乐曲声在飘荡。于是，我的练琴之旅开始了。但并不如自己想象的那么简单。

每天，我都要拿着弓，呆呆地拉着，琴弦发出令人不快的呜咽声。我厌烦了。可老师说：

“急于求成，大事不成。练小提琴就要一步一步地来，不然做不好。”就这样我把老师说得话记在了心中。

每次想通过考试，我都会再去弹几遍，直到没有勉强和优美的旋律。

虽然立志后，要想实现很不容易，但我相信，别人能够做到的，我也肯定可以做到。我坚信少年不立志就会一事无成。

活到老，学到老

——读《少年南怀瑾 》有感

叶紫霖最近，我阅读了《少年南怀瑾》。

这本书主要讲述南怀瑾的成长故事。南怀瑾小时也如我们一样，调皮好动，可他能静能动，一读起书，就特别安静，但他并不是发呆的静，而是专心致志的，读过的内容，能滚瓜烂熟的背下来，他还十分好学，不懂就问。南怀瑾年轻时，他努力工作以使自己更渐强。

年年过去，南怀瑾虽然已经读过了很多书，武功也十分厉害了，可他并没有中断他的学习生涯，而是对自己的要求更加高，看更多的书。他也从不骄傲，四处拜访名师，锻炼自己的武功。南怀瑾的长辈们总是教育、引导他，让他从小接受良好的启蒙教育。

最后，他通过不断的学习和许多专家的指导，成为了一名国学大师。

读完这本书，我咽下一口口水，陷入沉思：

南怀瑾的成功原因是什么？除了他有父母长辈的教育和高人对他的指点，剩下的一样是什么？正是南怀瑾一直在学习，从不以自己的品质为傲。

想到这里，我又想起了自己：

南怀瑾和我有什么不同呢？我们同是一样学习，一样吃饭，一样用两只腿走路。是的，我们没有什么不同。即使是学习环境也比他好得多。他比我弱。我有什么资格落在他后面？

他能做到的我又怎么不能做到？

我回头想了想我和他之间的差距：

我拥有一丁点优势就高傲自满，而南怀瑾获得比我大的多的成就却从未骄傲过，始终是“活到老，学到老”。我想起我读过的一个故事里的一句话：不要为自己的利益而跌倒。

我为自己的优势而骄傲，而南怀瑾总是在寻找自己的缺陷。

南怀瑾的故事让我深有体会，我要想书中所说的一样：“痛苦、烦恼、得意统统从心里丢出去。”

《少年南怀瑾》读后感

本书主要讲述国学大师南怀瑾的童年故事。在我的印象中所有成功的人物在小时候都是乖孩子，自从我看了这本《少年南怀瑾》之后，我的想法有了改变，原来许多名人他们的儿童时期和我们一样都是一个“熊孩子”。说他是“熊孩子”，我印象最深刻的就是他有一次和伙伴们吵架，因为上过几年私塾，读过几本书，嘴巴转得快，就学大人骂对方的祖先，结果骂得太快了，骂成了自己家的祖先。

父亲仰周知道后，严厉批评南怀瑾，坚持用家法对她进行严厉教育。使南怀瑾懂得了做人的道理。

南怀瑾从小就想当一名剑客，行走江湖，保卫国家。之后，他到浙江艺术学院学习。所谓兴趣是我们最好的老师，后来，南怀瑾每天比室友们早起四小时，在西湖边练武术两小时，然后再看书两小时，这种刻苦学习的精神非常值得我们学习。后来，南怀瑾知道了在杭州有一位剑仙，然后他通过了朋友的关系找到了这位剑仙，并且求剑仙做他的师傅，可是这个剑仙并不想教学生。

因南怀瑾的执着，感动了这位剑仙，于是传授剑法给他。南怀瑾在国术馆学习期间，曾有一次一个中年男子掉落西湖，同校有人去围观，告诉南怀瑾这位中年男子是南怀瑾的乐清同乡。然后南怀瑾接过他，说别三思，给了他最好的衣服换。他只有8元钱，却给了村民6元。

他在给父亲的信中也提到了这个人，父亲回答说他确是是他们的同胞。但是他是一个**，骗过不少同乡人。我还告诉南怀瑾，帮助别人是对的，但我们需要看看他是坏人还是值得信赖的人。

读了这本书，我的感悟有许多。我知道了我们要做一个能静能动的孩子，在该玩的时候玩，在该动的时候动。说话时要三思，不要冲动，就像南怀瑾骂错了祖先一样，做所有的事情都要多想几遍，妥当才去做。

而且做事情，一定要执着诚恳，一定要坚持做到底。

我想我也读了许多古代的圣贤书，我觉得我有许多地方要向大师南怀瑾学习，多读读多背背多记记，先囫囵吞枣，以后就会慢慢知道其中的意思了，其实我认为南怀瑾的父亲也就是仰周先生他说的有句话非常对，“反对死读书，苦读书。特别注重注把书真正地读出声来，通过吟诵发现文字的韵律美感，想象文字所描绘的美丽画面”。

欲成事者，必先立志

陆英娜五年级的儿子在寒假阅读《少年南怀瑾》，我曾经读过南师的著作，却没有读过他人为他写的传记。我很好奇，像南师这样年轻的时候会是什么样？拿起书，就一口气读完了。

徐茹女士笔下的南师如同邻家才子一般跃然纸上，让人会心一笑。

阅读一本书的时候我习惯先读一读“序言”，看了南师之子南一鹏先生为本书写的序言，有一句话我觉得始终围绕着南师的少年时期。那就是“欲成事者，必先立志”。

南师的童年时期生活在风景优美的地叶团，地叶团因为靠近海边，古时常受到海盗和倭寇的侵袭，因此地叶团有习武的习俗，当地的拳法叫做“南拳”。这个美丽的村庄滋养着南师的快乐童年。

南师在童年时期跟我们所有的小朋友一样也是顽皮可爱，也会犯错也会撒娇。令我深受感动的是南师之父仰周先生的严格纪律。仰周先生对孩子的教育，无论是在日常言行上，还是在学校学习上，都非常严格。他用儒家的行为准则来衡量他的儿子。

就现代观念而言，亲子教育很好，我们经常和孩子一起学习。之后，南希想学武术。仰周先生亲自示范，并邀请老师参加正规教育。深深感慨作为父亲以身作则的用心良苦。

后来在南师大读书时，他遇到了很多愿意帮助他的人。也遇到了骗过他的人，当他把这些经历告诉父亲仰周先生的时候，仰周先生给予的教诲令人折服，“我们不能因为有怀疑就不去帮助人”让我深受感动。

而南师本人无论在私塾读书还是学校读书，任何时候都特别努力用心。总是努力成为最优秀的学生！南师认定的学习目标从未轻易放弃过，即使在家里最困难的时候，依然坚持去家庙自学读书，虽然年少的时候还不确定将来可以做什么。

但是，读书总是不放弃的。这种坚持精神不是每个人都能做到的。这需要坚强的心和毅力。

南师少年时一直梦想成为一个“剑仙”，要成为“剑仙”也是因为心中藏着家国天下。南师在梦想成为“剑仙”的路上坚持不懈，但凡他认为是“剑仙”的大师，他都一一拜访，拜师求道。我在国家美术馆的学习也比其他学生更加努力。 我每天早上起床去西湖练习。

付出总是有回报的，南希以冠军的优异成绩毕业。

南师之所以能成为名师，与他在学习和实践上的努力密切相关；也跟他的父亲仰周先生对教育孩子的一片苦心密不可分。这本书我想能使孩子们懂得南师并没有什么天赋异禀，南师亦是寻常孩童长大。假如孩子们从小懂得“欲成事者，必先立志”，能够在少年时期懂得勤奋学习努力读书的好处，为心中梦想而努力。

我们的青春也能成长为优秀的青春！长大后亦可成为国之栋梁。

读书明理

——读《少年南怀瑾》有感

杜昕安读书是为了什么？传统中最正确的答案，便是“读书明理”这四个字。我也同意你的看法，读书不是做官，不是填饱肚子，而是要了解生活的真谛。

最近，我读了《少年南怀瑾》这本书后，也明白了“读书明理”的意思。这本书主要讲述了南怀瑾从出生到童年的故事。南怀瑾是一个淘气又顽皮的孩子。

总喜欢和同学们追逐打闹，可是，一读起书来，就会特别安静。在上课时，我总是坐在座位上听老师讲课。先生教的内容，他都能滚瓜烂熟的背下来。

南怀瑾还是个能动能静的孩子，看到别人安静认真的看书，南怀瑾会很羡慕，也会捧起书来读。其实，一开始的南怀瑾，觉得读书就是为了将来做大官，填饱肚子，而不是“读书明理”。他是后来听到祖母解释“一代做官九代牛”的道理后，才真正体会到了读书的意义。

读书并不是为了做大官填饱肚子，而是明理，将学到的知识传授他人。之后，他便以“读书明理”的方向，朝着目标一直前进，后来，就成为了一代“国学大师”。

我们也天天读这些四书五经，可是，从不理解书中蕴含的人生道理，不理解其中的深层含义，只是张嘴大声的读读而已。我们没有像南怀瑾那样仔细地研究这本书的内容。与南怀瑾相比，我们读了天书。我们要学习南怀瑾的读书方法，就要去理解，才能感受到书带给我们的人生启示和道理，还有书带给我们的快乐，现在，刘老师我们一种读书的好方法——写赏析。

分析文章中的好单词和句子，欣赏写得好的片段。这种方法可以帮助我们更深入地理解一本书，了解其中所包含的真理。

正是因为南怀瑾少年时的努力，一直追求着自己的梦想，最后才成为了一代“国学大师”。我们也要像南怀瑾一样，多读书，刻苦钻研，积累人生的经验，做到“读书明理”。

玩索而有得

——读《少年南怀瑾》有感

寿君南这几天，我看了一本书——《少年南怀瑾》。当我翻一开这本书，就觉得很有意思，马上津津有味地看了起来。

看着这本书，我似乎也和南怀瑾一起长大。我觉得他很调皮，也很爱玩。下课时，他会主动和同学们追逐打闹，不过一到上课时间，他就马上挺直腰板，认真地听先生讲课，一点也不敢乱动。

南怀瑾将背诵所学文章，研究每一篇文章的意义。遇到比较难懂的文章，他就会礼貌地向先生请教，直到弄懂为止。南怀瑾读书的时候，心里没有别的想法，只有书的内容。

毫无干扰地大声朗读是多么美妙！只要心里想着读书是一件快乐的事情，把读书变成像玩耍或唱歌一样有趣的事，就能边玩边领悟书本里的东西，这叫“玩索而有得”。南怀瑾小时候，已经读了很多古书，还特别用心地学习了文学、书法、诗词曲赋等，是一个学识不俗的小“学究”。

所以，我觉得南怀瑾从小就很会读书，通过认真、心无杂念地读书，体会到了学习的乐趣——他在学习时是快乐的。

“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这首诗是南怀瑾的父亲南仰周先生经常告诫他的口头禅，叫他白天不要打哈欠和瞌睡，要与书为伴。

我也要像南怀瑾一样，每天都认真刻苦读书，不懂就问，成为一个真正的“读书人”。

以前我读书时，只是随手拿起书本，勉强地张嘴读一读，并不是心甘情愿的。就像你买了一个很好吃的面包，只咬了几口，没有仔细品尝，你觉得它不好吃，然后就扔掉了。后来，我冷静下来，慢慢读，慢慢理解。

渐渐地，我发现读书是一件很有趣的事，可以帮我打开知识的大门，可以帮我找到智慧的源泉，可以给我带来幸福和快乐，可以给我带来令人意想不到的满足和财富，还可以是“书中自有颜如玉，书中自有**屋”啊！所以，我们要认真读书，要不然，这些知识的宝藏和快乐的体会，从哪儿来呢？

读了《少年南怀瑾》这本书，加上我自己的亲身体会，我觉得读书和玩，几乎没什么区别，只是前者是用大脑玩，后者是用肢体玩。所以，我们要刻苦认真学习，做到不懂就问，你就会因为获得知识而快乐，体会到书中的乐趣。南怀瑾经过了儿时的努力，获得了“禅学大师”和“国学大师”的美誉，他真正地体会到了学习的快乐。

我想，如果我也像南怀瑾先生一样心无杂念地认真学习，那么读书也将会是一件美妙、快乐的事情，做到真正的“玩索而有得”。

《少年南怀瑾》读后感

何佳乐几天前，我把《少年南怀瑾》这本书读了一遍，悟出了一些道理，感受颇深。

小时候的南怀谨十分娇弱，少年时期的南怀瑾则是沉着稳重、有思想、有抱负的。他在杭州上学时，晚上睡觉前都会把当天所学的功课复习一遍，他不但把每天老师要求的课程完成，还自己有一个日程表，每天都排得满满的，每天严格按日程表执行，晚上只能睡四五个小时，经常警示自己“人非有品，不能闲”。

南怀瑾还非常孝顺父母。他在家的时候，父亲对他非常严厉，如果他做错了什么事，父亲就会教训他，对于父亲的教训，南怀瑾从来也不会顶嘴，总是认真虚心聆听着，听完之后就会认真的改正。

南怀瑾也是非常善良的人。他经常会去帮助别人，有一次因为太好心帮助了跟本不需要帮助的人，后来他知道是被骗了，可是他从来都没有因为怕被骗而减少对别人的帮助。

南怀瑾最后成为了一代宗师，是因为他早早确定了自己的目标，并且朝着这个目标不断努力，无论碰到多大的困难，他都没有放弃自己的目标，他的孝顺、善良、沉着、稳重都是因为他有自己的理想和目标。

读了这本书，我有如下感受：我现在还是一名小学生，从目前来看，我是一点也不如小时候的南怀瑾，首先跟父母不顶嘴我就做不到，不管对错，父母如果批评我几句，我首先做的肯定是辩解。做事沉着冷静，我还不行，每次遇到事情总是很着急，匆匆应付所以做得是毛毛糙糙，不是很好。

虽然我们不一定都能成为一代宗师，但是我们凡事都要有计划有目标，小到一天的学习，一个学期学习，整个小学时期的学习，大到长大了我们想干些什么，都应该制定相应的目标，并且根据这些目标制定相应的计划，一步一步朝着目标前进。

少年南怀瑾读后感 篇5

读完这本书之后，我对学习的认识更深了。我认为，所谓学习，主要有两点：一，是在生活中吸取经验与教训，从而使自己变得更加顽强，坚毅。二，是要多读书，从经典中明白做人的道理，使心灵得到净化与充实。

南怀瑾的少年时代，就被良好的家训家教所锻炼着，被书籍的海洋所充实着。

一个良好家风的养成，就需要一个严格严厉的坚持者。因此，我一直很佩服南怀瑾的父亲仰周先生。尽管这好不容易得来的孩子，是一家人的＂心头肉＂，但他并没有溺爱南怀瑾，而是坚持用苛刻严厉的家教来管教。小小的南怀瑾自小就受到家风的影响，磨练了毅力。

南怀瑾并没有因天生的缺陷，而自我放弃、堕落。他深知自己需要加倍努力，才能使自己变得健康、强壮。于是，他甚至偷偷学着江湖侠客，倒挂在房梁上。他从小酷爱武功，又因勤奋刻苦，常常＂三更灯火五更鸡＂时起来练武，认真思考揣摩，有了一番成就。

南怀瑾不仅勤奋习武，在读书上也是如此。他虚心倾听着大师的讲授，之后又常动脑筋思考其深藏的含义，便悟到了其中的道理。他的学习从来都是专心致志，一心一意的，并且坚持去做，从来没有半途而废的时候过，这才使得他拥有了成功。少年南怀瑾的身上，有着许多值得我们学习的地方。

一个人学习的好坏，不是这个人天生的健康聪明与家庭的财富所能决定的。我认为决定学习好坏的一定是良好的学习习惯。因为这才是真正的学习＂基础＂。学习好坏，一部分也靠着良好家风的管教与影响。

读书不仅是为了将来的事业，其实更重要的还是学做人。

勿因疑，莫行善

少年南怀瑾读后感 篇6

杜涛臣《少年南怀瑾》这本书主要讲述了国学大师南怀瑾的一生。文章内容是：在南拳老家，银奶出生。

银奶小时候体弱多病，多病的小银奶偷偷地学书本上的动作练***，倒挂在房间里的梁上，被他爸爸发现之后就安排和他叔叔习武，过了一年多，南怀瑾外出留学，可之后家里被海盗洗劫一空，什么都没了。南怀瑾只能三年都住在寺庙里读书，可南怀瑾一心想习武，就背井离乡，和“四眼和尚”交友，最后成了我们当代的国学大师。

在《少年南怀瑾》这本书的背面，有这样几句南怀瑾说过的话：一个人为什么要读书？从中国传统文化的角度来看，这是一个需要经常考虑的重要问题。

一个人为什么要读书?在传统文化中最正确的答案是“读书明理”。要明白，首先要明白做人的道理。如果你想问中国人，中国教育的目的是什么？

让我们再重复一句“是为了做人，而不是为了什么生活”――南怀瑾。

我在想：如果我们家被南怀瑾这样的恶棍抢劫，我们会不会和南怀瑾一样有志气，不放弃原来的梦想，最终有所成就？我想恐怕很难吧。

这篇人物传记给我了一个启示，做人要先把自己内在的坏毛病消除掉，再做事，才会有成就。

李杨这本书是介绍国学大师南怀瑾的童年生活，其父仰周先生率领全家来到了地团叶，做起了生意。这里的人爱好武术，尤其是南拳。南怀瑾就是在这种崇尚武艺的环境里成长。

小时的南怀瑾虽体弱多病，直到七岁还在吃奶；但他天资聪颖，能动能静：学堂里，他屡受表扬；在林伯伯家中，展现了武学天赋。

但南怀瑾的成长道路并非一帆风顺。她在家被抢劫，然后被骗了。他反思挫折，然后结合自己的观点，使自己的思维更加严谨。

从反思这点上看，我是有缺陷的，而且是大大的缺陷。他人见我做错了，过来提醒我，我却顶嘴，即使是认错道歉了，但意识里还是自以为对的。有时到了时间，我还没写完作文。面对母亲的责难，我表面上很顺从，嘴里说：

“是我错了，对不起。”妈妈见我这副模样，又说了几句，也走开了；心里我其实在嘀咕：“这么一点时间，怎么写得完吗！

”再就是南怀瑾的坚韧，家中被抢劫，已经导致南怀瑾游学生活的拮据，再被**骗走了大半部分钱。要是我的话，直接放弃杭州，回到老家，等恢复好后，才会再次离开老家。一年前，我与妈妈去广东长隆动物园玩。

本想着开开心心地玩几天，忽然发现还有一背包的作业，于是，“开开心心”变成了“哭哭啼啼”，一到晚上，就哭着闹着要回宾馆写作业。要是当时我有南怀瑾的坚韧就好了。

南怀瑾成为国学大师不是偶然的，他是不懈努力才有如此成就的，我们要学***上值得学***方，不只是坚韧和反思，还有更多的优点等待着去学习。

《少年南怀谨》读后感

赵晶宇做人做事重要是做学问。南怀瑾先生说：学问不是文学，文章好是这个人的文学好；知识渊博，是这个人的学问渊博；至于学问，哪怕不认识一个字，也可能有学问——做人好，做事对，绝对的好，绝对的对，这就是学问。

这不是我个人别出心裁的解释，我们把整部《论语别裁》研究完了，就知道南怀瑾讲究做人做事，如何完全做一个好人。

小时候，南怀瑾又弱又病。十几岁时，南怀瑾沉着、稳重、野心勃勃。他在杭州上学时，晚上睡觉前都会把当天所学的功课复***，他不但把每天老师要求的课程完成，还有一个日程表，每天都排得满满的，每天严格按日程表执行，晚上只能睡四五个小时，经常警示自己“人非有品，不能闲”。

南怀瑾非常善良的。他经常帮助别人。有一次，他帮助了那些因为他的善良而不需要帮助的人。后来，他知道自己被骗了，但他从不减少对别人的帮助，怕再被骗。

南怀瑾也是非常沉着、冷静，而且非常爱国的。在他听到村子被海盗抢劫，父亲被日本人打伤，他没有因为自己身怀绝技，拥有一身武功而冲出去跟敌人正面的决斗，而是拜访各地名师，用一生的时间苦心的研究、传播、重振中国传统文化大业，从思想上与日本人斗争。南怀瑾最后成为了一代宗师，是因为他早早地确定了自己的目标，并且朝着这个目标不断努力，无论碰到多大的困难他都没有放弃自己的目标，他的孝顺、善良、沉着、稳重都是因为他有自己的人生目标，因为有思想、有抱负而不平凡。

总之，读书和学习都是为了学会做人、做事、生活，为了自己和他人而生活，为了让世界更美好，为了让生活更幸福、更舒适。曾看到南怀瑾先生在《论语别裁》里这样强调，我们也应该像他老人家一同去践行、去宣传中国的传统文化......

孙逸容在寒假里，老师推荐了一本书！我来给大家分享一下吧！那就是《少年南怀瑾》哦！

少年时的南怀瑾学问很高。他从小就很听父母的话。我也曾听到过这样几句话：

“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”所以我少年时的南怀瑾，很聪明，对于学***很喜欢的！老师只要稍微指点一下，他就马上会了！

少年时的南怀瑾也是很讨人喜欢的。

老师经常跟我们说，我们读书时一定要记住这样一句话："莫等闲，白了少年头。″它的意义就是：我们在小的时候不用功读书，等老了只留下后悔！

南怀瑾说过的这样一句话：哪怕不认识一个字也好，但你要做好人!那才是真正的有学问啊！

徐子涵的书主要讲的事南方一家迁往滴滴团的事。他们喜得银奶、遭海盗抢劫等等。

故事的主人公是银奶，而南怀瑾是他后来改名的。他的经历让我感触良多。从他对南拳感兴趣开始，我就觉得他很好。因为，不管什么时候，他都在看书，学习拳法。虽然只是一个花拳绣腿，但也显示了他的坚持和勇气。

他的医术也非常强大，因为他的主人发现他一开口就能听懂。这就表明了他的聪明智慧。当记功过格的时候，他也很诚实，不为了一点好奖励，他就多加一个红点。

他对很多事情都很好奇，甚至对学习也很好奇。虽然家人被海盗抢劫，但他仍然没有放弃，到寺庙里学习，最后成为一名国学大师。

我们的生活其实和南怀瑾一样，我们都应该有他的品质。当我们读书时，我们应该聪明。如果我们不明白，我们应该问老师。如果我们明白了，我们应该尽快写下来。而我们做什么事的时候，应该勇敢一点，不要退缩，你做一件事情，如果很怕它，你这件事情就永远做不好，你应该咬一咬牙，去想：“过下就过去了嘛，不用这样。

”你如果发现一件事情奇怪，你最好抱着好奇的心态去解释它，去认识它，如果碰到疑惑，可以询问其他人，如果这样是对的，就好了，如果是错的，就要开始跟他们说清楚。就这样，我们应该把勇气，智慧，诚实，好奇集于一身，这样就可以把所有难题克服的。

何雨桐《少年南怀瑾》主要说的是南怀瑾的成长故事，第一篇，说的是南拳之乡，说明了地团叶的由来和特点。最重要的就是南拳。南怀瑾是南家的独子。她的父亲叫仰周先生。南怀瑾还有个外号叫银牛奶。

南怀瑾自出生以来身体一直很虚弱，所以一直哺乳到7岁。但少年时期的南怀瑾已经怀着一颗沉着稳重，有抱负的心了。

在书里最让我敬佩的就是南怀瑾小小年纪就严于律己，坚强努力。南怀瑾的父母和《精彩极了，糟糕透了》的课文一样，都是一个慈祥的母亲，一个严厉的父亲。下一次，南怀瑾和她的朋友打架，仰周先生把南怀瑾推下水。

可能就是这个原因，南怀瑾一直没有学会游泳。他也牢牢记住了这个教训。

南怀瑾读书非常认真。即使有人进来，我也不知道。它让我想起我读书时的样子。我要向他学习一点。

南怀瑾非常尊敬她的老师。不管是谁说的，他都会认真考虑自己是否有错。可是我却不是这样，只会说“你不懂，不要乱说，这是书上说的。”我应该向他学习，也许长辈说的也是对的，只是书上没有说而已。

南怀瑾之所以有自己的成就，是因为他从小就有一个明确的目标，并为这个目标不懈努力。虽然遇到困难，但南怀瑾还是凭借着自己的毅力和坚持，成为了一代宗师。他是我们学***样。

张栋男我读过少年南怀瑾后，对南怀瑾小时候的故事，充满同情，尤其是他家里遭强匪的那一个故事，深深打动了我。

南怀瑾，出生于浙江乐清的一个小乡村。六岁开蒙，上私塾，读四书五经，接受旧式教育。到了十一岁，古书已经读得很多了，已经通晓诸子百家，还苦心研***书法，诗词曲赋，就是当今汉语言专业的本科生也没有他读的古书多，而且，还一直读了一辈子。

南怀瑾的父亲非常有经营头脑，他开了许多米店，百货商店，各种各种的店，使家业非常兴旺 ，虽然他排在商人的最后一位，但他坚信自己会发大财。

寒假到了，这年也正好是南怀瑾奶奶的生日家里摆开了寿宴，一直热闹到正月十五。开学的日子还非常早，南怀瑾就已经迫不及待地想去上学了，父母亲都阻拦不了他，南怀瑾非要去，也没人送他，他就一个人去了，他走了几个钟头走进了城，住进了父亲朋友的家里。

结果南怀瑾出走的这一天夜里，南家就出大事了，一批海盗，把南家的东西都抢走了，幸亏父亲逃出去搬来救兵，母亲化装成佣人逃走了，这才免去了杀身之祸。

这就是《少年南怀瑾》，给我印象最深刻的一个故事。

少年南怀瑾读后感 篇7

记得起初，《少年南怀瑾》这本书我不太喜欢，听书名就不咋地，估计很无聊，只想应付应付的看看，可后来，我发现，并不是我所想的。

这本《少年南怀瑾》主要所讲的，是南家少年（少爷）“南怀瑾”一生中，由一个体弱多病又有点调皮的小娃娃成长为一个武功优秀也十分善良的大人的故事。

在他成长的过程里，父母对他的教导，是少年南怀瑾在成长之路上的一个个关键点所在。在我看来，最关键的一点，就是南怀瑾父亲仰周先生所用的“功过格里记功过”这个教育方式了。

仰周先生要求南怀瑾每天都要自我反省，想想自己有没有过错，如果有，就要在格里点上一个黑点，如果自己在一天里做过了好事，就可以在格里点上一个红点。仰周先生会根据南怀瑾的红黑多少来对南怀瑾进行奖励与惩罚。

古人云：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”仰周先生对儿子南怀瑾严格要求，但不一味的打骂、批评，他对南怀瑾心平气和的讲道理，告诉他知错就改，让南怀瑾在下次做事时会想一想，自己做的对不对。

这个故事告诉了我们：做人，要懂得自我反省，发现自己做得好、对的地方，改掉自己做得不好、不对的地方，你就会有进步。就算每天只进步一点点，但又有谁知道，会有那个人慧眼识出千里马呢？当然，千里马必须要是千里马，才能被识中！

少年南怀瑾读后感 篇8

少年南怀瑾，这本书主要讲述的是一位叫杨周先生的人，有一个叫常泰的儿子，常泰儿时，因为身体瘦弱，经常生病。所以母亲很心疼常泰，一直到他七岁母亲才给常泰断奶，因此，常态又受到了同学们的讥笑。其实常泰自己胸怀大志，想让自己身体变好，不给家里添乱，想让同学不讥笑他，他下定决心要学好国学，但其实他更想做的，还是一名侠客。每当他读完国学之后，总会翻开侠客书，有一回看到书中的人物，倒挂在房梁上练武术，常态，心里直痒痒，非爬上房梁不可，于是他开始偷练武术，他武力不足，从房梁上摔了下去，摔出好多乌青，仰周先生听见响动后，从楼上走下去，知道了常态，想学武术，带他去了许多名人大师那里学武功。从此，他在练功天涯便开始了。

我非常佩服书中的主人公常泰和仰周先生。因为常泰不会为一些小事而哭鼻子；提起背书都是滚瓜烂熟；背起书来滔滔不绝；看起书来津津有味；说起话来头头是道；做起事来毫不马虎，精益求精；看见不懂的词语的意思，就马上问老师等等。常泰的优点，谁也说不完，再看看自己，真是没法比了，当然，像常态这样就称天才，我不需要跟天才比，我只需要跟自己比，只要有进步，都是好的。但是，不跟天才比，并不代表，我不学习天才。每个人都要见人善，即思齐；见人恶，即内省，意思是，见到别人的优点，要马上学习，看见别人缺点要马上反省，并去告诉别人，而且不能学习，所以我也要学习常泰这些喜爱学习的好习惯。

仰周先生，用自己独特的方法，把一个只会生病的小孩子教育成了一个能书善画，会让武功的大孩子，扬州先生不但把一个独生子教好了，原来他自己，也会读书背诗，会练功，他练了武功，甚至还能跟村里的武林高手一比高下呢！

让我们一起，互相学习，共同努力，共同进步吧！

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