《上下五千年》读后感

《上下五千年》读后感。

《上下五千年》读后感 篇1

2014级11班王锴

你还记得管宝交情、烧赤壁、睡柴火、尝苦胆、关注茅庐的历史典故吗？如果你读过《中华上下五千年》这本书，就会从书中找到这些似曾相识的故事。 我读了《中华上下五千年》这本书，里面的许多故事深深地吸引了我：

有的故事惊心动魄，有的故事感人肺腑，有的故事让人回味无穷。在这么多的故事中，有几个给我留下了特别深刻的印象。比如《越王勾践卧薪尝胆》、《刘备三顾茅芦》等。

《越王勾践卧薪尝胆》讲的是：吴王打败了楚国，成了南方霸主，吴、越虽相毗邻，但素来不和，常起争端。后来，越王死了，吴王大发雷霆。在这次进攻中，吴王死了，夫差接替了他。

越王大举讨伐，没想到被困到了会稽山上。越王派人向丈夫求和，丈夫同意了，但他提出了一个要求：让勾践和范蠡在吴国服役。

过三年后勾践回国了。怕自己忘了耻辱，他每天夜里睡在柴草上，还在门上挂一只苦胆，每次吃饭时都要先尝一尝苦胆，心保持清醒的头脑，振奋精神。每当苦不可耐时，他便高声大叫：

“难道你忘了会稽之耻了吗”以此激励、鞭策自己。这就是历史上有名的“卧薪尝胆”的故事。后来夫差只顾享乐，被勾践打败了。

读了这个故事，我从勾践的坚定立场中学习到了永不放弃的精神。

《刘备三顾茅芦》讲的是：官渡之战袁绍战败后，原来投靠袁绍的刘备只得带着亲信张飞、关羽去投靠荆州的牧刘表。

刘备虽然名声很大，但一直寄人篱下，没有形成太大的势力，他经常感叹身边缺少既能出谋划策又能指挥千军万马的人才。

后来，刘备知道孔明是个军事天才，就去探望孔明。刘备和关羽、张飞一起，给隆中带来了礼物。到了茅屋前，亲自去敲门。968OK.cOm

小童说先生不在。过了几天刘备又去，结果又扑了个空。第三次，刘备选了个好日子，去请孔明。

孔明被刘备的诚意感动，答应帮刘备出山。

从此以后，孔明就全力辅佐刘备，可谓鞠躬尽瘁，死而后已，为西汉的建立立下了汗马功劳。

在这个故事里，我意识到刘备要求孔明出山的诚意。

《中华上下五千年》中这样的小故事还有很多。我也从中体验到了各种各样的精神。我想把我的感受应用到我的学习中。

《上下五千年》读后感 篇2

今天，我终于读完了《上下五千年》这本书。

《上下五千年》生动，形象的告诉了作者我国的五千年历史长河中重大的历史事件和著名人物。自我们中华民族的历史上，有多少英雄豪杰为了解救人民的苦难，挽救民族的危亡，奋起呐喊，流血斗争，直到献出自己的生命。戚激光严厉统治军队，驱逐日本海盗，维护了国家的稳定。

郑成功挥舞长剑，收复台湾，捍卫祖国统一。革命党人秋瑾面对敌人的屠刀，发出“秋风秋雨愁煞人”、“为国牺牲敢惜身”的呐喊。。。。。。正是这些杰出人物的英勇奋斗，是我们的历史更加光辉。

在这个系列中，我深深地感受到我们的民族是勇敢、勤劳和智慧的。我们的祖先创造了灿烂的科学和文化。万里长城屹立在群山之间，“四大发明”广泛传播，促进了世界文明的进步。宋应星写的《开工天物》被称为“19世纪的工艺百科全书”，李时珍的《本草纲目》被誉为世界自然科学的一部重要文献。。。。。。

我们的祖先用他们的智慧和智慧献身于我们古老的中国，谱写了我们民族历史上辉煌的篇章。

这些都激发了我们全体中国人民的心和我们的爱国热情。五千年的历史也启发我们弘扬爱国主义精神。只有奋斗，才能使国家兴旺，民族富强，才有年轻人的锦绣前程。

把祖国建设得更加壮美，是我们中国人义不容辞的职责，这不是花前月下的轻松愉快，而是汗水，是吃苦乃至流血牺牲。在漫长而合理的历史长合中，新时代的号角已经吹响，时代在呼唤我们。我们怎能用老一辈的足迹迎接灿烂的明天。

《上下五千年》读后感 篇3

放假这几天我一有空就捧着《上下五千年》这本书不放，真是太精彩了!随着一篇篇的翻页我深深意识到中华的历史是那么的久远，那么动荡，那么繁华，又那么腐败。大家想了解的话，就跟我来......

历史分为远古，夏朝，西周，春秋，战国，秦朝，西汉，新朝，东汉，西晋，东晋，南北朝，隋朝，唐朝，五代十国，宋朝，辽朝，金朝，元朝，明朝，清朝。其中，最繁荣的是宋代，最强大的是唐代，面积最大的是元代。远古时代，皇帝跟蚩尤对战之时，曾被大雾包裹无法看清，他的臣子风后造了指南车，带领军队成功逃了出来，还反过来用猛兽攻击蚩尤，最后取得了伟大的胜利。

仓颉又通过观察野兽的脚印而发明了文字，共工氏撞了支撑的天柱，不周山，形成了北方有利于农业生产的大片平原。大禹为了治水付出了很多，担负了重大的责任，他曾三过家门而不入。有一次，他正经过家门时，听到新生的儿子啼哭不止却都没有进去看一眼，这种大爱的精神感动了他的队伍，非常努力的工作着，历经13年终于治水成功。

禹也当了国王，建立了周朝，并在那是破了“禅让制”让儿子来做国王。然后，当周朝最后一位国王被毁时，商朝成立了。商朝国王成汤一直想要一个辛国的奴隶伊尹，但他想了很多办法都没有得到。最后，他与辛国通婚，得到了伊尹。

伊尹是个非常有能力的人在辅佐成汤时，还把他的孙子太甲好好地教育了一下，让他学习诵读历代贤王的遗训和勤政的事迹，还要常思过，经常思考以后该怎样做?就这样大甲从生性好玩变得关心国家，把国家治理的井井有条。大甲死后，伊尹又帮助伏特加登上了王位。

不久一百多岁的伊尹去世了，消息传开，全国一片痛苦，沃丁也用天子之礼祭奠了这位伟大的功臣，沃丁死后又传了十二个王，最后一个王叫纣，他以暴示人，结果被周武王所灭......

《上下五千年》读后感 篇4

《中华上下五千年》读后感怎么写？下面由***x为您整理的“”，读《中华上下五千年》有感1

读了《上下五千年》让我深切地感受到苏赫姆林斯基说地一句话非常正确“让学生变聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、在阅读。”

读了《上下五千年》让我感受到中国从古至今的兴衰坎坷。这本书不仅限于历史，而且涉及哲学、军事、艺术，甚至教育等多个领域。让每个时代、每个王朝、每个国家的故事呈现在我们面前。

读了《上下五千年》我对这本书的评价是：它的特点就是选取的全是在一个朝代或是一个时代中，具有划时代意义或是特别典型的事件或有纪念意义的事情来描写。因此，在轻松的阅读中，我可以看到中国山脚五千年历史的全景。

这本书的另一个特点是作者没有从官史的角度来叙述，而是增加了一些老百姓的意见和看法。让读者从不同的方向和角度去思考和理解，打破了传统的历史教科书。

读了《上下五千年》即让我了解了中华上下五千年的历史，又让我学会了许多道理。

读《上下五千年》有感3

读了《上下五千年》让我深切地感受到苏赫姆林斯基说地一句话非常正确“让学生变聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、在阅读。”

读了《上下五千年》让我感受到中国从古至今的兴衰坎坷。这本书不仅限于历史，而且涉及哲学、军事、艺术，甚至教育等多个领域。让每个时代、每个王朝、每个国家的故事呈现在我们面前。

读了《上下五千年》我对这本书的评价是：它的特点就是选取的全是在一个朝代或是一个时代中，具有划时代意义或是特别典型的事件或有纪念意义的事情来描写。因此，在轻松的阅读中，我可以看到中国山脚五千年历史的全景。

这本书的另一个特点是作者没有从官史的角度来叙述，而是增加了一些老百姓的意见和看法。让读者从不同的方向和角度去思考和理解，打破了传统的历史教科书。

读了《上下五千年》即让我了解了中华上下五千年的历史，又让我学会了许多道理。

读《中华上下五千年》有感5

合上《世界上下五千年》的最后一页，我感到无比的兴奋与激动。闭上眼睛，在脑海中想象这本书：神秘的金字塔；孔雀帝国的兴衰；所罗门王统一以色列；巴黎圣母院的各种历史就像我面前的幻灯片。

在那么多离奇而又动人的历史故事中，我最喜爱的就是它，——《充满谜团的狮身人面像》。

传说狮身人面像其实是女妖“司芬克斯”。“司芬克斯”让人们猜一个相同的谜语，如猜不中，就被吃掉。一时间，全国上下人心惶惶。

这时，希腊的民族英雄俄狄浦斯站了出来，从容地告诉“司芬克斯”这是人，并说明原因。说罢，“司芬克斯”成了那时的狮身人面像。后来，人们都把“司芬克斯”当做为神秘的同义词。

公元前2601年，古埃及法老哈夫拉用巨石又雕了一个新的“司芬克斯”，只不过把头换成了自己的模样，这就是现在的狮身人面像。

读完这个故事，我觉得人类历史是一条无尽的河流，人类文明孕育了多少。拂去岁月的尘埃，我们依然灿烂。埃及这个有着7000年历史文明的古国象征的金字塔和人面狮身像，巍然屹立在广阔无垠的大漠边缘，犹如苍穹中永不熄灭的星辰。

我不知道人类漫长的历史会持续多久，但回首五千年的古代文明。社会变迁。风云人物。

战争故事。科学技术。地理发现犹如涓涓细流，汇聚成一条壮丽的历史河流，奔腾在我们面前，甚至是子孙后代面前

神秘的金字塔，每一块巨石都渗透着奴隶的血汗；面对苍凉雄伟的古希腊神庙，人们现在似乎能够听到上帝拯救人类灵魂的声音；古罗马竞技场上的人与动物搏斗，生动地诠释了残酷与丑陋；还有那些智者和思想家——歌德。罗丹。牛顿。

爱因斯坦……

这漫长的历史长河并不是源远流长的，风平浪静的，从中涌现出来的许许多多流传百代的人和事，就像巨波狂澜卷起的斑斓浪花。在美国丛林中沉沦的文明，神圣罗马帝国的衰落，感恩节的诞生，正是这些都浸淫在兴衰之中。欢乐与悲观。

神秘莫测的“浪花”，才使人类的文明史更富有生气，更充满活力！

这本书使我懂得一点：每一段的历史，都是由一些人付出过感情，生命的，我们不能小看历史，更不能去践踏历史，因为有了历史，才使我们的文化史，文明史与现在的社会更加美好，更加多姿多彩！xx

《上下五千年》读后感 篇5

“云对雨雪对风晚照对晴空，来鸿对去燕宿鸟对鸣虫，三尺剑六钧弓岭北对江东，人间清暑殿天上广寒宫……”当听到这首歌，我又找到了一首可以单曲循环的歌，这也不禁让我想到了最近读过的一本书——《中国上下五千年》。

宇宙是无限的。在过去的几年里，我们的世界经历了许多风雨的洗礼。在我们所处的土地上，我们的生命与之无关。我们匆匆而过。

只是它的一个过客。但是，就算是匆匆，在人类的智慧下，它仍然被记载。在千百年的磨砺后，这些被记载的过去，就成了我们所见的历史。

硝烟滚滚的历史，消散了春秋战国无数飞扬的尘埃，暗淡了三国两晋不尽的剑影刀光，模糊了五代十国繁荣的街市，班驳了宋元明清殿前宏伟的琉璃。

月色诗是愁，几千烦恼丝，都在时间的洗涤下越发银白，声音越发柔软；而那金戈铁马，号声连天的战争词文经过几千年仍仿佛在壮烈声中飘渺着一丝思乡的离别忧愁离。它们都在传承历史，是历史上最自豪的孩子。

文字是历史的眼睛，是心灵的声音。流传千年的唐诗、宋诗、元杂剧、乐府诗更是情感沉淀，能传达历史和历史的声音。我展开泛黄的纸页，看着上面苍劲的字迹，去用一颗平和的心认真倾听历史的声音。

就这样翻看着，听着古时最无邪的相思“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”；默读着古时最浪漫的情诗“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。

”就这样，走进历史，走进幽深的长巷，叩开朱色的大门，斑驳的铜环分明还有遗留的温度，历史的声音还在耳边回荡。

品读历史的月，清清郎朗一轮圆月化为卷中的“明月几时有？问青天酒的事。我不知道天上的宫殿。今晚是几年？”飘逸且潇洒的苏子举杯望月，眼神中露出惆怅，那一刻的豪迈与忧愁曾让我潸然落泪，他思念自己的弟弟，想念自己的亲人，怎能不惆怅？

杜甫作“露从今夜白，月是故乡明。”的乡愁亦是历史与现实的沟通。李白诗云：

“今人不见古时月，今月曾经照古人。”望月感慨：古往今来，月下的晶莹霜露到底染湿过多少游子思乡的梦？

谁能说月亮在卷里不是历史的声音？

范仲淹的一首《渔家傲》，动了多少人感动的心弦。“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里。

长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪?

”奔赴战场的将士在遥远的边关看着“大漠孤烟直，长河落日圆。”斟一杯思乡的酒，家乡二字已是深入骨髓，刻在心上。

一首元曲《天净沙秋思》醉了多少人的梦，又碎了多少人的心。“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

”尽管只是白描，却诗意醉人，如泣如诉，将孤身一**落天涯海角的思乡心情描绘得淋漓尽致，透过文字如声音般流露历史的哀愁。

历史是酒，越久越醇厚。一直蛰伏在黑暗的地窖里只为堆积着稀薄的毛发，从出生的那一刻起，它便将辛辣的酒洒向世界；只闻一闻，您就会深深陶醉，无法自拔。闲暇之余，我也喜欢独自坐在角落里，静静地玩弄着爷爷的小古董，仔细猜它的质地；当我们惊叹工匠精湛的技艺时，也会体会到历史留下的时代印迹。

殷墟的甲骨文描摹出夏商的辉煌，塞北的丝绸之路走出了汉朝的盛世，而唐诗宋词元曲与明清**更是承载了中华上下五千年的历史。时至今日，历史仍在延续，传奇仍在书写。每一分、每一秒的逝去，都将化作历史长河里的一滴水，沿着时间坐标所指引的方向，携带着沧桑岁月流向宇宙的终点，一去不复返。

当最后一针金玉衣穿上时，青花瓷也勾勒出了第一行；这是一个历史的结束，亦是一个历史的开始。

《上下五千年》读后感 篇6

读后感作文读《中华上下五千年》有感不久前，我读了《中华上下五千年》这本书，真的为我们的祖先而骄傲。中国从盘古开天辟地开始，一直到中华人民共和国成立，当中经历了五千多年的历史长河。在这五千多年的时间里，一件件事情如雨后春笋一样破土而出。好的事情有很多，有女娲补天、大禹治水、郑成功收复台湾等等。坏的事情也有不少，如第一次鸦片战争、火烧圆明园、国人暴动等等。书中不仅有轰动天下的大事，也有微不足道的小事。畅游书海，犹如穿越到古代世界，饱览着中国五千多年的历史，畅游其间，仿佛置身于历史长河之中。在所有事例之中，最让我感动的是大禹治水这件事。那时，经常会发生特大的洪水。洪水冲毁了房屋，淹没了田地，还淹死了许多人。于是，大禹和人们就开始了治水行动。大禹治水十三年，曾经三过家门而不入，他的精神也感动了人们。终于，洪水退去了，人们又过上了幸福的日子。读了《中华上下五千年》，我就像穿梭在历史的长河中。通过回顾历史让我收获了感动，也给了我新的启示，这真是一件快乐的事!

《上下五千年》读后感 篇7

刚开始读这本书时，我恨不得一口气将它读完，因为每翻一页就仿佛看见一段历史，每一个历史故事中都能让我学到、感悟到许多东西。

通过这本书，我了解到中国有五千年的历史。按年数算，已经有5000年的历史了！在五千年里有着多少新奇而又美妙的故事，从盘古开天辟地、女娲造人补天、大禹治水到如今的科学发达、繁荣昌盛，又饱含着中华人民多少的汗水呀。书中有许多令我记忆犹新的人，他们的丰功伟绩载誉史册，如越王勾践卧薪尝胆、李广射虎、刘备三顾茅庐请诸葛亮出山、郑和七下西洋、林则徐虎门销烟等等。

从这些人物身上，我发现了历史英雄的坚韧不拔。就说越王勾践吧，他虽然战争失败亡了国，但十分坚强卧薪尝胆数年不放弃，终于成功的夺回江山；司马迁虽遇人生磨难，但依然不懈努力，在狱中写下不朽巨作《史记》；郑和为了解外国情况，建立友好关系，七次下西洋，最远到达非洲东岸，最后一次出航时，他已是60岁的老人了。

在中国的历史长河中，这样的故事数不胜数。有了他们，我们的国家才能辉煌。面对悠久的历史，想想自己，我们能为我们可爱的祖国做些什么？大家一齐努力吧，让祖国更强大！

关键字：《上下五千年》 有感

《上下五千年》读后感 篇8

金山镇赵湖小学六（2）班王伦宇导师：范智珍

上下五千年，英雄万万千。我们的祖先创造了灿烂的民族文化；我们民族的杰出代表，以他们的成绩和成就，为我们民族的历史图景增光添彩。重温五千年历史，我为中华民族的传统美德--为正义事业的献身精神，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的英雄气概而深深地折服。

我为自己是炎黄子孙而自豪。我正是抱着这样的深厚感情，喜爱着这部书的。我相信很多人读过这本书，也相信很多人会把这本书当做历史书来读。

有人也许会问了，这部书里讲的明明都是过去的事情，难道不是历史书么。当然，就内容来分类，这部书确实可以算作历史书,但按我的看法，如果真当历史书来读，就违背了出书者的意愿了。

书里介绍了中华民族五千年来的历史事迹，有光荣有屈辱，有成功也有失败，书里的语言通俗易懂，就算是小学生来读也毫不吃力。我想，有的人读过后，可能会认真地坐在桌前思考过这么一个问题：“中华民族五千年经久不衰的辉煌,如何在我们和我们后代的努力下再现辉煌 。

”再次阅读,曾经迷惑过的人，就会恍然大悟，人的因素才是关键。俗语说的“事在人为”就完美地涵盖了这一点。难道不是吗？

刘翔的成功不是强项运动的象征。看《上下五千年》,看看中国的过去是何等的光辉灿烂，让她明白中华大地是能够孕育强大民族的。

“事在人为”，人的力量是能够改变大自然的，无论是自然环境还是社会环境，都跟人的因素密切相关。古人云“天时不如地利，地利不如人和”，说的不就是这一点么？在中国共产党的领导下，改革开放的政策深入人心，我们能够看到时代的步伐在不断前进，只要积极发挥人的主观能动性，未来就将是我们的。

《上下五千年》读后感 篇9

我读了《上下五千年》后，收获了许多，也明白了许多。这四本《上下五千年》主要写了世界开辟，有了人烟。唐尧、虞舜、夏、商、周、春秋战国、秦这几个朝代发生的事情，从这本书里，我看到了有的人英勇善战，有的人才高八斗，有的人精忠报国，有的人尔虞我诈……..

从这些故事里，一个个人，一件件事，都告诉我们凡事都要小心谨慎，都要用计行事。其中，我对“神农尝百草”这篇感受特别深，神农不仅为人类做了巨大的贡献，而且他有不怕艰难，为民着想的精神。

我不想想神农那样伟大，但我可以少用资源，保护人类，保护地球。我相信现在我们都用煤气炉用天然气烧食物，但天然气是多么珍贵啊！一旦用完，就不能再用了。

爷爷为此，特地没拆掉老式的灶头，一是保护资源，二是省钱。使用易燃材料和木柴燃烧，节能环保。老师要求我们保护地球。我让我爷爷教我们如何使用它。这样，我们就能为地球和人民做出一点贡献。

不过，我一直后悔的事是我上次因为懒，不高兴特地回家关水龙头，想想，我那天浪费了多少水，是旱区几个人一天的用水，我爷爷很生气，让我以后节约用水，保护水资源。

我希望我能像神农一样，为人民着想，为人类做出贡献。当然，我也希望你能像神农一样学习。xx

《上下五千年》读后感 篇10

读《中华上下五千年》有感（一）

你能看多远的过去，你能看多远的未来。纵观中国五千年，无数英雄来来往往。历史是一面镜子，也是一本博大精深的教科书，对我来说，最深刻的教育莫过于楚汉故事。

先说说鸿门宴。项羽明款待刘邦，却暗中想以舞剑为名暗杀他。不过，由于项伯的秘密保护，刘邦没有受伤。

但刘邦也明白了项羽的意图，立即逃跑，但项羽没有追上，为后来刘邦打败它埋下了种子。这告诉我一个道理：只有一个好机会，一旦错过，就再也得不到了。

就如同考试一般，你交了卷子得出了考分，可却因大意错了几题，你懊悔不已，却再也不可能去重考。

再说说韩信受胯下之辱。当年韩信手持佩剑，在街上走着。当地一个有名的流氓，看着他威武的样子，打算取消和他一起玩，就拦住韩信的去路说：

“你要么用剑杀了我，要么就从我胯下爬过！”韩信心中思索：“如果我杀了他，的确可逞一时之快，可却会被官府追杀，用我的命换取他的命不值！

”于是真的穿过了那人的胯下。它告诉我，你必须三思利弊才能做出选择。

在生活中，有时同学开玩笑地打了我一下，我在旁人的注视中，心想不能被人看扁，于是气势汹汹的冲了上去。那人也不服：“轻轻一下而已，你发这么大火干什么？

我好欺负是吗？”于是我们就干了起来，这也太不值得了！

最后说说项羽乌江自刎。项羽战败后，经过乌江自杀身亡。看到这里，我明白了万万不可意气用事的道理，因一时的失利而做出让自己后悔终生的举动。

每年都有无数人自杀，也许是因为高考的失败，也许是因为职场的挫折，也许是因为家庭的破碎。如果这些人在失败后努力工作，结果会更好吗？

无数的历史告诉我们无数的原因。一本书使我终生受益。我想把远古的知识放在心里，吸取古人的经验教训，为我所用。

读《中华上下五千年》有感（二）

古人智慧的结晶

我们伟大的祖国有着非常悠久的历史，从神农氏到现在已有5000多年，在这5000年的历史长河之中，古人在华夏土地上上演了一幕幕激动人心的故事，出现了一个个叱咤风云的人物，留下了许多可歌可泣的事迹。《中华上下五千年》让我受益匪浅，感慨万千！

书中有许多历史故事是众所周知的，如赤壁大禹治水之战、陈胜吴广起义、郑成功收复台湾等。其实我觉得，作者在写此书的时候不仅仅是想让我们了解更多的历史，还想让我们体会古人们的智慧与勤劳其实每个故事的发生都会有它的起因，有些典故还会让现代人赞叹不已，甚至作为借鉴，在当今社会有着同样显著的效果，其实这无不证明了古人的智慧。

在这本书中，最让我难忘的是公元前283年蔺相如完璧归赵的故事，蔺相如凭借着良好的心理素质，在秦王面前急中生智，转危为安，在不利的情况下成功的将“和氏璧”送回了赵国。我真佩服蔺相如的胆略，他在危机之中临危不乱，任然保持着清醒的头脑，这些良现代人难以实现的。有些人在遇到挫折时不前进，或者在危机中头脑不清醒。

我们应该向别人学习，向历史学习，向古人学习，从别人的成功中获得经验，选择最好的。

自古以来，多少以弱胜强的故事，像官渡之战，赤壁之战这些都证明了弱者对上强者不一定都是以失败告终，决定胜负的并不是你的兵力有多少，而是拼的智慧。

《中华上下五千年》让我了解到了中国的历史文化，更促进我努力学习！

读《中华上下五千年》有感（三）

时光如流水，转眼间，我们度过了快乐又充实的暑假，迎来了新的校园生活，而在这个暑假中，我认真的读完了《中华上下五千年》这本书。臧克家曾说过：读一本好书似乎可以成为一个好老师和好朋友。

我觉得他说的特别好，因为我就读了一本《中华上下五千年》，在这本书中我了解了中华文化的悠久历史，认识了聪慧善良的中华人民和伟大的民族英雄。

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在这本书中，我最喜欢的故事是郑和下西洋，它讲述了一个名叫郑和的人，因聪明而获得明成祖的信任，于是他率领一队人马，南下西洋，克服重重困难，最终完成了下西洋的历史壮举，比西方航海家探索世界早了一个世纪之久。

中国四大发明，指南针的诞生，使人们不怕在海上、在丛林中迷失方向，同时也促进航海技术的发展，为人们探索更广阔的地球空间提供了可能；火药使冷兵器变成热兵器；造纸术使我们可以看书；印刷术使我们有纸写字。四大发明不仅是中国古代科学技术繁荣的象征和中国人民智慧的体现，而且改变了世界万物的本来面目。

通过阅读这本书我受益匪浅，我建议大家都应该读读，了解中华五千年的历史，了解中华五千年的璀璨文化，做一个有文化、懂历史的中华文化传承人。同时，我也建议你多读书，做一个对社会和国家有用的人。

读《中华上下五千年》有感（四）

怀念过去，创造未来

中国是一个伟大的国家，中华民族是一个悠久灿烂的民族。作为一名中学生，我们了解祖国的过去是十分重要的，也是义不容辞的义务，只有这样，我们才能更加热爱祖国的现在和创造好祖国的未来。在我国漫长的历史过程中，发生过许多有意义的事件，涌现出许多优秀的人物，了解这些历史事件、历史人物，对于我们来说也是十分有帮助的。

读完上下五千年，我觉得自己受益匪浅，原来对中国历史了解甚少的我，现在才深刻感受到中国历史的源远流长与博大精深。

上下五千年，英雄万万千。中华民族历来以勤劳、勇敢、善良著称。我们的祖先创造了灿烂的民族文化：

我们民族的优秀代表——许多杰出的思想家、政治家、军事家、文学家、科学家、艺术家，不少民族英雄、起义领袖，都以他们的业绩和成就，民族的历史画卷增添了光彩。读这本书就像走在中国历史的长廊上，重温中国五千年的历史。这的确使我们每个炎黄子孙感到自豪，这些伟大的历史人物所散发出各种不同的人格魅力，也是人们应该用心去体会，用思想去感悟，用实际行动去学习、实践。

当然，中国历史当中也有一些奸诈狡猾之人，**枉法，诬陷忠良，这些人所犯下的罪行是被世人所唾弃的，这是中国人的耻辱，是中国历史上永远抹煞不掉的黑渍，我们要牢记这些事实，化作经验和教训，在我们今后的成长道路上也是永远的启明灯。同样，对于一些优秀的历史人物来说，也不是说他们没有消极的一面去写他们积极的一面。比如一些爱国将领、民族英雄和坚持改革的政治家，他们几乎所有的爱国正义活动都夹杂着封建的忠君思想。

我们不能改变历史，向古代人索要任何东西，也不能盲目崇拜没有历史的古代人。

阅读五千年就像学习历史。当然，学习历史，不仅仅是怀念过去，重要的是创造未来，发扬全中国人民源远流长的爱国主义传统，激励我们振兴中华，建设社会主义四个现代化的强国梦，作为一名中学生，我们的使命亦是如些，不过这是以后的事，现在我们的目标是努力学习，长大了为建设祖国做出贡献。

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