读后感周记

读后感周记(分享7篇)。

读后感周记 篇1

那天，我照例背着墨绿色的画板来到车站等车去少年宫学素描。忽然有一个衣衫褴褛的老头闯进了我的视线，他拄着一根和他一样苍老的拐杖，头发很乱，两颗眼珠子深深地嵌在眼窝里。

我上下打量着他，断定他是个叫花子，一个叫花子，跑到车站来干什么呢？是乞讨吗？可他的手里并没有拿讨钱的工具啊，正想着，只见他慢慢地向我走来，我下意识地往后退了几步，他却毫不介意地走近我说：小妹妹，去阜湖路乘哪班车啊？我惊讶极了，他也是来乘车的？也是去阜湖路，和我一班车。我皱着眉头指指车牌：你看啊。老头尴尬地笑笑：小姑娘我不识字。我怔怔地说：噢，乘101路车。那老头诚恳地说：谢谢你。我再没有说什么。

一会儿，车来了，我默默地走上车，车上只有几个空位，因为我晚上车，所以上去时，只剩一个座位了，而那个老头比我早上车，我紧跟在老头后边，他看了我一下，我到底要不要与他抢这个位置呢？我不禁犹豫了，这时，那老头对我说：小妹妹你坐吧，我坐地上就可以了。我红着脸坐在那个本不属于我的位置上。

我低头看看那老人，他目光坦然地依在扶手边上。我木讷地靠在车窗上，看着窗外一掠而过的风景，心里百感交集。

读后感周记 篇2

市中区实验小学五年级三班小记者周子菡辅导老师周存英前几天，我刚读完一本书，名字叫《鲁宾逊漂流记》，书中主要讲了这样一个故事：

一个叫鲁滨孙的年轻人很小的时候就想出去冒险。他不听父母的劝告，开始冒险出海。出乎意料的是，一场事故发生了。他是唯一的幸存者，被困在一个荒岛上。虽然他除了仅有的一点生活用品外，一无所有，但他却用自己的双手造出了自己所需的物品。

桌子、椅子他们也用栅栏做围围栏来驯养绵羊。这一切在他人看起来不可思议，可鲁滨逊确确实实的做到了。

运用自己所了解到的知识，解决了许多困难，终于在27年零十九天回到了祖国。

读完这本书，我深深地领悟到，虽然我们不可能像鲁滨逊那样一个人生活在荒岛，但在日常生活中，我们同样要勇敢的去面对困难，练就生存的本领，要始终保持一种积极向上的心态，只有这样我们才能像鲁滨逊勇敢的面对困难。

读后感周记 篇3

主人公简爱身材瘦小，相貌平凡，无金钱、地位，却有着不平凡的气质。简爱是个孤女，出生于一个穷牧师家庭。父母由于染上伤寒，在一个月之中相继去世。幼小的简爱寄养在舅父母家里。舅父早已去世，舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来.

简爱在生活的磨练中，养成了坚强独立的个性。读《简爱》，我为幼年的她所受到的虐待而气愤，我们根本想象不到简爱那幼小敏感的心灵所受的伤害。我也喜欢她在所谓上流社会人士面前表现出的那种不卑不亢的态度，喜欢她在面对爱时表现出的那种自尊自强的精神。

“你以为，就因为我穷，低微，不美，我就没有心，没有灵魂吗?我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心。要是上帝也赐予我美貌和财富的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样!”在读这本书的时候，我被这段话所震撼。她在用自己的语言和行动表明：自己有权平等地追求一份属于自己的爱情。她不美、卑微，却以自己的独特气质吸引着所有的人。

在当今的现实世界里，人们都疯狂的似乎为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简这样。也许当人们穷得什么都没有时，他们会去追求“真爱“。在追求物质生活的时候，应该在生活中灌注一些真情和温情，追求一份本真的温馨、和谐和宽容。

静下心来细细地品读《简爱》吧，去和简爱的灵魂对话。简爱就是一个童话，她让我们相信，拥有了独立人格并可以自尊、自爱、自立、自信的女子，即使是一株野花，也会有自己的骄傲，也会找到属于自己的永远的春天。

读后感周记 篇4

每次读《简·爱》后，总让我心情久久不能 平静下来，就像平静的湖面忽悠被人扔下一块石头一样，泛起一阵阵涟漪。

简·爱这个家喻户晓的名字，留给后人的总是无尽的敬佩。赞美她能够勇敢于并顽强地追求妇人在社会的地位那坚持独立自主平等时所表现巨大的人格魅力。

我曾一度想象不出，那样一个出生低微的没有高贵的女子，究竟是怎样的富于激情?是怎样的地位的女子，始终坚持维护独立的人格，始终坚持追求个性自由，始终坚持主张人生平等。

想象不出，这样的一个自幼父母死亡，寄人篱下身无分文又受尽歧视的弱女子，究竟是这样的热忱刚烈、是怎样的不甘屈辱、想象不出当她的表兄欧打她时，她是怎样的勇于回击;想象不出当舅母嚷叫着自己的孩子远离她时，她是怎样的高傲地喊：“他们不配和我在一起!”;也想象不出，面对冷酷的校长和摧残她的教师，她是怎样的深恶痛绝地对好友海伦说：“假如她用那根条子打我，我要从她手里把它夺过来，并且当面折断它。”

是的，我想象不出。我不是幼年父母双亡，我不用寄人篱下，我并不出生低微，我也不会受人欺负，被人虐待，可以说，我比简·爱更强大，更幸运，但为什么我会如此自卑，而不是像简·爱一样坚强自信?为什么我会如此平庸，而不是像简·爱一样人生如此丰富?

我迷惑了。

清风，穿过花香，掠过竹林，踪影漂漂渺渺。骄阳，跨过高山，漫过沦海，渐行渐远。我知道，从此以后我将不再自卑，不再甘于平庸，我也知道，那被我废弃于心底已久的理想种子，将被我重新播种。

我在想，如果每个人都能够像简·爱一样，把理想带在身边，那么，这个世界上会不会少了一批平庸之人呢?

读后感周记 篇5

穷人读后感：穷人不穷-周记300字

著名作家列夫托尔斯泰有一篇著名的文章《穷人》。只看标题你一定会认为，列夫托尔斯泰写的是普通的穷人，但我认为穷人不穷，他们的精神不穷。

桑娜的邻居西蒙去世后，她并没有抛弃西蒙的孩子，还在生活已极其困难的情况下把他们抱到家里来。即便想到自己的丈夫有可能打骂自己，也觉得非把孩子抱过来不可。她对生活的态度极其乐观，同时非常善良。

在这里，谁又能说桑娜很穷呢？她物质上极其匮乏,但她的精神不穷，她是一个精神上的富翁。

读后感周记 篇6

童年读后感600字-周记600字

童年一个让人经常回忆的快乐时期。但是阿辽沙彼什科夫的童年却是痛苦的。

《童年》讲了主人公阿辽沙彼什科夫三岁丧父后，由母亲和外祖母带到外祖父家，那是一个濒临破产的小作坊。期间，他得到了外祖母的疼爱、呵护、受到外祖母所讲述的优美童话故事的熏陶，同时也亲眼目睹了两个舅舅为争夺家产争吵、打架以及在生活琐事中表现出来的自私、贪婪。这种现实生活种存在的善与恶、爱与恨已经在他幼小的心灵上留下了深刻的印象。十一岁时，阿辽沙彼什科夫的母亲去世，外祖父也破产了，他无法继续过寄人篱下的生活，便走上社会，独立谋生。

《童年》这本书给我印象最深的就是阿辽沙脾气暴躁的外祖父第一次打阿辽沙的情景。因为，阿辽沙把桌布的一角染成了宝蓝色，所以外祖父要打他。外祖母见状，冲向阿辽沙，紧紧抱住他，不许外祖父打他。但是外祖父把她掀翻在地，从怀里抢走了阿辽沙，用鞭子抽他。阿辽沙奋力挣扎着，揪他的胡子，咬他的手指，并抓破了他的脸，这下可惹怒了外祖父，他把阿辽沙打得晕了过去。我们可以想象当时的情景，我想，阿辽沙见过外祖父打其他的孩子，也一定知道外祖父的脾气，他进行反抗也是迫不得已的，对吧！

看着阿辽沙痛苦的童年，想着我们快乐的生活，我心中真是感叹了又感叹。现在哪个外祖父会因为弄脏桌布而打我们呢？阿辽沙回到家哪会有人嘘寒问暖？哪会有漂亮的新衣服？哪会有十分美味的小食品？想着这些，我觉得以前自己没有哪个同学过得好，自己家没有谁家富有这些念头都已变成了气泡。比起阿辽沙的生活，我们可是幸福中的幸福呀！

我们幸福的源头是来自于父母、家人对我们的爱。所以，请铭记这些温馨幸福的瞬间，留存这份记忆，学会感恩吧！

读后感周记 篇7

今天我读了一本书，《数学家的故事》。这本书讲了许多的数学家，比如:毕达哥拉斯、华罗庚、高斯……其中我最喜欢有关于高斯的故事。

“数学王子”高斯从小家里就穷，在他七岁的时候，小高斯上小学了。教师名字叫布特纳，是当地小有名气的“数学家”。这位来自城市的青年教师，总认为乡下的孩子都是笨蛋，自己的才华无法施展。他在发了一通脾气之后，在黑板上写下了一个长长的算试：81297+81495+81693+……+100701+100899=?孩子很都被难倒了，布特纳很是得意。不料，小高斯却算出了答案。原来，小高斯不是像其他孩子那样一个数一个数地加，而是细心地观察，动脑筋，找规律。他发现一头一尾两个数依次相加，每次加得的和都是182196，求50个182196的和可以用乘法很快算出。

小高斯这种细心观察，乐于动脑的精神我们也要学会，数学不只是纸上死气沉沉的公式，而是一个个跳动的数字，我们要让数学活起来，才能使我们的思维能力提高，才能攻略更多的难题。如果我们的脑袋里只有各种僵硬的公式，而没有半点活跃的思维的话，即使做再多的题目也是没有用的!

所以，不要让你的脑袋塞满机械的公式。留出一点空间，让数字活起来;让思维活起来;让数学活起来!

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