麦田里的守望者读后感

最新麦田里的守望者读后感。

你是否对写一篇作品读后感一筹莫展？在阅读作者的作品后，我们一定能从中感悟到什么。需要写一篇读后感好好的做当下心得感悟的记录了，基于您的需要，我们整理了“麦田里的守望者读后感”，期待我们的建议能够为您提供更多的方法和技巧！

麦田里的守望者读后感 篇1

我们每个人都有一段无法忘记的时光，那里面充满了敏感、偏执、荒唐、颓废、甜蜜和欢乐，这些让我们的日子变得孤独而又温暖。站在广袤无垠的碧绿麦田中，我想起了一个曾经的坏小子——霍顿。

我曾经有一段时间总是情绪波动很大，因为父母的一句话就会恼火，因为朋友的一个动作就会感到伤心。后来我明白了，那段时间其实就是我的青春。在那个时候，霍尔顿突然进入了我的生活。他有着整齐的水兵发型，却有一头深棕色的乱发，看起来有点邪气，但也让人觉得很迷人。

霍尔顿曾就读于潘西私立贵族学校和艾尔敦·希尔斯学校。哈斯先生是艾尔敦校长，他喜欢给学生家长不同的待遇。如果家长穿得华丽有钱，就会受到热情接待；而如果衣着朴素，老哈斯就会搪塞几句后转身离开。青春岁月总是充满了喜怒哀乐，我们时常会因为某些事情心生不满或愤怒。霍尔顿也感到无法忍受这种环境，于是戴上猎人帽，拿起行李准备前往西部。

在临走前，他渴望再次见到自己的妹妹菲苾。于是，他写了一张便条，约她在博物馆附近见面。过了好一会儿，菲苾终于赶到了，她拖着霍尔顿在胡敦读书时用的旧箱子，里面装满了行李，决定与哥哥一起离开。霍尔顿无法拒绝，只好放下去西部的计划。青春就像这样，充满了叛逆和霸道，但心中仍然渴望远离束缚，在各种牵绊中放下了原本的目标。

麦田里的守望者读后感 篇2

我感到心情复杂，不知该如何表达。这是一个注重实利和功利的社会，看似许多事情都是虚假的，人们的内心也荒芜着。没有人愿意关注别人的情感，这让我感到十分孤独。主角是个充满理想的人，但他的美好梦想全都在现实中破灭了。当我走过这个世界，我感受到身后一片冰封，无法回头。

这本小说的故事发生在20世纪50年代美国，主人公在纽约游荡了一天两夜，揭示了当时物质丰富的现代社会中各种微妙的人际关系。通过主人公的经历，我们可以看到他在精神上的压抑和心理上的挫伤，以及他在孤独的生活中所面临的挑战。此外，小说还描绘了人们在相互交往中所产生的矛盾和冲突。作者注重人物心理的深度剖析，用细腻而探索性的笔法描绘了主人公霍尔顿复杂的心理状态和精神病态。

这个时代的美国，工业时代来临，社会越来越发达，与之相对的人的精神需求却被大大的压缩，人们向往自由却又囿固于现实的生活，精神需求远远无法满足。甚至变成了一个异化的自己，整个社会似乎也朝着异化的方向发展着。精神上的压抑亦造成了道德上的滑坡。而道德作为考量人与人之间关系的标尺。

书里所表现的社会现实是一个商业社会。在商业社会中，利益最大化是商业社会中的人追求的目的。本书的主人公是一个在麦田中奔跑的孩子，孩子随时可能不慎跌落悬崖，这也就象征着纯真者时刻面临社会性道德堕落的威胁，他们有可能陷于异化的道德泥潭中不能自拔，他们有可能受到当时物欲横流的商业社会的腐蚀而迷失本真的自我，在道德异化的危机中走向身份的异化变成另一个自己。主人公霍尔顿正是这么的一个孩子，他通过在纽约的游荡发现了光鲜社会背后一面人们的异化。

小说的结局非常开放，主人公在经历了现实社会的压迫与内心精神世界的抉择后，似乎一切变回了原样，又似乎一切都不曾发生过，但霍尔顿最深的心灵足迹却永远无法被磨灭。在大家看来，一个孩子的想法是简单的，可是谁又能否认一个孩子的想法又何尝不是最单纯的呢?每个人在自己的年少时期是否也有过如此的梦想，当你长大后却将它遗忘变成了自己曾经最讨厌的模样。

麦田里的守望者读后感 篇3

《麦田守望者》是美国作家塞林格的名著。16岁的中学生霍尔顿有着敏感、好奇、焦躁、不安、想发泄、易冲动的个性。这与我身边的人都很相似，他是我们心情的真实写照，他做的事情都是我们想做而又不敢做的。

在阅读某本书后，我深刻认识到教育需要符合个体发展规律，应该引导而不是强制。这也就是家长们常说的“只有自己有意愿才能学好，别人逼迫是无济于事”的道理。作者描述了一个孩子在麦田中无拘无束游戏的场景，证明一个童真、张扬个性的精神家园对孩子心灵的重要性。最近在一次语文月考中，出了一道与此类似的题目，让我们思考老师教育的作用与限度。此外，我曾在某个语文讲座上看到一篇类似文章，其中提出了一个重要观点：“教育的目的是为了不再教育”。这句话很有启示性，因为现在我们学习的不仅仅是知识，更多的是做人的道理和方式。

理想是人生的路灯,它带着人走向未来,走向光明.我们的人生才刚刚开始,纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨,但一切不过是暂时的,都会过去,我们现在最需要的,就是我们的理想。

是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天会更美好!

《麦田守望者》是塞林格先生的经典之作，结尾处的那番话真正地表达了作者对于理想教育的追求：“我眼前是一大片麦田，孩子们在其中欢乐游戏。有成千上万的孩子，但周围没有一个大人——我是说没有除了我之外的大人。我的任务就是守护这片麦田，确保孩子们的安全。如果有一个孩子跑向悬崖边，我就必须赶快将他救回来。因为孩子们总是在狂奔，而不知道自己要到哪里去，所以我必须时刻警觉。整天我都在做这样的事情，但我愿意成为麦田里的守望者。”通过这段话，我们可以得到一些启示。

第一、教育需要“在于引导而非强制，孩子之所以能够无拘无束地做游戏。首先在于主人公给了提供了一个释放童心，张扬个性的精神家园——麦田，或者允许孩子们进入麦田，却有很多的规定，这样孩子们兴趣达不到极限。

第二、教育的成功取决于我们是否能够找到支点，帮助学生发展能力和成长。就像守望者一样，我们需要敏锐地找到关键点，守护学生，这将发挥巨大的作用。这个过程就是我们所说的抓住契机。智慧和方法是无形的支点，它们能够为我们提供更好的指引。

“守望”是一种美德，一种智慧，更是一种高尚境界，一种卓越品质。在培养学生成长的过程中，我们需要更多具备“麦田守望者”精神的优秀教育工作者。

麦田里的守望者读后感 篇4

我，喜欢凡。高，喜欢他的画，更喜欢他的那片麦田。

我，也同样拥有着一片麦田，一片友谊的麦田，但，这却不是一片会丰收的麦田。

当初，在我很小的时候，我就开始播种，在这十几年的时间里，浇水，施肥，拔草，除虫。我从没有使它缺水，少肥，被

小虫吞噬。它，也在健康成长。

可是，在我同它一起长大，我忽然发现，这麦田，已不是往日的麦田了。它已不在朝我开放，而是向别处绽放，向别

处旺盛，我曾经是一个守望者，一直在等待我的爱人的归来。但随着时间的推移，我渐渐地忘记了他。最近，他终于回来了，但是却是因为和别人分手了才回来找我。我好像成了一个避难所，他来寻找心灵上的慰藉。我的麦田欣喜若狂地向我介绍他的新朋友，却漠视了我的悲伤。作为一个失去了心爱之人的人，我默默地聆听着。

此后，我的麦田向那位新朋友散发芬芳，已抛弃了我，一直默默保护它的守望者，我，孤独徘徊。

不知多少次，我真的很疲惫，想要放弃。但是，我不忍心看着我几年来的努力付之一炬。我的田园，我的汗水，我的奋斗。我迟疑不决，感到孤独无助。

我默默的望着我的麦田，思考着，也许只有放弃，才是正确的;只有放弃，才是解脱。

于是，我对我的麦田说，我要走了，你的新朋友会寻觅到这里。它虽难过，但没有拒绝。我默默离开了，悄然回望，只希望能够得到它的挽留，而它，却在夕阳的余晖中伫立，等待。我擦干了眼泪，向前走去。

也许，我会找到一片新的麦田，并与它共同延续友谊，并一直到永远;也许，我只能是一个默默的守望者。

麦田里的守望者读后感 篇5

从读高晓松的《如丧》到读J。塞林格的《麦田里的守望者》，应该是可以理解的，高晓松深受这本书的影响，也是太合麦田的名字由来，因此在晓松的强烈推荐下，我也拜读了。

整部书都是在写霍尔顿被西潘学校开除后离开学校而不想回家这几天内发生的各种无聊、买醉、无意义的生活，不过话说回来，谁没有那段迷茫期呢?霍尔顿去见了2个对他有深远意义影响的人。

他给了他对了解自己心性的启发。印象深刻的是他告诉霍尔顿的那句话，一个不成熟的人的标志是他愿意为了某个理由而轰轰烈烈地死去“而一个成熟的人的标志是他愿意为了某个理由而谦恭地活下去，这句话用在霍尔顿身上非常贴切”霍尔顿厌倦他的学校。厌倦他的老师。厌倦他的同学，厌倦一切，觉得他们是那么的装模作样，觉得他们都是虚伪的，虚伪的打招呼，因此他对学习提不起兴趣，对他人提不起兴趣，他就要这么逃离这个世界，去做他唯一想做的事情，我会站在一道破悬崖边上。【sq158.Com 申请书范文网】

这本书讲述了一个青少年霍尔顿的成长故事。他曾经在一所寄宿学校读书，但是因为对生活和人类的厌恶而决定离开学校。在他漫长的旅途中，他遇到了许多人和事。其中有一位叫萨利的女孩，她给了霍尔顿很大的启示，帮助他重新认识世界。另外还有一个可爱的小女孩叫菲比，她非常机智聪明，能够与霍尔顿沟通。当霍尔顿感到对生活很绝望时，菲比问了他一个非常深刻的问题：“你不喜欢什么吗？有没有一件让你感到快乐的事情？”后来霍尔顿决定离家出走，他去看望了菲比。在那里，菲比展现了非凡的勇气和智慧，拯救了霍尔顿。我被这个小女孩的精神所感动。

霍尔顿心性不坏，因此他得到了些许老师的偏爱。他唾弃这个世界，因为他看到了这个世界的虚伪，但是还有这光明的一面，就如他见到的那两个纯洁的修女。都会遇到这种问题，觉得别人甚至自己的亲人都虚伪的可怜。

麦田里的守望者读后感 篇6

最近，我在书店逛了一圈，最终找到了老师强烈推荐给我们阅读的书——《麦田里的守望者》。作者塞林格笔下的人物形象栩栩如生，特别是他对青少年思想的刻画更是深入人心，令人震撼。

五十年代的美国是一个动荡不安的时期，二战的阴影仍笼罩着整个国家，冷战也开始升温。人们心灵空虚，缺乏信仰和追求，过着颓废的生活。在这个时代里，16岁的霍尔顿也沉迷于烟酒，四次被学校开除，但他有自己的梦想……

当我读到书里的人们一个个都失落沮丧的时候，我感到十分心疼。但是当读到霍尔顿的理想时，我的心被深深震撼了。“不管怎样，我总是想象一大群孩子在麦田里玩游戏，他们有成千上万的人，但旁边没人——我的意思是说没有大人——只有我一个人，我会站在悬崖边，去抓住那些不看方向直奔悬崖的孩子们。整天我都会做这样的事情，就像一个守望者一样。这个想法也许很离谱，但这是我唯一真正想成为的人。”霍尔顿的简单、纯洁愿望让我十分震撼。他似乎玩世不恭，但是内心深处却有一份善良。他在宿舍里看到穷困同学手里拿着一只旧皮箱为了保护同学的自尊心而将自己的好皮箱放在床下……这些细节让我更加了解霍尔顿的内心。

比起霍尔顿，我们是一群新时代的年轻人，我们怀揣着理想和抱负。自小，我们就期待着未来的美好。有了理想，我们便有了希望，有了希望，我们就会变得更加努力奋斗。我们是新时代的生力军，我们的未来充满无限可能！

我们的未来是美好的，让我们为明天努力!《麦田里的守望者》这本书让我也懂得了太多太多……

麦田里的守望者读后感 篇7

雨把旋转木马那朱红色的顶棚敲得“几乎没过了木马转台放着的爵士音乐。为了避开这突如其来的倾盆大雨，所有的父母都躲在了转台的屋檐下。却仍然坐在旋木前的长椅上。顺着你头上深红色鸭舌帽的帽檐，浸湿你的风衣。但你并不在乎，你反而觉得那么快乐!你看着你的妹妹菲芯穿着篮大衣，她的金发被风吹起，她骑着那只很旧的棕色木马，你说她看上去好看极了，自己还险些大叫大嚷起来。你浑身在颤抖，但是你不知道这是因为雨水的冰冷，还是因为内心深处的颤动。我知道，你也许从来没有这样快乐过——即使是和你的女友在一起;即使是在你的梦想里。你说你讨厌女友萨丽的虚荣庸俗。你抵抗不了她的美貌。你甚至在和她见面的突然间觉得自己爱上了她，简直想跟她结婚。当她否定你的未来时，最后你在懊悔中又突然提出分手。你仔细想来，觉得整个事情有点好笑。你的笑声又响又傻，你可以对天发誓你真是个疯子。你内心的矛盾正像雨水一样狠狠地拍打着你头上的鸭舌帽，雨水在你的脸上流成一道道酸酸的眼泪。你真的躲不了。你说你要是不想把自己的肠子呕出来，你仅仅是因为想消磨时间，就去看了你最痛恨的电影。你的精神世界已经极尽空虚，你甚至只能用电影来填补。你想要叛逆，但却成不了真正的叛逆。就像那北风吹掉了你的帽子，但你无论如何也改变不了风的方向，你只能够捡起翻倒在地上的帽子。你已经无力去反抗了，你只能向现实妥协。你说你想到西部装作一个又聋又哑的人，用自己赚的钱在树林旁边造一座小屋，然后娶一个同样又聋又哑的美丽姑娘;当有了孩子之后，因为你有一个爱着你和你深爱着的妹妹菲芯。她拖着一只自己几乎拖不动的大手提箱，说要和你一起走。你觉得自己快晕过去了。你用你最凶狠的语气告诉她绝对不能让她跟你一起去。但最后你为了哄生气的她，并让她去坐那个深藏着你们无限回忆的旋转木马。看着菲芯骑木马的样子，你终于开心了，你身边的风雨不再萧瑟，它在你的眼中近乎缠绵。但缠绕的还是那悠悠的矛盾和忧愁。你坐在长椅上，早已淋得像只落汤鸡。你只想当个麦田里的守望者，当在麦田里玩耍的小孩跑到悬崖边的时候，你就拉住他们，不让他们掉下深渊。你知道这不像话，你知道要真这么做父亲会要你的命，但又只想干这样的事。我也知道，你张口闭口脏话连篇，第四次被学校开除后过着浑浑噩噩的日子;但你看不惯这狂风乱雨的世道，你会在遇到善良的修女时慷慨募捐，你会去擦掉学校墙上下流的字眼，你还会帮一个陌生的小女孩紧溜冰鞋。你想要反抗，你有着质朴单纯的理想。就算你做不了麦田里的守望者，你仍然可以在风雨中守望。当孩子们经过时，他们就不会被风吹得发抖，不会被雨淋得打颤。他们会用稚嫩的声音说“他们会用温热的小嘴唇在你湿漉漉的脸上轻轻地碰一下。你也会因此感到无比快乐。真的。你真的可以这么做。

麦田里的守望者读后感 篇8

在同学的强烈推荐之下去图书馆借了这本书，然后用两个礼拜的时间把它读完。这是本薄薄的书，只有两百多页，但它却是上个世纪美国影响了一代青年的畅销书。遗憾的是，作者塞林格这位文学大师于今年1月份辞世，很多喜欢他的读者也只能在他的作品里面体会零星的思想碎片了。

我认为这本书的风格和内容都非常独特。或许像大多数读者所说，它就像是作者塞林格的自传，讲述了他的个人经历。主人公霍尔顿只有16岁，他的形象很像少年维特，这种形象充满着叛逆、苦闷、彷徨、愤世嫉俗以及孤独感。在社会现实生活中，他不得不面对一系列的矛盾。事实上，这是很多青少年成长阶段普遍存在的复杂心理。霍尔顿讨厌虚伪和做作的世界，渴望一种理想的生活，一个纯真善良的世界。

小说所描写的是霍尔顿被精英学校开除后由于不敢回家而在纽约停留的很短暂的几天的光景，但在这短时间里面我们可以看见各种各样形形色色的人们：在旅馆里面穿戴女装的男人、蛮横电工毛里斯、两次相遇的修女、假情假意的女友萨丽等等。在他决定要去美国的西部冒险并独身一人隐居时，他想起要和妹妹菲比告别。他讲起了自己的理想，是要当一名麦田的守望者”有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏：几千几万个小孩子“附近没有一个人——没有一个大人。我是说——除了我，就在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来。

这段关于麦田守望者的描述让我印象深刻。

成长的烦恼、现代社会的发展，给孩子们带来了很多压力和负担，这并不是霍尔顿或塞林格那个时代所特有的矛盾。现代教育体制的影响下，学生们虽然不像小说中那样表现得那么极端，但内心深处却聚集了许多无奈和急需发泄的“愤世”情绪。作为教师、家长、学校和社会，我们应该采取什么措施呢？

守望，我们应该像守护者一样，关注并呵护孩子们的成长。及时给予疏导和关怀是至关重要的。在前方,我们需要集中精力，让那些生活在新时代的孩子们不要走向悬崖，避免他们陷入困惑和孤独。为此，我们必须积极探索适合孩子们的成长方式，提供更多的支持和帮助。

我想，守望“应该是一种习惯、一种智慧”同时也更应该是一种境界，一种态度，为了孩子的健康成长。社会还需要更多的，麦田守望者“这个麦田当二胺可以小到一个家庭、大到一所学校甚至是一个社会”

麦田里的守望者读后感 篇9

每一个人都有一段无法忘却的岁月，太多的敏感、偏执、荒唐、颓废、甜蜜与欢乐，使日子变得寂寞又温暖。站在一望无际的碧绿色麦田中，我想起了一个曾经的坏孩子——霍尔顿。

我有段时间总是那么烦躁，会因父母一句话而暴跳如雷，会因朋友的一个动作而伤心欲绝。后来我渐渐明白，那段时光，叫做青春。霍尔顿就是在那个时候突然闯进我的世界。

霍尔顿读书的地方叫潘西，一个私立的贵族学校。在这之前他还上过艾尔敦·希尔斯学校。那儿有一个非常势力的校长名叫哈斯先生。到了星期天，哈斯先生见到开了汽车来接孩子的家长就跑来跑去和他们握手，要是学生的父母穿的粗俗又朴素，然后假惺惺一笑，接着就和别的父母去讲话。青春的日子里，快乐和痛苦很容易被放大，我们总是会因为这点或那点而不满或愤怒。霍尔顿受不了这样的环境。

他想要再见见自己的妹妹菲苾。于是托人送去一张便条，约在博物馆旁边。过了好一会儿，菲苾终于来了，她拖着霍尔顿在胡敦读书时用的旧箱子装满了行李决心与哥哥一同离开。霍尔顿没办法，只好放弃了去西部。青春就是这样。

文中有一段让人印象深刻的话：“一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为诶某种事业卑贱地活着。”我们可能很难相信这句话出自一个老师之口，但的的确确是这样，那时候学校里的老师大部分都是势力的伪君子，他们认为为了苟延残喘地活着不惜一切的人是成熟的，为了某种精神或理想的人是可笑的。就连孩子们读书，也是为了日后能买辆凯迪拉克之类的东西。霍尔顿曾经同妹妹说，他想要当个麦田里的守望者，守护一群小孩子。相信也有很多人拥有过类似的理想，只是那个理想太过遥远，来不及努力就已经长大。长大意味着放弃，放弃掉有过的美好理想，成为所谓的“成熟男人”，为了某种事业卑贱地活着。这是种痛苦的生活方式，但绝大多数人会为了生活背叛心灵。

最终，霍尔顿染上了重病住进了医院，但他的后续消息如今已无从得知。在书中，霍尔顿的形象就此定格，他再也没有变成一个成熟稳重的大人。我认为，他仍然是那个天真、纯真的“坏”孩子。

我们是一群生活在新时代的新生力量，自然已经习惯了困惑和烦恼，但是我们应该集中精神看准我们的前方，我们应该是一群有理想有抱负的人，从小我们就对自己的未来充满憧憬，想当科学家、医生、护士、老师……假如霍尔顿没有他纯洁的理想，那他就会堕落到底，是他的理想让他活下来。难道我们年轻人就该让生活变得如此混沌?理想是人的指路明灯，它带着人走向未来，走向光明，我们的人生才刚刚开始。

麦田里的守望者读后感 篇10

《麦田里的守望者》是塞林格的自传小说，讲述了主人公霍尔顿因为多项不及格而被开除后，在流浪中寻找自我并最终回归现实的故事。霍尔顿原本想去西部旅行，但因为妹妹菲芘的跟随而改变了计划。他梦想成为一名麦田守卫，保护在那里玩耍的孩子们免于掉进悬崖，但最终因病被迫返回学校。这次病痛让他意识到生活必须与现实接轨，反叛只会导致错误和挫败。

主人公身上充满了叛逆色彩，他打架、逃课、吸烟、酗酒、等等，都是青春期孩子身上典型的叛逆特征，他厌恶学校，以及学校里的老师、同学等一切的人和事，他总是希望逃离现实生活而到自己理想的世界中去，却又一次一次被现实打击的失望彷徨，一次次的提醒着他，理想与现实之间是具有差距的。

理想与现实之间存在着反差，你的理想，往往就是你在现实中无法得到却又渴望得到的东西，现实越糟糕，理想就更美好。而理想只有通过我们的努力才能够得到实现。小说中主人公的理想很美好也很朴素，依然是很难实现的。还没有自己独立生活的能力，因此他不能也不可能离开家离开父母独自一人到西部去生活。小说的最后。

现实中的我们也是如此，和主人公霍尔顿有着一样的叛逆，总想着脱离社会规则而按照自己一个人的意愿去生活，然而理想和现实之间存有差距，人本来就是群体动物，成年人也不可能脱离社会而完全独立的一个人存在，更何况是还没有自立能力的我们呢?但也不要否认理想的存在，正因为有正确的理想鼓励我们，引导我们，我们才能够不断发展、不断进步。

我们常说理想和现实之间存在着距离，这是不争的事实。然而，我们不能因此而放弃我们的理想。相反，我们应该承认现实，将其作为我们实现理想的基础。同时，美好的理想也是我们前进的动力和目标。正确地把握理想与现实的关系，以现实为基础，以理想为目标，脚踏实地，我们才能不断前进，最终实现自己远大的理想。这就是理想和现实之间平衡的重要性。

麦田里的守望者读后感 篇11

在图书馆里，我偶然间看到了一本很薄的书，名字叫《麦田里的守望者》。当我拿起这本书时，没有想到它会对我产生这么大的影响，让我深刻感悟。我觉得这本书不仅形式上精美，内容也非常出色。

二十世纪五十年代，美国社会动荡不安。二战的阴影未散，冷战的硝烟又起。科技飞快发展，但人们的理想却消沉，意志不坚。在这个社会大环境下，许多年轻人感到茫然无助，他们成为了所谓的“垮掉的一代”。霍尔顿也是这个时代的典型代表，他常年抽烟喝酒，没有上进心，但至少他没有陷入吸毒和群居的深渊。因为在他内心深处，还保留着一个美好而遥远的理想——成为一个“麦田里的守望者”。

我们现在生活的社会正在经历着巨大的变革，很多事情都在快速发展。这让我想起了50年代的美国，那个时候也是社会不断进步，人们的思想观念也在发生变化。但是现在，很多人却开始迷失自己，逐渐遗忘了自己的理想和热情，开始向往平庸。各种娱乐场所充斥着人群，网络游戏、毒品等现象也越来越普遍。我们需要警醒，不要沉溺于这些虚无的东西，要保持自己的理想，努力前行。

天啊!

我们是一群生活在新时代的新生力量，自然已经习惯了困惑和烦恼，但是我们应该集中精神看准我们的前方，我们应该是一群有理想有抱负的人，从小我们就对自己的未来充满憧憬，想当科学家、医生、护士、老师……假如霍尔顿没有他纯洁的理想，那他就会堕落到底，是他的理想让他活下来。难道我们年轻人就该让生活变得如此混沌?理想是人的指路明灯，它带着人走向未来，走向光明，我们的人生才刚刚开始。

是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天会更美好!把握好自己的生活吧!

其实别人都在这么做。

本文网址：//m.968OK.com/fanwen/197076.html