阳光校园读后感

阳光校园读后感(汇编8篇)。

你知道写作品读后感的关键是什么吗？当品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西。因为读书产生了对世界的认识，应该要将其记在读后感里，可能你想看看"“阳光校园读后感”"这种类型的文章。

阳光校园读后感(篇1)

《阳光校园，我们是好伙伴》读后感

四（3）班吴丽媛

最近我读了一本名叫《阳光校园——我们的好伙伴》的书。它讲的是如何让自己成为一个阳光男孩。现在让我们翻开这本书来了解一下吧！

主题一——我能行，每个成功者都相信“我能行”。“我能行”三个字是一种信念，一种力量，也是一种相信自己、必定成功的态度。“我能行”是成功者的信念，它随着时间的脚步悄然扎根我们心底的时候，我们就真正长大了。

主题二-你太棒了。赞美之所以有如此神奇的力量，是因为它来自内心深处，是真善美的凝聚。每个人心中都藏着赞美。只要你愿意付出，只要你不吝啬，赞美的力量就会创造一个又一个奇迹。

主题三——一起做，“一起”一个有温度的词，可以建立和增进友谊，让人不觉得孤单，“一起”还是个充满智慧的词，“一个篱笆三个大桩，一个好汉三个帮”，只有团结合作、齐心协力，才能获得更大的成功。

主题四——助人为快乐之本。助人为乐是中华民族的传统美德，是真善美的集体体现，是人格升华的象征。当我们与人相处时，我们应该互相关心，互相帮助，世界会变得更好。

其中，我深深感受到主题五——谢谢。“谢谢你”这三个字有着巨大的力量，它足以改变世界，但不是人人都说出来的。知道为什么我很重视“谢谢你”这三个字吗？

因为有一次我背着沉重的书包搭公交车，但是一个车座位也没有了，一个年轻的大哥哥站了起来说:“小姑娘来这儿坐吧！”“不用了，我站着就好了！

”但那位大哥哥还是把我拉到座位上，自已则在一旁站着，那时我多想想说句:“谢谢你”，但又不知为何脑子短路，没说不出来。那一刻深深地印在我的脑海里，那一刻成了我深深的遗憾

《阳光校园我们是好伙伴》这本书真是我们的好朋友，我要好的珍藏它。

阳光校园读后感(篇2)

每年三月，老师总把雷锋的故事讲了一遍又一遍，我总认为这雷锋只活在老师的神话里; 每年的感动中国人物的事迹，电视里播了一次又一次，我虽被感动过，但总觉着电视里的事与我很遥远;每次写作文，总会写同舟共济、患难与共、携手共进是中华民族的传统美德，总会写一方有难八方支援，而心底总觉着这样的大话只能出现在冠冕堂皇的作文里。可是今年一开学，听说我校一名学生暑假做饭时液化气爆炸烧伤了，学校号召为烧伤同学捐款，我看到本班同学很积极踊跃，红的绿的票子一会儿就堆满了讲台，连家中十分贫困的王同学都捐了五十元，我震惊了：这从不舍得买吃买喝，还会为省钱不吃中饭的他竟然这么有爱心，立刻我想起了歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。现在我读了《我们是好伙伴》一书，书中毕明哲帮助残疾同学的故事、陇海大院中邻里守望相助的故事、板凳妈妈帮助孤儿的故事，我觉得这样的故事很真，很感人，就像发生在我身边。这些故事似一缕爱心的阳光射入我心灵，驱赶了我的冷漠，让我意识到，要在别人需要帮助的时候主动伸出援手，用真诚的微笑、亲切的问候关爱身边的留守儿童，用理解和尊重去关爱身边的残疾人，奉献一份善意和爱心，让每个人感受到人性的光芒和社会的温暖。

捧着书，细回味，长感叹，一个个故事，一缕缕阳光，照在我们身上，照亮我们的校园，让我们争做阳光少年，拥有自信、勇敢、合作、感恩、互帮互助的品质，做个合格的华泰人!

虽然最后大家累得筋疲力尽，但心里却乐开了花。

我爱校园，我更爱我们可爱的班集体。是老师辛勤培育了我们，我们要用智慧和成绩把她打扮得更加美丽，更加动人，同学们，继续在这充满阳光的世界里快乐成长吧!

阳光校园读后感(篇3)

县(区)教体局、管委会社会事业局，市直各学校：

为贯彻落实教育部关工委《关于开展全国青少年五好小公民“阳光校园·我们是好伙伴”主题教育活动的通知》和省教育厅关工委文件精神，决定在全市中小学校开展“阳光校园·我们是好伙伴”主题教育读书活动。现将有关事项通知如下：

一、目的意义

开展青少年“五好小公民”主题教育读书活动，是把社会主义核心价值观融入中小学教育的有效途径。《阳光校园·我们是好伙伴》主题教育，旨在提高青少年的社会公民意识，增强青少年的民族自豪感，历史使命感和社会责任感。对于提高广大青少年学生的思想道德素质，促进青少年学生的健康成长，为实现中国梦不断奋斗，努力成长为社会主义事业合格建设者和接班人将起着重要的作用。

二、活动内容

1.读一本书。读书是主题教育读书活动的核心部分。要认真组织中小学生阅读《阳光校园·我们是好伙伴》知识读本，做好读书笔记，撰写心得体会。

2.开一次主题班会。每班召开一次以《阳光校园·我们是好伙伴》为内容的主题班会。

3.开展一次征文比赛。组织学生以《阳光校园·我们是好伙伴》为主题，写一篇读后感。

4.举办一次主题演讲比赛。各校要先以班级，后以学校为单位举办《阳光校园·我们是好伙伴》演讲比赛。

少先队组织中小学生到各类社会实践基地、社区等开展各种社会实践活动。

三、活动安排

活动时间为2016年9月至2017年7月，分四个阶段进行。

第一阶段(宣传发动、订购读本。《阳光校园·我们是好伙伴》读本分拼音、小学、中学三个版本。采取学生自愿订购形式，为提供阅读用书、建议各校每个班级订购管委会社会事业局关工委和市直学校关工委为单位，直接向《课堂内外》杂志社统一办理(订单见附件1)。各地要在10月15日前完成订购工作。订单送局关工委1份。

第二阶段(高小、初中、高中(中专)四个组别进行。文章要求：紧扣主题、自选题材;脉络清晰、逻辑通顺;联系实际、切忌空谈。字数分别为初小组高小组初中组高中组社会事业局、市直学校关工委收集并上交(上交文章数量见附件学校、年级、学生姓名、性别、论文标题、指导老师)及文章文稿(一式三份，A4纸宋体三号字打印)，于2016年12月31日前交局团委办公室，同时将文章名册及文章文稿电子版发送至124277409@,电话：6450801。

第三阶段(学校关工委选送的文章组织评审，并择优推荐上报省教育厅关工委。

第四阶段(服装得体;普通话标准，富有感染力。每人演讲时间不超过5分钟。

整个活动结束后，各单位要认真总结并形成书面文字材料于6月30日前将材料以word文档形式发送至局关工委电子邮箱。

四、活动措施

各地各校关工委要加强对主题读书活动的指导，及时解决遇到的困难和问题，确保活动深入开展;要将主题读书活动融入学校校园文化建设中，融入班级工作中，融入学校的实践活动中，使之常态化、长效化。要以互联网、广播、墙报、黑板报等形式加大宣传力度，按照“三贴近”原则，开展各种青少年喜闻乐见的活动，使教育过程的每一个环节都发挥良好的教育作用，确保主题读书活动取得实效。

阳光校园读后感(篇4)

放下《阳光校园 我们是好伙伴》一书，缕缕阳光射入我心灵：一个个名人自信自强的事例，让我自信指数暴涨;一句句激励的话，让我懂得尊重和赏识;一个个成功的团队，让我们树立合作意识;一张张鲜活的图片，触动我的感恩之心……

我是单亲家庭的孩子，自卑总如影随形，遇到困难总孤立无援束手无策，每次考试失利我总能颓废一两个星期，沉浸在自责与懊悔中。书中北大保安励志哥甘相伟的故事深深打动了我，真如马云说的那样：“心有多大，舞台就有多大。”励志哥在北大当保安，因为有梦想竟然考上了北大，还出版了书，并成了文化创意的创客，真了不起!在为励志哥点赞的同时我也暗暗下决心：以励志哥为榜样，鼓起勇气面对身边阻碍我前进的困难，我也要有梦想，不一定非得成为马云这样的奇迹，但我一定要找到属于自己的舞台，创建不一样的成绩，我并不比谁差，我能行!我能行!此时，我耳畔回荡着电影《疯狂动物城》中百折不挠的兔子朱迪那句话“勇敢去尝试吧，就像从未失败过一样。”是书中的名人名言如醍醐灌顶，让我如梦初醒，读这本书如一缕自信的阳光射入我心里，在我血液里流淌、流淌……

阳光校园读后感(篇5)

《阳光校园》读后感一读了《阳光校园》这本书之后对我的感触很大，书中不仅仅包含了我们身边看到的和接触到的东西，还让我了解到了亲情、友情、同学情的珍贵，更让我明白了梦想努力的方向！而我印象最深的就是主题一：我能行。

我能行，看似多么简单的一句话，可就是这三个字代表着一种信念，一种力量，一种自信。《阳光校园》书中讲述的两弹元勋邓稼先《我能行吗》的故事给了我深深的感动，邓稼先的一句“我能行吗”，担负起了国家和民族的重任，让中国的核**从无到有，从落后到先进，邓稼先用几十年的奋斗和努力告诉了全世界：我能行！

我们能行！中国能行！而我们作为新时代的小学生，更要树立起“我能行”的态度，用自己的行动让“我能行”变为现实。

小时候的我特别不自信，上幼儿园时不敢举手发言总是躲在后面，也很少跟其他的小朋友一起玩耍。爸爸妈妈为了锻炼我，为我报名了一个英语公开课，让我多接触其他孩子，大胆发言！他们一直鼓励我说：

你能行的！刚开始上课的时候，我还没有自信，没有说话，也没有和其他孩子接触。可随着时间的推移，爸爸妈妈和老师一直在鼓励着我，我心中也默默的为自己打气“我能行的”，上课我认真听讲，课后我花比别人更多的时间去复习，于是有了第一次勇敢的举手发言，交到了第一个朋友，第一次参加了英语演讲比赛……我用自己的行动告知了自己“我能行”。

现在的我已经是一名四年级的小学生了，每当我踏进美丽的校园，坐在书声琅琅的教室时，总是会在心底对自己说一句“我能行”，这样就会让我充满了信心去迎接每一天的挑战！

这个寒假，老师让我们每个学生都制定一个寒假计划。我选择了最缺乏锻炼的家务活作为寒假计划，因为这对我这个很少做家务的人来说是一个巨大的挑战！第一天的家务活是做被子，打扫和整理东西，但我一点也不气馁。今天的失败为我将来的成功积累了经验。我告诉自己今天不行，但明天我会做。三天后我自己叠的被子像“豆腐块”一样，物品也被我分门别类整理的仅仅有条，看着自己的劳动“成果”，心中充满了成功的喜悦。

在成长的过程中充满了各种挑战，而通往梦想的道路更是崎岖坎坷，这时我们要大声的喊出“我能行”，去迎难而上，去勇敢面对，这样我们才能到达成功的彼岸！

《阳光校园》读后感二今天，我读了一本《阳光校园》的书，明白了一个道理——爱需要传递。

这本书讲了许多让我印象深刻的故事，我觉得《我要将爱心传递下去》最感人。这个故事告诉我们，张丽侠因为尿毒症接受了社会的17万捐款。

手术后，剩下的钱捐给了患有先天性心脏病的向宏彬。小宏彬出院后，父亲把剩下的钱捐给了弱小的尹浩。努力将爱心传递下去。

只要每个人都付出一份爱，世界就会更加温暖！

每次上学或放学回家，我总会看到一位白发苍苍的爷爷，拄着拐杖在社区里走来走去，不时翻垃圾桶。“这是在干嘛？”我百思不得其解地问妈妈，妈妈告诉我，那是一位捡废品的老爷爷，因为他想找找看有没有可以**的东西。

我很想帮助这个位爷爷，于是问妈妈：“我们家里有废品能给他吗？”“哎呀，真不巧，昨天刚刚都卖掉了呀”唉！

没办法，我只好使出“必杀技”—收集。我和我妈妈有一个协议，我要对家里的废品负责。只要看到能用的废品，我一看到宝宝就把它们洗干净收拾。我把所有的纸箱、罐头、塑料瓶等收集起来，达到一定数量后，再悄悄地把废品送到爷爷家门口。我一直坚持到现在。

每次看到老爷爷笑眯眯地收走废品，我心里像灌了蜜一样甜。虽然这只是一件小事，但我知道只要对别人有好处，你就可以做。

后来，我从妈妈那里听说爷爷可能会收集废品帮助别人，因为他家并不穷。哈哈我也成了传递爱的一员了！

“爱，不需要太多语言，用双手努力实现”虽然我还小，能做的事情不多。与7岁的天使凯瑟琳相比，她用自己的力量拯救了数百万非洲儿童。我知道我不小。我是协会的一员。我什么都可以试试！

《阳光校园》读后感三很多人都说，人的一生不过就是与金钱相伴，每天拼死拼活地的工作、学习，为的只是几张“毛爷爷”。但我不这么认为。如果你只是为了赚钱而工作，那么人们的生活就毫无意义了。其实，每个人的工作和学习都是为了集体的工献。

说穿了，人生就是与集体相伴，在读了《阳光校园》以后，我就更加坚定我的观点了。

书中曾多次提到：“我们是一个集体，应该互相帮助和理解。”这句话对我的触动很大。

什么是集体？集体是一个班级，在这里你和同龄人一起努力学习和工作；集体是一个工作岗位，你在工作中经历起起落落；集体是一群志同道合的朋友，与你分享快乐，承受痛苦。

那么，集体的准则是什么？书中每个主题就是一道准则。它们是信任、赞扬、平等、爱和感激。这些不仅是集体准则，还是人生准则。从某种意义上来说，集体就是人生。

有人说：“我是一个人生活的，不是集体的一员。”不，无论你身在**，都是集体一员，而这个集体便是国家。

无论身在**，你身上流着的血，你的生活习性，都在说明你属于国家这个大集体，你是这个大集体的一员。但是，最普遍的集体还是家庭。家庭，这个每天给我们带来温暖和幸福的小群体，无疑是最难忘和最喜爱的，也是家人想离开时最难过的。

人生是什么？人生很简单，可人生并不孤单。人生就是与集体相伴。

阳光校园读后感(篇6)

环城小学五（4）班刘丹蓉

讲师：罗玲联系人**:139********

读了《阳光校园，我们是好伙伴》这本书，有一个观点在我的心中冉冉升起。在这本书中，我仿佛走进了知识的殿堂，有学不完的知识等着我，可是有这宝贵的一课深深地吸引住了我，那就是《平等在我心中》这一课。它让我学会了尊重他人，创造公平，这深深地打动了我。

在这一课中写到过：1992年，一场突如其来的大火将正在读四年级的广西壮族小姑娘的家烧得一干二净，这个小姑娘叫周标亮，她功课非常棒，年年都是班长的周标亮因为家庭贫困而辍学了，她希望重新背上书包继续上学。于是，她在日记中写道：

“退学后的那段日子，天空像是退了色一样，我几乎陷入了绝望的境地，我想，这一生求学的道路就此画上句号了，除非奇迹出现。”然而“奇迹”真的出现了，周标亮得到了来自邓小平爷爷的捐款；可以继续追求她的梦想，这是来自邓爷爷的平等之心。2000年，周从学校毕业。她选择回到家乡当小学教师，用和邓爷爷一样的平等意识帮助大山点燃了希望之火。

这一切的一切都来自于平等。

在生活中，我们也要做到换位思考，宽容与平等地尊重他人，不允许对任何人有歧视的行为。在学习上，我们不应该讽刺别人。我们应该创造更多的公平，多为他人着想，在他人需要帮助时帮助他人，贡献自己的力量。

阳光校园读后感(篇7)

太阳，出来了。

我们漫步校园，欣赏校园独特的风景。

走到中阳光场，一颗巨大的海棠树矗立在那里。在阳光下，它看起来特别有活力。绿色的颜色，明亮的光芒在我的眼睛，我似乎在一个绿色的世界。一阵风吹过海棠树，它微微地摆动着，仿佛在为我跳舞。

鸟儿在树枝上唱着美妙的歌。它们似乎是伴随着海棠树。这些芽似乎给秋海棠树戴上了一个独特的树冠，使它更加迷人。

走进食堂，那里种着一棵娇嫩的李子。虽然它娇嫩，但它能在风雪中屹立，也能在风雪中开花。我真佩服它不屈不挠的精神，它经历了风风雨雨，但它的花朵还是那么鲜红。

走近一闻，是那么的芳香，把花瓣捣碎，没准还能做一瓶香水呢。阳光照在它的花、叶子上，它显得格外有精神，好像花儿中，它最美呢!

操场也不同了，草地上已经成长起来了鲜绿的新芽;在小山坡上，枯黄的树叶已经全掉在了地上，踩上去“吱嘎吱嘎”的响;还有鱼塘里，鱼儿们已经苏醒……

我走在山坡上，在阳光下看着校园

阳光校园读后感(篇8)

当细细品完一本名著后，相信你心中会有不少感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。到底应如何写读后感呢？以下是小编整理的阳光校园我们是好伙伴读后感800字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

细读《阳光校园我们是好伙伴》一书，缕缕阳光射入我心灵：一个个名人自信自强的事例，让我自信指数暴涨；一句句激励的话，让我懂得尊重和赏识；一个个成功的团队，让我们树立合作意识；一张张鲜活的图片，触动我的感恩之心……

在小学以前，我一直有一个看齐的竞争对手，每次考试我都期盼着分数快点出来，每当我看见我的分数比他高时，心中总有着一种小小的满足感，也正是这种力量一直激励着我前进。现在我们一起进入了初中，虽然不是同一所学校，我们也经常比较自己的考试成绩，就算有时比他低我也不会灰心，反而给我一种下次一定要超过他的动力。正如书中所讲的，友好的竞争是带领自己走向成功的捷径，它可以锻炼自己的技能，同时也为自己将来的发展创造人脉关系。在学校里，我们与同学竞争；在公司里，我们与同事竞争；在世界里；我们与外国竞争。正是有了这一行为，同学之间才有了努力赶超的意识；同事之间才有了力争第一的风气；国家之间才有了不断发展的动力。

但并不是所有人都有竞争意识，其中的主要原因就是这些人没有勇气去竞争，换句话说就是感到自卑。自卑是一种自我否定的表现，是人对自己缺点的`展露对优点的埋没。人们会感到自卑，通常是因为没有发现自己的优点，那么解决的方法只有一个：睁大你的眼睛去发现吧！去找出属于自己的优点，去活出属于你自己的人生！20xx年，乔布斯在斯坦福大学毕业典礼上发表演讲：”你们的时间有限，所以不要浪费在重复其他人的生活上。不要被教条束缚，那意味着你和思考的结果一起生活。不要被其他人喧嚣的观点掩盖你真正的内心的声音。还有最重要的是，你要有勇气去听从你直觉和心灵的指示。”

现在我读了《我们是好伙伴》一书，书中毕明哲帮助残疾同学的故事、陇海大院中邻里守望相助的故事、板凳妈妈帮助孤儿的故事，我觉得这样的故事很真，很感人，就像发生在我身边。这些故事似一缕爱心的阳光射入我心灵，驱赶了我的冷漠，让我意识到，要在别人需要帮助的时候主动伸出援手，用真诚的微笑、亲切的问候关爱身边的留守儿童，用理解和尊重去关爱身边的残疾人，奉献一份善意和爱心，让每个人感受到人性的光芒和社会的温暖。

捧着书，细回味，长感叹，一个个故事，一缕缕阳光，照在我们身上，照亮我们的校园，让我们争做阳光少年，拥有自信、勇敢、合作、感恩、互帮互助的品质，做个优秀的中学生！

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