资助工作总结合集

资助工作总结 篇1

为全力落实高校资助政策体系，维护高校、社会稳定大局，保障广大学生尤其是家庭经济困难学生切身利益，使他们能够顺利入学。我院以人为本，坚持“助困”与“育人”的原则，在全校师生共同努力下，我院积极有序的组织新生入学“绿色通道”等各项工作，确保困难学生能顺利入校。现将我院20xx年新生入学资助工作总结如下：

一、齐心协力，确保贫困新生顺利入学

我院认真贯彻落实国家各项资助政策，按照教育部和省教育厅相关要求，精心组织，周密筹划，及早研究并出台新学年资助措施：

1、按学院事业总收入的5%比例提取各项资助经费约64万元；

2、按学院事业总收入的0。5%比例提取资助经费约6.4万元专项资助特别困难学生的学费问题；

3、在总结往年经验的基础上，迎新前期专门举办学生资助工作业务培训；

4、要求各系在迎新期间及时关注特殊情况和困难的学生，以便有针对性进行资助等。各项措施确保贫困新生顺利入学。

二、全方位宣传资助政策，反应渠道畅通

为使广大新生及家长能了解各项资助措施，我院资助管理中心特在寄去录取通知书同时将宣传资助简介以及相关办理方法和表格一并寄给新生，使有需要资助的同学能够及时了解国家政策。迎新期间学院资助管理中心特建立新生群，在群内公布2015年各项新生资助政策、流程图、咨询电话，在新生接待处设立咨询点和宣传标识，接受学生咨询。为新入校学生提供关于经济困难学生认定、生源地、校园地助学贷款、国家助学金、国家励志奖学金、国家奖学金、勤工助学等方面的政策咨询，帮助新生了解国家和学校的资助体系，打消学生由于经济原因造成的疑虑，安心投入到大学期间的学习和生活。

三、畅通“绿色通道”

新生接待处特设立专门的“绿色通道”区域，先让贫困学子办理入学手续，参加学院正常的教育教学和军训工作，安顿下来后再按照国家和广东省有关政策规定进行贫困生认定，对照贫困状况分别给予国家助学金、困难补助、勤工助学等资助。各系辅导员及班主任、学生工作人员在迎新期间坚持在第一线，走宿舍、和家长谈心，及时发现学生的实际困难并及时给予关怀和帮助，对经济困难新生资助信息进行详细的统计，抓家庭经济困难学生第一手资料，更好的统筹好“奖、贷、勤、助、补、减”等各项资助措施。据统计，我院2015年新生通过“绿色通道”入学人数60人，惠及学费、住宿费金额约37万元。

四、全力做好“应贷尽贷”，认真部署国家奖助学金评审发放工作

本着“服务学生，方便学生”的原则，全力做好“应贷尽贷、应助尽助”贷款工作，学院积极开展新生助学贷款工作，辅导员和班主任在新生报到时认真审核学生贷款材料，告知学生贷款流程及相关程序，确保学生切实了解国家助学贷款政策。另在确保新生顺利入学的基础上，学院在开学后即全面部署关于家庭经济困难学生认定、国家奖、助学金评审等方面的工作。通过家庭经济困难学生认定，完成2015家庭经济困难新生档案库建立和信息录入准备工作；国家奖、助学金和校内优秀奖学金评审工作正在进行中。各类资助及时解决困难学生的后顾之忧，保证他们安心学习和生活。

五、存在的主要问题

我院的学生资助工作，虽取得了一些成效，但一些困难和问题仍就存在。由于贫困生的基数非常大，各项经费仍然非常紧张，不能解决所有贫困生的学习和生活困难。生源地贷款政策落实还没有全部到位，生源地资助部门对相关助学贷款政策宣传解释的不够，另外生源地贷款也限定了区域，给贫困学生造成一定不便，给学校增大了困难，增加了压力。就目前社会福利慈善机构组织的社会捐助来看，大部分社会捐助都流向名牌、重点高校，一般学校得到社会捐助机会比较少。

六、意见和建议

1、广东生源地贷款政策宣传力度不够，给生源地贫困生增大了困难，增加了高校压力，需有关部门加强协调，也同时加强生源地资助政策的宣传力度。

2、我院是农林类院校，贫困学生基数大，希望上级部门能够增加对农林院校的政策倾斜力度。

3、提请上级有关部门加大财政助学的投入力度，增加高校勤工助学专项拨款。

4、体现对应用型人才培养政策倾斜，增设高校学生创新专项奖学金。

资助工作总结 篇2

资助专项工作总结是对一段时间内项目的实施和成果的评估与归纳，有助于反思工作中的不足之处，同时也归纳和总结了具体工作的实践经验，为今后工作提供参考和指导，因此，一个好的资助专项工作总结非常重要。

一、背景介绍

本次资助专项工作是在某大学进行的，目的是推动科学研究的发展，促进学术交流和人才培养。本报告主要总结2018-2019学年度国家自然科学基金、教育部博士后、博士、硕士研究生、留学生等各类包括港澳台和境外各类人员的资助项目管理和执行情况。

二、工作内容

1.资助项目的管理

我校积极引导有才华、有潜力的学生和教师积极申请各类资助项目，为此，我校设置了各类资助项目的指导员和申请顾问，以帮助学者们更好地理解项目信息、项目申请要求及项目管理规范，提高项目的申请和管理水平。

在2018-2019学年度，我校共有博士、硕士、留学生等不同类别的各类项目申请人数共计775人，获批人数500人，实施项目总额为4,200万元。我校工作人员对每一项申请项目都进行了全面的审查，并将每一个环节精准的把控，确保项目的严谨和规范性。此外，还加强了对项目执行进度的跟进管理，切实保证各项项目计划按时落实和执行。

2.资金管理的严格把控

在项目的落实过程中，我校对资金的管理和控制都是非常严格的，确保资金的使用效益和合理性，并对资金的使用、利用和安排进行了多方面的限制和监控，最大限度降低资产损失的风险。同时，我校还建立了相应的财务管理办法与规章制度，保证资金使用的规范和合法性，让三方（学校、申请人、资助机构）都能够更加有效地运用资金，实现互利共赢。

三、工作成果

1.申请人数的增加

在本次资助专项工作中，我校的申请人数明显增长，资助精神明确地渗透进我校的学生、老师和管理人员中，学校管理和教学质量得到明显改善和提升。

2.科学研究的成果显著

本次资助专项工作的执行使得我校的教职员工得到更好的资金支持和其他资源的协助，使得我校的科学研究成果有了更加明显的突破，提升了我校的学术格局和学科水平，科学研究形象也更加精彩内涵。

3.国际化人才的引进和培养

我校不仅在资助上进行了突破，同时还积极引进了大量高学历留学生，增强国际化教育办学的质量和影响力，也同时提高了我校的培养水平和接轨全球高水平高校的经济效益。

四、总结

在本次资助专项工作的实施过程中主要体现了以下几个方面：

1.对各类申请项目的管理工作贯穿始终，确保申请的严谨和规范性；

2.效益每一个环节，保证项目的计划按时落实和执行；

3.财务管理严格把控，降低资金损失的风险；

4.申请人数的整体提升，为学校的管理、教学质量的提升奠定了更加坚实的基础。

值得注意的是，随着资助专项工作不断推进，我校有些方面还需要改进，例如创新研究的基础和手段等一系列变革措施等等，这需要我们以更加开放、创新的理念和多点的思路，留足前瞻性，想尽方法和策略，抢抓机遇，加强合作，努力提高效率和质量，稳步发展和进步，以更加有信心和韧劲的态度，推进我校教育的发展国家建设。

资助工作总结 篇3

为加大学生资助宣传力度，发挥受助学生感恩回馈、典型示范和引领作用，推进国家资助政策宣传的广度和深度，传播资助育人好声音，我校暑期组织“学生资助宣传大使”返回家乡、走进母校、深入基层，将国家和学校的`各项资助政策传播到千家万户。

畅述师生情谊，送政策回母校

学生资助宣传大使们利用暑假时间回到高中母校，纷纷通过制作PPT、播放视频、发放宣传折页等形式为自己的学弟学妹们带去了满满“干货”。他们结合自己在国家资助政策的帮助下积极进取、奋发图强的励志成长故事对国家和学校的资助政策进行宣传和解读。在桐城八中、萧县中学、太和中学等近20所中学，我校学生资助宣传大分别“现身说法”，向数千名奋战在高考路上的学弟学妹们，分享了自己在铜陵学院学习期间，在国家资助政策帮助下如何安心学习、健康成长的故事，帮助他们打消经济上的顾虑。

20xx级税收学2班的李佩同学说：“暑期，我带着任务回到我的高中母校临淮中学，初次走上讲台，向学弟学妹们分享我的大学生活，介绍了各类学生资助政策，台下学弟学妹们的眼中充满了对大学这座象牙塔的向往。我还积极为母校的高三毕业生提供高考志愿填报建议，为学校进行招生宣传。”

心系乡村振兴，送政策下乡村

为把国家资助政策的温暖带进更多需要帮助的家庭中，让国家和学校的资助政策家喻户晓，深入人心。我校27名余学生资助宣传大使不畏高温天气，进行入户走访，分发资助宣传材料，深入了解家庭经济困难学生的生活、学习情况，向村民及学生宣传国家资助政策，并重点介绍我校对于家庭经济困难学生的主要资助政策。

“此次活动让我真正感受到了资助政策对于家庭经济困难学生的重要意义”，来自20xx级知识产权班级王海荣同学这样说道“当时，我去走访村里一个刚刚结束高考的学弟，他正在为高额的`学杂费发愁，因为他一直与爷爷奶奶相依为命，家庭经济十分困难。当我给他介绍完生源地助学贷款等资助政策时，他的脸上瞬间洋溢了笑容，表示国家这么好的政策正好解决了他们当下的难题。”

实践锻炼才干，送政策助成长

学校还将学生资助宣传大使活动与暑期学生社会实践活动相结合，进一步提升活动时效性。为达到更好地宣传效果，学生资助宣传大使们还通过创作资助宣传画、微视频等作品，通过快手短视频、微博、微信公众号、QQ群等媒介，广泛宣传国家和学校资助政策。通过这个活动平台的锻炼、实践，学生资助宣传大使们的综合能力得到了锻炼和提升，也更加坚定了他们的理想信念，促进个人成长成才，增强了他们的爱党爱国热情，培养了他们的社会责任感和时代使命感。

来自20xx级金融学2班的周宇同学在当地村干部的带领下，走访了同村多户贫困家庭，每到一户，她都详细介绍了生源地助学贷款等各项资助政策，打消村民们经济上的顾虑。她表示此次宣传活动非常有意义，不仅帮助到有需要的同学了解到国家的暖心政策，同时也丰富了自己的假期生活。20xx级知识产权班的王海荣同学，除了送政策回母校和送政策下乡，还充分结合自身的特长，通过制作资助宣传画、发挥新媒体平台优势等途径，进一步丰富宣传形式。

本次活动加深了学生和家长对学生资助政策的理解，提升了政策宣传度和知晓度，展示了国家和学校对家庭经济困难学生的关怀和爱护，同时也增强了受资助学生的社会责任意识，进一步展现我校资助育人工作的成效。

资助工作总结 篇4

资助育人工作总结

一、引言

资助育人工作是教育事业中的重要组成部分，通过为贫困学生提供经济援助，帮助他们完成学业并提高生活水平，进而促进社会公平与经济发展。本文将详细具体且生动地总结我校资助育人工作的情况。

二、资助育人工作概况

1. 资助育人目标明确

我校资助育人工作旨在解决贫困学生的经济问题，确保他们能够顺利完成学业，同时关注他们的心理健康和综合素质培养。

2. 资助范围广泛

我们制定了严格的评审标准，确保资助对象是真正的贫困学生。资助范围包括生活费用、学费减免、书籍和学习用品等方面。

3. 资助方式多样

为了满足不同学生的需求，我们采取了多种资助方式，包括一次性经济援助、定期经济援助、助学贷款等。并且，我们注重家庭访问和与学生的沟通，了解他们的实际困难和需求，为他们提供个性化的资助服务。

三、资助育人工作取得的成绩

1. 学业成绩显著提升

通过经济援助和心理关怀，贫困学生的学习积极性得到提升。调研数据显示，资助学生的平均学业成绩得到较大提高，特别是在重点科目上的表现明显改善。

2. 社会实践活动积极参与

为了促进贫困学生的综合素质培养，我们鼓励他们积极参与社会实践活动。资助学生广泛参与社区服务、志愿者活动以及公益项目，锻炼了他们的实践能力和社会责任感。

3. 学生心理健康水平提高

经济困境容易给贫困学生带来心理压力。我们成立了心理咨询小组，为资助学生提供心理辅导和帮助，使他们能够更好地应对心理问题，提高心理健康水平。

四、存在的问题及改进措施

1. 资助对象评审标准不够科学合理

当前的评审标准存在主观性和局限性，容易造成一些贫困生被漏掉，或者一些非真正贫困生获得资助。因此，我们计划重新制定科学合理的评审标准，确保资助对象的公正性和准确性。

2. 资助方式过于单一

虽然我们采取了多种方式进行资助，但仍然存在一些学生因特殊情况无法受益的问题。为了照顾到不同学生的个性化需求，我们将继续研究并尝试新的资助方式，确保每个需要帮助的学生都能获得适当的援助。

3. 资助育人工作宣传不够到位

在资助育人工作中，宣传工作的重要性不容忽视。我们计划利用校网站、学校媒体以及社交媒体等渠道，扩大资助育人工作的宣传范围，增加社会各界对该项工作的了解与支持。

五、结语

通过资助育人工作，我校致力于帮助贫困学生顺利完成学业并提高生活水平。在取得一定成绩的同时，我们也意识到存在的问题，并提出了相应的改进措施。未来，我们将进一步加强与社会各界的合作，积极探索更多的资助模式，努力为每一位贫困学生提供更好的援助，推动资助育人工作向更高水平发展。

资助工作总结 篇5

为进一步助力乡村振兴战略实施，加大学生资助政策宣传力度，全面展示和宣传资助成效，调研家庭经济困难学生成长需求，完善家校社协同育人机制，打通资助工作“最后一公里”，土木与建筑工程学院暑假期间组织开展“学生资助宣传大使”送资助政策下乡活动，。

暑假期间，李柳诗、刘安宇两名学生资助宣传大使回到生源地，进村入户宣传资助政策，通过现身说法向学弟学妹宣传国家资助政策和自己受助的切身感受，帮助大家了解相关政策，激励家庭经济困难学生克服困难、自立自强、成长成才，同时引导和鼓励他们牢记党和国家、社会、学校对他们的关怀，以实际行动回报社会。通过按家按户走访后，宣传大使们还留下了他们的联系方式，继续为同学们答疑解惑。

本次资助宣传大使活动不仅教育我院学生以感恩之心、以实际行动回报社会，努力做一名新时代为中华民族伟大复兴中国梦的实现而奋斗的'，有责任、有担当、有奉献、有创新、积极奋进的大学生，更是作为国家资助政策的宣传队和播种机，激励即将进入大学的困难学子在党和国家的关怀下努力学习、茁壮成长，用知识改变命运。

资助工作总结 篇6

资助专责工作总结

近年来，随着社会发展和教育事业的进步，资助专责工作成为了学校教育管理中一个重要的环节。我作为一名中学的资助专责，负责协调学生资助事务，为学生提供经济上的帮助和支持。在过去的一年里，我兢兢业业，勇于担当，努力为学生创造更好的学习环境和成长条件。在这篇文章中，我将详细总结我的工作，并探讨一些值得注意的经验和教训。

首先，我认真负责地处理了学生的资助申请和审批工作。我准确地了解学生情况，认真审核申请材料，确保每一位真正需要资助的学生都能够得到帮助。在审批过程中，我注重公正、透明，不偏袒任何一方。同时，我也积极主动地与教师、学生及其家长进行沟通，询问他们的意见和建议。这样做有助于更好地了解学生的实际情况，也能够为他们提供更可行的资助方案。

其次，我积极参与学校的勤工助学项目，并与各企事业单位合作，为学生提供实习和打工的机会。在勤工助学项目中，我组织学生参与一些与学习相关的工作，如图书馆助理、辅导员助理等。同时，我也主动与有关公司和工厂联系，争取为学生提供暑期实习和假期打工的机会。通过这些实践经历，学生不仅得到了一些实际经验，还能够增加他们的生活阅历和社会技能。

此外，在资助专责工作中，我还积极参与各类资助项目的宣传和推广。我经常组织学生集会，向他们详细介绍各类资助项目，如助学金、奖学金、助学贷款等。我还与学生会合作，制作了宣传海报和视频，通过不同的方式向全校师生传达资助政策相关信息。通过这些宣传活动，许多学生对学校资助措施有了更全面的了解，积极参与申请和利用。

在资助专责工作过程中，我深刻认识到了一些问题和挑战。首先，学校资助经费和资源有限，很难满足所有学生的需求。尤其是在经济困难家庭较多的学校，资助工作压力更加突出。其次，有些学生可能对资助项目存在误解或过分依赖，对自己的学习成绩和个人发展不够重视。在这种情况下，我始终坚持与学生进行沟通，帮助他们树立正确的价值观和自我发展的意识。

为了解决这些问题，我提出了一些改进的建议。首先，我建议学校加大对学生资助的资金投入，增加资金来源，以更好地满足学生的实际需求。其次，我建议学校加强对学生的心理教育和职业规划指导，提高他们的自我认知和发展意识。最后，我建议建立一个长期的跟踪与评估机制，了解学生的实际情况和资助项目的效果，及时调整和改进资助政策。

总结来说，作为一名资助专责，我在过去的一年里努力履行工作职责，为学生提供了经济上的支持和帮助。通过仔细审核申请、参与项目和宣传，我为学生创造了更好的学习和成长环境。同时，我也意识到了一些问题和挑战，并提出了一些解决方案。希望学校能够重视学生资助工作，进一步完善资助体系，为更多学生提供更好的发展机会。作为资助专责，我将继续努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

资助工作总结 篇7

为做好学前教育保教费减免资助工作，贯彻落实上级文件精神，加大对学前教育的扶持力度，积极发展学前教育，切实解决家庭经济困难儿童入园问题，是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。

解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的'持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民等接受教育的权利。现将20xx年秋季学期我园在幼儿资助工作方面总结如下：

一、领导重视、完善制度：

我园领导高度重视幼儿资助工作，严格按照上级文件精神进行安排部署全园学期幼儿保教费减免工作。

1、成立了幼儿资助工作领导小组。我园成立了以园长为组长，以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。全面负责幼儿资助工作。

2、以园长为组长的评审小组进行评审，评定小组对评定出幼儿资助名单与申请进行审核、认定，并将认定名单上报县资助中心审定。

3、上榜公示，公开透明。坚持公平、公开、公正原则。公示期间，未收到任何举报信息。

二、建立、健全幼儿档案：

资助项目、资助对象、资助范围、资助标准、资助流程等材料一一归档，随时接受上级的检查和群众监督。

1、我园对对所有在园幼儿进行家庭情况调查，电话、实地走访等方式进行核实。

2、秉承公开、公平、公正、实事求是。

三、积极落实、帮助到位：

按照上级安排，第一时间落实好资金发放，使所有在园幼儿都得到保教费减免，并且及时领取到资金。

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