大学班长工作总结4篇

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大学班长工作总结 篇1

从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特点表现在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，学习上要求高度自觉。这就是我们大学的生活。而大学里的班级是很重要的，并非有些同学认为的班级是模糊不清的。现在我作为班级现任的班长，对我这周的工作进行总结：

一、在团结方面，大学就像一个小社会，而班级就像是我们的家，我们要团结这个家，才能更好的立足于大学校园内的这个小社会之中。同学们来自五湖四海，各自的家庭状况也十分不同，所以在交流上有时会存在‘理解上的偏差’。这就要求大家面对不同的对象，要采取最合适的方法来沟通，了解对方。也只有了解了对方的想法，才能了解他们的内心，才能看到他们的优点，并做出友善的姿态倾听他们的意见，正确理解他们意见，然后求同存异，互相建立良好友谊，更好的把我们这个班级团结起来更像一个大家庭。

二、在学习方面，虽然我们现在所上的课还不多，但是请大家记住，你的学习不只是在课堂上，课下也要合理安排自己的学习时间，我们已经是大学生了，马上要面临的是要走向社会，我想大家都清楚丰富自己头脑对于走向社会的重要性，所以请大家在学习上努力，自觉。

三、在态度方面，现在大家的感觉是对学校和班级安排的活动会议情绪不高，并不积极，而组织活动是为了培养我们的集体观念，增强班级凝聚力。也是培养大家的团队合作能力。并且据周芳集导员信息，同学们参加活动（学校活动或班级活动）的次数要由班委记录，并上交，又他来统计，根据次数多少给与加学分奖励。如无故不参加会议者按情况，次数，予以通告批评，扣学分等相应处分，而且参加活动和会议次数和你本人是否能申请奖学金有关系。班级内我们班委会不定期开展有益的文体活动或组织大家积极参与学校的各项活动希望大家积极参加，为你们自己争取更多的学分。

最后我要说的是，祝朋友们大学四年的生活快乐充实的度过，给自己人生的道路上画一道完美彩虹，让它成为你走向成功的捷径！我想说的话讲完了。谢谢！

大学班长工作总结 篇2

在匆匆过去的半年里，作为xxx班新晋班长，我深有感触。首先感谢老师和学生会学长们的支持、班级同学的信任，让我有信心和动力去做好这个班长，感谢那些曾经给过我帮助和鼓励以及对我提出批评的同学，我会以百倍的努力做好自己的职责，不辜负大家对我的期望。大学，同学们都向往自由;大学，同学们都脱离了父母的怀抱开始了自己新的征程。回顾这个学期，我们在一起生活学习，每个人都作出了值得自己骄傲的成绩，大家之间的感情也不断加深，更互相团结。

一、班级工作方面

1、班级气氛和谐融洽，班委平时也非常积极，能对班级的工作提出可行的意见与建议，同学之间在学习和生活中能够互相帮助，互相促进。

2、班干部分工明确，都能够合格的完成自己的职责。

二、学习方面

1、同学们出勤率较高，基本能做到不迟到，不早退，不缺课。极个别同学我会尽量做好思想工作。

2、有很多同学为学习所投入的时间与精力都大于以前，为了自己的目标而努力，尤其临近考试最为突出。

3、在此特别感谢班级内一些学习好的同学帮助普通同学学习，在临近期末的时候也会为班级同学整理复习资料，尤其以葛晓雨和姜赛赛最为典型。

4、期末考试，班级内仍有挂科的现象出现。自己虽然没有挂科，但也明白此中老师做了很大的工作，我定会好好学习，不辜负老师的期望。虽然这次成绩比上次好了那么一点点，说这个也不是为了求安慰，只是希望同学们能端正态度，树立信心，好成绩只能靠自己。有想拿奖学金的同学更是如此。

三、活动方面

半年时间里，班级内举行过一次团活，参加过一次话剧大赛，并取得冠军，在此特别感谢班级班干部与普通同学的协助，更感谢参赛人员，你们在训练期间的汗水是值得的，因为你们付出了，也收获了很多。你们都为自己的大学生活增加了绚丽的色彩。

四、思想方面

1、大多数同学积极向上、进取，努力学习。

2、大多数同学为自己定了一个目标，并通过不懈的努力去实现。

五、班级里的不足

1、有的同学在学习态度上暴露了不足，偶尔上课迟到或旷课，对于某些课程不积极，

2、一部分同学对网络投入了过多的精力，导致学习成绩不理想。

3、有些同学对学院活动有抵触情绪，不愿参加。

六、个人感想

大家都来自五湖四海，聚集到吉林这个美丽的城市，组成我们现在这个班集体，经过一年半的接触和了解，逐渐成为朋友和知己。我们的班级还有很大的塑造性，我相信，只要通过我们的努力，我们会更加团结，更加热爱班集体。做了半年的班长，我学到了很多东西，学会了理解，学会了宽容，学会了忍让

大学班长工作总结 篇3

时光飞逝，转眼一个学期就过去了，从9月的寒风萧瑟到现在的寒冬，我作为班长和班里来自五湖四海的同学一起走过了400多个日子。太多的甜美，太多的温馨，让人难以忘记。

一、班级班风

在进入大学之前就听朋友讲过，大学班级很少有团结的，大多数都一盘散沙。所以，我作为班长，我在一开始就告诉自己我不能让我的班级散乱，我既然做了班长，就要有一个班长的责任心，我要带领我们班做出成绩，在这里，我想先说说团结，因为团结无论何时都应该成为一个班级的基础，他是一个集体的灵魂。一个团结的班级有利于班级更好的学习，有利于同学的身心健康的成长，有利于展示我们年轻人活力的一面。这个学期，为了做到团结这两个字，我们班委和班级同学一直很努力，我们班组织去过兰亭烧烤，组织去过班级聚餐，两次都是圆满完成，此外，我们办还开展了许多小型活动，同学们都踊跃参加，很有班级团结氛围。

二、班级班委会

班级的核心是班委会和团支部。在我们班，每个班委都很积极，分工明确，责任到人，团结同学，班级日常管理稳定有序，班委之间默契配合，每次活动，班委都尽心尽责，努力为同学服务。经过一个学期的工作和磨合，各班委在工作上已经能驾轻就熟。对班级的日常工作也都相当熟悉。相信下一学期，班委在明确分工的基础上加强有效合作，将班级工作迅速有效的开展。

三、班级活动

这个学期很短暂，但依然很忙碌，我们9月16日开学，进来就参加了军训，炎炎烈日，我们班每个人都挺过来了，都喊累，但都不退缩；之后我们迎来了国庆长假，7天乐让我们得到了尽情的放松，回到学校，我们学院组织了篮球赛，辩论赛，运动会，千瓶计划，心里剧比赛，元宵灯比赛等等活动，我们班都是积极参与，在活动中表现突出，深受好评。

四、班级存在的问题

我们班现在并不是十全十美，还存在着许多问题：班级凝聚力有待提高，有部分同学总是不能活跃的加入到集体中来。个别班委要提高个人能力，增强责任意识和服务意识。个别同学上课不认真听讲，下课也不复习，更有甚者有逃课行为，导致学习成绩低下。由于我们班都是男生，在活动时，同学积极性就会降低，导致活动少了许多活跃氛围。班级同学之间要加强交流，有些同学到现在不能融入我们班这一大家庭。

五、我的个人感受

本学期我学会交流沟通学会倾听，在工作中生活中，当别人想我求助时也许自己觉得很不以为然的随口一说，可对于求助的人这也许是很重要的。自己的随口一说也会加重别人的茫然无助，很多时候都忽略了别人的感受，所以学会倾听非常重要。我学会了换位思考，工作中生活中我们每个人都要学会换位思考。立场不同角度不同，对问题的看法也会不同。学会换位思考带来的是对别人的理解，带来的是处理问题时清醒的头脑和正确的选择。我学会感恩，在工作中生活中，无时无刻很多人都在默默的帮助自己，自己也许不知道可是没有别热的帮助单凭自己的力量怎么可能成功。在以后的人生道路中，无论何时何地，我都会抱着感恩的心面对我的面对我的朋友。成功属于大家，成功属于我们的班级。

这一学期已经结束，作为班长我学会了很多东西，在许多方面都获益匪浅。在下一学期，我将展望未来的班级工作优势，避免并克服工作上的缺点，带领好整个班委会，以争创优秀班集体为目标努力学习，踏实肯干，不断创新，积极搞好班级各项工作，高质量的完成每学期的工作计划，确保本班班级工作顺利开展。为本班的健康发展做出更大的贡献。

大学班长工作总结 篇4

本学期以来，作为班长，我学到了很多东西，尤其是在与人打交道这个方面上获益非浅。班级的同学来自六省二十一市，各自的家庭情况也十分不同，所以在交流上有时会存在‘理解上的偏差’。这就要求我面对不同的对象，要采取最合适的方法来沟通，了解他们。也只有了解了底下所有同学们的想法，才能恰当的开展班级工作组织和管理班级。从这个角度来看，我认为自己的表现是合格的。我基本上做到了和每一位同学保持友好的关系，并做出友善的姿态倾听他们的意见。

我的另一大收获就是学到了不少组织班级活动的经验。半年中各种文艺活动都需要动员和选拔同学去参与，比如班级舞会，联谊会。经过了半多工作，我现在与从前的自己最大的不同就是：现在的我乐于做一个组织者，积极的参与到管理和组织活动中。

在这半年的时间里，班级的气氛是融洽和谐的。968OK.COM

这一点在我们平常组织的班会出勤率以及同学们在班会上踊跃的发表意见上可以得到佐证。但是另一方面，我认为在某些方面我的管理工作不够严格，尤其是在日常生活中没有使得大家的平时表现得到一种量化的评价，我没有做好和各个委员的协调工作，这使得到学年末的德育分评比中我们班没法公平公正的为每位同学打分，这是我一个应该改进的地方。

从我的本职工作来讲，这一学年中，我们即看到了新的希望，但也有不好的苗头。首先我从日常的生活中看到，越来越多的同学对学习投入的精力一日不如一日。我认为现在有一批同学的学习态度错位严重：平时不上课，经常通宵上网，60分万岁。在这样一个竞争激烈的年代，60分的成绩能干什么？对于这种现象我的认识：这些同学还比较幼稚，没有开化。但是说服教育的工作不能由我们班委会来做，我认为应该有辅导员您来进行一些劝说工作，讲讲道理。帮助他们认清现实。

另一个不容乐观的问题就是：大家对学校安排的活动抵触情绪比较严重，很多时候，同学们需要经过较长时间的说服才愿意去参加活动。这个问题我认为主要是两个方面造成的：一方面，是我们班委会教育工作做的不够好，没有充分的提倡重在参与的精神。另一方面：学校在安排某些活动时欠考虑，导致活动的进程和事前宣传的不一致，进而破坏了学生们各自的生活安排，产生抵触情绪。这个问题我想采取的方法是：自愿优先，分组轮流：即如果有人愿意主动的参与到活动中，我们鼓掌欢迎，但是如果自愿者数量不足，那采取分组轮流制：即按学号或者其他方式，轮流代表班级参加活动。

本学期中，我班同学在院、系活动中取得的成绩有：征文第三名、窗涂大赛第三名。

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