新教师工作总结二十篇

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新教师工作总结 篇1

一学年很快即将过去，回首这一年，可以说紧张忙碌而收获多多。在一个陌生的工作环境中成长，非常感谢学校各位老师的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。

接下来，我从以下几个方面对过去一年的工作做一简要回顾与总结：

一、在教育教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实、上课随意性比较大、经验缺乏是我最大的不足。为了提高自己的教研水平，我主要做了以下几点：

1、多学习，多请教。作为新教师，经验的缺乏是最主要的，为了能使自己尽快融入到教师的角色中，我虚心求教，学期开始，我抓紧机会多听课，我们科组经验丰富的老师有很多，有三位是从教10年以上的一级教师，因此我只要有空就去听他们的课，学得了不少优秀的教学方法，例如，课堂提问方式方法的多样化可以提高学生的积极性，在教学中要用多种形式复习和巩固所学，启发学生的思维等，这些经验使我受益匪浅，当着我把这些经验具体应用在课堂上之后，我发现学生学的轻松。

2、多钻研，认真备课，研读教材，努力上好每一节课。

为了不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务，我在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在课堂上，一方面我尊重学生并严格要求学生，使学生学有所得；另一方面我发扬民主教学，尽量活跃课堂气氛，努力调动学生学习数学的积极性，尽可能使每个学生都积极主动的参与到课堂中来。现在课堂上我都会留出至少15分钟给学生练习，并且利用晚修下班时间认真做好课后的辅导工作。

3、多看书。在课余，我坚持经常看书、查阅教学教法的书籍，如《给年轻班主任的建议》、《现代教育读本》、《怎样解题》等，从书中学得一些科学的教育教学方法。方便了解教学教研方面的动态信息。我还会经常上网找一些优秀的教案课件来学习，努力提高自己的教学水平。一年的坚持，使我收获不少，积累了大量有用的教学素材，无论是在和学生相处的技巧上，还是在处理教材、课堂教学的合理安排上，我都有了很大的进步。968OK.COm

二、今后努力的方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、堂堂清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。任何学生都是很想作好学生的，只是我们一直不去关注那些成绩差的学生，让他们习惯了接受批评，我们有责任去改变他们，帮助他们。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也按校纪班规严格约束自己。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

一个校门迈出，一个校门迈进，不同的是一边是学生，一边是教师，角色的转变有些大。在岑巩县平庄镇初级中学，我开始了我的事业和我的追求，回首这一年光阴，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动学生。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的中学数学教师。

新教师工作总结 篇2

本学期我园有几项大的任务：在月的儿歌比赛中，我们班的xx小朋友获得了“小明星”的光荣称号，小组和团体的都获得了不错的成绩，收到了领导和家长的好评；月的合唱比赛中，由于伴奏带临时出问题影响了我们，可是我们还是坚持完成了比赛，不管成绩怎样，我们都十分的高兴；xx月是向家长汇报演出，虽然受到社会形势的影响，家长不能来参加，可是我相信孩子们的精彩表现家长们一定感受的到。这每一项都是展示自我，表现幼儿的机会，我们班的几位教师互相配合，认真的完成好每一项任务。

这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达本事有了飞跃性的进展，自理本事在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的提高！

新教师工作总结 篇3

光阴荏苒，我来临中已满一学期，本期所任八年级(7、9、10班)的物理课程，用人教版新教材，在新课改课标下，新教材提出了新的教学目标和要求，赋予了教师新的教学理念。我在教学中按新课标要求结合传统教学模式实施因材施教，注重提高全体学生素质教育，并对个别学生加以辅导，同时结合已有的理论知识和学生实际情况，听取了其他老师的谆谆教诲，我更加努力，尽自己努力干好每一本质工作。就本学期教学工作来看，仍有许多不足，现小结如下：

本学期，我担任八年级七、九、十三个班的物理教学工作，总体上来说学生上课不专注，基础较差，学习不自觉，学生接受能力差，新学科教学进度缓慢，开展实验教学难度较大。加之我初涉物理学科，对学科教材不够熟悉，因此我坚持按照备教材，备学生，备方法的环节注重自身学习和锻炼，找准方法，坚持在上课周前把课备出、备好，并参考许多相关资料，认真思考，结合学生情况不断修改，总结出最终适合本校学生教学的和教育教学方法。

在课前，我常把自己已经备好的同优秀教师和其他有经验的同事共同探讨研究，课前认真和相关班主任探讨班上情况，充分了解学生状况，结合相关班级实际情况改进其中的不足，让真正为教育教学起到预见性和指导性作用，做到教学中有的放矢，同时我常去听某些教师的课，从中吸取经验和教训，找准教学突破口，抓住学生的薄弱环节，开展利于本班教育教学的教法让学生从中获益。从学生的基础情况和本学期的教学情况来看效果较好，学生的自主学习和控讨能力都有较大的进步。

因学科知识的特点，确定了物理与其它学科有不同的特色。学生解决物理问题的思维需从头建立，普遍学起来容易，做题却感到困难，原因是教材的改革，使教材内容的简易化，知识没有透彻性，内容不够充实，导致难教难学，这也需要教师花大量的时间备课教学，并充分掌握好学生的特点。因此为学好物理，必须培养学生自学习惯和发散思维能力，并要求学生养成预习的习惯。同时要重视物理知识的应用，除了重视教科书上的知识应用外，还启发学生联系生活和生产的实际及参考应用题，这是使学生能真正学好物理的重要途径。

另外，物理是一门实验性和实践性相结合的学科，也是注重能力培养的学科，除了让学生完成一定数量的实验以外，还组织了学生进行相应的实践活动，培养学生的物理思维和学习兴趣，提高学生动手动脑的能力，同时也完成了许多能够完成的小实验。同时在课间，我根据学生的基本情况开展探讨讲练式的教师教与学生练相结合的方式方法，即简单的由学生自己解决，较难的由小组长给成员讲解弄懂，难度较大的要求学生小组内相互探讨后再由我来慢慢启发，并逐步解决的方式来提高学生的学习兴趣和自信心，养成学生学会学习的习惯，并不断激发学生的求知欲，同时还能让学生在做题中找到乐趣。

在学习物理的过程中，起初大多学生都感觉有难度，尤其是透镜和电路方面的知识，使很多学生感觉非常难，特别是在学电路图画法与实物图相连接方面，学生缺乏发散思维，学习信心不足，导致部分学生成绩不理想。其主要是上课讲的他们都听懂了，而且感觉也不难，但一到课下自己做题就感觉非常难。老师讲的都不知道到哪去了，上课听的也不知道去哪里了?这种情况我并没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从培养学生的自信心出发，适时给学生鼓励，并加以个别指导，给他们信心，不搞偏难度题，从多方面对学生的学习情况进行评价，用赞赏的眼光看学生，用欣赏的态度对特学生，使学生充分感到自己实实在在的是在学校里学习和成长。对有困难的学生耐心的辅导和帮助，引导学生积极学习，鼓励他们大胆参与课堂学习。

以上是我对本学期教学情况的基本总结。总之，在这一学期中，按照新课标要求，虽积极认真落实学校教育教学常规，努力完成教育教学工作任务，按时完成教学目标要求，让学生获得了较好的学习效果，但在讲课过程中我也看到了很多不足的地方，如实验仪器的缺乏、自己教学经验的不足，造成了许多演示实验现象不明显等情况。

为了今后教学的顺利地进行，我将一如既往地继续努力学习，提高自身素质，把心思放在学生身上，处处为学生着想，做好本职工作，并争取更好的成绩，在以后的教学中也会不断的努力和进取，力求精益求精。当然，如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样提高课堂教学效率等仍值得探索。

新教师工作总结 篇4

骨干教师总结2010-12-17 02：04在三年的骨干教师培养过程中我始终以"深入学习贯彻落实党的十七大精神，牢固树立科学发展观，以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量"为教育、教学、科研的指导思想，我在政治思想、业务素质等方面都取得了很大的进步，现总结如下：一、政治思想好，师德修养强一)政治素质过硬在三年的培养期间，我自觉学习党的方针、政策、路线，知道了党的各项政策都是亲民、爱民、惠民的。如，"退耕还林"政策--国家财政补贴粮食产量，扩大绿化面积，转变农村产业结构，增加农民收入；"家电下乡"政策--国家补助经费，鼓励农民购买家电，从而扩大内需，缓解国家金融危机；建立社会保障机制，让中低收入人群和弱势群体生活有保障；反对垄断，建立市场经济体系，让各行业在竞争中稳定持续发展…这一系列的改革，让百姓尝到甜头。中国共产党有强大的凝聚力。2008年初春的雪灾，"5.12"特大地震，2010年玉树地震…中国各族人民在党的英明领导下众志成城，亲如一家，用爱心让灾区人民坚强、自信地重建家园。中国共产党成为中国人民最信任的执政党，取决于党能"问政于民，问计于民，问需于民"，党的干部能"敬畏历史，敬畏百姓，敬畏人生"。(二)师德师风端正作为一个党员教师，我工作中充分发挥党员的先锋模范作用，义不容辞地认真贯彻党的教育方针，爱岗敬业，爱生如子，教人诚信，教人求真。在"一切向钱看"的时代，我不为金钱动心，默默奉献在三尺讲台，践行陶老"捧着一颗心来，不带半根草去"的教育思想。不私自办班挣钱，不推销教辅赢利，不向家长索取。与同事相处和谐，服从领导安排。我向来心态平衡，凡事讲究良心，各项工作实事求是，从不弄虚作假。教育学生诚实守信，考试不作弊，希望学生健康、文明、自信地成长。二、教育效果佳，教学过程美(一)、班级管理见成效在这3年的德育工作中，我始终坚持"以人为本"，遵循儿童身心发展的规律，用爱心沟通学生的心灵。在育人工作中我用爱心构建和谐师生关系，对学生平等相待，热情关怀，循循善诱；我用爱心接纳学生，我认为：孩子们的天空应该是广阔的，是充满灿烂阳光的，这就需要老师敞开胸怀接纳学生的一切，让学生在洁白的纸上画出人生最美的图画；我用爱心激励学生的自尊和自信，在教育过程中，我经常赞美学生，赏识学生，让孩子从内心深处认识到："我行"、"我能"、"我棒"。我能有针对性地教育学生。对后进生的转化，我善于鼓足后进生自信的动力和勇气；对学生能恰如其分地进行评价，用放大镜看学生，用学生的亮点去激发后进生前进的动力；我对优生一分为二，全面分析，引导学生正确分析评价自己，扬长避短，鼓励优生向更高目标奋斗；对于中等生的教育，我注意对中等学生做到：热情关怀、激励上进、指明方向、分析原因，促使转化。另外，我在培养学生良好行为习惯方面，在工作中做到了：细心、踏实、勤快。我认为，作为一名班主任，他最大的感触是：教育是心灵的艺术,是心灵对心灵的感受，是心灵对心灵的理解，是心灵对心灵的耕耘，是心灵对心灵的创造。在教育中，我们要了解每一位学生，关爱每一位学生，尊重每一位学生，赏识每一位学生。对于犯错的学生，不妨给他一把椅子，听他一次倾诉，给他一份同情，送他一份宽容，给他一点建议，送他一份期待。我能用丰富多彩的班队活动来陶冶学生的情操，养成学生良好的生活、学习习惯，我坚持每周上好班队会，坚持拟写教育个案，做到理论与实践有机结合。我所带的班级真正称得上"班风正、学风浓"，学生个性张扬，发展平衡。在三年的校级春季、冬季运动会中，我班在拔河比赛，广播操比赛都获得了冠军，2009年春季季指导学生参加县级语文知识书写与积累竞赛，获奖学生7人。08--09年我被教育局评为"优秀班主任"，我有多篇德育文章在县级以上刊物发表(其中《用爱架设学生心灵的桥梁》、《有针对性地教育学生》发表在国家级核心刊物上)。(二)、教学过程理念新在三年的语文教学中，我一直坚持在课前认真实施"四研读"(研究学生、研究课标、研究教材、研究教参)，并能创造性地理解和使用教材，所选择的教学内容、方法策略等学生能够阅纳。在低段识字课堂教学中，我采取游戏激趣法。利用"摘苹果"、"开火车"、"捉特务"、"登高峰"、"过木桥"等学生喜问乐见的游戏活动让学生在轻松愉悦的氛围中快速识字。此外，我还鼓励学在生活中识字，通过"识标签"、"认广告"、"纠错字"等用以拓宽学生的识字范围，增加识字量。我主动承担的识字研究课得到听课教师的一致好评。当然，我还非常重视指导学生的书写和对丽词佳句的积累，在县教研室组织的"低段书写和知识积累"竞赛中我班学生有三人获得一等奖。在中高段的阅读教学中，我特别重视"读"。(读通，把句子读通顺，把字音读准确；读懂，通过朗读，学生有独特的理解和感受；读好，学生在个性化阅读的基础上能通过朗读表达出自己内心的喜怒哀乐。)在长期不懈的训练中，学生朗读不同类型的篇目都能达到情境相融，抑扬顿挫，悦耳动听的效果。在引导学生理解感悟文本方面我训练学生分角色朗读，情境表演，文本补白等也取得了显著的效果。这样的学习，学生饶有兴趣，达到"幸福阅读"的目的。在作文教学方面，鼓励学生的习作记实与想象结合，主张习作要有生活气息，有童真、童趣，而且要求学生的作文在取材和立意上都要鲜活。比如，写环保方面的作文，我组织学生对校园周边环境调查后，让学生写环保童话，题目有《森林的歌声》《小溪的呼唤》《动物的天堂》….学生非常喜欢童话这种形式，写出的故事自然也就生动有趣。写自我介绍方面的习作，安排学生对老师、朋友、同学进行采访后写出真实的自我，学生写出了新颖、有趣的作文，如《有孝心的我》《爱哭鼻子的女孩》《你有我顽皮吗》等，让人读了赏心悦目。"生活就是作文的源泉"，我引导学生在愉快的生活中选择自己最想倾吐的事情以习作的形式与大家分享。我在口语交际教学方面也取得了较为突出的成效。我根据不同年段口语交际目标，灵活设计口语交际形式，让学生乐于表达，善于倾听和交流。我为主研之一的县级课题《小学生口语交际实践研究》研究中我上的研究课《来金华双龙洞旅游》《讲道理》得到上级领导和同行的好评。学生的.口语交际水平得以提高后，在生活、学习、交往中都受益匪浅。在骨干教师培养期间我所接任的班级，学生人数多，年龄偏小，每学期各地都有学生转到我班，更有五名学生属于智力残疾，却没有相应的证件，因此，我三年的成绩都不很拔尖。尽管如此，我还是很欣慰的，我的教学是为了每一位学生而设计的，在我的眼里，每一位学生都是平等的，他们应该享受公平的教育。二、勤于撰写读书心得利用业余时间，我从网络、报刊杂志上大量吸收前沿的理论知识，丰富了教育、教学资源，同时勤写心得体会。下面节选三则我的读书笔记。我学习了《学习，为了更专业》这篇论文，我明白了：作为一个优秀教师应该先学后教，多学少教，以学定教，不教而教。"看来，教师的学习是很重要的，厚积薄发，活学活用，以至于达到教给学生有效的学习方法，学生掌握了有效的学习方法，我们的教就很轻松了。这就应验了教育家第斯多惠说的一句话："一个人一贫如洗，决不可能慷慨解囊，凡是不能自我发展，自我培养和自我教育的人，同样也不能发展、培养和教育别人。"还明白了："学习如同草原上自由的风，触处成春。学习不仅是成长发展的需要，也是生命趣味盎然的源泉。"学习是快乐的事情，如果我们厌倦了学习，我们就不能更好地引领自己的学生去学习。"学习与工作不分离。组织学习建基于个人的学习背景。学习的类型分为：以反思为基础的学习；教师语言与师风；以共享为基础的学习；以信息反馈为基础的学习；以行动为目的学习。"我学习了《生命困顿与生命教育--关于小学生生命教育的几点思考》，知道了：生命的本性是求快乐与幸福，所以生命教育的核心应该是快乐与幸福教育。要让孩子们生活中有快乐，生命里有幸福，这样才能让他们重视生命的价值；生命教育必须让孩子们从小树立"性善"的观念；在生命教育中要让学生们具备"大爱"与"感恩"的品质；在生命教育中，我们必须推行合理的生死观教育。我学习了《课堂，生命成长的地方》，明白了：课堂教学要关爱生命。具体做法是，1、尊重生命的自主性；2、赞赏生命的独特性；3、关照生命的整体性；4、理解生命的生成性。课堂是什么?是生命成长的空间；是生命发展的场所；是一群鲜活生命在一起彼此对话、彼此唤醒、彼此碰撞、彼此交融、彼此分享的阵地。有效的课堂教学就是创造师生共同发展的生命环境，从无明到觉醒。课堂教学有没有效果主要是看学生有没有进步！学生已经学会了的不讲；学生自己能够学会的不讲；讲了学生也不会的不讲。…四、继续教育学时超标我是小学高级教师，继续教育学时应达到48学时。灵活性培训方面我主要是通过积极参加教研组组织的教研活动，有时进行听课、评课、理论学习；有时主动上公开课、示范课，撰写教育教学经验论文；有时组织青年教师学习"新课标"、"新教材教法"；有时参加网络培训。每年灵活性学时总是超过24学时。作为骨干教师培养对象，学校给了我多次外出学习观摩的机会，2008年、2009年、2010年分别到雅安、成都、重庆听课培训，每年的规范性培训学时达30学时以上。因此，我每年的继续教育学时都超过上级主管部门规定的学时。五、教育科研成绩显著在三年的骨干教师培养过程中，2007年9月被学校确定为县级课题《小学生口语交际教学实践研究》的主研，研究期间，我承担课题理论的收集和课题的阶段计划、总结的拟写。我积极上研究课，上的县级研究课有《讲道理》、《小小解说员》，校级公开课有《学会安慰》、《说说我的父母》，这些研究课，得到同事们的一致好评。我撰写的《小学生口语交际教学点滴谈》获雅安市中小学幼儿教师论文征文比赛一等奖；《浅谈小学生口语交际教学》在市级刊物发表并获得国家级优秀论文评比一等奖；《小学生语文教学要重视言语教学》在国家级刊物《现代教师杂志》发表。我还是《小学语文合作学习研究》的参研，积极参加研究，拟写个案，撰写经验文章，我撰写的《小学语文合作学习的策略》获市级论文评比二等奖。2009年9月芦阳二小成立了《小学生卫生习惯养成实践》的课题，通过民主选举，我成为该课题的组长。我积极拟订课题研究方案，确立课题主研和参研人员，制定了切实可行的参研教师考核方案。我组织教师进行集中讲座两次，题目分别为《小学生卫生习惯养成的策略》，《小学生不良卫生习惯的成因》。在此期间，我的经验文章《小学生卫生习惯养成的一些看法》发表在教育局"德育文稿"上。回顾三年的教育科研，我是非常欣慰的，付出的多，收获的也多。因为我的班级管理有法可循，课堂教学特色凸显。六、充分发挥示范带头作用在三年的骨干教师培养期间，我自觉指导年轻教师提高教育教学水平，我深入课堂听课、评课进行合理化的建议，促使大家共同进步。每次外出观摩学习回校后都要主动上示范课，把新的理念及时分享给大家，2008年春季执教校级示范课《三个儿子》；2009年秋季执教校级示范课《一个中国孩子的呼声》；2010年执教校级示范课《我的父亲，母亲》。这些示范课让老师们感悟到了当前教育改革的思想，知晓了提高课堂教学效益的一些方法。此外，在县教研室的指导下，在2008年秋季骨干教师送教下乡活动中我执教县级示范课《清澈的湖水》一节；2010年春季执教县级示范课《太阳是大家的》。"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。"骨干教师培养任期虽满，但我还将继续无怨无悔地发挥骨干教师的作用，继续默默耕耘在教育这片神洁的土地上。2010年7月11日

新教师工作总结 篇5

怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。转眼都已经第十二个年头了,而作为一个新时代的教育工作者，我深刻地感受到我们应该“与时俱进”，不断充实自己，不断完善自己，既要做个好老师，更要当个“好学生”。一学期的工作又已经结束了，本人本着总结经验弥补不足的思想对自己今年的个人成长发展做以总结：

一、教师专业化思想方面

理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯的。勤于反思，在总结经验中完善自我。

二、专业化水平能力方面

认真参加学校组织的校本培训，努力每学必有收获;坚持集

中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习的原则，切实提高专业水平，拥有先进的教育教学理念;积极参加各类继续教育培训，参加课题研究，提高自己的教科研水平;认真备课，上好每一堂课，养成良好的反思、写作习惯，在反思中扬长、奋进、创新;进一步提高自己利用现代化教育教学手段的能力，积极投身对学生的辅导工作中，力争每学期都能有学生在各级各类竞赛中获奖;开展课题研究，及时搜集资料，撰写课题小结、经验总结和教育教学论文，以提高自己的总结能力、表达能力;努力由教学模式化向教学个性化转变，优化教法，勇于创新、从而形成自己富有个性的教学风格;此外，反思如同前行路上的驿站，休整再出发才能精神百倍，方向正确。因此,我积极撰写教学论文，不断地记录和积累教学工作中的体会、经验。

三、纪律、考勤方面

我积极参加政治学习、数学教研活动、校本培训、升旗仪式。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作，对工作有强烈的事业心和责任心。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，能认真完成学校交给的每一项任务。从不迟到早退，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。

通过一年来的培训学习及教育实践，我的确受益匪浅。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

新教师工作总结 篇6

教师工作总结

一、引言

教师作为社会的灵魂工程师，肩负着培养未来人才的神圣使命。经过一学年的努力，我认真总结了自己的教学经验和收获，现将这些经验与大家分享，希望能对未来的教学工作有所启发。

二、备课准备

备课是教师工作的核心，也是教学成功的基础。我认为好的备课应当具备以下几个方面的特点：

1.充分了解课程要求和学生的学习能力水平；

2.精心设计教学内容和教学资源；

3.注重教学手段和教学方法的多样性；

4.认真制定教学计划和教学目标。

三、教学实施

教学实施是实现教学目标和培养学生能力的关键环节。在教学实施中，我观察到以下几个值得改进的方面：

1.教师语言表达能力的提升：教师在课堂上应用简洁明了、生动活泼的语言，能够激发学生的学习热情；

2.激发学生的主动学习：通过启发性教学，培养学生的思维能力和创新能力；

3.多媒体手段的运用：利用多媒体手段能够更直观地呈现教学内容，激发学生的学习兴趣。

四、教学评价

教学评价是对教学效果的检验和反思。在教学评价中，我发现以下几个问题：

1.评价方式的多样化：教师应当采用多种评价方式，从而更全方位、全面地评价学生；

2.及时反馈学生的学习情况：教师应当及时反馈学生的学习情况，及时进行差别化教学；

3.教师自身评价和反思：教师应当对自己的教学进行反思和评价，及时进行改进。

五、教师自我提升

教师应当不断提升自己的专业素养和教学能力。具体而言，教师可以通过以下几个方式进行提升：

1.学习和研究：教师应当不断学习和研究新的教学理论和教学方法；

2.参加培训和研讨会：教师可以通过参加培训和研讨会，与其他教师交流学习；

3.教育技术的应用：教师应当学习和应用教育技术，提升自己的教学效果。

六、教师情感投入

教师情感投入是教师工作中不可忽视的重要方面。教师应当关心学生的学习情况和生活状况，建立良好的师生关系。同时，教师也应当保持良好的心态，积极面对教育工作中的困难和挑战。

七、结语

教师工作总结是对过去教学经验和教学成果的总结和反思，同时也是对未来教学工作的展望和期许。通过认真总结和改进，教师能够提升自己的教学效果和教学能力，进一步推动学生的全面发展和成长。

综上所述，我在过去的一学年中认真总结自己的教学经验和收获，发现了自己的不足之处，并制定了相应的改进方案。希望未来能够不断提升自己的教学能力，为学生的成长贡献更多的力量。

新教师工作总结 篇7

2014年年终英语教师工作总结

沧州市民族中学张芳芳

临近年末，回首2014，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是参加了省里的教师培训，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：

一、思想政治方面

在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步，在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。

二、业务素质方面

为了适应英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。9月份我积极参加省里组织的英语教师培训，12天的培训时间内我认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并在回来后积极与我校的英语教师研究教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们分享，研究，以此来共同提高业务水平。

三、教育教学工作方面 这学期我担任的是初二年级的英语教学。经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会

使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，我把思维导图引入英语教学。让学生学会右脑思维方式，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。

四、考勤请假方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一年里我一直是坚守工作岗位，做到有事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。

总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战!

新教师工作总结 篇8

教师工作总结

作为一名教师，我一直把教育事业视作一项神圣的使命。教师工作涉及到培养学生的知识、品德、思维能力和创新精神等多个方面。在过去的一年里，我尽职尽责地承担了教师的责任，积极担当、努力进取，收获了很多成果，同时也遇到了一些挑战。在本文中，我将详细总结自己的一年工作，希望能够借此反思和改进，继续提升自己的教育教学能力。

一、教学工作

今年，我担任高中语文教师的岗位，主要负责高一年级的教学工作。通过精心准备课件、深入研究教材、及时更新教育教学理论和方法，我相信我在教学中做到了因材施教，注重启发思维，培养学生的综合素质。我注重培养学生的阅读兴趣，并通过鼓励学生表达自己的观点，培养他们的创造力和批判性思维。在教学中，我用生动的语言和具体的例子来帮助学生理解、记忆和运用知识。同时，我引导学生进行自主学习和合作学习，提高他们的自主性和合作能力。

二、师德师风

作为一名教师，我始终坚持“以身作则”的原则。我严格遵守教师职业道德，在言行举止上给学生做榜样。在处理学生之间的矛盾和纠纷时，我始终保持公正、客观和理性的态度，尽量避免赞成一方或偏袒一方。我关注每个学生的个性和需求，尊重他们的差异，并努力帮助他们克服困难，提高自身的学习能力和综合素质。同时，我积极参与学校的集体活动，与同事们进行交流和合作，互相学习、取长补短，不断提高自己的教育教学水平。

三、班级管理

在班级管理方面，我注重培养学生的自治能力和自律精神，通过制定班规班纪，并以身作则，让学生自觉遵守。我注重与学生的交流和沟通，了解他们的困惑和需求，及时解决班级中出现的问题。我积极参与班级活动，组织学生参加班委会、社团活动、运动会等，培养学生的团队合作精神和组织能力。通过这些努力，我感到我能够有效地管理班级，营造出一个和谐、积极向上的学习氛围。

四、家校沟通

与家长的沟通和合作是我工作中的重要一环。我每学期都会与家长进行面谈，了解学生在家庭中的学习和生活情况，共同探讨学生存在的问题和解决方案。我定期向家长们发送学生的学习情况和表现报告，与他们分享学生的成绩和进步，让家长们更好地了解自己的孩子。同时，我鼓励家长们积极参与学校的活动，与我们共同为学生的成长创造更好的环境和条件。

总结起来，过去的一年，我以积极主动的态度、高度的责任心和较强的专业能力，承担了教师的工作责任。我培养了学生的知识和能力，提高了他们的综合素质，通过自己的努力和不断的探索和改进，收获了许多成果。然而，我也清楚地认识到自己在教学上还存在一些不足之处，比如有时候教学内容不够生动、语言表达有待改进等问题。在未来的工作中，我将进一步加强自身的专业学习和教育教学能力的提升，积极参加培训和研讨会，不断改进自己的教学方法和手段。同时，我也将更加注重对学生的个性差异的关注和理解，更好地激发他们的学习兴趣和能力。相信在不久的将来，我会成为一名更好的教师，为学生的成长和教育事业做出更大的贡献。

新教师工作总结 篇9

我参加了____年省级骨干教师培训，10月25—11月14日走进特级教师的工作室跟岗学习。

20天来，我严守纪律，从不掉队半天，每天都早出晚归，虽然很累，但快乐着。其间聆听了徐晋如、王文英、杨建华、吴泓、程少堂等专家、教授的讲座;在深圳多间学校听了七节优质示范课;完成了由谭海生教授主持的杨特《初中生活的实践与研究》课题开题报告;在杨特主持下，全体学员在文言文教学，阅读教学、诗歌教学、教学等方面进行了研讨，并上了公开课，本人收获很大。

领略风范，碰撞智慧火花。

这次跟岗学习，让我充分领略到专家与那份独特的魅力——广博的知识积累和深厚的文化底蕴。最幸运是遇到杨特。她学识渊博，她人品谦逊，她平易近人。在她带领下，我们十三个来自不同地区的学员成为一个亲密和谐的学习大家庭，在跟岗学习中，大家认真听课，坦诚评课，互相切磋教学技艺，认真准备公开课，互相交流听课心得、书写教学反思，碰撞智慧火花。在紧张忙碌的学习生活中，建立了一种坦诚互助、共同提高的良好氛围。

走出职业倦怠，更新教育理念。

本人从教20多年，已经失去了初为人师的激情。这次跟岗学习，特别是吴泓老师的“博客引领教师成长”的讲座;程少堂教授“成长与语文教学”的讲座;杨特老师对阅读教学、教学的见解和做法等。我从中了解了先进的教育教学理念、现代教育观、教师观、学生观。走出了职业的倦怠。给我以后的课堂教学指明了一条新的阳光道，认识到只有多读书、多思考、多反思。才能真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。

培训时间是有限的，但我所得到的是无限的，相信今天的收获，会在不久的明天编织一幅“喜看稻菽千重浪，倾听幼竹拔节声”的丰收图。

新教师工作总结 篇10

时光如白驹过隙，转眼间我已经在教师岗位上又工作了一年，09学年第二学期新教师工作总结。在这一年的时间里，我践行着自己的诺言，用一颗真诚的心去教育孩子，在这一年的时间里，我付出汗水，收获希望，现在将这一年来的工作简单地做个小结，一来对过去的得失有一个系统的了解；二来为今后的工作做好铺垫，找到症结，完善自己的工作。

一年来，在师傅洪燕飞老师的指导下，我的教学水平有了较大的提高。作为新教师，听课是必须的，在老前辈的课堂中间学习是最直接也是最有效的。这一年来，除了认真听、记师傅的课之外，我还积极听了其他教师的课，从中学会了如何掌控课堂，如何引导学生积极思考。新教师的成长离不开自己的课堂。在我自己的课堂上是实战，也是表演。课前进行大量的准备，从教材的解读，教参的研读，教案的写作以及课件的制作，都精心的设计，从中提高自己的教学研讨水平。课堂上，将自己在其他老师那里学到的运用到课堂，然后加上自己对课文的理解，深入细致的讲解。长文短讲，短文长讲，把握分寸。在这一年的时间里，我学会了控制自己的语言，基本上使得每一次讲话都有用，工作总结《09学年第二学期新教师工作总结》。随着时间的推移，课堂时间已经逐步能很好的把握，在教学过程中，基本能做到堂堂清。

教师的教学始终离不开学生，因此，在教学的过程中，最重要的是掌控学生的能力，指引他们向前进。我对学生的学情做了基本的分析，现在五年级学生的知识面已经达到了相当的水平，如果再用陈旧的方法来教他们，不仅没有效果，反而会适得其反，于是对于书本知识，该掌握的必须掌握，课堂上经常讲解一些具有吸引力的知识，帮助他们拓宽知识面，增强学习的乐趣。

而在班主任工作方面，自感也有了不小的进步。师傅洪老师是个经验丰富的老班主任了，因此我常常向她请教在管理工作中碰到的问题。师傅也一直都是耐心指点，在不少棘手事件中给予我最大的帮助与指导，让我从中学会了很多。

事业心和责任心，是干好一项工作的关键，投身其中则是取得成就的关键。我将身心投入到教师教育当中，去细细体会教师的辛酸与快乐。当和孩子们一起在操场快乐地奔跑的时候；当早上和孩子们一起早读的时候；当每一次看到他们考出好成绩的时候，我的心久久不能平静下来。

有人说教师这个职业会有倦怠，也许吧，但是如果你始终保持一颗年轻的心，快乐的教学，那么孩子们体会到的是快乐，你自己也会从中收获希望和年轻。

新教师工作总结 篇11

本学期我们初中地理科组由两位教师组成，负责9个班级的地理教学及其相关工作。在已经结束的这一学期里，我们地理组老师在教育教学第一线的岗位上兢兢业业，尽心尽力，勤奋踏实，较好地完成了各项教育教学工作任务，并力争做好每一项工作。现将本学期所做过的工作作一小结。

一、加强集体备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。统一教学思路：充分利用每周五的教研活动和集体备课，有计划、有针对性地研讨、分析教材，做到组内统一备课、统一进度、统一、统一作业、统一练习题。并了解学科最新动态，提高理论水平和修养，较好地完成了地理课的教学任务。

在平时的教学过程中做到课堂教学的完全公开，在本备课组内开展教学研讨，逐步形成了互相观摩、积极研讨的好氛围。教师每听一节课，都互相交流意见，肯定优点、指出缺点，使教师得到了迅速地成长，教师在上好每堂课的基础上，面对学生厌学，不重视地理学科的学习现状，努力思考，寻找突破口，寻求新的教学策略，采用最适合自己的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果

二、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、充分利用多媒体教学，提高教学效果，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效果。

四、做好质量分析，加强教学反思。每次阶段性之后，组内第一时间探讨反馈情况，分析其中得失，利用集体备课认真分析各原因，惩前毖后，查漏补缺，绝不讳疾忌医。

五、团结组内成员，打造和谐团队：多听公开课，不但要绝对参加文综组的公开课，我们组内也经常相互听课，一起听的课做到一起评课。虚心向校内外的各位老师学习，利用一切空余时间，不仅听还评课，回来交流，吸取经验及好的教学方法。所有教师都认真学习了教育理论和新课程标准，钻研教材，充分利用教学资源和互联网，分头寻找资料，分工合作，做到了资源共享，提高了课堂教学效率和质量，激发了学生兴趣，而且有利于本学科资料的积累和补充。

一起研究课标和教材，探索适应学生的教学手段，有学生主体意识，有意识的培养学生的参与意识、养成意识和公平竞争意识，给自己加压，努力提高自身素质，以适应时代要求。

六、完成学校领导交与的其他任务。

本学期，我们主要承担和完成如下这些工作：1.本校新教师培训的汇报课;2.本校新教师培训的示范课活动;3、本校新老教师的优质课比赛。这些工作都取得了良好的效果，得到各级领导的充分肯定。

我们在取得一些成绩的同时，也存在一些问题急需解决：学生不重视地理的现象还比较普遍，我们要增添措施，改变学生片面的看法、提高学生学习的兴趣;教学技能还需进一步提高;教学理念还需更新。

在下学期中，我组将继续以积极姿态投入到教育教学中，争取更好的成绩。

新教师工作总结 篇12

上学期，根据学校本人任教初一六班、九班两个班的历史课教学，工作中刻苦认真、勤勤奋恳，时刻严格要求自己，经过全体同学的共同努力美满完成教学任务，现就一学期来的教学工作汇报以下：

分两个方面：具体做法和今后努力方向

一、具体做法

1、认真备课。根据教材内容及学生的实际，设计课的'类型，对教学进程的程序及时间都作了具体的安排，认真写好。每节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备。

2、积极参加历史教研活动，吸取历史科有经验老师的教法，取长补短，深入学习教学理论，进步自己的教学的业务水平。

3、优化课堂教学，采用多种多样的教法。如分析法、讨论法，自学、浏览等方式，使学生有自己动脑、动口、动手的能力，激起学生的学习爱好，进步教学效力。;

4、夯实基础，构建知识网络。重视学科内的基础知识和基本理论的落实，总结规律，找出特点，帮助学生构建良好的思惟机构。

5、围绕，研究，进步教学的针对性，避免教学的盲目性。教材内容不即是内容，内容不即是全考，找准重点，捉住重点不放，并要花大力气从多层次多角度来进行全面地系统地温习，到达了如指掌、滚瓜烂熟。

6、教学中对学生进行了德育教育：通过对历史文化、经济等和成绩讲授，激起学生爱国热情和民族自豪感;教会学生客观分析历史人物，进步了学生综合分析事物的能力;进行了维护祖国同一、民族团结的教育;进行了优秀品德和高尚情操教育，进步了学生思想觉悟。

二、努力方向

1、加强本身基本功的练习，课堂上做到精点拨，精练习，精巩固，重视学生能力的培养，知识上做到课课清.

2、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学

3、继续展开题目式教学活动，进步课堂教学实效。

4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主，合作，探究学习的伙伴。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，不断总结经验，力求取得更好的成绩。

新教师工作总结 篇13

作为青年教师，我走上工作岗位不久，教育、教学、班级管理的经验都相当匮乏，需要通过多种途径培养这些方面的能力。在此，我感谢学校安排了拜师学艺的“青蓝工程”活动，以帮助我们成长。在这一学期里我不断学习，在校领导和各位老师的教导熏陶下，我不仅更加坚定了自己能够做好工作的决心，而且在教法和与学生的交流上都有很大的提高，青蓝工程更是为我们年轻教师学习和交流提供了一个平台，下面我就这一学期的学习和工作进行一个自我总结：

一、思想道德方面

在“德”的自我修养以及传播上我坚信“言传身教”。一学期的工作学习让我懂得“身教”要胜于“言传”，更加清楚了教师的职业道德，更加懂得了为人师表。在不断提高自己的思想意识，我也掌握了一定的“德”教。教师在与学生沟通，尊重学生的思想同时能恰到好处德引导学生尊敬老师，学会如何做人。

二、数学教学方面

(1)认真钻研《数学课程标准》，深入分析数学教材，备好每一节课，提高数学课堂的有效性：①认真地吃透教材，通过阅读相关的教学资料和杂志，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，灵活地运用各种资料拓展教材外的知识，扩大学生的知识面。②深入地了解学生原有的知识结构，兴趣、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③深思教法，选择最适合的教法组织课堂教学，激发学生学习数学的兴趣，鼓励学生提出自己的见解，与学生共同分享体会，构建和谐、愉快的课堂氛围。

(2)利用现代化信息技术，优化课堂策略，提高学生学习兴趣：①利用现代化多媒体技术制作有声有色有互动的课件，引领学生走进课文的情境，扩大课堂的容量，开阔学生数学的眼界，让学生在优美的情境中愉快地学习数学，感悟数学的美。②灵活地运用教学策略，认真地组织课堂教学，关注每一位学生，尤其是中下生。为中下生创设展示自我的平台，增强他们学习的信心，让他们相信“天生我材必有用”。

(3)注重反馈，优化学生作业，减轻学生负担：①授完每节课后，及时反思，总结教学过程中的成与败，逐步改进存在的问题，提高数学教学能力。除此，课后走进学生，了解学生对知识掌握的情况，调整课堂策略，优化教学设计。②设身处地为学生着想，优化作业设计，减轻学生负担，增加课堂效率。我把作业分为必做题和选做题，必做题是面向全体学生设计的，而选做题是为学习能力高的学生设计的，让中下生和优生都有所发展。

(4)积极参与听课、评课、数学教研活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来跟随陈庆芳老师学习，听课40多节，一学期下来，讲授能力、课堂驾驭能力都得到很大提升。

(5)在工作上我顶住各方面的压力，大胆创新，迎难而上，为长远发展奠定了基础。

三、学习能力与科研能力

现代的社会是一个信息爆炸的时代，教师要与时俱进，不断地学习各种国内外新的教育教学理念和方法，汲取各家之长，为我所用，不断创新才能适应时代的发展，否则就会被淘汰，不能胜任教育教学任务。因此，我平时经常翻阅《中国教育学刊》、《小学数学教学》、《小学教学设计》、《小学数学教师》等，浏览人民教育出版社教学网、中国教育学会网等网站相关文章，并撰写了《新课程理念下的数学体验》等论文。

诚然，教学的成功是永远探求的方向。在这一学期的时间工作中自己仍存在不少不足之处，以后的工作中我会再接再厉。相信通过不断的自我反省，能够理智的认清自己，从而厚积薄发，争取早日成为一名优秀的教师!

新教师工作总结 篇14

近年来，随着社会的不断发展，人们对于教育的要求也越来越高。亲子教育作为一种新兴的教育方式，越来越受到家长们的重视。亲子教师作为亲子教育的重要组成部分，起到了至关重要的作用。在过去的一年里，我担任亲子教师的职务，通过多种方式与家长和孩子沟通交流，取得了一定的成效。下面将对我的亲子教师工作进行总结和回顾。首先，我在工作中注重开展亲子互动活动。亲子活动是亲子教育的重要手段之一，它不仅能够增进家长与孩子之间的感情，还能够培养孩子的社交能力和合作精神。我利用课余时间组织了许多亲子活动，如亲子游戏、亲子手工制作、亲子读书等。通过这些活动，孩子们能够与家长一起参与其中，共同享受快乐的时光。同时，我还邀请家长们参与课堂教学活动，让他们与孩子们一起探索知识，分享经验。这样不仅能够提高家长对孩子的教育参与度，还能够加深亲子之间的沟通和交流。其次，我注重与家长进行有效的沟通。在亲子教育中，家长的参与度和理解力对于孩子的成长至关重要。因此，我经常与家长进行面对面的沟通，了解他们的教育观念和期望。我会向家长们介绍我在教育中的理念和方法，与他们共同商讨孩子的教育问题。如果有孩子在学习或行为上出现困难，我会及时与家长沟通，并提供一些建议和指导。通过这样的沟通，我能够与家长建立起信任和合作关系，共同为孩子的成长努力。再次，我注重培养孩子的独立自主能力。亲子教育的目的之一就是培养孩子的独立自主能力，让他们能够独立思考和解决问题。因此，在教育中，我鼓励孩子们表达自己的观点和想法，让他们参与决策和问题解决的过程中。在课堂上，我引导孩子们通过小组合作、角色扮演等形式，培养他们的合作精神和自信心。此外，我还组织了一些实践活动，如户外探险、社区服务等，培养孩子们的实际操作能力和社会责任感。通过这些活动，孩子们逐渐学会了独立思考和行动，为他们未来的成长打下了坚实的基础。最后，我注重自身的专业发展。作为一名亲子教师，不仅需要有教育理论知识，还需要有教育实践经验和相关技能。因此，我每年都参加各类教育培训和专业研讨会，不断提升自己的专业能力。同时，我积极参与教学团队的合作，与其他教师分享经验和教材资源。通过与其他教师的交流和互动，我能够不断改进和完善自己的教学方法，并且能够吸取其他教师的优秀经验，为自己的教育工作提供更多的灵感和思路。总的来说，过去一年我担任亲子教师的工作，取得了一定的成效。通过开展亲子互动活动、与家长进行有效沟通、培养孩子的独立自主能力和注重自身的专业发展，我在亲子教育方面取得了一定的进步。但是，我也意识到自己还有很多不足之处，需要继续努力。希望在未来的工作中，我能够进一步提高自己的教育水平，为孩子们的成长和家长们的教育提供更好的支持和帮助。

新教师工作总结 篇15

时光荏苒，转眼间已经与孩子们一起度过了半年的时光。在这繁忙而充实的`六年级上学期中，身为六年级一班班主任和数学老师，我感触颇多。现将本学期自己在教育教学中的点滴得失总结如下：

1.班级管理方面:

①以德育为重，重视养成教育。从班干部、小组长的建立与培养到学生集体意识、纪律意识的培养，使学生在学习、生活、卫生和纪律等方面有所改变。②小组合作模式的建立，不仅有利于班级管理，更有利于学生互帮互助，培养合作意识。

在刚刚过去的潭头镇第二中心小学首届运动会活动当中，我班孩子们奋勇拼搏，勇于挑战自己，在广泛而又积极参与运动会的同时，取得了很好的比赛成绩。其中，在拔河比赛当中取得了六年级第一名，在广播操比赛当中取得了二等奖的好成绩。在这里，不仅要祝贺孩子们的骄人成绩，也为他们的拼博精神点赞，孩子们好样的。

2.教育教学方面:

良好的开端是成功的一半，课前认真备课，遇到问题虚心向有经验的前辈请教，及时关注后进生的学习效果。通过半年来不断的努力，加上学生每日一练的坚持。本班孩子们在学校组织的口算比赛、期中考试等各项活动当中都取得了一定的成绩。

很荣幸能够作为六一班数学老师的同时兼任班主任，也很开心能与一群可爱的孩子们朝夕相伴。我相信，只要关爱孩子们，尊重孩子们，宽容孩子们，我们就能够找到开启孩子们心灵的钥匙，让每个孩子都能有所提升。

今后，对本班各项工作要抓细抓实。有计划就要有行动，有行动就要有实效。同时，有安排就要检查落实，努力提升教育教学质量。

最后，感谢家长们半年来的支持和鼓励，我们将继续努力。此外，孩子们，你们也要加油哦~

教师考核工作总结范文5

一、思想政治方面。

我能积极参加政治学习，关心国家大事。遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同事。积极认真地做好本办公室的卫生打扫工作。

二、师德方面，加强修养，塑造“师德”。

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师I碚为范”这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

三、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。

四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。

有针对性、有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况。将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的政治科成绩。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、争取更上一层楼。

新教师工作总结 篇16

 

一个特殊的学期即将结束。一学期来，我们英语教研组从疫情期间的居家学习指导批改作业等都高质量完成学校和教导处教学分配的教学任务。本学期，我们根据居家学习特点，立足学生身心特点，制定居家学习导学按，并着重提高学生自学能力、自控能力，教师着力答疑，线上把控作业质量等。复课后，我们依然寻找课堂寻找线上线下的衔接课堂，提高教学实效，切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：

一、教师再学习，提升教学能力

1、组织教师重读《新课程标准》，共读《核心素养导向的课堂教学》进一步领会英语学科核心素养内涵，以“学位中心”的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切硅、交流的学习型校园文化。本学期，英语组全体老师能认真完成学校教科研室布置的任务，每周或每月按时上传教学设计、教学心得、听评课反思等到学校的网站上，进行交流共享，互相学习，共同提高。

3、加大英语全体教师的培训力度，本学期，英语组教师通过网络讨论，网络听课等多次培训，鼓励教师们自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

二、本学期开展的主要工作

这是一个特殊的学期，我校依然进行高质量教学常规管理，英语组配合学校工作强化备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动得各个环节，做到符合规范化教学的要求。

(一)在教学方面

1、疫情期间居家学期，教师授课提纲研制。

2、 县级网课开始，教师重心转移为：课前提醒，听课记录，课后答疑等，体现在校每周教学日志中。

3、复学后制订线上线下衔接计划

根据学校的要求，结合英语学科特点，根据各班实际情况，各教师对学生线上学习进行调查，制定衔接计划，制订出一个行之有效的教学计划、教研组计划、活动计划及复习，而且基本能按计划进行活动。

4、精心编制疫情期间，我们微信群里及时讨论学生网课出现的问题，互相分享经验。

复课后，我们至少集中一次进行集体备课，根据大家共性薄弱环节，进行针对性地集体备课。探讨行之有效的课堂形式、课堂活动。此外，我们例行提前备课，有教师假期提前备课，复课后，对已备进行针对性修改，也有教师提前一周在之江汇上上传。我们特别关心学生的学习兴趣和在课堂教学中如何把握教材的重难点，教学活动注重突破教学难点，围绕教学重点，开展。

5、做好记录，评议反思

重视校本教研活动的记录，注重资料的收集和整理，同时每人每学期还完成10节以上的听课、评课，做好课后反思和教材的分析、点评、写好教学亮点。我们的教学在不断地反思总结中又上一个台阶。

(二)教研工作

1、线上讨论，及时有效开展教研活动。

2、用理论指导实际工作。

学校组织__市专家对我校教师评价命题进行指导，我们组的老师都能认真听、想、记，将理论与自己的实践相结合。校长开展静悦讲坛——《大学》。我们从中去体会我们英语学科的“物”“器”“道”。我们还注重平常对学校所订的教学杂志的学习，从中我们得到了启发和提高。我组老师本学期多次参与县市及的钉钉直播培训。

3、教学理论的学习

本学期初，我们教研组在认真学习《新课程标准》，并共读《核心素养导向的课堂教学》在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾取教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。

三、存在的问题

1、因为疫情期间，有少数学生没有参与县网课学习，英语作业没有及时跟上，这部分学生存在四个单元的知识漏洞。复课后，拔尖生学得快，后进生脱节，教师课堂上兼顾学生困难，后进生转化较困难。

2、县里网课质量好，但是学生当看动画片一般看过，知识巩固不扎实，复课后时间有限，教师的复习难以面面俱到。

3、英语教师班级多，学生多，难以兼顾全体学生。作业批改量大，教师常处于疲劳状态。

四、努力的方向

1、我们英语组针对学生的活动比较零散，今后可以针对我校学生事情，制定比较可行的活动，切实发挥学生学习主动性。

2、我们英语组教师可以针对教材内容与学生心理年龄的不匹配，进行活用教材，补充教材，真正让学生在英语课堂上有思考，有真实性语言输出，而非机械的，没有思考的输出。

3、教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。让我们教师“用手思考”，在英语课堂上，教师有不同程度的提高，学生有所发展。

 

新教师工作总结 篇17

教师工作总结

教师是祖国的栋梁，肩负着培养未来一代的重任。作为一名教师，我深感责任重大，义不容辞。在过去的一年里，我兢兢业业，充满激情地从事着教育教学工作。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地总结自己的教师工作。

首先，培养学生的综合素质是我工作的首要目标。我注重学生的知识、思维、学习方法和道德品质的培养。因此，在每一节课上，我努力让学生主动参与，充分发掘他们的潜能。我多用启发性问题，引导学生思考、讨论。并且，我还注重培养学生的团队合作精神和自主学习能力，鼓励学生勇于表达，尊重不同意见，这样可以激发学生的创造力和思维能力的发展。

其次，合理安排课程进度是我工作的重要一环。我深入研究教材内容，结合学生的实际情况和学习需求，科学合理地划分课程进度，使教学活动有机连贯。同时，在教学过程中，我会密切关注学生的反馈，及时调整和优化教学策略，确保每个学生都有进步，并能跟上课程内容。

另外，注重班级管理是一个优秀教师不可忽视的工作方面。我始终坚持在班级中营造一个和谐、积极的学习氛围。我定期组织班级活动，如班会、班级游戏、团队建设等，以增进学生之间的友谊和合作精神。同时，我也与家长建立紧密联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，共同关心学生的成长。

此外，教师的专业成长也是我工作的重要组成部分。我定期研讨教育教学方面的新理论、新方法，并积极参加教育培训，提高自己的教育教学水平。同时，我关注国内外教育动态，积极参与学术交流，与其他教师一起分享教学经验和教育理念，从而不断优化自己的教学方式。

总的来说，作为一名教师，我始终以学生的发展为中心，注重培养学生的综合素质和能力。我努力做到教学科学、管理严格、爱心满满。我相信，只有通过不懈的努力和执着追求，我们才能将育人事业发挥得更加出色。我会继续努力，提高自己，为学生的成长和未来贡献力量。

新教师工作总结 篇18

工作之得：

每一周的最后一天，总是会带着期盼，也会更加放松的去对待工作，放松的对待工作，不得不说是一件极好的事情，因为这样很容易就能理清事情的顺序，也能更快的做好每一件事情。

早晨晨会结束之后，就是每一周的工作小结。这一周下来，感觉自己还是有很多地方做得不够好，工作状态也不是特别好。特别是从星期三开始，就觉得心态有一点起伏，很容易在工作的事情上面犯错误，只好尽量的不去交流工作的事情，这样下来，还是要稍微好一点，也不会太多的去影响同事们。

一周下来，发现好久没有好好的去备晚托的课程，一个确实是自己的原因，在空闲的时间的确是因为工作的事情想去休息，另一个就是因为舒老师先带晚托，我在舒老师之后接班，也造成这样的状况，对晚托没有分出更多的精力，导致几个孩子多多少少出现一些问题，比如廖俊文的字，张泽宇作业速度的降低。

感恩节的活动经过大家的讨论，也开始有了眉目，老师们每天早晨都在努力和欧飘老师学习《感恩的心》，周二和周五欧飘老师也带着孩子们学习，也都初见成效。包括我们的地推工作，也有了一定的成果，校门口的家长也基本了解晋级，隔几天就有来试托的新学员。

还需要提升的就是自己对工作的安排了，毕竟每一天都会有突发状况，而自己对这些情况还是不能去解决的更好。

学习之得：

虽然每天的线上学习加上工作内容，的确会让人感到疲惫，但好在自己能够坚持下来。说自己是一块干海绵有点夸张，但的确每天都有学到或多或少的新东西。比如今天线上学习的托管机构如何扭转劣势运营局面，转亏为盈？“托管机构如何扭转劣势运营局面，转亏为盈？”让我在对感恩节的活动上又有了一下想法，不过还需要把它清楚的写到笔记本上才能给同事们分享。

学习总是一个困难的过程，把学习的内容付诸于行动就更难了，作为一个刚毕业的学生，还是觉得自己在很多方面过于浅薄了。

正能量之得：

“我能做”，“我敢做”。这六个字无疑是衡量一个人在工作方面的能力。能做，那么这件事就能够让别人放心得交给自己，因为有这个能力，自然当仁不让。敢做，这是别人对我的信任，无论我是否有经验，能不能做好，但是我可以大声的说出“我敢做”，在做完之后，就能找到自己错误的地方，能改进的地方，和做得好的地方。

新教师工作总结 篇19

一、前言

今年是我进入教师这个行业的第二年，是我独立任课语文教师的第一年。刚进入我们__学校教语文课时因为工作经验等原因，我更多的是负责代课和语文教师助理。经过一年的努力后，校领导看到了我的努力和经验，觉得我已经具备独立带课的能力，就将我正式放在了语文教师这一岗位上。感谢校领导和各位同事对我的支持和信任。

二、工作总结

一个学期结束了，这个学期我带的小学一年级__班，我任职__班语文教师，这是我第一年正式带班，现将我正式带班的工作心得做如下总结：

(一)教学方面

小学一年级，大家刚从幼儿园升到小学，是一个大的跨度，所以在开始不能进行大的变动，以免造成不适。更多的是对幼儿园教学知识的熟练运用与扩展，比如对幼儿园就已经交过的声母韵母进行总结归纳，与一年级语文教学大纲规定的文章结合进行系统系教学，要求学生能够熟练对课文重要字词进行拼写与朗读;交给学生们基本文章的写作逻辑，布置每周尝试写一篇周记的作业，锻炼孩子们的基础写作能力。

(二)生活方面

一年级的学生，是一个非常重视安全感的孩子，所以除了基本的教学工作还要重视孩子们的生理心理安全，关心孩子们。孩子们玩闹不知道轻重，所以要时刻关注孩子们的健康状态。还有就是孩子们的性格各异，有些孩子外向，有些孩子比较内向，要关心那些内向的孩子，比如这学期就有一个孩子因为内向，上课的时候想去上厕所但是不好意思跟我讲，尿裤子在身上了，这是我的工作做得不好，我知道后，带学生去换了条裤子。之后我就注重关心孩子们的性格培养，交给他们有事要学会举手说。

(三)习惯养成方面

小孩子时期是一个特别爱模仿的年纪，所以我要求自己时刻注意素质，“以身作则”教给孩子们好的行为习惯，积极改掉错误的行为，比如上课守时、上课要坐正等等。

三、不足

我在教学经验方面与许多的教师是有很大的差距的，所以我经常去试听优秀教师的课，学习优秀的教学经验，同时还借其他老师的与自己的进行对比，发现自己需要改进的地方，积极向他们请教经验。

我在知识的积累方面是一个大的漏洞，我教学年份比较少，看的书也不够多，所以自己订购了许多的杂质和书刊来阅读，增加自己的知识积累，还尝试着向一些杂质投稿，锻炼自己的写笔。

再就是经过这么多年的大学，我对声母韵母的知识已经忘得差不多了，有次还认错了一个字，在备课的时候幸好一个老师发现纠正了我的错误，不然就要教坏学生了。所以在那之后，我是比较注意重视这一块的，经常翻阅字典，同时还教会学生遇到不认识的字词要试着去翻阅字典，在学会字词的读音的同时，还可以锻炼学生们的动手能力。

以上就是我在上学期教带班一年级语文时的工作总结了，在这一个学期中，我还有许许多多的问题，一上课就全暴露出来了，亏我之前还信心十足呢。不过我并没有因此颓废，反而激起了我的挑战心理，下学期请拭目以待吧!

新教师工作总结 篇20

从去年9月到程畈小学任教至今已有一年时间。我怀着对教育的梦想，捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。面对人生的新起点，我充满信心。因为我坚信，路是人走出来的。过去的一年，是不断探索奋斗、不断检讨完善的一年。在这一年当中，无论是教学思想和教学理念的形成与接受，还是教学方法和教学能力的积累和提高，以及教学内容和教学理论的丰富和拓展，都有了较大程度地提高。反思才能进步，温故方可知新——现将过去一年的工作得失情况加以总结。

一、思想政治方面

作为一名党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时刻以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十九大的最新精神指导自己的言行，增强了党性观念，坚定了理想信念，提高了理论素质和政治水平。参加并认真学习了“认真、专业、务实”作风效能建设活动，使自己的思想观念时刻与我党保持一致。

二、教学方面

参加工作的这一年来，我迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

三、业务能力方面

自觉参加了新教师培训、教师网上教育学习、计算机应用能力培训等，并通过了以上所有考核，提高了自身的教学能力和专业知识水平，明白了当前教育改革的趋势，为今后的工作指明了方向。

四、生活方面

生活上，严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，自己能做的事自己完成，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。“学为人师，行为世范”，是每个老师都应该遵循的，是对老师行为的一个规范。这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

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