高中老师工作总结

高中老师工作总结(分享15篇)。

高中老师工作总结 篇1

本学年度的教学工作已基本结束，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学年的工作小结以下：

1、教学方面

本学期，本人任教高 3 年级 3 个班的历史课。1 学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤奋、坚持不懈的精神从事教学工作。但是由于 1

个是文化班、两个特长班学生水平差距较大，程度掌控不太准。我在教学工作中还是遇到了很多困难，比如，如何吃透教材，如何将教材的内容上下联系，如何让学生在教学进程中学会自主学习等等问题。

针对这些情况，我在自我反思的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真研究大纲、努力吃透教材，积极开辟教学思路，同时把 1

些较先进的理论及先进现代教学手段灵活应用于课堂教学中，努力培养学生历史学习的兴趣，及合作交换、自主探究、勇于创新的等能力。

2、纪律方面

本人严格遵照学校的各项规章制度，不迟到、不早退、无请假。在工作中，尊重领导、团结同事。平时，节约节俭、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、从不闹无原则的纠纷，处处以

1 名人民教师的要求来规范自己的言行，努力提高培养自己的综合素质和能力。

3、业务方面

新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还

购买大量的专业书籍，如《国史大纲》、《放宽历史的视野》、《全球通史》、《中国大历史》、《极端年代》等，1

方面提高自己的专业素质，努力充实自己，另外一方面给学生介绍 1

些新的历史知识和理论。同时也挤出时间来学习现代教育技术，利用现代教育技术来丰富自己的教法，引导学生对历史学习产生浓厚的兴趣。

4、不足方面

本学年度来看，工作中仍然存在些问题，比如说：在教学中如何将趣味性与时效性相结合还需要下工夫，而且在教学中如何发挥学生的主动性问题也还缺少 1

些有效地办法，这些都是我在以后的工作中要不断努力地方向。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下工夫加强对优生的辅导，为高考做好准备。

高中老师工作总结 篇2

高中历史老师工作总结

作为一名高中历史老师，过去的一年是充满挑战与收获的一年。在这篇工作总结中，我将详细且有条理地介绍我的工作内容、教学方法、学生表现以及自我的提升。

一、工作内容：

作为一名高中历史老师，我的工作内容主要包括备课、教学、学生评价、班级管理等方面。首先，备课是我每天工作的重要一环。我会深入研究教材，准备教案，并根据学生的学习特点，设计合适的教学活动和课堂任务。其次，我通过多种教学方式，如讲解、讨论、小组活动等，激发学生的学习兴趣，提高他们的历史素养。此外，我还积极参与学校的教研活动，与同事们分享教学经验，并互相学习，共同提升教学水平。

二、教学方法：

为了提高学生的学习效果，我采用了多种教学方法。首先，我注重启发式教学，引导学生主动思考和探索历史问题。我会提出引人入胜的问题，鼓励学生通过自主学习和合作学习，积极掌握历史知识。其次，我注重多媒体教学，运用图片、视频等多媒体资源，激发学生的学习兴趣，增加教学互动。此外，我还注重与学生的良好互动，给予学生充分的表达和思考空间，鼓励他们积极参与课堂讨论，并尊重不同的观点。

三、学生表现：

通过一年的教学，我发现学生的历史学习成绩和综合素质有了显著提高。学生们在课堂上积极思考，敢于发表自己的看法。他们通过课堂讨论和小组合作，互相学习、帮助，增强了自身的合作意识和团队精神。此外，学生们在历史知识的理解与应用方面也有了显著的进步，他们能够将历史知识与现实生活联系起来，形成自己独立的思考和观点。

四、自我提升：

为了提高教学水平，我积极参与各种教育培训和学术研讨活动。我参加了学校组织的教育教学研讨会，与其他老师进行深入的交流和探讨。同时，我也积极参加学校与外部机构合作的教师培训，学习新的教学理念和方法。此外，我还主动阅读相关专业书籍和期刊，不断更新自己的历史知识，并将其运用于教学实践中。

总结：

在过去的一年中，我以高度的责任心和热情投入到我的工作中。通过不断的努力和提升，我取得了一定的成绩。学生们的学习成绩不断提高，思考能力和历史素养得到了锻炼和提升。同时，我也时刻保持学习的态度，通过参加培训和阅读专业书籍，不断提升自己的教学水平和专业知识。

未来，我将继续努力，更好地发挥自己的优势与特长，探索更合适的教学方法，激发学生的学习兴趣和潜能。我将继续参与专业培训和学术研讨，与其他老师共同成长。相信通过我的努力和不断的探索，我的教学水平和学生的学习成果将会有更大的提升。

高中老师工作总结 篇3

以下是高中历史老师工作总结的干货：

1. 确定教学目标：明确教学目标是进行课堂教学的第一步。教学目标应该包括知识目标、技能目标和情感目标，应该根据学生的实际情况和历史学科的特点来制定。

2. 设计教学内容：教学内容的设计应该突出重点、难点和关键节点，同时注重知识的内在逻辑和联系。可以采用多种教学手段，如讲解、案例分析、视频演示等，来丰富教学内容。

3. 引导学生探究历史：历史教学应该注重培养学生的探究意识和能力，让学生自己思考和探究历史问题，从而形成自己的历史观点和认识。可以通过开展小组讨论、案例分析等活动，激发学生的学习兴趣和思维。

4. 注重历史事件的连贯性和相关性：历史事件的发生往往具有一定的连贯性和相关性，教师应该注重引导学生从多个角度思考和分析历史事件，从而理解历史事件之间的关系和影响。

5. 引导学生进行历史学习的方法总结：历史学习需要具备方法和技巧，教师应该引导学生总结历史学习的方法和经验，从而提高学习效率和效果。

6. 关注学生的个性差异：每个学生都有自己的特点和兴趣爱好，教师应该关注学生的个性差异，尊重学生的学习方式和需求，提供多样化的教学资源和服务。

7. 加强教学反思：教学反思是教师成长的重要方式，教师应该加强教学反思，不断总结教学经验和教训，改进教学方法和手段，提高教学质量和效果。

以上是高中历史老师工作总结的干货，希望对教师工作有所帮助。

高中老师工作总结 篇4

时间飞逝，___年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下：

一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。

能够认真贯彻_的基本路线方针政策，作为_员教师，系统地理解了“坚持__员先进性教育”培训活动，政治理论进一步加强，_性修养有了进一步的提高;遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的职责感和事业心，进取主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

二、专业知识、工作本事。

和刚走上工作单位时相比，自我在教育教学本事方面有了进一步的提升。作为第二班主任，自我能够协助第一班主任参与班级管理。关心班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，班级工作无小事，就是在每一天繁琐的日常工作中自我不断的积累工作经验。

在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的团体备课活动，以进取的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自我能认真执行“青蓝工程”，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自我也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自我教学理论水平的一次提升。

三、工作态度和勤奋敬业方面。

在一年中自我担任一个班级的第二班主任，执教5个班级的思想品德，一星期10节课，工作认真负责，进取参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。

回顾这一年的工作，学校供给了各种让自我快速锻炼成长的平台，学校领导给予自我很多工作上的关心，老教师给自我供给了很多宝贵的经验和帮忙，这一切让自我在各方面都取得不一样程度的提高，当然，自我也存在着许多需要改善的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。

高中老师工作总结 篇5

学生学习语文，主要还是依靠教师对课本范文的讲解，因此，在对课本范文的教学过程中，我认真做好教学中的每一步工作，认真对待每一节课。备课深入细致，教案书写工整详细，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。所以在课堂上我胸有成竹，挥洒自如。由于高度的投入，饱满的热情，加上启发式的教学模式，学生参与率高，课堂气氛很活跃，对课本范文的掌握度较高。在此基础上，我系统地搞好专题练习，如语音题、字词改错题、修改病句题、古诗名句默写题等，有计划地扎实了学生的语文基础知识功底。

三、阅读教学长抓不放

高中阶段，个性是理科班语礼貌显处于弱势的地位，学生课余用于学习语文的时间很少。(如上晚自习学生很少学习语文)而语文教学不能单靠课堂教学，务必依托课外活动。只有解决好这个问题，语文教学质量才有可能提高。因此，在日常教学中，要注意加强学生的阅读理解潜力!比如高二第一个学期期中过后开设的《唐诗宋词选读》就是一个的平台。我在教授《唐诗宋词选读》时，就是采用学生先仔细阅读文本，然后在阅读的基础上鉴赏诗词.另外结合作文教学，经常给学生布置历年以来的高考作文，在讲解作文时，也给学生朗读一些高考满分作文，让他们在高考满分作文与自己的作文中进行比较，从中学会模仿和借鉴!还把一些学生写得较好的周记、作文作为范文朗读。透过这些途径，学生们的阅读面得到了很好地拓展。

四、努力提高学生的综合素质

要想学生们成才，首先务必要培养他们的综合素质。因此，我经常组织各种形式的活动提高学生各方面的素质与潜力。如在自己的班里利用下午第三节课举办小型的诗歌朗诵比赛(具体操作由班干部和语文课代表负责)锻炼学生的朗诵潜力;利用课余时间开展演讲活动，透过让学生在讲台上自我介绍等方式，培养学生的语言表达潜力;同时，让学生上讲台表演能够进一步加强学生的心理素质等等。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!教学是无止境的，在以后的语文教学工作中，我将会以最饱满的激情不断地去学习，更新教育观念，注重教育科研，努力提高教育教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。

高中老师工作总结 篇6

工作总结

伽师县玉代克力克乡中学教师—王丽

本人2009年毕业于新疆师范大学，2009年9月参加工作，任现职以来，在校领导的关心教育下，不断提高业务水平，勤奋努力工作，严格要求自己，使自己的整体素质得到了一定的提高，现将具体的工作情况总结如下：

一、政治思想方面：

自参加工作以来本人能自觉遵守国家法律法规，遵守学校的各项规章制度；拥护党的基本路线方针政策，坚持社会主义、共产主义信念，自觉学习邓小平理论，在思想上政治上自觉与党中央保持高度一致；认真贯彻党的教育方针，努力实施素质教育，培养“四有”新人；爱岗敬业，教书育人；认真参加政治学习等各种集体活动；在工作中勇于改革创新，取得了一些工作实绩。

热爱教育岗位，热爱学生，严格要求自己，全面关心学生的思想、学习和生活，经常深入到学生中去，积极主动地做深入细致的思想政治工作，主动引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观；能按照教师行为规范高标准要求自己，处处以身作则，为人师表；注意仪表仪容，维护教师的形象；有强烈的事业心、责任感，能够尽职尽责地做好本职工作。

二、教育教学工作方面

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致.平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题，使我明确了今后讲课的方向和以后该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动学生的积极性。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性.让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作，第一用发展的观点看学生。应当纵向地看到，后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。第二因势利导，化消极因素为积极因素。首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点；其次以平常的心态对待，后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

三、工作态度方面：（Zwb5.cOm 小学作文网）

我作为一名新教师，应该有较强的事业心和责任感。虽然有丰富的学科知识，但教学经验不足，只能一边教学一边学习，认真领悟大纲，钻研教材，做到提前备课，认真上课，认真批改作业，处处以工作为重，以学生为重，从不因个人事务而耽误教育教学工作。

总之，两年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

工 作 总 结

伽师县玉代克力克乡中学

王丽

2011年11月1日

高中老师工作总结 篇7

范文一

本学期即将结束，回顾整个学期的工作，有好的也有不足之处，我作了一下总结，，希望对今后的工作有所帮助。

本学期主要担任了高一年级八个班级的体育教育教学工作，在工作中认认真真上好每一节课。为了提高自己的业务素质，我从备课、上课、听课、评课，课后辅导、课外阅读等方面积极地进行积累。认真钻研教材，对篮球模块的知识充分掌握，结合学校实际，每节课尽量发挥学校的物质资源的优势，增加一些教学内容，激发学生的兴趣爱好;了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识技能可能会有那些困难，采取相应的方法手段和预防措施;考虑教法，解决如何把已掌握的篮球知识传授给学生，包括如何组织、如何安排每节课的活动;扩充学生的篮球知识量，拓展学生的知识面。让学生学习文化知识的同时掌握一项运动技能，今后不论是自己锻炼身体还是参加一些篮球业余比赛，都能够有所帮助，进而能够随时适应社会上的各种情况，成为全面发展的新时代青年。

我的体育教学主要从三点来进行总结：

首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

因此，我要加倍努力，争取在今后的学生篮球比赛中取得好成绩。教学中要处理好教师与学生、教与学、学习与锻炼的关系，充分发挥主体与主导两方面的积极性。强调学生的自主学习并非削弱教师的指导与启发作用。要注意学法指导的有效性，要创设有趣轻松的教学氛围，激发学生的学习兴趣，要使学生理解和明确自己要达到的学习目标和学习内容。要让学生在学习过程不断获得愉快与成功的体验并在老师的激励下获得知识、技能和能力发展，最终达成学习目标。

总之，我将不断总结教学中的不足之处，为今后更好的教学积累经验，为今后更好的教学打好基础。

范文二

一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。作为一名青年教师，我自觉加强政治理论学习，提高政治思想觉悟。积极要求进步。我热爱教育事业，热爱工作，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，认真上好每一堂课。工作中，我以师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。时刻以先进教师为榜样，时时以优秀教师的标准要求自己，使自己不断进步，尽快走向成熟。二、教学工作在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。在高一的体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施，在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求(如跳高降低高度)，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，对待学生方面，既要求严格注重素质的.培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，三、学校工作我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操工作，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，到外面听课学习增长见识，时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患的体育设施和场地。通过组员的共同努力和配合，积极完成学校临时安排的其他工作。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，更加积极地配合学校完成各项任务，为学校的美好明天尽我所能、全力以赴。在学校的领导和支持下，本人的工作开得很顺利，回顾一学期来的工作，既取得成绩，积累了成功与失败的经验，自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习，处理事情要灵活。又找到了自己的不足和别人的差距。增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的学习、生活习惯。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，做一名优秀的人民教师。

高中老师工作总结 篇8

高中历史老师工作总结的干货如下：

1. 深入理解历史学科

历史学科是一门需要深入理解和实践的学科。作为历史老师，需要深入了解历史学科的特点、历史事件的背景和原因、历史学科的重要性以及历史学科的应用等。同时，还需要注重实践，通过教学和实践，让学生深入理解历史学科。

2. 提高教学能力

教学能力是作为一名历史老师必备的能力。提高教学能力需要不断积累教学经验，了解学生的学习特点和需求，采用合适的教学方法和策略，让学生更好地理解和掌握历史知识。

3. 注重学生思维能力的培养

历史学科是一门需要学生具备批判性思维和创造性思维的学科。作为历史老师，需要注重学生思维能力的培养，通过历史事件的对比和分析，培养学生的批判性思维和创造性思维，让学生更好地理解和应用历史知识。

4. 加强学科之间的联系

历史学科与其他学科有着密切的联系，作为历史老师，需要加强学科之间的联系，让学生更好地理解和应用历史知识。可以通过讲解历史事件的背景和原因，引导学生了解其他学科的知识，如政治、经济、文化等。

5. 关注时事热点

时事热点是历史教学不可或缺的一部分。作为历史老师，需要关注时事热点，了解当前社会的发展状况和历史事件的背景和原因，让学生更好地理解和应用历史知识。

6. 注重评价和反思

评价和反思是作为一名历史老师必备的能力。需要注重评价和反思学生的学习成果和不足之处，发现问题并加以改进，不断提高自己的教学水平。

作为一名高中历史老师，需要深入了解历史学科的特点、历史事件的背景和原因、历史学科的重要性以及历史学科的应用，不断提高自己的教学能力，注重学生思维能力的培养，加强学科之间的联系，关注时事热点，注重评价和反思，不断提高自己的教学水平。

高中老师工作总结 篇9

2018年高中音乐老师工作计划

高中音乐老师工作计划1 为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。

高中音乐新课程的教学在经历数年之后，《音乐鉴赏》模块的教学已经基本成熟，并已形成以研究性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。但《音乐与戏剧》、《音乐与舞蹈》、《演奏》、《创作》、《歌唱》等五个模块开设极少。为提高高中教学模块的开课率，XX年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学研究。

为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。XX年音乐学科将深入教学一线，开展“送教上门”、“送培到门”等活动，与教师们共同探讨、研究和解答新课程实施至今依然存在的疑惑，促进教与学方式变革，做到在实践中收获，校正中前行。

在新一轮音乐课改中，教师们比较困惑的是如何进行有效的唱歌课教学、如何使学生通过课堂乐器的学习、演奏，有效参与音乐活动等此类教学中存在的实际问题。针对老师们的困惑，计划由我学科牵头组织部分市进行此类课题研究，申报省级课题。

教研员是音乐教师的专业“引领人”，为提高各级音乐教研员的教科研能力，使他们更好服务一线教师，XX年我学科计划开展教研员培训活动，计划培训到县、区及音乐专职音乐教研员。

计划在全省范围内建立5-10个“音乐名师工作室”，通过帮、带、扶等措施、通过公开课、论文撰写、网络教研等活动，培养、打造一批名师，推动地方教研工作的开展。

高中音乐老师工作计划2 在高中教育中，不仅仅是语数英史地生政的教学，还有音乐体育教学。作为一名高中音乐教师，我从教已经有很多年了。在慢慢的教学中，我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应该在更多的方面帮助学生，让学生得到更多的进步，这才是我一直以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步，我相信我是能够做好的。

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。

1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

1、高一级学沿海版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。

2、高二级学沿海版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。

1、高

一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

1、高

一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。

2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。

3注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。

周次高一级高二级

1《岭南春早》《编钟》

2广东音乐古琴

3广东民歌印安人的音乐

4《故乡的亲人》欧、非黑、白人的音乐风格和特点

5《噢!苏珊娜》北美洲的音乐

6亚洲的歌中国民歌的题材

7圆舞曲中国民歌形式的分类

8小步舞曲民管乐简介

9玛祖卡、波兰舞曲古曲欣赏

10中考中考

11进行曲简介民族调式

12《军队进行曲》《在太行山上》

13《送别》《黄河大合唱》

14《问》抗战时期的音乐

15《快乐的铁匠》贝多芬简介

这就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我一直以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难，主要是培养学生的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点注意这一点的!

高中老师工作总结 篇10

20xx年的本下学期本人任初二年级的美术教学工作、高三美术高考辅导工作、以及任初中部美术教学备课组组长，美术教师教学工作总结。工作中本人尽职尽责，并很好的完成了本学期的所在岗位的工作。

依常规教学，尽力丰富课堂教学的内容，比如对教材安排较多内容的陶瓷单元，除了课堂欣赏，与动手画画外，为了更好的理解教材，在校领导、级长与班主任的支持下，我组织全年级学生观看了“中国古代瓷器”记录片；利用学校美术室有泥土的便利条件，让学生亲身体验，感受陶艺制作的乐趣等等。

积极配合学校团委组织开展的“迎奥运校园美术作品展览”，并于5月27日至6月3日在四中初中部进行；初一年级也在高考后举行。此外，还组织学生参加了海口市第九届"欢乐杯"中小学生庆"六?一"百米长卷现场绘画大赛。积极参加市教育局研训院组织的"信息技术与美术教学有效整合模式"、“全国中小学教师教育技术水平考试”培训等新课程理论学习。

美术高考辅导工作虽然开展稍迟些，但是在学校领导、年级组长、班主任、科任老师、学生家长等的关心与大力支持，以及我和学生们的全身心投入下，最终的成绩还算喜人。凡是参加报考的5名学生均通过全海南省美术高考联考，他们分别被广东、湖南、江西等省的高校的美术专业或艺术院校录龋其中难得的是，他们中有3人的文化课考了五百多分，这是他们当初没想到的。

他们能取得这样的成绩也是学校领导、年级组长、班主任、科任老师以及他们的家长等的多方支持和互相协助的结果。如果当初没有学校领导的大力支持，这件事情也不会有开始和有进展。如果没有年级组长、班主任、科任老师以及他们的家长等关心与协助，学生们也不会达到专业与文化课均过与远超过所报考的分数线的成绩。

在任备课组组长工作中，本人协助学校进行常规教学检查工作，鼓励和帮助新教师参加教研教学活动，使其从中学习、锻炼和成长。在学校教研室组织的“新教师课堂教学展示活动”中，郑良运老师的公开课受到了学校教研室领导、以及同科组其他老师的好评。

在已结束的工作中，我感触很多，也学习了不少新东西，我会不断提高与完善自己。踏实、善思、有效、努力的做好自己的工作。

一、少讲，多学，培养学生的美术能力

美术是呈现人的视觉、感觉、想象和情感的统一体。作画者和作画对象、作画者和作品之间最先建立的就是直观的视觉关系。学生观察能力的强弱，决定了他对于美术作品的认识和理解的'水平高低。所以，培养学生的观察能力，是美术教育和实现美术教学目标的前提和基础。

于是，观察的方法就比较重要了，就拿鉴赏名作来说，应先引导学生从作品的内容和形式上去观察，观其色彩、造型，其次就是讲述大师作画的历史、时代背景，以及风格派别，让学生往深处琢磨观察，养成边观察边思考的好习惯。

1.想象力的培养

“想象是艺术的生命，离开了想象，艺术难以生存”。一幅美术作品，通过表面的视觉观察，我们只能看到作品颜色的搭配、形体的勾勒、表现手法等，但很难从画面中观察到作品深刻的内涵，这时就需要我们通过观察，进行合理的想象，这样才能找出作品所表达的主题或是情感。所以，充分的发挥和培养学生的想象力，是给美术作品注入灵魂的最佳手段。

2.造型能力的培养

学生对于形体的表现，基于他们对于形体的了解和认识，所以，我们的美术教学也应该联系生活、贴近生活、还原生活，带学生走出课堂，亲近大自然，进行写生锻炼，通过对真实的事物进行提炼，把抽象的事物进行具体、形象的描绘，提高学生的美术造型能力。

所以在高中美术教学中，教师在观念上，要明确学生的主体地位，摒弃“满堂灌”的教学模式，有意识地将教学内容和现实事物联系在一起，就会带给学生亲切的熟悉感，从而提高学习兴趣，主动地学习和观察。少讲，多学，提高学生的美术能力。

二、少说，多做，培养学生的动手能力

美术是一门创作，是一门审美的创作，其中必然离不开的就是技能和技巧。技能是创造的行为能力，技巧是对材料、艺术形式进行加工的技能和巧思。技能和技巧的训练，就是要培养学生有一副巧手，灵活、准确且协调，不然你观察到再美、再有感觉的事物，也无法表现出来。

同时，绘画技能和技巧，可帮助学生更好地理解和认识美术作品，因为欣赏作品，并不是看作品，它是需要借助学生的技能、技巧实践的外力，才能进一步的体会和感悟。在美术教学中，少说，不直接讲述作品的风格、手法等，而是留给学生更多的时间临摹，在多做的过程中，自行欣赏、理解、对比，从而对美术有更加深入的思考和探索。

传统的教学中，教师讲，学生听，教师对于美术作品的详细介绍，也扼杀了学生对于作品的自我认识，以及创新思维的发展。所以，教学前，引导学生进行相关美术作品的收集和欣赏，学生有备而来，可大大缩短课上的欣赏时间。作品出示之后，要先让学生自己欣赏，说出自己的看法和感觉，在引导学生从不同的方面再次细细地品味，给学生创造更多自主参与和自己动手的机会，提高动手能力和探索兴趣。

三、利用现代化教学手段，创新教学

社会的发展，带来了创新的科学技术，同时也带来了新的教学理念，教师也不应墨守成规，应该紧跟潮流，与时俱进，创新教学。把教学融入科技中，把现代的科学手段和设施引进到美术教学课堂中，比如，给学生展示更多的名作范画“，百闻不如一见”。

通过对名品的欣赏，培养学生的审美能力，激发学生的学习兴趣，拓展学生的知识视野；也可以选择一些和生活贴近的资料，提高学生的兴趣和熟悉度，使其更容易接受和理解；也可以展示学生的优秀作品，作为补充材料等，给学生创设一个全面的美术环境，提高学生的审美能力，促进学生人格的全面发展。

高中老师工作总结 篇11

高中语文老师教学工作总结

工作多年，要说取得的成绩，我个人觉得xx学年度将是我参加教育工作以来收获最大的一年。无论从个人成长发展方面来说，还是从对学生学业指导的效果方面来说，都取得了较大的成绩。现总结如下：

一、秉承一定的教育理念，符合语文学科的特点进行教学。

本学年我担任高三（1）、（2）两个班的语文教学工作。由于是顺利升级，因此对学生的了解方面应该还是相对较容易些的。但由于学生的年龄在变化，他们的心智无疑也同样在发生着变化，所以在实际的教学工作中还是不能用原有的尺度去衡量一切，还是要根据此在学生的实际用切实的方法对待之。高三（1）、（2）两个班因为是普通班，学生原有的学习基础并不很好，因而在实际的教学中不能教得太难，那样他们会接受不了。我在实际的课堂教学中，采用了由浅入深，由表及里的循序渐进教学方法，从语言文字运用训练开始到阅读训练再到写作训练，照着这样一个次序进行不断循环，让他们懂得语文学习的一条“千古不变”的训练主线。在课堂上，我并不主张“一锅端”，而是与学生达成双边互动，在仔细倾听了学生们的感受之后，我提出一些相对有价值的思考问题，同时紧密地与他们今后的语文学习顺利接轨。我不想把他们教死，或者运用一定的模式进行训练，那样无形中会把他们的想象力给统统抹杀掉的，这是语文教学的大忌（尽管我们的高考辅导还是需要这种模式性的训练）。但我认为，语文教学一旦缺少了“语文味”，那将是致命的一击，语文应该教会学生生活，应该更多地关注他们的文学审美、日常语言文字的运用等，而不是一味地“灌输”。在实际的语文课堂教学中，我能保证每一堂课都力求有效，在对学生进行“听、说、读、写”的综合训练中，学生们学习语文的热情高涨，绝大部分学生对语文学习产生了浓厚之兴趣，能及时完成老师布置的各项作业。历次考试在级段中规b完成率处于领先位置，会考合格率达100%，高考110分以上每班达8人之多，高分情况相对较好，平均分达到105分和103分，这对于两个实际参考人数较少（每班除借读生和提前录取的之外才30人左右）的普通班来说，成绩的取得实属不易。我想这些成绩的取得跟我的“大语文”教学观的理念不无关系，设若不是这样用灵活性来控制课堂，那样我想要取得这种成绩，无疑是“天方夜谭”。

二、关爱每一位所教的学生，尽心尽力用心教书育人。

我曾经质疑过一句话”没有教不好的学生，只有不会教的老师”。但现在想想，无论怎样的学生，只要教师方法得当，还是会有一定效果的，至少不是最好，但肯定会是更好。在实际的课堂教学中，我能积极地激发学生的学习兴趣，不断开拓学生们未来探索的领空，增强学生对学习的信心和热情。除了课堂讲解之外，我能积极引导学生们的课外阅读，帮助他们寻找“文学经典”，摒弃有些学生的“粗浅低级阅读”之习惯。对在历次考试在级段中处于前5名或者考到120分以上者，我都赠送一本价值50元左右的“文学经典”，象《百年孤独》、《鲁迅传》、《诺贝尔文学奖金库》、《中国当代文学史教程》等，累计有10余人次在本学年中获得馈赠。对于那些在语文学习中有问题的学生，我更是倾注了关爱情感。像在一次考试中，由于监考时偶然发现高三（2）班的濮名倩同学考试时先在试卷上密密麻麻地写上除作文以外的每一道题目的答案，再抄到答题卷上，最后只留下20多分钟时间匆忙写作的情况后，我更是倾注了关爱之情。在课外合适时间我对之进行耐心地劝说指导。一开始她觉得自己这样已经习惯了，一时改不了，也不想改了，由于这位学生性格上较固执，当时我可能讲话的语气有点严厉，再三不听，想要作罢，但后来想想还是要让其改变这一陋习，然在我一再的关心之下，这位学生终于“金石为开”了，她渐渐照我所指导的方法去答题了，成绩进步明显飞快，直到高考，语文成绩竟然考到117分的高分。由于这两个班级的特长生较多，一段时间，长达3个多月，他们都去杭州等地进行专业训练，这样一来，他们的正常语文学习训练肯定中断，故我联系所有特长生的家长，一方面关心他们在外地求学的生活，另一方面也给他们各自安排在空余时间学习语文的计划，让他们至少了解在校的语文学习情况，提出有问题可以打电话请教，像毛泽辉同学甚至能把作业本通过“顺带”的方式给我，我批改后又“顺带”给他进行反馈。为了彻底地帮助这些学生提高语文成绩，我在他们回校之后，一方面对他们进行个别指导，另一方面又不断调整课堂教学安排,进而在备课环节中不断渗透这些学生所没有复习到的知识点。功夫不负苦心人，通过最后阶段的坚持，特长生们的高考语文都取得了较为理想的成绩，他们的总分均能上线。而对于那些成绩低下的体育生和借读生，我同样地倾注了关爱之情，甚至在高考前几天还通知家长让其好好发挥，好多学生都被我的关爱之情所感动，最后均在高考中考到了自己应该考到的成绩，没有留下任何遗憾。

高中老师工作总结 篇12

高中音乐老师工作总结范文

范文一

转眼间一年过去了，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学年的工作。通过本学年的工作，逐步总结出来了一些教学中所出现的诸多问题，也总结出来了一些经验。

首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，时时处处为人师表，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友;在思想政治上，自己虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真备课和上课，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。严格遵守工作纪律，服从学校安排，人际关系融洽。

其次，在这一年的专业课教学中，适应学生的需要，在各门专业课上尽自己最大努力，为学生今后的进步打下最良好的基础。为适应考试需要，在音乐专业上开设了几门专业课，包括相关器乐、声乐、视唱练耳、音乐基础理论等等。

在上课过程中我不断的改善教学方法，声乐课因材施教，根据学生不同的声音条件采取不同的方法进行教学，声乐在专业高考中占据非常重要的地位，所以我总是根据现实情况，根据课程需要增设声乐专业课，从而使学生取得最大的进步。器乐课方面，利用可以利用的时间让学生加强练习，每天早晨严加管理，使学生严格按照要求练习。视唱练耳和音乐基础理论两门课程对声乐、器乐的学习具有很大的辅助作用。要让学生喜欢上音乐专业课。

在上课的过程中要加强各方面的管理，做好差生的帮扶工作，从各方面创立积极向上的学习气氛，在学习的过程中要不断的对学生进行思想、纪律上的督促，使学生具有积极向上的学习心态，从而保持学生队伍的.稳定性。

再次，由于刚刚进入教育事业，对于自己的专业有所忽视，在专业技能的训练上时间花的少，今后我将努力训练自己的专业，在将来的日子里能不断的成长。

1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步，争取多做公开课，多去参加比赛和参加教研活动，以锤炼自己。

总之，虽然我的教学时间还不是很长，但是我想我会在今后的工作中继续努力的，我会坚持不懈的工作，帮助学生们在紧张的学习闲暇学习音乐，放松心情，对文化课的学习也是很有好处的，我坚信，只要我努力，我就会让学生们学会怎么样去放松，怎么样去学习，直到他们成功的那天!

范文二

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。

三、课外活动：

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，我们本学期在在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了校歌合唱、师生文艺汇演等丰富多彩的艺术活动。

不足：关于文艺汇演，由于时间、场地等原因，做的并非很充分，节目量也有所欠缺。

四、其他：

我经常利用课外时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;进教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。

总之，就本学期而言，本人自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不擅长运用各方面的力量开展活动。此外，还有一个较重要的问题是，在交际方面还应多学习，处理事情要灵活，这些能力都有待提高。针对这些不足，我将认真的进行反思，积极听取大家的意见，不断改进，继续用实际行动，一步一个脚印地做好工作，做到有一份热发一份光，勤奋钻研新的信息，树立新的观念，在下学期的工作中更上一层楼。

高中老师工作总结 篇13

作为一名高中体育老师，我深刻地理解到教育的重要性和责任。体育教育是学生综合素质教育的重要组成部分，对学生身心健康和全面发展起着非常重要的作用。在过去的一年中，我在教学、训练、比赛组织等方面取得了一定的成绩，在总结和反思的基础上，我对自己的工作进行了总结，希望能够不断提升自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。

在教学方面，我坚持以德育为先，注重培养学生的体育精神和团队意识。我不仅注重学生的技能训练和竞技水平提升，更注重学生的道德修养和团队合作能力。我通过讲授体育知识、组织体育活动和开展体育比赛等方式，引导学生树立正确的竞技意识，培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏的品质，培养他们团队合作和集体荣誉感。在体育课堂上，我结合理论与实践，采用多种教学形式，激发学生对体育运动的兴趣，提高他们的学习积极性和参与度。我还根据学生的不同特点和水平，针对性地设计个性化的训练方案，帮助学生解决体育技能和战术问题，提高他们的运动水平和比赛成绩。

在训练方面，我注重培养学生的体育技能和综合素质。我根据学生的特长和兴趣，制定科学合理的训练计划，注重技术与体能的综合训练，提高学生的身体素质和运动技能。我定期组织学生进行体育锻炼和比赛训练，促进学生身体发育和运动能力的全面提高。在训练过程中，我注重培养学生的自主性和创造性，鼓励他们积极投入训练、勇于挑战自我、追求卓越成绩。我还注重对学生进行心理疏导和团队建设，帮助他们克服困难、战胜压力，在团队中发挥个人的特长和价值，实现共同的目标和梦想。

在比赛组织方面，我注重培养学生的比赛意识和竞技能力。我组织学生参加各类体育比赛和运动会，让他们感受竞技的快乐和挑战，积累竞赛经验和合作经历。我注重比赛前的准备工作，包括选拔队员、设计战术、调整心态等，确保学生能够充分发挥个人特长和团队实力，取得优异的比赛成绩。我还注重比赛后的总结和反思，积极吸取经验教训，完善训练和提高水平，为下一次比赛积累经验和信心。通过比赛的机会，我激发学生的潜能和斗志，培养他们的团队精神和敢于拼搏的品质，助力他们在比赛中取得成功和荣誉。

作为一名高中体育老师，我在过去的工作中积极承担起教育使命，努力为学生提供优质教育服务。在未来的工作中，我将继续努力提升自己的教育水平和教育能力，关注学生的发展需求和成长问题，全心全意为学生服务，助力学生健康成长和综合发展，促进学校体育事业的长足发展和社会和谐稳定。让我们一起努力，为体育事业添砖加瓦，为学生成长助力加油！。

高中老师工作总结 篇14

高中二年级素描人像教案

课程名称：人像素描课时：一课时教学对象：高二

教学目的：到使学生掌握更复杂的人像比例、结构，提高对人物面部表情和头部结构的理解，并通过对人物形象的训练，对事物有全面而深刻的认识，这也是素描教学的高级阶段。

教学重点：人物头部结构和神态的刻画。教学难点：人物头部结构的表现。

教学方法：教学与实践指导相结合，直觉与讨论相结合。备考工具： 教学工具：画板、画架、木炭、橡皮、骷髅

学生工具：画板、画架、木炭、橡皮

教学步骤：导入新班级

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（给学生看骷髅和交叉骨，让他们观察人头骨的结构）

我们可能在很多电视剧中看到过骷髅和交叉骨，我们可以清楚地看到从头骨和交叉骨看人头骨架的结构，看到这个头骨后，你知道眼睛、鼻子和嘴巴的位置吗？谁能告诉我？

头部最突出的骨头在哪里？ （颧骨）

二字头像的意义

人物头像的意义是什么？素描头像是我们学习彩色头像的基础。只有学好素描头像，我们才能对人物的头部结构有非常深入的了解。这两点就是我们研究人物写生的意义所在。

1 人物素描研究是一项重要内容，也是众多专家研究的对象。我们可以找到很多大师绘制的人物素描，我们可以看到他们的艺术品质。那些迷人的人物头像素描，大多是创作画中的设计稿，却有着独特的艺术价值。

2研究素描头像的绘画技法，要对相关的艺术问题进行广泛的思考和研究，在提高技法的同时，培养和锤炼艺术思维和观点。

3 Sketching，一种绘画建模语言，主要是三维空间中三维图像的视觉识别和二维空间中的视觉表现问题。在绘画的过程中，要把对物体客观理性的认识与特定环境下的视觉体验结合起来，把握好现象与本质的关系，才能更深刻地把握造型规律。 .

三位数头像

1 深入研究素描头像的一般规律

从头骨研究开始，借助头骨肌肉解剖和面部细节，粗略掌握不同角度的头部关系。我们将在艺术体结构中学习角色头部的骨骼结构和肌肉结构。人的头部从颧骨到下颌骨有明显的明暗分界线。眉弓和鼻底是最黑的脸。画头的时候一定要注意，暗处要变暗，亮处要亮。 ，这样图片就不会变灰了。很多人刚开始学习头像素描时，往往会把画面弄得很灰，结构不明显。这是我们在绘画过程中必须注意的。

从形象感受来看

1.人物的内心感受：这是考取高分的关键，尤其是人物眼睛的方向向前看），嘴巴的表情要突出。这是头部最具表现力和表现力的两个部分。

2.掌握作文的基本原理。绘制头像时，应掌握基本的构图规则和原则，看好纸张的大小和位置，确定头像的大小比例。他们中的许多人在构图时使用宿舍。三构图，因为四分之三构图更容易表现人物头部的骨骼结构，也更容易画出立体效果。我们在画人物肖像的时候，很容易发现男性肖像的结构比女性肖像的结构更加明显和突出。因此，在很多考试中，男性分身比女性分身多。您可以通过比较这些草图来找出答案。

1从角度来看，在训练过程中，应该有意识地从仰视、俯视、俯视、正面、侧面、四分之三等不同角度进行训练。

2 从媒体的角度来看，培训应该有意识地以短发、披肩长发、辫子、帽子、眼镜、胡须、围巾等辅助材料的形式进行。

3 在规则方面（以试卷为准）

1 Octave 试卷通常在顶部留下厘米。头高约几厘米。 ○2 四张打开的纸通常在顶部留下 3 厘米。头高约25厘米。 ○画分身的3个步骤

掌握素描画分身的方法和步骤，时刻细心观察，细心对比，坚持从大局出发，从大局出发，注重结构和比例关系。

小细节和五官只能用长短不一的直线来表示。

确定脸部轮廓、体积特征和比例后，标出明暗分界线的位置，从各个方面、各个角度观察，找到五官和心理表情，逐渐增加颜色同时黑暗的部分。更清楚地绘制明暗面和中间颜色。

任何时候，头部的每张脸在空间中的状态，头部的骨骼和肌肉，结构的细节以及细节与下脸的明暗关系人脸不同表情清晰，这样就可以实现画面。诚信无时无刻。

头立方体约

15，宽24cm，高20，高32cm，前后左右

19， 05厚。 这些测量是通过测量头骨立方体的六个侧面进行的：正面、背面、两侧、顶部、底部。下侧的一部分被颈部遮挡，但从下巴和下颌的下侧可见，从后面看，下颌是头骨的下侧。因此，立方体的底面约为

19，长05CM，

15，宽24CM，在这个“平面图”上就好了一个正方形，可以构建任何图形。 立方体可以倾斜一个角度或按比例缩小。

四个头部结构

（以颅骨表示）1颅骨结构

颅骨由颅骨、额骨、颧骨、眶凹突组成，以及连接牙齿的上下颚。可以看到头骨呈球形，非常突出。额骨是颅骨中体积最大的部分，呈正方形，有两个额骨结节。颧骨下的明暗分界非常明显。这是一张显眼的脸。结构中的一个关键点。我们在画嘴巴的时候，要同时注意嘴巴周围的口轮匝肌，还有眼睛周围的眼轮匝肌。我们可以把鼻子看成一个五面体。我们可以看到四张脸，一张脸是鼻梁，两张脸是鼻翼和鼻底。上面我们提到，鼻底的脸是最黑的。

2 简化头部形状的观察方法

可以借助最简单的立方体来解释头部的体积，然后进一步分析前面和后面侧面是不同方向的两张脸。

3 头部的动量与视角

求头部中心线与眼鼻嘴三条平行线相交成一条直线，当头部倾斜时，它们的关系保持不变。绘制头像时，一定要注意头部的透视关系。四分之三边是我们看到眼睛、鼻子和嘴巴的三条线在同一点相交的地方。

透视是指距离对物体和平面外观的影响。有平行透视、斜透视和斜透视。

不向后延伸的平行线不会收敛。向后延伸的线，无论是在眼睛水平线上还是低于眼睛水平线，都会汇聚到朝向眼睛水平线的一点。该点称为中心点，在平行透视中也称为消失点。在平行透视中，所有比例划分和定位都是在您所面对的平面上进行的。因此，当我们绘制立方体、立方体或头部时，我们首先绘制正面。

当物体左右转动时，线条不会收敛到视觉中心，视觉中心不是消失点，物体处于所谓的角度透视。

当一个物体（例如立方体）水平倾斜或旋转时，该物体处于所谓的斜透视。示例：要画一个圆，请画一条穿过圆心的水平线。视点绘制在两条线相交的位置。将头部直接画在圆圈的中心，脸的中心是鼻子的根部，眼睛的下边界在穿过中心的水平线上。下眼睑和面部特征与水平平行。如果头部的位置保持不变，从侧面看，头部的侧面在视线范围内，保持距离不变。虽然头部和五官的相对位置也会因透视而改变，但并不成比例地改变。

从斜下方或斜上方直视头部时，视角会发生变化。原本平行于水平线的线不再??平行于它，但这些线的延伸会在水平线上的某一点收敛，也就是消失点。

头部4个歌块分布

面部由4个不同块组成：

1.前额：方形，顶部进入头骨。

2.脸颊：平坦。

3.形成口鼻的直立圆柱形。

4.下颚：三角形。

从额头到下巴，脸不平，不完全凸不凹，线条不仅向外或向内弯曲，脸的线条和形状也在不断变化.在这方面，面部轮廓看起来像建筑物的模型。

5 头部的结构

先画出头部的轮廓，仔细观察后依次画出四条线。第一条线贯穿整个面部，经过鼻根和鼻根。第二条线穿过耳朵的底部并垂直于第一条线，无论这条线穿过面部的哪个部分。第三条线从颧骨最宽处一直延伸到下颌边缘。第四条线穿过鼻根，与其他两三条线相交。无论是从上面看还是从下面看，五官都在这四条线上。

五个头的比例和五种感官的位置

1标准比例：发髻到眉毛是上止，眉毛在鼻底，下鼻鼻子的位置略低。 2 三停五眼：正面看脸最宽的部分是五眼的距离。耳朵是从眼睛到鼻子根部的长度。一般眼睛位于面部中央，儿童的眼睛位于中央下方，额头大而突出，老年人的眼睛位于中央上方。

3 画头部正视图（头部比例尺）

1 内眼角位于1/2，外眼角位于1 /2 或 1/2。 ○2 鼻尖到水平线中心的距离是眼睛的长度。 ○3 耳朵从眼睛上缘到鼻根。 ○4 眼睛的宽度（常开）是眼睛长度的一半，眉毛的宽度（从眼睛上缘○到眉毛上缘）也是眼睛长度的一半.

5 女人嘴唇的平均厚度是眼睛长度的一半。上唇的厚度占嘴唇总厚度的1/3。 ○嘴唇上端到鼻子的距离也是眼睛的一半。眼睛

1 眉毛前半部向上，后半部眉毛向下。穿插的眉毛反映了眉弓的形状和空间。

2的交界处很重，向下逐渐变浅。 3 上眼睑前方明亮而浓密的灰色，显示出眼睑的纵横空间。

4 双眼皮的表现随着光线和体型而变化。余瑶注重力量控制。 5 上眼线和眼球的交界处最深。

6 需要表示白眼球横竖线的分界线。

7 下眼线的受光部分需要注意从内眼角到外眼角的强度和深度变化。

8 下眼袋形状的变化要注意眉弓和眼睑交界处形状的变化。

9 下眼带由三条连接线表示。

10 眼睛是一个球体，上下眼睑一起显示在明暗的分界线上。笔的方向可以跟随眼轮匝肌的方向。

11 黑眼球需要表现出玻璃镜片的质感，通常的处理方法是上重下浅，瞳孔是最暗的部分。高光取决于光源的位置和形状。但必须在上眼睑的投影下。纹理的表现可以在高光的对角处稍微亮一些。因为黑色眼球是透明的，所以光线从高光处反射到底部。眼球周围的黑色圆圈必须强或弱。 12 眉弓与上眼睑的穿插关系要清晰。 13、上眼睑的粗细轮廓要说明清楚。

14 穿插在颧骨和眼睛之间需要解释清楚，灰色的面部表情可以向后延伸空间。 15 对于侧眼，要注意上下眼睑的倾斜角度

1 观察近处时瞳孔变小，观察远处时瞳孔变大。 ○2 上睫毛上翘，下睫毛下翘。这样，当你闭上眼睛时，两者就不会交织在一起。

3 上眼睑有厚度，会在虹膜上产生阴影。眼皮越深，阴影越深，阴影○的范围越大。

4 人微笑时，嘴唇的拉伸使下眼睑向上收缩，下眼睑会覆盖部分虹膜。 ○5 虹膜（意为彩虹）是眼睛肿胀的有色区域。虹膜的颜色是由虹膜本身的色素颗粒呈现的。虹膜边缘的颜色更加明显。

眼睛是五种感官中最重要的结构。在眼窝上方，它由厚厚的额骨支撑，颧骨在下方进一步支撑它。眼睛周围的整个骨骼结构旨在保护眼睛，这是面部脆弱且富有表现力的特征。

上眼睑可以上下移动。闭上眼皮时轻轻盖住眼睛，睁开时眼皮下半部分沿眼球曲线向上抬起，像滑动的桌盖一样，折叠在上眼皮下形成折痕。可以感觉到透明的眼膜凸起，上眼皮只覆盖了一部分，所以上眼皮也很突出。无论眼睛是睁着还是闭着，眼睑的凸起部分都会随着眼睛的运动而移动。画眼睛的时候要注意眼睛的透视和眼角。一般上眼皮要涂的深一点，下眼皮要涂淡一些，因为光线是从上面照射的。眼球落在下眼睑上，上眼睑开合盖住眼球。因为下眼睑不能动，所以角度变化不大，从不同的侧面看上眼睑的弧度会有不同的效果。眉毛内侧粗外侧稀疏，长短方向不同。 (2) 鼻子

1 鼻中线在空间中的波动是拜年引起的高光强度变化。 2 左眉的具体形状在四分之三角时会发生变化。

3 插入边界线和投影形状，中间的明暗变化相对较少。 4 高光和边界线之间有灰色过渡。 5 鼻翼微微凸出的一侧是鼻骨造成的。

鼻子在脸的中央，呈楔形，鼻根与前额相接，鼻底在上唇正中。从额头往下，鼻子越来越宽。底部从中间支撑鼻子，两侧有软骨支撑。

鼻骨的结果是由两块鼻骨组成，从鼻根部向下延伸到鼻子的中部。下部由总共五块软骨组成：顶部两块，侧面两块，以及分隔鼻腔的一块。

鼻子上有两个楔子，在中心稍上方连接。楔形的一端朝向两眼之间的前额，另一端朝向鼻根，随着它延伸到鼻尖的球根部分而变窄。

鼻子对人物面部的三维效果最强。它主要由四个侧面组成。鼻底是最暗的一面，鼻梁是最亮的一面。此外，鼻子的两侧还有鼻子。素描的时候一定要注意鼻子和鼻梁的连接，鼻子的粗细和鼻子的透视关系。 (3)嘴巴

嘴唇上有大约24个褶皱，随着年龄的增长，嘴唇会逐渐向脸部下垂。 1 嘴唇上方的凹陷通常被称为“丘比特之弓”。 ○ 2 嘴角凹陷处有阴影 ○ 3 上唇边缘比下唇更突出 ○ 4 最深的部分是嘴唇之间的缝隙。 ○5 上唇隆起在下唇上形成阴影。 ○6 嘴唇下方有凹陷。 ○口腔解剖：

1 注意上下唇中线的厚度、起伏和深度变化。 2 嘴角上翘

3 上唇边缘线的半径和深度要注意。 4 嘴巴最高两点的宽度不宜画得太大。

5 上唇的投影只是显示下唇的深部空间。

牙齿位于圆柱形的上下颚上，所以上下颚决定了嘴巴的形状。如果这个圆柱体的前面是平的，那么嘴唇很薄，嘴巴很细。这个圆柱体的曲率越大，嘴唇越丰满，越拱形。从鼻底到上唇，中间有一竖槽，两侧向两侧延伸，有下垂的唇翼收于嘴角，突出的部分称为口柱.

画嘴巴的时候一定要注意嘴角的画法。 (4) 耳朵

头朝上时，耳朵位于眼睛和鼻根之间。耳朵的结构其实比较复杂。从不同的角度看，耳朵是非常不同的。耳朵主要包括外耳廓、内耳廓、耳屏和耳垂。当头部向上或向下看时，耳朵的位置会发生变化

耳朵的解剖结构： 1. 耳朵是倾斜的

4.三角窝 ○ p>

5, 2 从空间上看，要详细描述耳轮和前面的耳轮，要详细描述耳屏。 6、背部要重一些。 这将允许你推回。耳道 ○

7 3 耳屏的形状和厚度以及耳垂连接的形状要注意表现○

8 形状方向会改变。由此产生的明暗变化也需要注意4个耳垂与耳轮之间的连接处。 (5) 头发

头发是黑色的，但是我们在画头发的时候也要沿着明暗线画，应该是头部的球体。

头发分析：

1 头发的外轮廓和??内轮廓需要区分圆形，虚实。 2、头部的所有连接线基本都按前重后轻处理。

3 下巴到颧骨到头顶的交界线是头部表现中最重要的，也是塑造头部立体效果的关键.

1 是表示头部向后旋转的关键。 4 这两条交界线○2代表颞骨交界线。这是○3表情头像顶部的明暗分界线。 5 这是○6 右侧颞骨的头发交界处通常很容易被忽视，是向后显形的关键。

近面三分之三的分析

1是头部正面和侧面最重要的连接线，会产生1条与灯光的连接线和形状○生命深处的变化，也是整个头部形状转变的关键。

2.2 额头的具体形状是由从颞线○穿过头部的交界线穿过眼睛到底部结束

3 从外角眼睛向上，消失在头发里。眼带。同时，额头截断点○只能通过塑造这条连接线来显示额头的形状。

由4和○5组成的黑色3需要穿过从颞弓延伸到颞骨的白色和灰色的交界线的三边，才能显示出颧骨的体积。

6.与耳朵保持一定距离，因为面4是为咬肌表现的，注意交界线○最宽的部分是咬肌明暗最重要的位置。可以概括为从下颌骨到太阳穴的位置。

708沿着身体的变化通过颧交界线○405与下5口轮匝肌相连，交界线○从安步而来，停在虎牙和下口的位置分别嘴角。截止点○从口轮匝肌的边缘向下延伸到嘴唇底部。

10来区分。 6 下巴底面和下巴侧面底面是两个不同的面，由交界线○定义（暗面整体，明暗交界线详细说明）

头像的七种素描技巧和工具

1 结构素描和全要素素描

结构素描主要是指基于线条的素描。全素素描是一种包括反映现实的光影、三个方面和五个色调的素描。

2个工具：铅笔、木炭、木炭棒。专业素描纸、画纸、宣纸、新闻纸等。画板、画架、橡皮、画液等。

八卦分身的四个阶段

1个通用阶段。先观察。先看对方的特点。主要任务是整体入手，安排构图，确定位置，用长短不一的直线确定结构的轮廓。要求正确绘制大明暗分界线和动量、头部、力比和基本类型的投影位置。

2 深入表征阶段。深入表征是进一步表征的对象。表征的详细程度根据操作要求和时间长短来确定。以长期运行为例，对轮廓线和内部结构线进行更细致的调整，以达到精确建模、更细致的观察、理性的分析和感性的理解。表现对象的精神面貌和心理活动，使画面中的人物形象生动，但深入描绘阶段需要从整体入手，分清主次，注意与形象有关的部分。神。因此，深入表征阶段主要是正确处理部分与整体关系的过程。

3 调整完成阶段。在调整阶段，主要任务是应用一个大的基调，一个从整体到局部，从局部到整体的过程。多动脑筋，检查图片，调整图片的黑、白、灰，不做大的修改，用观察概括、强化和弱化等方法，突出主要五官，舍弃琐碎的、不必要的和非必要的功能。事物的描述。

完成4个阶段。完成画作，要求画面色彩一致，白灰排列合理，线条排列和轮廓处理有虚实软硬的变化，尽量做到自己的限制，及时纠正错误的地方，并按步骤操作，要求绘画的任何阶段都具有完整性，而完成的作品与人的各个方面的素质和修养息息相关。

九个作业要求

一男一女头像

高中老师工作总结 篇15

高三学期，是充满了挑战和艰辛的一年。作为一名高三的英语老师，认真踏实地做好教学工作，我把大部份的时间用来学习、研究新题型和高考备考。我任教高三(13)和(14)两个班。现将工作总结如下：

一、扎实开展常规教学，切实提高教学质量。

1、我认真备好每一节课，深入钻研教材，搜寻多方参考资料，把手头的教材视为珍宝，全面吸收及消化其中的内容。同时，将之前学习过的相关知识点与新的知识点联系起来，不时与老师进行探讨和交流，以便弥补自己教学经验不足的缺陷，也让学生感受到教材的教授是可以让他们学到新知识，巩固旧知识的。

我深知立足教材、夯实基础知识，才能帮助我们这样的学生正确学习。在教学和复习过程中，我注重实效，尽可能地为学生提供实实在在的服务。

2、努力上好每一堂课。我深知学生学习重在课堂，努力向45分钟要效益，根据实际情况，充分调动学生的积极性。在教学过程中我本着“培养主体意识，强化课堂训练”的原则，积极做好学生的思想工作，提高学习的自觉性、积极性和主动性;帮学生树立信心。

3、我认真批改学生的作业，并及时给予反馈，对于作业中出现的错误，我会在课堂上进行集体订正，并且引导学生从中汲取经验教训，避免犯同类错误。在课后，我会与学生进行交流，了解他们的学习情况，并关注他们的思想动态。考虑到高三学生压力大、思想状况复杂，我会不断创造机会，与学生一起交流，帮助他们排忧解难，保持良好的学习状态。

4、在高三进行的各次月考中，我都给学生进行详细的分析，分析错误，分析成绩，分析考试策略，分析解题技巧，使得她们都能越勇。

5、在教学中，课后复习和检测工作是非常重要的。通过复习，我们可以回顾已经学过的知识，加深对其的记忆和理解；而通过检测，我们可以及时了解学生对所学知识的掌握情况，有针对性地帮助他们弥补不足之处。

因此，在本学期的教学中，我注重要求学生在课后定期进行复习，并在课堂上利用一切可能的机会将前面所学的知识与新知识结合起来进行提问，帮助学生巩固知识点，提高学习效果。同时，为了更好地了解学生的掌握情况，我也通过月考等形式对学生进行检测，及时查漏补缺，确保学生能够全面掌握所学知识。

总之，课后复习和检测是教学中必不可少的环节，我将继续注重这两方面的工作，以提高学生的学习成效。

二、制定计划，加强复习的目标性。

根据学生的具体情况，制定出切实可行的复习计划，把复习分为两个阶段。

1、夯实基础，发展能力。

近年来高考英语考试越来越注重学生的语言能力，而对于语言知识的直接考查则相对减少。因此，在备考过程中，我们需要让学生巩固各项基础知识，并通过不断的语言练习掌握一定的技巧。在此基础上，通过科学系统的训练，培养学生的语言应用能力，才能事半功倍。平时，我要求学生每天都要打好词汇这个基础。通过熟悉和巩固所学过的词组、句型和短语，为书面表达和阅读理解打下良好的基础。

2、整理基础知识，适当做一些高考题。

在高考中，想要表现出良好的语言知识和运用能力，必须要回到基础，巩固自己的基础知识。通过充实、满意的学习感受来增强自己的自信心。同时，可以利用这段时间，做一些近几年的高考题目，并找出每道题目的切入点，总结命题目的和命题手法。这样可以增强自己的思维能力和解题能力，为高考打下坚实的基础。

在我的工作中，我意识到了自己存在的许多问题和不足。我明白高考英语的趋势是要求教师不断学习，全面提升自己的素质。因此，我将继续努力，在处理各种关系和全面发展方面取得更大的进步。下学期我会更加努力，为我的工作做出更多的贡献！

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