班主任活动总结

班主任活动总结(系列九篇)。

小编精心推荐的一篇文章标题是“班主任活动总结”，你是否正在烦恼范文的写作问题呢？借鉴范文让我们下笔如有神。 了解范文的写作思路和技能可以让我们更好地表达自己的想法和观点，我们提供这些信息是希望对寻找答案的人有所帮助！

班主任活动总结【篇1】

为进一步推进文明生态集镇创建，形成人人争做文明人的良好局面，进一步加强全乡青少年学生文明养成教育，鼓励广大青少年学生积极参与“创建生态集镇建设”活动，决定开展“文明学生”评选活动，现将“文明学生”评选活动做如下安排：

一、指导思想

以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，以建设文明和谐校园为主题，充分发挥“文明学生”的示范带动作用，按照示范性、导向性、时代性的要求，集中推出并宣传一批践行文明的先进典型，大力弘扬社会文明新风尚，形成浓厚的德安县乡“文明学生”评选氛围，为创建文明生态集镇营造良好的人文环境。

二、评选范围

乡小学、中学

三、评选标准

1、理想坚定，志向远大。具有正确的政治方向，远大的理想抱负，积极拥护中国共产党的领导；

2、孝敬父母，尊敬师长。关心父母，孝敬长辈，尊重邻里关系，具有良好的社会公德；

3、勤学好问，拼搏进取。学习目的明确，学习态度端正，积极要求进步，学习成绩优良；

4、遵守公德，诚实守信。尊重他人，言行一致，诚实无欺，具有良好的诚信品质和道德素质；

5、团结同学，热爱集体。自觉融洽同学关系，保持和谐的人际关系，具有良好的集体主义观念；

6、遵纪守法，重信守诺。坚决反对弄虚作假，做老实人，说老实话，办老实事，争做诚实守信的好学生；

7、自尊自爱，文明礼让。自觉抑制身边的不文明行为，在学生中践行文明礼仪规范，争当文明的好学生；

8、勤奋俭朴，助人为乐。刻苦学习文化知识和劳动技能，积极参加有益的文体活动和社会公益活动，环保节能意识强主动帮助身边有困难的人。

四、评选程序

（一）宣传发动阶段（4月1日至5月15日）

各校全面安排部署评选工作，进行广泛宣传。接到通知后，要迅速贯彻落实，以召开主题班队会、国旗下的讲话等方式启动“文明学生”评选活动，在学校醒目位置悬挂条幅、标语（争做文明学生未来属于你们），大力开展“文明学生”评选活动的宣传发动工作，把评选活动的意义、方式、标准等及时传达到教师、学生及家长中，使评选活动深入人心，努力形成学校、家庭、社会广泛参与及推荐的良好局面。

（二）竞赛推荐阶段（5月15日至8月30日）

活动将主要采取条块结合、层层推荐、公开自荐的方法。要求各学校要根据本校的工作实际，精心设计活动载体，组织开展一次大型的主题活动，参与评选活动，在校园内迅速掀起乡文明学生评选的新高潮。“文明学生”的评选工作将由乡政府负责组织各校开展评选活动并推荐申报，乡政府将根据上报候选人情况进行筛选。各校上报候选人时，需将推荐表一式两份（加盖公章），附500字以内的事迹材料（材料要精练、高度概括、言之有物、带电子版），2寸彩照2张（带电子版），5月10日前上报到乡政府党政办公室。

活动组委会将对群众公推的“文明学生”以文艺晚会的形式隆重进行表彰。同时利用各级各类新闻媒体对“文明学生”典型事迹给予大力宣传报道，充分发挥其典型引路、示范带动作用。

五、工作要求

1、加强领导，精心组织。“文明学生”的评选工作是乡面向学校开展的大型竞赛评选活动，各校要高度重视评选活动，建立活动领导机构，制定详细的活动方案，派专人负责活动的具体开展工作，抓好抓实，务求实效，形成合力。并能够在校园内充分发挥“文明学生”的典型引导作用。

2、大力宣传，增强效应。要充分发挥学校广播、板报、网络等宣传载体，增强活动的辐射功能，使活动的开展既有声势、又要切合学校实际，扩大社会影响，形成人人皆知、人人参与的局面，为活动的深入开展打下坚实的基础。

3、狠抓落实，务求实效。要重实际、鼓实劲，力戒形式主义，采取有力措施，吸引广大中小学生积极参与到活动中来，使“文明学生”的评选活动作为学生的自觉行动，在各校形成人人争当、争做、争创“文明学生”的良好活动氛围，确保活动取得实实在在的效果。

范文网[]

小学生班主任工作总结活动方案

班主任工作总结之文体活动

文明校园与班主任工作总结

小学班主任文明班级工作总结（共5篇）

小学班主任课外活动工作总结

班主任活动总结【篇2】

一、班主任要以身作则，为人师表。

教师要在学生中树立良好的形象和成绩，就务必以身作则，为人师表，从我做起。中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步构成的一个特殊的时期，作为老师，个性是班主任，他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。例如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对学生说：“对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了。”这样学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错。

二、发掘言行的闪光点

每个学生的背后，都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。班主任的职责就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让学生在教师的种种善意的期盼和爱中，增强自信并走向成功。每个学生都有值得津津称道的优点，班主任应及时发现学生的具体优点，公开赞美。这样，赞美将会成为激励学生奋发向上、刻苦求学的巨大动力。

三、发挥班干部作用

班干部是老师的小助手，也是同学们的好朋友，能用好班级骨干是构成优秀群众的一个重要条件，使群众有一个“控制中心”，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是透过班级工作实践提高学生交际潜质，组织潜质和独立工作潜质。如班长全面负责班级工作；学习委员专项负责组织每一天和双休日后作业的收发；文体委员主持班级各项的文体活动；生活委员坚持每周的生活。组长管好本组的事。在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解矛盾。这样从班长到组长职责分明、各司其责。增强了他们的职责心，调动了他们的用心性，发挥了他们的主动性、创造性，使他们的潜能得到最大的发掘，使我们班的常规工作有条不紊地进行着。

四、充分利用好学校组织的各项活动

教育是种活动。班主任老师应带领班级的学生用心、踊跃参加学校组织形式多样的大型群众活动，如户外活会、社团活动等。

叶澜教授曾这样说过：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就可能成为名师。”所以我想只要能认识到这一点。成功之日离我不远。

班主任活动总结【篇3】

参加公司活动1这次拓展训练，让我思考了很多不曾考虑过的问题，除非亲身经历，否则你绝对不会相信团队合作的精神和力量有多惊人。没有完美的个人只有完美的团队。个人的成功不能算成功，团队的成功才是真正的成功。当《团结就是力量》的歌声响彻天空的时候，我感觉到眼眶湿润了，那种发自内心深处的自豪感油然而生。良好的团队精神和积极进取的人生态度，是现代人应有的基本素质，拓展训练不仅能够磨练意志，融合人与人之间的关系，而且，还给了我们很多快乐。而一个团队无论是做什么事，都要具体问题具体分析，要做好充分的预案，然后再分工明确，责任到人，同时要严明组织纪律，任务分配到人，每个人都要有强烈的责任心，完成任务时要勇于承担责任，要有奉献精神，还要加强双赢意识，突破常规性的思维方式，具有开拓创新的意识，大家要发扬团结协作的精神，认真做好身边的每一件事（小事更应细做），完成任务后和大家共同分享快乐，鼓舞团队士气，这样才能成为一支过硬的队伍，优秀的团队。通过这次训练我最大的感想就是拓展训练的一个目的，就是要在训练中让队员意识到有竞争力的团队。团队精神是一股无形的动力，它激励着每一位队员默默地为团体奉献着自己，推动着每项任务的完成。“没有做不到，只有想不到”这句很经典的话通过这一天的拓展训练中让我充分感受到了。拓展训练结束了，带给我疲惫的同时，更让我兴奋和深深的思考温暖的团队，合作的力量，创新的魅力，开放的思维，所有的这些都将陪伴我们的每一个队员去打造以后更加精彩的每一天。笑翻天拓展培训教练带领我们用做集体游戏的方式，开导我们多向思维的能力，用游戏来体现日常工作中会出现的问题，完成一个游戏后一般都会做一个总结，总结我们成功和失败的关键点。在此次的众多游戏中，最让我不能忘记的是在“巧过电网”的项目中，教练的要求十分严格，不许触网，不许借助外物，否则全部退回重来。整个团队在这个时候显示了无穷的力量，相互信任，总结经验，不断挑战，永不言弃。还合理运用了课堂上所讲到管理中的PDCA循环法则。这项活动中我体会到只要大家齐心合力就可以完成看似不可能完成的任务。在工作当中，难免会有不尽如意的时候，或者是不可预料的意外，这个时候只要团队团结一致，积极地去寻找更佳的解决方法，幸运就会为你打开一扇机会的窗口。到了最后，输赢已经不重要了，整个团队齐心协力的拼搏才是最重要的。通过此次笑翻天乐园拓展训练，使我明白了到，工作中不要因为不可知而畏惧；不要因从未尝试过而轻言放弃，只要坚持到底，成功终会属于坚强的人。每一次齐心协力的团结合作，每一次成功之后的热情相拥，每一次完成项目的坦诚分享，让我们的距离越来越近，彼此之间多了一份了解，多了一份亲切，多了一份友情。个人的力量那么渺小，而团队的力量多么强大。所以一个人的成功不能代表整个团队的成功，只有团队中每个个体相互团结，相互帮助才能共同完成团体的目标。参加公司活动工作总结220xx年11月12日--25日公司开展了七周年大型促销活动，由于占了一定的天时和人和，再加上有吸引力的季节性商品和促销活动，总体效果较好，给我们以后的工作开展留下了一个很好的教材。本次企划案的前期准备十分充足，覆盖面很广，配合各门店店长及公司各部门的认真论证，形成了一套较完整的可操作性强的整体营销手册。在促销方面，我们应用了针对家庭及主妇为主的消费群的促销活动，达到了应有的效果，消费者反响热烈，完全达到了聚集人气的目的。商品方面，我们配合季节性进行了“劲爆生鲜，仅限1天”“疯狂特价，限时抢购”的商品促销活动，达到了即配合着整体快讯收费的目的，又运用商品进行拉动人气和销售的目的。再加上门店的陈列配合，现场促销。我们制作的七周年广播稿，使门店在执行宣传方面和渲染买场气氛和促销气氛方面有了新的突破。在视觉和听觉方面给了消费者很大的冲击力，为我们以后的工作留下了很好的借鉴。七周年大型文艺晚会把整个七周年庆推上高潮，各门店的文艺表演可圈可点，供应商的邀请使我们公司的企业文化和经营思想宣传上了一个台阶。配着生日歌总经理切蛋糕的一幕使我们员工有了家庭的亲切归宿感。这是本次文艺晚会的几大重要亮点。在天时人和方面我们也占到了一定的优势，七周年活动开始天气突然转凉使原本快讯计划中的季节性商品热销，人气鼎沸。这和我们分析和组织商品的前瞻性分不开的，最后真的连老天都帮我们，再加上我们的勤奋努力和较好的分析执行能力，还有做不好的事情？但是我们在工作的计划、组织安排和活动控制过程中，仍然存在着许多不足之处在本次七周年活动中间，有一些关于促销计划、活动及商品的工作没有落实到位，导致损失了一部分销售，这是值得我们去深思和深刻检讨的1、部分促销活动由于找不到供应商，被迫流产。2、监督表格没执行，是本次七周年的一个遗憾。3、门店的现场执行力度不够，4、门店的及时跟踪检讨没有做到位。5、门店在人力安排方面不合理，致使本次的个别活动没有得到充分的发挥。6、新商品/敏感性商品开发，采购没有充分的执行，是本次七周年最大的遗憾。7、门店在七周年活动中，在一些商品的创意陈列方面明显不足，有待改进。8、门店在七周年商品活动中，现场促销作的不到位，有时有，有时没有，没有彻底的给现场促销人员培训和跟踪，这样致使一些消费者的反映得不到收集，不能为以后的工作借鉴。9、门店在七周年活动中，人气有了，销售上去了，但卫生工作没有及时跟进，致使各门店门口及卖场的卫生不尽如意，象个垃圾场。10、在七周年活动中，部分敏感性商品缺货严重，影响了消费者的购物情绪，这是生意中的大禁。要认真反思！总之，任何工作要不断进行总结和检讨，才能把下一次的快讯工作作好。我们希望以后能够把整个快快讯营销的方案作得更好、落实得更好。参加公司活动工作总结3周年庆典活动圆满结束了，我们还沉浸在欢快之中久久回味。在此，感谢在这次活动中无私参加活动组织策划以及积极参与活动前期准备的同事们。因为有你们，这次活动才会如此的成功！感谢公司为我们提供交流的平台，增强了大家的凝聚力和集体荣誉感，谢谢！今年10月初，接到周年庆典的任务。决定组建活动筹备小组做准备工作，实实在在的把每项工作做好。考虑到参加人数的需求；场地的限制；筹备小组决定以趣味运动会分小组活动的方式筹备此次活动。在活动筹备期间筹备组人员在各人的工作之余，少眠少休的为活动做准备。周年庆活动的前一天筹备组成员积极布置会场，每个人都工作到很晚，为了把活动安排得更好，大家都无私的奉献。活动效果证明了决定是正确的，准备是充分和有序的。充分体现了公司员工的纪律作风和精神面貌。全体员工有强烈的大局意识，有责任感，团结协作能力强，体现出了一种拼搏向上的精神！本次周年庆典活动的.得到了公司领导的大力支持。措施有力，准备和各种协调会推进着活动工作不断进展！为确保活动的顺利进行，及相应后勤保障。筹备小组多次召集小组成员开会讨论，根据各阶段最新情况安排任务，明确各方面阶段工作任务，使整个准备工作有条不紊的开展，各方面工作紧密衔接、配合。各队队员配合方面十分突出。活动期间的掌声给人印象十分深刻。各组组长在全面按要求执行筹备组各项组织措施的基础上，还负责本队的报名和宣传工作，组织宣传工作做得很好，有序、守纪，配合默契，充分体现出一种良好的精神风貌。活动筹备期间各小队之间传递经验，交流展示，充分体现出“友谊第一”的精神，活动期间各队队员争先恐后，积极参加趣味运动会的各个项目，磨练的是非凡的毅力，较量的是超常的体力，拚搏的是出类拔萃的耐力。充分体现出一种“团结协作、不甘人后”的精神。周年庆活动是一次综合性的活动，是以人为本的活动，特别是以每位同事为本，要办大事、办重要的事，就要集中力量，形成合力，形成拳头，。所以要使每位同事都参与到活动中来。通过我们的周年庆活动增加大家的凝聚力，体现我们拼搏进取的精神。有了凝聚力和拼搏进取的精神我们的企业进一步加快发展，做大做强，发展才是硬道理。我们要继续积极开拓公司的企业文化建设，把庆典期间的敬业精神延续到工作中去，为公司的发展做出应尽的贡献。总之，通过这次庆典活动体现了各部门的协调应急能力，同时锻炼培养了一批企业文化活动骨干，发掘人才是这次周年庆活动的一大收获。为以后深入的搞好企业文化宣传工作打下了良好的基础。通过这次活动，我们看到了公司发展的潜力，凝聚的力量就是公司明天的希望。这次庆典活动增强了凝聚力、向心力，进一步激发了广大员工热爱公司、关心公司、建设公司、发展公司的热情。总结过去，为的是展望未来，我们要走的路还很长，我们深感肩负重担，我们仍须耕耘不息。成绩只能代表过去，更好的成绩等待着我们去获得。明天一定会更加美好！参加公司活动工作总结4通过次此活动，我深深感受到了一个团队的凝聚力是多么的重要，汗水与泪水、痛苦与欢笑交织在一起，使我们都极为深刻的体验到一个团队是要经过千百次的锤炼才会变的坚不可催。深深地理解到成功者是要付出怎样的努力方可站在至高点上，那胜利的喜悦是无数次的跌倒与反省凝聚而成的。虽然只有短短的两天半时间，但是次此活动却带给了我们很多的欢笑和启发，从森林寻宝、篝火晚会、“过电网”、拔河、翻越大峡谷，大家为了完成任务、取得胜利，就必须合作，必须建立团队。活动中共组织二个队，由董事长带领的队伍取名为“森林队”，另外由房产公司李副总裁带领的队伍为“五环队”。但并不是有了团队就万事无忧了，一个有竞争力的团队，要有完善的组织体系、要领导有力、分工明确，要彼此信任、理解和包容。这样我们的目标、任务就能够完成得又快又好。在所有的活动中，给我印象最深的就是“过电网”这个项目。“电网”是由许多绳索编制成一个网状，每一张网的网洞每次只能过一个队员，大家不能过重复的网洞，一个团队需判八位队员友参加过“电网”项目，在规定时间内看哪个团队过网人员最多为胜利，过网中队员的任何部位都不能碰到“电网”，否则将退出“电网”再此过网，当大家看到“电网”的时候都议论纷纷，那么小的“电网”洞在不能碰到任何部位的情况下要过去一个人确实是很困难的。开始，大家也你一言我一语的出起主意来，可是规则是参加过“电网”的人才能帮忙，最后大家协商由几个参加过网队员抬着需过网的队员，先过去的人再在“电网”里面接应外面过网的人，失败再过，时间越来越少，二个团队的队员都在为自己的队员喊加油，有的队员跑到对方的“电网”场地观看过网是否有队员存在犯规，我过网时被几双大而有力的手抬住慢慢往“电网”送，一不小心我的手碰到了“电网”，裁判吹口哨需我从新来过，我当时非常紧张，怕自己再一次过不了而耽误我们团队的时间，这时一个同事说“过电网时整个身休必须保持僵硬。这样身体才不会碰到网。”我心想这次一定要过去，随后我再次被几个男同事抬住整个身体慢慢地过“电网”，我努力的绷紧全身肌肉，感觉自己的身体就像一根木棒一样，大约十多秒钟后，听到大家的欢呼声才使我知道自己终于过了电网。最终我们这组取得了这个项目的胜利。这次户处拓展活动给我留下的深该的印象，得到的心里休会也非常多，认识了团队的巨大力量，也领悟了创新的重要，做事要先做好准备，再开展行动。这就是“磨刀不误砍柴工”的道理。这次团队活动，虽然进公司并不久（4个月），能主持这次活动，感受颇多！总结出以下几点1、活动一定要计划全面，就算有一点疏漏，可能就会对本次活动产生负面影响（人性本就如此）2、活动一定要得公司领导得支持（某些人就是喜欢拍马屁）3、活动组织一定要全面，照顾所有人，让大家都参与（大家是来参加活动的，不是来当培训得）4、组织者一定要有大度得思想（总有人指这指哪，真正叫他组织，狗屎一堆（无任何偏见思维））5、坚信自己一定会成功组织公司活动（和业余活动一样得组织方式，不过需要照顾得更多）总之以后我还得努力，加强自己得组织能力，领导能力，坚信自己会在快乐中需找到成功。用平常心去看待每一件事情，快乐活到老，学到老。快乐并进步着。【参加公司活动工作总结】

班主任活动总结【篇4】

20xx年3月，我非常荣幸地成为韦晶班主任工作室的一名成员，回顾这一年里的点点滴滴，我在韦老师的悉心带领下，通过参加工作室的参观学习、研讨交流活动，使自己无论在教育理念还是在实际工作上，都有很大的收获和认识，更新了教育观念，开阔了教育思路，提高了理论水平。现将一年来的收获总结如下：

一、 学习理论，以研促思

韦校长首先为工作室每位成员准备了一本成长手册，第一阶段亲自指导我们学习华师大李家成博士的有关班级文化建设方面的文章。“用笔不灵看燕舞，行文无序赏花开。”李家成博士《让班级充满成长气息》、《让班级充满成长气息》两篇文章拨云见日，驱散了自己班级管理方面的迷雾，也转变了我班级文化建设方面的观念。

在李家成博士的文章中，我更多地感受到他对学生主体的尊重和对每一个生命的尊重。在一个班集体中，班主任是导演，学生才是主角，在班级的组织和活动建设上，要把重点放在“把班级还给学生，让每个学生都参与班级的管理活动”，培养学生的主人翁精神和提高自尊心、自信心，充分发挥学生的内在潜能。让每个孩子在学校中得到最佳发展，让每个孩子都品尝成功的快乐培养自主能力，让学生在班级的自主管理中茁壮成长。

在理论学习的过程中，我也逐渐意识到在平时的班级管理中，无不渗透着理论的指导，同时也要在理论的指导下检验理论的价值性和有效性，这样理论与实践不断互补，才能提高个人的班级管理研究能力。

二、 参观学习，升华认识

虽然有一定的理论基础，但班级文化建设对我来说还是很陌生的，不知道如何着手。韦校长又带领我们工作室的成员，走进以班级文化建设而著名的环中，环中校长的专题介绍和两位班主任对各自班级文化建设过程的生动事例，给我以深深的启发，我看到了环境育人，调动学生主观能动性的力量，也感受到了人性化管理对学生主体意识的激励。接着，针对小学班主任工作这一特殊性，韦校长又请了常州市班主任工作室的两位老师作经验介绍。

从中，我懂得了要建立班级制度首先要切合班级的实际，要在充分了解每个学生的心理和性格特点的基础上，针对孩子个子不同的个性特征制定相应的班级制度文化，营造积极的物质文化和精神文化。作为一个班级的灵魂，班主任的素质和能力直接影响到班级文化建设的质量和学生灵魂的成长。韦校长还告诉我，班主任自身的学科素养、人格魅力、高尚的道德情操、对孩子发自内心的热爱，以及较高的班级管理能力，都能让孩子喜欢你、敬仰你，并潜移默化地陶冶情操、净化心灵，从而形成积极向上的班级氛围。

其次，班级工作贵在“坚持”。一旦认准目标，始终不渝，终有收获！

三、 亲自实践，不断反思

一阶段的参观学习使我受益匪浅，接下来，在我们制定班级计划之初，韦老师又从理论的角度给我们介绍了如何制定班级建设计划，内容主要包括：计划的含义和类型、计划的结构与要求（班级具体情况分析、班级工作目标、班级主要工作内容以及主要工作措施）等，使我们更加明确了方向。在分析班级现状和学生特点后，我的“小飞马中队”班级建设的方案终于出炉了。

经过与工作室同志的交流，借鉴别人的长处，进一步完善班级建设方案。比如：班上小位置的设置要尽量让每个孩子都有事可做，充分发挥自己的长处，培养动手能力和脑力；岗位轮换的时候也考虑到有些特殊岗位尽量由专人负责，培养孩子做事的恒心和毅力，避免经常换人带来的不必要的麻烦，每月评选“岗位之星”以增强孩子得到责任意识和使命感，把个人的评比融入小队的评比中，激发孩子的团队合作精神和班级的凝聚力。

一段时间的实践下来，我明显感觉到自己的班主任工作轻松了些，今年大队部的活动比较多，当我为大队部策划活动而分心的时候，班级里各项常规管理工作照样井井有条。由于每月选拔班级明星和岗位明星，许多小干部增强了责任感。课间休息时，负责倒垃圾的学生看到垃圾桶已满，便放弃玩耍，自觉履行义务；图书管理员每到中午就端坐在图书角前面，等待同学借书还书，每天都把书籍整理好才回家，发现少了图书也能及时向我汇报；小电教员每次只要老师上课需要使用移动推车，就能熟练地打开推车，开启设备……我欣喜地发现，孩子们在自主管理中成长着，进步着。

苏霍姆林斯基说：“集体是教育的工具”。只有营造一种充满活力、主动性、合作性的氛围，才能塑造孩子的个性和灵魂。

反思这一学期以来的班级文化建设，也存在着不少问题，如：特点不够鲜明，没有围绕核心价值打造班级形象，班队活动还不够丰富等。今后还将扎扎实实地学习班主任管理方面的理论，不断吸取他人的长处和经验，在实践和反思中不断提升自己，更为科学合理地建设好班集体。

朱玉茹20xx年1月

班主任活动总结【篇5】

为了贯彻落实《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步提高班主任工作的科学性和艺术水平，促进班主任队伍建设，培养一支关心和热爱学生、敬业奉献开拓进取的班主任队伍，推动我校德育工作的发展，积极开展班主任活动竞赛，具体步骤如下。

一、统一思想，提高认识

班主任是学校各项方针政策具体体现、重要的组织实施者、执行者，是学校领导进行教育教学的得力助手和骨干力量，是联系各科教师与学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁。加强班主任队伍建设是贯彻党的教育方针，保障青少年健康成长的需要；是推进素质教育，提高教育质量的需要；加强精神文明建设，树立教育形象，推进学校规范化建设；这是确保教育系统安全稳定的需要。

2、 加强对班主任工作竞赛活动月的领导

我校高度重视班主任队伍建设工作，以实现规范化班级管理为突破口，不断把学校规范化建设引向深入，认真贯彻落实上级有关政策，加强对班主任工作的管理，实事求是开展班主任各项活动，提高学校各项管理工作。

三、学习讨论

我校组织班主任集中学习.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》；《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》；《中华人民共和国义务教育法》；《中华人民共和国未成年人保**》；《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》；《中小学教师职业道德行为规范》；《中（小）学班主任工作暂行规定》；《面向二十一世纪中小学班主任培训教程》（系列丛书）——《面向二十一世纪班主任素质》、《班主任工作艺术》、《班级常规管理与教育》、《创造性的建设班集体》、《创造性的开展班级活动》、《转化后进生的理论与方法》、《班级家庭教育指导》、《中小学心理健康教育》、《生命如水哪一段不美》等。着力做好班主任职责学习，努力学习深入透彻。

在学习过程中，要有组织、有计划、有数据、有笔记、有总结。在认真学习的基础上围绕“如何改进教育教学的方式、方法，有效控制学生流失，并使每一个学生得到发展”进行讨论，

四、开展查、评、改、赛活动

我校组织班主任通过座谈会、交流会等形式对近年来班主任工作中存在的问题进行查摆，敢于暴露自己存在的问题和不足并进行反思，形成文字材料。做好“五评”，即：自评、互评、领导评、教师评、学生评，在查评的基础上进行整改，同时结合我校实际，制定竞赛细则，开展班级管理竞赛和班主任素质赛。

（班级管理竞赛包括：班主任理论知识、班容班貌、班风、学风、班纪、文明礼貌以及促进学校规范化建设和提高教育教学质量的各种活动竞赛等；素质赛包括：（1）演讲主题：

围绕“课内课堂教学改革、课外社团建设”。（2） 班主任工作基本知识问答；（3）班主任工作特长展示。)进一步推进学校标准化建设进程。

五、评选考核办法

为确保优秀班主任评选工作的公平、公正、公开，我校对优秀班主任的评选，采取校内述职、民主评议、学生、家长测评等程序，进行评选，确定推荐人员并在校内公示3天无异议后，上报学区。

杜寺小学

2010-12-27杜寺

小学2010-12-27

班主任活动总结【篇6】

为了认真贯彻全区20xx年教导工作会议，深化教导革新和成长，确保我校教导教授教化工作的康健成长，开学初，我们依照中心校开学工作要求对学校各方面工作进行了自查，现将自查环境总结如下：

一、学校工作提前支配

2月19日校长组织召开了全体教师会议，转达上级部门关于新学期学校工作安排的会议精神，强调学校平安工作，把平安责任目标落实到人。

二、学校的内部治理

1、依据学校的要求我校全体教职工在2月20日都全体回校，无一缺席。2、由于开学筹备充分，学校各项工作均步入正轨，2月20日全校开始正式上课，教授教化秩序正常稳定。学校订定了各类工作计划和规章制度，创建了学校筹划计划，进行了卫生分区。学校认真贯彻党的教导方针，遵循新的教授教化理念，开足所有课程，列位教师均能认真备好上好每一节课。

2、学校对学校的课堂、办公室、茅厕、围墙、大门、电路、水路等区域和场所进行了拉网式排查，组织部分治理人员对学校的各功能室和设施进行了全面反省。发明问题实时向上级申报要求整改。我们不能存在侥幸心理，平安无小事，事故大于天。

3、新学期学校要求将以平安教导为内容要求每位班主任给学生上好开学平安教导第一课。

4、学校将结合自身实际，对学校平安制度、平安预案等重新进行梳理、修订和完善。

5、学校平安治理组织机构健全，责任明确。紧急预案合理，每天有值班人员，严格按制度开展工作。

组长：

副组长：

成员：

6、清理卫生，卫生平安大解说，进行垃圾分类

卫生平安关系着全体师生的身体康健，开学前对校舍进行消毒处置惩罚，对校园进行了一次彻底的清扫，并对存在的卫存亡角、平安隐患进行了整改、处置惩罚，开学就以一个干净的校园展现在学生、教师、家长面前。各班对学生进行了卫生平安大解说，遍及如何将垃圾进行分类知识。

三、控辍保学工作；

1、由于我校控辍保学机制完整，工作有力到位，学校没有辍学现象，辍学率均为零。2、依据区教导事业治理中心的指示，我校严格执行普通中小学学籍治理规定，每转走或转来一位学生，我校均为其解决了相应的手续，学籍治理规范完整。

总之，开学以来，我校能严格依照上级要求，增强对学校各项工作的治理，学校各部门、各教师均能认真落实上级的有关文件精神，未呈现违规现象。经自查，我们觉得，我校的开学工作是正常有序、令人满意的。

班主任活动总结【篇7】

12月20日、21日、28日，我校举办的三场班主任论坛，在学校领导的高度重视下，在政教处的精心策划下，在36名班主任的积极参与下，已圆满结束。为总结成功经验，进一步推进班主任队伍建设，现将本次活动总结如下：

一、主要做法及取得的成绩

1、精心安排，严密组织。

在这次论坛上，学校领导全程参与，公正评判，并以实际行动给予了大力支持。政教部全力以赴，精心安排、精心制定活动计划，在职工例会上进行了广泛动员。为了使活动凸显“班级文化建设”这一主题，政教处三人和学校各位领导多次**交流，对论坛的命题进行了再三斟酌和推敲，确保了活动的顺利开展。

为了使每一位班主任都能参与其中，学校合理确定了论坛时间，做到了既不占用老师们的休息时间，又保证了论坛质量。

2、积极参与，精彩演讲。

班主任是本次论坛的主角。活动前，全体班主任根据教学实践，总结多年经验，认真撰写稿件，精心制作课件。一些班主任的细心真让人感动。

这些可以从第一次提交的手稿中得到证实。如有的班主任用铅笔、钢笔对发言稿进行了反复修改、加工，有的班主任标出了易读错的字、词的声调或音节，有的班主任在读重音的字词下面点上了圆点，还有的班主任对何处点击鼠标、**课件也标的是一清二楚。在论坛上，所有的班主任都敞开心扉，交流成果。

既道出了班级管理工作的酸甜苦辣，又达到了交流碰撞、智慧共享之目的。刘玉宁老师的《班主任工作体会——难问题巧解决》，以小见大，体会深刻，面对班级管理中的三个棘手难题，冷静反思，从容应对，于小事情中显示了教师的大智慧；吕瑞霞老师的《我当班主任的“夸夸”绝招》，尊重个体差异，赏识每位学生，从“精夸优等生”到“勤夸中等生”、“诚夸后进生”，从夸学生到夸家长、夸老师，将“夸”招运用的游刃有余；杨艳红老师的《让后进生扬起自信的风帆》，善于换位思考，巧抓教育契机，对后进生不轻言放弃，用平等、给予、宽容为后进生撑起了一片自信的晴空；周元虹老师的《用爱给后进生点燃一盏心灯》，视学生为己出，亲切的称其为“小不点”，化师爱为母爱，以真心换真心，努力捕捉后进生的不同点、闪光点、动情点，让后进生走出了自卑的阴影；惠海霞老师的《学生自主管理之我见》，在深入研究学生，全面分析班情之后，以加强学生自我管理为切入点，充分发挥学生在班级管理中的主体作用，激发出了每个孩子的内在优势，使班级管理彰显出非凡的特性；段晓晔老师的《真情投入，增强班级凝聚力》，循循善诱，因势利导，使学生的错误摇身一变，成为最佳的教育资源，教育机智尽显其中，等等。各位班主任用一个个鲜活的典型案例、一段段精彩的育人故事、一次次感人的活动场面和一句句发人深思的教育名言，将班主任的爱心与真诚、智慧与执着诠释的淋漓尽致，着实令人感动。

3、用心聆听，达成共识。

三场论坛中，每个参会的教师都能用心聆听班主任用中肯的话语，善意的微笑，辛酸的泪水，炙热的真诚，爱心的交替，编织出的五彩缤纷的内心世界，感受班主任的苦口婆心、苦尽甘来。实践出真知。通过认真学习，大多数参与的教师，尤其是班主任，已经达成了共识。

1、爱、耐心、童心和宽容是做好班主任工作的前提和基础；

2、 后进生作为弱势群体，应成为班主任关注的重点；

三、班主任工作是一项充满挑战性的工作，因此，教育引导学生必须讲究育人的艺术和技巧，善于抓住稍纵即逝的最佳时机，不断提高自身的教育机智。

4、努力付出，成效显著。

本次论坛为班主任提供了交流成功经验、分享教育智慧的平台，也为班主任展示个人综合素质提供了机会。各位班主任付出了努力，收获了知识、经验和成功的喜悦，达到了心灵上的震撼、精神上的充实以及情感上的共鸣。活动中，不仅涌现出了吕瑞霞、刘玉宁等10名论坛优胜者，还让学校发现了一些在演讲、写作、普通话等方面的人才。

二、存在的问题

1、从论坛题目上来看，少数班主任对此次论坛的主题把握不准，对班级文化建设的内涵理解不透，致使拟定的题目过大，论述的面过宽，只能面面俱到，泛泛而谈，难以深入分析。

2、从论坛内容上来看，一些班主任重理论，轻实践，过多高深的教育理论替代了自己真实感人的教育案例，使其理论无事实支撑，缺乏应有的说服力。此外，本次论坛的内容还不够全面，如班级班规、班级公约等制度建设、教室物质文化氛围的营造等方面的内容较为欠缺。

总之，在大家的共同努力下，本次班主任论坛的成功举办，为今后学校教师培训积累了丰富的经验。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。希望各位班主任再接再厉，戒骄戒躁，乘着本次活动的东风，在勤跟、勤抓、勤管的基础上，加强学习，注重反思，讲究管理的方式方法，追求育人的艺术技巧，争做一名有思想的教育者。

二〇一二年一月二日

班主任论坛获奖名单

六年级：吕瑞霞刘玉宁

五年级：杨艳红周元虹

四年级：惠海霞樊小英

三年级：段晓晔张丽萍

二年级：郑俊华

一年级：韩凤珍

wel***e to

download !!!

班主任活动总结【篇8】

导言：如何撰写班主任工作室活动摘要？下面是由整理的关于小学班主任工作室活动总结2月26日，当我在20xx年度工作室主持人授牌仪式上接过张健局长手中沉甸甸的牌子时，觉得从此便重任在肩，下决心不辱使命，努力带好一个团队。

时间恍如白驹过隙，一年又过去了，在这一年的时间里，我带领工作室的12位成员在中获取智慧，在研习中不断成长。

一、制定规划

树立目标工作室工作以科学民主发展观为指导，以提高班主任班级管理为己任，以促进班主任专业化成长为目标，工作室将在福田区教育局名师工作室领导小组的直接领导下，主持人与工作室成员严格履行《福田区教育局“名师工作室”职责》的各项职责，以求实的精神，务实的态度，扎实的工作，确立新的理念，以团队协作为研究方式，挖掘资源优势，搭建班主任专业成长的平台。 们的思路是：

第一、学习成长。

力求通过多层次、多形式的班主任学习、研修，实践和培训活动，不断加强工作室成员班主任专业能力建设，培养一批福田区先锋名班主任。

第二、引领辐射。

通过工作室的引领，激发小学班主任的研究兴趣，让班主任工作室真正成为班主任成长的乐园，辐射引领全区班主任专业化成长。 工作室每位成员都以工作室三年规划为依据，分别制定了个人三年成长规划，认真学习名师工作室各项管理条例。

二、集中20xx活动

回顾交流工作室每月都集中活动，在研讨业务中不断深化学习和成长，起到了工作室辐射引领的作用，本年度共集中活动十二次，撰写工作室活动简报十二卷。以下回顾这十二次活动的概况：

1、20xx年1月15日2下午，迎着灿烂的阳光，我们的福田区首批小学名班主任工作室在这里启航——梁**小学名班主任工作室挂牌启动仪式暨班主任工作研讨活动在福田小学三楼会议室举行。

2、20xx年3月11日下午，我们工作室全体成员聚集在福田小学三楼会议室，举行新学期的第一次交流活动，各自寒假读书心得和研讨个人成长规划，林坚填老师做代表发言。

3、20xx年4月17日-4月19日，福田区梁**小学名班主任工作室和深圳市张玉彬科研专家工作室联合前往河源市和平县开展为期两天的交流学习，主持人做《让学生自主发展》 的主题讲座，扩大了福田区班主任工作的影响。

4、20xx年5月29日下午，福田区梁**小学名班主任工作室进行了第四次集中研修活动，福田区教培中心林楠校长、福田小学张丕发校长、鲁修玲主任和工作室成员一起听了青年教师李静在五班上的一节以《金色童年》为主题的班会展示课，本次活动课教育目的明确，结合学生实际，活动形式多样，课堂气氛活跃，收效良好，林楠校长对工作室的工作开展进行了悉心指导。

5、20xx年6月26—27日，工作室主持人应教育局德育指导中心的邀请担任区班主任赛评委工作，工作室成员也亲临大赛现场观摩学习。

620xx年7月8日下午，在收获了整整一个学期的成绩之后，我们工作室在本学期末进行了经验总结和活动。教研中心主任陈**为成员做《有爱有思想，就能成为名师》的主题讲座，并推荐了一批优秀书籍供成员学习阅读。

7、20xx年9月24日下午，带着新学期的憧憬和工作的热情，我们工作室进行了暑期读书交流和新学期计划研讨活动。益田小学彭仕弘校长作为工作室新基地的领导，对工作室成员的到来表示热烈欢迎，他认为工作室培养学生自主的理念与益田小学的学校工作是非常契合的，今后一定尽最大的力量支持工作室的活动。

820xx年10月30日下午，福田区梁**小学著名班主任工作室教研活动在福田外国语学校举行。此次活动围绕着“学生自主发展”，由工作室成员邱法兰老师在三班上了一以“感恩父母”为题的班会课。本次班会充分体现了学生自主发展、主体参与的教学目的。

9、20xx年11月20日上午，梁**老师代表工作室和益田小学参加了全国发展与创新教育研究南方研讨会的现场赛课活动，工作室成员首先参观了深圳市罗湖区翠茵学校多彩温润的校园和班级文化。 梁**老师在四班上了一节新颖精彩的公开课《近义词、反义词复习》，课后，来自贵州的教师代表虚心地向梁老师请教，表达了听课的惊喜。梁秋月老师还进行了十分钟的说课自评，评委专家给予课堂高度的评价，通过这次参赛活动，梁老师向各地专家和教师宣传了自主快乐学习的思想。

10、20xx年12月11日下午，福田区梁**小学名班主任工作室联合彭小山思品教学方式转变特色工作室在益田小学二楼会议室举行开题报告会。梅山小学廖**老师做了本工作室课题《小学生自主发展能力的培养与研究》开题报告。本次活动还邀请了杨

11、20xx年1月4日下午，福田区梁**小学名班主任工作室第德育实践活动研讨课在益田小学多功能室举行。此次活动围绕着“小组合作，自主发展”，由工作室主持人梁秋月老师在四班上了一节以“如何确立小组公共问题”为题的德育实践研讨课。各小组学生选择了校园周边安全问题、食品安全问题、校园校内安全等问题进行了分析和论证，最终确定了班级的公共问题。

学生参与度高，课堂气氛活泼活泼，深受好评。

1220xx年1月28日下午，福田区梁**小学名师工作室年度总结会在益田小学二楼会议室举行。工作室全体成员交流了这一年来自己在班级管理和教学方面对学生实施自主教育的经验，展示了参加各级教育教学比赛和承担公开课的成果。工作室分配了寒假期间的写作任务，并准备了来年的工作计划。

三、课题驱动成果丰硕

1、20xx年6月，工作室申报区级公益性课题“小学生自主发展能力的培养与研究”顺利立项通过，自工作室启动以来，各项教研活动均围绕学生的自主发展和自主教育特色来开展，也彰显了工作室的理念和特色。20xx年12月，本课题在市德育专家胡协和和区教研中心陈祥俊、徐燕、刘晓、吕庆燕、杨明老师的指导下顺利开题，并指导课题缩小研究5节次，校级公开课28节次，区级以上教育教学获奖25人次，校级获奖30人次，市级讲座1人次，省级刊物发表**1

一是邀请专家宋承昊等联合班主任工作室，在区级开展大型活动；

二是联系国内先进地区学校，带领工作室成员外出培训；

三是加强与南山区学校的交流学习，扩大工作室的影响力；

第四，邀请专家指导研究。

班主任活动总结【篇9】

在20xx年9月我正式批准为大兴区骨干班主任至今，有幸参加大兴区组织的骨干班主任培训活动，以及网络学习了聆听了多位专家的精彩讲座。通过几次讲座的学习，我感觉到了大兴区教委及进修学校德育教研室领导们的用心良苦，也感叹自己在学习中受益匪浅，同时也深感当今教育形势下班主任的担子有多重！

在几次的骨干班主任培训中，隗金枝、王老师等专家们妙语连珠，令人叹服。收获如果仅仅用“受益匪浅”四个字，是远远不够的。他们幽默的言谈中闪烁着智慧的光彩，精辟、独到的见解令人折服，对班主任工作的钟情和热爱溢于言表，从他们的报告中，让我看到，原来班主任也可以做得这么出色，这么成功。骨干班主任培训对我来说，不仅是理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。尤其是隗金枝老师，隗金枝老师引用同事的一句话：“不当班主任就没有亲学生”。真诚质朴的语言，让我感受当班主任的快乐和幸福。隗老师报告特色是通过活动对学生进行系列教育，让学生通过活动感悟亲情，感悟友情，体验成功，体验挫折，让学生通过德育活动在快乐中体验成功，在活动中健康成长。在报告中，隗老师提到系统设计活动，规划班级文化建设。重点提出，在班级活动中注重班级活动的细节，不在活动的多少，重视活动的效果，做到精益求精。提出：我要带什么样的学生，我要带出什么样的班级？用积极乐观的阳光心态，培养学生正确的价值观，培养学生爱学习，会学习。提出建设班级目标，做到：勤学、敏思、高雅、自强。隗老师提出了自己的管理观点：以主题活动为载体，创设和谐的班级文化氛围，引领学生从他律到自律，从自育到自塑的过程。开展主题活动培养学生在思考中识别真善美假恶丑；在实践体验阶段，在活动中培养技能，磨练意志；以活动引领学生的幸福人生。隗老师通过多媒体向我们展示了她组织开展德育活动的做法，例如：学生开展勤俭活动，把废弃的矿泉水瓶变废为宝，学生自发组织为校园扫雪，为白血病学生捐款等。通过这些活动来教育、感化学生。一系列的活动照片，使我大开眼界，真佩服她的那股干劲和钻劲，可见她是一位极富爱心、极具智慧的班主任。隗老师用自己二十年的班主任生涯，为我们诠释了高尚的师爱，让我们明确了一个班主任在班级活动中的角色定位：不是保姆，是亲人；不是孩子王，是大朋友；不是一般的老师，是人生路上的导师。她在上课中，用朴实凝练的语言，丰富感人的事迹把我们带进了她睿智而精彩的教育世界中。倾听她那动人的教育故事，体味她与学生那份真挚的感情，触摸着她班主任工作的幸福快乐我的内心被深深地感动着。通过培训学习，让我深深懂得了：

一、态度决定一切

程灵老师说：“心态决定状态”好的心态是魄力的推进器。听了她的精彩解析，贴切的理论引导，我联系自身生活、感悟，使我对人生、对工作为人处事，有了更新的认识，那就是传播快乐。她还说：“班主任的工作对象和任务，是无法选择的，而完成任务的方式和工作态度，是可以选择的。是呀，既然我们选择了它，就应该遵循它、热爱它。这样，在工作中我们才能找到属于我们自己的快乐与幸福。

二、沟通是师生的桥梁

班主任是班级的组织者和管理者，是联系科任教师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，在教育教学工作中，班主任的作用是重大的。而且我们知道学校教育、家庭教育、社会教育直接影响着教育成果。学校教育离不开家庭教育的配合和支持，良好的学校教育是建立在良好的家庭教育的基础上的，没有良好的家庭教育，再好的学校教育也难以获得预期效果。要教育好学生特别是问题学生，教师必须通过家访、电话、短信、网络等活动进行沟通探讨、客观反馈，一视同仁、热情帮助家长正确认识自己的孩子，了解孩子身心发育情况及存在问题，进一步明确家庭教育的重要作用，树立正确的育子观，自觉调节受家庭、婚姻、生活等方面困扰的心理，为孩子的成长营造良好的家庭氛围，帮助孩子走出心灵的困境。美国心理学家哈里森说：“帮助儿童的最佳途径是帮助父母”。我们要正确处理好与家长的关系。每一个家长的素质是不同的，他们的教育观念也不同，我们必须用自己的爱心去感化学生和家长，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育效果。泉州实验小学蔡屏屏老师精彩的讲座,朴实的话语让我得到了更多的启迪.这些来自一线的声音,没有华丽的词藻,却以大量的生动感人的事例,全面地叙说了自己独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施,以及作为班主任应具有的工作技巧和应具备的.素质。

三、安全重于泰山

梁老师在培训中给我们例举了许许多多校园冲突案例，看到一幅幅血淋淋的画面，听到一个个令人毛骨耸然的故事，令我们全体学员触目惊心。的确，人的生命只有一次，师生安全事故一旦发生，对哪一个家庭都是毁灭性的打击。学校安全工作，事关师生的生命和青少年学生的生命安全，事关社会安全稳定，是学校发展的头等大事，是社会和家长关注的热点问题之一，也是创建和谐社会的必不可少的条件之一。

班主任培训，让我发现了自己教育工作上的一些盲点，理清了内心的迷茫与烦乱，感受到了教育的美妙，也领悟到了教育的真谛！最后我想说：让我们随着大师的脚步，带着阳光般的心态，做一个快乐而幸福的班主任吧！不断反思，以饱满的热情，积极投入到工作中去吧！“锲而不舍,金石可镂”几千年来，这句话一直在鼓舞着那些仁人志士为自己所钟爱的事业奋斗不息。是的，恒者无敌！长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！作为新时代的班主任，只要我们有一颗持久的爱心，持久的用心的做好这太阳底下最光辉的事业，那么我们将会看到满园芬芳的桃李，还有那璀璨夺目的彩虹！

本文网址：http://m.968OK.com/gongzuozongjie/289961.html