社会实践个人总结范本

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社会实践个人总结 篇1

学生社会实践是促进学生素质全面发展，加强和改进学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。在社会实践活动过程中能够培养出德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪合格人才，同时也能激励同学们拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

社会实践个人总结 篇2

20xx年7月2日，周口师范大学新闻与传媒学院辅导员范老师和新传媒学院部分学生到周口市天心老年公寓，我们买了西瓜面包和牛奶，去养老院看望老人。

在很多人眼里，养老院是孤寡老人的栖息地。现在，很多老人带着孩子成群结队地主动走进养老院。他们有的曾经是教师、工程师、干部、艺术家，楼层很高，没有公司。选择养老院，因为孩子工作忙，在家聊天；因为他们在这里与同龄人日夜相处，他们共同的兴趣和相似的生活观念使他们更想看到阳光，尽管他很辉煌。其实我理解有些老人去养老院是因为年纪大了打扰不了孩子，但也有一些老人是因为孩子在外地工作，没人照顾。不管是什么原因，我们都可以理解老人都是在为子女着想。

起初，我们刚到那里的时候，有些老人在我们眼里还是很拘谨的，但是有几个活跃开朗外向的同学，很热情，激励着大家。有些老年人患有老年痴呆症，等等。我们学生也很耐心的和他们聊天，帮老人整理衣服，擦家具，听老人讲自己的过去，和他们分享自己的校园生活。他还为老人们表演了一个小节目，让这些孤独的老人又露出了笑容。平时养尊处优的我们，走出校园走进社会，走进老年人。和老人们像朋友一样聊天，听他们讲故事，真是太迷人了。更令人兴奋的是，一些学生主动跑到食堂外面给老人们买东西。当我们来的时候，我们已经准备好了水果、面包和牛奶。但这还不够。那些学生用他们平时的零花钱给老人买食物。这一幕深深地印在了我的心里。

本次暑期社会实践三农，通过学习三农相关政策，结合农村现状，为广大农民宣讲“三农政策”，普及相关法律法规，不仅激发了我们自身的学习热情，提升了我们的知识和才干，丰富了我们的社会实践经验，也让我们真正了解了什么是三农政策，在人民群众中起到了什么作用。

在这一周里，我们团队配合默契，理性。到达八里湾后，我们分成几个小组，实地了解了当地“三农”政策的实施方案和扶贫工作的开展情况。调查走访街道，收集公众意见，了解群众对三农政策的认识以及三农政策实施后的实际效果；普及惠农政策，到百姓家中，向他们宣讲国家对三农政策的规定和相关法律；设立法律咨询点，解答村民疑问，为其提供解决途径和方法。

在实践过程中，特别是对街道访谈问卷进行统计汇总后，我们发现一些村民对三农政策相对陌生。比如他们分不清具体涉及到哪个三农，说明我们在三农政策的普及上还是做得不够。在法律咨询站，村民问了我们很多问题，能回答的我们都尽量回答。我们还认真介绍了国家的相关政策，村民们参与的热情很高，愿意了解这些政策和法律。但是，有些问题我们确实无法回答，也无法给他们提供好的解决方案。

经过几天的练习，一方面，我们收获了很多。除了增进我们对三农政策的了解，我们还尽我们所能帮助八里湾的农民。另一方面，我们也充分意识到一项政策落实到人民群众的难度，在具体环节可能会出现很多复杂的情况。

我想这次实践活动不仅让我们对国家的三农政策有了更深的了解，也让八里湾的村民有了更深的认识。也让我们有机会真正了解到一项政策在执行过程中存在的各种问题，让我们知道三农政策的普及和发展仍然需要我们继续努力，让这项政策真正达到惠农、惠农的目的。

我们一直在路上！

社会实践个人总结 篇3

__年 月 日 我们带着激动与渴望进行了长沙太平街之行的摄影实践。

太平街——“古老长沙”的缩影。自战国时期长沙有城池开始，太平街就是古城的核心地带，历经多年没有改变。长沙目前能见到最早的志书——明嘉靖《长沙府志》和最早的城区地图——清嘉庆《善化县城图》记述和描绘的太平街地段的街巷名和走向，与今日太平街毫无二致。在今日长沙城区，能像太平街一样完整窥视古代街巷格局的地段已经凤毛麟角，太平街可谓是长沙古城的一个缩影。

太平街历史文化街区，位于湘江东岸的解放路口至五一大道路口一带，以太平街为轴线，西侧的街巷有金线街、孚嘉巷、马家巷等;东侧的街巷有太傅里、江宁里和西牌楼等。太平街一带自古为人文荟萃和商业繁华之区。清代地方政府为方便货物和居民出入城，在小西门和大西门之间新开一太平门，太平街由此得名。

在这片区域内，至今街巷骨架仍完整保留清代初期的格局，而且街名沿用至今。这可从清嘉庆、同治、光绪和民初等各个时期的长沙老地图中得到印证。尤其可贵的是，这一地段比较完整、真实地反映了清末、民国时期的传统风貌和地方特色。深入到街巷走访，我们还发现这里蕴藏着十分深厚的湖湘文化和湘楚风情，小青瓦、坡屋顶、白瓦脊、封火墙、木门窗，是这一带民居和店铺的共同特色。老式公馆则保留了较为原始的石库门、青砖墙、天井四合院、回楼护栏等传统格局.

在经过一天的拍摄后，此次长沙太平街后的摄影实践就算圆满完成了，带着实践与收获满载而归。通过此次的摄影实践，让我明白了摄影是一门不容小视的学科，它是艺术与技术结合的产物，没有艺术的眼观和思维不能拍出好的作品，但同时也需要掌握一定的拍摄技巧来做后盾。只有两者结合，再加上一双善于发现美得眼睛，才能真正拍出好的作品。在此我说一点从此次摄影中体会到的事：

1， 欣赏所有你拍作品;

2， 留心你在摄影时所思所想;

3， 同其他有才艺的摄影家交流;

5， 找出你自己的风格;

6， 构思多一点，按快门少一点;

7， 打破固定的摄影方法与技巧;

8， “Nice Shot”是不负责任的评论;

9， 限制数量，提高质量;

10， 尽量避免软件的后期修改;

11， 了解与熟悉你的相机;

12， 重新访问你已经拍摄过的地方;

13， 总是会有人不喜欢你的作品的;

14， 总是在日出(日落)前半小时准备好装备;;

15， 摄影是你精神的另一种表示;

在摄影的过程中，我体会到“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，古话说“十步之内 必有芳草”，身边的美在不起眼处就可以发现，只要合理运用，通过自己的细心观察，充分发掘被摄物体的美点，把其转化成为创造性的画面形象，就可以得到很美的照片;平时不怎么引人注目的景色，只要有特定的条件都可以变得很漂亮;摄影者可以通过一些无生命的物体有机的安排和组合在一起，在静态中加入个人意图和技法来表达一定的含义，赋予一定的形式感和艺术气息的摄影。摄影注重的是艺术性，好的摄影作品必须要有高雅的艺术情趣作铺垫，这样才会得到摄影爱好者的共鸣。

另外通过此次太平街的摄影实践，我发现一些关于摄影的更深层次的感觉。我认为摄影是从时间流程中剥离瞬间的一种视觉艺术。尤其是风光摄影，它是将自己的自然观和美学意识，甚至是自己的情感和理想投影在摄影画面中，将个人对自然的理解，个人的思维方式等元素通过摄影语言来表达的一个过程，是一个心灵净化和情感享受的过程。我甚至以为，一幅好的摄影作品，它不仅是作者内在世界的物化，是反射作者精神的一面镜子，而且，从更高的层面看，它甚至可以燃烧人们对生命、生活的激情。摄影实践也告诉我们，摄影不仅可以帮助我们增长知识，丰富阅历，提高鉴别力、洞察力和判断力，而且摄影人还可以在不同地域去吸收各地的精华来滋润我们的心灵和身体。这是我对摄影理解的一个观点和看法。 其次，在我看来照片的内涵赋予了照片的灵魂，照片的构图则赋予照片的灵气和生命力。就构图而言，不仅是拍摄成功的关键所在，而且它直接提供了视觉冲击力和说服力这两个问题。我个人以为，通过镜头看世界与我们的眼睛观察世界是不同步的。构图更多的是展示摄影人看世界的独特方式，是非常个性化的东西。镜头后面的那双眼睛远比镜头更为锐利!我甚至认为，摄影创作，到最后的阶段不是比摄影技巧，而是比文化素养!因此，此次的摄影实践中，我注意追求用简练、大胆的构图、借助摄影语言来对环境气氛的渲染，并倾诉个人的情感思想来对主题的刻画。

此外，我深刻体会到：不论拍摄什么题材，你首先要学会观察，要喜欢和尊重你的拍摄对象，使你的整个身心能与拍摄题材进行感情交融，做到“用心”拍摄;其次，要大胆打破构图法则，用更多的精力去把握作品的内涵和内在的生命力，除了追求唯美的感觉和真实的自然以及努力提高作品的视觉诉说力以外，还要学会用“情”拍摄。也就是通过镜头去表达自己的情感和理想。更重要的是，要从人文的角度去思考和观察，去提升文化内涵，而且更应该有一种责任感和历史感，那就是对环境建设的觉醒、保护和经营。

社会实践个人总结 篇4

在大学的第一个暑假，为充实自己的生活，丰富自己的知识，提高社会实践能力，我响应学校的号召，积极寻找社会实践岗位，终于找到了一份充满乐趣并且收获颇多的实践岗位图书管理员。

我所应聘的学校是我们当地一所重点高中，当学校领导得知我的来意，并向我提出几项要求后，便同意我第二天开始工作。由于该校图书馆对社会开放，因此即使在暑假，工作量依然很大。通过20天的工作，我不仅学会了对资源的管理，对书籍的维护，更磨练了与人交流的技巧，懂得了耐心与细心，更重要的是，在此期间，我阅读了大量书籍，丰富了自己的知识，以下是我的总结与体会：

图书馆的工作看似简单的"借借还还"，但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。于是，我积极向老管理员张阿姨请教，我始终觉得：多问多学不仅体现了一个人良好的学习能力，更体现了一个人对其工作的责任心。于是，在任何我与张阿姨一同工作或闲暇时，我都有意地向她请教经验和专业知识，如：怎样选书，评价资源材料，辅助图书采购活动；怎样对书刊进行分类、编制书目索引，了解书籍的大致内容；怎样审查借阅者身份，维护图书馆秩序，防止偷书行为；怎样浏览、查询、统计、添加、删除和修改图书借阅者的基本信息；怎样对购买的图书进行登记、盖收藏章、打分类号，归类、存列，整理书籍，按次序上架，保证书籍排放整齐、正确；怎样对书籍进行定期除尘，做好防火、防虫、防潮等工作；怎样查阅馆藏目录及文献检索工具、书目编辑，等等，20天的时间我每天都在学习这些看似与我所学专业毫不相关的知识，但我深知，知识是相通的，冥冥之中我感到未来的某一天，我这段时间所学到的技巧和知识会在我的专业工作上起到至关重要的作用！

社会实践个人总结 篇5

大学生寒假社会实践活动，使参与实践的成员在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提高道德境界、增长知识才干，在实践中了解社会、认识国情、奉献社会、锻炼毅力、培养品格。是促进学生素质拓展、全面参与素质教育、加强和改进青年学生思想政治工作、服务和引导学生健康成长的重要举措，是培养和提高学生创新能力、实践能力的重要途径。我系团总支高度重视，组织开展社会实践活动，成立社会实践领导小组，切实加强领导，制定详细、周密、安全的实践方案，协调各方面密切配合，集中力量做好寒假社会实践的各项工作，确保本次实践活动取得圆满成功。

一年前，我们“援爱”寒假社会实践小分队走进灾区，对家庭受灾同学的生活和心理进行深入调查，及时了解了他们的心理和生活状况。并以此为依据，组织开展了心理咨询活动，帮助他们恢复正常的心理状况。以此掌握同学们的基本状况，为他们提供力所能及的帮助，为抗震救灾贡献我系的一份力量。同时也为学院救助受灾同学提供了部分依据和参考。

时隔一年，灾区重建的情况如何，灾区人们的生活情况如何，一直牵动着我们的心。目前，抗震救灾工作已取得重大阶段性胜利。为了了解当地的灾后重建情况，尤其是近年来国家针对提出的新农村建设，走“一村一品”特色农业道路，为了对重建工作和发展做出可行性建议，为灾区的重建提供一些有价值的资料，尽一份当代大学生该尽的义务，同时也是弘扬伟大的抗震救灾精神。我系积极筹划组建在校大学生赴德阳灾区抗震救灾志愿服务团，引导他们开展关于灾区重建及灾区群众生产生活的调查，支持灾区人民重建家园。此次寒假社会实践，由四川化工职业技术学院团委主办，化学工程系承办的“援爱”寒假社会实践团队，将在四川省德阳地区进行深入调查记录，旨在培养“理想远大、信念坚定，品德高尚、意志顽强，视野开阔、知识丰富，开拓进娶艰苦创业”的新一代青年，进一步增强青年学生投身灾区重建，全面建设小康社会、构建和谐社会伟大实践的责任感和使命感。引导全社会树立互帮互助的良好风气，增强民族凝聚力，为共建社会主义和谐社会、社会主义新农村建设添砖加瓦。、

很荣幸我能担任我系实践分队项目负责人，参与该实践项目的实践过程中的统筹协调工作以及后期图像总结资料的制作。

一、前期策划

我系党总支、团总支和实践分队成员通过多次会议，最终确定项目立项和实践主题，围绕此项目、主题，我将实践策划为“三步走”，即：前期准备、实施阶段、实践成果展示。以前期准备为基础，以实施阶段为核心，以成果展示为重点。

联系实践地、实践成员培训、前期调查材料准备四项工作。

假期中调查和假期返校总结。

影像资料，形成社会实践调查报告初稿。并在化学工程系团总支学生会内部组织召开报告会、交流会、答辩会等。

各阶段中的具体工作均有具体成员进行负责。

二、实践中的统筹协调【M.03KKk.cOM 零思考方案网】

1、积极同德阳市绵竹地区遵道镇团委和罗江县金山综合实验区相关负责人取得联系，争取他们对我们此次寒假社会时间给予一定的支持与帮助。

罗江县，为期一周。分别走访了绵竹市遵道镇棚花村、罗江县金山镇综合实验区。

3、由于最近地震灾区余震频发，在指导老师考虑到全体队员的安全问题，最后，通过和全体队员的协商下，决定采取集中与分散的方式对震后社会主义新农村建设进行实践调查，队员回到自己所在地方了解当地新农村建设的一些基本情况。

4、XX年07月09日下午，在指导老师的悉心指导下，在团队全体成员的共同努力下，我们为期一周的寒假社会实践也就告一段落，指导老师为我们开了一个短会后，我们就地解散。

三、实践成果展示

详细、真实的报道了我系此次社会实践的各项工作进程和工作成效。单日最高访问量突破一百。

在博客上，广大网友高度评价我系此次社会实践的选题，认为是最切合实际，最能表现当代大学生青春作为的寒假社会活动。网友们还针对地震给我院同学带去的伤害等相关问题进行了激烈的讨论。

2、本次社会实践我还负责ppt的制作。其主要选材是来自奔赴实地调查震后社会主义新农村建设状况以及地震当地调研的各类照片。制作过程中，我又一次的拿起书本，重新学习ppt的制作方法，以便更好的制作出演示文稿。在重新学习中，我又一次明白了“温故而知新”的深刻内涵和高度的哲学意义。让我懂得了世界观不仅是人们对整个世界的根本观点，同时也是一种人生态度和想问题办事情的价值原则，这决定着一个人的人生追求和现实生活中人的价值选择。

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