三下乡社会实践活动

三下乡社会实践活动范文。

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三下乡社会实践活动 篇1

那些年下乡插秧的日子

以前总是自己去看电影，今天晚上第一次给老人们放电影感受颇为不同。说好的八点开始放电影，老人们七点多就开始搬着凳子等待我们放电影～～或许是他们对于电影的独特记忆使得他们都像小孩子样特别的期待，不时会有老人问我们放什么电影。今天我们选的片子是《归来》，虽然也是讲的解放时期的生活，但还是挺害怕老人们不喜欢看这种现代风格的影片～本以为电影放到一半老人们多半会回去睡觉。但我的担心是多余的，直至电影放完老人们仍意犹未尽，还沉浸在刚在的电影情节中。善良的老人们看到我们一直站着，几次都热情的招呼我们坐下，确实是能从他们身上感受到人性的温情。老人们其实就是个小孩子，我们这些年轻人应该多陪陪他们，让他们能安度晚年。自从上了大学之后，我就一直感觉自己的正能量很少，基本上都是负能量，找不到存活的意义。但是这次给老人们放电影确实让我感触很多，让我觉得自己活着需要做一些有意义的事，我们正值年轻，我们应该放下一些东西，让自己充满正能量，去帮助更多需要帮助的人～～

三下乡社会实践活动 篇2

清晨的金辉洒在这片红色的土地，美好的一天又开始了。

吃过早饭，小朋友们都陆陆续续地来到岱庄村委服务社区，我们也开始了一天的课业辅导。孩子们坐在一起，相互比赛着努力写作业，孩子们有不会的题目积极地举手提问，大家热情高涨，气氛热烈。

另外，我们也带着孩子做了很多课外活动：画画、折纸、书法、体育运动；我们充分发挥自己的特长，希望能够把自己的所学都教给孩子，让他们感受到不仅仅是学习生活，更是丰富精神的世界；我们把孩子的安全和快乐放在首位，来不及喝水、顾不得吃饭，虽然忙碌，但是充实，我们和他们的相处中获得了一种快乐，这种快乐叫做纯真。

在折纸课上，我们教孩子们折千纸鹤和玫瑰花送给自己的爸爸妈妈。孩子们反应很热烈，而我们置身其中，看到孩子们欢喜，我们也非常高兴。这种纯真的快乐，希望可以一直感受下去。孩子们学会折纸后，也做了很多小动物送给我们，“老师，这是送给你哒”，一句害羞的言语，我们的内心却像吃了蜜一样甜。

纯真，就像一股清冽的泉水，丰盈我们的生活，滋润我们的内心，我们的脸上，都和孩子一样，洋溢着灿烂的笑容。

临沂大学校歌有一句：“上善沂水风范崇实蒙山品质，反哺父母沂蒙，我们同舟共济。”今天，当面对着孩子们纯真的笑脸，当我们作为“老师”面对青春的蓬勃朝气与单纯质临沂大学校歌有一句：“上善沂水风范崇实蒙山品质，反哺父母沂蒙，我们同舟共济。”今天，当面对着孩子们纯真的笑脸，当我们作为“老师”面对青春的蓬勃朝气与单纯质朴，我们对这句歌词的理解更深一层：作为一名大学生，学校把我们“红色的栋梁”深情培育，我们要铭记在心，尽我们的努力，在以后的日子，反哺社会；尤其，作为一名公费师范生，我们以后的日子，更多的陪伴孩子，与他们共同成长；所以现在，我们更要牢记我们的使命，牢记我们的义务，做一名优秀的当代大学生，做一名优秀的团员、一名优秀的入党积极分子；坚定为人民服务的信念！

“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”，我们要用我们青春的蓬勃朝气，肩负起全面发展、为人民服务的使命，不忘初心，砥砺前行，争做一名优秀的当代大学生！

三下乡社会实践活动 篇3

“三下乡 ”社会实践活动先进单位申报材料

前言：

作为21世纪的大学生，肩负着历史赋予的重大使命。我们是前线的弄潮儿，是阵地的后备军，是再生的力量团，有激情，有冲劲，有责任。面对错综复杂的社会局面，我们需要成长，需要进步，更需要锻炼。响应共青团湖南交通职业技术学院委员会关于组织开展XX年大学生暑期社会实践活动的号召，践行“三个代表”重要思想，牢固树立和落实科学发展观，认真践行社会主义荣辱观，保持共产党先进性。我建筑工程学院经过研讨决定，组成一个主题为 “城乡结合部受教育情况”的社会实践调查团队，旨在让我们的学生在实践中了解社会，认识国情，加强社会责任感，提高道德水平，使我们的青年学生在构建和谐社会和新农村建设中发挥知识和智力优势，为我们当代农村儿童的教育问题做出更深入的了解、研究和分析，让我们的学生今后走出校园更好的服务社和谐社会。

活动前期：

我院的领导对这次暑期社会实践活动非常重视，积极开展动员大会进行引导，在人力、物力、财力上给予了大力的支持。团队成员对于本次社会实践调研也特别感兴趣，整个团队大多数是由我院团总支的成员组成，在语言表达方面的能力是我院领导较为认可。

活动开展前期，为鼓动同学们参加社会调研的积极性，我们采用了横幅，海报，媒体等宣传方式进行宣传。并取得了调研实践基地和接收单位的联系，对于我们的工作给予了认可和支持。多次开展活动前的研讨会，会议期间，做好记录，成员大胆提出自己的见解，积极的对实践活动阐述自己的意见和看法。并制定了社会实践方案，以“天”为时间单位，详细说明了项目实施的日程安排。我们的成员作好活动前相关资料的准备，通过查阅书籍和网上查询，熟悉了搜集的与课题相关的资料，考虑农村儿童教育的现状，积极的思考了此次活动的完善方法，确保达到预期的效果。

活动期间：

社会实践活动涉及人员多，地域广，流动性强，我们对于师生的安全问题特别重视，为确保万无一失，我们团队队员签定了个人责任书，并制定了安全“7口号”，特殊原因要请假，活动期间结伴行，物品检查要谨慎，手机畅通联系密，公共个人财产保安全，顾全大局不蛮干，严守纪录求质量。

活动进行期间我们主要分为“三步曲” 。

第一步：与当地村委会干部小学学校领导进行沟通与交流， 了解当地区学生的学习情况和教育问题。

第二步：对当地小学进行支教，对当地村民进行志愿服务。

第三步：系统的进行调研，发放问卷调查。

社会实践结束后，我们团队在建工楼召开了社会调研报告会，进行了全面的分析和研究，并作出总结。

后期总结：

城乡结合部是城市和乡村的土地利用性质的城市与乡村地区的过渡地带，城乡交错，其人口与社会结构特征地过渡性也十分明显，所以存在着本地常住人口与外地流动人口的异质反差，进而导致城乡结合部相对于城市的教育存在一定的差异：孩子接收的教育知识较浅，教育资源比较缺乏，教学环境也比较落后，教育模式也很古老死板。 

一、据调查城乡结合部小学生的思想道德存在一定的问题，表现如下：

城乡结合部小学生的思想道德呈现“两差”，“一欠缺”的现状。“两差”之一是：行为习惯差，主要表现为：果皮纸屑乱扔乱丢，脏话粗话张口就是，打架斗欧家常便饭。“两差”之二是：自学性差，自觉性差，几乎没有学习、构建知识体系的学习习惯。“一欠缺”就是思想意识欠淳朴，主要表现为城市、农村的孩子互相歧视，部分学生沾上黑社会习气，抵挡不住诱惑。

形成这种现状的原因归结起来大致有三方面：

（一）区域环境因素：

城镇周边地区流动人口多，人员复杂，人际关系淡漠。网吧、茶馆、美容屋、录相厅等场所引来大批三教九流的人群，小学生本就模仿性强，没有识别能力，不能辨其真伪，因而就良莠不分，不假思索地仿照，养成不思进取的不良习气。

（二）家庭教育滞后

城乡结合部的家长素质参差不齐，同时也不具备正确、科学教育孩子的素质和方法。独生子女多，家长更是过于娇惯、溺爱。有的家庭贫困，对幼小的孩子不能正确引导，以致他们的子女自卑、狭隘，不能树立正确的人生观，从而导致不健全的心理。还有因家庭的变故，父母不和，离异，重组，留守儿童等导致孩子缺乏家庭的温暖，缺乏父爱和母爱，给孩子的心灵带来极大的创伤。

二、家庭情况

1、大人们的婚姻家庭观念也在出现新的变化，单亲家庭的增多多数是城乡结合部离异家庭在增多，高达53.33％。

三下乡社会实践活动 篇4

蒙山沂水间，有抗大一分校的踪迹。蒙山沂水间，有宝藏般的抗大精神与沂蒙精神。重走抗大路，让我们得以重拾红色记忆，从点滴言行中寻找抗大一分校留在沂蒙地区的足迹与精神。

在短暂的实践活动中，我去到了莒南，费县，沂南这几个抗大一分校曾经驻扎过的地区，参观了抗大一分校驻地旧址和抗日战争遗址，有幸从当地的革命老兵和一些普通老人的口中得知了不少当时抗大一分校在沂蒙地区的情况，如抗大一分校的驻扎情况、教学情况、学员生活、战斗情况以及文工团在沂蒙地区的活动等。其实这些情况在书本中也或多或少的了解过，但这种从实地考察而了解到的情况，带来的感受更为深刻，仿佛当时的情况活生生的展现在我的面前，印刻在我的脑海中，真是应了那句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

更加触动我的是走访过的一位102岁高龄的革命老兵李玉庭。老人家的生活条件不太好，但他没有丝毫抱怨，反而安于这种生活。我们走的时候，老人家还坚持送我们出去，最后还向我们敬军礼，大概在老兵们心中，虽然不再打仗了不再当兵了，但他们永远记得他们是一名士兵。在李玉庭老人的身上我看到了老革命的朴实精神，看到沂蒙精神中的“吃苦耐劳、勇往直前、爱党爱军”，仿佛看到了沂蒙地区的峥嵘岁月。

我们重走抗大路，不仅仅是来感受先辈们所经历的苦难，收获来自他们的感动，还要来感知他们创业的艰难，明白今日幸福生活的来之不易，以及通过参观听讲来学习并继承那些精神，继续完成他们所未完成的伟业。生活在和平年代的我们，需要去思考怎样以自己的方式去为这份伟业的实现做出贡献。不要求每个人都需要像革命战争时期一样通过抛头颅洒热血来报国，也不是所有人都能做到战争年代红嫂精神、支前精神那样无私奉献，但我们，普通的我们，可以始终怀着一颗爱国心，坚定信念，把自己的本职工作做到最好，这样也是为国家做出贡献的一种方式。

三下乡社会实践活动 篇5

此次的“三下乡”社会实践活动，让我们明白：“基层需要大学生，大学生也需要去基层”，仅仅有点书本知识是不行的，基层能够锻炼人，将人的优秀品质充分展现，通过基层锻炼，志愿者提高了社会实践能力。这次活动让志愿者得到了很多的锻炼，获得了很多的快乐，极大地丰富了我们的暑期生活，培养了大家的团队意识，更让我们深刻的理解到了责任与团队，拉近了团队成员之间的距离。总而言之，这个暑假的“三下乡”社会实践活动是丰富多彩而极具意义的。

三下乡社会实践活动 篇6

一、活动主题：

本着“传承‘五四’报国志”的主题，通过集体组队参加社会实践活动，引导广大青年大学生大力弘扬和培育民族精神，继承和发扬“五四”爱国、进步、民主、科学的光荣传统，在实践中认识自己，奉献社会，提高素质。

二、活动时间：

16年7月中旬至八月中旬。

三、参加对象：

本系大二、大一学生，以大二学生为主。

四、具体工作：

(一)、成立工作领导小组

为了保证本次活动的顺利开展，经研究特成立本系三下乡社会实践工作领导小组，具体名单如下：

顾问：饶骏峰肖传亮

指导老师：

小组负责人：

小组成员：

(二)开展三下乡宣传报名周

本系三下乡活动宣传报名周将于20年5月29开始，为期一周，截止时间是16年6月5日。

(三)举办三下乡实践活动的培训课程

按照院团委的文件精神，本系于6月中旬开展三下乡实践活动岗前培训课。

(四)三下乡实践活动的组队

1、企业实践行动团：

(1)系专业特色实践行动团：积极请求本系各专业教师的支持，尽力为同学创造更多与自身专业特色相关的实践企业。

(2)系专业学习型社团实践服务团：发挥本系各专业社团与社会联系紧密的优势，积极号召各社团投身本次实践活动并组成具有社团特色的实践服务队。

(3)学生自主组队：发动和鼓励本系学生在暑假自行联系实践企业，参与创业实践。凡3人以上(含三人)到同一单位参加实践的学生，可到系团总支青志部申请成立实践团。经系院团组织审核后，在各类评奖中与系集中组队的队员待遇相同，并计入本系参与实践的总人数。

2、社会活动服务团：积极与校外基层团组织、计生办和居委会联合开展实践服务活动。(具体方案待定)

(五)举行三下乡实践活动启动仪式

在实践队出发之举行本系的三下乡实践活动的启动仪式，公布具体的实践团队及实践安排，届时邀请系领导为实践队作指示。

(六)做好三下乡实践活动评优工作

1、收集三下乡资料

2、编辑三下乡实践手册

3、制作宣传kt版

4、评比本系优秀实践队及先进个人

(七)召开三下乡工作总结及经验交流会

在10月份召开本次活动的总结及经验交流会，届时邀请获得优秀实践队及先进个人作实践经验介绍。

三下乡社会实践活动 篇7

墙绘实践生活结束了，回顾这几天来，我感受着义务墙绘赋予我生命的精彩。我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，但我依然风雨无阻，坚持着工作带给我的那份执着，用行动战胜自我。几天的工作历程，将在我的学习生涯中写下不平凡的一页。我敬佩艺术工作者对艺术的执着，对工作严谨的作风，佩服设计师们忘我的学习精神、认真负责的工作态度。

这一学期我无论在思想上还是绘画能力上都有了进步，现从下面几方面对我的墙绘工作作一下总结：

一、思想方面

做为一名义务墙绘工作者，我坚持走绘画的基本路线，根据设计草图进行墙绘绘画。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，任劳任怨，遵守场地的各项规章制度，积极听取前辈们给的建议和经验，并且认真做好记录，及时总结反省，努力。墙绘对我们每个艺术生来说，是一次磨练，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我提高自己的思想觉悟。加入“墙绘”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从队长的各项安排。在工作中坚持做到服从安排，以大局为重，以集体利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的工作

二、工作方面

在这几天的墙绘生活使我在学习方法和工作能力等方面有了很大的提高，对我接下来的大学时光做了很好的铺垫。美于生活，我们要用发展，审美的眼光看待这个充满神奇色彩的大世界。在墙绘设计上要不断加强自己对设计的理论学习、专业学习及实践学习。美来源于生活，我们要用发展，审美的眼光看待这个充满神奇色彩的大世界。在墙绘设计上要不断加强自己对设计的理论学习、专业学习及实践学习。因此我便在活动之余着重加强这几个方面的学习，不断向前辈请教，多看他们的作品和技法，勤向他们请教。

有多少付出，就有多少收获。墙绘生活给了我一段深刻体验和感受，给自己人生划下永不磨灭的记号。墙绘是忙碌的，也是充实的。重温自己的墙绘生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对艺术产生了一种浓浓的感情，能成为一名设计师，是我无悔的选择，成功者的内心有一丝倔强，一些原则，一个坚定，一股狠劲。而我，面对自己的未来，我选择相信自己，永不言败。

三下乡社会实践活动 篇8

这次三下乡活动中，我们实践小队成员积极参与，互相配合，在指导老师及队长的带领下，我们每个人都过得充实有意义。每项活动都展现了当代大学生的精神风貌。如果想改变世界，必须先改变自己，这是我在这次活动中深刻领悟到的。我们在活动中广泛接触社会、增长见识、锻炼成才，并且意识到学校里学到的知识与社会真正运用的知识还是有所差别的。我们需要的是将理论与实践相结合，在实践中收获成长、在实践中发挥自己的才能、在实践中锻炼自己、在实践中肯定自身的价值、在实践中认识自身的的不足，这样我们才能更好地成长，才能更好的服务于社会。此次的“三下乡”活动留给我的是最珍贵的财富。

上面的这些是网小编专门整理的三下乡社会实践活动个人心得精选7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

三下乡社会实践活动 篇9

纵览青史，伟大的中国共产党始终把人民放在心中最高位置。悠悠百年，千秋伟业，党同人民永远不可分割、永远命运与共。

20xx年是中国共产党成立xxx周年，注定是不平凡的一年。习近平总书记在庆祝中国共产党成立xxx周年大会上的重要讲话中寄语青年，“未来属于青年，希望寄予青年。”为响应国家和学校的号召，外国语学院组织“云起时”暑期三下乡社会实践队，通过返乡实践活动，分别在自己的家乡所在地进行公益活动、政务实习、企业实践、兼职锻炼等实践活动，让学院学生走近家乡基层工作，用行动证明自己的社会价值，助推家乡经济发展。

社会实践期间，实践队队员张xx来到xx省xx区幸福时代养老公寓，为这里的老人们奉献爱心，传达爱意。张xx运用自己的专业知识与老人们进行了知识分享，教给老人们一些英语单词和口语常用语，与老人们一起聊天谈心，询问老人们的日常生活等等。

人人都会老，人人应敬老。爱老敬老是中华民族传承数千年的传统美德。作为当代大学生，我们有责任传承这一高尚品德，共同营造良好的社会风气，用实际行动为老人们送温暖、献爱心。

实践队队员石xx在xx省xx县xx镇给小学一年级和四年级的小朋友进行暑假学习辅导，开展课时学习、假期作业辅导与批改等工作。石xx深感，此次暑假实践是对自己很好的提升，不仅能锻炼口才，加强与人交流的能力，也能增强自身对专业知识的认识。“读万卷书不如行万里路”，在实践服务的过程中见识不同的人、不同的家庭，学会处世之道，提早适应社会。更重要的是自身的价值能得到社会肯定，增强了信心，对以后的学习生活大有裨益。

实践队队员李xx一直在xx省xx县档案局进行政务实习，主要工作是整理档案、收发文件等。在档案室的工作，乍一看枯燥无味，但是李xx却从中发现了乐趣。她说，面对这一尺多厚的投资档案，谁看了都会皱起眉头；但是，只要用心去做，就会发现，其实每一本档案都是一个完整的故事，都是一个个真真实实的案例，很有意义。而且档案工作需要耐心、细心、还有责任心，是极其锻炼人的。

xx大学外国语学院“云起时”暑期三下乡社会实践队还在进行中，希望实践队队员们一定会以饱满的热情和积极的心态去对待每一次实践活动，认真服务社会，展现自我价值。实践服务的路上，有你，有我，有着一个个怀着赤诚之心的有志青年。

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