三下乡社会实践活动

三下乡社会实践活动汇集。

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三下乡社会实践活动 篇1

2010年夏季“三下乡”社会实践报告

1实践主题：服务“三农”发展，建设美好家园

2.实践目的及内容：

（1）服务三农

拓宽农副产品销售渠道

针对当地玉米等主要农产品销售困难的实际情况，积极联系省内企事业单位，为当地农民提供销售信息。

宣讲农产品深加工技术

为进一步解决当地农产品销售问题，与省内销售农产品加工器械生产厂家联系，将农产品深加工技术传授给农民朋友，展示并讲解农产品深加工设备，提高当地农民朋友农产品开发意识，拓宽销售渠道。

建立农家书屋

向当地捐赠了一系列农业书籍，并建立了一个农场图书馆；放映现代农业专题片，进一步丰富农民的新农业知识。

农村卫生防疫、科普知识宣传

以展板形式宣传、讲解当前的防疫、防火、防电、自然灾害应急自救等生活知识。

(2)关爱留守儿童

为当地留守儿童开展作业指导、体育等活动。

（3）座谈调研

了解目前农村的生活情况，和农民进行交流，倾听心声,宣传祖国农村新面貌,**为农民解决实际生产生活问题。

三。实习实践：7月26日-7月28日

4实习地点：吉林省榆树市青山乡会才村

5.实践过程：

王银窑现状：王银窑隶属于吉林省榆树市青山乡会才村。大约有100户人家，近400名村民。

村民主要以种地，生产玉米为主，但是由于地主偏僻和通向城区的道路崎岖坎坷，玉米销路成为主要问题，每年收成之际，都会为销路发愁，导致收入低。再者思想传统，除了农忙时间，空闲时间无所事事，除了农作，不会寻找其他的致富道路，以至于整个村平困潦倒。

前言：7月26日---7月28日，校团委创业中心13名学生干部赴榆树市青山乡会才村王银窑进行了为期3天的三下乡社会实践活动。对于一些学生干部来说，这是我们第一次走出大学校园，真正体验农村、体验农村生活。

在这短短的三天里，我们有欢笑和泪水；有成功，也有失败；在烈日下挥汗如雨，在雨滴下热似骄阳，虽然每天都疲惫不堪，但从不任劳任怨，齐心协力，众志成城，把团队能力发挥到了极致。社会实践把学习书本知识与投身于社会实践统一起来，提高了我们解决实际问题的能力，可以说这三天让我们每个人都受益匪浅，将是每个人以后人生道路上一笔重要的经验财富。

出发：7月26日凌晨5:00，队员们带着材料和活动工具集合，准备出发。经过3个多小时的列车到达榆树火车站；天公不作美，此时榆树下起了阵雨，我们冒雨乘上了直到青山乡会才村王银窑的汽车，道路泥泞崎岖，两旁都是荒芜人烟的玉米地，近2个小时的颠簸以后，终于到了一个小山丘，我们此次社会实践的目的地王银窑，到达我们事先联系好的居住地，我们的鞋都成了泥鞋,有的人衣服也湿了,至此我们意识到我们将迎来的是一个巨大的挑战,但是我们相信万事开头难,我们一定会凭借自己的努力和团队意识成功地完成本次事件任务.

走访：简单的整理,吃完午饭之后,我们就开始了实践的第一个内容:走访王银窑的每户农家，简单介绍本次活动目的及活动安排，为农民朋友提供销售信息。

邀请农民参加这个活动，并写一个问题笔记。经过简单的安排和讨论之后我们的队伍分成了a,b,c三组,分块完成本次任务,我被分在了c组,我们的领队是本村的高村长,他带着我们挨家挨户地走访,每到一户我们成员就耐心的给村民介绍我们团队,本次活动的内容及安排,并给他们提供前期我们网上搜查到的玉米销售信息（针对当地玉米等主要农产品销售难的实际情况，与省内企事业单位联系，为当地农民朋友提供销售信息。）.

其次我们发予问题便条,让他们把在生活,工作,法律等方面遇到的问题写下来,晚上我们统一予以解决,当地的村民很热情,我们介绍完以后都会不停地说谢谢,谢谢你们.这让我们原本疲惫的心受到一丝安慰.当我们任务完成一半时,老天爷再次下起了阵雨,但是我们还是冒雨前行,经过2个多小时之后,我们3个小组终于全部完成了第一阶段地任务,但是一个个都已经是疲惫不堪,有些成员都湿了,分不清是汗还是雨.

在经过旅途奔波之后,我们依然完成了长达2个多小时的走访工作,其中不畏雨水,汗水的浇灌.万事开头难,没有一件事是可以顺利完成的,只要坚持,那么迎接你地将是成功.

为村名**解决问题：统计完问题便条后,有关成员就为晚上的活动开始做准备,利用无线网络开始搜索村民们提出问题的答案.下午6点,幸好当时雨停放晴，我们心中的石头终于落了地，于是乎就开始筹备晚上的活动内容------**为农民解决实际生产生活问题.

我们开始连接投影设备,电脑;但是因为没有拿幕布,只用普通白布代替,再加上天还没有完全黑,以至于投影不太明显,可是此时已经聚集了一些村民,等待着我们解决问题答案.当时说不慌那是假的,但是我们还是冷静下来,一方面看着笔记本网页为村名朗读问题的答案,另一方面解决投影问题,这时高村长骑车帮我们借来了投影幕布,我们都非常高兴,问题终于可以解决了,但是当我们只好幕布,另一个问题产生了,投影图象失真,呈红色,还上下抖动(后来才知道原来是红色滤光镜坏了).但是我们还是没有乱,虽然由于工具,设备有限解决不了问题,但是我们是通过我们的口头的朗读答案,给村名们满意的答案.

当全部问题都结束时,天空已经黑压压的一片,四面毫无灯光,也许这就是农村的特点,没有城市的喧哗,没有城市夜晚的霓虹灯,有的只是属于农村的静.这一晚,大家一闭眼就睡着了.

成功只给予那些做好准备的人，由于我们之前仪器测试，准备没有做到位，以至于晚上活动出现了问题，好在有惊无险。实践是检验理论的标准，尽管我们之前考虑用普通白布可以代替投影幕布，但是投影的效果差很多，以至于实践过程中出现投影效果不明显问题，因此我们解决问题应该理论与实际相结合，在理论中去实践，在实践中去得出理论。

展板讲解：27日万里无云，上午7点我们开始了我们社会实践的下一个环节，通过展板给当地村民讲解农产品深加工技术和目前流行病防治、防火防电、自然灾害应急自救等生活知识。为进一步解决当地农产品销售问题，与省内销售农产品加工器械生产厂家联系，将农产品深加工技术传授给农民朋友，展示并讲解农产品深加工设备，提高当地农民朋友农产品开发意识，拓宽销售渠道。

首先，我们把展板拿到一个农民的院子里，把展板固定好，准备玉米的深加工产品。在高村长的大力配合下，通过村长广播，将活动内容和目的地介绍给村名。准备好了，村民们纷纷前来参观展板，了解深加工产品、相关疾病预防和相关灾害应急自救等情况。

我们的播音员耐心地向村民们一一介绍，并回答了村民们提出的相关问题。一村民通过本次活动有感而发：今天的活动很有意义，通过本次活动我们知道原来玉米还可以加工成这么多产品，看来还是有知识的好，谢谢你们了！

建立农家书屋：10点我们开始建立农家书屋，为当地捐赠农业系列图书，建立农家书屋，进一步丰富农民朋友的农业新知识，并且为他们准备了借读登记表。在吉林青年的呼声中，我们与高村长和当地农民举行了捐赠仪式。

当他是一个藏书点时，高村长亲自挂起了农民图书馆的牌匾，为这一系列图书剪彩，受到了当地村民的热烈掌声。

知识就是财富，知识改变命运。我想正是这些村民缺少知识，缺少文化，不走出山村出去看看，才导致整个村始终没有摆脱贫困，当然这只是其中的一个原因。跟同村地处偏僻，道路崎岖也有一定的关系，有句话说致富必先修路，我想这个村要摆脱贫困要走得路还有很多。

与留守儿童玩游戏：下午1点，我们队分成两组。第一组邀请当地村民举办座谈会，与农民交流，倾听农民心声，宣传祖国农村的新面貌。

第二组为当地留守儿童组织文体活动。我被分在了第二组。当地的孩子们都去了活动场所，一共24人。

我们把他们分成四组进行比赛。比赛是以积分制为基础的。我们为他们准备了体育用品和学习用品作为奖励。首先是进行小组团体赛，先后进行了吹乒乓球，猜词组，跳绳，词组接龙四个项目的比赛，孩子们玩得不亦乐乎，他们的精彩表演和搞笑的画面时时迎来了围观家长们的掌声的笑声。最后是个人投篮比赛，由于条件有限，没有篮框，我们只能用篮框代替，我觉得这也是当初的投篮。

经过激烈的竞争，结果终于出来了。等我们写完奖状以后，在颁奖曲中我们进行了颁奖仪式，由高村长亲自为孩子们颁发奖状和礼品，并一一握手，最后全体孩子与我们合影留念。

虽然这只是我们社会实践的一小部分，但对这些农村孩子来说意义重大。首先这些活动丰富了他们的暑假，更重要的是让他们体会到了竞争的残酷，获得奖品，跟村长一一握手的兴奋，激动，这对于他们中的某些人来说可能是第一次，这将成为他们童年的美好回忆。

劳动打扫：28日上午我们对居住地进行了全面的打扫，并给居住地的叔叔阿姨献上了我们的心意，一袋大米，一壶色拉油和一些生活用品，感谢他们的细心和热情的照顾，并且进行了合照留念。之后，我们整理了行李，因为我们下午要去上学。

简单地吃完午饭以后，我们一一与村长，村名告别,坐上了返城的汽车。在回长春的火车上，我们的一些成员累得睡着了。下午五点，我们成功返校。

6实践总结：本次社会实践活动为生活在城市象牙塔中的我们接触和了解基层提供了机会。

“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践内容，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这使我对自己有了正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。

我是即将进入社会的大三学生。 我应该进入社会，了解社会，适应社会。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使学生找到理论与实践的最佳结合。

尤其是我们学生，只注重理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不太理想。通过实践，巩固和提高了专业理论知识。它紧密结合自身的专业特点，在实践中检验他们的知识和水平。

通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”。在短短三天的实践活动中，汗水打湿了我们的衣服，泪水模糊了我们的眼睛。

但我们选择了坚持。我们把淮师人永远争现得精神带给了王银窑，把淮师学子的优秀品质和良好的精神风貌体现得淋漓尽致。在王银窑村民中留下了很好的印象。

七月，我们走进了火热的社会，用汗水和泪水谱写了一首壮丽的青春之歌。这是爱的奉献，这是我们无悔的选择。七月，我们撒播希望，同时拥抱丰收，就如新世纪的第一缕曙光，我们的暑期社会实践也给王银窑留下了光辉灿烂的一笔。

三下乡社会实践活动 篇2

这支队伍由我院刘培幸书记和院团委蒲翔副书记带领，共有7名老专家和19名由研究生，本科生，专科生的党员代表。同时，该队伍也是全国百支医疗队之一。

这次三下乡的行程共有3站，毕节学院，兴仁乡化屋村和太来乡芭蕉村。在此之前，我们就已经前往贵阳市关井社区看望了3位孤寡老人，并进行了义诊。

7月15日，参观毕节学院和毕节实验区二十年成果展，我们了解到毕节试验区在二十年中紧密围绕“开发扶贫，生态建设，人口控制”三大主题，一心一意谋发展，取得了显著成效。同时还我们参观了社会主义新农村建设的实验村，看到人民生活水平真正提高了，农村人民的生活环境也发生了翻天覆地的变化。

7月16日，我们来到了兴仁乡化屋村，当地领导给我们介绍了该村的情况，得知化屋村曾经很贫困时，我惊呆了。如今的化屋村已经有了很大的变化，村民的房子修好了，粮食也有了保证，就是医疗条件不是很好。在下午的义诊过程中，很多的村民都来向专家咨询。领取药品时，村民们都会朴实地对我们说谢谢，有的甚至还拿出折得皱皱的零钱给我们，得知我们是免费看病发药后，村民们更是激动万分。

7月17日，我们到达太来乡芭蕉村进行义诊。这个村子的人不多，大部分都是留守的老人和小孩。给小朋友们发药嘱咐药量时，他们就睁着大眼睛看着你，仔细地听你说话。有的还问我们，能不能送一支笔给她们。因为每种药有限，有的村民没有领到药，但是我们也还是尽可能的把一些常用药分发给村民。村民们很是感动。

三下乡社会实践活动 篇3

存在问题。

谭瑶瑶，男，11岁，就读于博上小学四年级，有一弟一妹，父亲被**后母亲抛下兄妹三人独自离去，至今未回。现跟着奶奶一人生活，家中没任何经济**，生活十分困难，由于家离学校单程需要一个半小时的路程，从早上去上学到下午放学几乎没吃饭，饿着肚子上课。

在马坎，我们向当地村民了解到他们目前最需要解决的问题就是交通，在这里，一条凹凸不平的石子路共通铁厂、马坎、黄家桥三寨，总长5公里，三寨500多人就共用这条石子路。某些路段石块大而多，雨天路易滑，基本无法通车。

我们知道一个地区经济的发展必须靠交通来带动，交通不畅、闭塞，就会严重阻碍当地的经济发展，所以马坎的交通现在在当地村民的心中就是一大忧患。

在走访的过程中，我们还向当地村民宣传了一些基本的法律知识，其中包括防范未成年人犯罪，民事纠纷的解决，以及禁毒知识的宣传，增加他们对法律的了解，知法懂法，利用法律来维护自己的合法权益。

此次为期三天的“三下乡”社会实践活动中，我们15人一起同甘共苦，一起体验生活，一起走访调查，共同解决问题，我们学会了团队协作精神的重要性，提高了我们的分析解决问题、独立思考的能力，社会适应能力，以及磨练了我们的意志，能吃苦耐劳的精神。其次，我们旨在深入贯彻“三下乡”的活动宗旨，及“春晖行动”的意义，积极响应“饮水思源，反哺故土，深入了解家乡”的口号。在对博上村的走访调查中以及我们一行15人对农民生活的体验，我们认识到在中国农村常见的情况：

经济发展的落后，教育质量的薄弱，医疗条件的缺乏，交通的闭塞······都需要日后我们大学生积极回到家乡，服务家乡，奉献家乡，积极为家乡的发展筹划贡献自己的一己之力。

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三下乡社会实践活动 篇4

暑期三下乡社会实践活动方案策划

暑期是学生们放松心情、开展各类活动的时候，而社会实践活动是培养学生社会责任感、实践能力以及培养他们独立思考、团队协作等能力的重要途径。本篇文章将根据多年的工作经验，为大家制定一份暑期三下乡社会实践活动方案策划，希望能为各位参与者提供一个有益、有意义的实践平台。

一、活动目标

1.1 培养学生社会责任感，使他们认识到自己在社会中的角色和责任，并激发他们关心社会、乐于助人的精神。

1.2 增强学生的实践能力，让他们通过实践活动学会解决问题、应对困难的能力。

1.3 锻炼学生的独立思考和创新精神，培养他们的领导才能和团队合作意识。

二、活动内容与计划安排

2.1 社区服务：组织学生前往贫困地区或社区开展志愿者活动，包括为老人提供日常生活帮助、为孤寡老人陪伴等，让学生从中感受到奉献与关爱的重要性。

2.2 农村实践：组织学生前往农村地区开展实践活动，包括帮助农民工作、参观农田、科普农业知识等，让学生深入了解农村的发展现状，增进对农村的认识和了解。

2.3 科研探索：组织学生团队开展小型科研项目，鼓励他们选择感兴趣的课题并展开调研和实验，培养他们的实践动手能力和科学精神。

2.4 文化交流：组织学生前往少数民族地区交流学习，了解当地少数民族的文化、传统和习俗，促进不同地域文化的交流与融合，培养学生的包容心和全球视野。

三、活动实施与管理

3.1 选择合适的活动地点和时间，确保活动能够顺利进行。

3.2 组织专业人员参与活动，提供指导和支持，确保学生能够在实践中学到真正有用的知识。

3.3 设立切实可行的工作计划和时间表，将活动分阶段进行，并安排每个阶段的具体工作任务。

3.4 加强对学生的安全教育和管理，确保他们在活动中的人身安全。

3.5 组织活动总结和反思，培养学生总结经验的能力和习惯，以便更好地改进活动方案。

四、活动成果评估与展示

4.1 设立成果评估指标，对学生实践活动的表现进行评估，包括社会责任感培养、实践能力提升、创新能力表现等。

4.2 设立成果展示渠道，鼓励学生将实践成果通过展览、文章、演讲等方式进行展示，提高他们的自信心和表达能力。

4.3 发表实践论文，鼓励学生将实践经验撰写为学术论文，并对优秀论文进行奖励与推广，提升学生的学术素养和研究能力。

通过暑期三下乡社会实践活动，学生们不仅能够跳出学校的框架，亲身感受社会的多样性与复杂性，同时也能培养自己的实践能力、社会责任感和团队合作能力。这些经历将会在学生们的成长道路上起到积极的推动作用，使他们更好地适应未来的挑战和社会需求。希望本篇文章所提供的方案能够为各位参与者带来启发和帮助，实现一个有意义的暑期社会实践活动！

三下乡社会实践活动 篇5

本着”体验三农，服务三农"的精神下，我们xx民族大学素质拓展协会于xx年7月8号来到了xx市·xx·xx镇，xx小学为期一周的下乡服务。

在来xx的8天里，我们很幸运有一个很好的团队（质量发展协会）；更有一个好的领头人。我们这个团队在ccc会长的带领下发出异彩的光芒！！！完成了很多难以克服的坎坷。

我是这13个人中的一小部分，我深感荣幸。我只是刚加入素质拓展协会不久的外联公关部副部长，然而我在xx支教里做的是小班的副班主任以及担任体育课的老师。这8天是我生命中最有意义的8天，也是我生命中最难忘的8天。

将来，我不会再去教书了，因为我来这里是为了知道我作为一个大学生有很多缺点；在未来的日子里，我必须抓紧时间学习更多有用的知识，并将其应用到我生命中最合适的地方。

在八天的乡村教学中，有快乐、紧张、失落、无助、失落、退休、期待和希望；有许许多多的的美好瞬间。八月，我突然从家里的床上醒来，睁开眼睛，回头想想过去八天里发生的那么多事情，仿佛是一场梦；在梦里好像拼命地去抓住里面的景物，然而我却怎么努力也抓不住。经历了8天的下乡，现在每天都是早早的醒来，对于平时爱睡懒觉的我是一个很好的改良。

因为早晨的阳光确实很美。7月8号很早的起床集合带着遗憾前往xx出发，有着如此轻松而且待遇不错的工作切实令人心动；不过现在想想如果没去到xx我会更遗憾。来到xx，我们住在镇上的南圩中学。美丽的校园让人向往；住的宿舍不太好，是木床。

与我原来的初中相似，中学为我们提供了两个教师食堂；在这里，我们自己做饭，然后去离镇一公里远的市场。把行李放好后，一大群人去了市场；一买就是到下午两点。

回到宿舍，世界饿得我们自己煮面条；13个人煮两锅。第一锅是我下厨，自我感觉煮的还不错；第二锅是花花煮的。一开始，他们都以为我做的够好吃，没想到她比我好吃；我煮东西一般不败给女生。

好吧！这太伤面子了.....吃完后，今天是累的够呛的了，休息一个下午，黄昏逛了一下这个中学，拍些**留些纪念吧。

晚上，花花是小班的班主任。我是副班，小宝是大班的班主任。

第二天早上我们按计划去了光明小学。我们原计划做一次家访；去到学校后才知道原来学生都在学校里了。小学很普通主楼是一栋三层楼4个教室过的教学楼，里面包括图书室，体育器材室，实验室，文件接收室.......旁边还有一座长长的房子也许是其他用的吧具体我也不太清楚。

整个校园一看，教学楼前就有一个旧篮球场，篮球场旁边还有一个校足球场；校门口的右边有棵大大的木菠萝树，每天唠叨这里都特银两。菠萝蜜旁边有一棵很大的龙眼树。。

。我是第一个来这里的老师。小班的学生很淘气，不喜欢和我接触，尤其是男生特别害羞；我教他们做游戏特别分明啊！

男生不愿意跟女生做，女生也不愿意跟男生做。总之，第一天很混乱，学生们不听我们的课；一点纪律性也没有。下午放学后，给我印象最深的是一个农民牵着他的手穿过小学的大门，背着我们回到中学。

那时候说不出的激动，从来没坐过这玩样儿；而且是这么一大帮人。有各种拍照，发微薄；一路高歌回去！整个田野都沉寂在那首《理想放飞相思湖》漫漫人生路.....

相会相思湖....兄弟民族情同手足...师恩如海相似父母...

师恩如海相似父母。。

在教学的第二天，我们从昨天的课中吸取了教训。我们一到学校，就聚集在操场下给学生们做一些训练；这是我们给同学们的。我们必须强大；不然我们将无法将学生压倒。经过一上午的指导，两节课的课堂状况非常好。 经过我准备的教学和昨天的授课能力，两个班的状况都很好。两天之间。学生们已经非常喜欢我的课了。我想这些学生已经非常喜欢我的课了。

两天的中午来回，让我的**感觉很不舒服；两天的暴露使我的体温很高。我知道我是那种适应环境的人，再加上天气炎热，整个人就像中暑一样。

教学的第三天，因为中午太阳太大，我们小班把体育可放在调整前。今天，孩子们很想上我的课。我发现小班的学生非常喜欢我的班；直至中午放学后他们就是不愿走，硬要我上完体育课才愿意走！好吧。。。

走廊集合！！也许我和他们玩得太开心了。。。。他们总是想上体育课，决定下午不去上课。

在教学的第四天，今天我们分成两组。一批人到法庭旁听，一批人继续教书。小保，素芬，花花，彩群和罗茜仍然负责教学。

今天教学状况良好！我早上没有上小班，直到今天下午我去了小班；那帮孩子已经讨厌我了！哈哈~难得啊 。。

还居然不想上体育课了。

三下乡社会实践活动 篇6

下乡回来后，仍沉浸在初为人师的新鲜和喜悦中时，遇上同学聚会，不巧就有人提议千万不要当老师，总不想如此平凡和辛苦地过完一生，一辈子都永远没办法逃离与书有关的生活，

。其实这些想法早已根深蒂固了，只是九天的支教生活却给了我更大的思考空间，它印证了教师职业所必然面对的问题，是枯燥、是辛苦、是平凡，甚至消磨一个人的热情，摧残一个人的嗓子，也担心受怕学生突如其来的提问却让你措手不及……但是，这九天以前，我从来没有像现在如此直观地感受到人性的力量，尤其更加明确了作为教师，一种基本的职业它的职责所在，道德修养、学识涵养本身于它无所谓伟大高尚和清高，而是一种基本的义务，远远超越了个人价值观的取舍。

三下乡社会实践活动 篇7

贵州师范大学机电工程学院

都都六乡社会实践活动小结

又一个暑假到来了，一年一度的大学生暑期三下乡活动又开始了，依稀记得去年第一次参加三下乡时的种种情景，而这一次，没有了大一时第一次三下乡的那种兴奋，多的是作为队长的一种责任，今年我院三下乡的活动主题是: 让青春在基层闪光，用我所学回报家乡，今年我院共组织三下乡服务队员18名赴贵定县都六乡开展为期11天暑期三下乡社会实践活动。

能够在本次三下乡队伍中担任队长，我感到非常的荣幸，同时也给我不小的压力，我始终以团队的意识来约束我们的队员，积极协调各队之间的工作，一方面向都六乡中心小学的校方领导及其老师协商，校方对我们有什么要求、什么教学任务要我们支教队员来完成，另一方面队内内部问题也向我反映，生活上有难处向我诉苦，有难点就向我提，而我也是学生，一些问题我也无法解决，这时就只得向我们的带队老师反映，而当带队老师也无法解决之时，我们就将问题反映到当地**领导，就这样，一个个问题最终都得到了解决，这样一来，活动顺利的开展了下来，队员们也就都有了信心。

当然我们那么多人在一起肯定是会有矛盾的，作为队长，及时处理队员之间的矛盾，也成为了我工作的的一部分，好在我们的队员都是非常优秀的队员，在大家互相理解与关怀中，我们之间没有出现大的问题。

在都六乡的这段日子里，正好赶上了天气边凉，一些队员出现了严重的感冒，但是我们的队员们依然坚持完成我们的工作任务，有一位队员由于病情严重不得不送回贵阳**，但是三天后，在他刚刚打完10个小时的点滴后，他毅然坚持回到我们的队伍中来，他告诉我们他舍不得他的学生们，我想，正式我们的队员拥有的这样一种顽强负责的精神，将服务都六乡作为了自己的使命，才使得我们这次活动取得了巨大的成功。

在三下乡期间我们的任务很艰巨，其中包括很重的教学任务，义务家电维修任务、党建走访调研以及三下乡文艺汇演，教学方面我们的队员们每天都要在几公里的山路上来回数次，每天晚上在节目排练之后拖着疲惫的身体认真备课，在学校我们认真负责地担当着教师的角色。总共有3个年级3个班，150多名学生，每天我们除了要给学生讲授文化课程还我们还策划开展了体育竞技活动、各种文艺，如：舞蹈**绘画课程等。

通过这些丰富多彩的活动，同学们不仅锻炼了自己还逐渐融入班集体，明白团队精神，更加使我们融入了这群孩子当中，和他们打成了一片，成为他们知心的好朋友，这也为我之后教学和开展活动打下了很好的基础。在进行教学工作的同时，我们也得进行的是我们文艺汇演的排练，为了使得我们的文艺汇演能够精彩，在大量的教学任务的重压下我们的队员还得抽出自己的一点点业余时间给同学们进行排练。党建服务队，下村走访调研，联系当地基层党组织，了解当地情况, 提供技术、信息服务，帮助基层党建工作人员更好地掌握计算机的使用和维护.

此外，他们有一点闲暇时间，还积极配合帮教组开展教学活动，备课，给学生上课，受到学生们的欢迎。同时协助义务家电维修组贴告示搞宣传，经让附近的乡亲父老知晓我们来三下乡的目的，随后就有村民送来电器，场面火爆。义务家电维修组运用专业优势，发挥个人特长，以都六乡便民利民服务中心为据点，解决都六乡群众维修家电难的问题，得到了很好的口碑，此次赴都六乡义务家电维修队，不得不说他们是我们所有队员里面最为辛苦的，有时候老百姓的家距离太远，不方便将损坏的家电带来，我们的队员就拿着工具，上门服务。

本着敬业的精神，他们经常无法按时就餐。每天晚上还要加班进行维修。看到我们的家电维修组的队员们如此辛苦，我们另外的队员们也在闲暇时间帮助家电维修组开展维修工作，这一次家电维修修复率达到88%，可以说是我们所有三下乡服务队员共同努力的结果。

在这里我再次向我们的队员表示感谢，你们辛苦了！

下乡的目的是让大学生了解社会，更好地适应未来的生活。只有真正投入其中，才能体会到真理。 不要去乡下三遍。在活动中，每个队员都要保持良好的联系，积极开展自己的工作，记录自己的活动经历。

这将是我未来记忆的以个很好的见证。

如果要用两个字来形容我这次三下乡服务队的感受那就是“感动” ，有学生们给我的感动，有队员给我的感动，我们支教组的队员受到了很多学生给我们的信和画，字里行间吐露着浓浓的淳朴与感情，还有几位同学为我们悄悄送来了自己家里面种的李子，我们当时心情事相当的激动，虽然就是那么一代李子，但对于我们来说是那么的弥足珍贵，爱心好像就是这样被传递的。同样的在在依依惜别都六乡中心小学的时刻，一双双湿润泛亮的眼睛，一首首离别的歌曲，听到很多队员说，其实我们真的不想哭，但是因为那份感动，使得每个人都忍不住流泪，虽然我们跟学生接触的时间比较少，但是因为年龄相差不是太大的原因使得他们的什么都会跟我们说，把我们当成知心朋友！

我想说我们学会很多东西，我们学会了奉献，学会了分享，学会了赞美，学会了包容，学会了感动，学会了团结，学会了充实......在这十五天的时间里我们每天都在学习，都在进步，每天都在给予我们无穷的财富。十一天的时间是短暂的，但是，在这这十一天的社会实践活动中收获确实很多。

我不想说我们有多么辛劳，因为我们每个人都为之付出过，虽然也带有和稍许遗憾，但是我们绝不无悔此行，相信在以后的日子里，每当回想起这段时光，我们每个人心中都有自己美好回忆，都有自己心中的感动。我们用自己的努力、智慧和幸福来完成这项实际工作。相信日后我们一定会尽自己最大的努力把我们的工作做得更好，决不辜负学校领导和老师的期盼。

在总结的最后,再次感谢此次三下乡的所有队员，是你们对工作的热情对工作负责的态度，使的此次三下乡进展的那么顺利，感谢我们各级领导，是你们对我们工作的支持让我们这次活动结束得那么圆满，完成的那么成功。我衷心的谢谢你们。

贵州师范大学机电工程学院王海波

三下乡社会实践活动 篇8

戎马一生，保家卫国。这是一名军人的职责，是军人用青春，用血和泪换来的和平才让人民过上幸福安定的生活。时光荏苒，军人老了，退休的老兵在生活中存在诸多不便，一些简单的愿望也变得艰难。对此，河南城建学院计算机学院的志愿者服务队开展帮助老人活动，为老兵达成一些力所能及的愿望。

这几天，计算机与数据科学学院的青年志愿者们组成大国重器服务团队，在团队指导老师张航的带领下，来到位于平顶山市新华区井青社区的周正老兵家，老人的愿望是装修一间自己的隔音室。在此之前计算机学院的青年志愿者也经常在闲暇时间帮助老人装修，

周正老兵说:“我每天抽出来几个小时忙，由于一个人不方便，每天的工作进度很慢，本来预计明年暑假也不一定完成。这下好了，有了你们志愿者的帮助，速度加快了很多，很开心你们的到来。”接下来老兵与志愿者服务队投入到漫长的工作中，测量模板，裁剪材料，调整线路.......进行着繁琐的工作，但每位志愿者脸上都洋溢着笑容，如同在实现自己的愿望。一天接近尾声，老兵表示这一天等于他一人奋斗好几天，送志愿者离开时一直表达自己的感谢。

这次活动，不仅仅是爱心公益，对老兵的帮助为老兵的生活增添色彩，更是人生中一堂意义非凡的思修课，大家一同参与，充实了自己，学会了奉献和感恩。为老兵送去关爱，帮助老兵完成愿望，是每一位社会人士该做的。时间不止，服务不息，志愿者服务队将满怀激情，将服务进行到底，时刻宣扬服务精神。

三下乡社会实践活动 篇9

为认真落实中宣部、**文明办、教育部、共青团**《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》，深入贯彻落实科学发展观，组织引导广大青年学生深入基层建功立业，学校决定开展xx年大学生暑期“三下乡”社会实践团队志愿者招募评选工作。现将有关事宜通知如下：

一、活动时间安排

xx年7月

二、活动组织形式

今年，我校暑期社会实践将采取集中队伍建设和分散实习队伍相结合的形式。

1、校级团队：根据今年团省委和学校关于暑期“三下乡”社会实践活动的主题安排，确定2-3支校级团队，队员将通过面向全校学生选拔、招募。

2、分散实践小分队：各团总支、团支部、学生组织（包括社团）以及个人可以在自行确定实践项目的前提下自主组建分散实践小分队。分散实实践团队可以跨年级、跨专业、跨学院，每个团队成员控制在5-10人左右。

在鼓励学生组建自己的团队时，可以考虑以同生源为主，回到源头开展实践活动。学校资助部分活动费用。

三、招募队员流程

1、校级团队

填写报名申请表：参加招募的教师、学生填写申报表（附件1），纸质稿于5月27日前报团委办公室（办公楼4楼，联系**：2077226）；

志愿者面试选拔：6月11日3:00-6:00在团委办公室进行教师志愿者面试；第一轮面试于5月28日和29日下午2:00在2103教室进行。

2、分散实践小分队

分散实践小分队填写分散实践小分队活动方案（附件2）和分散实践小分队相关证明及承诺（附件3）6月11日上交团委，团委对分散实践小分队申报情况进行筛选，入选的分散实践小分队按照“三下乡”暑期社会实践小分队活动须知（附件4）开展活动。

四、选拔细则

1、教师志愿者要求：

较高的思想政治意识，热心的志愿服务活动；较强的组织、策划、宣传、协调能力，责任心强；具有全局意识，能按照校团委的要求创造性地开展工作。

三下乡社会实践活动 篇10

五华县“三下乡”服务队主要开展了主题为“勇担强国使命,共建和谐家园”的科技调研活动，并联合广东医学院的“三下乡”实践服务团共同开展了各项工作。

活动期间，服务队得到了五华县安流镇党委**的亲切接见，镇长龙瑾平对此次“三下乡”服务队的实践活动表示支持，并寄予厚望。经过一路的颠簸，在当地**的极力帮助和配合下，在集市设点宣传调查活动中，服务队共向当地群众赠送科技宣传资料几千份、华农招生宣传材料数百本、华农高产黄豆种数十斤及各种健康生活小常识宣传资料，活动中群众热情高涨。在深入农户农业科技调查中，服务队还走访了数十家农户，将科学种植技术宣传、以及把高产黄豆种带到了各农家，同时深入调查访问各农户农业技术的普及情况、农机保养情况及农村医疗的落实情况等与农户密切相关的方面，倡导农民依靠自己的力量科学发展、科技致富。

在乡镇企业调查中，有目的有方向地了解当地企业的生存情况并及时整理好材料向**反馈相关信息，有望借助**的力量早日解决当地产业“靠山吃山”的现象，加快第二产业的发展。此外，服务队还志愿者帮助当地群众收割水稻，体验农民生活。

服务队坚持一天一日记、一天一总结、一天一交流的原则，每天活动归来，召开碰头会，大家集体讨论，针对活动中出现的典型事例进行重点分析，对当天出现的不足及时反省，总结活动开展情况，吸收经验，改正不足，修订第二天的活动计划。这些做法，不仅使实践活动在不断的完善中有序的进行，更使服务队成员及时保留翔实的材料，为写出高水准的调查报告打下了基础。

社会实践活动的收获

(一)“三下乡”注重解决实际问题是根本

诚然，由于服务对象是正在发展地区的居民，他们的思想文化水平都不高，所以他们更注重你实际上给予了他们什么。我们在活动中对当地农村经济情况进行了全面的调查与了解，在了解该村经济正在迅猛发展的情况下，我们应该给他们的是建议，使得经济得到进一步的飞跃。我们向当地的群众派发了“华夏三号”高产黄豆种子等等。

实践服务队深入村民，详细解答了村里一些农民关心的国家政策和发展问题。

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