小班周记

最新小班的周记(模板9篇)。

这是OK语录网为您精心整理的关于“小班的周记”的内容，希望本文内容能够解决您的问题为您提供一些有用的帮助。周记是我们抒发自己内心情感的一种形式，作为一名学生，写一篇周记是很常见的。通过周记可以更好地了解自己的身体状况和健康状态。

小班的周记(篇1)

第一周

我首次踏入幼儿园的大门，心情充满了期待和紧张。作为一名小班保育员的实习生，我知道这个岗位的责任重大，需要我付出更多的努力。整个周一，我被安排观察和了解小班儿童的日常活动，熟悉他们的兴趣和特点。

在观察中，我发现小班儿童对音乐非常感兴趣，于是我决定在本周的课程中加入更多的音乐元素。周二我带着各种乐器和鼓励孩子们一起制作简单的音乐器。一开始，孩子们对这些陌生物品感到好奇，但是经过我的引导和示范，他们很快掌握了如何演奏简单的乐曲。我很高兴看到他们的进步，并为自己的创新感到骄傲。

周三，我们将注意力转到艺术方面。我组织了一次绘画活动，鼓励孩子们用自己喜欢的方式表达他们的想法和情感。我给每个孩子一个主题，然后提供各种颜色的画笔，让他们自由发挥。孩子们装扮成小画家，小脸上充满着专注和快乐。看着他们创作的作品，我为他们的创造力和毅力而感到钦佩。

周四，我觉得孩子们需要一些新鲜的活动来释放体能，于是我决定安排户外运动。我们一起玩游戏，跑着、跳着、追逐着，他们尽情地享受着运动的乐趣。我看到他们红扑扑的脸颊和笑容灿烂的眼睛，我感受到了他们内心的健康和自信。

周五，是我实习的最后一天，我想给孩子们留下一个美好的回忆。于是我决定组织一次盛大的庆祝活动。我给每个孩子写了一封亲笔信，表达我对他们的喜爱和祝福。当我把信递给他们时，他们的眼睛瞪得圆圆的，满脸充满了惊喜和感激。我们一起庆祝实习结束，品尝了美味的蛋糕和小点心。

整个实习周对我来说是一次宝贵的经验。通过观察和实践，我深刻地认识到幼儿教育的重要性和对儿童发展的影响力。我意识到作为保育员，我们需要引导孩子们探索和发现世界，激发他们的创造力和好奇心。这个周记记录了我的点点滴滴，成长的每一步都离不开孩子们的陪伴和支持。我会铭记这段实习经历，并为将来的教育事业做好准备。

小班的周记(篇2)

第一天：

今天是我作为小班保育员的第一天实习，我充满了新鲜感和期待。早上，我准时到达托儿所，见到了我的导师小玲姐姐。小玲姐姐是一位经验丰富的保育员，她对我友好且耐心地解释了托儿所的运作方式，并介绍了一些学生的基本情况。我被安排在了一间温馨而明亮的小班教室里。

第一堂课开始了，我和小玲姐姐一起负责教学。我坐在小椅子上，紧张又兴奋地注视着孩子们的到来。当孩子们一个个走进教室时，他们的笑容溢满了整个房间，瞬间把我的紧张都化解了。

在当天的课堂中，我们为孩子们安排了一系列丰富多彩的活动，旨在培养他们的团队合作能力和社交能力。我们玩了一个有趣的拼图游戏，孩子们需要共同合作完成拼图。他们中的一些孩子有些胆怯，但当其他孩子鼓励他们时，他们展示出了勇气和合作的精神。我觉得这种互相鼓励的氛围非常温暖和积极。

第二天：

今天是我在小班班级实习的第二天。孩子们已经开始熟悉了我的存在，并对我越来越感兴趣。早上，一个孩子拉着我的手，带我去玩具柜子，展示给我他最喜爱的玩具车。我感到非常快乐，看到孩子们对我的接受和信任。

在课堂里，小玲姐姐教孩子们练习认识字母的声音和形状。我看到他们专心地听着小玲姐姐的讲解，并争先恐后地回答问题。我帮助一些孩子纠正他们写字的方式，并鼓励他们多加练习。通过与孩子们的互动，我发现他们潜力无限，只需给予他们足够的关注和鼓励。

第三天：

今天是一个特殊的日子，我们计划了一次户外活动，带孩子们去公园玩耍。这是孩子们第一次离开教室，对他们来说是一个很大的冒险。我们邀请了家长们一同参加，提供了一个安全而有趣的环境。

孩子们穿上鲜艳的运动服，手牵着手排成一排。他们兴奋地走进公园，欢快的笑声环绕着整个场地。孩子们玩得很开心，我和小玲姐姐一起监督和引导，确保他们的安全。我看到孩子们兴奋地跑来跑去，互相追逐嬉戏，仿佛时间在这一刻凝固。

第四天：

今天我负责了一个小组的活动。我选择了一件制作手工艺品的任务，目的是提高孩子们的动手能力和创造力。我给每个孩子分发了材料，并示范了制作过程。孩子们兴致勃勃地开始工作，有的勤奋地剪纸，有的细心地用颜色画图案。

在活动的孩子们激动地展示了他们的作品。我为他们鼓掌，夸奖了他们的努力和创意。看到孩子们满面笑容和自豪的表情，我觉得非常满足和幸福。

第五天：

今天是我在小班实习的最后一天。我与孩子们相处了一周时间，与他们建立了深厚的感情。早上，孩子们为我准备了一份惊喜礼物，他们每个人都亲手制作了一份小卡片并写下了对我的感谢和祝福。

在课堂上，我告别了每个孩子，他们一个个搂着我的腰，告诉我他们会想念我。我被他们的热情和真挚感动，眼角湿润了。

回想这一周的实习经历，我深深地感受到了作为小班保育员的责任和快乐。在与孩子们的互动中，我学会了倾听和理解，学会了鼓励和引导。我感激小玲姐姐的悉心指导和托儿所的信任，让我有机会成为孩子们成长路上的一份子。我希望以后能成为一名合格的小班保育员，继续为孩子们的成长贡献我的力量。

小班的周记(篇3)

这是我人生中第一次进行实习，而且是在一个小班级里实习。刚开始的时候，我对这个实习有些担心和紧张，因为我不知道自己能否胜任这个工作，也不知道小班实习到底是什么样子的。但是，随着实习的进行，我发现小班实习是如此独特而有趣。

第一天到实习班的时候，我被小班级的欢快氛围所吸引。班级里的墙上挂满了孩子们的作品，画册里记录了他们的成长点滴，整个空间充满了孩子们的欢声笑语。主任介绍了每一个孩子的特点和需求，还向我解释了小班实习的目标和任务。我明白了，我的角色就是帮助这些孩子在学习和成长的道路上更好地前进。

我的小伙伴是一个可爱的三岁的男孩，名叫小明。小明有着一双明亮的眼睛和一张天真无邪的笑脸。但是，他也有一些行为上的挑战，比如注意力不集中和情绪控制困难。我的任务是给予他专注力训练，并帮助他建立情绪管理技巧。

在第一次见面的时候，小明显得有些胆怯。他不愿意和我说话，总是用手指指着想要的东西。我知道我需要花时间来建立与他的信任关系。于是，我开始每天和他一起玩游戏，同时观察着他的行为表现。我发现，小明对于颜色特别感兴趣。于是，我给他准备了一些颜色卡片，并带领他进行颜色识别游戏。通过不断的互动和赞赏，小明逐渐开始主动地和我交流，并表现出更好的注意力控制。这让我非常高兴，也更加坚定了我的决心。

随着时间的推移，我发现小班实习不仅仅是帮助小明解决行为问题，更是一次对我自身成长的机会。我认识到，每一个孩子都有自己独特的需求和潜力，而作为一个实习生，我需要学会观察和理解每一个孩子。我开始主动和其他小朋友进行交流和互动，了解他们的兴趣爱好，帮助他们解决学习上的困难。在这个过程中，我也意识到自己的不足和局限，比如我在与孩子们交流时容易紧张和犹豫。于是，我开始主动参与到小班班级的讨论和培训活动中，提高自己的专业能力和自信心。

在小班实习的最后一天，我感到既兴奋又有些不舍。我看到小明已经能够独立地完成一些任务，并且他的情绪控制能力也有了较大的提高。我和他互相给对方写了一封信，表达了彼此的谢意和祝福。那一刻，我真切地感受到了自己在这个小班实习中的重要性和价值。

通过这次小班实习，我不仅获得了对于幼儿教育的宝贵经验，还得到了对于自己的成长和发展的启示。实习不仅是一个学习的机会，更是一个思考自我的时刻。我意识到自己热爱幼儿教育，并希望将来从事这个领域的工作。我明白了，作为一名幼儿教师，我们不仅需要关注孩子们的学业，更需要关注他们的情感和社交发展。只有真正了解和理解每一个孩子，我们才能为他们提供更好的支持和帮助。

这次小班实习不仅让我成长了一大步，也让我更加坚定了自己的职业目标。我希望将来能够成为一名优秀的幼儿教师，为更多的孩子带去快乐和成长的机会。

小班的周记(篇4)

小班保育员实习周记

本周是我作为一名小班保育员实习的第一周。这是我从事保育工作以来的第一次实习，我对于这个机会感到非常兴奋和期待。虽然我曾经在学校里学习过保育理论，但是这是我第一次亲身参与实际工作。

周一早上，我进入了这家幼儿园，看到了一群可爱的小班宝宝。他们都对我好奇地望着我，有些害羞地躲在老师身后。在老师的引导下，我很快与他们打成一片，和他们进行了互动游戏。我们一起做手工，他们用五颜六色的颜料在纸上画出了自己的笑脸，笑容灿烂。这是我第一次感受到了小班宝宝的纯真与活力。

周二，我和其他保育员一起负责给小班宝宝喂食。虽然小班宝宝已经可以自己吃饭，但是有时候还是需要我们的帮助。我们一边和他们聊天，一边给他们夹菜喂水，他们开心地品尝着食物。有一个宝宝嘴巴一张一合地吃了一口饭，然后望着我露出了甜甜的笑容。看着他们温暖的笑脸，我感到自己非常幸福。

周三，我负责给小班宝宝们换尿布。这是一项基础的保育工作，但是却需要我们的细心和耐心。有一位小宝宝用他稚嫩的声音向我哭诉着他的需求，我轻轻地抱起他，给他换上了干净的尿布。看到他露出满足的笑容，我明白了保育员的重要性。我们需要给予他们温暖和关怀，让他们感受到身边的关爱。

周四，我带着小班宝宝们一起参观了附近的公园。他们兴奋地跑着，笑着，有时还会掉落在地上的蓝莓。我一边帮他们捡起掉落的蓝莓，一边告诉他们要小心不要摔倒。在公园里，他们玩得很开心，我也尽可能地满足他们的需求。虽然由于宝宝们玩得太高兴，我有时候需要跑过来跑过去，但是看到他们开心的笑脸，一切都是值得的。

周五，我和小班宝宝们一起进行了一场绘画比赛。他们拿起彩色笔，自由地在纸上涂鸦，创造出了属于自己的作品。我鼓励他们发挥想象力，尽情地表达自己的内心世界。看到他们画出的小人、花草和动物，我被他们的创造力所打动。这个比赛不仅让他们发展了艺术天赋，更重要的是让他们学会了自由表达并且享受到了成功带来的快乐。

这一周的实习经历让我更加热爱和珍惜保育工作。小班宝宝们的可爱和纯真给了我很多快乐和正能量。我深深地明白了作为一名小班保育员，我们的责任是给予宝宝们关爱、安全和启发。只有通过我们的努力，才能让每一个小班宝宝都健康快乐地成长。我希望未来的保育工作中，能够更加细心、专注，为每一个小班宝宝创造一个温暖、开心和充满爱的环境。

小班的周记(篇5)

本周，我所在的小班经历了许多有趣的事情，让我感到非常兴奋。在这篇周记中，我将详细地描述这些具体而生动的事件，与大家分享我们的欢乐时光。

首先，让我介绍一下我班的成员。我们一共有15个同学，包括我在内，每个人都非常可爱和聪明。我们的班主任是李老师，她非常热情和有爱心，经常给我们分享许多生活经验和学习心得。

本周，我们的小班实行了“主题学习”的方法，每天都有一个不同的主题。第一天的主题是“我们的家乡”。同学们纷纷带来了自己家乡的特色食物、民俗和传统建筑的相片。我们互相分享了我们家乡的美丽景色，更加了解了彼此之间的文化差异。我在这个环节中学到了许多新知识，并且对自己的家乡感到非常自豪。

第二天的主题是“书法艺术”。李老师邀请了专业的书法老师来给我们上课，教我们如何正确地握笔和写汉字。这是我第一次真正学习书法，我感到非常激动。老师很有耐心地纠正了我们的错误，让我们一遍又一遍地练习。最后，我们都能够写出一些漂亮的字了!这个经历让我对书法产生了浓厚的兴趣，并且决定将来会继续学习。

第三天的主题是“团队合作”。我们进行了一个小组游戏，需要我们共同合作解决难题。我们分成三个小组，每个小组都要按照指定的规则完成任务。这个游戏不仅锻炼了我们的团队合作能力，还增强了我们之间的友谊。我们通过互相帮助，取得了出色的成绩。这个经验给了我很多启示，我明白了只有团队紧密合作，才能做到最好。

第四天的主题是“户外探险”。我们班去了一个附近的公园，在那里我们玩了很多游戏。我们爬山、野餐、玩耍，尽情享受大自然的美好。我最喜欢的部分是爬山，尽管有些困难，但是当我站在山顶，俯瞰着整个城市时，我感到了巨大的成就感。这个活动不仅锻炼了我们的体力，还提高了我们的生活技能和责任心。

最后一天的主题是“班级表演”。我们每个小组都准备了自己的节目，有舞蹈、童话剧和小品等等。我们在排练中全身心投入，每个人都努力争取表现最好。晚上的表演非常成功，我们的家长都非常喜欢我们的表演。通过这个活动，我们不仅展示了自己的才艺，还培养了自信和团队合作精神。

这个周末，我们的小班举行了一个聚会，来庆祝我们的优秀表现。我们一起吃美食、玩游戏、讲笑话。这种小聚会加强了我们之间的友谊，让我们更加欢乐。

这个周，我非常庆幸能够参与到我们小班的活动中。通过这一周的学习与游戏，我不仅丰富了知识，还培养了许多重要的素质，如合作、自信和责任。我希望我们的小班以后能够有更多这样的活动，让我们更加快乐地成长。

小班周记完。

小班的周记(篇6)

本周是小班的第一周，小班的孩子们都充满了好奇心和期待。他们怀着憧憬的心情来到这个温馨的小班，参加了各种有趣的活动，度过了一个充实而快乐的一周。

周一，我们为小班的孩子们准备了一场欢迎仪式。老师们亲切地向他们打招呼，让他们感受到了温暖的关怀。接着，我们组织了一场小游戏，让孩子们快速熟悉起来。在游戏中，孩子们结识了新朋友，建立了友谊。他们笑声不断，形成了一个快乐的集体。

周二，我们进行了一场小小的环保活动。老师给孩子们展示了一些环境保护知识，教授他们如何爱护大自然。随后，我们带领孩子们一起去植树。每个孩子都埋下了一颗小树苗，他们认真地将土壤压实，并用水壶浇灌。孩子们雀跃着，兴奋又有成就感。在这个过程中，他们体会到了保护环境的重要性，并懂得了自己的力量。

周三，我们组织了一次户外拓展活动。孩子们穿上了一身运动装备，齐心协力完成各种挑战。有攀登障碍、过河穿林等，他们发挥了团队合作精神，互相帮助，充分展现了自己的勇气和毅力。在这个过程中，他们不仅锻炼了身体，还学会了如何面对困难，克服困难。

周四，我们进行了一场小小的科学实验。孩子们围着实验桌，好奇地观察着老师演示的实验过程。接着，轮到他们自己动手实验了。孩子们小心翼翼地操作，他们沉浸在科学的世界中，享受着实验的乐趣。通过这个活动，他们激发了探索和好奇的精神，培养了科学思维能力。

周五，我们为小班的孩子们准备了一场精彩的艺术展示。孩子们在舞台上表演了各种舞蹈、朗诵和合唱。他们口齿伶俐，动作协调，展现出了自己的才艺和自信。观众们都为他们鼓掌喝彩，给予了他们满满的的鼓励和赞美。孩子们收获了成就感，也懂得了团队合作的重要性。

本周，小班的孩子们度过了一段充实而快乐的时光。他们在各种活动中学会了合作、互助、思考和创新。通过这些活动，他们不仅增长了知识，锻炼了身体，还培养了良好的品德和习惯。作为小班的一员，他们更加自信、独立和有责任感。我们相信，在未来的日子里，他们会继续努力，成为更加出色的自己。

小班的周记(篇7)

这段时间，我正在参加公司的小班实习，时间很短，但是收获很大。在此刻，我想分享一些自己的小班实习周记，这些都是我在实习过程中经历的故事和感受。

第一周

第一周的实习过程中，我主要的任务是学习公司的业务流程和规范，同时也被要求熟悉相关的工作流程和公司相关的文件。因为我的职位是管理员，所以我需要掌握所有相关的流程和规章制度，以便能够为公司提供有效的服务。

对新的环境稍显不适应，但很快就适应了过来。通过与上级领导的沟通，我学会如何应对不同情况，尤其是在处理客户的疑问和问题时，我更加得心应手了。公司的氛围非常好，每个人都非常友好和热情。由此，我感觉到了团队中的温暖，这让我感到非常轻松和快乐。

第二周

第二周的实习，我的任务要稍微有些不同了。我被指派进行一些关于销售的任务，主要是通过电话营销和面对面的销售来推广公司的产品或服务。对于一个没有相关工作经验的人来说，这是一项非常大的挑战，但我为了自己的领导和团队也要拼尽全力去完成任务。

我开始了解到更多关于销售的知识，并学习如何与客户沟通和解决问题。通过这样的实践学习，我现在已经能够更加自信和轻松地与客户沟通，而不是像第一次那样非常紧张和胆怯。

第三周

第三周的实习，我需要进行一些市场调研工作。我需要向用户和潜在用户询问此次市场研究的一些问题，以帮助公司确定产品和服务的价值和市场需求。这项工作相对比较枯燥，但是我非常珍视这个机会，因为这是我第一次参与市场调研。

通过这个挑战，我发现自己已经有了非常好的沟通技巧和心态，这让我深深感受到自己在实习的成长。同时，在实习过程中我还学会了如何分析数据，并根据数据做出更好的决策。

结语

在参加公司的小班实习中，我学到了很多新的技能和知识，更重要的是，我学会了如何与不同的人沟通和合作。这个过程对我来说是非常有意义的，因为我学到了许多日后都可以应用的技能和知识，同时也认识了一些非常出色的团队成员和领导。

通过这个实习过程，我发现公司的文化非常好，每个人都非常团结和友好，我更加觉得这是我未来工作的好地方。总之，这段经历让我收获了更多，让我自信地迈进未来的职业生涯。

小班的周记(篇8)

我是一名小学教育专业的学生，在完成了前期的理论学习后，我们来到了实习的阶段。这周，我有幸进入了一所小学校进行实习，在实践中不断地提高自己的能力和技巧。

进入小学校的大门，我感受到了浓浓的亲切感，来自学生、老师、家长的关注和温暖。在这里，我成为了一个真正的老师，负责教授学生们各种各样的科目，带领他们成长和进步。

我记得第一次走进教室时，看到了那一张张可爱的小脸，我的内心充满了喜悦。教室里有一种独特的气息，散发出一种温馨和融洽的感觉。我感受到学生们对我敞开了心扉，因为我是他们的老师，他们的导师，他们的良师益友。

当我开始上课时，我解释概念，引导学生思考。我鼓励他们发表自己的看法和意见。我不是一个冷酷的宣讲者，而是一个温和的引导者。我希望给学生们创造一个安全和激励的环境，在这个环境中，他们可以自由地表达自己的想法，并从中学到知识和技能。

除了教育教学外，我还参加了学校的一些活动。这些活动充满了趣味和挑战，例如向学生们介绍农作物的生长过程和植物的生命力。我给他们介绍了一些基本的植物知识，并让他们在校园中观察和手动种植。我还和他们一起去欣赏自然景色，比如花海和山脉。这些活动让学生们更加亲近自然，深入了解生命的奥秘。

在这一周的实习中，我得到了很多启示和提高。我依赖自己的专业知识和经验来开展教育教学，但同时也学会了尊重和倾听学生们的声音。我明白了一个好的老师不仅要拥有知识，还要有耐心、责任心和关爱之心。我还体验了一些困难和问题，如如何处理学生之间的分歧和和谐问题等。这些都是我将来作为一名教师必须面对的挑战。

总的来说，这一周的实习让我成长了很多。我理解到了一个更加全面和接地气的授课方式。我坚定了自己成为一名优秀教育工作者的信念，并对未来充满了信心和希望。在以后的实习和职业生涯中，我将继续努力，为学生们的健康和成长付出自己的努力。

小班的周记(篇9)

本周是我在幼儿园进行小班实习的第一周。刚开始时，我有些紧张和兴奋，不知道自己能否胜任这个任务，但随着实习的进行，我渐渐适应了这个新环境，并且对于幼儿教育有了更深刻的理解。

第一天，我和实习老师一起进入了小班，看到了一群可爱的幼儿，他们一个个灿笑着，充满好奇地注视着我们。我感到非常亲切，立刻和他们拉近了距离。我首先帮助老师们给幼儿做早餐，确认每个孩子都有充足的食物，并帮助他们吃饭。在这个过程中，我发现每个孩子的饮食习惯和口味都不同，有些孩子喜欢米饭，有些孩子喜欢吃面条，而还有些孩子不爱吃早餐。因此，我学会了如何根据每个孩子的需要来选用早餐食材，并努力说服那些不喜欢吃早餐的孩子意识到早餐的重要性。

除了负责早餐，我还帮助幼儿换上干净整洁的衣服，在他们放学回来后，督促他们洗手，并一起进行亲子阅读时间。这是一个很温馨的时刻，我可以看到孩子们听故事时的专注和满足，而他们的家长也在一旁陪伴他们，分享这个美好的时光。我积极参与其中，选择适合孩子们年龄和兴趣的故事，并帮助他们理解故事情节中的道德与价值观。

在与孩子们相处的过程中，我渐渐发现每个孩子都有着不同的性格和特点。有的孩子活泼好动，喜欢参加各种户外活动，而另一些孩子则相对安静，喜欢沉浸在自己的小世界中。每个孩子都需要不同的关注和关心，因此，我学会了如何以不同的方式与他们交流和互动。对于活泼好动的孩子，我和他们一起参加操场上的游戏，跑跳蹦，让他们发泄自己的精力。而对于内向的孩子，我则更多地倾听他们的心声，和他们一起玩一些安静的游戏，建立亲密的关系。

我还参与了绘画和手工活动。在绘画时，孩子们发挥自己的想象力，用各种颜色、画笔画出自己心中的世界。我鼓励他们尝试各种各样的图案和形状，帮助他们发展想象力和创造力。在手工活动中，我们一起制作了一只纸杯蛙和一串彩色手链。孩子们对于手工活动非常感兴趣，他们争先恐后地展示自己的作品，并且很自豪地戴在自己的手腕上。这让我意识到手工活动对于幼儿的发展有着重要的作用，它们可以锻炼孩子们的手脑协调能力和创造力。

本周的小班实习给了我很多收获，让我更加了解幼儿教育的重要性和挑战。在和孩子们的相处中，我体会到了他们的单纯和纯真，他们不仅需要我们的关爱和呵护，还需要我们给他们提供一个良好的成长环境。通过这次实习，我不仅锻炼了自己的责任心和耐心，还提高了自己的沟通能力和人际交往能力。

小班实习周记于此落笔，但我深刻知道这只是我实习的开始。我将会更加努力，学以致用，为每一个孩子提供更好的教育和关心，并帮助他们成长为有爱心、有责任心的人。

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