道德格言（好句分享）

走到生命的哪一个阶段，都该喜欢那一段时光，完成那一阶段该完成的职责。在校园我们经常能看到很多名人名言句子，名言能让我们更快的成长，你喜欢什么类型的名言句子呢？下面是小编帮大家编辑的《道德格言（好句分享）》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

1、精忠报国。《宋史岳飞列传》

2、捐躯赴国难，视死忽如归。曹植《白马篇》

3、燕雀安知鸿鹄之志哉！《史记陈涉世家》

4、士不可以不弘毅，任重而道远。《论语秦伯》

5、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮《诫子书》

6、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游《示儿》

7、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹《岳阳楼记》

8、志当存高远。诸葛亮《诫外生书》

9、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。《论语里仁》

10、志不强者智不达。《墨子修身》

11、位卑未敢忘忧国。－陆游《病起书怀》

12、临患不忘国，忠也。《左传昭公元年》

13、烈士之爱国也如家。葛洪《抱朴子外篇广譬》烈士：有抱负、有作为的人。

14、苟利国家，不求富贵。《礼记儒行》

15、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥《过零丁洋》

16、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。《管子牧民》

17、天下兴亡，匹夫有责。麦孟华《论中国之存亡决定于今日》

18、位卑未敢忘忧国。－陆游《病起书怀》

19、朝闻道，夕死可矣。《论语里仁》

20、有志者事竟成。《后汉书耿弇列传》

21、志小则易足，易足则无由进。张载《经学理窟学大原下》

22、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼《晁错论》

23、有志不在年高，无志空长百岁。石成金《传家宝俗谚牧民》

24、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。《论语子罕》

25、岁寒，然后知松柏之后凋也。《论语子罕》

26、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。《论语卫灵公》

27、不降其志，不辱其身。《论语微子》

28、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。《孟子滕文公下》

29、穷则独善其身，达则兼善天下。《孟子尽心上》

30、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。司马迁《报任安书》

31、不为穷变节，不为贱易志。桓宽《盐铁论地广》

32、宁可玉碎，不能瓦全。《北齐书元景安列传》

33、疾风知劲草，板荡识诚臣。李世民《赐萧瑀》

34、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。周敦颐《爱莲说》

35、时穷节乃见，一一垂丹青。文天祥《正气歌》

36、名节重泰山，利欲轻鸿毛。于谦《无题》

37、粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。于谦《石灰吟》

38、咬定青山不放松，立根原在破岩中。（名人名言）

39、天行健，君子以自强不息。《周易乾象》

40、胜人者有力，自胜者强。《老子》第三十三章

41、不怨天，不尤人。《论语宪问》

42、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。《孟子告子下》

43、生于忧患而死于安乐。《孟子告子下》

44、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原《离骚》

45、以修身自强，则名配尧禹。《荀子修身》

46、能胜强敌者，先自胜者也。《商君书画策》

47、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。曹操《龟虽寿》

48、莫道桑榆晚，为霞尚满天。刘禹锡《酬乐天咏老见示》

49、眼前多少难甘事，自古男儿当自强。李咸用《送人》

50、生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照《乌江》

51、百尺竿头，更进一步。朱熹《答巩仲至》

52、修辞立其诚。《周易乾文言》言语应该建立在诚信的基础上。

53、不精不诚，不能动人。《庄子鱼父》

54、失信不立。《左传襄公二十二年》

55、轻诺必寡信。《老子》第63章

56、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？《论语学而》

57、与朋友交，言而有信。《论语学而》

58、人而无信，不知其可也。《论语为政》

59、民无信不立。《论语颜渊》

60、言必信，行必果。《论语子路》果：果断

61、一诺千金。《史记季布栾布列传》

62、记己有耻。《论语子路》

63、无羞恶之心，非人也。《孟子公孙丑上》

64、人必自侮，然后人侮之。《孟子离娄上》

65、人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。《孟子尽心上》

66、知耻近乎勇。《礼记中庸》

67、人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。杨雄《法言君子》

68、人有耻，则能有所不为。朱熹《朱子语类》倦十三

69、五刑不如一耻。吕坤《呻吟语治道》

70、士皆知有耻，则国家永无耻矣。龚自珍《明良论二》

71、见善则迁（学习），有过则改。《周易益象》

72、改过不吝。《尚书仲虺（hubǐ）之诰》

73、与人不求备，检身若不及。《尚书伊训》

74、人孰无过？过而能改，善莫大焉。《左传宣公二年》

75、过而不改，是谓过矣。《论语卫灵公》

76、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。《旧唐书魏征列传》

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道德名言警句（好句分享）

1、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。

2、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。

3、土扶可城墙，积德为厚地。

4、人而无德，生而何益。

5、不论将来自己达到一个什么样的辉煌的顶点，决不能把自己的才能当成商品。

7、道德应当成为科学的指路明灯。

8、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。

9、有道德的人时刻注意光明正大。

10、修身洁行，言必由绳墨。

11、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。

12、谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。

13、内容丰富的言辞就像闪闪发光的珠子。真正聪明睿智的却是言辞简短的。

14、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。

15、把德性教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。

16、我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，（）一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

17、用心莫如直。

18、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。

19、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。

20、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。

21、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。

22、道德是永存的，而财富每天在更换主人。

23、美德是智力最高的证明。

24、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。

25、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。

道德品质的名言（好句分享）

1、有学问而无道德，如一恶汉；有道德而无学问，如一鄙夫。罗斯福

2、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克利特

3、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。高尔基

4、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。马卡连柯

5、真诚的爱情，并不等于娓娓动听的甜言蜜语，慷慨陈词的海誓山盟，如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情，应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代轻率行动。黄少平

7、友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。佩恩

8、真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。马克思

9、在世界上一切道德品质之中，善良的本性是最需要的。罗素

10、在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。罗素

11、有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。康德

12、意志来自道德感和自身利益这两个因素。林肯

13、庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。罗曼罗兰

14、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。爱迪生

15、有些人，就连儿童文学都能使他们腐化，他们带着特殊的乐趣阅读《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的章节。政论家律师医生等，摸透人类罪恶的全部秘密，却并不以不道德出名；现实主义作家常常比寺院方丈更有道德。契诃夫

16、一种美德的幼芽、蓓蕾，是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。加尔多斯

17、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。宣永光

18、有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。康德

19、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。唐韩愈《原道》

20、真理的发见，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤克罗齐

21、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有道德的人。狄德罗

22、知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。黑田鹏信

23、只有道德上的矮子才会要求得到应有的体面的对待。佚名

24、只有那不论公私都以道德为上、一心要做出高贵的事的人，方可算是最可尊崇的人。乔叟

25、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基

26、只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。恩格斯

27、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。恩格斯

28、智识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。黑田鹏信

29、自古圣贤，皆以心地为本。宋朱熹《朱子全书学二》

30、最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。甘地

31、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。帕拉图

32、遵照道德准则生活就是幸福的生活。亚里士多德

师德格言优质名言

1、教师要融于师生的相互理解中。

2、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

3、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

4、坚持启发式，避免注入式。

5、认认真真工作，老老实实做人。

6、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

7、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

8、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

9、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

10、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

11、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

12、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

13、严是爱，松是害。

14、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

15、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

16、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

17、差生身上应更多体现着老师的爱。

18、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

19、循循善诱，诲人不倦的是老师。

20、教师是学生的镜子。

21、想让生命辉煌，就别浪费青春。

22、心灵塑造的最佳工程师。

23、命运之绳定会握在自己手中。

24、德无常师，主善为师。

25、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

26、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

27、学生没有教师，就象生活没有阳光。

28、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

29、教师总是希望学生将来超过自己。

30、严师出高徒。

31、不要简单地向后进学生说不。

32、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

33、心灵的沟通胜于知识传递。

34、老老实实做人，认认真真教书。

35、养不教，父之过；教不严，师之惰。

36、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

37、要不断地向命运挑战。

38、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

39、燃烧自己，照亮别人。

40、甘为学生进步的阶梯。

41、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

42、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

43、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

44、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

45、学高为师，身正为范。

46、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

47、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

48、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

49、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

50、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

51、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

52、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

53、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

54、教师要用心去爱，去教育学生。

55、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

56、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

57、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

58、教师的人格是教育的基石。

59、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

60、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

61、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

62、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

63、爱就是教育，没有爱便没有教育。

64、怎样的老师造就了怎样的学生。

65、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

66、大家齐努力，科技教育盛开花。

67、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

68、好笋出好竹，好师出好徒。

69、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

70、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

71、太阳下最光辉的职业--教师。

72、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

73、慈父+慈母=教师

74、天荒地老，教师的童心不泯。

75、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

76、把爱带给每位学生。

教育格言（好句分享）

1、教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中一条要求自制。在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下：你是教师，这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气，转而心平气和地跟你的学生谈话。赞可夫

2、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。第斯多惠

3、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。苏霍姆林斯基《给教师的建议》

4、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。夸美纽斯

5、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣邹韬奋

6、毫无疑问，从幼年开始的好习惯是最完美的，我们把这叫做教育',因为教育其实就是一种早年开始的习惯。所以我们看到与以后的时期相比，幼年时代学语言，舌头学习表达方式和发音时更柔顺，学各种技巧动作时，关节更灵活。培根

7、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。雅斯贝尔斯

8、强迫学习的东西是不会保存在心里的。《柏拉图论教育》

9、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。皮亚杰

10、我们应该使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。苏霍姆林斯基

11、教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。杜威

12、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。第斯多惠

13、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。美曼恩

14、任何教育都比不上灾难的教育。英狄斯雷利

15、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。俄乌申斯基

16、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。约翰洛克

17、教育难，难就在回到常识。钱理群

18、教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。杜威

19、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。第斯多惠

20、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。苏霍姆林斯基

21、你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。苏霍姆林斯基

22、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。《陶行知全集》

23、凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。（名人名言）赞可夫

24、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢？就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。陶行知

25、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。洛克

26、如果学生不能筹划他自己解决问题的方法自然不是和教师、同学隔绝，而是和他们合作进行，自己寻找出路，他就即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。杜威

27、最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。杜威

28、教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。只教给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。第斯多惠

29、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭

30、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。保罗弗莱雷

31、我们应该达到的成熟，是我们不断磨砺自己，变得日益质朴、日益真诚、日益纯洁、日益平和、日益温柔、日益善良和日益富于同情感。这是我们应走的惟一的道路。阿尔贝特。史怀泽

32、儿童正是作为一种精神上的存在而不仅是肉体上的存在，才给人类的发展提供了强大的原动力。也正是儿童的精神，决定了人类发展的进程，并有可能把人类引向更高级的文明。蒙特梭利

33、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。梁启超

34、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基

35、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。苏霍姆林斯基

36、保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。埃默森

37、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地回答。

38、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

39、竖一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

40、不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

41、给孩子一个房间或房间的一部分，主要供孩子玩耍。

42、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

43、让孩子做自己力所能及的事情。

44、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

45、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

46、帮助孩子修改他的作业。

47、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

48、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

49、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

50、允许孩子参加家庭计划和外出旅行的事情。

51、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

52、教孩子与各种成年人自由交往。

53、定期为孩子读点东西。

54、让孩子从小养成读书的习惯。

55、鼓励孩子编故事，去幻想。

56、认真对待孩子的个人要求。

57、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

58、不用辱骂来惩治孩子。

59、不能因为孩子犯错误而戏弄他。

60、表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

节约格言警句（好句分享）

1、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

2、不珍视秋天的人，不会真正爱春天；不珍惜果实的人，不会真正爱花朵。

3、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。

4、节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤。

5、一颗米粒九十九个工。

6、思前顾后，衣食常够。

7、食不过佳，充饥则可；身不过华；遮身则可。

8、金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。

9、粗茶淡饭，吃得到老；粗布棉衣，穿得到老。

10、清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！

11、善于选择要点就意味着节约时间，而不得要领的瞎忙，却等于乱放空炮。()

12、浪费是支出，节约是收入。

13、生产好比摇钱树，节约好比聚宝盆。

14、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。

15、论吃还是家常饭，论穿还是粗布衣。

16、吃千吃万，不如吃饭。

18、一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

19、居家不能不俭，创业不能不勤。

20、节约时间胜过储存金银。

21、笑破不笑补，穿旧不算丑。

22、时间不能增产，却可以节约。

23、节约时间就是延长生命。

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