有关教育管理的名言集合

人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。在学生时代也学习过很多名人名言，名言是指一些名人或普通人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议关于名人名言你又知道哪些呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“有关教育管理的名言集合”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。

人只要不失去方向，就不会失去自己。

人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。

愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。

获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。

世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。

征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。

美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。

抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。

只要有信心，人永远不会挫败。

不可能只存在於蠢人的字典里。

第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。

青春一经典当即永不再赎。

每天告诉自己一次，我真的很不错。

路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

一个今天胜过两个明天。

人若软弱就是自己最大的敌人。

责人之心责己，恕己之心恕人。

游手好闲会使人心智生锈。

所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。

上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。

真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。

贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。

生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

管理从思想上来说是哲学的，从理论上来说是科学的，从操作上来说是艺术的。

以人为本的管理就是管理人员的创新精神。

爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。

发光并非太阳的专利，你也可以发光。

有理想在的地方，地狱就是天堂。

在中国，创新就是率先模仿。

968OK.coM延伸阅读

有关管理的名言带出处(分享)

部下素质低不是你的责任，但是不能提高部下的素质是你的责任。

生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。

干部怎样对市场？创与闯，既要创新、创造；又要有闯劲、冲劲。

要在国际市场竞争中取胜，第一是质量，第二是质量，第三还是质量。

企业核心竞争力就是获取用户资源的能力。

有非凡志向，才有非凡成就。

企业一旦站立到创新的浪尖上，维持的办法只有一个，就是要持续创新。

顾客的难题，就是我们开发的课题。

人只要不失去方向，就不会失去自己。

以人为本的管理就是管理人员的创新精神。

要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。

举一纲而万目张，失一机而万事毁。

突破自我，突破思维定势，突破昨天。

路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

世界上最无价的东西是人心，要赢得别人的心，只有拿自己的心去交换。

一小步、一小步地跑，才能有大的进步。

发光并非太阳的专利，你也可以发光。

如果你或你的部门没有了上升的空间，也将失去生存空间。

要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。

管理者必须进行问题管理，而不是危机管理。

贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。

有理想在的地方，地狱就是天堂。

是员工养活了公司。

企业说到底就是人，管理说到底就是借力。

信任固然好，监控更重要。

爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。

要么不干，要干就要争第一。

盘活资产首先要盘活人。

干部怕的就是不知道自己怕什么。

一站到位的服务，一票到底的流程。

干部怎样对员工？创造一个充满活力的氛围。

青春一经典当即永不再赎。

没思路的领导不想互动，没控制力的领导不敢互动。

所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

管理者要是坐下，部下就躺下了。

质量一次就做对。

好的管理者就是要组织离了你照样转。

抓反复、反复抓，抓重点、抓提高。

理想的路总是为有信心的人预备著。

美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

我做事是有目标的，不达到这个目标我不走神，将军赶路，不追小兔。

业精于勤，荒于嬉。

只要有信心，人永远不会挫败。

管理就是让别人完成事情。

领导者要有威信，必须言必行，行必果。

佛经上说：要想一滴水不干涸，唯一的办法就是把它放到大海里。

管事先管人，管人带作风。

生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。

在互联网时代，企业生存的关键是速度。

抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

企业领导者的主要任务不是去发现人才，而是去建立一个可以出人才的机制。

企业竞争力的实现取决于创新的细胞——SBU

市场是每个人的上级。

真正的人才是在寻找实现自我的机遇。

一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的。

高层管理不等于高高在上。

看不出问题是最大的问题。

求人不如求己。

人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

说了，不等于做了；做了，不等于做到位了。

认真做事， 只能把事做对，用心做事， 才能把事做好。

卖信誉，而不是卖产品。

你的房子首先要足够坚固，然后才可以装修。

目标要量化在每一月、周、日和每一个过程里面。

员工齐心，管理用心，对用户真心。

一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息，这的确是幸运。

优秀的管理者不会让员工觉得他在管人。

管理是一种严肃的爱，培训是最好的福利。

经营企业就是要经营人，经营人首先要尊重人。

人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

智力比知识重要，素质比智力重要，觉悟比素质更重要。

把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

管理就是树立榜样。

你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。

企业做到极致，满足用户需求，无有他奇，只是本然。

SBU具体的体现就是速度和创新。

零增长不等于零需求。

管理的关键不在于知而在于行。

人若软弱就是自己最大的敌人。

在别人否定自己之前先自我否定。

人生最大的错误是不断担心会犯错。

我能在冬天的严酷环境中生存下来，可能我会在春天是最漂亮的。

管理管人理事。

你不能左右天气，但你能转变你的心情。

在劳力上劳心，是一切发明之母，事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

一个企业的竞争力是看一个企业的员工是增值的资产还是负债。

干部是事业成败的关键。

要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。

周瑜号称一步三计，却总失算于孔明的三步一计，计不在多，而在高。

质量无止境，企业无边界，名牌无国界。

打价值战，而不打价格战。

能者上，庸者下，平者让，谁砸企业的牌子，企业就砸谁的饭碗。

客户的要求不等于客户的需求。

性格决定命运，气度影响格局。

物流以时间消灭空间，商流以空间消灭时间。

造势产品输入的是用户的需求，输出的是用户的满意。

止谤莫如自修，战胜非议的唯一途径就是战胜自我。

快乐不是因为拥有的多而是计较的少。

明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。

教育心态的名言集合

路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

含泪播种的人一定能含笑收获。

每天告诉自己一次，我真的很不错。

如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。

成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

生活的理想，就是为了理想的生活。

再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

世界会向那些有目标和远见的人让路。

教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。

年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。

身安不如心安，屋宽不如心宽。

人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。

生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

过去属于死神，未来属于你自己。

有关时间管理的名言(精选)

一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。

一个今天胜过两个明天。

喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的事业也是这样，他的成就绝不会超过自己的信念。

业精于勤，荒于嬉。

目标倒推，成果逆览；目标倒推是指设定一个时间节点，在那个节点如月末要达成一个什么样的状态；为确保此状态的最终实现，那么在月中、在此时此刻要达成一个什么样的底线；目标倒推在想象中以思维的方式呈现。而成果逆览更进一步，是以事实如此的模式，按照目标标倒推的时间线将成果，在现实中一一展现。之所以说逆览，是因心中想着大成果，眼前实现着小成果；心灵中的图景与现实中的实景不断交融，最终达成。

人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

有关教育的简短名言(精选)

做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到。

我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本。

孔子曰：习相近也，性相远也。

仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。

我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

我们深信教育是国家万年根本大计。

敏而好学，不耻下问。

一切帝国主义和反动派都是纸老虎。

教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。

不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。

在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

文明其精神，野蛮其体魄。

因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。

教育植根于爱。

学而不厌，诲人不倦。

美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

世上无难事，只要肯登攀。

学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

有健康的身体，才有健康的精神。

活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。

培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

学而时习之，不亦说乎。

教育的根是苦的，但其果实是甜的。

教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

孔子曰：三人行必有我师焉。

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

星星之火，可以燎原。

教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

生活的理想，就是为了理想的生活。

教育是立国之本。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

为人民服务。

为中华之崛起而读书。

人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

只有代表群众才能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生。

生活即教育，社会即学校，教学做合一。

在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。

孔子曰：温故而知新，可以为师矣。

言必信，行必果。

饱食终日，无所用心，难矣哉。

先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

虚心使人进步，骄傲使人落后。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

教人要从小教起，幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。

教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。

捧着一颗心，不带半根草去。

良好的个性胜于卓越的才智。

大凡世界上的先生可分三种：第一种只会教书；第二种的先生不是教书，乃是教学生；我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

教育为公以达天下为公。

行是知之始，知是行之成。

己所不欲，勿施于人。

读书忌死读，死读钻牛角。

教育人就是要形成人的性格。

我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

发明千千万，起点是一问，人力胜天工，只在每事问。

发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得笨。

凡为教，目的在于达到不需要教。

只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。

只有做学生的学生，才能做学生的先生。

凡为教者必期于达到不须教。

孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

品德教育重在实做，不在于能说会道。

孔子曰：有教无类。

孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

要做人民的先生，先做人民的学生。

真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书，总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

发明千千万，起点是一问。

教师并非教书，而是教育学生。

能变成小孩子的老师，才有资格去教育孩子们。

人之患在好为人师。

人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学，第二，教的法子必须根据于学的法子，第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。

教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

学而不思则罔，思而不学则殆。

当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。

教育名家的名言集合

读书忌死读，死读钻牛角。

你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

大凡世界上的先生可分三种：第一种只会教书；第二种的先生不是教书，乃是教学生；我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

人之患在好为人师。

我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。

有健康的身体，才有健康的精神。

教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。

世上无难事，只要肯登攀。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

生活的理想，就是为了理想的生活。

教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

捧着一颗心，不带半根草去。

行是知之始，知是行之成。

发明千千万，起点是一问，人力胜天工，只在每事问。

孔子曰：有教无类。

发明千千万，起点是一问。

人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

学而不思则罔，思而不学则殆。

要做人民的先生，先做人民的学生。

孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。

一切帝国主义和反动派都是纸老虎。

只有做学生的学生，才能做学生的先生。

我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

为中华之崛起而读书。

要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

学而不厌，诲人不倦。

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

良好的个性胜于卓越的才智。

我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本。

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

凡为教者必期于达到不须教。

孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

虚心使人进步，骄傲使人落后。

培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。

饱食终日，无所用心，难矣哉。

做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到。

美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

品德教育重在实做，不在于能说会道。

教师并非教书，而是教育学生。

为人民服务。

当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。

活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得笨。

我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书，总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

己所不欲，勿施于人。

我们深信教育是国家万年根本大计。

教育植根于爱。

在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

孔子曰：三人行必有我师焉。

只有代表群众才能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生。

人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

敏而好学，不耻下问。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。

凡为教，目的在于达到不需要教。

言必信，行必果。

教育的根是苦的，但其果实是甜的。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

文明其精神，野蛮其体魄。

即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。

孔子曰：习相近也，性相远也。

教育是立国之本。

要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

星星之火，可以燎原。

不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

孔子曰：温故而知新，可以为师矣。

教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。

教人要从小教起，幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。

学而时习之，不亦说乎。

教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学，第二，教的法子必须根据于学的法子，第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。

教育为公以达天下为公。

教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

能变成小孩子的老师，才有资格去教育孩子们。

教育人就是要形成人的性格。

生活即教育，社会即学校，教学做合一。

教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

有关教育梦想的名言推荐

• 先相信你自己，然后别人才会相信你。

• 不想当将军的士兵，不是好士兵。

• 年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。

• 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

• 饱食终日，无所用心，难矣哉。

• 道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。

• 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

• 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

• 为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。

• 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

• 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

• 青春一经典当即永不再赎。

• 生活的理想，就是为了理想的生活。

• 作业不会，学霸帮你。

• 天生我才必有用。

• 生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。

• 道德教育的核心疑难，是使每个人确立崇高的生活目的，……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来，由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。

• 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活，我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技法和艺术。

• 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

• 志当存高远。

• 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

• 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

• 生命不等于是呼吸，生命是活动。

• 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

• 有理想在的地方，地狱就是天堂。

• 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

• 欲穷千里目，更上一层楼。

• 思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。

• 美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。

• 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

• 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

• 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。

• 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

• 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。

• 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

• 过去属于死神，未来属于你自己。

• 志不强者智不达。

• 学而不厌，诲人不倦。

• 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

有关感恩的教育名言(精选)

教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。

坦白是诚实和勇敢的产物。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

一言既出，驷马难追。

爱就是教育，没有爱便没有教育。

上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。

动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

教师是人类灵魂的工程师。

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

人只要不失去方向，就不会失去自己。

含泪播种的人一定能含笑收获。

有理想在的地方，地狱就是天堂。

世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

信用既是无形的力量，也是无形的财富。

所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。

常思奋不顾身，而殉国家之急。

美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

古之学者必严其师，师严然后道尊。

本文网址：http://m.968OK.com/mingrenmingyan/11843.html