治学名言警句

关于治学的名言警句。

富和尚说:"我几年来想雇船而往下游走,还没有能够去成.您靠什么能去!"“关于治学的名言警句”是指。名言格言可以让我们更好地培养自己的独立思考能力，名人格言帮助我们理解世界的本质和规律。希望这些建议对你有所帮助！

1、外举不弃仇，内举不失亲。（《左传·襄公二十一年》）

2、出自：鲁迅《两地书·二》

3、纪律不应仅仅看作是一种教育手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生在生活各方面的集体表现，生产生活、学校文化等各方面的努力。

4、奢侈狼借节俭者安，一凶一吉在眼前。

5、西汉时，出生在穷苦农民家庭的匡衡，从小非常渴望读书，于是白天要劳动，晚上想读书又点不起灯油。一天晚上，他发现墙上有一丝光亮，原来是邻家的灯光从墙缝里透过来。他心里一动，就把墙缝凿大，借光读书，每天如此，七年不断。后来，匡衡终于成了一个有名的大学者。

6、九、握笔生茧（《明史》）

7、年,只有小学学历的金克木经人介绍,到北京大学图书馆工作,负责借书还书。一天,他忽然想到:我为什么不能也像那些教授、学生一样读一些书呢?

8、司马光是宋史学家，主持编撰了《资治通鉴》，历时19年之久。他用圆木做了个枕头，取名“警枕”，意在警惕自己，切莫贪睡。当他枕在这圆木上睡觉时，只要稍一辗转，“警枕”就会翻滚，将他唤醒。然后，立刻坐起，继续奋笔疾书。

9、王充是东汉著名的思想家、哲学家，他从小就酷爱读书。可是他家里非常穷，根本没钱买书，王充便把街市上的书坊当成自己的书房，每天在那里孜孜不倦地读书。不管炎夏，还是寒冬，王充每天都早早来到书坊，拿起自己要看的书就读起来。一翻开书，他就似乎什么都忘记了，一会儿点头微笑，一会儿双眉紧蹙。他读完这家书坊里的书后，又跑到另一家书坊去读。几年下来，他几乎读遍了街市上所有书坊里的书，积累了大量的知识。后来，王充花了三十多年的时间，完成了巨著《论衡》。

10、生活就像铁砧，越锤打越火花四射。

11、学习就像滚雪球。它变得越来越大。

12、知理而不付诸行动，就是知道得再多，也会感到困惑的。

13、青春是学习智慧的时候；中年是把它付诸实践的时候。

14、在我发言之前，有三件事需要考虑：如何，在哪里，何时。

15、只有推理论事，才能触类旁通。

16、我阅读关于我所不懂的题目之书时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。这是我所能介绍给你正解的方法。——狄慈根《辩证法的逻辑》

17、要了解一个人，就要听他所说的话，观察他所做的事和所听的事。

18、柳公权戒骄成名柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。不过，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比用他手写的还好。从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。

19、缺乏用心进取精神，教学业务方面的书籍看得少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收得不多。总认为那些业务书籍看起来枯燥乏味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了习惯，一时是很难改过来的。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒得去查阅相关资料，致使教学方法老化，语言表达嗦，普通话粗糙，业务知识疏浅。

20、四川的边境上有两个和尚,其中的一个贫穷,其中的一个富有.穷和尚对富和尚说:"我想去南海,怎么样"

21、真正的教育家不仅传授真理，而且还传授给他的学生一种对待真理的态度，使他们产生对美好事物的鼓励和钦佩，对邪恶事物的态度是不能容忍的。suhomlinski。

22、Ateacher'sjobistoteach，notonlytoimpartknowledge，butalsototeachstudentshowtobehave.。

23、思想觉悟不高，认识不够。一向以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出现问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，题是与我一个普通老百姓无关，天塌下来有领导顶着，事情布置下来，有同事一齐扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转，由于有这种思想作祟，从心底里忽视了暑期政治学习。

24、努力学习没有别的好处，只是越来越觉得自己无知。

25、思想专注看东西就会看不见，听声音就会听不清，吃东西也不会品出味道。

26、明朝人张搏，从小就勤奋学习，所读过的书都手抄下来，抄完朗诵一遍，随后马上烧毁，又再抄，抄完又烧，常常抄了六、七次，他右手握笔管处，磨出老茧，就这样练出了一手好文章。他诗文敏捷，各地来征索的人很多，张博不起草稿，当场对客挥笔，顷刻就作妙文佳句，所以名高一时。

27、三、囊莹代灯（《晋书》卷八十三“车胤传”）

28、暂时的失败胜过暂时的胜利。

29、独立思考的能力是科学研究和发明的重要组成部分。历史上任何一项重要的科学发明和发明都离不开发明家独立深入地观察事物的方式。

30、认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究的人员的事，我们老师没有那个水平，也没有时刻，更没有必要搞。况且其它有些战线的同志还是“上班没事干，拿份报纸看，不需一小时，全天事做完”，为什么要给我们老师捆得那么紧。因此对教研工作热情不高，态度消极。

31、一个人不是因为成功而满足，而是因为满足而成功。968OK.com

32、努力的傲慢使忠诚变得毫无价值。

33、天下的事情有困难和容易的区别吗只要做,那么困难的事情也容易了;如果不做,那么容易的事情也困难了.人们做学问有困难和容易的区别吗只要学习,那么困难的也容易了;不学习,那么容易的也困难了.

34、但如何在书海中寻到最有价值的书,令他一筹莫展。后来,他想到了一个办法——“索引”,就像他根据“索引”给借书人找书一样,反过来,他也可以从借书人那里搜索到有价值的书啊!

35、四、教育的对象是文化生长。教育若能陶冶人格而推动社会生长，便算尽了能事，此外实在别无捷径。

36、友谊是生活的调味品，也是生活的痛苦。

37、学如逆水行舟，不进则退，这是学习的最佳态度，我们应该根据自身情况制定切合实际的学习计划，努力让自己在学习的过程这种不断完善自己，提高自己，让自己以后的人生生活更加精彩，活出不一样的自己，同时，人的一生要在学习期间多吃苦，方能在社会生活中立于不败之地。

38、给金克木留下深刻印象的,是一位从十几公里外步行赶来的教授。他夹着布包,手拿一张纸往借书台上一放,一言不发。金克木接过一看,全是些古书名。待这位教授走后,金克木赶紧把记下来的书名默写出来,以后有了空闲,便照书单到善本书库中一一查看。

39、A＝X＋Y＋Z。A代表成功，X代艰苦的工作，Y代正确的方法，Z代少说废话。（爱因斯坦）

40、后来孙权看出吕蒙的能力，便劝他多看些兵书，吕蒙在家认真苦读兵书。

41、有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的`几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必 过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。——《培根论说文集》

42、言以简洁为贵；冗长只是表面的装饰。

43、等待，等待，即使失去了收获，也要保留它。

44、西汉学者匡衡家贫而好学，夜晚无灯，凿壁偷光，终成知识渊博的学者。

45、不以规矩，不能成方圆。出自《孟子离娄上》规：圆规。矩：曲尺。意思是：不使用圆规和曲尺，就不能准确地画出方形和圆形。用来比喻行事如果没有准则，就什么事情也办不好。

46、经历前贤国和家，勤俭败奢.(李商隐)

47、Teacheristhemostspecialprofessionunderthesun，today'steacherethicslevelistomorrow'snationalquality.。

48、如果你知道如何利用它，生命是漫长的。

49、三国时，二十多岁的吕蒙，由于英勇善战，而成为东吴的名将。只因他出生贫贱之家，早年没有机会念书，从军后，又忙于军务难以读书，后来，在孙权开导下，他才开始发愤读书，越读劲越大，学识日见渊博，几年后连学者鲁肃见之也敬佩不已。

50、不戚戚于贫贱，不吸收财富。陶渊明

51、教育的本质就是克服我们的动物本能，发展整个人类本性。

52、富和尚说:"我几年来想雇船而往下游走,还没有能够去成.您靠什么能去!"

53、判断是非不能明察的人，不值得和他交往。

54、Sincereheartisthekeytostudents'emotion.Nobleteacher'sethics，isthemirrorofstudents'minds.。

55、我们所谓的原则问题，就是按照事物发展的一般规律来观察和处理问题的问题。

56、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还是个孩子的时候，他应该在社会生活的大背景下看到整个私人生活世界的前景。suhomlinski。

57、一个人能广泛地学习而不及时地加以反省，必然会干出荒谬的事情来的。

58、大言不惭，则无必为之志。（《论语·宪问》）

59、Life，alsoIwantalso；Righteousness，alsoIalsowant；Thetwocannotbeboth，giveupandtakerighteousness.。

60、世界上最恼人的事情之一就是失败的原因。

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