记叙文的展开作文四篇

文章标题：如何提高作文能力

作文能力的提高是学术研究和职业发展的必备能力。要写出精彩的作文，我们需要平时的积累和注意一些细节。在动笔写作之前，我们需要注意以下几点：

首先，明确写作目的。写作目的是指写作的目标和要传达的信息。在动笔前，我们应该明确自己写作的目的是什么，有针对性地选择素材和写作方式。

其次，理清思路和结构。在开始写作之前，我们应该先构思整篇文章的思路和结构，明确每个段落的主题和论点，并合理安排它们的顺序和连接方式，使文章条理清晰、逻辑严密。

此外，注意语言表达的准确性和多样性。写作要求我们运用准确、生动、具有表现力的语言表达思想和观点。在写作前，我们可以积累一些优秀的词汇和表达方式，以丰富文章的语言风格和表达效果。

最后，注重细节和修辞。细节决定成败。在动笔前，我们需仔细推敲每个细节，注意语法、拼写和标点符号的正确使用，确保文章的严谨性和通顺性。同时，运用一些修辞手法，如比喻、夸张、对比等，可以使作文更生动有趣。

希望以上内容对大家提高作文能力有所帮助。欢迎大家借鉴和分享这篇文章，共同进步！

记叙文的展开作文(篇1)

最近，班内的绘画一直围绕着幼儿感兴趣的动物形象进行着，孩子们对于大型动物的表现各有自己的看点。有的着重于动物皮毛的装饰，有的着重于爪子的表现，有的着重于身体的表现。但是，我也发现，由于动物只是一种，往往限制了幼儿想象的空间，虽然也会创新，但是，不能让幼儿达到淋漓尽致，从而不能到达一种最快乐的境界，使幼儿不能达到最理想的创造目标。这些状态限制了幼儿创造力，想象力，表现力的发展。因此，我决定，利用绘画的时机，为幼儿提供一个既感兴趣，又创新，又可以突显自己的教学内容。于是，我仔细对班内幼儿水平进行了评估，又在环境创设中引导幼儿积累内容和经验，为这次绘画提供丰富的创作源泉。

在观察中我发现，幼儿对于各种小动物感兴趣，对于海底的鱼类他们知道多少呢?于是我为幼儿提供了光盘资料，进行观察。在欣赏后的谈话中，我发现幼儿对于海底世界了解的知识比我想象的还要广阔，对于鱼的种类，习性都有自己的见解。在进行绘画的最初，我们有一次进行了鱼的装饰活动。对于线条、图案的运用幼儿也有了深厚的基础。此外，在图书区还有意提供了更多的关于海底世界的图书，丰富幼儿的感知经验，几个环节过后，我感到，幼儿具备了进行此次活动的条件，于是决定进行绘画海底怪鱼的活动。

首先，我准备了几张有特色的范画:第一幅是鱼爸爸和小鱼;第二幅是垃圾处理鱼;第三幅是海底下美丽的装饰鱼;第四幅是带有特殊装置会钓鱼的灯鱼。这几幅画打开了孩子的视野。我通过对范画的分析讲解，有声有色的叙述，对鱼的欣赏表达，激发了幼儿对怪鱼的想象和喜爱，也使幼儿对于绘画的兴趣变得强烈而浓厚。

接下来，我们一起欣赏了一个绘画怪鱼的示范，示范录像中小哥哥的认真与思考让小朋友惊奇和佩服。我提示孩子们，想一想自己心中的怪鱼是什么样子，它有什么特别的地方。请个别幼儿讲一讲自己的想法为其他幼儿提供借鉴和提示，然后引导幼儿观察鱼的外形以及大小和用笔，用线等技法。提示幼儿绘画的鱼一定要大一些。

最后，幼儿的创作展开了。

在巡回指导中，我帮助胆量较小的幼儿确立外形并进行简短的交流。在交流中给予他绘画的信心。针对绘画粗糙急躁的幼儿，告诉他绘画中用线用形要细腻，连线要顺畅，为他提供高一点的绘画目标。对于每一个幼儿的创意我及时的评价，鼓励赞许。给他更大的想象创作空间，并不时的把部分作品展示给大家，为其他幼儿提供借鉴和帮助。

记叙文的展开作文(篇2)

说起想象，同学们也许会想到龙王的水晶宫，神奇的金箍棒;也许会想到天上的街市r英国文艺复兴时期最伟大的天才诗人和难剧家威廉莎士比亚在《仲夏夜之梦》中说过:想象会把不知名的事物用一种方式呈现生来、诗人的笔再使他们具有如实的形象。空虚的无物也会有了居处和名字。他还说道:群强烈的想象往往具有这种本领，夜一转到恐惧的念头，一株灌木一下子便会变成一头熊。

在这次比赛中，不少同学真是发挥了这种想象力，用他们手中的一支支神笔把我们带进了神奇的世界。一幢撞小巧的楼房，、一座座美丽的小花园、街心喷泉、四季常啼的小鸟在广摸的宇宙空间，建起了太空疗养院、太空现代化医院。、太空电脑研究所，把人类灿烂的文明之花抛向辽阔的宇宙，一向阴暗、死寂的太空，一下子成了光明、芬芳、充满生讥的世界。八十年代新中国中学生敢于攀登科学高峰的伟大抱负，造福人类的美好心灵，得到了充分[}flr展现，你能v}这不是想象的功劳吗?但是;我们不能认为想象就是在神奇和梦幻中驰骋O浅们读过《孔乙己》还记得孔乙己用长指甲蘸了酒教写首字的故3}y还记得池给孩子们吃荀香豆的情景。孔乙已着了慌。伸开王指将碟子景住，弯下腰去摇头说:不多不多:多乎哉?不多也。

竹一个迁腐的善良的备受欺凌、穷困落拓的封建知识分子的形象，能这样活龙活现地立在读者面前，这也是作者的想象所结出的硕果。法国伟大的现实主义作家巴尔扎克，在谈想象时说过:我感到他们的破衣披在我的肩头，我脚上穿了他们的破鞋走路，和他们一样，我也对虐待他们的雇主们勃然大怒，或者对那种恶毒的手段大发雷霆，(转引自《翁方古典作家谈文艺创作}))311页)写作时，放弃了旨己的习惯，改变了自己的性质而成为别人的，这就是想象的力量。巴尔扎克以及许多伟大的文学家，正是利用了这种想象力，在世界文学画廊里塑造了无数使人难忘的闪着光彩的人物形象。然而，这样的想象却往往被一些同学所忽视。因为它并非是神奇或虚幻的内容，而是对过去生活的一种创造性的追忆。

记叙文的展开作文(篇3)

5月12日那天傍晚，我哼着歌到传达室取报纸。我刚把报纸拿到手里，那五个醒目的黑字便映入了我的眼帘：四川大地震！标题下面是一幅令人揪心的照片：一名少先队员被重重地压在了一块大石板下面，他头破血流，遍体鳞伤，痛苦的样子真是惨不忍睹。然而，即使是在这么危险的处境下，他依然在弘扬中华民族舍己为人的精神和美德，不停地呼唤着：“别救我，先救别人……”

看到这儿，我的眼泪夺眶而出。这几天，几乎人人都在谈论地震这件事。大家纷纷掏出自己平时攒的零花钱，希望能够给灾区的人们带去一份祝福与问候。今天举行升旗仪式的时候，我们降半旗以示对灾区遇难者致哀。下午2时28分，全北京市伴随着汽车的鸣笛声向已逝的灾区遇难者默哀。同学们纷纷流下了伤痛的泪水，我也在心里默默地为死者祈祷，为生者祈福。

在这悲伤的168小时中，我们曾多少次流泪，我们曾多少次感动，让我们展开希望的翅膀，为灾区的人们送去一份温暖的祝福吧！

记叙文的展开作文(篇4)

一望无际的海上，一叶小舟缓缓地驶过，在远处，一对夫妇静静地目送着小舟的离去并依依不舍地说道：“孩子，你要记住，无论遇到什么困难，只要有一颗满怀梦想的心，你就可以乘风破浪、勇往直前！”是啊，在那一叶小舟上，承载着一个人的梦想，而他所经历的大风大浪，都将成为他永无止境的动力！

“呼…呼呼！”草丛里一只仰头大睡的毛毛虫，他的周围有两只五颜六色的花蝴蝶。

其中一只黄白色的蝴蝶说道：“哎，这孩子，天天不是吃就是睡，这以后可怎么办呢？”

一旁的蓝白色的蝴蝶说道：“伊丽莎，我们不能陪伴他一辈子啊！我想，是时候来点暴风雨了！”埃尔逊和伊丽莎对视一眼，无奈地点了点头。

一天，雷电交加，倾盆大雨骤然来袭，天空中乌云密布，一道道雷电震耳欲聋。在那草丛中，正在睡梦中的埃吉斯被吵醒了，不满地说道：“这鬼天气，爸爸妈妈都去哪儿了，怎么也不来找我！”年纪小小的埃吉斯抱怨道。这时，一只蜗牛爬的过来，担忧的对埃吉斯说道：“老哥，你怎么还不走啊，再不走就来不及了！”一旁的埃及丝毫不理睬，张望着希望父母出现在远处，只可惜，迟迟没有他们的身影，这让没有耐性的埃吉斯很恼火，像是把气都撒在了蜗牛迪奥身上，气冲冲地说：“你的父母肯定是不要你了，嘁，胆小鬼，所以才来找我。”说完，便趾高气昂地扬起了下巴。迪奥耐心地给埃吉斯解释道：“老哥，我们真的要走了，不然我们都会没命的！”不等埃吉斯回答，便一把拉起他，往前面的一户人家的园中跑去。

一路上，埃吉斯抱怨了不知多少次，嘴里一直嘟囔地说道：“迪奥，你这个胆小鬼，我才不要跟你走呢，我的爸爸妈妈会找不到我的。”迪奥又一次耐心地劝导着：“老哥，你的父母肯定会找到你的，你就相信我吧！”埃吉斯固执地扭头就走，完全不理睬迪奥在后面的呼喊。

天渐渐黑了，不听劝的埃吉斯无力地走着，此时的他是无比地后悔当时没有听迪奥的劝导。

深夜，远处的草丛中隐隐约约听到一阵稀疏的谈话声，埃吉斯慢慢地靠近，揭开草丛边的草，一看是爸爸妈妈，兴奋地哭了起来，抱着失而复得的父母，埃吉斯明白了：成长是需要脱离父母的保护。

几个月过去了，毛毛虫埃吉斯决定追寻自己的梦想。

谁也不知道，埃吉斯最后有没有破茧成蝶？埃吉斯追逐到了自己的梦想没有？那个乐于助人的蜗牛迪奥最后有没有找到自己的梦想？

但是，这样的一支毛毛虫住在我们的心里，他用他的一生见证了他的成长。

所以，同学们！请展开你们的翅膀，飞向自己梦想的地方！

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