关于书的奥妙作文20篇

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关于书的奥妙作文 篇1

清晨，我正在吃水煮鸡蛋，突然我的脑海里冒出了一个问题：为什么有些鸡蛋能孵出小鸡，有些鸡蛋却不能孵出小鸡呢？想到这里，我三下两下就把饭菜吃光了，急着去寻找答案。

妈妈从椅子上站起来笑着说：“外婆家旁边有一家孵化场，我们就去那里寻找答案吧！”我们来到孵化场里，一股臭味迎面扑来，我捂着鼻子，跨进大门，听见一阵阵狗叫声，“汪汪……”我探头往里看，只见一间间房子里有一个个木框，木框里有许多洞洞，旁边还有几间暖房，可是连一只小鸡的影子也没有。这时，从屋里走出了一个看门的老爷爷，他说现在没人买，已经不孵小鸡了。我失望地回家去了。

我想：我还是去书中寻找答案吧。原来，能孵化出小鸡的蛋是含受精卵的蛋，需要雄的鸡和雌的鸡在一起才能完成的。那怎样才能分辨可以孵出小鸡的蛋呢？只要你拿着一个鸡蛋在灯光下仔细看，如果上面有一个黑黑的小点，那就是能孵出小鸡的蛋，如果上面没有黑黑的小点点，那就不能孵出小鸡。原来，这就是鸡蛋的奥妙啊！

通过这次寻找答案，我觉得大自然真是蕴藏着无穷无尽的乐趣，只要我们仔细观察，多多思考，就能发现许多有趣的知识。

关于书的奥妙作文 篇2

快乐是人世间最幸福的事。拥有快乐，就等于拥有全世界。

快乐是什么？人人都有不同的理解。对花草来说，快乐是吮吸到清晨的第一缕空气；对学生而言，快乐是能和小伙伴一起奋斗，取得好成绩；对穷人来说，快乐是自己能过的丰衣足食；可对于有爱心的人而言，快乐是能急人所急，帮助他人，他的快乐自然是建立在他人快乐之上。而我，是天生的乐天派，开开心心过每一天，是我不得不做，必须得做的事。

其实，真正的快乐是一种感觉，是柔风拂面的惬意，是玫瑰盛开的芳香，是湖面传来的小夜曲。体验快乐，要有一颗纯洁的心灵，要有甘于淡泊的胸怀，要有宠辱不惊的风度。

尽情去体验快乐的奥妙吧！

关于书的奥妙作文 篇3

我常常看着天上的小鸟，鱼缸里的小鱼，就会问母亲：“小鸟为什么会在天上飞，小鱼为什么会在水里游呀？”母亲总是耐心的回答我。有一天，当我又问母亲的时候，她说：“宝贝，你总是问为什么，今天母亲就带你去探索一下大自然的奥秘，好吗？”我很兴奋的回答说好。

就这样，我和母亲来到了世纪公园里；走到一块大花圃前停下，母亲让我仔细观察，看到了什么？我看见了许多五彩的蝴蝶在阳光下飞舞，时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝呢。母亲这时候贴着我的耳朵告诉我，科学家们通过对蝴蝶色彩的研究，为军事防御带来了极大的裨益。看着这些舞动的小精灵们，母亲又说：“利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，人们还生产出了迷彩服，大大的减少了战斗中伤亡。”

原来，大自然中给我们启示的地方实在是太多了，只要用心去体会，都能让我们学到很多的知识和本领。

关于书的奥妙作文 篇4

汉字这种我们中国特有的文化，是中华民族的一种标志。学习汉字很神圣。但是要学好汉字，却并不容易。

记得那是在我学习《狱中题壁》这首诗时，老师说作者谭嗣同被誉为“戊戌六君子之首”。我很崇拜谭嗣同这位民族英雄，但却很苦恼常把他“戊戌六君子”中的“戊戌”二字写错。

那次老师考察作者简介，我怀着无限崇敬的钦佩之情，在黑板上用尽力气写出“戊戌六君子”几个笔力雄劲的大字。然后志得意满地走回座位，心里美极了。

但老师检查时发现“戊戌”二字写成了“戌戊”。老师非常生气，大声斥责到：“是谁写的？站起来，让大家认识认识你！”我难堪地站起来，全班同学的目光利剑一般“嗖”的一下射向我，都把我刺成刺猬了。我尴尬极了，羞愧得满脸通红，痛恨自己汉字学的不精。从此，班级里留下了“戌戊”六君子的`大笑柄，也留下了我痛改前非的誓言。

为了分清“戊戌”二字，每天早上我起来的第一件事不是洗脸刷牙，而是用手指蘸着水在洗漱台上反复书写“戊戌”，有时写上十几遍。可是，我还是分不清这两个字。难道我天生不是学汉字的料儿？汉字真是令人烦恼多多！

我的苦恼被老师知道了，他也很为我着急，不无关切地说：“学汉字确实需要下功夫，但也没有像你这样学还学不会的。下课来我办公室吧。”老师会怎样批评我呢？下了课，我立即胆怯怯地去找老师。只见他一脸严肃地在本子上写下了“戊、戌、戍”三个字，然后对我说：“这几个字一起来记，你试试能不能准确学会它们。”我很忧虑地点头答应了老师。老师继续说：“你要努力，记住我教你的口诀。”我心头一亮，马上用力点头。只听老师语气很重很缓慢地说到：“横戌、点戍、空心戊。”我重复了一遍，脑海中随着口诀浮现出这三个字，心头豁然开朗。

老师见我如释重负，又意味深长地对我说：“要学好汉字，一定要用心，注意汉字的细微处，就会找到学会它的奥妙！”“是，我懂了。谢谢老师！”我兴高采烈地走向了教室，走向了更为广阔的汉字天地。

学好汉字是每一个炎黄子孙义不容辞的责任。同学们，让我们一起用心，努力寻找学好汉字的奥妙吧！

关于书的奥妙作文 篇5

最近一段时间，我们正在复习小学数学知识，在忙碌的复习过程中，其中有一道题令我影响最深刻。有一张卷子上的一道题，是一道连线题，把条件与相应的算是连起来，则是——甲粮仓存粮12吨，-------，乙仓存粮多少吨？其中有6个条件，当郝老师评讲起来时，第一个是乙仓是甲仓的三分之一，所连得算式是12乘三分之一，解题思路是：在这个条件中，甲仓是单位“1”，知一用乘，就用12乘三分之一；第二个是甲仓是乙仓的三分之一，算式是12除以三分之一，解题思路是：在条件中，乙仓是单位“1”，求一用除，就用12除以三分之一；乙仓比甲仓多三分之一，算式为12乘1+三分之一的和，甲仓是单位“1”，知一用乘，12乘三分之一，（求的是多出来的那一部分），就用12乘1+三分之一的积。把这个条件中的“多”字换成“少”，那么所表达的意思就不同了，乙仓比甲仓少三分之一，甲仓是是单位“1”，知一用乘，12乘三分之一，（求的是少的那一部分），就用12乘1减三分之一的差；甲仓比乙仓多三分之一，解题思路是：乙仓是单位“1”，求一用除，用12加12乘三分之一，就求出乙仓有多少吨粮，有乘法分配律就是12除以1加三分之一的和。

把条件中的“少”换成“多”，解题思路是：乙仓是单位“1”，求一用除，用12减12乘三分之一，就求出乙仓有多少吨粮，有乘法分配律就是12除以1减三分之一的差。这道题的条件有许多，变化多端，稍换一个“多”或“少”，“是”或“比”，所表达的意义就不同，算式也就不一样。但但是针对这道题，我们仅仅抓住一个公式就行了——单位“1”*分率=对应量，用它来套住六个条件，解决问题就方便。

这道题是我感受到了：数学千变万化，隐藏着无数的秘密与奥妙，需要我们用灵活的大脑去发现去探索去思考。我们学的概念不应该死记，应该套入题中，灵活地运用。在做一道题时，应该仔细读题，看清题中的条件，再联系到我们学过的概念或公式，解决问题的思路就清晰多了！

去发现——数学的奥妙！

关于书的奥妙作文 篇6

在未来的某一年，科学家们在月球上首次建造了太空工厂。一部分科学家们正在将这里生产的“地球卫士”送到地球基地里。

什么是“地球卫士”呢？就是专门回收地球上垃圾的机器人。它们分为绿化环境、回收可回收垃圾、不可回收垃圾、厨余垃圾四大类，此外还有机动性极高的移动类。

先说说绿化环境类的吧！这一类的“地球卫士”的储存盒装满了花草和小树苗。它们会给空气质量较差的地区或没有花草树木的地方栽上绿色植物，这样树木就可以吸收二氧化碳，释放出氧气了，如果绿植栽种完，它们会自动去附近的基地取。

回收可回收垃圾、不可回收垃圾和厨余垃圾的“地球卫士”主要负责把各自要回收的垃圾分类装到储存区内。如果储存盒装满了的话，它们会自己去基地把装满的储存盒卸下来，换上新的储存盒继续工作。

移动类的机器人有些特别，这种“地球卫士”是受人类直接控制的，那时几乎人手一个智能手环，这就是用来操控它们的。它还有一处与别的“地球卫士”不一样，就是它们的体型较大，有着三个储存盒。人们可以随时呼唤，把垃圾放到相对的储存盒里。如果储存盒满后，它们同样会将装满的储存盒送到基地去，再换上新的储存盒，继续听从人们的指挥。

你可能会问，它们要是没电了该怎么办呢？不会的！科学家给它们装上了电池转换器，随时可以将垃圾转换成电能，当然了，它们也可以利用风能、太阳能等。可是，“地球卫士”回收的垃圾怎么处理，它们都去了哪儿呢？不用担心，这些垃圾当然是被分门别类地放到回收室的回收器进行回收再利用了。

“地球卫士”——环保机器人。它们努力地工作，换来了地球的美丽和繁盛。

关于书的奥妙作文 篇7

玉米的生长奥妙

我家养了一只小白鸽，可它飞走了，我在楼顶边上撒了一些玉米粒，希望它能回来吃。过了几天，我惊喜地发现，还在那里的玉米粒们都发出了嫩红色的芽，为什么它们会发芽呢？我仔细观察，发现了其中的奥秘：原来砖头上长了一层薄薄的青苔，扒开青苔，就会发现砖缝里有一些土壤，而会长青苔的地方就很潮湿，这样就给了玉米粒足够的水份，而在楼顶上，阳光也十分充足。这些条件足够玉米发芽生根了。

又过了几天，我去看玉米苗，几颗挨在一起的玉米粒都长出了小苗，而没有挨在一起的却没有发出小苗来，这又是为什么？我问了奶奶，奶奶说：一般钟玉米，要用一种泥土包住两三颗，你知道这是为什么吗？不知道。包住两三颗，其实有两个原因：一是增加产量；二是让养分可以更好的吸收，来年，玉米才会丰收。奶奶顿了顿，又说：如果只包一颗，也会生长出来，只不过养分不会被吸收完全，而产量也就会下降，长得也不快。所以，我们一般都会包两三颗。哦，我说。这时，我又想起了什么，问：那为什么我看见楼上的阳台上的玉米粒没有包，还是长出了小苗？这我也不知道了。我问了爸爸。爸爸回答：玉米的发芽对土壤要求不高，包住的土壤是普通的土里的混合土灰，便于种子生长，而不包也没事，只要有一丁点土就足够了，而玉米生长最重要的是阳光和水份，只要阳光和水分足够了，玉米就会生长起来的。哦！我似懂非懂地点了点头。

没想到一株玉米苗中也有这么大的奥秘啊！

关于书的奥妙作文 篇8

三年级时，班上曾经有同学把仙人掌带到过学校里。仙人掌碧绿的身体深深的扎在黑黝黝的土壤里，外面的小针也是碧绿的。

一个星期过去了，而这过去的一个星期正好是我们组值日。我一个星期没有给仙人掌浇水，仙人掌丝毫没有耷拉着脑袋的意思，依然顽强地站立着。一连几天，皆是如此，怪不得他能在沙漠那么恶劣的情况下生存下来。真不愧是沙漠绿洲啊！

一天，我盯着仙人掌看，总觉得它和旁边那盆开了花的植物有所不同，到底是什么呢？哦，对了，叶子，是叶子。其他的植物通常都有叶子，而仙人掌却没有它只有在外边边上的一些小针。

我把这个疑问告诉了妈妈，妈妈也不知道仙人掌为什么没有叶子，我便打开电脑，到百度上搜索。结果很快出来了：

原来仙人掌的小针就是它的叶子，因为他长期在沙漠中生长，叶子都被沙漠化了，所以叶子演化成短短的小刺，以减少水份蒸发，亦能作阻止动物吞食的武器。

哦，是这样啊，看来世间万物都有奇特的一面，只是需要我们去发现、去探索！

关于书的奥妙作文 篇9

在书上的这些方方正正的汉字，在书法家笔下挥舞的汉字啊!在我的眼中，你们不是僵硬的符号，而是一个个在纸上活蹦乱跳的小精灵，我真想让你们离开方框格，尽情的舒展你们的身姿，去不受拘束的享受自己的欢乐，像鲜花一样愉悦你们的眼睛。

汉字，你们不是僵硬的符号，而是一个个有独特个性的精灵，你看，阳光这个词，就会让你们觉得亲和力，推使我们前进。月光这个词会让你感到清凉的美丽，让夜晚更加独具特色。轻让你感到漂浮到云霄的感觉。重一字一望而沉坠。笑字让你走进无尽的欢声笑中。哭字悲痛如泉涌般袭来。冷字一看就会体会到冰天雪地般寒冷。静字如同夜晚森林中那般幽静。当你写下人字时你就会体会到世中的奥秘与天与地完美的结合。你们看这些活灵活现的用笔画勾勒出来的小精灵他们的气质真的与人相同啊。

我们中华的汉字拥有无尽的岁月，而每一个字都有诗的灵感，在历史的长河中中华汉字给予了人类的历史与文化。汉字是我们中国的瑰宝，但它更是世界的骄傲。

关于书的奥妙作文 篇10

收音机的奥妙

今天，我和爸爸一起去修手表。我们走到修理店里，看见修手表的阿姨正在听收音机，我好奇地趴过去听。

过了一会儿，我发现收音机里发出的不止有主持人的声音，还有一阵嘈杂的声音，我用手碰了一下之后，声音更嘈杂。我奇怪地问爸爸：“爸爸，这是怎么回事情啊”。爸爸回答说，这是因为信号被干扰了，所以声音就模糊了。我愣住了下。

旁边修手表的阿姨说，“你把天线拉长一点儿，就清楚了”。我照着阿姨的'说法，把天线拉出来很长，声音果然清晰了许多。爸爸见了，忙对我说，收音机能收到声音，是因为收音机通过天线接收信号，再通过机子里的磁场，把信号变为声音。把天线拉长后，接触信号的面积大了，声音就清晰了。我听了爸爸的话，恍然大悟，原来如此啊，好奇妙的原理。

我以后一定要多观察，多向人家问问题，去发现更多生活中的奥秘。

关于书的奥妙作文 篇11

善意的谎言，坚强，恒心，希望，都是智慧的蕊片，当上帝把智慧匣打开后，匣子里的“智慧”蜂拥而出——“坚强”的五百个兄弟，“恒心”的七百八十四个兄妹，“希望”的七百九十五个姐弟。。。。。。当匣中的九万九千九百九十九种智慧分布在人间中，上帝合上了匣子——他留下了“信心”。他

自言自语道：“信心是一种难得的智慧，我扣下一些信心，只将少数洒下人间，希望人类有我的智慧后能去创造信心。”过了一段时间，上帝在赶路时看见这样一个情景：一个叫亨利的青年，从小在福利院长大，身材矮小，长相也不好，说话又带着乡下口音，这使他很自卑，连最普通的工作也不敢应聘。当他要放弃自己时，他在福利院中的朋友约翰兴冲冲地跑来，对他说：“亨利，告诉你个好消息！”“好消息不属于我！“亨利回答。“不，广播里说，拿破仑曾丢了一个孙子，长相跟你一模一样！”“真的？我是拿破仑的孙子？”亨利惊喜万分，开始有了信心。

第二天一早，亨利就满怀自信地到一家大公司应聘。xx后，亨利成了公司总裁，也知道了自己不是拿破仑的孙子。但这对他早就不重要了。上帝看完了这个被浓缩的情景后，赞许地说：“人们靠自己创造了自信，也创造了智慧，我为他们高兴。”其实，智慧并不是单纯的，它总是藏在人们的心理深处，它需要另一个人提着灯笼去找到它，为它点亮。

信心就是一种远在天边而近在眼前的智慧，约翰提灯点亮了亨利心中的一种智慧——信心，它使亨利由一个自暴自弃的人变成了堂堂的公司总裁，使他有了一种智慧，也教会了我们：在生活中，竞争机会很多，选班干部，竞赛得奖。。。。。。一定要去争取，要有信心，生活中一定有你的位置。

关于书的奥妙作文 篇12

大自然神奇吗？神奇！它创造了很多人们没有想到的东西。你不相信，好！我问你：“飞机是怎么发明的？迷彩服呢？防毒面具呢？”

我发现了大自然的奥秘。人类制造出那么多质量好又实用的工具都是从大自然那里得到的启示。例如，章鱼的吸盘启发了人们制造出吸盘式挂钩；章鱼的颜色是红色的，一遇到敌人就会变色，它的形状很特别，一个大大的头，长长的腕足上有2400多个吸盘。人们从章鱼那里得到了启示，发明了吸盘式挂钩。人们通过章鱼吐墨可以逃走的现象发明了***。可见，生物真是人类的好老师啊！

人们通过对大自然中生物的观察和认识，从中得到一个有一个的启示，并把这些运用到生活当中。

从这里我明白了，大自然对我们非常有帮助，即使一只小小的xx也有很大的学问呢！千万别小看了这些生物呀！

我以后一定要多观察生物，向大自然学习，那里面的学问可大哩！

关于书的奥妙作文 篇13

前几天，我的两个叔叔来家里做客。妈妈用两个削好的苹果来招待他们。因为突然有急事，只吃了一个苹果就走了。我们把客人送下楼之后，我惊奇地发现苹果竟然变成了茶色，就百思不得其解：“爸爸，苹果为什么会变成茶色？”“做个实验就懂了！”

爸爸拿来一个苹果和三只碗。他把苹果削成三份，去掉果皮。让一块苹果“睡”在空碗里；将另一块也“睡”在碗中，再扣上玻璃杯；最后一块放在盐水中让它“潜泳”。然后我静静地等待着，心里念叨着：这是干嘛？功夫不负有心人，20分钟后奇怪的景象出现了。没有遮挡的苹果变成了茶色，扣上杯子的苹果稍有变色，而在盐水里的却新鲜如初。爸爸取出“潜泳”的苹果给我尝，哇，还真是万分美味！我迫不及待地追问着原因。爸爸慢条斯理地解释着：“苹果削皮后，果实中有一种叫酶的物质与氧气相结合，成了种叫氧化酶的物质，苹果就变成茶色。颜色改变后，营养会随之减少，味道也会差一些。”

“噢！是为了减少削皮苹果与空气的接触，可以用碗盖住或者放入盐水。淡盐还可以提高苹果的营养与甜度。是吗？“我半信半疑地说。”是啊，多做些小实验，多观察思考，你会有更多的发现。“爸爸拍了拍我的肩膀。

原来，在水果世界里也会有这些妙不可言的现象。我们真应该要一探究竟。

关于书的奥妙作文 篇14

我常常看着天上的小鸟，鱼缸里的小鱼，就会问我的妈妈：“小鸟为什么会在天上飞，小鱼为什么会在水里游呀？”我的妈妈总是耐心的回答我。有一天，当我又问我的妈妈的时候，她说：“宝贝，你总是问为什么，今天我的妈妈就带你去探索一下大自然的奥秘，好吗？”我很兴奋的回答说好。

就这样，我和我的妈妈来到了世纪公园里；走到一块大花圃前停下，我的妈妈让我仔细观察，看到了什么？我看见了许多五彩的蝴蝶在阳光下飞舞，时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝呢。我的妈妈这时候贴着我的耳朵告诉我，科学家们通过对蝴蝶色彩的研究，为军事防御带来了极大的裨益。看着这些舞动的小精灵们，我的妈妈又说：“利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，人们还生产出了迷彩服，大大的减少了战斗中伤亡。”

原来，大自然中给我们启示的地方实在是太多了，只要用心去体会，都能让我们学到很多的知识和本领。

关于书的奥妙作文 篇15

小朋友你是否注意过蜘蛛结网？你是否观察过xx搬家？今天让我们一起进入千变万化的大自然去探索、去寻找。

一个晴朗的早晨小新、芳芳还有小军一起去观察美丽的大自然。

小军手里拿着记事本把蜘蛛结网的事件一一作了记录。突然，一只蚊子撞上了蜘蛛网，蜘蛛网把这只蚊子给粘住了，小军觉得莫名其妙，心想：粘蚊子有什么用呢？正在这时小军看到蜘蛛腿一蹬，很快地向蚊子爬去，又正当小军纳闷时，蜘蛛已把蚊子吞进肚子里了，这时小军才恍然大悟，蜘蛛结网的目的。

突然在一旁观察的芳芳尖叫了起来：“几只小小的xx也能搬动米粒，简直不可思议，团结的力量真大啊！”

这时，在另一旁用放大镜观察花儿的小新，自言自语地说：“哇，花儿好像在慢慢地长大呢！”

小朋友只要你能留心观察周围的事物，那么你也能发现到大自然许许多多的奥妙。

关于书的奥妙作文 篇16

黄楚芸

书店，是我最喜欢逛的地方。书，是一个多么亲切的称呼！书把我们带到了知识的海洋，在海洋中越过一个个有趣的故事，一个个动人的瞬间。

科幻小说把我带到了无边无际的宇宙中。外星人的争打，实在是激烈，争得你死我活，整个星球都布满了争执声与爆炸声；飞碟的碰撞，伤亡了不少人；庞大的宇宙飞船，载着人们到处游览，人们脸上挂满笑容。

图书记载着不同的趣事。其中，自然知识使我投进了大自然的怀抱，形态万千的动物，辽阔无边的大海，珍贵而奇异的花草，自然界的微生物琳琅满目，使我流连忘返。

历史故事也让我越读越有趣，世界八大奇迹是世界瞩目；中国的骄傲万里长城．它是秦朝青年的血汗；还有古代发生的种种趣事，朱元璋，秦始皇等国君，都有着丰富多彩的生活经历。

寓言故事里，小故事大道理，让我百看不厌。

我也常常被童话所吸引，它刻画了许多可爱的人物：好心的公主，俊俏的王子，聪明的小矮人，会说话的小兔子，有勇有谋的国王等。

书真是带给我们无穷的快乐，在书中的黄金屋里感觉真好啊！我真喜欢读书！

关于书的奥妙作文 篇17

时刻，我们都在寻觅，那种只可能在读书时有的感觉，

时常，我们都在感受，那种只可能在阅读时有的节奏，

时时，我们都在畅享，那种只可能在学习时有的宁静，

每每，我们都在捕捉，那种只可能在思索时有的灵光。

无论你是置身于三国沙场、水泊梁山，

还是漫游于西游仙境、红楼贾府，

你都可以感受到小说的博大和精致；

无论你是秦皇汉武的面前，

还是在唐宗宋祖的面前，

你都可以感受到历史的渊博和浩渺。

没有什么，能比在书海中遨游更富激情，

即使你拥有翔飞人百米冲刺的速度；

没有什么，能比在书山中眺望更有活力，

即使你能征服珠穆朗玛的巅峰；

没有什么，能比在书本中徜徉更具韵味，

即使你拥有比尔盖茨千万亿的财富……

“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”，

“韩柳三苏王曾阳，始盼春来笑开颜”，

无论是金庸，还是唐宋八大家，

无论是武侠，还是古诗，

它们的精妙都需要我们

探索、发掘、找寻

关于书的奥妙作文 篇18

今天，妈妈买菜时顺便买了一盆多肉植物盆景。

我从远处看，发现这盆植物的叶子与众不同。走近看那一片片叶子像一个个竹筒，十分圆润。用手摸一摸叶子的前端，哎哟！好痛呀！

过了几天，我因为备战考试，便忘记给它浇水。几个星期后，我跑到阳台，惊奇的发现多肉仍绿得发亮，而别的植物却都低着脑袋。咦？怎么回事？难道这盆植物有“超能力”？我对走向阳台的妈妈问道：“妈妈，为什么这盆多肉这么长时间不浇水还能活，而其它植物却活不了呢？”

妈妈望了望我疑惑的脸，答道：“这是因为多肉具有抗旱功能呀！”

我追问道：“为什么多肉抗旱，而君子兰、蝴蝶兰不能抗旱呢？”妈妈答不上来，我只好去问《百科全书》了。

经过查找《百科全书》，我终于知道了其中的奥妙。原来多肉植物肉质肥厚的叶片是天然的储水罐。叶片上的蜡质覆盖层建立了一道屏障来应对水分蒸发。许多肉质植物有筒形的叶子，这也减少了光照面积，有助于降低蒸发量。看完之后，我才恍然大悟。

在奇妙的植物世界中，我一定要留心观察身边事物，做生活中的有心人。

关于书的奥妙作文 篇19

最近，我们班的同学特别爱玩溜溜球。我看到溜溜球在他们手中转来转去，还变换着不同的花样，非常有趣。为什么溜溜球能自动返回手中呢？通过仔细观察与思考，我明白了其中的道理。

这里有个重要的力学知识，就是物体的动能和势能可以相互转换。当球在手中时，球的动能等于零，势能最大。球从手中扔出去时，溜溜球开始一边转动一边向下运动，并在重力的作用下，越转越快，动能不断增大。同时，溜溜球随着位置的不断下降，势能不断减小，这时，溜溜球的势能转变成了动能。待到溜溜球转到最低点时，溜溜球的动能最大，势能最小，这时，溜溜球转动得最快。到达最低点后，溜溜球又会沿着绳子向上转，将绳子沿原来的相反方向缠绕在短轴上。随着溜溜球的上升，它的转动速度越来越慢，这时，溜溜球的动能又不断转换成势能，直到转至最高处停止转动，溜溜的定能为零，势能却最大。

根据机械能守恒定律，在没有外力或外力做功等于零时，物体的机械能总和不变，这样溜溜球应该回到原来的位置上。但是，在溜溜球转上转下地运动中，由于空气的阻力和绳子与短轴之间的摩擦力，会损失掉一部分能量，如果不补充能量，溜溜球将上升不到原先得高度。所以，在玩溜溜球时要有一定的技巧，不断地给溜溜球补充一些能量。怎样补充能量呢？在溜溜球转到最低点时，绳子将要开始向上缠绕的一瞬间，用手将绳子往上提一下，使溜溜球的转速更快些，增加一点动能。这样溜溜球就能上上下下转个不停。

通过对溜溜球的研究，我又学到了一个新的知识。我想，在我们的生活中还有许多知识等待我们去探索，去解开其中的奥妙。同学们，我们一定要加油哦！

关于书的奥妙作文 篇20

夜没睡好的我，期待着、盼望着第二天去重庆科技馆看科技的奥妙。清晨，我就急不可待地叫醒正在熟睡中的妈妈、哥哥、弟弟；他们起来后，我们就一起坐车向科技馆出发。在漫长的行车中，好不容易熬过了空中的太阳，车终于停到了科技馆的大门口。我们都伸长了脖子，好奇地打量着这造型独特的建筑，似乎想一下子涌进这神秘的科学大门，探寻其中的奥秘。

走进科技馆，只见一个叫“迷你飞行器”的玩具。听旁边的哥哥说：“只要你把手放在“迷你飞行器”下面，“迷你飞行器”就会飞得很高。”然后，我就像哥哥说的那样做，结果，真的是这样，我就感到很奇怪。原来，这个“迷你飞行器”下面有一个装置，只要你的手离它近，它就飞得高，如果你的手离它远，它就飞得低。

然后，我们走到了，非洲标本“动物馆”里面。我第一眼看到的，就是这些标本简直像真的一样，而且，连动物身上的毛，看起也像真的，我就连忙给这些动物拍了照。这里的动物有：角马、瞪羚、疣猪、条纹獴、红麋羚、白面牛羚、河马、犀牛、鸵鸟、大象、斑马。等等……

看完后，我们到了国防科技厅，大厅中央，有一个机头模型，里面是坐舱、显示屏和控制杆。我坐进坐舱，握住控制杆，显示器显示出我正停在一艘航母上，加速，画面开始运动起来；再加速，到甲板边缘了，我向后一拉控制杆，“飞机”腾空而起。刚起飞不久，一场激烈的“空战”打响了。“嗖—轰！一发发导弹擦身而过，在不远处炸出一团团火花。“敌机”越来越多，把我围绕得水泄不通，我只得慌乱地按下发射键。“嗖、嗖、嗖……”五发导弹很快就被打光了，没想到，我竟“出色”地完成了任务！我为自己的幸运感到庆幸。接着，凭着我娴熟地操纵，飞机稳稳地“降落”在航母上。“呼——真过瘾！”我对前来体验的小朋友说，“模拟得好真实啊，现在的科技真是发达！”

驾驶了飞机，我又去体验台风。“试试吧！舒服极了！”小朋友们挤眉弄眼地说。走进风洞，“一级风，时速……”喇叭中开始介绍，扇叶开始转动，柔和的轻风扑面而来，惬意极了！渐渐的，风级开始升高，转眼间，十级强风袭来，霎时，我们被吹得东倒西歪，似乎要被风抬起了，呼吸十分困难。我们开始转身，背向着风，可他们身上的东西却被风无情地一件件剥落了下来：防风镜、头饰、衣服……在风洞中漫天飞舞。看来，在自然面前，人类是如此的渺小！

终于熬过了台风，我又来到电学展馆。“电磁场磁力线”实验引起了我的注意。介绍说：模型中的黑色液体在通电后的电磁场中会呈现出磁力线的形状。我带着好奇心摁下电钮，“啪”的一声，液体表面迅速立起了六个形如海胆的刺球，锋利的尖刺一根根直立着，展示着它的雄风。松开电钮，“砰！”刺球又恢复了原状。哦！我们身边的科技多神奇啊，竟塑造出如此美丽的艺术品。[生日祝福语网 289A.Com]

正玩得开心时，妈妈说了一句：“回家”，我感到很失望，因为我还想领悟科技的奥妙。回家的路上，我想起习近平爷爷说的：“中国梦”。要靠科技强国、科技富民来实现我们的中国梦。为此，我要好好学习书本知识，掌握科学技术，为将来建设祖国打下牢固的基础。

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