传递作文11篇

你了解有哪些写好作文的窍门呢？作文是中文学习中必备的重要技巧之一，写作可以帮助我们总结经验和教训，更好地应对未来的挑战。平时多加注意积累可以帮助我们提升作文水平。编辑特地为您搜集整理了关于“传递作文”的相关资料，请继续阅读下去，相信这些指南可以帮助您成为优秀的团队领导！

传递作文 篇1

我把千纸鹤装进瓶子里，做成我的漂流瓶，扔进了大海，它越漂越远，漂出了我的视线，我呆呆地望着，好像此时此刻它漂流到了宝岛台湾，一个善良的`小女孩把它捡了起来，打开瓶盖取出一个千纸鹤，正聚精会神地看着，许多千纸鹤从瓶中飞了出来，它们要去传递快乐了！这个小女孩若有所思，她又折了许多千纸鹤，写上了同样的内容，装进漂流瓶，又抛向大海……许多年之后，我的心愿终于实现了，有很多人都到这里来玩，白皮肤的、棕皮肤的、黑皮肤的……那些小孩子们嬉戏、玩耍，一会儿捡贝壳，一会儿堆沙堆，甚至有时还捧一点海水尝尝，而那些大人们则躺在沙滩上或泡在海水里，尽情享受着阳光、海水带给他们的惬意。我们让每一个人都做快乐的使者吧！这样我们得到不仅是一时的惊奇，还有永久的欢乐！

传递作文 篇2

一天，我走在大街上，看见一位白叟拄着拐仗走路十分不稳。这时来了一个在奔跑的小男孩，只听“砰、啪”一声响，白叟与孩子倒在了地上，可孩子并未向白叟说对不起，而是拍拍身子走了。我见到这一目，本想立刻去救白叟，可又转念一想“对呀，近几天报纸上说有些白叟故意跌倒，等有人来扶的时候就说是他干的！”所以我只是站在一边装作看鹞子。这时有一位刚刚买好菜的高个子大叔走过，他见那位白叟跌倒在地上，就三步并作两步的跑去把白叟扶起，又见白叟那么瘦弱，就把一篮鸡蛋送给了白叟。这时经由旁边的两个姑娘见白叟受了伤愣住了脚步，用一张干净的纸巾擦去腿上的污泥，然后拦住一辆出租车，把白叟送去了病院。

不久，那三个大好人的事迹被登上了宁波报纸，得到了大家的交口称赞。我想下次再碰到这样的情况，我也要做一个敢于担当的人。

传递作文 篇3

传递爱心作文400字（一）

倘若世界是一间小屋，那么爱心就是温暖小屋的火炉；倘若世界是一棵大树，那么爱心就是滋润大树的养料；倘若世界是一根蜡烛，那么爱心就是点亮蜡烛的火柴。

爱心是困难中不求回报的一点帮助；爱心是痛苦中情意浓浓的一声安慰；爱心是病痛中无微不至的一点照顾。当别人遇到困难需要金钱帮助，你若不能借出，那么你给予她一个微笑，给予她一点希望，让她振作起来，那何尝不是一种爱心？你若不能给予她帮助，那么你在心中默默祈祷，那何尝不是一种爱心？

爱心的定义不仅是你要付出多少，而是你的一个眼神、一个动作、一句话语都可以让别人感受到爱，感受到阳光般的温暖。爱心的'定义不是你付出了多少就要得到多少回报，而是不求回报、无私的付出。

我想，假如你给予别人爱心，那么你自己的内心也会非常充实、非常幸福的。捐款是为了奉献爱心，你捐不了数额多的钱，那你所捐的一块钱也是一份心意，倘若每个人捐1元钱，那全校就又捐出多少钱？所以团结起来的爱心更有力量！

爱心，使冰消融化，爱心是画中绚丽的色彩。每个人都奉献一点爱心，那么世界将会变得多美好？让爱从这里起航吧！传递爱心！

传递爱心作文400字（二）

爱心，是一种善良的举动。我们在生活中经常看见有人献出爱心。献爱心不止是捐钱、捐物，它小到你的每一个举动。

今天，是我们期中考试的日子。就在我写这篇作文之前，我就做了一个小小的善意的举动。

语文考试进行到三分之二的时间时，我前面座位的一个男生回过头来，含糊不清地说着什么。我并没有听清，只见他指着我的改正纸，我马上明白过来，说：“给你吧，你拿去用吧。”他一愣，说：“谢谢！”又立刻回过头去。我顿时心里热乎乎的，因为，我帮助了别人。考完试以后，我要对他说，希望他把这个帮助别人的举动继续传递下去。

我做善意小事的举动来源于我的妈妈。因为我妈妈几乎每天送我去上学的时候都带着我们一家人一天的垃圾。如果碰到清洁工在路边，妈妈就把垃圾放到清洁工的黄色三轮车里；如果碰不到，妈妈就把垃圾带到她单位附近的一个垃圾场去。每当她把垃圾送到清洁工的三轮车时，清洁工总是对她笑笑，说声谢谢。

“这是心的呼唤，这是爱的奉献……只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天……”是啊，爱心，是需要我们传递的！

传递爱心作文400字（三）

我是个小学生，在我们的班里有一个贫困生，她的父母先后去世，家里只剩下她和奶奶相依为命。她的名字叫李依静。虽然她家境不好，但她仍很乐观，整天都笑眯眯的。她学习很好，是我最好的朋友。

有一次放学，我和她结伴而行，我们刚走到马路中央，突然一辆大卡车横冲而来，李依静为了保护我，挡在我的前面，“怦”，李依静倒在了车轮旁，顿时浑身鲜血淋淋，而我却一根毫毛也没伤着。我在旁边大喊：“李依静！”喊完后我顿时泪流满面。而大卡车连停都没停，肇事司机逃走了。我急忙去找大人帮忙，他们把李依静送到了医院。

回到学校后，我急忙组织同学为李依静捐款，我在广播室把李依静的家庭和受伤情况描述了一遍，同学们都十分同情，到了第二天中午，全校筹足了五万四千元钱，我们把募捐的钱交给了医院。李依静哭着对我说：“我是粉碎性骨折，需要截肢，我不想活呀！”我们鼓励她说：“你要坚强的活下去。”在她手术以后，我们班的同学轮流到学校护理她，热心的家长还为她送饭。……三个月后她终于痊愈出院了。

通过这件事，让我深深体会到：人人只要献出一点爱，世间将会变成美好的人间。

传递作文 篇4

这周的星期六在泊南中学举行了一次大型活动，对泊南中学，对所有老师，对于所有同学都薏苡非凡的一次活动，这次活动的主题是让我们学会感恩由广州的高德胜教授给我们进行演讲。

吃过早饭后，就差不多7：30了，校园裡渐渐的热闹起来，原来是有些同学的家长已经到了，自己内心不禁有些焦虑，张玉瑶让我出去看看我不知道自己当时怎么说出“不去”这二字的，说完便径直朝教室走去，还没在教室坐一会儿，教室里就光几个人了，几乎所有人都去学校门口等家长了，自己也坐不住了，也和同学走到了学校门口，左等右等，还是不见爸爸妈妈的人影，这时看见了姐姐的妈妈，便走过去，还没等我开口问，他便告诉我说我爸和我妈一会儿就来了，这句话给了我希望，一分，两分，三分，我站在门口不停的瞅，终于我看见了爸爸，我激动万分，毫无顾忌地朝他跑过去，叫了一声“爸爸”爸爸的脸才朝我这边扭过来，我拉着爸爸和妈妈走向教室，不一会儿，老师让我们离开教室，说要给家长开会，我不知道老师说了些什么

8：30了，学校广播让全部到操场，操场上挤满了人，不一会儿一位女主持走到了台上，一会儿又想起了那熟悉而又庄严的国歌，高老师往后台走到了台上，刚开始高老师没有直接切入主题，而是先批评了我们，说我们不尊重祖国，再想起过各的时候有些人还在那儿歪着头聊天，紧接着便引入了主题，高教授首先给我们讲了一个故事：年轻人黑夜在深山里迷了路，经过一个声音的帮助，他捡起地下的石子，神奇的走出了大山，这时已是黎明，他伸开手才知道，那是金子啊！这个故事告诉我们要努力学习。还有一个故事：一位女教师甘愿毫无报酬的为山区小学生传授知识。还有四川汶川大地震时那些教师的感人事迹……

这告诉我们要懂得感恩老师。还有许许多多的故事……高老师又向我们讲了父母养育我们的艰辛，还让我们做了一个动作，说父母就是这样抱着我们的，让我们坚持的15分钟，闭着眼睛，听着高老师的话语，不知什么时候，自己发现自己的眼睛湿润了，15分钟马上就到了，睁开眼睛，无意之间我看到旁边的司浩浩在旁边擦眼泪，这真的想高老师所说的，其实每个人都有一颗感恩之心，只是需要一个人来唤醒罢了。

我们对着天空，双手握着拳头，举过头顶，大声的向老师向家长说了“我爱您”以后，高老师又给了我们一分钟让拥抱自己身边的父母，我转身抱着爸爸，手握着爸爸那粗糙的大手，想将眼泪止住也止不住了，爸爸替我擦了擦眼角的泪水，坐在爸爸的腿上，自己的腿却在那儿颤抖

我一定要好好学习，报答父母和老师的深恩

传递作文 篇5

一个人的心中会有一个美好的愿望，而这个愿望，只是一个简单的愿望罢了。题记

“慈母手中线，游子身上衣。”是这个时候孟母三迁的真传身教，也是这个时候孟子的真传身教。孟子曰“母爱如水，父爱如山”，“慈母手中线，游子身上衣。”这些都是一个关于爱的故事。

孟子曰：“慈母爱如山，母爱如山，父爱如山。”我的妈妈是一个温柔的人，但我却有一个十分不幸的妈妈。

妈妈对我的照顾无微不至，我的生活中几乎每天都会发生一件令我惊讶不已的“小事”。

有一次，放学回家，妈妈在厨房做家务，可是那次我没有带钱，于是，我就把钱放在了储物袋里，并自信地走出了学校。刚走出校门，就遇见了妈妈。妈妈见到我，就连忙把我叫住，语重心长地说：“孩子，你知道今天是什么日子吗?”“妈妈，您不知道我们家住哪儿呀？”妈妈回答说：“你猜，我们住哪儿？”我说：“我住哪儿？”妈妈说：“我们住哪儿？”我和妈妈异口同声地说：“我住哪儿？”妈妈说：“我住哪儿？”“我住哪儿？”我说：“我住哪儿。”妈妈笑了笑说：“你们就住哪儿？你们自己去找吧！”说着，妈妈把我带到了那里。我看着妈妈，妈妈的眼睛里充满了泪水，她那双温柔的眼睛里充满了爱惜。我走到妈妈身边，拿出零钱，给妈妈买了一个漂亮的小蛋糕，妈妈说：“宝贝，妈妈，这个小蛋糕我不喜欢，你吃吧。”说着她把小蛋糕放在了我的碗里。我说：“妈妈，谢谢。”

我的妈妈是一个慈爱的人，她对我的爱我永远也不会忘记。我爱我的妈妈！

传递作文 篇6

一股清风路过人心，微凉，惬意。

炎炎夏日，我不在家里吹空调，却来逛街。只因家里太烦闷。可正午的烈阳太毒了，使我赶紧跑到了家书店。

书店里阵阵风吹来，让我的心也冷静下来，翻开了身边的那本书《城南旧事》。这时。有个声音从身后传来：“这本书挺好的，讲的是林海音的童年，你可以看看，很适合你们这个年纪哦！“。我拿起书，看了看简介，就决定买它。转身问价钱时，看见老板时，有些惊讶：老板大约40岁。黑头发中掺杂着一丝白发。穿着灰黑灰黑的衣裳。这些都很普通，但真正使我惊讶的是，他坐在轮椅上下半身用一大块布盖着。[怡心句子网 m.YxW777.Com]

或许是我的表情给了我答案，老板很平常的笑了一下说：”你先坐吧，我给你讲个故事。“说完便转的车轮离开了，我看着他走的背影心中不免纳闷：他这是怎么了？这时我的内心意识到我应该离开，可我却莫名的想留下来。

不一会儿，他一手转着轮椅一手拿着杯水，朝我走了，我很有些警惕的接过水坐下，他并没有注意，而是自顾自的讲起了自己的故事。

他说，很多人看到他的双腿都很都会很惊讶，但他现在已经不在乎了。他说他的双腿是在以前在工地干活时不小心被砸伤的。后来他因为腿坏了，而感到生活没有了希望，便开始自暴自弃，但他的女儿告诉他，他还有用。接着，他的女儿和他一起开了这家书店，他打算利用自己的力量去帮助那些爱看书的朋友。他说他想用自己的力量去告诉那些残疾人，其实他们是有用的。

当我想起要走时，已经五点了，正午的烈阳已离去。匆匆的离开，感谢书店的老板，像一个清风吹走了骄阳。抚摸了人心。

愿这个清风永在，我要将这个清风永远传递下去。

传递作文 篇7

一、导入

主持人：同学们、老师们，大家好!同学们、老师们，大家好!今天我们班会的题目是：授人玫瑰，手有余香——尊重自己就是尊重他人。

尊重是一朵花，一朵开在心间的花;尊重是一条路，一条通往美好的路;尊重是一团火，一团温暖你我的火。

可是，大家知道到底什么是“尊重”吗?其实，我们零陵中学的特色项目——击剑——这其中就有很多关于尊重的礼仪，大家知道吗?

下面学生自由回答，主持人总结，引出下面的视频。

二、PPT展示一段击剑的视频

本班击剑运动员解释

主持人：原来考虑到他人的感受并在自己的言行举止上有礼貌地对待他人就是一种“尊重”啊。

下面让我们一起来做个小游戏吧。

三、游戏——回音壁

主持人总结，看来，大家都喜欢被人尊重啊。但我们要知道，在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的.态度，就像刚才我们的这个游戏，你对他微笑，他也回你以微笑，你对他恶语相向，他也不会对你好言以待。所以，要想赢得他人的尊重，我们首先一定要学会尊重他人。上次，老师让我们写过一篇关于尊重的文章，同学们就写到了很多关于尊重的小故事，让我们一起来看一看听一听吧。首先由我来带个头吧。(4-5个学生)

四、故事交流

主持人：班主任兼语文老师不久前刚让我们写过作文《尊重他人就是尊重自己》，同学们在文中找了很多一些论据，下面，就让我们来交流一下这些小故事。

主持人：同学们的故事都很精彩呢，这些故事也都告诉了我们尊重他人就是尊重自己的道理。但在我们的实际生活中，我们有时做得却并不那么尽如人意哦。下面让我们来欣赏小品《孔苏上海行》。

五、小品

教师参演，并于其后简单总结。

六、由小品，学生谈谈平时自己身上有没有类似的一些不尊重他人的行为举动，并谈谈感想。

七、诗歌朗诵加结束语

《尊重》

尊重是一个微笑

尊重是一声招呼

传递作文 篇8

以前总听说一句话：赠人玫瑰，手有余香。最近在我身边发生的一件小事，让我深深的体会到其中的涵义。

那天中午放学后，同学们站着排，你讲一个笑话我猜一个字谜欢乐地走出了校门口。突然，我们听到了“嘤嘤”的哭声，大家正纳闷怎样回事的时候，“嘤嘤”的哭声变成嚎啕大哭，我们赶紧跑上前去看个究竟。在政府门前的路灯下，同学赵祺两眼通红，满头大汗的被许多人围住了。我们赶紧挤向前问赵祺：“你怎样了？”赵祺一边啜泣着，一边说：“我……打车的……钱丢了……”“呜……呜……”哭得更悲痛了。大家看到这个情景，纷纷的安慰着赵祺，给他出着主意，有同学邀请他顺路一齐走回去的，有同学拍着他的肩膀轻轻安慰他的，还有同学要拿出自我的零用钱给他的……这时，班主任教师也赶了过来，边询问着情景、边从自我包里拿出钱来给赵祺同学垫付打车费，一抬头看到赵祺手里多出了五元钱，教师问这钱是谁给的。这时赵祺停止了哭泣，指着一位刚要上车，穿着六年级校服的大哥哥。教师喊他：“同学，还你的钱！”那位大哥哥摆摆手，上车便离开了。大家看着他的背影若有所思，有人说：“这孩子真不错。”有人说：“谁说此刻的孩子都自私，眼里没有别人。”

午时，赵祺又带了五元钱，想请同学们帮他一齐找到那个大哥哥，把钱还给他。由于学校人数多，又不明白他的名字。几天过去后，直到六年级毕业也没找到人。大家心里都有点遗憾，可是也被他的爱心举动深深的感染着。之后赵祺把五元钱交给周教师说：“大哥哥的五元钱放到班级里，让这五元钱再帮忙有需要的人。”

这就是五元钱的小故事，事情很小，钱数不多，可是爱心却是无限的，就像一个小小的接力棒一样，把爱一点一点、一次一次的传递下去，直到永远……

传递作文 篇9

幸福”是一个美好的字眼，它利用自身带给您的感动，向我们诠释着快乐、祝福。其实，我们每个人都生活在它的怀抱之中。

在家里，有带给我幸福的父母以及兄弟姐妹；在学校，有祝愿我 幸福的 老师和同学；在社会，有给予我幸福的各界人士。我真的感到幸福。

你们都说要我幸福，

我一直都不知道怎样可以幸福。

其实，

从小到大，我一直是个双重性格的女孩儿，表面上活泼可爱，其实内心忧伤善感。

老师、家人、朋友，都认为我是个乖学生，其实并非如此，说起来，我内心可能比谁都疯狂。我想，我一直都走在悬崖边缘。往后退一步，便是平坦结实的大地，往前进一步，便掉入万丈深渊。

我从来不认为那些家长、老师眼中的“坏孩子”很坏，因为，青春没有对错，他们只是太年轻而已。我反而很羡慕那些“坏孩子”，他们不用装着一副乖模样，总是做自己想做的事，自由而洒脱。

只是，即使我不是好孩子，我也永远不能成为坏孩子。

因为，即使我玩的起青春，我也玩不起我这个家和那些爱我的人。

我的文字，有人喜欢，有人不喜欢。喜欢的人，谢谢你们，你们让我学会了坚持。不喜欢的人，也谢谢你们，你们让我学会了更加努

其实，我们每个人都会感到幸福，因为我们在感到幸福的同时，也会为别人创造一些幸福，只要人人在感受别人创造的幸福时，也静静地为别人创造一点幸福的话，你就会像很多人一样，在自己的心中，你会变成最幸福的人

传递作文 篇10

雪下的很深了，乡下路都被积雪覆盖，为了置备年货，父亲和我开着三轮车赶集买菜，车里多了一件装备，铁锹——以防车陷到雪里。

走到一个上坡处，见到一群人在那里铲雪，父亲停下车问道路的情况，才知道原来他们都是附近的居民，自发地来铲雪。我不由得心情愉悦，一股暖流涌上我心头，我想拿起铁锹，下车帮他们，被他们好意谢绝了，难道是因为我年龄太小了吗？于是我们继续赶路。

没过多久，我们遇到了一辆陷在雪里的轿车，蹲在旁边的车主正用被冻得发红的手刨着去轮胎旁的雪。“爸，咱下去帮帮他吧。”我从后面探出头。爸爸笑着点头，爸爸拿起铁锹走到车旁帮车主铲雪。那辆车最终被“救”了出来，车主很是感激地从车里拿出几个苹果递给了爸爸和我，我笑呵呵地接下了，爸爸却没有要。最后，他客气地和我们告别，。

坐在车上，我不禁思绪万千：起初上坡时好心的村民们帮我们铲雪，我们又帮助那位受困的车主渡过了难关，看来，善举也是可以传递的啊！

如果是你遇见了一位正处在困境中的人，请不要吝啬你的善举，帮助他人，因为善举是可以传递的。

传递作文 篇11

初秋的凉意涌上人们的心头，风呼呼呼呼的萧瑟着，人们都顺着檐下疾步行走着。秋天的气氛弥漫着整个城市，但是却遮不住城市的繁华，商店门口的售货员叫卖着，真热闹。

然而，如果你停下脚步仔细着聆听，你会隐隐约约的听见细细的二胡声，我循声走去，只见一位老人蜷缩在角落拉着二胡，面前有个盒子里面还有少许的零钱，老人头发已经花白了，双手看上去像一张打皱的纸。

我的心不经微微的颤抖着，二胡还在左右的拉着，仿佛在哭诉着自己的故事，在已经枯黄的树上落下一片一片树叶，让人感到一丝丝寒意。雨更大了，在街上来来往往的人越来越少，我的心头忽然一阵，拿出十元钱轻轻的放在老人面前的盒子里，老人慢慢地抬起头，枯瘦的脸上显的十分开心，只见他浑身都被雨水淋湿了，但二胡声仍然没有停止继续拉着

人们对这样的街头艺人已经司空见惯了，有些人会停下脚步细细的听着，而有些人看也不看直接走过，更多的人是直接走过。如果你们试想一下如果有一天我们自己在街上卖艺，可能你会感到可怜与无助，一定非常想要那些有爱心的人停下脚步来帮助关心一下自己。所以我们不要视若无睹的去对待这个群体，我们应该尽自己的一份爱心来关心这些人，来传递爱心从身边的小事做起，让世界都充满爱。

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