六年级上册第一单元作文

撰写文章是一种追求艺术，通过文字解决心灵矛盾。写作能够帮助我们发现未知领域的真相。如果我们的写作词汇匮乏，就会遭遇困境。那么如何打开作文写作的思维呢？如果您需要 再次访问本页请及时收藏。

六年级上册第一单元作文 篇1

在暑假里，我和爸爸妈妈去了一个美妙的地方，那儿有尖尖的房顶，灰白色的墙，最主要的是那儿有一对“动画达人”，那儿的景象构成了一个游乐场。哈哈，那就是举世闻名的香港迪斯尼乐园。

虽然，旅途是疲劳的，但一点也没有影响我们游玩的心情。到了第二天，我们早早的出发了。

刚走进大门，先映入眼帘的是一对可爱的小老鼠，他们是“米奇”和“迷你”，他们简直就和动画片中的人物一模一样。接着，我们又来到了游乐区，那儿有许多项游戏，如：转杯子、过山车、碰碰车等。我们先买票，买完票后，我就迫不及待地坐到了第一个位置，我想：这过山车也没什么区别嘛，不象以前老妈说得那样恐怖……我正想着想着，突然，“噌——”地一下，过山车好似一匹在草原上脱了缰的野马，横冲直撞，把我们甩东甩西，惊险极了。

我突然睁开眼睛，“哇——”过山车的轨道如同一条丝带，很窄很窄，我生怕过山车一不小心把我们从轨道上“扔”出去，吓得我差点把魂都丢了！

这“调皮”的过山车刚把我们“送”上“天堂”，又想把我们“请”去“地狱”。只见这“调皮”的过山车一下子向着向下斜的轨道猛地冲了过去，快离水面一毫米时，这过山车又把你“送”向“天堂”……最后，我还是情不自禁地喊出一声：“哇——太爽了！”

我们玩完了过山车，又向着一条小路来到了转杯子游乐区。

游戏开始了我们坐在一个大杯子中，瞬时针旋转360度。这“转杯子”名字听起来虽然不怎么疯狂，一但玩起来可就大不一样了。它一会儿把我们拉向西边，一会儿又把我们拉向东边，让我们南北不分。结束后，我头上的星星比晚上看到的还要多。

瞧，以上就是我的快乐暑假经历，还等什么，“米奇”和“米尼”正看这你呢！

指导老师：殷秋云

在我们作为学生的生涯中，可能最让我们激动万分的不过寒暑假了。寒假虽冷，但寒风根本无法吹熄我们对春节的热情。跟其相比之下，暑假的诱惑力可是它的好几倍呢！暑假虽热，但烈阳根本晒不干我们内心涌动的浪潮。

暑期来了，对，它现在就在我身边。在我正想享受这暑假的美好生活时，突然意识到明年就要升高三了。为了在开学期赶其他同学，我必须利用暑假的时间来充好电。这下好了，之前对于暑假生活的憧憬的泡沫现已经破灭了，暑期的行程貌似都已经被我自己安排得满满的，好比明星的行程般多得好像没有其他时间玩耍了。我给自己安排了整天的补课，背书，背单词等等的，忙得不可开交，到了晚上才有时间让自己看看电视消遣消遣。暑假生活对我来说，还真忙。

但这样忙碌的暑假生活未必我就讨厌。总比我们在学校时来得轻松幸福吧。有家人陪伴的福利在学校可没有。当你正忙于你的功课之时，家人的一碗热汤，一句问候：“累了吧，可以休息休息，不要太累了。”就这么简简单单一句话不知道是多么让人感到温馨的啊。暑假生活的最好享受不过跟家人在一起的时候了。暑假生活对我来说，暑假生活还是忙里见温馨的。

你是否想问我暑假生活不会就这么过吧。当然没有了，一整年的学习辛苦，暑假怎么会还这么不消停地过了呢。游泳想必是大家伙最喜爱的一项夏日运动吧。不管是会游泳的还是不会游泳的都爱这项运动。游泳即有强身健体作用也有减肥的作用哦。我也不以为然咯，我最爱游泳了。跟家人一起去大游泳馆游泳是经常的事了，从高高的滑滑梯滑下来的惊心动魄的感觉我最过瘾了。暑假生活对我来说，还真快乐。

我的暑假生活既忙又温馨还快乐。我爱暑假生活。

福建福州闽侯县闽侯二中高二:林悍悍

10月2日早上，我们凌晨四点起床，坐汽车赶到长城。在车上，导游对我们说：“八达岭长城的人国庆期间肯定很多，昨天我们一个社的导游到了晚上11点才回家，因为堵车很严重。那我们改变一下行程，就换成到居庸关长城吧！”车子行驶了大约2个小时，我终于来到了长城脚下，长城想一条巨龙在山岭上盘绕，雄伟壮观。

爸爸还告诉我一个民间传说：秦始皇时期，秦始皇逼迫老百姓来修建长城，孟姜女的丈夫范喜良也被征去修长城，不少人都累死了。冬天的时候，孟姜女怕丈夫冷，就带棉衣去看望他，不知道走了多长时间，孟姜女来到了修建长城的地方，可是从别人的口中得知，范喜良也累死了。孟姜女很伤心，痛苦了几天几夜，就把长城哭倒了。

我和爸爸兴高采烈的沿着石阶向前走，看见一个大门，上面书写着：“天下第一雄关”，就是指居庸关了。我们开始爬长城了，长城的台阶好高呀，大部分的台阶都被人踩凹了下去，因为来的人实在太多了。我看到了一块碑，上面是毛主席写的“不到长城非好汉”的几个字，爸爸还给我在这里照了一张相呢！我一鼓作气，一下子就爬了好几个垛口。在高高的烽火台上，我看见了有射箭用的洞口，爸爸说，要是发现了敌人，就在烽火台上点燃烟火，发送消息，让大家做好准备。我最后终于爬不动了，爸爸后来鼓励了我，我想到课文中《天都峰》的小朋友和老爷爷都能爬上去，我怎么不能呢？后来我爬到了长城的最顶端，我骄傲地对着底下喊：“我登上长城啦！”爸爸在长城上给我买了一个纪念卡，上面写着“我登上了长城”，而且还刻有我的名字和登长城的时间。我要保留这段美好的记忆！从此以后，我就是“好汉”了，干什么事情都不服输！

初二:小朋友好

暑假！这个令人狂欢的节日想必大家都喜欢吧！不用听老师的唠叨，也不用每天埋下头学习。我们可以在暑假里到名胜去旅游，也可以利用这个时间回姥姥奶奶家，特别是六年级的同学，不但没有作业，而且整整放62天的假，而我却不一样，就像深受广大人民喜爱的cf穿越火线，听我给你慢慢道来。

记得那是一个炎热的下午，张千宇来找我玩儿，我想和他出去玩儿，可妈妈不让，就让我在家写作业，我写完了一课，可她还是不让我走，我对他说：“你为什么不让我出去，我已经写下了作业。”妈妈回答：“你觉得你学好了吗？学好了就出去玩儿，三年以后你要是考不上你就等着后悔吧！”像以前我妈妈一说这个我就不敢说话了，但是今天我要反抗，和“生化幽灵”作斗争，我相信我们正义的“佣兵军团”一定会胜利的，我要反抗，于是我回答说：“我一定能考上，就算考不上，不可以做其他吗？俗话说‘条条大路通罗马’，又不是只有天天学习才能考上。”我以为这样妈妈就不逼我了，谁知妈妈又有另一套方案来反驳我，妈妈回答说：“现在考上专科也没人要，必须考上本科才行，不然就你这瘦骨嶙丁的还给人家搬石头，扛袋子，笑话。”我又被说得哑口无言了，哎，我认输！

张千宇就像cf好枪，激励着我努力赚取gp：

每次张千宇一来，我就心急的想快点学习，学好，好让妈妈检查合格后出去玩儿，而每次我都不能成功，而我每次都和生化幽灵对抗，却每次都没有成功，经过几次挫折，我渐渐我和妈妈对抗了。

其实我心里知道，妈妈是恨铁不成钢，不过我对妈妈还是有点反感，哎呀，妈妈又让我学习了，拜拜了。

初一:幸福的懒羊羊

下午已经来了，有时一天中最快乐的一段时间了。因为下午是我们的娱乐时间，可以放松心情，不必再上语文数学了，也不必要为学习而烦恼，有必要就只有尽情玩罢了。

下午第一节课已经到来了，我们首先上了一节韩语课，是杨希老师给我们上的课，杨希老师先给我们讲了韩语中的单元音，老师教完一遍，我才知道原来韩语的单元音发音与我们的汉语有很多相似处。例如韩语中的某个元音就与汉语中的一些发音基本相同。所以学韩语并非很难，杨希老师教了几遍，就让我们班中的几个同学起来读。老师说：“如果不会读的，就要罚唱一首歌，不过会读可以让别的同学唱一首歌。”当时教室一片寂静，没有人敢说话，都怕读不出韩语来，虽然并不怎么难，但毕竟也有十几个单元音嘛，加上对韩语的不熟悉就更不敢了。没有办法，老师只能用手来指，指到谁就是谁了，除了这些外，老师还教我们一些韩语与句子。

不久已经是第二节课了，这节课和第三节课都是同一位老师教的，因为这两节课是同学们自由选择学习的，是两节学习自己喜欢的科目的课，我报的是音乐，我学习的固然是音乐了，不久老师就将我们带到了各自学习的地方。来到那后，我们是由音乐老师来教的，音乐老师是一位高大的壮汉。他首先要我们自我介绍，并唱一段歌曲来看看我们的声调如何，我们各自都唱了几句，整体来说是不错的，其中就有几个唱的很好，但与音乐老师想相比却是差得很远，老师取出一支笛，往上方一吹，美妙的笛声就传遍校园，小鸟也陶醉了，接着老师用笛子给我们吹了一首曲，只见他的手指在笛孔上来回地摆动，并用嘴吹起，一首优美的乐曲就出来了，但却没有正式教我们学习唱歌，所以这两节课就只有听歌而已，但我却很高兴。

六年级上册第一单元作文 篇2

一、积累·运用。

1.心领神会。(把成语补充完整，再从中选择合适的填在下列句子里。)

⑴ 小甲虫与眼前这位( )友好地交流着。

⑵教我们语文的是一位( )的老教师。

⑶ 爸爸( )地对我说：“做任何事情都不会一帆风顺，但只要你能正确对待挫折，你一定会取得成功。”

⑷我站在马路边，看着( )的上班族，仿佛看到了自己的将来。

⑵ 在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。( )

4.小法官，巧断案。(下面说法对吗?对的.打“√ ”，错的打“ ×”。)

⑵ “远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。”是比喻句。( )

⑷ 《草虫的村落》一文表达了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。( )

⑴ 金属碰击( )响，玉石相撞( )响。

⑵ 燕子双双( )语，对对黄莺( )鸣。

⑶ 突然( )雷声响，春雨( )下个不停。

⑷ 秋夜忽闻闪( )，何处( )读书声。

⑴ 它们的村子散布在森林边缘的小丘上。缩句：

⑺你好，清凉的山泉!你捧出 ，是要我重新梳妆吗?

你好， 的溪流!你吟诵着 ，是邀我与你唱和吗?

你好， 的瀑布!你天生的 ，雄浑的男高音多么有气势。

六年级上册第一单元作文 篇3

自然给我的感觉有两种，一是亲近，二是神秘。亲近是因为大自然是哺育我们的，神秘是因为大自然总蒙上一层面纱，让人想探究它。

我们到了临湖公园，我们荡秋千，我们拍照片，我们象在走迷宫似的把公园走遍了。那发自内心的笑声，回荡在天际，久久不能平息。老师也很活泼，也和我们玩，我们开心之余，已坐上了车，到了下一个目的地——天堂岛。

天堂，一个另人神往的地方，天堂岛，一个另人陶醉的大地。小木桥上留下了我们银铃般的笑声，小羊儿记住了我们的身影，大山小卖部映下了我们的可爱。老师坐下与我们做模型，飞到了树上，老师和我们一起想办法。秋千上一次次的来回开启了我们心中紧锁的紧张学习生活。

“采橘子的七四班，上下蹿跳真可爱……”橘子，我来啦！顽皮是孩子的天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，体验劳动的成果，体验成果的艰辛……

最后，我们真的要走了，再见了，我要走了，一切美丽的太湖事物，但是，我会留住对你们所有的记忆……

亲近自然，感受生活，小雏鹰假日小队踏青活动

春天是一年中最美的季节，是踏青春游的好季节。我们雏鹰小队的七个小伙伴决定组织去吴淞炮台湾的湿地公园踏青春游，以便让我们亲密地接触大自然，欣赏春天美景，拓展自己的视野，进一步感受春天的美景，同时也为我们雏鹰小队留下美好的回忆。

我们约了一个星期天的下午，带着各自的饮料踏上了去湿地公园的路。还未进公园的门，远远就从空气中飘来小草和鲜花混合在一起的清香，我们不禁深深地呼吸着，心情爽极了。

来到了公园，我们被眼前的景色所吸引，真是春回大地，万物复苏，柔风和畅，春芽初萌。由于现在的气温偏暖和，所以小草和鲜花迫不及待地成长着，盛开着。我们在花草丛中仿佛也成了其中的小花和嫩草。我们沿着公园里的水泥马路有说有笑，蹦蹦跳跳地欣赏着这春天的美景。我们好想把这一眼的绿色和五颜六色和鲜花全部装进口袋。

湿地公园的草坪真宽广，人们有的在放风筝，有的在跳健身操，有的在打羽毛球……一片朝气蓬勃的景象。我们也拿出了带来的羽毛球，我和金盛寅先开局，羽毛球在空中飞来飞去，你来我去，打得好不热闹。程明哲和吴泽青几个去攀草坪上的“勇攀高峰”去了。我和金盛寅看到他们爬在半空真是很威风，于是也去攀了，可没攀几梯，看着自己慢慢地腾空远离地面，心就开始发慌，腿就开始发软。我们想放弃，程明哲他们在上面不断地鼓励我们加油，我们鼓足了劲，终于和他们一起攀到了顶峰。968OK.COM

春天的美景被我们尽收眼底，我们怀着依依不舍的心情结束了郊游踏青活动，通过这次活动不仅让我们欣赏到了春色，开阔了视野，更让我们享受到了团结一致的友情。

在一片浩瀚黑暗的宇宙里，有一颗蔚蓝的星球，那就是地球。是一颗有蓝色海洋；绿色陆地；洁白云层的星球。

她多么慈祥；多么和蔼可亲，她养育了蓝天；白云，陆地上的树木、动物、花、草、人类，她身上曾经是一片吃与被吃者的战争，它们以弱肉强食为生存之道，与依赖地球为生活所需，在地球年老之季，她的儿女——春、夏、秋、冬来陪伴她了。

春之温

春姑娘像风铃一样，爱笑的她向田里的麦苗送去凉爽的风，她总是那么随和，从不发脾气，总是吹走寒冬，把河水上的冰溶掉，让小鱼小虾又充满朝气，让枯黄的草木又现翠绿。春姑娘吹着乐曲走遍了大江南北，三个月过去了，夏来了。

夏之热

夏哥哥永远是火热的，有一颗火辣辣的心，他也使出了法宝，严热之风，也招来了蝉的议论声。夏天，是汽车、蝉的天地，但人们如果伤害了地球母亲一丁点，她马上与海洋合体——出现台风，人类的生态一下子被打乱了，给人类一个教训，让他们别再残害生态。在严热中，在蝉的轰鸣中，夏的三个月结束了。迎来了秋之爽。

秋之凉

秋天来了，这是一个红红火火的季节，秋风凉爽，吹得枫叶红了脸，吹得果实红澄澄，秋婆婆给孩子们带来香甜的水果，火红的枫叶……淘气的小孩像猴子般上树摘果子，秋婆婆又让枫叶做成垫子，生怕娃儿摔下来。香甜的苹果、橙子、梨子……一口咬下去，汁水流得满脸，像瀑布一样溢出，农民的丰收年来了。

冬之冷

冬爷爷带着冷气，你瞧，他所经过之地，大雪纷飞，河水结冰，人们高高兴兴过新年，堆雪人，打雪仗，家家户户吃饺子，儿童放鞭炮，各家烟囱冒白烟，过新年。

冬爷爷在稻田上撒下一层“保护层”——雪，冻死里头的虫子，让稻子喝足水，来年好丰收。顽皮的小娃玩雪球，不小心打到了树上，成了发抖的小雪人，在白雪中迎来了新的一年，辞旧迎新。

大自然真奇秒！

当春带着她特有的新绿，海一样的漫来时，真能让人心醉。

闲逛在春天，天上飘着大大小小的棉花糖，脚下踩着松软的泥土，大小的蝴蝶在花丛间翩翩起舞，构成了一幅美妙的风情画，这么美的景色，好不惬意！我喜欢春天，喜欢躺在大地妈妈的怀抱里，喜欢闻着那浓浓的清香的花草味，喜欢看着蜜蜂儿采蜜忙，这一切的一切多么像童话里的那样，让人沉醉其中……

漫步在夏天，干燥炎热的天气，使人感到烦躁，朝远处看去，树荫下，一群老人在那儿谈笑风生，一群孩子在旁边玩耍嬉戏，虽然，已是汗流浃背，但脸上依然有欢快的表情，我不由得笑了笑，“真像那时的我啊！”

游戏在秋天，一片片枯黄的叶子飘然而下，蹲下身子，从众多的叶子的挑拣出一片完整的枫叶，小心翼翼的将它放入心爱的书中。吸一口秋天的气息，顿时神清气爽，整个人变得精神了很多。

停留在冬天，一阵阵寒风扑面而来，不禁打了个寒战，四季中，我最喜爱的就是冬天了，虽然他是严酷的，但是雪后的冬天又是浪漫的，可爱的……万物都披上了一件白色的华丽的晚礼服，抬眼望去，房屋上、书上、马路上……一层层厚厚的积雪，覆盖了整个世界，银装素裹，真的很是漂亮。行走在街上，人们都把大衣裹得紧紧地，不让寒风侵袭自己的身体，笨拙的走在接着，就像一个个面包，让人看了忍俊不禁，结果，一不留神，自己却滑到在地，惹得旁人哈哈大笑，为了避免尴尬，我只好勉强的笑了笑，爬起来，拍拍身上的雪花儿，走了。冬天不仅是多彩的，而且还是有趣的。

我喜欢春、夏、秋、冬，喜欢他们独有的色彩。我更热爱大自然，是大自然给予了我们丰富的生活，给予了我们新鲜的空气，五彩的世界，他是如此的完美无瑕，没有一丝瑕疵。

山东省博兴县实验中学初一:许紫琪

自然是优美的画面，有种心爽的感觉，风雨雷电、日月星辰、河流湖泊、山林田野等一切都是自然，大自然是人类的依靠，在它的身上有无边无限的奥妙。大自然是神奇的，当你头脑复杂时，自然会送你一阵清风，吹散你心中的情绪，洗净你的心灵；当你感到很冷漠的时候，自然会交给您一位忠诚的朋友；当你感到自卑时，自然会交给您美丽的彩虹，让你点燃五彩缤纷的希望和创造无限的未来。

许多人都喜欢春天，因为春天是万物复苏、生长希望的季节，野花它们竞相开放，比艳斗美，所有的景物都生机勃勃，那充满生机，充满活力的清澈小河，让人有一种悠扬风采的感觉，我爱春天那温馨之香的风，我爱春天那绵绵细雨的天。

夏天是烈日炎炎的，谁都不想一人独自坐在家里。那时，人们希望有一棵参天大树来撑住烈日的强光，当你有烦恼时，那些清风会让你有重新的希望，我爱夏天的河。

秋天是红色的也是金色的，一看那金色的田野，那沉甸甸的果实，让人有一种收获的感觉，那飘来的香气让人回味无穷。看那边的枫树的红叶，让人的心里充满热情，看那河底美丽可爱的小鱼，看高飞的鸟儿和慢爬的小虫，一切都是那么美好，一切都是有种生活的乐趣，一切都是有钟憧憬向往美好的生活。

冬天一下子来了，那大地又变了个面目，一切都是那么寂静，那鸟儿的鸣声，那蝉儿的叫声，那温暖的小河，那可爱美丽的花都不见了，然而这一切怕，因为那棵松树，梅花等都坚持存在。

什么是自然，什么不是自然，所有的一切是自然，自然界是巨大的，可以这么说自然是无限的。源头深，水就流淌不息，水流而鱼生长，是自然之理，根深而树木生长，树木生长而结果实，也是自然之理，学习也正如自然，水聚得多成江河，可流淌不息，是鱼儿的依靠，树根扎得越深，生长出来的果实也就越可口，是树叶们的依靠，我们应该一点一点地积累知识，让我们心中的树根扎得更深。

六年级上册第一单元作文 篇4

在这个暑假里，我过得既快乐又充实，几乎每个星期天，我都参与了大润发举办的活动，但我认为这个暑假最好玩的就是去烂苹果乐园玩了。

那天早上，我早早地就起床了，准备好一切就去大酒店门口等候。人一到齐旅游大巴就出发了，这路可真长啊！怪不得叫长途，足足开了三个小时才到。我刚走进看见了好几根柱子，里面有许多晶莹剔透的水母。我们先去了一楼玩了魔法小火车、魔镜屋等游戏，但我认为xd虚拟过山车最好玩了，我们排了好长时间，终于排到了，我们乘着矿车，矿车带我们驶入了禁区，我们先看见一辆火车这时，矿车突然加速，眼看快要撞上了，却出现了一个洞口，我们从洞口钻了过去，真是虚惊一场。车继续往前开，快到悬崖了，车又后退了，突然又加速前进，从悬崖那穿了过去，到了对面悬崖下面的轨道上。那是挖掘恐龙化石的地方，我们朝化石的嘴开了过去，那化石的嘴会张开、合上，当我们过去的时候，差一点就咬到了。不过最终，我们还是安全到达了。

后来我又玩了许多游戏，都挺好玩的。我觉得那天过得很快乐。

三年级:李力超

现在让我来来讲讲我的暑假生活吧！

每天早上赖床是必不可少的多睡一会儿的绝招，就算是陨石撞地球我也是不起来。但是就算我多么的不怕死，我也得听妈妈的话乖乖起来，负责，呵呵，小命难保。然后十分的不愿意起来了，起来了，打个哈欠，伸个懒腰就起来了。吃起早饭来，慢死人不偿命，反正又不要上学。

中午的时候，刚吃完饭，抱着个圆滚滚的肚子走到电视机开始看了起来。而且一旦我看得如迷了，就算来十头牛也是无功而返。就算是妈妈布置了做业，我也是一拖再拖，拖到四点半才会做。

晚饭的时候，到了八点以后，我是原形毕露，开始无法无天起来了，反正没人管我（爸爸妈妈出去了》。如果有人来喊我出去玩，我绝对会毫不犹豫的答应，一玩起来就会玩得天昏地暗，反正回去了家里也没有人在家里，回去那就不是亏了吗？反正没有后顾之忧，不需要耗零点零零一秒的时间来编一个漏洞百出的慌话。如果没人喊我的话，在家照样生活好比活神仙。在家打着风扇，翘起二郎腿，看着电视，逍遥自在，无忧无虑。

这就是我的比神仙还要开心的美好的暑假生活，你们的暑假生活也一定要来跟我说一说。

我的暑假生活丰富多彩。我和爸爸妈妈去美丽的海南岛旅游，那里美丽级了令我流连忘返。

我和爸爸妈妈来到海南岛，那里有波涛汹涌的大海，和那里的特产——椰子。我们来到大海边。大海给我的第一种感觉就是大海真大啊！浩翰无比。蓝天碧水，如一副美丽的图画。我被这美丽的景色深深的吸引住了。

早晨，蔚蓝的大海如一位身着蓝砂裙的姑娘，在那美丽的沙滩上，有许许多多美丽的贝壳，被那红色的朝阳照着，发出点点光斑，绚丽多彩。

中午，大海千变万化。有时风平浪静，有时却波涛汹涌。波涛汹涌的海浪，撞在坚硬的礁石上，溅起洁白的浪花……这又是一副美丽的图画啊！

傍晚，天上的正西方，出现一团团红色的火烧云，美丽极了。这些夕阳照在海面上，发出五颜六色的色彩，这些色彩在画家的调色板上是很难调出来的。

我们的祖国山河如此壮丽，我为我生在这样的国家而感到骄傲、自豪。

暑假生活令我难忘。

西凤初级中学初一:李凯欣

这是快乐的一天，

我和朋友们，

相聚在欢乐的操场上，

尽情地挥洒着汗水。

这是辛勤的一天，

我和爸爸妈妈，

携手种下了一棵棵小树苗，

期盼哪日能快快长大，

带去我们的希望。

这是丰收的一天，

我和伙伴们，

相约在课堂上，

共同收获着

知识的果实。

这是美好的一天，

我和叔叔阿姨们，

一起走进医院，

照顾着病人，

跟他们带来希望。

这也是有趣的一天，

我和姐妹们，

一起看着电视节目，

让欢笑声，

传遍整个房间。

这更是开心的一天，

以为有大家陪我，

一起学习，一起游戏，

是我非常开心，

希望每一天都这么快乐！

嘉善县第二实验小学五（1）班

俞洁

13岁

暑假的生活是五彩缤纷的，有快乐的，有烦恼的，而那些烦恼的事总是让我哭笑不得。

电脑死机我疯狂

有一次，我得到老妈的“赦免”，玩起了《侠盗飞车》之罪恶都市，正当我玩到四颗星的时候，我出动了水上坦克，直升机在我头上轰鸣，突然画面一下子就静止了连鼠标都不能动了，“ohmygad!”过了半天，电脑终于又正常运转了，当然，时间也到了，我心中立刻有了一种狂抓的感觉。

病毒，小样儿

第二天下午，当我又玩起了《侠盗飞车》时，突然病毒进来了，电脑上的一个个程序都在一个个地消失！这可急坏了我，一口气开了23个防火墙，终于，病毒停止了运行，我趁机将一些程序关闭，还将一些重要的文件放入我的电脑中“避难”，这一步做完后，我就和病毒大开杀戒了。我一边查清“侵入者”的底细，一边打开杀毒软件，结果出人意料，我中的是“木马”（一种常见病毒），当时在我下载《侠盗飞车》时“跑”进来的，我赶紧把《侠盗飞车》放入“垃圾桶”里清除掉，病毒才没了，好险！

虽然这几件事过去很久了，但是一想起来烦恼的事情还是重返脑海，这让我在无瑕的快乐中有了些遗憾。

六年级上册第一单元作文 篇5

音响世界真是太丰富了，太迷人了。雷声，风声，动物的叫声，人的说话声，笑声，脚步声，物体的撞击声，摩擦声......选取生活中的几种音响，或者仔细听一段音响的录音，展开想象，把想到的，感受到的讲给同学听，然后写下来。

习作例文

雨之乐章

一面神秘的黑纱，打破了蓝天的静谧，随着轻微的风，伴着飘落的叶。雨，向我们走近。

“轰隆隆，轰隆隆......”雷声仿佛是这场音乐盛会的前奏。行人的步伐加快了，树木摇曳的声音更响了。“轰隆隆，轰隆隆......”雷声激越高昂！雨像坠落的珍珠项链，“滴答，滴答......”大地接受了这场洗礼。我站在门前，欣赏着这雨中的美景——一片朦胧，一片水润。

花儿不胜负荷地低下了娇弱的身躯，树叶展得更开了，仿佛在保护这些娇弱的少女。“答，答，答......”雨滴不停的拍打在树叶上，滑落，滴落入地中，渗入泥土，滋润万物。雨中的一切都是水淋淋的嫩绿。风儿更加肆虐地奔跑。“哗哗哗......”雨被吹斜了；“沙沙沙......”树叶更加顽皮地拍打着树枝。雨，滴落在房顶，滑下像一把长剑“答答答...啪啪啪...”由轻而重，由轻而重??远处，路人行色匆匆地赶路，宛如这场盛会的音符，在这片朦胧中行走，是一种享受！这雨中的一切勃勃生气，这雨中的一切披上了白纱。“哗哗.....”聆听这场大自然的音乐盛会！

雨，悄悄地停了，风，也不再嬉戏，远处。树叶不再打闹——像一幅淡雅的画，深深的刻入了我的心灵。

这场音乐盛会萦绕耳畔——“哗啦啦，答答答......”

点评：真是有心人啊，小作者按雨前、雨中、雨后的顺序描绘了这“雨之乐章”。雷声“轰隆隆”，雨声“答，答，答”，树叶“沙沙沙”??快来一起聆听这场大自然的音乐盛会吧！

六年级上册第一单元作文 篇6

各位朋友们好，你们都认识我吧？我的花絮飘散四方，无处不是我的容身之处。咳咳，正式介绍一下，我，蒲公英，是大自然的一员，我喜欢随风旅行，希望到世界各地去看看。

我的第一站是街道。我随着风，轻轻的，柔柔的，在不知不觉中到达了目的地，刚安下身，映人眼帘的是一条繁华的大街，商人的叫卖声，大人的谈天声和孩子的笑声都混成一片。人们熙熙攘攘地往来，放眼望去就是一片人山人海，人类的世界真是热闹，每一个人都那么快乐，这比我的家乡深山有趣多了呢！

我的第二站是海滩。我乘坐着风，慢悠悠的，舒服得我都快睡着了，风将我轻轻地放下，我开启了下一个旅程，还没看到海滩，就听见阵阵海浪拍打着礁石的声音，“啪啪啪”演奏起一首交响乐。我走出来，眺望着蔚蓝的大海，深不可测，无边无际的大海总是给我一种神秘的感觉。沙滩上有很多孩子在玩耍：有的卷着裤腿迎着海浪，冲洗着脚丫；有的举着水枪，和伙伴在嬉笑打闹，发出“咯咯”的笑声；还有的坐在沙堆上，专心地堆着沙雕，汗水顺着脸流下来，可他们看着自己的杰作，丝毫没察觉到，高兴地跳起来。孩子的心是最纯洁的，永远是大人的开心果，人类的孩子呢！是多么的自由自在，无忧无虑，保持着人类最初的本心，我真羡慕人类。

我的最后一站是树林。风牵着我的手，带我飞向树林，俯身去摸叶子，我还摸到了露珠。到了，树林里一片欣欣向荣的景象。郁郁葱葱的树木在我眼前不断放大，鸟儿叽叽喳喳地叫着，有一些调皮的小松鼠在林间蹦来蹦去，好像在和谁玩捉迷藏。“啪”，一滴露珠打在花儿身上，花儿疼得直摇头，露珠在阳光下闪闪发光，是它抱歉的泪水吧。有几个男孩不时在林间穿梭，是在和动物玩耍吧！人类的世界真是美好呢！

我的旅行结束了，这次旅行中的乐趣无法用言语形容。下次我还要去别处看看，走走，享受人类世界的自由和快乐，感受在人类世界的美好与乐趣！

六年级上册第一单元作文 篇7

1、求一个数的几分之几是多少：用一个数×几分之几。

2、（比多）：单位“1”的量×(1+分率)=具体量

3、(1)、单位“1”的量×(1-分率)=另一个部分量（建议用）

4、例如：甲数是20，甲数的1/3是多少？列式是：20×1/3

5、画线段图：(1)两个量的关系：画两条线段图，先画单位一的量，注意两条线段的左边要对齐。(2)部分和整体的关系：画一条线段图。

6、分数乘法

7、例如：甲数是50，乙数比甲数少1/2，乙数是多少？

8、(已知单位“1”的量(用乘法)，即求单位“1”的几分之几是多少)

9、(二)、分数乘法的计算法则：

10、(三)、乘法中比较大小的规律

11、例如：1/3×4/7表示求1/3的4/7是多少。

12、找单位“1”：单位“1”在分率句中分率的前面；

13、春天像一双奇妙的手，把小花小草从土里拔了出来，把嫩芽从枝条上抽了出来。

14、(一)分数乘法的意义：

15、要求：结合自己的生活体验，完成这次习作。从“微笑、诚信、梦想......”中选一个话题，也可以写其他话题。写之前想一想它是怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好。写的时候注意把原因写具体。

16、六年级数学上册第一单元知识点

17、看分率前有没有多或少的问题；分率前是“多或少”的关系式：

18、(四)、分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也同样适用。

19、本单元教材2篇精读课文，2篇略读课文。在这组课文前编有导读，目的在于激发学生的学习兴趣，同时简要说明本组教材的组成，提示学习的方法以及学中要注意的问题，使师生在学习之前对整组教材有一个总体的了解。

20、或在“占”、“是”、“比”“相当于”的后面。

21、从文章的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这一花一草，一鸟一石都成了有鲜活生命的人。它们能跟我们说话，能跟我们交流，它们是我们的朋友。作者进山看景，自然成了“山中访友”。我真切地感受到了作者和大自然的知己情谊。把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它的默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。鸟儿呼唤他的名字，露珠与他交换眼神，他和清凉的山泉一起梳妆，和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里，捡起落花，闻到了大自然的芬芳清香;拾起落叶，看到了生命的奥秘;捧起一块石头轻轻敲击，听见了缘故火山爆发的声浪和时间隆隆的回声。在雷雨里岩石为作者撑起一把巨桑啊，多美呀!然而在现实的生活中，很多人根本都不热爱大自然，更别说与大自然和-谐相处。抬头望望天，是污黑的一片天，低头看看地，是脏乱的一块地。人们乱砍树木、踩踏花草、随地吐痰，这些做法只为了自己的一时的方便，那他们可否想到，最终受害的是人类自己。善待大自然就是善待我们自己啊!当你怀着一个好心情看这个世界时，就会发现世界原来如此妙不可言，大自然原来如此神奇，令人陶醉，不禁想做大自然的一员，用大自然的语言去与花草鸟蝶进行一次心灵的交谈。

22、一个数(0除外)乘1，积等于这个数。

23、(2)、单位“1”的量-已知占单位“1”的几分之几的部分量=要求的部分量

24、×3/8表示求4的3/8是多少.

25、求一个数的几倍是多少：用一个数×几倍；

26、乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

27、春雨像一位音乐家，给大地演奏了一首首美妙的乐曲。

28、一个数乘分数的意义是求一个数的几分之几是多少。

29、山中访友读书笔记作者带着满怀的好心情，走进山林，探访山中的朋友，与朋友互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。

30、分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。(整数和分母约分)

31、一个数(0除外)乘大于1的数，积大于这个数。

32、(1)“的”相当于“×”，“占”、“相当于”“是”、“比”是“=”

33、雨滴像来自天空的精灵，在大地上吟唱着天使颂歌飞舞着。

34、乘法分配律：(a+b)×c=ac+bc

35、为了计算简便，能约分的要先约分，再计算。（尽量约分，不会约分的就不约，常考的质因数有11×11=121；13×13=169；17×17=289；19×19=361）

36、求已知一个部分量是总量的几分之几，求另一个部分量的方法：

37、分数乘法的解决问题

38、在每篇精读课文后面编写了思考.练习，在每篇略读课文的前面安排阅读提示，在本组课文后编排一个词语盘点和口语交际，目的是提高学生理解语言、积累语言和运用语言的综合素养，培养独立阅读、口语交际和习作能力。另外，在本组课文之后安排了回顾拓展。

39、小数乘分数，可以先把小数化为分数，也可以把分数化成小数再计算（建议把小数化分数再计算）。

40、春天像个闹钟，叫醒在冬眠的动物，还带来温暖的太阳。

41、飞驰的汽车像一阵风似的，从我们身边掠过。

42、(2)分率前是“的”字：用单位“1”的量×分率=具体量

43、雪花像一群心爱的小精灵，在空中翩翩起舞，像玉相同润，像柳絮相同轻，被风刮得在空中打着旋儿。

44、例如：教材15页做一做和16页练习第七题（题目中有时候会有这种题的关键字“其中”）

45、乘法交换律：a×b=b×a

46、例如：65×5表示求5个65的和是多少?1/3×5表示求5个1/3的和是多少?

47、例如：小红有30元钱，小明比小红多3/5，小红有多少钱？

48、分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简便运算。

49、六年级上册语文第三单元是半命题作文，题目是：____让生活更美好

50、（比少）：单位“1”的量×(1-分率)=具体量；

51、一个数(0除外)乘小于1的数(0除外)，积小于这个数。

52、求几个几分之几是多少：用几分之几×个数

53、分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。

54、列式是：50×（1+3/5）

55、写数量关系式的技巧：

56、列式是：50×（1-1/2）

57、写完后，开展一次“共享美好生活”主题班会，共同分享各自的心得体会。

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