班会作文

班会作文经典10篇。

作文是一种建立信任的途径，优秀的文章能够让人过目不忘，写作文需要重点强调什么？想看一篇好文章您可以读读“班会作文”，下文内容仅供参考使用！

班会作文 篇1

主题班会的重要意义是不言而喻的，什么是“主题班会”?我手中一本关于班主任工作的词典上是这样界定的:“围绕一定主题而举行的班集体成员全体会议。”这样解释似乎不错，因为班会班会当然应该是全“班”之“会”。但是，如果把主题班会仅仅理解成“全体会议”绝对不全面DD若是班主任把主题班会真的开成了“会议”，那么教育者所期待的效果肯定会大打折扣。其实，在我看来，主题班会应该是班级“活动”而不是“会议”。这种活动不但主题鲜明，内容丰富，而且形式活泼，全员参与。特别还要说明的是，主题班会的“主题”应该来自学生，或者至少应该是学生关心的问题。这里顺便说一下“主题班会以学生为主体”的话题。针对过去主题班会课由教师一言堂的状况，我们现在提出“以学生为主体”，这当然是对的;但是我理解的“以学生为主体”决不是表面上的只由学生主持和参与而班主任不在场，其实是否“以学生为主体”，关键是看主题班会的主题是否真正来自学生，或者班会课是否真正满足了学生心灵的需要。正是在这个意义上，我强调班会的主题应该来自学生。

9月刚进校的学生，即将迎来国庆50周年。在和学生接触中，我发现学生对新中国的变化特别是改革开放以来的变化并没有特别深刻的感受，而实际上他们正是享受着改革开放的成果成长起来的。怎样让现在的孩子能够真切地感受到祖国的巨变?9月14日，我结合语文教学，在班上搞了一个主题班会:“从身边的变化看祖国的变化”。

我先向学生谈了我从自己身边所感受到的`变化。比如:我读初中时是步行上学，而现在我读初中的女儿是骑自行车上学;我第一次坐火车是23岁去重庆的时候，而我女儿11岁就乘坐过飞机了，等等。

然后，我对学生们说:“其实，在你们每一个人的家里，几十年来也发生了翻天覆地的变化，

就从你们记事时算起吧——请问:进人90年代以来，我们班上有哪些同学家里搬过新房子?请这些同学举手。”

结果，全班61名学生中，在不到的短短时间里，有57位学生的家里搬过新房于。其中搬过两次家的有28位，搬过3次家的有15位，搬过4次家的有8位，甚至还有搬过5次家的!

就这么一次小小的举手调查，学生们就真切地感受到了国家的变化。我接着又对大家说:“其实，同学们身边的变化岂止是搬新房子这一件事呢?现在，同学们讨论一下，看你们的身边还有哪些变化?

顿时，教室里的气氛活跃起来。学生们讨论得极为热烈，大家纷纷争着发言。有的从家里餐桌上食品的变化谈祖国的变化;有的从电视。电冰箱。空调等家用电器的购置乃至更新换代谈祖国的变化;有的从家庭电脑。电话的拥有量谈祖国的变化;有的从家庭交通工具的变化谈祖国的变化;有的从周末休闲方式的变化谈祖国的变化;有的从人们见面时问候语的变化(原来多半是“吃了吗”，而现在往往是问看足球赛没有或者读什么书看什么电视剧没有)谈祖国的变化……

这是一组课堂即兴调查统计的数字:全班61位学生，有50位学生家里电视机换过1次，有40位学生家里的电视机换过2次;有58位学生家里安装有电话;有32位学生家里拥有电脑;有60位学生参加过旅游，其中有7位学生还曾出国旅游。

教室里又热闹起来，学生们七嘴八舌，滔滔不绝:“以后我们上学连自行车都不用骑了，可以乘坐地铁或磁悬浮列车上学。”“以后我们上学不用背书包了，只需提一个笔记本电脑就行了。”“再以后的中学生将不必到学校上课了，他们在家里就可以通过网络读世界上最好的学校。”“以后如果再搬新房子，什么家具电器都不用买了，新房子里一切都是现成的。”“以后我们将到外星球去旅行!”

短短40分钟的班会课，学生们实实在在地听到了祖国前进的足音，他们也因此而更加充满信心地憧憬着祖国灿烂的未来。

新生进校的一周之内，其实有很多班会内容的:比如刚认识的同学之间互相介绍，比如利用教师节进行师生沟通，比如让学生展望“我心目中的班集体”等等。

班会作文 篇2

今天，我们班开了一个非常有意义的班会，也给了我一个很大的启示。

没有人能随随便便成功，要想在台上得到掌声，就要在台下刻苦训练，付出汗水。美国一个著名的顶级的芭蕾舞演员，在台上翩翩起舞，得到了无数的掌声。台上的她表现十分完美，当她走下舞台，脱下了鞋子后，却露出了她那双最“美丽”的脚。这双脚是一双什么脚啊，这是一双伤痕累累的脚啊。当所有人的看到了这双脚的时候，他们被深深感动了，因为，没有人能随随便便成功的。俗话说的好，“台上一分钟，台下十年功"。不要因为你第一次失败，而不再坚持下去。像这种人，即使他再努力，也会一无所获的，努力吧。

这次的一节班会课，让我联想到了我的成功之旅。事情是这样的：在我当初学习滑板时，因为不小心撞上了一块石头上，一下就把我摔了个大跟头，正好摔在了一块碎玻璃上，结果玻璃扎在了我的腿里。我甚至感觉到连骨头上也扎出了一个洞，到了医院动了一次手术，把一小块肉也一起用刀切掉了，这使我一瘸一拐的好多天。终于，当我好了时，我不知为什么，我还要继续练习滑板。我感觉，一个成功的背后，不仅有一个流汗的过程，有时甚至还会有一个流血的可能。终于，在我的坚持不懈的努力下，成功终于站在了我面前，给了我一个非常不可思议的拥抱，我成功的学会了滑板滑行。

所以，没有人会随随便便成功，每个人成功的背后，都是坚持不懈的努力而流下的汗水!

班会作文 篇3

学校自觉遵守校规纪律主题班会活动计划

活动目的：

1使学生了解学校的规章制度，养成良好的行为习惯，成为文明、诚实、勤奋、向上的学生。

2、结合学校以及班级的实际，提出各项要求。

活动准备：1。收集学生违反校规和班规的常见现象。

2、班规的制定。

3、。活动过程：

一、故事导入。

有一次，列宁到一个地方开会。他走到会议厅门口，被警卫拦住检查身份证。后边走来一个人，向卫兵说：

“这是列宁同志，快放他进去！”卫兵回答说：“我没见过列宁同志。

再说了，不管是谁，我们都要查一下。这就是纪律。”

请问：1、你觉得卫兵的做法对吗？

2、为什么要有纪律？

三。没有纪律，学校和班级会变成什么样子？

2、 作为一个小学生，我们应该遵守学校的规章制度。

学习新版《小学生守则》。

三、说说古往今来遵守纪律的典故。

1、曹操自刎。

三国时期，曹操不允许士兵践踏庄稼。但有一次，他的马受惊了，踩了一大片庄稼，他想自杀，在战士们的劝说下，他剪掉了一缕头发

2、孙武三令五申。

有一次孙武带着宫女去练兵，他定了三条规矩，可是那些宫女练的时候，还是说说笑笑，打打闹闹。孙武很生气，就把吴王宠爱的两个丫头砍掉了。这一次，女佣们都很害怕，练得很整齐。

四、结合实际案例分析。

1.不遵守纪律的鲜血教训。

2让学生谈谈违反校规和班规的现象，并讨论：怎么做？

五、制定班规。

按时上课，不得迟到、早退、旷课；

2课堂纪律，认真听讲，记笔记，积极思考演讲；

3、课间有秩序，不喧哗打闹；

4语言礼貌，不说脏话，语气亲切；

5尊师重教，学生团结友爱，互相帮助；

6、学习上要不甘落后，奋起直追；

7注意卫生，地面无痰、纸屑，墙面无污渍，桌上无划痕，门窗无破损；

8、排队做到快、静、齐，不推、不挤；

9、不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机；不斗殴打架。

六、活动总结。

同学们，没有严格的学校纪律，必然会影响学生习惯的养成,必然会导致学习松弛,违纪成风.因此,我们必须遵守纪律，创造良好的学习、生活环境.最终把纪律约束变为一种自觉的行为,把自觉的行为习惯升华为一种文明素养。

班会作文 篇4

在这次班会活动中，我认为大家都取得了进步，其中，进步最大的是我们创意工艺品展示团队的同学关灵芸。

我记得有一次我们在操场上开会，当每个人都围坐在一起时，我站在中间，问我们到目前为止都做了些什么。当我问关灵芸的时候，他用手挠了挠头，皱了皱眉头，苦着脸说道:我什么也没做，因为我懒得做，更别说做了！”于是，我们去了办公室，朱先生说:没关系，只是以后要认真。”他点了点头。下午，他被指派去收集易拉罐的拉环。

第二天，我发现他有了很多进步。在课堂上，不要做小把戏，认真写；能够主动帮助老师做力所能及的事情:分发笔记本，检查笔记本，督促学生修改作业；下课后，我还主动问每个人是否有拉环。放学后，我想向组长汇报。即使放学后，他们也会留下来工作。我看到他首先整理收集的标签，然后左手拿着标签，右手拿着剪刀，小心翼翼地将标签剪开......

过了很长一段时间，他终于完成了切割，双手拿着标签，把它放在头上。他高兴得合不上嘴。葛伟和我都笑着给他鼓掌。之后，他把标签递给老师，并请老师帮他把剪下的标签插入作业中。

第三天，当另一个学生没有来的时候，他主动承担了另一个学生的任务，所以每个人都称赞他的进步。

我认为他的进步是由于他认真努力的工作。因此，他在各方面都取得了一些进步。从被动到主动，我们也应该向他学习。

班会作文 篇5

这个星期五，我们班以“我为校园安全出分力”为主题开展了一次形式多样的主题班会。通过这次班会，我也收获到了许多有关校园安全的知识，实在是受益匪浅。

首先，赵卓轩和李嘉阳两位主持人上台宣布班会开始。接下来是各个小组的代表进行发言汇报小组活动收集的材料。我们班的“展翅高飞”、“展示在线”、“流光溢彩”、“天然之美”和“雏鹰展翅”五个小组分别对教室内、楼道内、操场上、上下楼梯以及其他方面的安全隐患进行了细致的调查。

第一个上台的是展翅高飞小组的组长。他们小组负责的是对教室内的隐患进行排查。她上台时不慌不忙，面带微笑。在向大家介绍是边说边指着小组的'照片使我们全部同学认识到了即使在教室内也有这么多的安全隐患。她报告完毕时，台下响起了排山倒海般的掌声。接下来其他四个队的队长也分别上台跟大家讲了自己小组发现的安全隐患。小队汇报完毕后很多同学还讲了自己的亲身经历通过自己的经历让大家提高警惕。最后，主持人带我们看了几起安全事故，讨论了解决办法。讨论结束后，两位主持人分别照校园安全教育活动和我们已经取得的成果进行了汇报。最后班主任老师总结了这次班会，主持人宣布班会结束。

这次主题班会，不仅带给我们欢乐更重要的是我们对校园安全有了新的认识。班会虽然结束了，但这次班会带给我们的收获却一直伴随着我们。

班会作文 篇6

今天有幸听了三位优秀老师的主题班会，感受颇多。

三个班的主题班会课，每一节课都精彩纷呈，活动形式新颖多样。通过讨论、讲故事、游戏、歌曲、等形式，凸显学生的认识力、，能用学生易于接受的道理和事例说明问题，让学生在班会活动中明辨是非。同时，又充分发挥了两个小主持人的组织和引导作用，我的课堂我作主”，把课堂真正地还给了学生，以学生为主体，得到很好的体现，，。学生积极发表自己真实的想法和见解，有特色，有创新，能展示自己的班级风采。孩子们活动形式多样，效果良好。这点也是我感到吃惊的地方，在我的思想中，像这种主题班会应该在中学班里的学生干部才能组织起来，没想到小学生也可以，并且一切工作都是自己准备的，举办的还那么好。 一节很普通的主题班会，在我看来是那么的不简单，学生的潜力是无限的，就看老师是不是能放手让他们尝试。

稽建军老师执教的《安全伴我在校园》校园A、B剧离学生的生活很近，但不是人人都碰到过，在这里给同学们一个警示的作用。安全知识问答，学生亲历过，强化一下正确的行为完全有必要，珍爱生命、健康成长，这是孩子们在这节课里最大的收益吧，也是终生的受益!

周素娟老师执教的《文明礼仪伴我行》在细节中见用心。课堂设计匠心独运，周老师首先通过历史小故事《孔融让梨》，联系自己平时是怎样对待亲人和朋友的，提醒学生不要忘了文明礼仪的重要性。

赵观林老师执教的《保护环境爱我家园》通过小品形式很形象的阐述我们身边环境被破坏的严重性，让学生意识到保护环境的紧迫性与迫切性。

通过这样一次难得的机会学习，让我不禁开始反思自已，作为一个班主任如何上好班会课应该也是一门学问，不能还是老话题老思路，抓住了目标直奔主题，很多道理强加给学生，这样的教育持久性太差。

作为班主任老师，我们要重视主题班会的作用，灵活多样地开展主题班会活动，必将对提高学生的综合素质，培养学生的多种能力起到不可低估的作用。

班会作文 篇7

今天我们班开了一节有趣的班会课，之前我们班自己设想搞一个教室图书馆，于是今天班会课上同学们纷纷把自己的图书“捐献”给班级。教室图书馆成立后，同学们一到借书时间就蜂拥而上去借自己想要的书。最近我们又设想来一次回到原始社会的旧物交换。徐老师还答应我们只要设想得有水平，以后的班会课都让我们自己上。

只听一声“小组旧物交换开始”，我们赶紧在本组内寻找自己最喜欢的东西。我扫了一眼，发现本组内没有我喜欢的，只能等着全班交换的时候再去找。本来我和巫婧婷约好用我的陀螺换她的爆丸，但是我看她的爆丸太小了，再说还需要有吸铁石，就不跟她换了。

终于可以全班交换了。我正瞪大眼睛、东张西望，寻找目标时，夏天乐突然笑容满面地走过来，手里拿着几本书。我很期待地问他：“你要换啥东西？”他说想用他的书换我的发射器。我一听，迫切地问：“什么书啊？”他说：“我手里的书你可能不喜欢。你到我桌上来找吧！”我带着疑问跟着他走，“会是什么书呢？他的书肯定很好看。”他的书桌上放满了书，我随便翻了两本，里面有很多知识都是我所不知道的。我不想错过这个好时机，就爽快地跟他交换了。后来我?狗⑾郑奶炖执罂髁耍掖笞耍蛭铱吹搅奖臼楹掀鹄匆?20块钱，而我的发射器只花8块钱。

这次班会课真有趣，旧物交换给我们带来了很多乐趣，我们都换到了自己喜欢的东西，希望下次还有这样的班会课活动。

班会作文 篇8

不到你……可静下心来想想，他说的确实是真心话呀。由于他上课老是坐第一排，而平时成绩不好，上课时他稍有一动，就以为他不用心，思惟不集中，难怪他现在会有这样的感觉啊！于是在讲解试卷时，我读了他的作文，当时他的头垂得很低很低，不敢抬起来。读完他的文章我说：“XX的作文固然不长，有些句子也还不是很通顺，但是他写出了自己心中真实的设法主意，比以前有了很大的提高，我们在写时就要留意这些。同时，老师要向他及全班同学报歉，老师的这次以考试排座位确实不合错误，没有顾及到大家的感触感染，等一下我们马上换过来。以后同学们发现老师做的不合错误的，就马上向老师指出，只要是有道理的，老师一定改正。”听完我的话，他抬起头，眼里布满了难以置信的神情，他无法相信老师会这样说。

从那天开始，我发现他有了一些改变，特别是在写作方面的改变最为显著，开始能围绕一件事有争对性的写一些话。固然字数不多，但句子比较通顺，条理也较清晰。于是，我也常常拿他的作文在班级读，对他的提高表示肯定。他感触感染到了老师真诚的表扬，同时班级同学对他的立场也开始转变，使他学习的劲头更足了。

在期末考试时，考出了他从来没有过的好成绩73分，达到了良好。

上面这个案例中的男孩是我教过的学生中很普通的一个，但他却让我对我以往对后进生的熟悉产生了质疑。“没有教不好的学生。”这句话从这个事例中又一次得到了论证。那么作为老师怎样去教好每一个学生，让每一个学生都成为好学生呢？平时，我常常埋怨自己所教的学生不当真、智力有限，常常占用副课或放学后的时间给学生进行强硬的灌注贯注，累了学生，累了自己，但效果不大。如何让学生和老师都从这种压力下解脱出来，那么就应该捉住特定环境中的特殊事物，对学生进行触动其心灵的教育，从而激发起他们向上的气力和学习的欲望。

一、巧用沟通，走进心灵

老一辈教育家陶行知曾说：“我们必需会变小孩子，才配做小孩子的先生。”所谓“会变小孩子”我想教师要尽量使自己具备学生的心灵——用学生的大脑去思索，用学生的眼光去看待，用学生的情感去体验，用学生的爱好去兴趣。在教育教授教养实践中，学生难免会泛起过失或错误。当我们的学生泛起这样或那样的问题时，教师应该冷静些，把自己摆在学生的位置上，体验学生的心理，以宽收留慈祥之心在爱护学生的基础上教育学生，切忌讽刺、讥讽、谩骂，甚至体罚等简朴粗暴的做法。

人与人之间最远的间隔不是身隔千山万水，而是没有心灵上的呼应。都说师生之间有条河，那么让我们用沟通架起一座桥梁，通向彼此的心灵，体验沟通的快乐。

二、细心观察，因势诱导

每个人都会出缺点，也都会有长处。马起飞固然出缺点，但只要你细心观察，就会发现隐藏在他缺点后面的闪光点：他性格爽朗、重感情、做事有能力、肯于表现自己等，有了这些有利的武器，我便逐渐利用它们来克服的缺点。首先要培养他的形象美，他不是好夸姣表现自己吗，我就把他叫到镜子眼前对他说：“美的东西人人都喜欢，但并不是一切东西都是美的，你对着镜子大叫大笑，哈腰驼背摇摆走动，看美不美。”马起飞照做了，他的回答是“不美“。从那之后，每每发现他有怪异行为，我都要让他对着镜子表演，一直到他真正悟出什么叫真美。经由半年的练习，班里再也听不到他那难听逆耳的尖叫和大笑了，再也看不到他弯着腰横冲直撞的走路姿势了，打架骂人的现象也减少了，这不能不说这是他的一个很大提高吧？

为了调动马起飞的积极性，我还把班里的一些事情交给他，让他从为集体和同学们做好事当中获得自信和荣誉感。

我的爱如春雨般润泽津润他那幼小的心田，在爱的召唤下，他的心不中断向我靠拢，他愿意听我的话，愿意去做我让他做的事。付出的越多，收成的也越大。昔日的“被告大王”终于成了“提高大王”，看到他如斯大的变化，我由衷地感到兴奋。

三、创设和谐家庭，暖和心间

为马起飞创造一个比较宽松和谐的家庭氛围，消除家庭教育的负面影响，与他父母保持紧密亲密联系，改变其错误的教育观念和方法。每次同他父母沟通时，我都反复夸大孩子出错属于成长过程中的正常现象，但愿他们多一点呵护，少一点指责；多一点表扬，少一点批评。诚恳地指出，“棍棒教育”会使孩子表面上听从，但不能治本，而且收留易使孩子形成不准确的道德熟悉。

公道运用赏罚技术，果断杜绝体罚，提倡“以奖代罚”，及时鼓励、适当奖励马起飞的公道行为，使其合法行为及时得到强化。

建立辑穆的.亲子关系。鼓励父母多于孩子交流谈心，营造宽松和谐的家庭环境，是他的归属与爱的需要、自尊的需要得到知足。同时要求天天家长接送。

四、精心疏通沟通，改变自我

使学天生为老师心中的最爱，爱自己的孩子，这是人之常情，但作为老师，不光要会爱自己的孩子，还应该去真心的爱你所教的每一位学生。扪心自问，要做到这一点确实不收留易，像刚才这个案例中的那个小男孩，一开始，诚实说我并没有真心的去爱他，对他的表扬也有些虚夸。孩子实在并不笨，他能感触感染到，因此他并没有改变，而他考试中的那封信，对我的触动较大，对他和全班学生的话也出自真诚，他也感触感染到了，于是就产生了动力，从而改变了学习立场，以致在期末考试时得到了超常的施展。作为老师，怎样真心的去爱每一位学生，让每一位学生都成为心中的最爱，这还需要有一副博大的气量气度。如：上课当真听，不做小动作加一颗“胜利星”；每次做了小动作，在老师提醒后马上改正为一颗“提高星”；和同学们好好相处，就加一颗“文明星”；上体育课好好表现加一颗“运动星”。让他在浓浓的比赛中，

感触感染成功的喜悦，从而减少错误行为的发生，直至基本消除。

总之，学生的缺点并不是与生俱来，要教育好有行为问题的学生，需要教育者对他们付出真诚的“爱”，这份“爱”不是我们为了追求某种教育效果而故作姿态的“平易近人”，而是一个教育者真诚的人性主义情怀的天然流露，是专心灵赢得心灵。当他们愿意沐浴在师爱的东风中，在东风雨露的润泽津润下，主动向我们敞开心扉时，我们的教育就会让他们体验到成功的快乐。

班会作文 篇9

班会活动

星期五下午第一节课的下课铃响了。第二节课就要举行别开生面的班会活动。

第二节上课课铃声响了，老师宣布班会活动正式开始，话音刚落，同学们就迫不及待的拿出自己带来的东西，然后把桌子并合起来，大伙儿忙得不可开交呢!

我们想不出怎么搞定这些食物，突然我们的组长灵机一动，说：我们学校不是有油炸食品吗！，那我们就像油站那样，大家异口同声的说：好，然后，我们就向别的组借油了，“油来了”我说，说着就把油哗的倒到了锅里，油像炸开的手榴弹一样爆了出来，我的心都提到了嗓子眼里去了，过了一会儿，爆出来的油渐渐的变小了，我上前去看，见没危险，就开始炸起来了。“叮铃铃”“叮铃铃”光阴似箭，日月如梭，第二节课下课铃声响了。正当我去洗手间洗手，外面来了一群“士兵”，他们挤在窗口，挥着手向我们要吃的，上课铃声响了，那些士兵失落的走了。我们和第二节课一样，我想：老是吃这些油炸食品会吃坏肚的。我就开始找别的东西，突然我找到一块新大陆——-水果汁，我就跑过去帮忙，首先要把水果皮削掉，削水果皮也是有助手——削皮机，只要把水果插进削皮机的顶头，在转动削皮机的削皮刀就可以轻轻松松把皮削下来，削好以后，把水果切成一块块的，然后再放到榨汁机里，就可以开始榨汁了，过了一会儿，一杯杯又绿色有营养的果汁诞生了，我给了我们组所有的人。“叮铃铃”“叮铃铃”下课铃又响了。又是一节课过去了 ，老师宣布班会活动到此结束。

就这样，一次别开生面的活动过去了，在这次活动中我很快乐也很高兴，我真想让时间一直停留在高班会活动的那一刻。

班会作文 篇10

一周一次的班会课，又要开始了，老师说这次由我来主持，我怀着激动的心情走上了讲台，开始了我们今天的班会。“叮叮当、叮叮当，铃儿响叮当。”不用我说大家也猜到，我们班会的主题是什么了吧！一开始我很紧张，脑子里一片空白，说不上一句话来，同学们都笑话我了，我急得差点哭出来。老师对我说：“放松点，别紧张。”有了老师的鼓励，我便慢慢的放松了下来，正式开始了我们今天的班会课。

今天班会的第一个环节：关于圣诞老人。

同学们争先恐后的举起了手，有的同学说圣诞老人是骑着飞鹿，坐着雪橇车来给小朋友送礼物的'。还有的同学提出了问题说，“圣诞节”为什么是12月25日？老师告诉了我们“圣诞节”的由来，同学们听的非常认真。

第二个环节：才艺表演。

首先是沈钦傲表演的葫芦丝，他的葫芦丝吹的很好听，接下来是罗心悦的钢琴演奏，同样也非常好听，真是名不虚传呀！同学们在下面不停的为他们鼓掌，还有李子涵的街舞，用一个字来形容那就是酷。其他同学也表演了很多精彩的节目，让我们看的眼花缭乱。

最后，我们咔哧咔哧的吃起了美味的平安果，结束了今天的班会课。对了，还要我告诉大家今天我们班会的主题是什么吗？那就是“过圣诞迎元旦”。

今天的班会课，真是令人难忘呀！另外，祝大家圣诞节快乐！每位来看我博客的朋友都有礼物哦！

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