一起走过日子作文

一起走过的日子作文9篇。

出于您的愿望我们精心编辑了“一起走过的日子作文”，这些材料供你参考和使用希望它们对你有所帮助。撰写优秀作文是一种基本素质，写作可以帮助我们更好地理解和处理自己的人际关系。好的作文会取得高分，会被当做写作模板。

一起走过的日子作文 篇1

初中生活，已成为回忆，面对高中生活，我们在憧憬，回忆在脑海里，挥之不去，却也成为了我们在憧憬路上的动力。下面是你编整理的一起走过的日子满分作文，欢迎参考!

一起走过的日子

不会变的是你我路过的风景

四季之景的变换，时光沉默地走过，喜怒哀乐的交替，岁月无言地录下。你可知，不变的，是你我路过的风景。

题记

窗外花开花又谢，雨落雨又歇。不知从哪里吹来的风掀翻桌上沉默的书页。蓦地 ，一句话映入我的眼帘：你是我生命中路过的风景，你不必记得，留我想念，那段 仍然温暖鲜活的真实岁月。 (运用景物描写，烘托了一种忧伤的氛围，那一句话，与题目相应， 引出下文的描写。)

我轻轻地用双手掩住我的眼，让破碎的泪水小心翼翼地从指缝间流过。泪水是透明的，不咸，很甜。我虔诚而又静静地想念。

夜总是难熬，然而想着你们 的夜却似乎又不是那么难熬。我拥着双膝坐在床头，蹙眉 盘算着，尔后又放弃了。我真的是舍不得了，再让无声的时间从我指间溜走。将每一分每一秒都扎实地串连，落下我细密而紧凑的想念。(心理刻画生动逼真。细密紧凑，形象地写斟了思念之多、思念之浓 。)

你们是否也一样，在这样的日子里心心想念?一定是的，我能感受到将我们紧紧缠系的弦的震动。怎么会不呢，这一季夏的风景过去，下一季的夏的我们守望的将不是同一片风景。

还记得曾经无论何时何 地总是连在一起被阳光拉长的影子吗?还记得我们曾经嬉笑谈过的理想吗?还记得我们手牵手一起看柳絮纷飞吗?还记得怎么会不记得!怎么能不记得!我们肯定都记得!我们是那样的相知!(反复询问，一咏三叹，一幕幕场景令人怀念，在心底激起了深深的共鸣)

朦胧的雾霭中，逐渐浮现出你们清晰的轮廓。想起你们再度谈起理想时灿烂如星星闪耀的瞳眸，想起你们坚定而又 挺拔的身姿以及你们那傲然的神情。心底里有丝丝缠绕的疼痛，而我却又是欣喜的，就像没有不谢幕的剧场一样，我们也到该说再见的时刻了，但很高兴，你们都牢记当初，不曾改变。

现在，我在这儿，你们在那儿。徐志摩曾说过：你我相逢在黑夜的海上，你有你的方向，我有我的方向。但有一样是一样的：方向，我们的心。无论今后你们选择的是什么样的道路，我在这儿，一样将最深、最美、最诚挚的祝福送给你们，让它伴你们直到永远。(引用徐感摩的诗句，增增添了文章的讲情画意，也写出了我与朋友人生方向的变化和永远不变的思念和祝愿。)

够了，真的够了。这些年，有你们的日子是阳光灿烂，鸟语花香。真的好感激，你们陪我到现在，明天的路我自己走。

人们总是很难找到一些永恒不变的事物，但我知道，不会变的，是记忆深处你们的笑脸;不会变的，是岁月深处流淌出的感动;不会变的，是你我路过的风景;不会变的，是想念的日子一样很美!都不变呐。(长短句错落有致，变与不变形成了鲜明对比，与前相呼应;也进一步突出了文章的主题。)

知道么，明天的我们可能守望不同的明天，但我们只会守望着同一个过去

一起走过的日子

初中生活，已成为回忆，面对高中生活，我们在憧憬，回忆在脑海里，挥之不去，却也成为了我们在憧憬路上的动力，曾经的失败，我们不能挽救，但我们也不能如此下去，曾经的微笑，我们不能骄傲，回忆我们一起走过的日子，有太多的悲欢离合。

三载春秋，一晃而过，我们只能回忆着，你是否还记得刚上初一时的我们，我们在别人背后的小动作，我们会搭帮结派，针对某某同学。有一年，我们过去了，这 时的我们，长大了一岁，是的，我们团结了，我们的课程增加了，科任老师也成为了我们针对的对象，我们会对班主任接电话的动作进行模仿，我们会对老师批评我 们而憎恨，我们会团结起来整蛊老师。到了初三，我们懂得了学习的重要性，我们会比以前更加团结，对老师的依依不舍，就这样，我们一起走过了从懵懂到成熟的 日子。

那是初一的我们，一个下午，因为第二天是五四青年节，我们要准备节目，我们需要大扫除，我们去逃跑，对班长说坏话，会不理班长，那时的我们多么可笑，多么幼稚。

还记得初二的我们，那是愚人节，我们全班一起骗英语老师，让他在操场上等了近二十分钟，回到班上，我们一起喊愚人节快乐老师笑了，那时的我们迈向了成长。

初三了，经历了俩年的风风雨雨，我们彼此更加了解，那年的我们紧张的学习，老师一直鼓励着我们，你想成龙还是成蛇这是老师一直不变的话，三年了，是 时候分开了，那时的我们想着的不是那短暂的分离，而是日后用怎样的方式见面，从毕业照咔嚓的那一瞬间，班歌到尾声的那一霎那，离开校园的一个脚印，最后一 滴泪水，我们成熟了，三年，我们一起走过那悲欢离合的日子。

如今的我们，各奔东西，神话里的生活我们在向往着，那些回忆我们各自收藏，成为了抹不去的记忆，只是那些话语，你是否还记得?是否还记得一起走过的日子里有你有我?

一起走过的日子作文 篇2

没有朋友的人，生活是灰暗的；没有朋友的人，是孤独无助的人。

一起走过的日子，如同散了一地的珍珠，让我们共同穿缀。走过的日子，有你同行------无悔！

教室里静静的，同学们各自忙着复习，大考将至，谁不想有个好成绩？我苦着脸，看着面前的拦路虎，愁眉不展。可能是我烦躁摆弄文具的声音打扰了你，你抬头看看我，轻声问；“canIhelpyou?”我惊诧的扭过头，看到了你带着笑意的眼神，“嗯。”我不由自主地应了一声。从此，教室里有了我们一起讨论问题的身影，操场上有了我们共同洒下的汗水……渐渐的，我们从普通的同学变成了无话不谈的好友，成绩也一路向上攀升。

一起走过的日子，我们一起流泪，一起欢笑。跌倒时，相互扶持；忧伤时，送上一缕安慰；孤独时，捎上一瓣心香。一路走来，有你的陪伴，真好！

一起走过的日子，如同散落的珍珠，我把它一一穿起，永远珍藏！

一起走过的日子作文 篇3

六年前，我扎着小辫，显得那么天真可爱。在爸爸妈妈的护送下，我欢天喜地地走进学校的大门，展现在眼前的是绿而富有生机的青青草地和一间间明亮整洁的大教室，和蔼可亲的老师和亲切友爱的同学更是引起了我的注意。在这里，洒遍了我童年美好的欢笑和伤心的哭泣。

转眼间，六年过去了。我翻着那本薄薄的同学录，看着那一页页的个人档案和毕业留言，心里很不是滋味，竟滴下几滴苦涩的眼泪以后再也见不到朝夕相处的老师和同学们了，以后再也见不到美丽的校园了渐渐地，我想到了那个爱笑的好朋友。

她不矮，也不是很高，留着乌黑莹亮的短发。她爱笑，似乎只有笑这个表情，像个十足的开心果。她乐于助人，是个受人爱戴的活雷锋。她没有白雪公主那美如天仙的容貌，却有白雪公主的那一份温柔与善良。她陪我走过了小学六年的欢乐时光。下面就让我给大家讲讲我俩的情谊之深吧！

那天，雨水像断了线的珠子，滴滴滴的下个不停，不一会儿就变成了滂沱大雨。我愁眉苦脸，显得沮丧得很没有带伞，可怎么回家？不一会儿，那个爱笑的天使就走到了我的身旁，一起走吧，我有伞。我立刻破涕为笑，不假思索地跟着她走出了校门。

要是要分开了雨还在下怎么办？走着，走着我就有了重大问题。没事，只要唱歌神仙爷爷就不会哭了。我半信半疑，可也唱起了歌儿来。于是，我和她便你一首我一曲地唱了起来，惹得路上的行人都惊讶的看了过来。可神仙爷爷似乎并不领我们的情，直到我们分开时还在呜呜大哭。

这可怎么办？我立刻换上不高兴的面孔，真是翻脸比翻书还快。伞借你，我走了。啊？！你呢？我慌忙问道。我跑回去我惊讶得说不出话。她走了，还对我说再见我愣了一下，她的头发和衣服淋得透湿，原本红润的脸也淋得惨白

我和她走过的日子啊，真是五彩缤纷，悲欢酸甜，种种都有。看着那毕业留言上的ILOVEYOU和勿忘我，泪珠经不住再次溢出，滚落在那饱含友谊的二词上，不一会儿，笔墨融入进那感动的的泪珠中

湿，原本红润的脸也淋得惨白

我和她走过的日子啊，真是五彩缤纷，悲欢酸甜，种种都有。看着那毕业留言上的ILOVEYOU和勿忘我，泪珠经不住再次溢出，滚落在那饱含友谊的二词上，不一会儿，笔墨融入进那感动的的泪珠中

一起走过的日子作文 篇4

还记得那个落叶纷飞的夏天你我走到了一起

并约定要走过这三年

敞开心胸

追寻开心的快感

不怕估计研究烦恼的疑难

转眼

一起走过的日子

已变成完美的乐章

还记得那个雪花漫舞的冬天

你我high到了一起

并约定要happy这三年

掌握命运

控制远航船帆

不留泪水

坚定成功的信念

转眼

一起走过的日子

以织成斑斓的花瓣

一起走过的日子

溢满我们的心房

一起走过的日子

成为你的阳光

假如

终有一天嗅到离别的芳香

不怕

因为重逢会在远方

一起走过的日子作文 篇5

种了一盆昙花，在一个暮色四合的傍晚。然后，就突然接到了你转学的消息。你走得无声无息，仿佛一个偶然降落凡间的精灵。于是，我只能日日无言地面对空白的墙壁，一如面对自己空白的心情。也许我们的友谊正如昙花的花期，只是一段短暂的奢靡。三年的时光在你看来，也不过是轻得弹指一挥间。

DL，又下雨了。雨点一下一下地砸落，重重的打到我的心上。我手中捏着你寄来的那一张薄薄的信纸，任它在狂风中煞白着脸，反抗般地抽搐着单薄的身躯。

你说你转学后承担着前所未有的压力，在冷漠而自私的人中游走；你说凛冽的寒风吹裂了你的眼角，你每天看着它们一点一点地延伸开去，痛彻心扉。就仿佛在一瞬苍老了十岁。信纸如同抽了丝的手绢，皱皱巴巴，带有眼泪浸染过的痕迹。

我们都是在人前不轻易落泪的孩子，天大的委屈也只是咬着牙挺着，把泪水往肚里咽。你的这封信，一定是背着人写出来的。当时泪如雨下，而转过身去，却总是笑意吟吟。

那天晚上，我顶着高烧，给你回了满满几大张信纸。要怎样才能安慰你，告诉你生活总是这样千疮百孔，个中冷暖人自知。要怎样才能帮助你，找到你内心埋藏已久的坚强。

然后，一夜乱梦。只希望我的信，能伴你走过那最初也是最艰难的时光。这个冬天，寒冷而有寂寞的时光。

再见到你，是在寒假你生日的时候。我们微笑着奔向彼此，轻轻拉着对方的手，却什么也没说。

递给你一个粉红和天蓝的米菲兔。粉红和天蓝，你最喜欢的颜色。然后在那个大风清凉的晚上，我们坐在公园的草地上，吃着热气腾腾的食物，仰望着深远的夜空中闪烁晶莹的几颗星星，话也渐渐多了起来。我们谈了很多。关于对未来生活的憧憬，对现状的满足或是悲伤。风吹动着我们的头发。在地上拖出一个个长长的飘扬的影子。风带有些许寒意，可你的双眸却闪亮如星。我仿佛看到自己的过去打上封印，在背景里一层一层的暗下去。

懂了，也明白了。漫天的冰天雪地顿时化作心中的杏花烟雨，茫茫寂寂地落下来。

不论我们是近在咫尺还是远在天涯，拥有友谊的回忆中，笑容永远灿如桃花。友情代表奢侈，是因为它更需要勇于捧出自己的心。它不仅意味着付出，更代表着信任、聆听、分辨与忍耐。它是有缺陷的，但同样值得珍惜。

时光把它包裹的礼物赠予，我们不带遗憾的前往。

一起走过的日子作文 篇6

人生就像在沙滩上漫步，不时捡起漂亮的贝壳放入口袋。入籍，十四岁的我，回首远眺，看懂了一串脚印，以及那些走过的日子。

最远的脚印很小很小，还有许多手印和膝盖印儿，不过旁边有两行大人的足迹。我回想起那最初的日子，当我在摇篮中酣睡时，父母在旁边哼唱着他们家乡的民谣，我牙牙学语，父母抱回了一摞拼图，上面有许多字母。我用这拼图搭起了城堡，不久竟在这城堡中学会了说话，当我还不肯吃饭时，父母耐心地喂我吃，有时也会揪着我的耳朵灌下去父母陪我走过的日子，快乐而温馨。

后来，脚印大了一些，夹杂着凉鞋、棉鞋的花纹。不过，这些脚印的两旁少了父母的痕迹，而是青翠的草叶，硕大的雪球和诱人的野果。我回想起童年的时候，我疯的像只猴子，下雪天用力摇晃小树，只是为了让雪花落满全身，马路边上捡到一块儿好看的石头，便兴冲冲地埋在土里希望他变成玉，在小水池中捉田螺，跑遍城市为她们找吃的外面的世界伴我走过的日子，刺激而好玩。

再后来，脚印渐渐多了起来，旁边零七碎八的是许多同学的脚印。我想起刚刚走过的日子，同学们生活在一个屋顶下，学习、打闹、生活，文具盒里的毛虫，不知是谁的恶作剧，黑板上的祝老师生日快乐是全班人共同的手笔，下雨天四五个人挤在一把伞下，半个身子湿的透透的也依然有说有笑，买来一包吃的转眼间被瓜分一空过去的人、过去的事无比清晰地重现。同学携手走过的日子，难忘而有趣。

看着身后逐渐变化的脚印，我感慨万千。身后的日子绚丽而美好，有父母、自然、同学的陪伴，我顺畅地走来。前方的道路也许会有荆棘，我也会一如既往地走下去，而那些一起走过的日子，将成为我最亲切的怀恋。

一起走过的日子作文 篇7

花瓣一片一片，散落了一地；回忆一点一滴，珍藏了一世；清风一缕一缕，带不走心里的记忆。

曾记否，那言笑安然。

世界上有一个人，知道你所有的小秘密，听得懂你所有的心语。你和她分享快乐，拥抱寂寞，在蓝天绿草中倾听风的诉说。

微笑是半开的花朵，流溢着诗与画，还有无声的歌。属于我的那个你，名字叫闺蜜。

草地很软，笑容很甜，你敲了敲我可爱的帽子，我冲你做了个傻傻的鬼脸。七月的风吹过，扬起你的发梢，吹凉了整个夏天。我和你嬉笑嗔闹，那是只有你能看到的，最真实的样子。

我们一起走过的日子，风会记住。

曾记否，那书香摇曳。

“这个妹妹我曾见过的。”贾宝玉与林黛玉初见时说道。“闲静似娇花照水，行支若弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”这是她初见时的模样。“一个是水中月，一个是镜中花。”想眼中能有多少眼泪珠儿，怎禁秋流到冬，春流到夏！

“天上掉下个林妹妹，似一朵轻云刚出岫……”千回百转的唱腔，喝那红楼一梦落幕后的悲凉。

“如果有来生，要做一棵树，站成没有悲欢的姿势。一半沐浴阳光，一半洒落阴凉。非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。”三毛在广袤无垠的沙漠里追寻爱情与自由，欲做飞鸟欲成树。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情，“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿。

读书伴我走过的日子，灯会记住。

曾记否，那心中的花香。

我盼望一场大雨，洗尽这漂浮的尘埃；我渴盼一缕阳光，驱尽心中的阴霾；我想要一目星光灿烂，点缀墨色夜空；我想要一片银装素裹的苍茫，掩饰心底的迷茫。

我望着眼前匆匆走过、步伐却依旧坚定的同学，我望着冬天枯败春天散发着勃勃生机的树。心底似有暗香而来。

花香陪我走过的日子，悲伤会记住。

字句一段一段，写满了曾经，那一起走过的，阳光灿烂的日子。

一起走过的日子作文 篇8

一起走过的日子

有缘相逢，我在金风送爽的九月进入了您的班级；如梦一般，我在雨疏风骤的六月悄声离开您的班级。

四年级下学期，当我看到同学们拿着毛笔，沾下墨，优雅的在白净的宣纸上写下柔和的字时，我真的激动不已！我似乎冲动的想上去写一笔。那年，我开始学习书法。书法老师是身材矮小的朱老师教的。他温文尔雅，文质彬彬。但是却很和蔼、热情。跟朱老师学习了一学期的书法课，从写字歪歪扭扭到可以写出一个比较像样的字了，我心中真的很高兴，我也十分感激朱老师。不知道是不是从那个时候开始就注定的，我和朱老师的缘分很深。

五年级分班，我被分到了五一班，班主任居然就是——朱老师！第一节课，朱老师就说：“你们用句子来描述我看看，我是怎么样的？”

我们开始仔细看着老师。老师身材矮小，乌黑稀疏的头发，粗黑的眉毛下有一双注满温柔的眼睛，嘴巴微笑着，十分和蔼。布满沧桑的脸。

一个人都没有举手，谁也说不出。

朱老师自己说了起来：“一看到我，我就是个很矮的老师，有些同学都和我差不多了呢！”

我们一下子被逗乐了，哈哈大笑起来，原来朱老师这么幽默风趣。课堂上笑意浓浓。

以后的课堂上，老师生动的讲课给我们带来深刻的印象。老师喜欢手拿着书，远远地看着书，因为老师是远视。老师充满柔和的双眸里充满的感情，读抒情文时的柔和，读诗歌时的激昂都把我们深深的感染了。比如有一次，读到《今天，我们毕业》老师那深情的眼睛饱含不舍，我们也被深深感染了，不知不觉的觉得心里一阵悲伤。这样寂静的课堂持续了好久……有时老师也会开个玩笑，比如有一次，朱老师觉得我们读书没有精神，就说：“瞧瞧你们，读书一个样，不是趴着，就是撑着。”说着，一手撑着下巴，一手拿着书，嘴里念念叨叨的读着课文。大家都开始笑了。后一会儿，朱老师全身滩下，头侧着，看着书，无精打采的读着课文。那滑稽的动作，逗的我们捧腹大笑。朱老师也哈哈大笑起来。朱老师教给我们的不只是课文，还有对朱老师的感情，对学习的热爱。我想，这对我以后是终生受益的。

孙老师是大家都怕的，因为他批改作业会生气，上课不好好听讲会生气，考试考不好更会生气。相反，朱老师就不一样了。他不会建议我们给他取外号，也不会建议当面提出对他的质疑，他总是温柔的说话，温柔的做事，仿佛身边没有什么事情可以触怒他的。永远都是和蔼可亲，微笑的。

毕业了，我来到了屯村初中上学，虽然班主任不是朱老师了，但是，我对朱老师的感情都不可替代的，在朱老师教的日子里，我从一个不敢举手发现，唯唯诺诺的学生，变成了一个大胆、幽默开朗的学生，朱老师是人生我的转折点。朱老师伴我走过了日子，是快乐的，是美好的，是宝贵的，我会永远珍藏在我心里。

初一：陈晨

一起走过的日子作文 篇9

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”每当我读到这句诗时，就会想起我的老师——陈老师。

相识

陈老师，虽然只教了我一年，而且还是在三年级的时候，但是我对她有着难以忘怀的感情。在我模糊的印象中，陈老师有着金黄色的长发，中等身高，时刻保持着微笑，她的微笑，在我的眼里是独一无二的。在穿着方面呢，并不华丽，而是朴素。陈老师不爱化妆，有着“清水出芙蓉”的朴素美。

别具特色的语文课

我的这位老师，她教语文。每一课后面的生词，她总能让我们巧妙的记住。陈老师把我们班分成三组，红黄蓝三组，然后把生字写到黑板上，给我们几分钟的时间去记。同学们会争先恐后的去记，都不想给自己组丢分。几分钟的时间过去了，一场无硝烟的“战争”开始了。每个组有10分，答错减一分。一般来说，每个组都不会减分，因为大家都认真的去记了，所以才不会丢分。记得有一次，黄队得了负几分，我们大家都笑起来，黄队的有一个同学站起来说：“这次我们发挥失常，下次等着瞧。”这时我们大家更是捧腹大笑。陈老师的一堂课，不仅学到了知识，还收获了快乐

话语暖我心

有一天早晨，我准备去上学，妈妈说要去姥姥家，中午让我在学校里吃饭，于是给我了几元钱。结果还没到中午，我就把钱弄丢了。顿时，我傻眼了，脑子里一片空白，不知所措。幼小的我哭了，并且哭的很伤心、很难过。上课了，陈老师拿着课本，迈着轻盈的脚步走进了教室，她打量着每一位同学，发现我的眼睛红红的。便走到我跟前，和蔼可亲的对我说：“怎么了，哭了？”我吞吞吐吐的说：“我……我的钱丢了。”刚说完，泪水流了出来。老师说：“别哭了，小事一桩，陈老师边说边从口袋里掏出五元钱，塞到我的手里。然后她就开始上课了。到了中午，我爸爸恰好从他上班的食堂买了一些饭给我送来。下午我就把那五元钱还给了陈老师，老师惊奇地问：“中午没吃饭吗？”我说爸爸来给我送过饭了。陈老师拍了拍我的肩膀，对我说：“人生会有很多坎坷，遇到难事不要哭，要勇敢的迈过去，”我点了点头，泪水又涌了出来。

陈老师，你是我最好的老师，你虽然只教了我一年，但你对我的教育，我会铭记在心，用只言片语表达我对你的思念……

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