气球作文

要气球作文。

在我看来“要气球作文”是众多文章中的绝美之作。作文可以增强学生对艺术和文化的鉴赏能力，通过写作我们可以快速提高我们的表达技能。平时多读课外书籍也是写好作文的关键。请相信只要耐心阅读您就能在这篇文章中找到您的答案！

要气球作文(篇1)

昨天我和我的表姐一起去到龙湖公园里玩，这时候龙湖公园正在举行一个活动，叫打气球活动，只要打气球就可以获得一定的礼品，在这场游戏中我得到一辆小赛车。

我们来到这里的时候，已经有许多人正在排队了，打气球的规则就是拿起一根类似于箭一样的东西。然后把这根箭从手里面扔出去，如果砸到气球就可以获得一定的礼品，不同的气球颜色代表不同的礼品。一种颜色气球的数量越少。就代表礼品的等级越高。这个时候终于轮到我和表姐了。，首先是我的表姐，我的表姐想要那个最好的礼品，因此她把目标转向了一个紫色的气球，于是狠狠地把箭扔了出去。没想到却什么都没查到，这个时候到我了，我想想还是放低一点要求吧，转向了一个蓝色的气球，我看见那个蓝色的气球屏住呼吸猛了一扔，没想到我果然砸中了那个气球。我就得到了一辆小赛车，真的是太高兴了。

后面我就拿着这辆小汽车回家了，不得不说，打气球活动真的是太好玩了。

要气球作文(篇2)

今天，老师买来了一些色彩不一的气球让我们玩有趣的拍气球游戏。

第一场的单人拍气球游戏开始了，首先老师请了林涛同学上来玩的拍气球游戏，林涛同学用接过了老师手中一个是橙色的气球，在老师的一声令下，比赛开始了，只见林涛一会儿单手拍，一伙儿双手拍，突然，调皮的气球落到了小兰同学的桌子上，于是，小兰同学就把气球拍了回去，却没想调皮的气球却飘到了垃圾桶里，这时，老师叫了一声“停”令人开心的第一场比赛就这样结束了。

这时，双人拍气球的游戏开始了，现在老师是请了小林同学和小王同学上来玩的拍气球游戏，这时老师是给他们一个粉红色的气球和一个橙色的火腿肠形气球，在老师的一声令下，比赛又开始了，只见他们互相拍来拍去，突然，气球降到了小林的桌子上，没办法，小林同学就只好上来助阵，可是没想到气球却被风扇吹到了老师的面前，这样，第二场比赛又结束了。

要气球作文(篇3)

今天，田老师带我们玩儿了一个有趣的活动踩气球。

一开始，田老师拿出了一袋五彩缤纷的气球，发给我们每人两个，我们急切地把它们吹起来。有的像灯泡，有的像鸭梨，有的像鸡蛋。接着我们又把气球系起来拴在腿上。这个时候我们已经非常兴奋了，期待着比赛的开始。

比赛开始，我是第一组出场的。气球绑在腿上走路就会感觉它在腿中间荡来荡去，我只能岔开腿大摇大摆地走。看着对手有些像企鹅走路，我差点儿笑出声来。一开始，心惊胆战的对手们慢慢地进入了比赛状态，他们个个精神抖擞，眼睛紧紧地盯着进攻方。

刚开始，观看者们紧张的加油声、指挥声让我不知所措，慢慢的我不听他们的叫喊了，一心要把对手的气球踩爆。随着我的逼近，我和对手就差一步之遥了，我看好汽球，一脚踩下去，不料她身子一转，向我身后跑去，反而想来偷袭，我穷追不舍教室里的场面可谓是惊天动地，每个人都不会错失良机。我发起了一次又一次的战斗，最后我反败为胜。

就差一个对手啦，他已经被我逼进死角，在多次迂回战术中，我终于找准了时机，先迅速把脚高高抬起，然后瞄准气球使劲砸下去，轰的一声，又一个气球破了。

在这场比赛中，我取得了最后的胜利。

要气球作文(篇4)

今天下午，我们在国韵作文班里玩了一个非常好玩的游戏运气球。老师简单介绍了比赛规则后，同学们都积极地报名，老师选了十名选手，我是其中的一个。

开始玩游戏了。我们这组派出了金诗怡和郑雨彤，她们不是很熟练这个游戏，运的过程很慢，眼看就要落后，她们俩加快了脚步，抓紧时间运球。很快地她们到了终点，她们马上把球放在了地上。一个人拿住球，另外一个人马上用脚去踩，但是那个球就像个淘气鬼，总是踩不到。我紧张地握紧拳头，真希望我能帮她们一把。砰球爆了，我们赢了第一回合。

第二回合开始了，刚开始我们这组都没人敢上，终于有两位勇敢的同学站了起来。啊！原来是刘晓宇和金雨欣。对方派出的是洪奥和藤跃。两个男生非常熟练地运着球，没有掉过球，他们到了终点，马上把球放在地上，洪奥一脚就踩爆了。哇！是一比一，我暗暗地佩服他们，好厉害呀！

开始终极pK了，这次由我和黄子安对阵刘想和贾志国。没想到对方的动作比我们还熟练，他们把我们远远地甩在了后面，并率先把球踩爆了。这样我们就以一比二输掉了这次比赛。

啊！这个游戏真是好玩极了。真希望以后能多参加这样的比赛。

要气球作文(篇5)

当撒了气的气球，黯淡地落在地上时，我才惊异地发现：我的童年就要一去不返了。

从小到大，我酷爱玩气球，还记得出生没多久，妈妈就在我的小床上挂满了五颜六色的气球，那些可爱的小精灵，不知施展了什么魔力，让我乖乖地躺在我的小床上一天到晚地对着它们笑，偶尔我还会用谁也听不懂的语言，和它们叽里咕噜地聊着天，那缤纷的气球就这样和我结缘，拉开了我童年的序幕。

在我心中，气球充满了魔力。哪怕前一分钟它们还是不起眼的瘪瘪的家伙，鼓起腮一吹，一个圆滚滚的家伙就此诞生了。轻轻吹一口气，它们就顽皮地在墙上蹭蹭痒；使劲拍一巴掌，它们就在地板上跳跃着诉苦。我会玩很多花样，比如“金鸡独立”“指上旋转”了，它们陪着我度过了一个个寂寞的日子。

再长大了些，我喜欢把它们带到室外，或者牵着它们在阳光下奔跑，透过阳光，看它们闪着彩色的光芒，眨巴着大眼睛，就好像载满了我童年的天真和好奇。或者“呼啦”一下把手里所有的气球都放掉，看它们在空中越飞越高，自由地舞蹈，就像我无忧无虑的童年。

有时，在枯燥的学习间隙中，我会央求爸爸，和我一起顶气球，那气球跑的再远，飞的再高，也逃不出我们的脑袋，我们雀跃着，欢呼着，任可怜的气球，在空中找不到归宿。爸爸说，随着我年龄的增长，气球也将从此退出我童年的“舞台”。真的是这样的吗？气球就这样要把我的童年落下了帷幕？

……

我又一次把气球抛上天空，它晃晃悠悠，没多久，就被树枝刮破了，碎片飘到了我的脚下。别了，我亲爱的气球，我童年的伙伴；别了，我可爱的童年。

要气球作文(篇6)

今天，我们作文课玩了一个游戏，那就是踩气球。

孔老师拿出一个五颜六色的气球。气球扁扁的好像一只只小鸭的尾巴，同学们把吹起口对着嘴巴开始吹气，吹呀吹，很快气球就像一个个大桃子，一会儿，它们体积越来越大，不少同学都捂上耳朵，生怕气球爆炸。吹气球的同学一见大家惊恐的样子，放下手，放开气球，它们就像无头苍蝇似的四处乱窜。一会儿，它乘着“飞机”降落了，我一把抓住了它，有的同学还在不断吹气，气球便不断生长，我们把它往上一抛，在空中拍来拍去的。

当听到踩气球的一声令下，同学们迫不及待地拿起气球放在脚下，用力一踩，只见气球变了形，伸了伸懒腰，竟玩起了“跳高”。再踩，气球继续跟我们作对，一弹一跳。这下，可把几个男生气坏了。无论怎么踩，气球总是毫不在意地说：“来吧，来吧！”终于轮到我上场了，把脚用力地、稳稳地踩在气球上，然后用力地挤压，“ｙｅｓ！”气球叫不出声了，“彭！”它惨叫一声，爆了！

今天的气球游戏真有趣，到现在我还意犹未尽。

要气球作文(篇7)

一把气球放在晚会的桌子上，就那么静静的叠在一起。

它是晚会装点的剩余，

也许过会儿就是垃圾桶里的垃圾。

几个顽皮的小朋友，

发现了成人晚会唯一能玩的东西。

一个个抢在手里，

噙着吹口处呼呼的吹起。

气球五颜六色，

被吹起后圆圆的晃动在各色灯光里。

孩童吹起了快乐，

吹起着简单的欢愉。

一个成人走了过来，

拿起桌子上被孩子们遗忘的剩余。

他也逗趣的吹了起来，

孩子们都盯着成人的气球。

果然不同反响，

比孩子们吹得更大更圆更欣喜。

孩子们羡慕的盯着成人手里的气球，

光可以轻松穿透球体，

穿透这更脆弱的表皮。

一个孩子把自己还未吹的气球递了过来，

递在成人大大的手掌里。

他希望得到一个比同伴更大的气球，

和那小伙伴们羡慕的赞许。

成人摸了摸小朋友的头，

愉快的大口大口吹了起来，

真是好大的口气，

孩子们的眼睛也随着成人的吹气大大睁起。

“砰”

孩子们哇的尖叫了一声。

气球破了，

成人也被吓了一跳，

不过马上回归了淡定，

微笑的优雅的离开了刚刚吹破的境地。

孩子们受惊过后却是一阵欢喜，

欢喜于心灵的洁净，

欢喜于快乐简单的产生。

破了的气球趴在了地上，

痛苦的捂着自己吹破的肚皮。

它只能羡慕孩子手中，

那些并不饱满穿不透灯光的兄弟。

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