扎染作文

学扎染作文15篇。

作文有助于提高学生的文学鉴赏能力和语言感受力，写作是一种可以带给我们自由和快乐的东西。你知道写好一篇作文重点在哪里吗？“学扎染作文”的与众不同之处将在这篇文章中得以呈现，愿本文对您有所助益敬请收藏保存！

学扎染作文 篇1

星期六，我背着书包走向教室，却发现教室里多了一口像饭锅一样的东西，里面有一些黄色的墨水，散发着一股令人厌恶的臭味，难道今天要烧饭？

老师终于揭开谜底：今天上手工课！大家都欢呼起来，唯独我一个人在那里闷闷不乐，我可不喜欢手工，经常笨手笨脚的，什么都不会。

通过老师的介绍，我知道了那个并不是饭锅，是染锅，里面的不是墨水，而是由板蓝根和其他植物混合的染料。

今天，我们要做的是扎染，扎染就是在布上用皮筋扎紧，放进染锅里染，过15-20分钟取出，再清洗干净，将皮筋解下，晒干后，就大功告成了！

我听后，顿时喜笑颜开，原来这么简单！

但刚开始，我就遇到了麻烦，这皮筋我扎不紧，扎太紧又怕皮筋断了，太麻烦！

于是，我就开始想应该做什么，见大家都动手了，我也不敢怠慢，就做个小人吧！绝对抢眼！

想好后，赶紧请老师帮忙，不一会儿，就掌握了技巧，可是，老师扎得不是我想要的位置，自己又拿不下来，怎么办呢？很快，我就想到了办法，我按照扎辫子的方法快速扎好，扔进染锅。

过了一会儿，老师清洗好拿回来了，我紧张地拆开皮筋，神奇的事情发生了！我做的竟是一个艺术品！下面是一只小兔子在照镜子，上面是几朵绽放的烟花，每朵都不一样！

真是有心栽花花不开，无心插柳柳成荫！

学扎染作文 篇2

今天下午的美术课也是“扎染”课，上课铃还没响，同学们就已经开始欢呼雀跃，跃跃欲试了。

“扎染是我国传统而独特的染色工艺，它真是太神奇了……”美术老师还在仔细地讲解扎染，同学们早已迫不及待地打开自己的白布，当老师大喊一声“开始动手吧”，我们便急急忙忙开始做起来。

我把一块白布对折，折成三角形，然后在每个角扎一个小人，再把它们“绑起来”，给它们化装。这时，我偷瞄了一下吴赫轩，发现他把白布卷成漩涡形，正准备给他的“小蜗牛”泡澡呢！再看看我的，脏兮兮、黑乎乎的，能好看吗？我有点忐忑不安。我拿着毛笔沾了点水彩墨水，小心翼翼地点到白布上面，然后再慢慢地展开。哇，成群的花蝴蝶在我眼前跳起了舞！再看看同桌袁奧斌，他扎的是一片渐变的海洋。我又看看唐宇轩，呃……他的桌子、椅子、白布全都变成一个超级大黑洞！

我最喜欢张云起那个古朴雅致的布袋和鲁力嘉的那双彩色手套，简直让我目瞪口呆！

同学们做完了，纷纷把作品挂到教室外面，一件挨着一件，在微风阳光下慢慢地飘动，就像到了七彩天堂一样！

回到教室，同学们都变成了光怪陆离的大怪物。有的同学的`手变成了魔爪，脸变成了大花猫，有的洁白的衣服变成了大花衣，回家要挨妈妈骂了……

学扎染作文 篇3

扎染，一门古老的艺术。它，让雪白的布匹变得趣味盎然；它，让一个个花纹跃然而上，使原本单调无味的白布变得美丽动人。

也是有幸，我竟生平第一次学做扎染。手中轻捏白布，按方法缓慢地对折，再缓缓外翻，当翻成一个鼓而厚实的小梯形时，我才真正领悟：只有当层次多时，才能染得漂亮呀！确保折对，万无一失后，我才拿起线板捆绑。撇下一个长长的线头，拎起后面一节，鼓足吃奶的劲，小心翼翼地围绕白布旋转，为保成品色彩艳丽丰富，我极其耐心地一圈一圈用力缠绕。泛黄的绳密密麻麻的将白布包裹，使我莫名想起木乃伊这个词，乍一看，还挺像，又“短”又“肥”的白布上紧密有序的包了三段绳，凹凸有致，竟让我有几分想笑。我抬起头，环顾四周，同学们都拿着半成品互相攀比，有的好似小飞机，短而奇特；有的好似木棍，笔直而神秘……反正，可谓五花八门，各有千秋。好了，塞进名字布条，我只能让老师去染我的“小木乃伊”了。

时间飞逝，不一会儿，老师就端着一盆热气腾腾的成品走进教室，乍一看，白布已然褪去了本色，变成了玫红，只剩一星半点的纯白显露在外。大家一拥而上，激动之心难以抑制。老师在一群同学的簇拥下分发成品……一个个名字，紧揪着我的心，看着四周同学都像模像样的作品，我也越发期待。“徐许！”我一惊，如离弦之箭般向作品飞奔而去，“哇！”看着那缓缓展开的红布，我的心中默念加油。果然，我没有失望，在那布的中心，有四块显眼的深玫红花纹，四周还散布些许小圆，花纹没有轮廓，全都是由深到浅的缓慢渐变，图案间，一道纤细的空白映入眼帘，之中，还有星星点点的“麻子”散落其中，美极了。周边同学作品也都很棒，神秘莫测的八卦阵，井然有序的小方格……全部都充满特色。

这次传统艺术──扎染的体验让我得到无穷的乐趣，懂得了其中的奥秘。

学扎染作文 篇4

扎染，是我们中国传统的工艺，扎染出来的布，样式新奇，色彩绚丽，布上的图案个个不重样，都散发着自己独有的魅力，令人着迷。染，是染色，扎呢？许多老外会询问，其实，就是用线将布随意地捆扎起来，这样，染出的布才会更加独特。是不是感到很有意思呢？好，那就让我带你开开眼界吧！

来到六（12）班的窗边，你会发现，教室里的每个人都神情专注，一心一意。那是在干什么？当然是，扎染！

我们每个人都得到一块雪白的手帕，跟随老师的指导，认真地折叠手帕，先对半折，再将布轻轻往外翻，因为希望自己染出来的布能独特漂亮，我叠得越发仔细。轻轻一点一点捋平，再重叠，折成一个小三角。将它两边一翻，这个小手帕一下子变成了一个小帆船。

下面是捆扎，将线团拆开，由于我毛手毛脚的，它宛如被一只猫玩耍过后的样子，不过倒也不碍事，我捏住“帆船”的中心，用力地捆，中间，两边，都被我紧紧扎住，裹得像只肉粽子。夏珺奕嘲笑我说，它哪像船，明明是条毛毛虫！我皮笑肉不笑地回答：“呵呵，看是我的作品好看还是你的漂亮！”

布染好送了回来，当老师喊到我的名字时，我心中极其忐忑，希望我的作品不要太糟糕。

当布打开的一刹那，我惊呆了！好柔美的色彩！由玫红到浅粉到白，意外和谐！

回神，那图案，如光芒四射的太阳，又如东京街头散落一地的樱花，让人忍不住沉迷于中，仿佛自己真的在东京街头散步赏花，阳光照在身上，暖融融的。

扎染的魅力，在于过程的快乐，真心令人着迷！

学扎染作文 篇5

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”

在这个清明时节，我和张老师以及“行走课堂”的同学们一起去“青红染”做扎染。

扎染是中国古代四大草木染法之一。就我个人看来，扎染是这四种染法中最简单的一种，只要把布料折叠后用橡皮筋等工具捆扎，之后浸入染缸中染色便可。

青红染离我们入住的客栈不远。一进门，是一个空空的大院子，院里，有一只叫“歪歪”的大金毛。它五岁了，热情地先跑过来迎接我们。进了屋子，里面是另外一番景象——墙上挂着各式各样的染布，帷幔从屋梁上悬垂下来，橙的、红的、蓝的、黄的，花色各异。桌上分门别类地放着各种工具，全是染东西的辅材，有橡皮筋、木片、夹子……

小曼老师仔细给我们介绍了草木染中不同的染法，扎染中制作不同图案的手法，我们便开始动手自己做了。

我做的是一个集圆圈、抽象、爱心和放射图案一体的设计。我用两个大木片和两个小木片，在衣服的肩膀部位夹了一个大爱心和一个小爱心，胸前扎了几个圆圈，两个大的，一个小的。

一开始，我不知道怎么扎橡皮筋。后来，在老师的示范下，我明白了，原来只是把橡皮筋套上去，拉长了翻个面再套上去，如此数遍，缠紧为止。

缠好橡皮筋，我拿到染房里染色。染房里有四个大染缸，我坐到缸前，手一伸，才知道这看似只齐小腿的缸有一米多深，剩余的部分埋在土坑里。我把衣服在缸里泡了十分钟，拿出来冲洗。衣服起初还是绿的，一会儿就变蓝了，老师说：“这是因为染料在空气中被氧化的结果。”

我把衣服晾上，挂在竹竿上，看着上面不同的图案，那可都是我自己设计的，心里有说不出的快乐，我对自己的作品很满意。

午饭时分，我依依不舍地离开了这里，心里还回味着自己设计衣服的那些美好时刻……

学扎染作文 篇6

人有两件宝，双手和大脑，双手会做事，大脑会思考。用手又用脑，才能有创造一个美丽的世界，美丽的世界要用手和脑来创作。今天，我就来给大家讲讲我其中的一件宝一双小巧手。

今天我过生日，姐姐送给我一艘巨大的拼图战舰，这艘船可大了需要一千多个零件组成，这艘船的名字叫巡洋战舰。

我先看了说明书，应该第一步是拼船头，第二步是拼船尾，第三步是拼船仓，第四步是把船头、船尾和船仓合凑起来，这样整个船体

我在拼的过程中发现少了两个零件，我马上告诉了妈妈，妈妈看了看说不要着急，我们可以用另一个零件代替。看着船体慢慢成型，我的成就感就越来越大，最后我把这艘船拼好了，只花了四个小时。看着巨大的船体心里很是激动。

长大后，我要当一名科学家，到那时我的小巧手已经长大了，我要用我的大手发明出许多有用的东西。

学扎染作文 篇7

同学们，你们知道我们平常穿的漂亮裙子，美丽衣裳是怎么染成的吗？可能大家会说，随着科技的发展，越来越多的事物都步入了工业机器化时代，可今天呀，我们小记者就将跟着石头哥哥一起来学习“扎染”这门手艺。

五彩缤纷的课堂开始了。瞧，桌子上已经摆放了各种颜料，这可不是普通的画画颜料，而是环保的植物染料哦。经过老师介绍，我知道了扎染是白族传承了千年的民族民间手工艺，做法比较复杂，需要通过扎、浸、染、蒸、晒等工序，而今天，话不多说，我们就来简单快速地学一下怎么扎染吧。首先要叠布扎布，橙子老师给我们每人发下一块小白布，并做起了示范，布可以横着竖着叠，也可以随便抓起一把叠，然后用皮筋一根根紧紧地扎起来，我迫不及待地拿起一根皮筋照样画葫芦学着扎布，可这牛皮筋还真是有点“皮”，我怎么摆弄它，它就是不听话，终于，弱不禁风的我费了九牛二虎之力扎了几根。

接着，关键的一步来了——石头哥哥轻轻地把染料滴在布上，可不能用力挤染料，不然会熏染一大片，东边一色，西边一色，你想哪边有什么色就往哪边滴一点，这不我雀跃极了，我这个大马虎拿起紫色用力一挤，啊哦，滴的太多了，我开始吸取教训按着顺序小心翼翼挤出各种染料，认真滴起来，蓝色、红色、绿色……

最后再把布放手心握紧拳头使劲捏，这样可以让布尽快吸收染料，我使出蛮力捏啊捏……就这样这块布似乎有了生命一样，一块五彩的小手帕就鲜活地展现在我面前了。凑近闻一下，一股植物的清香扑面而来，我仿佛进入了大自然五彩的世界，心旷神怡！哈哈，我可是这块手帕名副其实的主人了。同学们，如果你们有兴趣的话，也可以去自己动手做一做哦！

学扎染作文 篇8

扎染是我国的一项传统手工艺术，他的历史悠久，在西晋时期就出现了！你们一定没有学过扎染吧？今天，我就和扎染来个亲密接触。

作文课上，戴老师发下了一张小布头、一段线、一块雪白的手帕，布头上都写上了各个同学的名字，见了这些材料我真是丈二和尚摸不着头脑。老师简单地介绍了一下扎染历史和制作程序、方法，这又给扎染添加了一份神秘，也给我添加了一份好奇。

扎染开始了，我的心七上八下，因为我要和这神秘的扎染艺术亲密接触。我先对角对折，再对折，就这样反复对折，可是我在对折是时总是眼花缭乱。但我一点也不泄气，晃了一下脑袋，清醒一下思路，振作精神，张大眼睛，一眨不眨地看着布，反复对折，终于我把折叠大体完成了，我高兴得一蹦三尺高！

下面开始扎线了。我用大母指和食指紧紧地捏住布的中间，好像生怕他逃走了似的。然后用线绕在中间，手不停地转着圈，像一个快速旋转的水车，紧接着我又打了个板凳结。下一步就是染色，我们把布交给一位叔叔，由他一起染色。1分钟、2分钟……叔叔怎么还不来？我仿佛觉得时间变慢了，我的心一直提到了嗓子儿，眼睛紧盯着教室门口。终于叔叔拿着作品来了，我三下五除二地拆开线，仔细端详起来。只见上面绽放着几朵蓝色的花朵，蓝蓝的可美丽了！拿到了作品的同学欣喜若狂，在教室门口奔跑，跑在欢乐中，跑在轻风中，作品随风飘动。有的调皮男孩把作品系在头上，像一个游击队员，有的爱美的小姑娘把作品系在脖子上，像一个个花仙子。

学扎染真有意思，但更让我们了解了这神秘的扎染艺术，你知道了吗？

学扎染作文 篇9

3月13日，我们和阮老师一起参加了一次有意义的春游活动去丝绸博物馆做扎染。首先，大家都发到了一块白色的，四四方方的，上面印有暗花纹的绸布，我们兴奋地交头接耳，大家都在议论到底要怎么做扎染呢?直到老师说：“安静!”我们才安静下来。老师开始给我们讲解扎染的制作方法了，我认真的听着，听完之后，我们马上动起手来。瞧!我们多能干呀!我们先把布对折2次，然后随便选一个角拉起来，用一根细线一圈圈地绕在这个角上，直到把线用完。我们默默地做着，很快就绑好了。接着就该染色了，有两种染料可以供我们选择，分别是蓝色和粉色的，我选择了粉色。

后来，我们又去看了介绍蚕宝宝的电视，了解了蚕宝宝的一生，还知道了丝绸是怎么来的。接着我们还去看了古老的织布机，还有用丝绸做得龙袍，我觉得古代的人真伟大，衣服上的绣花非常的精美，而且完全是手工的。

这次春游我不仅了解了很多有关丝绸的知识，而且还学会了扎染，我觉得这天过得很开心!!!!

学扎染作文 篇10

10月20日上午，我和同学们高高兴兴地来到京笔学院学作文。作文彭老师请来了三位扎染老师，让我们这些上作文课的学习扎染。彭老师说：扎染是中国非遗文化。

扎染活动要开始了，老师先发给我们一件白色的湿衣服，然后再发给我们一个透明的袋子，接着老师一边说一边给我们做示范，老师先让我们把白色的湿衣服铺在桌子上，然后再让我们把右手伸出来，接着抓住中心点，再轻轻地一提，轻轻转几圈，转成一个菊花的形状，拿两根橡皮筋，一个竖着捆，一个横着捆，变成一个十字。

再往后就可以扎染了。颜色有红色、橙色、黄色、蓝色、紫色，这些颜色我都要染在我的衣服上！染完之后，我跟旁边的同学对比了一下，我觉得她的也很好看，等大家都染完之后，老师帮我们把衣服装进袋子里，老师说：等24小时后就可以打开晾晒了。

我真的很期待打开衣服看一看啊！可是老师说要24小时后才能打开，不过我还很开心，因为我学会怎样扎染，所以我很开心。

学扎染作文 篇11

有的人喜爱花样繁多的布料，有的人喜爱光彩夺目的丝绸，而我，却喜欢家乡的那朵工艺之花扎染。

扎染是一种用特殊工艺制成的蓝底白花的布料，那蓝色的底板像大理洱海水一样碧蓝，那白色的花样像大理苍山积雪一样雪白。扎染布上，那白色的花形状各异，十分美观。远看，犹如深蓝的夜空无数颗星星在眨着眼睛;近看，好似一只只美丽的蝴蝶在眼前翩翩起舞，又如一片片绮丽的叶子飘飘悠悠地落下来。这美丽而又奇特的扎染布是怎样加工而成的呢?原来，制作扎染布共有两道工序:一道工序是扎，一道工序是染。首先在白色的土布上用棉花团扎成各式的花样，再把扎好的布料放人调配好的染料水中，让颜色浸透布料后取出来晒干，再把棉团拆下。这样扎棉团的地方没有染料水没人，仍然是白色的，一朵朵白花衬托在蓝色的底板上，构成一幅色彩绚丽的图画，就成了扎染布。

白族家乡的人们喜欢用扎染布做成各种款式的东西。白族大摸喜欢用扎染布做成围裙、围巾。白族阿鹏喜欢用扎染布来做成马褂、遮阳帽，戴起来十分潇洒。而最喜欢扎染布的就要数白族金花们了，她们用扎染布做成自己心爱的裙子、衣裤，有的还用扎染布缝制成节日盛装和嫁妆。现在，不少的白族人家还喜欢用扎染布做成床单、帐子，装饰起来给人一种清雅、大方的感觉。随着白族人民生活水平的不断提高，喜欢扎染的人越来越多。大家争先恐后购买扎染布，做成自己称心如意的东西。扎染这朵美丽的工艺之花不仅受到了白族家乡人民的喜爱，而且还得到了外国朋友的青睐。许多到大理旅游观光的外宾，一看到扎染布，就禁不住翘起了大拇指，赞不绝口，都蜂拥而人买上几件扎染布料制成的衣裙，作为大理之行的永久纪念。在街上，经常可看到外宾们穿着扎染布做成的衣裤，背着扎染布做成的旅游包。看外国朋友如此喜爱扎染布，一种白族小主人的自豪感在我心中油然而生。

我爱家乡的扎染布，我爱家乡创造扎染技术的勤劳的白族人民，是他们把智慈之花凝聚在这精美的工艺品中，为诱人的大理风光增添了瑰丽的色彩。

【作文点评

学扎染作文 篇12

倾盆大雨下着下着，突然降下一个消息，萧报小记者要去上手工扎染课。我连忙赶去活动现场，心里还有无数个疑问：扎染是什么？我去找“谜底”啦！

石头哥哥先简单地说明了关于白族传统扎染工艺的流传。开始行动了，我一手拿布，一手拿皮筋，过一段就扎一根皮筋，不一会儿就扎好了。接下来，我左手戴着手套，右手拿着紫色植物染料小心翼翼的挤到布上，哈，成功！再拿起粉色，大胆的用力一挤，哎呀，都挤到报纸上了，我赶紧认真起来，粉色在布上绽开笑脸。拿起蓝色，色彩一点一点的跑上单调无趣的白布，留下自己的身影。绿色甚是调皮和紫姑娘“勾肩搭背”（渐变色），仿佛是好得不能再好的伙伴。好了，下一步，拆皮筋，我使劲一拉，皮筋宝宝马上跳跑，连忙摊开，耶！还不错，紫蓝粉绿晕染出梦幻的色彩，美轮美奂。

今天收获一萝筐，知道了扎染传统，还拥有了一块专属于自己的染布，太高兴了。

学扎染作文 篇13

哇！教室里是一堆什么？长长的，我非常的好奇。走上去一看，上面写着——钻石画！

原来今天周五最后一节课要来贴钻石画！所有人欢呼起来。

最后一节课终于来到了，我的小心脏快受不了了。老师说：“大组长过去发。”但是这个口令和没说一样，所有的人一窝蜂地跑过去选自己喜欢的图案。我也一样，拿了一个红色的滴水玫瑰。我很喜欢这个。

开始了，我看了看说明，一下子就会了。首先要对清楚图纸上宝石的颜色和号码；再把像吸管的东西上扣一点固体胶，把宝石都正过来铺在纸上；然后用吸管把宝石贴在玫瑰图纸相应的号码图标上。

我小心翼翼地把每一颗宝石贴得一点也不歪。刚开始学着贴的很好玩，过去了很长时间，我的腰开始酸，我的脖子开始麻，原来，这也不是一件容易的事。

每一个星期五都会有“精彩周五”，就在这个时候，我们才开始做钻石画。

回到家里，我迫不及待打开包装，把玫瑰花的叶子和枝干都给贴完了。我又想，下个星期别人都弄，我早早弄完了，只能呆呆地看着别人了。所以为了抵挡住它对我的诱惑，我立刻装了起来。

就这样，我们每一个星期五都来弄，那是最好的精彩周五！又到了星期五……

学扎染作文 篇14

艺术，在我们的生活中无处不在，比如：雕刻、素描、书法……今天我就和你讲讲我第一次触碰艺术的事吧！

星期六，我一大早就到少年宫来上课。我从同学中得知：我们今天要学扎染，我一听心中激动不已。

“叮铃铃！叮铃铃！”上课了，只见李老师手拿一个电饭煲和扎染用的工具进来了。李老师说：“今天，我们来学‘扎染’！”我们听了欢呼雀跃，有些同学耐不住性子，就大声说道：“快点，快点学！”

终于开始了，李老师让我们先拿出一块白布，然后用牛皮筋把布的一脚扎起来，还重复地说：“一定要扎紧了。”听了这话我就使出九牛二虎之力用力扎。可是我第一根就扎断了，我心中十分沮丧。但你再看看林雨欣，已经扎了四五根了，我学着他的样子，渐渐的原本安静的教室又开始热闹了，我扎了一个小人的形状，还有老虎、花型的。我们纷纷把扎好的白布放进了一个盆子，老师见盆子满了，让大家安静下来让一位叔叔把电饭锅蒸热，又把一盘紫红色的水到了进去，我们大家纷纷议论着，不知道那水是干嘛的？只见叔叔把我们扎的白布倒了进去。他让我们在等等，他正在染色呢！我们就索性坐在了边上，慢慢地看着。过了一会儿，叔叔说：“染色，染好了”只见他把锅子中的“半成品”拿了出来，让我们把它们清洁一下。再让我打开。我们迫不及待的打开了，那不上的图案十分漂亮，有花的、有圆的……大家都有了自己的一块小手绢，那在手中就像一个个花姑娘一样。到最后，我们都留影纪念。

直到现在，我还珍藏着那一件工艺品，我一看见它，就好象看见了我付出过的心血。

学扎染作文 篇15

今天，我们来到了唯美艺术空间扎染围巾，一路上大家都兴奋不已。扎染有悠久的历史，是中国民间传统而独特的染色工艺，始于汉晋，扎染的方法有很多，有三角行扎法、正方形扎法等。

到了那里，老师给我们每人发了一条围裙，我迫不及待地围上，顿时觉得自己很有艺术风范。可是活动却迟迟不肯开始，同学们都议论纷纷，有的悠闲地玩手机，仿佛跟这次活动没有一点关系；有的不满的嚷道：“怎么还不开始啊？”还有的抱头深思，好像在想一会儿染什么样的围巾。

活动终于开始了，老师给我们一人发了一张洁白如雪的围巾，我拿到后还特意看了看手是否干净，生怕因为自己的脏手使艺术品有一点儿瑕疵。接着，老师又讲了关于扎染围巾的理论知识，同学们个个像小兔子似的，竖起耳朵认认真真地听着。

哇！终于开始动手实践了，我费了九牛二虎之力开始扎，结果第一个就断了，我十分沮丧，看了看对面的女生，她则扎地得心应手，因为女孩们经常用皮筋扎辫子。而对于我们这些五大三粗的男生来说，真是老爷爷——绣花难呢，我开始向她虚心请教，不一会儿，我也扎的逐渐顺手了。

过了一会儿，同学们的围巾就初具模型，各种各样。有的像大号毛毛虫；有的像长长的辫子；有的四不像。看了之后，同学们还有的问道：“这是什么啊？”终于可以染围巾了，同学们都拿上了自己喜欢的颜色，染了起来。我拿起了一个红色，小心翼翼地染到上面给她“化妆”，三下五除二，同学们的围巾都染好了。接下来期待我们围巾的闪亮登场吧！

过了大约一个星期左右，同学们的围巾都“出炉”了，真是形形色色啊，有的像一个太阳，还有的像一个时空隧道，十分漂亮。

回到家里，我把围裙给妈妈看了一下，妈妈乐得合不拢嘴，还立马戴了上去好像一刻也舍不得拿下来。

扎染活动真有趣啊！

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