蝴蝶谷作文

蝴蝶谷作文。

作文里稚嫩的文笔，是我们回不去的青春，一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情，写作文时你是如何表达情感的呢？OK语录网编辑为您准备了一份关于“蝴蝶谷作文”的详细解读，一起提高自己的素质吧！

蝴蝶谷作文(篇1)

嗨！各位尊敬的游客们，要跟我一起游览美丽迷人的蝴蝶谷吗。好的，出发吧。对了，忘跟你们说了，我是本次的导游张雨茜。好了，不多说了，快上车吧。要不然等会儿车子就要开走了哦。上车了，首先，我来给你们讲讲蝴蝶谷吧。蝴蝶谷位于祖国的宝岛台湾，台湾那里气候温暖、雨水充足、草木繁茂、鲜花盛开，是蝴蝶生长的好地方。

嘟！哎呀，不好，到站了，下次再给你们讲吧。好嘞，下车了，经过一个多小时的车程，我们终于到达了美丽迷人的蝴蝶谷。游客们，不要挤，你们走在我后面就可以了。

蝴蝶谷的蝴蝶有好多种类呢，多得我都不知道要先到你们观看哪一种蝴蝶呢。有了，先带你们去参观一下蛇头蝶吧。游客们，看到蛇头蝶千万不要惊慌。见到蛇头碟了，怎么样，比较可怕吧？对了，你们知道蛇头蝶为什么叫蛇头蝶吗？因为，蛇头蝶的翅膀上有像蛇头一样的图案，两翅一张，足有一个脸盆那么大。哇哦，那么大一定很可怕吧。来，别害怕，我来带你们参观一下黄裙凤蝶吧。哇，好美哦！这就是黄裙凤蝶。黄裙凤蝶的后翅上有金黄色的花纹，在逆光下会发出珍珠般的光辉。这种色彩在蝴蝶世界里可是独一无二的哦！

好了，这次的旅行结束了。怎么样，你们的收获一定不少吧。我的收获也很多哦。感谢大家的参与，也感谢大家的支持。女士们，先生们，大朋友小朋友们，让我们下次再见吧。Goodbye!

蝴蝶谷作文(篇2)

离别了时爷爷，我踏上了蝴蝶谷的路。起初，小达陪着我，可后来是我自己走。

舆图上显示，要去蝴蝶谷，必需经由一个中断崖。到了傍晚，我来到了中断崖边，中断崖下的不远处，一朵花苞正预备开放。我问一个怪模怪样的昆虫:“这是什么?”那个昆虫对我说:“这是昙花桥，可以通过中断崖。不外，通过中断崖需要2个小时，昙花只开1个小时。”那怎么办！我去不了蝴蝶谷了！算了，先走再说。我坐在地上，等着昙花开放。“要下雨了！要下雨了！”小蚂蚁对我们说。我立马捡起几根树枝，几片叶子，把树枝弄弯并插进土壤里，用叶子整洁地盖上，一幢屋子盖好了。我们坐在屋子里，听着雨滴落在叶子上的音乐声，等待着昙花开放。

过了好一会儿，模模糊糊闻声有人喊昙花开了，我立即蹦起来，向昙花跑去。走到花上，花瓣很滑，再加上雨水，非常收留易摔倒。一朵小花瓣飘到了我的书包上，我把花瓣拿下，顶到了头上。“还有30分钟花就要合上了!”我往前看，我们还有三分之一的路没走，着急的我想起了麦穗给我的羽毛，他说等找需要帮忙时吹响羽毛，他很快就飞过来。我拿出羽毛并用力的吹响，过了一小会儿，麦穗来了！他让我们坐在他的背上，我们很快到了对面。走了会儿，我到达了蝴蝶谷。

蝴蝶谷作文(篇3)

蝴蝶谷里鲜花盛开，美丽极了。在这里，到处飞舞着和花儿一样美丽的蝴蝶，她们相亲相爱，过着美好和睦的日子。看，每年一度的选美比赛就要开始了，蝴蝶们通过比赛来选定谁是这一年的蝴蝶王，每只蝴蝶有十天时间来装扮自己。

蝴蝶们忙碌起来，都想着法儿装扮自己。有的飞到凤凰身上，把自己翅膀印上凤凰高贵的花纹；有的飞到孔雀身上，给自己翅膀印上孔雀美丽的图案；还有的飞到梅花鹿的身上，给自己翅膀印上梅花鹿那神秘的斑点……

有一只小蝴蝶，正在森林里到处寻找，她要找最适合自己的花纹。忽然，她看到远远的飞奔来一只金钱豹，嘴里叼着一个小男孩，豹子的身后，跌跌撞撞地跑着一个哭喊的妇人：“救救我的孩子！”小蝴蝶没有时间多想，她拽了一朵刺玫瑰，等豹子经过她身边时，小蝴蝶用尽全身力气摇动着刺玫瑰，金钱豹被狠狠地扎了一下，吃了一大惊，大吼一声，丢下小男孩逃跑了。妇人追上来，一把抱住孩子，跪下来感谢小蝴蝶。小男孩的伤很重，需要鱼岩上的灵芝草才能医治好。鱼岩是个神秘的悬崖，人类根本无法攀登上去，小蝴蝶二话不说，立即起身飞向鱼岩。一来一回，六天过去了，小蝴蝶疲惫不堪地飞回来，带回来了救治小男孩的灵芝草。

小男孩获救了，可是小蝴蝶却耽误了太多的时间，无法装扮自己了。

选美的日子到了，小蝴蝶羡慕地看着身边五彩缤纷的兄弟姐妹，再看看自己，还是那身旧衣服，感到很失落。可是忽然，森林女神把魔杖指向自己，宣布她就是今年的蝴蝶王，小蝴蝶感到无比的诧异，森林女王的一番话引起大家的沉思：“外表的美丽固然是美，但是与内心的美丽相比起来，是不值一提的！”

蝴蝶谷作文(篇4)

前不久，我们一家和外公、外婆、姨姨他们驾车来到了同安，要去探寻蝴蝶谷。

沿着路标，我们的车拐上了一条黄泥路，只见路面窄得只容一辆车通过，四处凹凸不平，到处都是积满水的泥坑，车轮轧过，坑内的泥水溅的到处都是，路边的树枝还不时地从脸上刮过，我们急忙关上车窗，避免树枝的再次“进攻”。

汽车大概走了两三分钟，终于到达了村民指点的“停车场”。我们下了车，爬上一个小陡坡，开始沿着一条水渠走。我四下看了看，发现基本没什么蝴蝶，只在山谷中翻飞着几只，觉得挺奇怪，心想：这里既然叫做蝴蝶谷，就应该有很多蝴蝶呀！怎么还不如南湖公园里看到的蝴蝶多呢？我带着满腔的疑问继续向前走，只见水渠里的水越来越急，突然一个直角转弯，横在眼前的是一条长石板，我们小心翼翼地沿着石板跨过水渠，进入了山谷。

眼前豁然一条山石裸露的小溪，溪中布满了大大小小的石头，可能是从前溪水很深，这些石头被冲刷得光滑无比，溪边没有路，我们只能跳踩着这些奇形怪状的滑石往深山里钻。我在前面探路，不仅要留意头顶上不时伸出的树枝，还要留神脚下的石头。虽然我时时告诫自己千万要小心，但还是差点从石头上摔下去，还好姨夫拉了我一把，可是一只脚已经踩进了水里，鞋子袜子全都湿了。

越往里走，树枝压得越低，看来真是人迹罕至的境地呀，溪水时大时小，倒是非常清澈，怎么没有小鱼呢？我正奇怪着呢，妈妈追了上来，看出了我的疑问，告诉我溪水太急，即使有鱼，也早就被冲到下游去了。“噢┅┅”突然山里传出了阵阵喊声，“前面有人！啊┅┅”爸爸赶紧附和，我们加快了前进的速度。

一路跌跌撞撞，总算到了一个姑且可以称为“瀑布”的山脚下，溪水就是从那山上冲下来的。“瀑布”下的几块大石头上已经坐着几位比我们早到的年轻人，他们喝着水，吃着点心，聊得很开心，有位大姐姐正拿着相机帮他们拍照。我们也赶紧找了块大石头坐下，补充能量。忽然一阵惊呼，我扭头一看，原来那个大姐姐失手把相机丢进了水里，一群人正手忙脚乱的围追堵截被溪水冲走的相机呢。看着几乎是垂直的山头，我已是心有余而力不足了，眼睁睁看着姨夫自己往上爬，不一会儿，他就在山顶向我们招手了，旁边有位大哥哥告诉我们，山的那边就是安溪了。

回程的路上，我也不知是哪来的劲，一鼓作气冲在前，没过多久就把他们远远地抛在了后面，独自回到了先前的停车处，等了好久，还不见他们的英姿，我又再次向山上冲去┅┅

这次游蝴蝶谷，终于让我体会到了探险者的乐趣，有机会我还要去。

蝴蝶谷作文(篇5)

你好，我是芍药 。我有一件彩蝶飞舞的桃红衣装，以后就有我来给大家介绍各种景点啦！第一个介绍的是蝴蝶谷。

蝴蝶谷是我们的老家，有各种各样的花，她们穿着各种各样的衣服，都不一样。像蓝色妖姬（宝石蓝）水墨江山（白色）彩蝶飞舞（桃红色）金龙银凤（金银相间）等，可漂亮呢！蝴蝶谷蝴蝶谷最重要的是蝴蝶，它们张开着美丽的翅膀，在阳光的映衬下十分耀眼。它们的品种很多，如金斑喙凤蝶、三尾凤蝶、三尾福凤蝶、多尾凤蝶、阿波罗绢蝶、四斑花金龟、长臂彩金龟、叉犀金龟……蝴蝶谷的自然风光才是最引人注目的。 每一处建筑都巧妙地利用了这里的原始山水及植被，使原始的生态资源得以充分利用和保护。谷内自然生长着千上万只蝴蝶，随处可见色彩艳丽的彩蝶在绿树繁花间翩翩起舞。园内的小桥、流水、幽谷、鲜花和那翩翩起舞的彩蝶以及各类粗犷的原始植被，构成了一个幽静、自然的世外桃源。在这里你可以感觉到大自然的无穷魅力。

第二个介绍的是青岛。青岛气候宜人，风景如画。想象着你追逐着浪花，一个大浪打来，你欢快的在海里嬉戏，是多么的惬意啊！！！青岛水产物是最多的，青鱼、花罗汉、甚至还有荧光鱼呢！

蝴蝶谷作文(篇6)

莹儿带我来到彩蝶公主的七彩楼，我看到一位美丽大方的姑娘坐在王座上，想必她就是彩蝶公主了，我条件反射地半蹲着行了个礼，然后跑到公主旁边，叫了声姐姐，心想“完了，怎么能这么冒失呢，她可是公主啊，这样会不会惹她生气呢？另外，我为什么会行礼，并没有人教过我，好像是本能反应，我到底怎么了？”“姗姗，发什么呆呢？”公主问道。“姗姗是谁？我不是叫紫蝶吗？管它的，先答应着吧！”我想着。

“哦，我突然想起一件事没去办，紫蝶先告退了。”说罢便飞远了

“她这是怎么了？神神秘秘的，平常冷酷的紫蝶怎么会撒娇了？”公主问刚要告退的莹儿。

“回公主，紫蝶大人被袭击了，醒来就这样了，好像是失忆了……”莹儿说。

“她既然会行礼，那应该只是丧失了一段时间的记忆，这样也好，从一个冷酷的的紫蝶姗姗变成一位温柔的小姑娘了，她才十三岁，不应该让她承受这么大的压力，变了也许会快乐些……”公主说

“那莹儿先告退了。”说罢便跟随我一起走了。

公主和莹儿的谈话被我偷听到了，我的内心深处一直有一个想法——我要变回冷酷，没有原因，也没有理由！

我快步走向紫薇阁，直觉告诉我，哪里是我的住所，不知为什么，对第一次来到的地方感到如此熟悉，仿佛清楚这儿的一草一木……

这一桩桩，一件件，让我崩溃，我飞向半空中的紫薇阁，让小仙晶儿帮我梳洗完毕，便休息了，可是我一闭上眼睛，那些想不明白的问题就像一个个问号围着我转——我到底是谁？这是什么地方？现在是梦吗？还是，还是我在人类世界的经历只是个梦？为什么这么真实？而那个大祭司又是谁？

已经深夜了，可我还是睡不着，于是到天台吹吹风，夜晚好幽静，好美啊……

蝴蝶谷作文(篇7)

来了，在这个桃红柳绿、万物复苏、百花盛开的季节，组织我们去蝴蝶谷游玩。

到了蝴蝶谷，一只五彩斑斓的巨大的蝴蝶装饰在大门上。蝴蝶呈现在我们眼前。好像在说：“欢迎你们来到蝴蝶谷。”

在导游阿姨的引导下。我们来到了蝴蝶大厅。一进去，一股芳香四溢的香味迎面而来，有的蝴蝶在空中飞舞着。有的在那芬芳扑鼻的花朵上吮吸着花粉。有的在空中翩翩起舞。好像在展示自己那美丽的“翅膀”。还有的在屋顶上静立着，这时，一直活泼可爱的小蝴蝶落到胡宇杰头上，它扇动着那争奇斗艳的“翅膀”，好像在说：“我是蝴蝶仙子。”只见胡宇杰一动也不敢动。生怕吓走头上那只漂亮的蝴蝶。们飞快地围了过来。有的拿起照相机，有的好奇地看着，还有的发出羡慕的惊叹声。一只好像枯叶的蝴蝶落到了一片叶子上。我问导游阿姨这是什么蝴蝶。导游阿姨像我介绍，这是枯叶蝶。一位说道：“枯叶蝶是一种隐蔽的蝴蝶。遇到天敌时，它会落到一片枯叶上隐蔽。”听了这位同学的介绍。同学们一个个惊叹不已。

走出蝴蝶谷，我们来到了蝶翅做画厅。导游阿姨给我们每人发了一张卡片。要求画一只小熊。把小熊身体上的部位用蝴蝶翅膀贴上，听明白后，我迫不及待地画好了小熊的原型。然后小心翼翼地剪了一片蝴蝶“翅膀。”用胶贴在小熊的身体上。随后，我用几片蝴蝶翅膀剪了小熊的退、耳朵、头。贴在了各个部位上。一只用蝴蝶“翅膀”做的小熊神奇地出现在我的眼前，看着自己做的小熊，比吃了蜜还甜。

这次去蝴蝶谷，让我看到了各种各样的蝴蝶。感受到了蝴蝶飞舞的场面。直到现在，我还记忆犹新呢。

蝴蝶谷作文(篇8)

今天是立秋，爷爷奶奶趁着凉快带我出来玩。我们坐在汽车上，在蝴蝶的引领下，伴着一丝清风，来到了位于龙泉雾北口的蝴蝶谷——花露蝴蝶养殖专艺合作社。走近一看，到处都是色彩斑斓的蝴蝶：菜地里的蝴蝶上下翻飞，一会儿落在菜花上，一会儿落在菜叶上，显得那么欢畅。在养殖工作室的蝴蝶就更神奇了，它们在工作人员的照顾下，自由的成长，快乐的飞舞。这里的蝴蝶大小不一、形态各异、五彩缤纷。大的像手掌一样，小的只有指甲盖大小；有的像森林中飞舞的彩色的落叶，有的像节日里在空中舞动的彩条，有的身上点着英文字母，有的斑点像阿拉伯数字，还有的斑点像顽皮的孩子在眨眼睛……在讲解员的带领下，我们又看见了一些不常见的蝴蝶，还知道了蝴蝶的名字：侠蝶、凤蝶、粉蝶、绿带蝶、虎斑、蓝点……我还知道了这是一位阿姨花费心思培育了这么多蝴蝶。在美丽的蝴蝶谷，我和奶奶成了模特，在蝴蝶的陪伴下，爷爷给我们照了很多照片。真没想到，进门前很一般的地方，进去后竟是这么神奇，那位养殖蝴蝶的阿姨可真了不起。再回来的路上，爷爷告诉我：新区长给我区做了新规划，“中芬生态谷”是其中一个大项目。我想：不久的将来，我们门头沟会有更多美丽的地方，吸引更多的人来这里观光、休闲。

蝴蝶谷作文(篇9)

寒假一个星期五的晚上，爸爸说明天早上带我和妈妈一起去蝴蝶谷玩。那天我几乎很难睡着，因为我太兴奋了。

第二天早上，我们早早的起了床，洗漱过后，吃完早饭就出发了。

过了一会儿就到了，我们把车停放好了，下车过后，因为蝴蝶谷在半山腰上，所以我们还要走一段山路。山的周围是高大的绿植，像一把把撑开的巨伞。绿植成荫，走进去清凉气爽，把炎热赶到了一边。还没到蝴蝶谷，远远的就看到许多蝴蝶在空中翩翩起舞。我对妈妈说：“妈妈，这里的蝴蝶好多呀！”可妈妈却说：“这还不算多呢。”“那有多少呢？”我好奇的问，妈妈笑着说：“到那儿你就知道了。”

不一会儿我们就到了蝴蝶谷。一走进蝴蝶谷的小屋里，看见那里的蝴蝶数不胜数，五彩斑斓，仿佛到了蝴蝶的世界。在那有许多蝴蝶会围着你飞来飞去，可美了！不仅如此，我还跟她们合影了。和蝴蝶一起拍照可好玩了。我的第一张照片是和一只红白相间的蝴蝶合影。我正想和它一起拍一张合影，可不知什么时候，它从我身后飞到了我的帽子上，给我那平淡无奇的帽子增添了一丝光亮。接着，我还和许多蝴蝶拍照了，有的飞到了我的手上，还有的飞到了我手中的叶子上，排出来的效果可好了。

接着，我还喂了小鸟。那里的小鸟可爱极了，颜色也可多了，有红的、黄的、蓝的、绿的，色彩明丽。首先，工人叔叔发给了我一只手套，和一包鸟食，当我把鸟食撒在手上，一群鸟儿朝我飞来，顿时被鸟群包围了。在那里还有一些小标语，上面写着许多小鸟的品种。

喂完小鸟后，我还玩了捉鱼、喂鸽子等有趣的项目，而且又能知道很多很多可爱的动物，我感觉今天上了一节非常充实的一节户外课。

蝴蝶谷作文(篇10)

《台湾的蝴蝶谷》教后记

感知美、体验美、释放美、欣赏美。。。许是因为备课过程中，有过思考这样一些词眼，在上第二课时时候，一开课，谈话板题，黑板上出现了：美丽的蝴蝶谷。学生纷嚷：老师你写错了！不是美丽的蝴蝶谷，是台湾的'蝴蝶谷！怔忡之间，我思考的是：怎么不是美丽的蝴蝶谷？怔忡之后，反问学生：蝴蝶谷不美丽么？生答：美丽！“那老师把这个题目改一改，改成美丽的蝴蝶谷，合适吗？”有学生说合适，有学生说不合适，有学生赶紧去读书。三两分钟后，大家一致认同可以换。

文中哪些词句写了蝴蝶谷的美丽呢？学生一头扎进文字中，去读，去圈圈点点，去感受。。。

第一个学生反馈，就找出了“每年春季，一群群。。。聚会”这一句。窃喜！是我想要的答案呀，看来省事多了。指名读，让学生画出表示蝴蝶动作的词，换词，把所有表示动作的词都换成“飞”，思考这样换可以么。学生思考后认为可以，蝴蝶的要行动就得飞嘛。但是，课文中为何不全用“飞过”，而是用“飞过、穿过、越过、赶到”？学生思考后，说都用“飞”相同了，显得单调。还有别的原因吗？我步步紧逼，这个有点难住了学生，静默一阵之后，有学生说：“花丛”比较低，所以蝴蝶“飞过”，而“树林“比较高，再用“飞过”，人家以为是从树顶上飞过呢，它是从林中钻来钻去这样飞的，所以用“穿过”，蝴蝶飞得很急，就像人那样跳过小溪去，就用“越过”。说得好极了，我想，在这个学生的心中，蝴蝶早已化作一个活泼可爱，像小孩那样机灵的小精灵了吧。指导感情朗读。

第三自然段的教学，有一个细节，一直在我头脑中挥之不去。在理解“撒”一字时，我站在前排，看到坐最前的巫明军同学的文具盒打开着，里边躺着一堆老师奖的“智慧星”，有黄，有红，有绿。我拿起这堆“星”，同学们在惊愕中，看到一些东西在眼前飘飘扬扬撒下。再演示一遍。学生哈哈大笑，直说明白了，“撒”字为什么有个“提手旁”，右边为什么有个“散”字。这个字的教学，很直观，也有趣，学生在嘻笑中掌握的，一定会记得很久很久吧。

没有忘记写错的那个标题。文章标题没有用“美丽”而是用“台湾，哪个自然段有写到台湾？这样回到第一段的教学中来。

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