拔苗助长读后感(收藏14篇)

OK语录网编辑整理了一些关于“拔苗助长读后感”的重要要点和信息，阅读完后，您会从中受益匪浅，并对作者有更深入的了解。实际上，我们内心对于作品的种种感受常常可以通过读后感的文字来记录，这种形式能够一直保存下去。阅读是一个永不止步的过程，欢迎大家参考更多相关资料！

拔苗助长读后感(篇1)

出处：《孟子·公孙丑上》宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之，苗则槁矣。

释义：画龙之后再点上眼睛。比喻说话或写作时在关键地方简明地点明要旨,使内容生动传神。也比喻在整体中突出重点。

译文：宋国有个人担忧他的禾苗不长高，就拔高了禾苗，(一天下来)十分疲劳，回到家对他的家人说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了!”他儿子听说后急忙到地里去看苗，然而苗都枯萎了。

故事：从前，宋国有个急性子的农民，总嫌田里的秧苗长得太慢。他成天围着那块田转悠，隔一会儿就蹲下去，用手丈量秧苗有没有长，但秧苗好像总是那么高。用什么办法可以让苗长得快一些呢?他转啊想啊，终于想出了一个办法：“我把秧苗向上拔一拔，秧苗不就一下子长高了一大截吗?”说干就干，他就动手把秧苗一棵一棵拔高。他从中午一直干到太阳落山，才拖着发麻的双腿往家走。一进家门，他一边捶腰，一边嚷嚷：“哎哟，今天可把我给累坏了!”他儿子忙问：“爹，您今天干什么重活了，累成这样?”农民洋洋自得地说：“我帮田里的`每棵秧苗都长高了一大截!”他儿子觉得很奇怪，拔腿就往田里跑。到田边一看，糟了!早拔的秧苗已经干枯，后拔的也叶儿发蔫，耷拉下来了。

寓言意义：比喻违反自然规律发展的客观规律，急于求成，不加思考，反而把事情弄糟。也做“揠苗助长”。事物的发展、人的成长，都是循序渐进的，违背了这个规则不仅无益，而且有害。

成语示例：

1.那种不顾学生能否接受的填鸭式的教学方法，无异于拔苗助长。

2.吴万森满怀忧虑地说：“‘抢先教育’违背了儿童成长的客观规律，这种拔苗助长的办法结果必将造成对孩子身体和心灵的双重伤害。”

3.例如“揠苗助长”中的“揠”字太古雅，一般的人不容易懂，因此把这个成语改成“拔苗助长”就显得通俗易懂。

4.不少教练员拔苗助长，随意加快运动员的训练步伐，导致运动员伤病缠身。

拔苗助长读后感(篇2)

古时候有个人，希望自己田里的禾苗长的快点，天天到田边去看。可是，一天、两天、三天，禾苗好像一点也没有长高。他就在田边焦急的转来转去，自言自语的说：“我得想个办法帮他们长。“一天，他终于想到了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得精疲力尽。当他回到家里时，一边喘气一边对儿子说：“可把我累坏了，力气没白费，禾苗都长了一大截。”他的儿子不明白是怎么回事，跑到田里一看，发现禾苗都枯死了。

这是我们小时候的听的故事，当时只是觉得好笑，现在看来，很多事情往往你认为只要方向对了，只要我努力，再努力一些，成功就只是时间问题。但往往有些事情欲速而不达，就像我们对待自己的孩子，恨不能一日千里，鹤立鸡群。结果适得其反，你着急又上火。孩子反而不温不火，自有节奏。由此，还不如顺其自然，万物自有其宗。

拔苗助长读后感(篇3)

今天，我读了《拔苗助长》这个成语故事。书中讲的是：古时候，宋国有个种田人，性子很急，他经常到田间去观察禾苗的生长情况。

然而，日子一天天过去，这些幼苗似乎一点也没有长出来。农夫想：我什么时候才能吃到从地里长出来的食物！

不管你做什么，你都要比别人快。当你种稻田时，你想比别人长的快。他天天到稻田里看他的青苗长高了没有，可是，青苗天天就是一个样，看不到青苗的生长变化。

有一次，他很着急，终于下定决心把所有的小苗都拔掉。就这样，他一直忙到天黑。他的家人认为他发生了什么事！

他回家之后，又累又高兴，说：“我已经帮麦苗长高了。”他的家人听了，心理疑惑不解。

不知道他怎么帮麦苗长高的。他的儿子带着好奇的心情，急急忙忙地跑到田地里一看，天哪！青苗全枯萎了！

现在的社会急功近利，家长望子成龙心切。我们的学习不仅是学生之间的竞争，也是家长之间的竞争。每年寒暑假，各种各样的传单蜂拥而至。

什么样的绘画、英语训练、书法练习、化妆课，似乎我们有三头六臂，需要培养成无所不能的人才。

读了《拔苗助长》这个成语故事之后，我明白了：做什么事都不能急于求成，选择适当的方法或措施，遵循人、事、物的特有规律，要用足够的耐心去等待、观察，不能盲目的去做事情。如果心急了，不但没有收获，而且还会空忙活一场，适得其反，反而将事情形成不好的一面，徒劳无功，出力不讨好。

这和我们学习的道理一样，不能一口吃个大胖子，一下把所有的知识全学完，文化知识要一点一滴的学习积累，千万不能犯《拔苗助长》错误啊！

拔苗助长读后感(篇4)

人们总是那么不耐烦。他们希望一蹴而就。但他们都不知道，只有遵循自然规律，才能得到自己想要的东西。[工作总结之家 dg15.com]

古人揠苗助长，不但没有让禾苗长高还导致了禾苗的死亡。往往不遵循一切事物的成长必须经过的过程，是得不到你想要的。秧苗不可能一夜长成稻穗，人也不可能一夜成功。

就像我们的生活一样，它也要经历时间的磨砺和知识的积累，这样我们才能成长为腹中有货的真人。

如果不想变成一无是处的人我们就得付出行动跟努力，我们也必须经历一些阶段，踏踏实实地走好每一步并过好必须经历的历程，才能在将来的时光获得精彩。而不是通过各种像揠苗助长那样的方法试图不劳而逸获得成就，企图能够一步登天，但却没有什么真才实学，或许这样的人也能得到成长，获得但是他们各个方面都会蹩脚，就像被拔出泥巴的禾苗一样会被淹死，因为这样子的人即使能风光一时，绝对不能长久像这样

揠苗助长有违自然，所以结果不尽人意。所以说，要学好一项学术，还是得稳稳当当，扎扎实实地学习。国家的进步靠的是真正的知识和实际的能力，而不是像农民那样把苗助长。

特别是对责任重大的医学生们来说，如果不能真家伙，实知识，那么遭殃的就是一条条鲜活的生命了。

拔苗助长读后感(篇5)

今天，我读了一则寓言，名叫《拔苗助长》。我读了这则寓言，感想很多，下面，我来跟大家说说吧！

从前，有个农夫，他在田里种了许多禾苗，他想让禾苗长得快些。于是，他就把禾苗都拔高了一截。第二天，禾苗全都枯萎了。

其实，那些望子成龙、望女成凤的家长同样也在做着拔苗助长的蠢事。他们不管孩子喜不喜欢，就逼着孩子上这个特长班，那个兴趣班。兴趣班兴趣班，顾名思义，是要有兴趣才去学嘛，如果孩子不喜欢，越学越没兴趣，那叫什么兴趣班！结果呢，什么也没学到，跟没学还不是一样嘛！

俗话说，欲速则不达，心急吃不了热豆腐啊！知识是一天一天积累的，能力也是一天一天锻炼的，哪能一口就吃个胖子呢？我们都知道家长这样做也是为了我们好，可你们把我们的休息时间、快乐时间都给占了，我们还哪来的兴趣啊？如果你们辛辛苦苦上了五天班，回到家还要让你们去学习，你们愿意吗？

我真希望家长们都来读一读这则寓言，别再做那些拔苗助长的事了！

拔苗助长读后感(篇6)

今天，我和妈妈一起读了好几个成语故事，最让我受启发的是《拔苗助长》这篇。故事是讲一个人性子很急，他种下秧苗才过了几天后，都没见秧苗长高，于是他想到了一个办法：把秧苗一个一个拔高，不就长高了吗？后来，他真的来到稻田里把秧苗拔高了。晚上，他回家告诉妻子说：“今天可把我忙坏了，终于让秧苗长高了一些。”第二天早上，小孩子去看秧苗，全枯萎了。

这个故事告诉我，任何事情都是有它自身的规律的，要想办法发现和利用这些规律，才能取得成功。而违背这些规律一定是失败的。比如说拔苗助长的故事，禾苗需要时间和养分、阳光等等才能慢慢地长大，在条件具备的情况下生长才是一个自然的过程，这就是规律。而那个人违背了规律就一定会失败。

通过读这个故事我懂得了，无论我们做任何事情都要符合规律，不能急于求成。在学习上我们更是要踏踏实实，要一步一个脚印，通过努力学习不断增长知识一定不能急于求成。

拔苗助长读后感(篇7)

今天，我们读了一则成语故事《拔苗助长》，这则寓言讲的是一个种田人，他想让自己的禾苗长得快些，就想出了一个办法，把禾苗一棵一棵往上拔高一大截。结果，禾苗全都枯死了。这则寓言告诉我们，急于求成，不按事情的发展顺序办事，反而会把事情弄砸。

其实，我们身边也有这样的人。有的家长望子成龙心切，不管自己的孩子喜不喜欢，有没有这个方面，就逼着孩子上这个特长班，那个特长班，弄得孩子整日没有休息的时间，学什么也没有兴趣了，结果什么也没有学好，这也不是在做拔苗助长的蠢事吗?

还有的家长对孩子提出过高的要求，达不到要求，就批评、训斥孩子，甚至动手打孩子，不准孩子玩，却从不想想孩子为什么达不到要求，这同样是在拔苗助长。其实，知识是一天一天积累的，能力是一天一天锻炼的，哪能一口吃成个胖子，哪能几天就成了什么家。爱玩是我们的天性，大人也是从小长大的，儿时也肯定和我们一样，为什么就不能原谅和理解我们呢?

我真希望家长们都来读一读这则寓言。

拔苗助长读后感(篇8)

今天，我读了《拔苗助长》这个成语故事。

书中讲的是：从前有一个宋国人，性子很急，不管做什么事情都要比其他人快，刚种下的稻田，就想比别人的稻田长的快一点。他天天到稻田里看他的青苗长高了没有，可是，青苗天天就是一个样，看不到青苗的生长变化。

他非常着急。一次，他终于下定了决心把一棵棵青苗都拔高了一点。

就这样，他一直忙到天黑才回家。他家里人还以为他出了什么事呢!

他回家之后，又累又高兴，说：“我已经帮麦苗长高了。”

他的家人听了，心理疑惑不解。不知道他怎么帮麦苗长高的。

他的儿子带着好奇的心情，急急忙忙地跑到田地里一看，天哪!青苗全枯萎了!

读了《拔苗助长》这个成语故事之后，我明白了：做什么事都不能急于求成，选择适当的方法或措施，遵循人、事、物的特有规律，要用足够的耐心去等待、观察，不能盲目的去做事情。如果心急了，不但没有收获，而且还会空忙活一场，适得其反，反而将事情形成不好的一面，徒劳无功，出力不讨好。这和我们学习的道理一样，不能一口吃个大胖子，一下把所有的知识全学完，文化知识要一点一滴的学习积累，千万不能犯《拔苗助长》错误!

拔苗助长读后感(篇9)

我在星期天读了一则十分好的寓言故事，这篇寓言的名字叫《拔苗助长》。这则寓言故事我十分喜爱。

故事是这样的：古时候有一个农夫，他性子很急，眼巴巴地盼着田里的稻子能够快快长高，甚至恨不得明天就下田收割。但是稻子还是长得很慢，永远也没有他想的那么快。这个农夫突然想出了一个使稻子快速长高的办法，他急忙地跑到稻田里，把稻子一束一束地从地里拔高了一些。当他筋疲力尽地回到自己家的时候，对他家里的人高兴地说：“这天可把我累坏了！但是辛苦总算没有白费，田野里的稻子都长高了好多好多。”他的儿子听了，赶紧跑到田里去看看。完蛋了！所有的稻子全都已经枯死了。

读了这则寓言使我明白了一个深刻的道理。任何植物都有它的生长规律，不能自己想怎样样就怎样样，如果人去违背了它的生长规律，一味去贪多贪快，就不会到达自己想要的结果。做任何事情都要照它的发展规律办事，不能急于求成，否则，就会欲速则不达。

拔苗助长读后感(篇10)

【成语故事】：

拔苗助长这则成语的意思是将苗拔起，帮助它生长。比喻不顾事情发展的规律，强求速成，结果反而把事情弄糟。

这个成语来源于《孟子.公孙丑上》，宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：今日病矣！予助苗长矣！其子趋而往视之，苗则槁矣。

《孟子》是一部儒家经典，记载了战国时期著名思想家孟轲的政治活动、政治学说和哲学伦理教育思想。这部书中有个故事十分有名：宋国有一个农夫，他担心自己田里的禾苗长不高，就天天到田边去看。

可是，一天、两天、三天，禾苗好象一点儿也没有往上长。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：我得想办法帮助它们生长。

一天，他终于想出了办法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔，从早上一直忙到太阳落山，弄得精疲力尽。

他回到家里，十分疲劳，气喘吁吁地说：今天可把我累坏了，力气总算没白费，我帮禾苗都长高了一大截。

他儿子听了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。

孟轲借用这个故事向他的学生们说明违反事情发展的客观规律而主观地急躁冒进，就会把事情弄糟。

宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。（出自《孟子·公孙丑上》）

有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人，一天下来十分疲劳但很满足，回到家对他的家人说：“可把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子听说后急忙到地里去看苗（的情况），然而苗都枯萎了。

天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊！以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的人，就像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。

①宋国有个忧虑他的禾苗不长而去拔高禾苗的人。宋，国名，在今河南省商丘县一带；闵，同“悯”，担心，忧虑；揠，拔

②一说茫茫然。很疲劳地回到家里。芒芒然，疲劳的样子；归：回家

③他家里的人。

④累极了。

⑤他儿子赶快跑去看禾苗。趋，急行，跑；之，代词，它，代禾苗。

⑥禾苗却枯死了。则，却；槁，枯槁，枯死。

⑦意思是说，天下的人都希望自己的禾苗长得快些，不想帮助它生长的人是很少的，寡，少。

⑧认为帮助禾苗生长没有好处而抛开禾苗（不管）的人。想，没想好处；舍，抛开不管。

⑨那些不苗者也]那些不去锄草的人。耘，锄草。

⑩不但没有益处，反倒害了禾苗。非徒，不但，不只；之，代词，它，代禾苗。

拔苗助长读后感(篇11)

今天重读《拔苗助长》了这则寓言，感想很多。

下面，我来跟大家说说吧!从前，有个农夫，他在田里种了许多禾苗，他想让禾苗长得快些。

于是，他就把禾苗都拔高了一截。第二天禾苗全都枯萎了。其实那些望子成龙、望女成凤的家长同样也在做着拔苗助长的蠢事。他们不管孩子喜不喜欢，就逼着孩子上这个特长班，那个兴趣班。兴趣班兴趣班，顾名思义，是要有兴趣才去学嘛，如果孩子不喜欢，越学越没兴趣，那叫什么兴趣班!结果呢，什么也没学到，跟没学还不是一样嘛!俗话说，“欲速则不达”，心急吃不了热豆腐啊!

知识是一天一天积累的，能力也是一天一天锻炼的，哪能一口就吃个胖子呢?我们都知道家长这样做也是为了我们好，可你们把我们的休息时间、快乐时间都给占了我们还哪来的兴趣啊?

如果你们辛辛苦苦上了五天班，回到家还要让你们去学习，你们愿意吗?我真希望家长们都来读一读这则寓言，别再做那些拔苗助长的事了!

拔苗助长读后感(篇12)

一个悠闲的星期天，我便翻开妈妈给我买的《成语故事》。情不自禁地看了起来。

这个故事讲的是：从前有一个宋国人，性子很包，不管做什么事都要比其他人快，刚种下的稻田，就想比别人的稻田长得快一点。他天天到稻田里看他的青苗长高了没有，可是，青苗天天就是一个样，看不到青苗的生长变化。

他非常着急。一次，他终于下定决定把一棵棵青苗都拔高了一点，心里乐滋滋地想：哈哈！我太聪明了！这样它们就会长得快一点了！我也就很快就能收获了！

就这样，他一赶忙到天黑才回家。他家里人还以为他出了什么事呢！他回家之后，又累又高兴，说：“我已经帮麦苗长高了，还高了一大截呢！这次我总算没有白忙活一场，我们很快就能吃上麦菜啦！”

他的家人听了，心里迷惑不解，不知道他怎么帮麦苗长高的。他的儿子带着好奇的心情，急急忙忙地跑到田地里一看，天哪！青苗全枯萎了！

读了《拔苗助长》这个成语故事之后，我明白了做什么事都不能急于求成，选择适当的方法或措施，遵循人、事、物的特有规律。

要用足够的耐心去等待不然不但没有收获，而且还会白忙活一场，适得其反，反而徒劳无功，出力不讨好。

这和我们学习的道理一样，不能一口吃个大胖子，一下把所有的知识全学完，文化知识要一点一滴的学习积累，千万不能犯《拔苗助长》错误！

拔苗助长读后感(篇13)

本文《《拔苗助长》读后感300字》由读后感大全整理，仅供参考。

我最喜欢的寓言故事是《拔苗助长》。

在这个故事中，我最喜欢里面的那句“一天、二天、三天……禾苗好像一点儿也没有往上长的迹象”。我喜欢这句话，是因为它告诉我们禾苗不是一天、两天就能长高的，要阳光和雨露才能慢慢地长大，而不是用外力去拔禾苗，让它看起来长高了。如果这样做，其实全部都会枯死的，还白费了力气。

每次看到这句话，我都会想起我写作业时的情景。写作业的时候，我一遇到不会做的题目或不会写的字，总是不去查字典或看书，而是跑去问爸爸妈妈，直到弄到爸爸妈妈发脾气。每次看到他们发脾气，我心里都难过极了，总想以后写作业时要认真，多查字典和多动脑筋，可总是都改不了这个坏习惯。

其实写作业也和种禾苗一样，都不能急躁，都要慢慢地做。从今天起，我一定要把急躁和懒惰这两个坏习惯从我身上拔掉，做一个听话懂事的乖女儿！（指导教师：钟华奇）

作文题目：读《拔苗助长》有感

作者：廖子萱，赣州市西津路小学二（2）班

拔苗助长读后感(篇14)

今天，我看了《拔苗助长》这篇文章这篇文章主要讲了：从前有个宋国的人，他性子很急。一天，他一种水稻，就去看水稻长得高不高。

可是，他老是觉得稻子长得很慢，于是，他绞尽脑汁想了个“好”办法：把稻子拉高点。晚上，他回家把这件事告诉了大家。他儿子急忙去看稻子，但稻子已经枯死了。

这位农夫没有按照庄稼成长的规律去做。如果违背了自然规律，植物，更不用说长得快了，可能长不到宋人的水稻。现在，很多望子成龙的家长都犯了“拔苗助长”的蠢事。

他们想让孩子成才，日夜逼孩子学***他没有能力理解的新知识，理由是：学多点。那些父母不让他出去玩和放松。他们还向孩子们报告了许多特别班和兴趣班，不管他们是否愿意学习。

只要孩子理解不了新知识，就破口大骂：“你这般学***，以后怎么成才呀？还不快去学多点？

”；“这么简单的题，你也理解不了，那么以后那些更难的题怎么办？现在要你学多点，是要你以后学***松点！”……。

由于孩子只顾着学***困难的新知识，没时间复习，不仅一些重要的课内知识都忘掉了，而且那些“新知识”也理解不了，等于什么都没学，导致考试考差了，那些家长还觉得孩子“学的不够多”，就又逼孩子回房学***识，又给孩子报了许多第二课堂。俗话说：欲速则不达，心急吃不了热豆腐呀。

知识是靠一天一天积少成多的，哪能一天两天学会所有学问呀！此外，由于孩子们不能学到以后的知识，他们需要一步一步地学习。从他们在课堂上学到的知识开始，他们也可以去一两个兴趣班适当地提高它。孩子学***有逸，学***才能得以提高嘛！

希望那些“望子成龙”、“望女成凤”的家长不要再犯拔苗助长的错误。

学生：刘玉娟

指导教师：高荣娟四年级

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