春游作文

春游作文5篇。

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春游作文【篇1】

今天4月1日，我们胜利实验小学的全校同学去春游，春游的地点是三台山于谦祠。上个星期班主任王老师叫我们背了于谦写的一首《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲；粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”背了这首诗，我觉得这首诗的作者很坚强。不过我有一个问题:于谦为什么要写这首《石灰吟》呢？

到了于谦祠，我发现前面有个铁犀牛，讲解员阿姨说镇河铁犀，还给我们讲解了镇河铁犀的故事。镇河铁犀的来源是因为之前黄河经常泛滥，于谦带领大家治好了洪水。为了不让洪水再发大水，大家建造了这头铁做的犀牛，后来放进了这个祠里。讲解员阿姨还和我们讲解了祠堂和故居不同的地方。她说，祠堂是纪念他的地方，故居是他原来居住的地方。

我们进了前殿，里头有一座于谦的雕像。它雕得很好，栩栩如生，就好像真的于谦就站在那边。雕像于谦双眼直视前方，两脚前后分开，两只手是并着的，好像着急地要去做一件事情。看到他的像，我觉得于谦很正义。

接着我们去了于谦祠。于谦祠有很多有关于谦一生的画。讲解员阿姨说，于谦那时候考试考得挺好，可是因为有坏人，他的成绩就从第一名变成了第92名。这让他很生气。我想大概这和他写那首诗有关吧。

参观完于谦祠，我们又去了于谦墓。墓前面有个花坛，接着是个墓碑，最后是埋于谦的地方。我们从书包拿出了各自准备的小白花，恭恭敬敬地放在花坛前。我一直以来心中的问题突然有了答案：于谦写的这首石灰吟是因为他心里很正直，他要写出来告诉大家。

这次春游我对于谦的了解就更多了，我很佩服于谦！

春游作文【篇2】

四月的清晨，清明才过不久。

我们还在集合时，符老师就闹了一个不大不小的笑话。清早，河边的风还透着凉意。符老师紧拥双臂，往对面小吃店这避风港湾直窜，落在餐桌边的凳上，老半天还捂着T恤纱袖口。当店主将一碗粉端放在他眼前时，符老师才惊疑看看左右，慌忙解释没有要粉，只是坐坐避风而已。看着他那付尴尬样，不由引得大伙儿哄堂大笑。

这次春游的目的地是碑记石拱村附近。碑记的山可算是秀丽。一条蜿延曲折的河水，在山脚下潺潺流出。此时映山红已是凋谢时期，可头顶一处悬崖壁上，却探出几朵鲜红欲泣的映山红，给山增添了几分明媚。石拱村已遥遥相望。路边山包上的一座石塔吸引了我们，于是爬向石塔看个究竟，却一无所获。问当地人也非常失望，只知对面还有同样一样石塔相呼应，终究不知其中典故。

神龙桥横跨在石拱村河流的南北，桥身碧绿的柔藤垂悬空中，在微风中荡漾。从河面嘎嘎地追逐欢笑的鸭子，到河畔洗衣和汲水的少女。从田边小路的长长石板条，到田间悠闲散步的水牛，使我们的留恋。沿流而上，已到达灵溪拱桥。此桥建于清朝光绪年间，南岸桥碑在文革时期被损坏。灵溪桥比神龙桥、芝兰桥、铺上保存得较为完整。铺上桥的桥碑被盖在水沟上，碑上刻的欧体刚劲峻拔秀丽，却充做踏脚板，任其糟踏，为之惋惜。我们在灵溪桥的上游寻到一片幽静宽敞的河弯，扎下营寨，埋锅造饭。河弯枫树成林，蓊蓊郁郁。林外虽然炎热，但林中却是一地荫凉。河面风平浪静，水中石子从河心铺上岸边。河弯的树林里冉冉升起一缕缕炊烟。

“有螃蟹！——”蒋来站在水中惊呼着，眼光紧紧地盯着水底，弯着腰，手停留在水面，不敢伸入水中。看他那紧张失措的表情，大伙为他着急。当我赶过去时，螃蟹已钻进石缝。螃蟹有八足，还有两支螯钳强大有力。如果不小心被蟹钳住时，无论你如何在空中甩，也摆脱不了。螃蟹这愣头就是这付憨像，你不惹它，它是不会犯你，要不钳着了就轻意不会放手。遇到这种情况，只要将蟹重新放入水中，螯钳自然会松。蒋来见那只蟹又探出石缝，连忙喊我来捉，这时我翻石子已捉了六七只蟹。蒋来发誓要逮住那只螃蟹，于是静静地守候在石缝边，真是皇天不负有心人呀，那只很大的蟹终于被他手中的树枝给捅住了，他欢叫着，不要说有高兴，那兴奋的场面感染着每个人。河弯里漾溢着欢笑，飞掠过林梢，鸟儿在哨音里展翅飞翔。罗艳在进山时，就很想摘几枝映山红。在回家的路上终于给实现了。但是在她看见满枝的树莓时，可怜的映山红就被抛弃在杂草丛中。蒋来与符老师年龄比我们长几岁，和我们才走一会儿就被撇得远远的。

当大家在一户农家树下休息等待时，我被这家门户所惊奇，大门这堵墙形成S状，整个大门不是朝正方向，而是偏斜，这一发现使大伙围了上来。猜测房屋的朝向是风水问题。有人说对面山峰是五指托天，伸出手掌比划了几下，确实象那么回事。听这户人家说，这房屋已传承了六代，古朴的雕花门梁可算是古董文物。

太阳渐渐地要落西山，前面还有一段很长的路，我们还得匆匆往前赶。

春游作文【篇3】

“叮铃铃----”晨会的时间到了，四（1）班的同学安静地坐在教室里。这时，只见班主任金老师满面笑容地走进来，神秘地对同学们说：“告诉大家一个好消息。”

同学们都瞪大了眼睛，竖起了耳朵，屏住了呼吸，静等老师的下文，脑子里充满了好奇：“什么好消息呀？”

“明天春游，你们建议去哪儿啊？”金老师说。

“耶！”一阵欢呼声响起，随即，同学们争先恐后地举起手。李新说：“ 去紫金山，那里的花草树木丰富多彩。”成华说：“去果园，那里有很好吃的果子。”阿仔说：“去科学宫，那里能使我们知识渊博。”张木说：“去国防园，那里会使我们流连忘返。”李彩说：“去海底世界那里的海洋生物很有趣。”陈乐说：“去世界嘉年华，玩那里的东西觉得很刺激。”......金老师听了同学们的你一言，我一语，想了想，说：“同学们的建议都有道理，但众口难调。我宣布，明天春游的地点是----海底世界！”

顿时，班上又响起一阵欢呼声：“耶！”这次的跟以前的不同，这次的欢呼声传到了“十万八千里”。

春游作文【篇4】

柳条泛绿，香椿吐芽，花儿新红，春风渐暖。春，又一次降临在这大地之上。趁阳光正好，微风不燥，我背上行装，踏上了心灵的旅程。

一出门，便与春撞了个满怀；迎面扑来的是清新，沁人心脾的是花香，眼里充盈的是生机。一路赏着花，伴着云，来到那我再熟悉不过的山的面前，似老友相逢，我看青山多妩媚。

那山坡上，也披上了春的衣裳。高的，低的，叫得出名字的，叫不出名字的小草。浅绿的，浅黄的，茵茵的。如泼在宣纸上的色彩由近向远渗透，嫩嫩柔柔地散发着清新的气味。

在与我的老友寒暄之后，便开始了我的踏青之旅。行了几步，便见迎春花伸展着它的枝丫，沐浴着阳光起舞；再上行一些，白色的杏花，粉色的桃花交相辉映，勾勒着春的图案。倏然，一团团，一簇簇洁白的杨花从柳上飘落，或开在空中，或落在水面。开在空中的，动如脱兔，随风四处闲逛，她张扬地笑着，却给许多人带来了纷扰；落在水面的，静若处子，随水缓缓流淌，她羞涩地笑着，却成了别人眼中的一道风景。

我望着那飞舞的杨花，痴痴的出神，她为何离开了她那安全的港湾，来到了这危险的世界？若她肯一直安静得依附在杨柳枝上，那她便会安然无恙地度过一生，可赏流云，送夕阳，迎素月，但她没有，她放弃了安逸，选择了行走。她因风起，随风飘，不问来处，亦不知归路。多数杨花落在了别人的脚下，被无情的践踏，只有少数杨花可遇黛玉般葬花之人。我想也许杨花承载着杨柳的梦吧，她们皆向往外面的世界，为了梦想，不畏前路艰险，不惧前途迷茫，勇敢的随风观世界。

听，不远处传来潺潺声，那曲中意、弦外音，又有几人会？见到这条小溪已是半山腰，我亦有些累了，于是，择一块磐石便就坐了。那小溪奔腾着流向远方，更加欢快，我与它相对而坐，望着水中的杏花疏影，又忆起那点点滴滴。它一定是记得我的，记得那个小时常向它倾诉心事的小女孩，它陪我度过了一次又一次的难关，见证了我一次又一次的成长。想来，我们也算是知己吧，它解我的弦外音我亦懂它的曲中意。

稍歇之后，我又开始了下一程的旅行。于晨起出行，日中之时便到了山顶。只是这山顶荒芜，远没有山下生机勃勃，大概是高处不胜寒吧。绽放的只有几朵不知名的小花，吐露的亦只有几株杂草，但立于山顶之上，已感到了春的到来。

云儿淡，风儿轻，倚着花，傍着柳，吹着春风，赏着天空。偶有一只春燕划过，打破了这宁静，它惊鸿一瞥便乱了我的心弦。春风微醺，那只燕在空中灵巧得转了一圈，仿若在与我招手，短暂的问候过后，它又去继续他它的工作，衔一根枝桠，筑一个暖巢。每年春到之时，那燕也总如期而至，它衔着春送来的书信，做着春与我们的邮差。

望那山下，神州大地绿意盎然，山坡之上色彩缤纷，偶一只新燕掠过天空，亦不时传来几声营的娇啼，燕子飞时，绿水人家绕，娇莺啼时，小桥飞红到，这一切的一切都再告诉我，春来了。

春，这美好的时节，不容得一丝瑕疵，她纯净如诗却又缤纷如画。于春之际，踏一次青，赏一次花，看一次流云，读一首简诗，一程有一程的欢欣，一行有一行的风景。

春游作文【篇5】

今天，阳光明媚，万里无云，我们高高兴兴地坐着校车，前往盼望以已久的荔枝园。一路上，虽然车外风景分外的美，早已飞到了荔枝园。

刚一下车，一幅绝世美好的风景画展现在我眼前。我闭起眼睛，深深吸一口气，啊！真舒服！

我最喜欢玩的是“海龙船”，虽然它不够刺激，但给我留下了深刻的印象。我们上了船，一开始它来回荡悠的很慢，像一个摇篮，慢慢的，它越来越快，感觉像要飞起来。有的同学在唱歌，有的同学在大声尖叫，响声交织在一起冲击着我的耳膜，我也来了兴趣，站起来向地面的同学招手，感觉到自己非常威风。这时，船渐渐慢了下来，我们意犹未尽地离开了船。

我们还去了很多地方，大家一起有说有笑，玩得非常开心！临走时，我回头望着那片荔枝园，心中充满着留恋……

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