坚持启示作文

坚持的启示作文。

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的。我们听了一场关于“坚持的启示作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

坚持的启示作文 篇1

荀况曾说过：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

意思是说，雕刻一下便抛却，即便是腐朽的木头也不能被刻中断；假如刻个不停，就是金石也能被刻穿。

换言之，就是说只要我们持之以恒地干下去，就会成功。

古今中外，能贯彻始终的人并不太多，而中途而废者却比比皆是。

举个例子来说吧。

大家都知道是贝尔发明了电话，可实际上在此之前莱斯就对此进行了研究。

不同的是，莱斯在接近成功的时候却没能坚持下来，而贝尔却做到了。

于是贝尔成功了，莱斯失败了。

无独占偶。

在英国女医生弗兰克林身上也发生了同样的事。

弗兰克林曾对DNA作出了假说，但因为他人的质疑，她终极没有坚持下去。

而在两年后，另两位科学家却在统一领域一举成名，获得了诺贝尔奖。

试想想，假如莱斯能坚持最后一步，假如弗兰克林对自己的假说不曾动摇，那么今天我们的历史就要改写。

可悲的是，他们却没能这么做。

当然，并不是每个人都是这样中途而废的。

下面我想向大家先容一个年青人，他最初时只是个不被看好的小词曲作家，后来有人对他说：“你天天坚持写10首歌，选一首自己唱。

他做到了。

他就是如今叱咤歌坛、红得如日中天的周杰伦。

而花了40年写出《资本论》的马克思，用xx年写出《物种发源》的达尔文，xx年写成《史记》的司马迁……他们不也都是持之以恒的典范吗？朋友们，坚持得太累时就是离成功最近的时候，是黎明前最黑暗的时刻，再坚持下去，就是红日喷薄而出的清晨。

朋友们，请牢记：坚持就是胜利！

坚持的启示作文 篇2

妈妈从小就对我说做事不能半途而废，一定要做到底。可我还小，那时根本就不理解这句话的含义。到我稍大一点后才真正领悟到这句话它所蕴含的力量。

上一年级之前的假期，妈妈让我去体育学校学游泳，我就爽快地答应了，根本不知道后面的结果。开始学可我因为害怕而不敢下水，谁知我被教练大力的推下水。我在死死的挣扎着，接着教练把我的头一把摁下水，我的心里冰凉凉的，一来到游泳池心害怕得不得了。经常偷偷地哭，但又害怕被教练看见会罚我，每次哭都会咬着自己的手臂，不敢哭出声来。每到下课一回家，我的手臂就多了一个肿印，妈妈见我每天回家都要擦药，还那么恐惧游泳，怕影响我的心理，也没再让我挨过这十堂课，说之后再去其他地方学吧。

一年之后，妈妈鼓励我我再度去学习游泳，我心里想着一定要学好，可又有一点点害怕，因为在心里埋伏了不可擦拭的阴影。当妈妈送我进去之后，我看见有几个“逃兵”，我正想往回走，可又想起我答应过妈妈不能半途而废。因为我有之前学过的基础，竟然在这期的游泳班里算数一数二了，这也大大鼓舞了我。

功夫不负有心人，学完了第十堂课之后，我真的学会了游泳，同时也拿到了游泳资格证。我回家后向妈妈炫耀了那张金黄金黄的小证书，妈妈对我开心的笑了。

通过游泳，我领悟到了一个道理：世上无难事，只怕有心人。只要坚持你肯下功夫去认真对待一件事情，没有翻不过的火焰山。我因为有了妈妈的鼓励，终于学会了游泳，现在的我更学会了几种不同的泳式。

坚持的启示作文 篇3

今天早上，我和妈妈一起收拾我六年级时用的书，我们将书按大小依次放在一个大箱子里。忽然一本书掉了下来，我捡起一看，原来是六年级下册的《新人文读本》，我随手一翻，看到了一篇叫《只剩一英里》的文章

又一次读完后，我深有感慨，它让我明白了，只有坚持不懈，永不抛却才能战胜难题，战胜自己，才能到达成功的彼岸。

《只剩一英里》中讲述了弗洛伦斯。查德威克小姐想再次创造一个前

无古人的记实。她在冰凉刺骨的海水中游了漫长的16个小时，她的嘴唇冻得发紫，全身精疲力竭。她向同伴求助，让她把她拉上小艇，那个人说只剩最后一英里了，加把油，坚持一下。固执的弗洛斯小姐不相信，终极依然抛却了。上了小艇，她才喝了杯热汤，就已经到了终点。这时，她才恍然大悟，真的只剩最后一英里了，她仰天长叹，懊悔自己没能坚持下来。

坚持就是胜利，伏尔泰曾经说过：“坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。”的确，假如爱迪生当时没有坚持下来，那么人类夜里怎么能见到光明？假如李时珍没有曾经的坚持，哪又会有如今的《本草纲目》？连一个小小的蜘蛛都能锲而不舍地织网，一张破了，再织一张，一张破了，又织一张我们为什么不能坚持下来呢？《鲁滨逊漂流记》中，笛福曾说过一句话：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”恰是如斯，查德威克小姐就是由于害怕难题，所以才抛却了。像夏洛蒂。海伦。凯勒，霍金他们不都是靠顽强的毅力才获得成功的吗？他们没有因>挫折而抛却，没有因痛苦而中途而废他们坚持了下来，终极也体会到了>幸福与快乐。

实在，不论是谁，只要有一颗坚持不懈，永不抛却的精神，无论做什么事情，终极都有能获得成功。由于，坚持就是胜利！

坚持的启示作文 篇4

水，是人们所熟悉的，但人们从来没有想过，这些微小的水滴可以通过一块坚硬的岩石。我也不例外，但读了《水滴穿石的启示》后，我的思想就彻底被改变了。

这篇文章写了太极洞内的一大奇观，和中外的三位名人，并告诉了我们做人的道理。看完后，合上书，不禁觉得自己在文坛上，轻如羽毛，仿佛要浮起来。我闭上眼睛，享受着这些属于文学的气息。

中国有诗曰：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经三冬两夏，哪能学会唱、念、坐、打？

我顿时思绪万千：

自幼，我就爱做什么事只做一半：作业写一半就折纸去了；钢琴弹一半就看书去了；书法练一半就玩去了······数起我的种种”罪行”，可犹大海里的生物那样多！最严重的那次······记得那时在二年级暑假里的一天，母亲出去了，留下我一个人在家练字，烈日透过窗子直射到我的脸上，我难受极了，心里也正闷得慌，便干脆丢下手中的毛笔，从抽屉里”借”了38元，一蹦一跳的去买了十几根雪糕回来，我坐在地板上，大吃特吃，毛笔掉了，我不管；地上脏了，我不管······直到傍晚，母亲回来了，见地上一片狼藉，便问我发生了什么事，我振振有词的说道：

”还不是楼上的小燕逼的？”想着想着，我不禁揪了揪自己的头发，对自己说：”还是堂堂少先队员呢！

假的吧！”我暗自下决心，一定要学***，永远坚持下去，这才是少先队员呢！

坚持，不空谈，不靠想法就能树立起来，让我们永远坚持一起滴水，不再半途而废！

小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。

离不开平时对身边事物的观察，除了学***知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。

坚持的启示作文 篇5

一个晴朗的星期天，我骑着自行车去找我的同学李倩，准备和她一块到我们村子的广场上玩。我找到了李倩，她就滑着她的滑板，我骑着自行车，一起去广场玩。我看见李倩滑着滑板，很轻松，滑得也很快，我很羡慕，觉得很好玩，就想学一学滑滑板。

到了广场，我看见广场的周边刚好有栏杆，于是，我向李倩借来滑板，扶着栏杆去学习。起初我用双手抓着栏杆，双脚踏上了滑板。然后我再用双手往后推栏杆，滑板就慢慢地向前滑了。就这样，我就像拄着一根拐杖一样，慢慢地滑到了栏杆的尽头。我想：总不能一直扶着栏杆吧。如果不扶栏杆，怎么样？我尝试着不扶栏杆来滑，于是，我猛地一推栏杆，我和滑板就猝然前进了。可是，滑行了不到三秒钟，滑板就开始倾斜了，只听见砰的一声，滑板撞在了地上，我赶紧顺势跳了下来，差一点就摔倒了。

看着歪在地上的滑板，它好像在嘲笑我。哼，我就不相信，我制服不了你。于是，我又开始滑，还是跟刚才的方法一样，可是，滑板总是滑那么两三米，就会倒下来。

李倩看见了，就跑过来说：你要扭动身体，使滑板前后动起来，让滑板自己向前滑才行。不能只是靠手臂推的力量。我似懂非懂地点了点头。于是，我又开始了练习。可是，我自己滑行的的时候，无论身体怎么扭，滑板都是几乎不前进。这是怎么回事呢？我站在那里，观察其他小朋友的做法。我看到有的小朋友滑行的时候，先让左脚搭上滑板的前端，然后右脚猛地一蹬地，滑板就往前滑行了，然后迅速把右脚放在滑板上，这时候摇动右腿，让滑板的后端来回摇摆，再加上身体的配合，滑板就慢慢前进了。许多小朋友配合地很熟练，滑板像鱼一样滑得很快。我照着其他小朋友的样子练习，终于掌握了窍门，可以自己滑得距离比较远了。我又练习了好一阵，身上都出了汗，衣服都有些湿了，才算有点得心应手了。哈！原来滑滑板的感觉真不错，只要地面平整，巧妙的摆动一下腿，不怎么费力气，就可以轻松地滑得很远。李倩看见了，羡慕地对我说：你学的可真快呀！我听了心里美滋滋的。

后来，我又不断地练习，终于可以滑比较长的距离了。可我还是不会拐弯，不会刹车，我就不断地练习，向李倩和其他人请教，真是功夫不负有心人，几天后，我就能滑得像李倩那样轻松自如了。看来做任何事情，只要坚持不懈，积极努力去做，就一定会成功。

坚持的启示作文 篇6

生命渺小的，像沙滩上的一粒沙子；生命是伟大的。就像黄山上茁壮成长的迎客松；生命也是勇敢、坚持的。这只乌龟告诉我这样的道理。

有一次，我写完作业，带弟弟下楼捉乌龟。正巧，有一只乌龟趴在岸上懒洋洋的晒太阳。我一个箭步冲了上去。它还没反应过来，就已经倒在网中了。我本以为它会一动不动的，可是它的举动让我出乎意料：它挣扎着，四只细细的腿，不停的摆动着，小小的头不停的转动着。它终于翻过身来了，我觉得它翻身已经用了很多体力了，它一定会停下来休息一下。这样我就可以轻而易举地把它放进桶里了。可是事实和我想的不太一样：它没有休息，而是抓着网上的，一点一点的往上爬。我有点生气，冷漠地把它关进了牢房里去。

过了一会儿，我又来观察我的俘虏。我走过去的时候，心想：这一次，乌龟应该放弃了吧！可是我看见它时，它却用两只前爪抓着桶边，向上攀爬。砰它倒在了桶里。但它没有气馁，一次次地向上攀爬，又一次次地跌到桶底。不怕困难、追求自由！乌龟这种精神让我很惊讶，我想起西游记里的一句话：没有跨不过去的火焰山，没有蹚不过去的通天河。正当我想要不要放掉它时，我又听到砰的一声。我被彻底地感动了，于是我不假思索的放了它。

小小的蚂蚁告诉我们要团结一心，墙角里的小花告诉我们要有勇气，而小小的乌龟告诉我们要坚持。

坚持的启示作文 篇7

那优美的旋律，那顺畅而又动听的节奏，看着别人娴熟的.弹着钢琴，我深深的叹了一口气，哎，真后悔当初学钢琴时没有坚持下去。

那是一个春天，我的公公给我报了一个钢琴补习班，好让我拓展一些艺术方面的技能。

我进入补习班的大门时，只见里面全是钢琴，一台台，整齐的排着，还看见有的同学在老师的指导下，能轻松的弹奏起来，我十分的崇拜这些同学和老师，便对钢琴有了兴趣。

当我第一次弹奏钢琴时，我对钢琴的知识一窍不通。我随便按了几个键盘，可发出了像是雷鸣般的声音，我不知道该如何弹奏。

老师向我走来手把手的教我弹钢琴，我于是一遍一遍的向老师学习如何弹琴，可我就是学不会，我急得抓耳挠腮还被老师训了一顿，因此，我便想放弃学钢琴。

但我看见一个同学一遍又一遍的弹奏着，好像一台永不疲倦的机器全力运转着，他弹的十分投入，通过他刻苦练习，便熟悉了每一个键盘是什么音。他试着跟老师沟通不久之后，他便打好了基础，使得他意味深长的说“只要坚持下去没有什么是做不到的，即使多么困难。”

我的心不知是被什么让我充满了力量，我深受感动：“那位同学不是可以做到的吗？只要坚持那我也一样可以做到。”他行云流水的弹奏着，手臂和胳膊互相配合。他闭上眼睛感受着音乐，并越弹越好听，优美的旋律沁人心脾，十分动听，我觉得他这种坚持是值得的，我被感动了。

我每天也像那位同学一样刻苦学习，不半途而废，最终，即使我弹的不是那么好，但我还是努力了，这就是坚持给我的启示。

坚持的启示作文 篇8

今天老师在课上拿出了一个乒乓球，并且拿出了一瓶水和一个空瓶子，老师说：今天我们来做一个小实验，欢迎我们的嘉宾！说着，老师把这三样东西拿了出来，说：我们今天实验的名字是：《乒乓球，求生记》。我先把这个乒乓球放入这个水空瓶子里，然后我们用加水的方法，把他救出来。

实验开始了，老师手中的空瓶子，在灯光的照耀下显得格外耀眼。老师开始倒水了，瓶子里的乒乓球像一个活跃的孩子一样又蹦又跳，可是老师倒了三分之一就不再倒水了，这并不能把这个乒乓球拿出来呀！这让我忽然想起了我刚开始练萨克斯的情景，那个时候老师说：郭同学，如果你把这个萨克斯练好，那就一定要每天都要坚持练习，不练是不行的。我使劲点了点头。可是，每天好像没有进步一样，但是我勇敢地迈出了那一步，每天坚持练习。就像现在的乒乓球一样，虽然只努力了一小步，但也不能放弃。

过了一会儿，老师开始第二次倒水了。小球还像以前一样活蹦乱跳的在水里游来游去，似乎在说：你们看老师，只要再给我加一点水，我就爬上山峰了！我和同学们伸长了脖子似乎都要把脖子伸到瓶子里去。我们都好奇，这次的小乒乓球，能不能逃出这个瓶口？这时我又想到我学萨克斯的另一个阶段过。郭同学啊，你这次表演非常好，你成功地一口气上到了五阶，但是我跟你说，从五阶之后可就难了，要求是一天背完半张稿子或三段曲子。你可要加油哇！我当时心里想：切不就是半张谱子吗，我一定可以！其实我想的太简单了，可是，事实并不那么简单。但是离成功只差一步之遥了，我不能放弃，否则就前功尽弃了！此时此刻，在瓶子里的乒乓球也像我一样，离成功还差一步，可是仿佛这一步却怎么也爬不上去，但是我不能半途而废。

老师最后一次往瓶子里加水了，终于在瓶子里呆了十分钟的乒乓球爬上了瓶口。看到这儿我也想到了我学萨克斯的时候，成功地把十阶考下来了，我也终于爬上了我自己心里的山峰，我好开心呀。

这次乒乓球的实验告诉了我，坚持就能胜利，生活并不是一帆风顺的，只有坚持才能胜利！

坚持的启示作文 篇9

如果要选一句名言作为我的座佑铭，我会选择有志者事竟成这句至理名言。原因是因为这句看似普通的名言，在我遇到困难时充当救世主把我救了出来。

在还没有看到有志者事竟成这句名言前，我一直是一个不爱动脑筯的小孩。而且一遇到难题非但不前进，甚至还会后退。但在看到这句名言后，我的生活就发生了极大的变化，我不爱思考的习惯也慢慢不见了。就比如那一道让我难以忘记的数学题。

那次，妈妈让我做一道特别难的奥数题。我拿起一支满墨的水笔，随手拿上一张空白的A4纸，便开始了思维和思维之间的激烈斗争。我边看题目边做题，一直奋笔疾书，草稿纸上也慢慢地、一点点地，堆起了一横横一列列的细小的、密密麻麻的符号来。就在我满怀信心，以为我做出这题只是时间上的关系时，我忽然在一个计算的地方停住了脚步。我左思右想，但还是没有想到正确的解题方法，我抓耳挠腮、绞进脑汁，可还是没有一丁点儿进展。我反复在稿纸上列着算式，检查着之前的结果，却依然没有发现丝毫的线索。就在我快要放弃这道题时，我想起了那句名言有志者事竟成。于是，我便再次重振旗鼓，决心一定要把这道题做出来。我再次反反复复地看着题目，希望能在题目中找到解题的关键。突然，我眼中的目光猛得一闪，我终于找到解题思路了，原来我把题目中的一个词看反了，我欢呼雀跃，仿佛自己得到了什么无价之宝一般，欢天喜地地又蹦又跳，真是无法自拔了。我沿着这个线索顺藤摸瓜，这个特难的地方终于被我攻破了。随着这个点的攻破，那道难题，终于让我用尽洪荒之力给做出来了。这时，我真叫一个开心。

这就是我选有志者事竟成当座佑铭的原因。因为这句名言时刻提醒我要坚持不懈，在面对难关时，可以拼命思考突破难关，不要轻易放弃，半途而废。

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