一、辛苦是一种幸福,责任是一份荣耀。
二、岂能尽如人意,但求无愧我心。
三、教育无小事,事事须尽力。
四、用爱心呵护,用真心交流。
五、没有爱的教育,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
六、用爱心去塑造,用真诚去感召,用人格去熏陶。
七、让师爱在教诲中闪光,让学生在关爱中成长。
八、用欣赏的眼光看待每个学生。
九、博观而约取,厚积而薄发。
十、用真情催开智慧的花蕾,收获情感的果实。
十一、爱每一个孩子,他们的成长是我的快乐!
十二、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
十三、心灵和心灵撞击,生命和生命对话。
十四、严是爱,宽是害。宽严适度,和诣永远。
十五、学习是一个苦乐交织的过程,有播种才会有收获。
十六、师爱为魂,学高为师,身正为花。
十七、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
十八、教师要拥有一颗宽容的公心,一双欣赏的慧眼。
十九、做平凡的教师,创不平凡的事业。
二十、成功的教育是快乐的教育,成功就是快乐的积累。
二十一、堂堂正正做人,认认真真做事。
二十二、明天的路在今天,今天的路在脚下。
二十三、未敢差一事,恐误人一生。
二十四、教师的人格对学生说是无字之书,无言之教。
二十五、爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。
二十六、没有教不好的学生,只有不会教的老师。
二十七、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
二十八、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。
二十九、用知识和爱心去浇灌,使学生茁长成长。
三十、老老实实做人,坦坦荡荡做事。
三十一、教育是一门艺术,教育过程是创造美的过程。
三十二、常思真道理,不作假文章。
三十三、爱是走进学生心灵最近的路。
三十四、全身心的投入到工作之中,把爱献给每一个孩子。
三十五、不自满者受益,不自是者博闻。
三十六、以爱之心做事,感恩之心做人。
三十七、教书者必先行为人师,育人者必先行为世范。
三十八、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
三十九、多一份赏识,就多一份成功的希望。
四十、尊重学生,尊重教育,尊重职责。
一、高标准,严要求,励精图治,奋创辉煌。
二、好人有好报,即使没好报,也要做好人。
三、永远不要嘲笑别人的梦想。
四、教师是太阳底下最光辉的职业,孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
五、冰冻三尺,非一日之寒。
六、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
七、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
八、只要你想象得到,你就能做到;只要你能梦见,你就能实现。
九、以人为本,就是一切教育的出发点。
十、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
十一、立足三尺讲台,塑造无悔人生。
十二、我坚信,成就一匹千里马,就成就伯乐;成就了学生,就成就了自我。
十三、期望在咱们心中,未来是靠双手去创造。
十四、性命正正,因风雨而变得精彩。
十五、堂堂正正地做人,认认真真地做事。
十六、我们都随时处于正在学习的过程。
十七、要使一件工作获得最大的成就,尊重自己的情绪是很重要的。
十八、唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。
十九、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
二十、没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习。
二十一、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于不断奉献。
二十二、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
二十三、良言暖三春,恶言记终身。
二十四、人生如下棋,务必有远见方能获胜。
二十五、教育是植根于爱的,充满爱心的人,就会是成功的人。
二十六、用品德去影响学生,用人格去熏陶学生,用智慧去启迪学生,用情感去关爱学生。
二十七、每一个学生都是一本深奥的书,我要用毕生的精力去读懂每一本书。
二十八、智者不只发现机会,更要创造机会。
二十九、用人格教育人,用爱心塑造人,用真情感化人,用榜样激励人。
三十、教育无小事;教师无小节。
三十一、输赢并不在乎外在的强弱。
三十二、踏踏实实工作,认认真真育人。
三十三、勤勤恳恳地教书,踏踏实实地育人。
三十四、人生最重要的不是你所处的位置,而是你所朝的方向。
三十五、会欣赏学生的老师是最幸福的,被老师欣赏的学生是最快乐的。
三十六、好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。
一、有经验而无学问,胜于有学问而无经验。
二、为了求知识,代价虽高也值得。
三、现代教育理念与四中优良传统相结合。
四、一张嘴,一枝粉笔,一本书。
五、为用而学,在用中学。
六、教他三年,管用三十年。
七、每日读书至少十五分钟。
八、让学生爱学会学是我们的主要任务。
九、胸怀大境界,立足小课堂。
十、没有表扬,就没有英语课。
十一、强调三基:基本知识,基本技能,基本方法。
十二、编教材的人是创造者,使用教材的人也是创造者。
十三、胸中有知识,胜于手中有钱。
十四、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
十五、自主学习的六要素:自己有愿望,设定目标,安排活动,
十六、条条大路通罗马,哪本教材都顶用。
十七、人就是人,是自己命运的主人。
十八、水滴石穿,绳锯木断。
十九、作学习型,发展型的教师。
二十、万物皆有时,时来不可失。
二十一、明天如有事,今天就去做。
二十二、包办代替是能力发展的绊脚石,是好心办坏事。勤快妈懒孩子。
二十三、板凳一坐十年冷,文章未有一句空。
二十四、从旁人的愚行中学到聪明。
二十五、时来必须要趁时,不然时去无声息。
二十六、机不可失,时不再来;机会一过,永不再来。
二十七、生命不止,奋斗不息。
二十八、英语是练会的,不是老师给讲会的。
二十九、心似白云常自在,意如流水任东西。
三十、差生补课要三补,补干劲,补方法,补知识。
三十一、少量的常识,当得大量的学问。
三十二、今朝有事今朝做,明朝可能阻碍多。
三十三、把简单的招式练到极致,就是绝招。
三十四、一个今天胜似两个明天。
三十五、节省时间就是延长生命。
三十六、知识可羡,胜于财富。
三十七、解决问题,控制自己,向别人学习。
三十八、任务型教学方式就是:用英语做事,在做事中学习英语。
三十九、上好每一节课,教会每一个学生。
四十、把生课备成熟课,把熟课当成生课来对待。
四十一、经验是最好的教师。
四十二、因循拖延是时间的大敌;拖延就是浪费时间。
四十三、知识之于精神,一如健康之于肉体。
四十四、教学中最可怕最凶恶的敌人莫过于学生对你的课不感兴趣了。
四十五、评价方式导致教学方式。
四十六、自主学习是学习的最高境界。
四十七、守时为立业之要素。
四十八、今日事须今日毕,切勿拖延到明天。
四十九、教学难度不等于教学效果。
五十、知识只能循序渐进,不能跃进。
五十一、若要求知识,须从勤苦得。
五十二、好动是孩子们的天性,游戏是孩子们的生命。
五十三、使不爱思考的人爱思考,使爱思考的人更深入地思考。
五十四、我已经准备好应付任何挑战。
五十五、幸福的英语教师:衣食无忧,享受工作,有张有弛,思想解放。
五十六、好的教师都是如宗教狂般地痴迷于教学。
五十七、语言学是模糊学。模仿为主,理解为辅。
五十八、教学有法,教无定法。教学是最富有创造性的工作。
五十九、我们的任务不仅仅是教英语,主要是通过教英语来教学生如何做人的。
六十、如果一个人的劳动成果得到了别人的承认,他的积极性就会更加高涨。
六十一、心有多热,事业有多火。
六十二、英语课上应做到三个为主,即英语为主,学生为主,活动为主。
六十三、关于方法的知识是最重要的知识。
一、师爱为魂,学高为师,身正为花。
二、言力所能及之言,做力所能及之事,思力所不及之思。
三、只有受过教育的人才享有真正的自由。
四、教师是工程师,教师更是服务员。
五、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于不断奉献。
六、播种欢乐的种子,让花朵在天籁中绽放。
七、用心关注每一个学生,用爱塑造每一颗心灵。
八、用爱浇灌,用心培育,我所承担的,是一份责任,我所收获的,是一种信任。
九、叫以学为本,育衣品为上,师需德为先。
十、业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵。
十一、我热爱这份事业,无论平凡,无论贫穷,从零开始,持之以恒。
十二、幼苗需要土壤的滋养,学生需要教师的爱护。
十三、真诚书写每一天的生命。
十四、用有限的生命播撒无限师爱,伴有限的学生放飞无限的理想。
十五、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
十六、用智慧遍智慧,用爱心培育爱心。
十七、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
十八、不自满者受益,不自是者博闻。
十九、教育是植根于爱的,充满爱心的人,就会是成功的人。
二十、为育人而先人,为教学而求博学。
二十一、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
二十二、能力有限,努力无限;生命有限,奉献无限。
二十三、以幽幽之书香养己,用拳拳之爱心育人。
二十四、内存一个爱,外显一个笑。
二十五、意识是成功教育的基矗。
二十六、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
二十七、人生如下棋,必须有远见方能获胜。
二十八、智慧的火花让**点燃,美好的未来由劳动创造。
二十九、信任是开启心扉的钥匙,诚挚是架通心灵的桥梁。
三十、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
三十一、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
三十二、要散步阳光到别人心里,必须自己心里有阳光。
三十三、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。
三十四、双手扶持千木茂,慈怀灌注万花稠。
三十五、数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后。
三十六、怎样的老师,造就了怎样的学生。
一、教育无小事,事事须尽力。
二、生活在幸福中,幸福在事业中,事业在工作中,工作在生活中。
三、莲,因洁而尊;人,因廉而正。
四、用爱心换取幼儿的快乐,用真心换取家长的信任。
五、用心做事,传道解惑,用情育人,润物无声。
六、我们要善于发现学生的亮点。
七、用诚心呼唤学生,用真心感化学生,爱爱心拥抱学生,有热心温暖学生。
八、兢兢业业教书,踏踏实育人。
九、最困难的不是漫漫长路,而是迈出第一步的决心。
十、教生一尺不如践行一寸,为人师表重在身体力行。
十一、要传授知识,更要教做人的道理。
十二、养不教,父之过;教不严,师之惰。
十三、课堂因学生的参与而精彩,教学因学生的展现而提高。
十四、我要像红烛一样,燃烧自己,照亮别人。
十五、循循善诱,诲人不倦的是老师。
十六、为人师者,必以知识传递知识,以心灵浇灌心灵,以情感唤醒情感,以德行感染德行。
十七、教育的过程有艰辛,也有快乐,我却乐得其所。
十八、课堂是师生共演的舞台,学生是主演,教师是串演。
十九、以人为本,是一切教育的出发点。
二十、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。
二十一、爱每一个孩子,他们的成长是我的快乐!
二十二、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
二十三、一味地埋怨学生,倒不如先检点自己。
二十四、让学生每一天都能进步一点点,再进步一点点,这是我的追求。
二十五、独物之教风,以尽匹夫之责。
二十六、要知世事奥秘多,须要长期作学徒。
二十七、教师要拥有一颗宽容公心,一双欣赏的眼。
二十八、不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。
二十九、用爱心浇灌未来的花朵,用双手托起明天的太阳。
三十、德育重在坚持,文明贵在行动。
三十一、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
三十二、老师像园丁,浇花要浇心!
三十三、从教一天,敬业一天,奉献一天,育人一天。
三十四、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
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