小学生读后感精华6篇

小学生读后感【篇1】

我喜欢《天真妈妈》里的马小跳的嫉妒心。因为这里有马小跳的恶作剧，有马妈的欢笑和泪水。故事是这样的：

两天前，我妈妈的脚扭伤了，我爸爸又出差了。今天，他要陪妈妈去医院换药。马小跳刚准备给秦老师打**。

宝贝儿妈妈不同意，她说她自己可以去。

“你的脚都不能走路了，你怎么去啊？”马小跳说。

宝贝儿妈妈说：“我可以拄着拐杖去啊”。

马小跳很多时候是不讲道理的：“喜欢拐杖还是喜欢儿子？”

“拐杖是拐杖，儿子是儿子，拐杖怎么能和儿子相提并论呢？”宝贝儿妈妈说。

马小跳说他帮不了妈妈。他不担心给她拐杖。他找到一张白纸，用荧光笔写道：请帮帮我妈妈，非常感谢！

趁宝贝儿妈妈不在意的时候往宝贝儿妈妈身上一贴。

马小跳和宝贝儿妈妈一起出了家门。马小跳背着书包上学，妈妈去了医院。马小跳回头望望妈妈背上那张醒目的白纸，他放心了。

宝贝儿妈妈一边走，一边有人问她：“需要帮助吗？”她一路都好感动：现在社会风气多好啊！

有一两个人一直跟着我妈妈，随时准备帮忙。宝贝儿妈妈说：“你们上班去吧，别迟到了。”

一位骑三轮车的老人把她拉上车，送她去了医院。

宝贝儿妈妈又被一群人抢着送回到了家。

在学校里，马小跳都是这样在心里说：“快下课吧！”在马小跳的期盼之下，下课铃终于打响了。马小跳下课后像箭一样冲出教室，跑回了家。

马小跳一进门就看到桌子上的香水百合。只有他爸爸才会送香水百合给宝贝儿妈妈。

马小跳跑进了妈妈的房间，大喊：“老爸，老爸！”

宝贝儿妈妈说：“你老爸不是出差了吗？”“那宝贝儿妈妈这花”马小跳说。

“那是我们经理送的”宝贝儿妈妈又说：“过一会儿人家来了你帮人家开门听到没？”马小跳小声地说：

“花都送了，人来干什么？”“来送棒子骨啊！”宝贝儿妈妈说。

说着说着门铃响了，马小跳抱着足球开门，把足球压在门底下这样就只能半开，挺着啤酒肚的经理怎么也进不来，马小跳一直在说“吸气吸气。”就在经理要进来的时候，他使了个坏，把足球一踢。啤酒肚经理飞了进来，把头撞到鞋柜上的一个大袋子里。

经理走后，宝宝的妈妈还在哭，还生马小跳的气。宝贝儿妈妈大喊：“马小跳，你为什么这么做？”

马小跳也不知道为什么要这么做。因为他不知道什么叫嫉妒心。

但我知道嫉妒会让人犯错。

小学生读后感【篇2】

每个人都有童年，童年是我们美好的回忆。xx带来的是儿童发现的阅读后感觉。我希望它能帮助你。

童年的发现小学生读后感1今天，我学了《童年的发现》，让我对费奥多罗夫有了新的认识，他是一个求知若渴，善于思考，提问的孩子，他对为什么在晚上睡觉的时候会飞产生疑问，得到了老师的答案后，他又产生疑问：为什么孩子是在母亲怀胎九个月后才生下来的，经过了一番思考他终于想出了眉目，也就是发现了达尔文提出的进化论，他为此而感到高兴。

在三、四年后，他上六年级的一堂生物课时，老师的一番话引起了他的注意，老师说：按进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化了**的过程，这番话证实他在九岁时发现的结果，他为此感到自豪，所以情不自禁的笑了起来，但被老师误解，被惩罚了。但他用一句非常幽默自嘲的话安慰自己。

他的好学精神值得学习。我一定是个像他一样的人。

童年的发现小学生读后感 2今天，我们学***国作家费奥多罗夫的《童年的发现》，这篇课文讲的是作者在童年时的一项科学发现，重点叙述了作者发现胚胎发育规律的过程。作者那种求知若渴的精神和他那惊人的想象力读后我很受启发。他之所以在童年就会有这个发现，主要是因为：

第一，敢于提问；第二，反复思考；第三，敢于想象。在日常生活中，我们也应该养成仔细观察的习惯。遇到问题要善于动脑，大胆思考。更重要的是，我们应该有刻苦学习和坚持不懈的精神。世界对于我们来说是充满神秘的。

小时候，我对什么都感到好奇，喜欢看《十万个为什么》，还经常跟在爸爸、妈妈身后问一些稀奇古怪的问题：比如人是从**来的?火箭怎么能升上天空?

什么是原子弹?为什么一年要分春夏秋冬?这些问题常常使爸爸、妈妈都目瞪口呆，他们被我问住了答不上来时显得很狼狈，有时就胡乱编个答案搪塞过去，我也就似懂非懂地相信了他们。

通过学习《童年的发现》，我懂得了一个道理：科学是一项严谨的事业，来不得半点马虎和虚假。曾经听说，人类是由猿进化而来的。

可我曾看过著名生物学博士曹虎的一篇文章《人类是从**来的》，才知道人类的远祖到底是森林古猿还是海猿，至今还是一个谜呢!我想，长大后，我一定接过这根科学的魔棒，象费奥多罗夫那样弄清究竟谁是我们的老祖先。

童年的发现，小学生阅读后的感受3本文主要讲述由**作家西奥多罗夫在九岁时独立发现的胚胎发育规律。他的发现始于梦中飞翔。他问老师为什么他晚上在梦里飞行。老师说，夜间细胞的不断增殖使细胞想起了远古时代，那时人们还是鸟。费奥多罗夫问为什么人们在飞鸟。至于这个，老师说不清楚。

这激发了费奥多罗夫的想象力。他仔细想了想，终于画出了眉毛。他想，这就像看地图上的东西。它离地球很远，但在地图上很近。

一次在生物课上，老师讲人的发育和进化。费奥多罗夫笑了，被生物老师干出了教室。

读了这篇课文，对我启发很大，一个九岁的孩子，竟然能独立出有关胚胎发育的规律是很不容易的，这说明，在探索人类社会、自然发展规律的道路上，不在于年龄大小，只要善于动脑，发挥想象力，就一定能够走在科学发展的前列。

“少小不努力，老大徒伤悲”我们青少年正处在学知识、长见识的好时期，一定珍惜这个好机会，努力学习，勤奋思考，善于动脑，将来在工作中才能为国家和人民做出更大的贡献。

小学生读后感【篇3】

兖矿第二小学六五孔佳林

爱是一种开放的宽容和理解。人与人之间唯一真实的东西就是精神上的联系。只有宽广、纯洁、高尚的心灵才能给予世界上最美的爱。老师与学生之间的爱即如此，虽说淡如茉莉，却馨香无比。

一天一天，一年一年，我们在校园里茁壮成长，从无知的孩子到年轻人，然后进入社会舞台，为生命而战。老师真挚的爱是我们前进的光，因为爱给了我们温暖、力量和信念，世界才能继续；因为爱，我们的生活充满了光明。《感动小学生的100个老师》就是述说了光阴难了的师生情。

在你求学的时候，考试作过弊吗？你考试作弊，老师怎么惩罚你？在本书中，我印象最深刻的是“独享体罚的秘密”。

这里面塑造了一位“以诚实为宗旨”，“绝不容许任何人在这里自欺欺人，虚度时日的严师形象。这种形象让那些偶尔作弊的学生感到害怕。对于两位主动承认错误的学生，老师却让他们独享了一份“体罚”----用木板狠狠地抽打了装了垫子的坐椅，让他们饱受心灵之煎熬。

这份“体罚”虽无肌肤之痛，却记忆之深。教会了一个年少无知的少年以诚实为基本。

师恩难忘,师爱正如诗人所说“蜡炬成灰泪始干，化作春泥更护花。”这个字眼，蕴藏在我们心底。如同万里晴空和蒙蒙细雨时，从玫瑰花蕊溢出的芬芳。

“不是一朵玫瑰花”一捧火红的玫瑰，不仅表示了男友对老师的正式求婚，而且暗示了男友对老师领养孤儿小丫的理解。谢谢你送的红玫瑰。这是老师爱的完美结局。同时，我也要感谢老师的男朋友让小丫有了一个真正温暖的家！

一路有你，老师是街灯，照亮了我们的生活方式；老师是花儿的守护者，培育了千姿百态的花朵！记得是您和蔼可亲的笑容消除了我们从孩童到学生的恐惧；记得是您严厉的批评使我懂得了对与错的分别。你的眼睛是火和海，它可以容纳每一颗心，点燃我们的每一个信心！

人间最重的莫过于师生情啊！

小学生读后感【篇4】

读后感(一)

青鸟飞进我心窝

——读《青鸟》有感

“幸福”——一个美丽而梦幻的词。不知道她哪来那么大的魅力，引得人们苦苦追寻?

今年暑假，在老师的推荐下，我与《青鸟》邂逅了。《青鸟》是比利时著名的文学家莫里斯.梅特林克最杰出的作品。

它主要讲的是两个孩子找青鸟的故事。狄狄勇敢、善良;美迪温柔体贴、有爱心。平安夜的晚上，一个仙女来到两个孩子的房间。仙女叫哥哥和姐姐去找蓝鸟，因为蓝鸟代表幸福。只有得到它，才能拯救附近的孩子。

仙女给了他们一顶戴着魔法钻石的帽子，于是他们聚集了面包、糖、火、水、牛奶、猫、狗和光的灵魂，开始了寻找蓝鸟的旅程。一路上，他们闯过了黑暗之宫、墓地、回忆之乡和幸福之宫，战胜了树魔，消灭了夜娘娘，铲除了身边的敌人、叛变的猫……尽管他们一路上历经了许多磨难和挫折，却还是没有找到青鸟，但是他们却领悟到了幸福就藏在日常生活里。

是的，幸福离我也并不远。有一次，因为妈妈严厉的斥责和没完没了的唠叨，我觉得自己是多么不幸，没有自由，妈妈也不爱我。但是随着年龄的增长，听着旁人的夸奖，看着自己一次次取得的好成绩，我渐渐地懂得了自己的一切离不开妈妈的谆谆教诲。

严厉有时也是一种幸福。要不是妈妈的严加管束，我不会这么优秀。她为了我，付出了全部的心血。

想到这些，幸福的感觉立刻在我心中蔓延

然而，生活中又多少人真正理解什么是幸福？幸福在**？很多人认为幸福是财富和权利，幸福是遥远的。

错!因为幸福就在我们身边。看哪!

在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的儿童，追逐嬉戏是幸福的;在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步是幸福的;在芳草如茵的草地上，一个个怀有理想的孩子谈天说地是幸福的……即使是那么微小的一言一行，也都透着幸福的影子。

幸福的“青鸟”究竟在**?

我合上书页，把目光投向窗外。白悠悠的云朵在悠闲地漫步，纯净透明的蓝天上，一只“青鸟”正自由地飞翔……

读后感(二)

“一只青鸟在我们身边飞过，它就是我们的幸福。”

《青鸟飞过》这部书是比利士着名作家梅特林克写的，讲了：主人公——奇尔奇尔和米琪儿穿越于“回忆之国”、“夜之宫殿”、“幸福花园”之间，努力地在寻找一只代表幸福的鸟，却不知道那只鸟就在他们身边。每个人的身边都有一只代表幸福的蓝鸟，那么什么是幸福呢？

记得小时候，妈妈很疼我，在我上幼儿园的时候，就教我读书识字。那时候我认识的字并不多，但妈妈很耐心的教我，教了一次又一次。但我不明白为什么我这么小，要学这么多单词？

现在，我长大了，我才明白了妈妈当时的苦衷，妈妈是为了让我在以后的学***好基础，所以当时付出了很大的努力。让我觉得拥有伟大的母爱也是一种幸福，也是一种幸福。我还有许多的幸福，比如：

妈妈每天都为我们做饭，我们一家人坐在桌边一起吃美味的食物，这才是真正的幸福。每天，我们三个人总是有说有笑，很开心，这也是真正的幸福

看看，你的身边是不是也停留着一只代表幸福的青鸟呢?

读后感(三)

最近几天，我看了一本名为《青鸟》的书，这本书告诉了我们什么是幸福，幸福在哪儿，怎样寻找幸福。

这本书是由伟大的比利时作家莫里斯梅特林克写的。书的主人公是咪咪、蒂蒂。一个圣诞夜，仙女出现在蒂蒂和咪咪的家里。虽然她外表丑陋，但内心却很美。

仙女的孩子病了。仙女让他们找一只快乐的蓝知更鸟，好治好她孩子的病。一路上，蒂蒂一行经过纪念谷，遇到了死去的祖父母和几个兄弟，然后经过了夜宫、墓地、欢乐宫和未来王国。青鸟总是得失。但是小猫蒂咪给了国王一个小小的报告，但是屡次失败。

最后，这只送给邻居伯林科托夫人的圣诞礼物鸽子变成了一只绿色的小鸟，仙女孩子的病好多了。我非常喜欢咪咪，因为当她在墓地时，她战胜了怯懦，成功了。

幸福到底在**呢?其实，只要我们用心去感受生活，幸福青鸟就在我们生活的细节里。放学后，妈妈给了我一个深深的拥抱，我觉得这是幸福。

在课堂上，我积极发言，得到了老师的表扬，这也是我的幸福。在人们心中：奉献给别人是幸福，为别人牺牲自己也是幸福。

幸福，其实就在每个人的身边。

小学生读后感【篇5】

早就听说《那个黑色的下午》很好看，于是我就让妈妈给我买了一本回家看。

文中的内容是这样的，在一个名族小学里，有不同的名族的小朋友，还有一个美丽的老师——郑美丽。在这所美丽幸福的小学里，有一种危险悄然降临。灾难发生前，马小跳的狗叫了起来。灾难发生在5月12日下午2点29分，当时发生了一场惊天动地的灾难。这就是汶川大**。

**发生后，为了救学生，郑美丽老师用身体堵住水泥板，让学生逃走，但她还是死了。我想，为了保护3个月大的孩子，母亲跪在地上，一手抱着孩子，一手拿着手机。上面写着：我亲爱的孩子，如果你活下来，你一定要记住我爱你。

这位母亲却死去了。马小跳的爷爷在废墟下埋了数小时，在爷爷旁边，有一只母白鹅，她为了救爷爷，把自己的蛋琢开，吸蛋汁喂爷爷吃，自己却饿死了。

看完这些感人的故事，我明白了每个人都有爱，妈妈对孩子的爱，宠物对主人的爱，老师对学生的爱。如果我们都有爱，不做坏事，那么这个城市将会非常美丽！

小学生读后感【篇6】

经过记过难眠之夜不倦努力，如痴如醉，读完了路遥**平凡的世界最后一页，古人说开卷有益，合上书卷闭起眼睛已发生的故事好像就在昨天，梦幻中，绊缠绕，头脑中难舍难弃，在我那平静如水的心境中激起无数涟漪，荡起层层波澜。

书中主人公孙少安带领一家人，从贫穷“饿着肚子劳动”过日子，一年一年长大，与青梅竹马两小无猜的田润叶“忍泪分手”，同爱人秀莲相亲相爱成为眷属，艰难过日子，并肩携手，为脱贫致富，不畏艰苦辛勤劳动的经过，深感生活的艰难人生坎坷。

以其弟少平为中心所牵扯的周围一群人和场景，耐人寻味百读不厌。和蔼可亲的曹书记一家、田园风格的信天游一家和活泼热情的金波一家，给人留下了美好的印象和记一。活泼、温柔、体贴的田晓霞早逝，在古塔山杜梨树下留下一个同盟。几次许愿之后，梦幻般的亲爱的人们就在她身边。

“一串银铃似的笑声，笑声远去，消失。”令人心碎，茫然之余，深感人生短暂，生命可贵爱情伟大。最后放弃了多情贤惠的美丽姑娘金秀的爱恋，同师傅遗孀惠英嫂的结合，高尚的人品令人佩服。

作家在作品中，教育我们怎样做人，人在短暂的一生中怎样生活，“爱情不应该是利己的，应该是利他的，是心甘情愿的与所爱的人一起奋斗并不断自我更新的过程。”

合上书卷轻轻思考，虽然自己在工作和生活中有些不顺心，饱受世俗偏见不公平冷遇，与书中人物相比又算得了什么呢？

在那茫然的心灵深处“一洗尘泥飘飘欲仙了”。勇敢投入生活，潇洒看尘世平平常常过一生。

就像那首歌：让我们挥动桨，船推开波浪，水倒映在白塔上，绿树红墙环绕，船轻轻地漂浮在水中，吹着凉风。让我们以饱满的热情迎接困难的挑战，为家庭的幸福而奋斗！

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