教学主任工作总结

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教学主任工作总结(篇1)

随着中考的结束，一学期的班主任工作最后接近尾声。回首半年的工作，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。因为面临着毕业，面临着中考，学生和教师所承担的压力都十分大，看着自己三年的学生，平安快乐地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。

在这一学期中，我按照学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获。

现把具体工作总结如下：

一、抓好学生的思想政治工作，力求学习目标明确

本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一齐算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干劲。

二、面向全体，不对每一个学生轻言放下

本学期是初中的最后一学期，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。应对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的期望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初必须要制定自己的学习计划，并且必须要坚持到底，永不放下。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。

三、指导学习，采用全场盯防战略

毋庸回避，此刻学生的自我管理潜力很差，也许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取必须的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间;然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会。也许，这样做不利于学生的自我管理潜力的提高，但是没办法，十分时期，就得有十分策略。

教学主任工作总结(篇2)

班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅仅是教书，还要育人；不仅仅是老师，还要是朋友。只要用心、用爱，就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。回顾这一学期的班主任工作，作如下小结：

一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我认为班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。所以，我也是这么做的，每到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们聊天，和他们交流，在这过程中，我用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去体会，耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的交流过程中，逐渐建立了良好的班风、学风；了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；同时还研究学生的个性特征（包括潜力、气质、性格、爱好等），了解学生个人的生活环境等，以便与我更好地对症下药地教育每一个学生。

“桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一向坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养。

建立良好的班风，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班群众有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与简单。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理潜力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任务必精心培养：

其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；

其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；

其三，培养干部团结协作的精神，要能够透过干部这个小群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展批评与自我批评，构成群众的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

三、以强化行为规范训练带动教育教学工作。

良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个群众活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班群众的利益。因此，扎实有效地加强班级学生的行为规范训练是十分重要的。在训练过程中，我结合学校制定的学校一日常规训练，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面，透过群众或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体状况选取），务必使每个学生具有"服从群众，服从命令"的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班群众随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。

四、引导学生参加自主教育的实践活动。

实践活动是潜力构成和发展的基本途径。一方面，实践活动要求有相应的潜力水平，另一方面，实践活动又带给了应用和锻炼潜力的机会。于是，我结合学校大队部组织的各项活动，让学生参加各种实践活动，以培养学生的自我教育潜力，更好地发展学生的自我意识和增强班级职责感，同时，让学生在活动中体验成功、感悟自尊、感悟自我。每一次成功与“失败”对学生来说都是一次极好的自我教育。活动的自我组织和开展，丰富了学生的生活，拓宽了学生的视野，发展了学生的潜力，使学生在自己成功和同伴的成功中体验到了奋斗的乐趣，享受着校园生活的多姿多彩，感悟着人生的真谛，发展了自我、完善了自我。

同时，我还不失时机地结合班级实际状况，开展“我是班级的一员”、“我为大家做点什么”、“我班将为我骄傲”等系列活动……强化学生的班级意识，增强学生的群众荣誉感和职责感，激发学生自主教育的动机。透过活动，使学生们不知不觉中提高了对自己的要求，加强了自律。

五、落实家访多沟通

学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。本班学习氛围较差，竞争意识弱。针对这种状况，我在与学生谈心之余，了解他们的想法，并且帮他们分析各科的成绩。在鼓励的基础上，提出下次目标。在此期间，透过家访，让家长来监督、鼓励和支持学生。平时也要多与科任老师沟通，了解学生平时上课表现、作业状况、平时测验成绩等等。有进步的必须要表扬，有退步的找来分析原因。这样一来班级里学习气氛逐渐变浓了。在大型考试结束后立即向家长反馈，对于进步的学生必须要给家长达电话加以表扬。而对于退步了的学生我会直接和学生交流，分析退步原因，加以鼓励和安慰，提出老师、家长下次的期望。使班级整体有了进步。

诚然，在教育学生"学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活"的过程中，小学班主任工作的资料是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深理论修养，在实践中不断完善自己，构成系统科学的工作方法，是完全能够干得十分出色而游刃有余。

教学主任工作总结(篇3)

本学期应中文系学生工作安排，继续担任__级__班班主任，负责各项班级事务。现学期临近结束，将本学期班主任工作的开展情况总结如下：

一、班级常规工作

1、召开班团委会，安排新学期班团干工作。再次公布各班的职训小组和贫困生评议小组成员名单。

2、召开班会，通过班会，完成了学院和系上相关文件精神的下达工作。动员学生为、、教师招考准备，作好人生规划，并实际行动起来，目前准备考研、考公务员的同学已在全力复习。

3、工作有计划、有步骤的进行。本人与各班班团委的同学都拟出了详细，以保证班级各项工作有条理开展。日常做好了工作记录。

4、继续及时了解学生，对学生家庭情况进行摸底，对提交的贫困材料进行审核，配合系上为贫困家庭学生建立贫困档案。

5、学期伊始，总结英语四级、普通话、三笔字过关情况，鼓励同学们再接再厉，更上一层楼，动员同学们为自己的学位而奋斗。

6、计算好本班综合成绩，做好了奖学金的评定工作。

7、做好了本年度国家奖学金、励志奖学金和助学金的评定工作。

8、做好了年级“三好学生”的评定工作。

9、组织学生听取专业讲座及就业讲座。

10、解决和处理学生违纪、纠纷和突发性事故和事件。认真掌握了学生考勤，对违反规定的学生，进行个别谈话，开展批评，并作好了相关记录。

11、因为__级学生“通过英语四级的同学才颁发证书”，协同班团委，督促同学们加强外语学习。

12、及时掌握学生情况，与同学交流，努力做到给同学解决学习、生活上的相关问题。

13、认真完成了摧交本学年度学生欠费的工作。开学初，三个班学生欠费人数达26人，到期末，人数降至3人(此三人确属家庭十分困难，暂无力交费)。

二、班级学生总体情况：

1班：学生人数59人，其中男生19人，女生40人，外省学生15人，少数民族学生13人;2班：学生人数58人，其中男生18人，女生40人，外省学生15人，少数民族学生13人;5班：学生人数67人，其中男生20人，女生47人，外省学生16人，少数民族学生共：13人。

综上所述，本人本学期严格按照开学之初拟出的计划，认真完成了各项班主任工作。希望在来年的新学期中，能更加完善的将班主任工作开展下去。

教学主任工作总结(篇4)

我带的学前班已经一年了，学生们已经开始向小学生活迈进。在这学期四个月多的时间里，我作为学前班班主任主要抓好学生的德育工作，努力提高学生的思想品德。

今年秋季学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号。在园领导正确的领导和大力支持下，在家长们的进取配合下，在我们学前班教师的共同努力和辛勤工作下，顺利完成了各项任务。学前班像个大家庭，班中孩子在教师的爱护下欢乐成长。我班有幼儿40人，其中女生16人，男生24人。现就学前班这学期工作总结如下：

从教育开始，由细微处入手，怎样远离危险。首先在每节课中渗透安全教育，下课了我们要玩礼貌的游戏，不做危险的活动。让孩子排好队，手拉手观看我们美丽的学校，自我去观察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，说到做到，每个小朋友表现十分好。课间班主任随时提醒督促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子。经过这些工作，使师生安全意识得到提高。

良好行为习惯的养成，是本学期的重要工作。针对孩子的特点，采取激励等各种方法来规范学生行为习惯，教育学生礼貌礼貌的学习，在教学过程中，我很注意教育学生学会倾听，进取大胆地发表自我的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每一天能坚持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到教师主动问好，乐意把心里的秘密告诉教师，与同学友好相处，平时交流都能用礼貌用语。教师经常使用表扬鼓励的话语，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。

今年园领导给我们建起了宽敞明亮的窗，雪白的墙，给我们营造了舒适的学习环境。由此，我每一天带领全班幼儿共同坚持室内卫生，及时处理班级的垃圾。我们在这样的环境中也更能开心地工作。

在不一样的时间，地点坚持和家长多沟通，发现幼儿没来园上学，及时地电话与家长联系。学前班是一个特殊的班级，年幼的孩子理解系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的情景也较担心，如何让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，虚心听取家长意见。发现问题，及时纠正。不断改善工作，取得了家长的支持和帮忙，同时也让家长放心。针对孩子的学习，进行点点滴滴的交流，为孩子的提高一齐欢欣，为他们的成长一齐努力。

总结这学期的点滴，在繁忙中又向前进了一大步，不仅仅孩子的各方面得到发展，我们所有的任课教师和孩子们一齐提高了。在欣喜之余，同时也反思了自我的不足，为今后更好地工作打下坚实的基础。

教学主任工作总结(篇5)

初三教学工作总结（一）

本学期在学校的领导下，并结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期以来的工作，不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高，充实了许多，也得到了许多，现总结如下：

一、教学方面

1、开学初我制定了自己的教学工作计划，认真备好初二、初三年级的课，上好课，为更好地完成教学工作任务做好准备。上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。确实，这个学期我真的做到了这一点，现在的七年级学生大部分已熟练掌握电脑的操作及使用方法。通过一年来的学习，学生能够后对电脑进行简单的操作，熟练的掌握了Office办公软件，能够使用FrontPage制作简单的网页，打字速度也有了明显的提高。按照课程标准完成了教学任务。当然还有少数学生掌握程度并不理想，这点在今后的教学当中是我必须要去努力攻克的难点。

2、在教学之余，我们还努力搞好我们的兴趣加强班的培训，在这些班中，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，平时学生可以在微机室来查阅一些其他学科的知识，还有的学生学会QQ聊天，有的学生学会了一些软件的安装，帮助教师进行电脑的简单维护，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

二、师德渗透方面

教师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的教育措施影响学生，而且也以自己全部的个性心理品质影响着学生的心灵。因此在工作中我能按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，为人师表，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。

信息技术学科有本身的特点，学生上课时要经常动手操作，这就难免有些学生不能听从老师的指挥，容易造成课堂秩序的混乱，所以在教学中我对学生提出严格的要求，而且我自己也以身作则，让学生们心服口服。在严要求的同时，我又对他们充满关爱与耐心，指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育，并要求他们时刻谨记爱护学校的公共财物，自觉爱护微机设备，这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序，也是保障良好的教学效果的前提。

三、信息技术管理方面

作为学校的信息技术教师，自然而然地就成为了学校计算机教室的管理员，不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理，我都会认真、高效的把这份工作完成，对设备的维护，确保设备能正常完好的运行显得尤为重要，而对于这些设备的使用、维护，我都能够了解和熟练掌握，为以后学校使用远程教育资源，学科间的相互渗透做下坚实的基础。学校的网站、博客圈定期进行维护，更新。

1、微机室严格按照计算机教师学生守则要求来要求学生。保持微机室的室内卫生，每天进行打扫。给学生和教师一个干净整洁的环境来学习。

2、机房上网时，严格遵守国家的相关法律法规，严禁上一些非法的网站。

3、不要非法下载一些与教学无关的资料游戏，禁止上网玩游戏。

4、用机完毕后，应按规定关闭设别，经教师检查后方可离开座位并把个人携带的书本及用品带出微机室。

五、加强学习，提高业务水平

在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课20节的任务、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学，认真写好小字和本学科的板书设计；认真做好读书笔记，每月写一份经验交流，手记和案例。积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。加强了自身的业务水平和道德修养，经常阅读一些关于教师职业道德的书籍，在网上阅读一些关于新课程培训和信息技术课教学等方面的文章及心得体会。我还利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件、网站，为学校的教育教学服务。

六、今后努力方向

1、要更新教学思路，从教材实际出发，通过多种形式的活动和方法，使课内课外有机结合。

2、对差生多些关心，多点爱心，多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大的进步。

3、在日常的设备维护工作中多实践，多尝试，努力做到每一次的实践都能有所收获并充分利用好互联网资源。

4、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。

经过上学期的教学实践，我深深地感到，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。胜利地完成我校的信息技术教学工作。

初三教学工作总结（二）

本人本学期担任八年级五班数学课教学。一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：

一、业务学习

加强学习，提高思想认识，树立新的理念、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、新课改

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

三、教学研究

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。()一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。听公开课多次，自己执教二节公开课，在校内听课20节。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

半年的工作努力，取得了很好的成绩，教学成绩很好，学生很喜欢上我的数学课，师生关系融洽，老师成了他们的良师益友，以后我还要更加努力做好我的本职工作。

初三教学工作总结（三）

作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自担任科学教学工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：

一、在政治思想方面

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养。我还阅读了小学三年级体育教材和体育教参。

二、在教育教学方面

我担任三年级两个班体育和三年级两个班的科学。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，要想提高教学质量。首先立足课堂，从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：

1、 课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。本学期制作了三年级上册全册教学课件，并上已经传到学校ftp。

2、了解学情。因材施教，有效地对个别学生进行引导。

3、研究教学方法，解决如何把新知识传授给学生，一个年级的几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学。

4、课堂情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课。开张了8次小组实验探究课和5次演示实验课，其余为课件演示课。在体育课上，开设了健排舞《我的小苹果》、小足球课、队列练习课、迎面接力赛、前滚翻练习、花样跳绳练习和仰卧起坐练习。体育测试定位仰卧起坐和队列练习两项。

5、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，在今后的工作中，努力工作， 争取成为一名优秀的小学教师。

教学主任工作总结(篇6)

一学期在我们的忙忙碌碌之中又过去了，这半学期对于刚刚升入九年级的学生而言是比较关键的半学期。在我与本班各位科任教师一起共同努力下，我班在行为规范上、学习成绩上、卫生习惯上等等各个方面都取得了更加令人满意的成绩。分析过去，展望未来，对过去的半学期作如下总结。

一、首先我班从学生道德品质的养成开始着手管理。

二、继续注重了学生学习习惯的养成。

对于一个学生而言，没有好的学习习惯一定不会有好的学习成绩，因此，为了让学生更好的学好文化知识，让学生养成较好的学习习惯是必需的，这成为了本学期我班另一的目标。为了实现这一目标，我让学生从日常小事做起，事事严格要求。学生学习习惯的好坏往往体现在一些小事，因此抓好学生日常小事是落实学生养成良好的学习习惯措施的最好方法之一。例如考风考纪的教育；上学时间的限定；升旗时学生站立的姿势和穿戴；特别是学生的个人卫生及班级的清洁卫生更是每天派人检查。正是因为如此，在本学期中我班的班风学风深受各科任老师的好评。

三、讲究方法发挥班干部的带头作用

班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，例如八个小组长每天检查作业，为强化班级学风，特殊设立学习班长，这学期把郑思远提升为学习班长，督促和检查各小组长的作业。同时，为了强化班级纪律，尤其是中午和晚自习前这两段时间的管理空白，特安排了刘岩和张健负责。另外值日班干部每天轮流登记考勤，维持纪律等，收到很好的效果。

四、看重学生学习成绩的提高。

学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习兴趣和学生自信心，影响着学生学习习惯的养成，也是家长关心和社会关注的热点问题。因此提高学生的学习成绩是作为一个班主任的任务之一，也是学校和社会交给我们的一个主要任务。为了实现这一目标，在本学期我主要从如下的几个方面进行了工作：

①多次联系各位科任老师，和他们在一起协商提高学生成绩的方法，在一起研究各个学生的学习特点，以便针对各个学生的具体情况安排学生的学习；

②多次联系家长了解学生在家的学习情况。学校的教育离不开家长的配合，学校的教育需要家长的支持与理解。经常与家长沟通，交流学生最近的学习成绩，与家长一起共同做好学生的思想工作，得到了家长的肯定，同时也为我们许多教学行为得到家长的`理解与支持营造了良好的氛围。在本学期中，我共接待学生家长多人次，家访三次以上。

③专门利用班会时间让学生交流学习心得，让学生在交流中学会如何更好地学习。学生心得的交流和示范既让学生到了好的学习方法，同时让学生交流了个人感情，这为本班在本学期形成良好的学习氛围和学生之间团结和睦、友好相处做好了准备。

④在学生中组织 “一帮一”活动。在班上组织一批学习成绩好、乐于助人的学生与成绩比较生的学生交朋结友，让他们定期地了解他们的学习情况以便更好地帮助他们。

⑤做一个亲近与学生的班主任，做学生知心人。教师的行动无疑是学生日常生活中榜样，因此作为教师的我应该从自己做起，用高标准、严要求来要求自己。时时刻刻关心学习成绩较差的学生，不歧视他们，尊重他们的人格。对于学习上有困难的学生要主动关心他们，帮助他们克服学习上的障碍，帮助他们树立学习上的自信心，让每一个学生感受到老师的关爱，从而引起学生的共鸣，激发学生的学习兴趣。积极倾听学生的心声，解答学生学习上和生活上的各种疑难问题，真正成为学生的知心人。正是因为我们做出了如此多努力。我班这次考试优秀率一直处于年级的前列，总评成绩也居于年级前列：在期中考过的七门功课当中有四门居年级第一，优秀人数与合格人数相对较多，为学生考入全县前二十名和一、四中奠定了坚实的基础。

教学主任工作总结(篇7)

高二班主任工作总结

文/李海波

2013年9月4日，我正式担任高二班主任（ 1）类。

从这个学期开始，首先要感谢学校领导对我工作的指导；以及同学们对我工作的支持与配合。这是我第一次当班主任，我觉得我需要在各个方面提高自己的能力。这期间，我感受最深的是同学们对我的热情。 2（1）班是一个温暖的大家庭。总的来说，大部分学生都能遵守纪律，团结友爱，互相关心，积极向上。下面我总结一下本学期以来的工作：

一是掌握学生情况，加强班级管理。第一次接班，我利用各种时间全面了解学生的情况。一个学期后，基本安定有序。当然，这也离不开同学们在工作上的配合。在这里，我想谈谈我们班的情况。记得10月左右，班上推荐了高中贫困生名单。我们班有5个名额。我们如何才能确保公正和公平？这是我当时最大的担忧。然而，事实证明我的担心是多余的。在选拔过程中，也有学生主动提出自己的名额：比如郑雨燕，家里有很多兄弟姐妹，读书负担很重；比如郑丽暖，家里条件真的很艰苦，她还住在隔壁一个下雨天漏水的房子里；比如黄林秀，他的父亲是残疾人，家庭条件也不理想。这些学生最终将名额让给了需要更多帮助的人。他们为人着想的精神境界高尚，堪称楷模！我相信他们会在学习和生活上做得更好。

第二，充分发挥学生的自主性，让每一个学生都为课堂做出贡献。 11月，学校开展班级清洁度评估活动。我给全班打电话，开始分配任务。此后一段时间，班长黄恒华整理黑板报，宋志东利用课余时间为黑板报画上色；由于班级墙上有大量脚印，黄恒华直接让白世茂到陈双镇工作。 ，在潘晓燕、林凤娟、邓琼华、潘曼玲、郑晓飞等同学的协助下，墙壁全部刷成了白色。他们不怕脏不怕累，他们以班级为荣，为班级做出更多贡献。他们也是一个很好的榜样！

三是问题学生的转化。这是一个非常难的问题，尤其是高中女同学的思想工作，是不容易做好的。陈章兰上学比较晚，性格比较内向。她通常喜欢独处。她不够自信，但她很爱面子，不能容忍别人谈论她。她总觉得别人在背后议论她，她很在乎自己。图片。久而久之，她自己也开始糊涂了。所以有时她会在开学前几周保持沉默，不来上课。面对这种情况，我选择回家了解情况。然后我给她心理辅导，让她走出自己的世界。我建议她每天多笑，多帮助同学，学会和同学相处。在那之后的几周里，她按照我的建议去做，每天尽可能地和同学们相处，多笑一些，尽可能地帮助其他学生。现在，她比以前更开朗了，喜欢和同学们相处融洽。相信陈章兰会做得更好。

总的来说，二年级（1）班是一个让我感到温暖的大家庭。 每个同学都会关心别人，考虑别人。 我们就像兄弟姐妹，我们彼此相爱。 我们班整体情况不错，但也有一些不足：早操出勤率不高，部分学生时有迟到，课堂纪律比较松散。 下一阶段我会整改这些问题，相信二年级（1）班会越来越好。

教学主任工作总结(篇8)

2017年，在经开区党工委、管委会和教育局领导的无微不至的关怀下，明阳中学全面贯彻执行党的教育方针，坚持以德育为首，以教学为中心，以强化学校常规管理为抓手，以提高教育教学质量为重点，培育和践行社会主义核心价值，真抓实干，努力打造阳光明中的教育教学品牌。

作为一所九年一贯制的农村学校，我校历来都秉承立德树人、德育为首的教育方针，积极推动学校阳光教育的开展，通过开学典礼、国旗下讲话(集会)、主题班会、践行社会主义核心价值观、感恩教育、与人相处教育、国防教育、逃生演练、戏曲进校园、模拟法庭、各种安全教育等活动，培养学生的正确的世界观、人生观和价值观和良好的行为习惯。

为了丰富学生的课余生活，学校组织开展了校园十大歌手比赛、“学雷锋、树新风”演讲比赛、软笔书法比赛、参加经开区艺术节、第13届校田径运动会等活动，为学生搭建了展示才艺的平台。

寒窗十载苦读，只为今朝一搏。在2017年的中考中，在管委会领导、教育局领导的亲切关怀下，及全体师生奋勇拼搏下，我校总分A和B+的人数创历史新高，考上总分A和B+人数占考生人数比率均排在经开区第二名。

为了缩小城乡学校的差距，推动义务教育均衡化发展，让每个孩子都能够在家门口享受到优质的教育资源。2017年，经开区管委会为我校投入300多万元，改善学校的办学条件，完善各种办学设备设施。我校全体师生加班加点，积极为投身义务教育均衡化发展工作中，努力搞好校园建设，改善育人环境，促进教学质量提高。

教学质量是学校的生命线。为了不断提高我校的教育教学质量，我们组织开展了形式多样教学科研活动，通过“请进来、走出去”等方式，坚持以教带研，以研促教，推动教师专业化的发展，结出了丰硕的成果。

灾难无情，人间有爱。有部分学生家庭成员因病(伤)导致家庭贫困，为了帮助贫困学生家庭，学校多次组织领导、老师家访并发动全体师生为家庭贫困学生捐款捐物，解决学生的燃眉之急，展现了明中人的大爱之心。

回顾2017年，我们一直在努力耕耘;展望2018年，我们将以全体师生的奋斗开创明阳中学幸福的明天。

教学主任工作总结(篇9)

一所学校全面推进线上教学，同一个班级六个学科同步开展，需要协调的工作非常多。例如一位老师授多班级课程，同一班级授课老师上线下线时间，学生线上线下学习等都需要合理安排，提前协调，否则就可能各吹各的号，各唱各的调，乱成一锅粥。虽然需要协调的工作很多，但是对于线上教学来说，有些工作协调起来同传统教学相比就简便得多。今天谈谈协调学科作业的话题。

传统教学高三学科教师每天布置作业，一般是根据自己教学目标和教学计划进行，有些教师为了强化自己学科教学，有时布置比较多的课外作业，学生课外不得不花较多的时间来完成。对于学生来说，不必六个学科老师都布置较多的课外作业，只要有两三个学科老师每天发给学生一份试题，要求当天完成，学生就可能不堪重负，纠结于学科作业之间的取舍。在传统教学中，每天各个学科教师布置课外作业多少，要求学生何时完成，教师之间信息不通情况不明。虽然有一些学校在研究这个问题，但具体协调六个学科老师每天作业的量，作业的提交时间还是比较难以操作的。

开展线上教学，同一个班级教师都在同一个微信群QQ群，每个教师发布线下作业的时间、作业任务单，作业提交的截至时间、实际提交情况等所有信息都公开透明。每个教师只要留意群内其他教师布置本班学生线下作业的题目、数量，提交时间等信息，作为布置本学科作业的参考，考虑学生完成其他学科作业所需时间，进而布置适量的线下作业，让学生有时间、有能力完成。

老师们反映各科老师发布作业的信息不集中，群里的信息太多，有时作业信息被其他信息覆盖，要关注其他学科教师发布的作业信息也麻烦。这时如果使用微信小程序“作业登记簿”难题就会迎刃而解。“作业登记簿”的功能见《推荐：王福义刘青松使用作业登记簿》。建立了班级“作业登记簿”，班级各学科线下作业有关信息就一目了然。每个学科老师布置作业时主动协调，考虑以下问题：一是选择合适的时间布置作业，最好在自己的教学时间内进行，避免干扰其他学科教学;二是根据本学科教学需要，兼顾其他学科布置的作业量，布置适量的作业;三是教师还可以根据所授班级学生各科作业提交统计情况，增减学生的作业量和调整学生完成作业的时间。

教学主任工作总结(篇10)

疫情期间，线上教学成为了教育界面临的新挑战。作为一名线上教学班主任，我承担了指导学生、管理班级等多项重要任务。通过这段时间的工作经验，我认为作为一名疫情线上教学班主任，我需要具备积极的心态、良好的沟通能力以及创新的教学方法。下面是我对这段时间工作的总结。

首先，我认识到作为线上教学班主任，积极的心态对于工作的重要性。疫情给孩子们带来很多不便和困扰，他们需要我们的支持和鼓励。因此，我时刻保持乐观，用积极的态度去面对困难。我向学生传达这个信息，鼓励他们要坚持学习，相信自己的能力。我也鼓励他们与同学和老师之间建立良好的互动，分享学习资料和经验，共同度过这段不易的时期。

其次，良好的沟通能力是我在工作中得到的重要锻炼和提高。线上教学的特点是与学生之间的距离较远，无法进行面对面的交流。因此，我积极运用各种在线沟通工具，例如Zoom、微信群等，与学生进行互动交流。我及时回复学生的问题，鼓励学生发表自己的见解和想法，使他们在课堂上能够自信地表达自己。我还经常与学生家长保持联系，及时了解学生的学习情况和困难，以便及时给予帮助和指导。

再次，创新的教学方法对于线上教学班主任工作至关重要。线上教学需要我们寻找新的教学方式，提高教学效果。我通过使用多媒体资源和在线教学工具，设计富有创意的课堂活动，使学生能够主动参与其中。我还运用小组合作学习的方式，鼓励学生之间进行合作，共同解决问题。我发现这样的教学方式能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

总结起来，作为一名疫情线上教学班主任，我认为需要具备积极的心态、良好的沟通能力以及创新的教学方式。通过这段时间的工作经验，我意识到在这个特殊时期，我们需要给予学生更多的支持和鼓励。同时，我们还需要与学生和家长保持密切的沟通，及时了解他们的困难和需求。最重要的是，我们要不断探索和尝试新的教学方式，提高线上教学的质量。我相信，在每一位班主任的努力下，学生们一定能够克服困难，取得更好的学习成绩。

教学主任工作总结(篇11)

班主任工作总结：高中班主任工作总结

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第1部分：特级高中班主任工作总结

做一个好的高中班主任，尤其是贫困学生的班主任，并不容易。高中时期，由于身心的快速发展，这些进入青春早期的学生更加独立、挑剔、叛逆。他们正处于情感不成熟的过渡时期。他们总是觉得自己是成年人，他们努力摆脱他们。对成年人的依赖，老师和家长在他们心目中的权威减少了。他们不再以老师为中心，他们不再绝对听从老师的命令，你也不能再像初中生那样哄他们、恐吓他们。其中一些情绪不稳定，多变，难以控制。可以说，他们不吃硬不吃软；他们自觉或不自觉地对老师关闭了心扉。这给班主任的思想教育工作带来了一定的困难。如何做好工作？我有几个简单的意思：

首先，记住要“当老师”：

“如果你是正直的，如果你不命令它，你将是如果你不正直，你将无法做到这一点。”这句话强调了榜样的作用，老师就是榜样！作为老师，要时刻注意自己的性格、知识、自律对学生的潜移默化的影响。尤其要注意一些小事小细节，不要觉得没什么，没关系，其实同学们的眼睛一直都在，他们在心里评判你，在背后议论你，我听过这样的一句话讨论：“我希望我们上学不要迟到，他却一响铃就匆匆进了教室？”“我们希望我们每分钟都学习，但他不也拖沓吗？”“是的，我们写得很整齐，但是看他的板书……？”……所以，教师要特别自重、自爱、自信、自强，让自己的风采能够增强对学生的吸引力；你必须有风度和傲慢，让你的魅力和风格说服学生。这样学生才能在情感上接受你，为你的班主任工作打下良好的基础。老师的榜样是无声的教育，是对学生的有力鞭策！

二要在理念中摆正师生的立场，充分尊重学生：

在传统教育中，教师的地位是绝对权威的。老师大多要求学生专注于“我”，不能容忍学生有丝毫不听话。而今天，学生们要求老师抛弃“警察形象”。教育者不能再认为教师有权威，他们可以凌驾于学生之上；他们不能再整天摆出一副“班主任不是生来笑”的样子，而应该放下空气，和学生在一起。学生一视同仁

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。你必须了解他们、感受他们、理解他们、容忍他们、鼓励他们、帮助他们，并成为他们的导师和朋友。让他们感受到你的鼓励，你的微笑，你对爱的尊重，让他们敞开心扉，接受你，倾听你，而不是“你不懂我的心”。因此，班主任要想把班级管理好，就必须注意培养和建立师生之间相互信任、相互尊重、相互爱戴的人际关系。影响他们。

三、教育指导要注重实践原则：

高中生对老师的教育，不再是听而不问，信而不问怀疑，并采取整体方法接受。他们深受家庭和社会的影响，功利性和实用性的目的非常明确。他们不想听到你的大话“社会上不是这样的”，他们想要真正的好处。如果这个时期的教育能够诱导学生的心理，那么班主任的工作就会轻松很多。例如，班上的好同学请了故意逃学批评她的同学请假。她说：“我是在帮助同学，同学特别是好朋友互相帮助有错吗？”她想，同学们如果不帮忙，就会被拒绝。这个时候，给她灌输正确的友谊和正直观念，她是不会听的。我只能告诉她：“同学们互相帮助是对的。”首先肯定她的行为。再告诉她：1.帮助同学是为同学好，不是纵容他们的坏习惯； 2.帮助同学的方法一定要有效，方法没有帮助； 3.帮助同学的前提是不要自己做法律”。“你现在的做法对她有帮助吗？”学生沉默了，她同意了我的说法。

如何成为一名高中生班主任，我知识多多，学习孜孜不倦。我认为只有在实际工作中不断学习，才能不断提高和完善。

第二部分：工作总结经典高中班主任

我是一名刚转入大理高中的老师，接受了一份非常具有挑战性的工作----教师 高一班班主任的工作市级重点班。面对新的教育对象和新的教育环境，重新思考和选择新的教学方法和新的教育视角，本着做一个让学生、家长和学校满意的老师和班主任的信念完成学校任务. 回首现阶段的工作，虽有起起落落，经过努力，同学们在思考和学习上都取得了一定的进步，这是令人欣慰的。

我主要做了以下工作：

一是以军训为开端，让制度深入人心。 因为是市重点班，学生进校时普遍觉得傲慢，或者觉得来这所学校太委屈了（志愿服务工作总结）

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对未来缺乏信心的心态。在这种形式下，学生能否尽快调整心态，走上正轨，是关系到一个学生、一个班级的前途命运的重要环节。所以，作为一名班主任，我一方面用爱去关爱这些远离家人的学生。另一方面，我有严格的要求，结合校纪和校规，制定切实可行的班制，让学生感受到大理高中是一门严格的纪律。 ，良好的校风，一所学风浓厚的学校，从而激发了他们的斗志。

第二，建立强大的班委会和团支部，增强班级凝聚力。 开学之初，面对一群陌生的面孔，我不太了解他们的想法和品质，于是通过查阅档案、观察等各种方法和渠道了解了每个学生，和谈话，根据学生的意愿。 ，选举产生了班委、团支部委员，为班级工作全面顺利开展奠定了坚实的基础。

第三，明确目标，营造良好的课风和学风。 在建立切实可行的班规、班委、团支部后，我指导学生根据自己的实际情况，明确自己的学习目标和德育目标。全班讨论并通过了量化评分规则，为良好的班风形成奠定了基础。进而引导学生制定切实可行的短期、中期和长期目标，增强学生的学习主动性，变“我要学”为“我要学”，形成良好的学风。班级。

第四，加强与学生的交流，促进学生的发展。 为了让学生尽快适应新环境，接受新老师，尽快进入学习状态，加强与学生的沟通交流，了解学生内心想法，及时给予指导，非常有必要。学期伊始，我在最短的时间内与每一位学生进行了有效的交谈。根据所学，开展有针对性的工作，及时稳定了学生的心态，坚定了学生的信心，提高了学生的信心。对以后的发展和进步起到了很好的作用。 1.抓好一日套路，推进班级建设

大一新生刚开始还没有适应小学的各种规范和要求，积极、自由、松散，自律性差。 ，进而影响正常的教育教学秩序。因此，帮助他们尽快适应小学生活就成了当务之急。

回忆开学的第一个月确实挺难的。每天都像“老母鸡”一样在班里“孵化”。从坐、站、举手、排队、吃零食、吃饭等，一一教。这样的努力是卓有成效的，一周后，学生们逐渐学会了每天做什么。因此，我们利用每周五的课堂作业，结合课堂实际情况，以身作则，要求学生每天都一样，每周都做一个大的改变。一个月后，学生们的行为规范有了很大的提高，基本适应了学校生活。学生的兴趣需要通过新事物来维持。我联合小红星儿童团加入小组教育，通过“啄木鸟”

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的动作，找到差距，定下目标，做出学生的行为标准更上一层楼。应该说，我班学生的行为规范有了很大的提高。相信通过师生的共同努力，他们会不断进步。

第三部分：高一班主任精彩工作总结

教书5年，重逢高一。今年的教学任务是高一（3、4）的数学。两个班的学生都很天真。他们遇到了两位非常认真的班主任。他们非常关心同学们的管理。课堂上的学习气氛只增不减，学生们自觉愿意留在教室里。会议。在这样的环境下，师生相处融洽，学生积极完成老师布置的作业和任务。

这个学期，我有时会想，在数学学习的主流，班里总能有几个突出的成员，课堂参与度很高，和我互动的时间也是很久了。答案的正确率也很高，说明基础知识也扎实。作业一布置，课后完成也是非常积极的。如果有问题，就会受到质疑。因此，在内容测试方面，结果也是喜人的。继续朝着数学的大洞前进。因为这些学生的存在，逐渐形成了班级的学习氛围。我不在的时候，班上的学生遇到了数学问题。如果他们不明白，他们自然愿意向他们征求意见。同时，班上也有一些学生沉默寡言，不太主观。他们可能会在课后留出足够的时间布置作业，而且他们的作业完成度也很好，但到了考试的时候，他们显然还记得这类题。 ，但不知从何说起，可见表面上的功夫已经很足了，至于本质上，根本就没有。这样的学生通常没有足够的时间思考，成绩不突出，快乐感不强，因此没有强化，也没有继续学习的动力。学生对发生的事情进行归因，无论是能力还是运气。而这些因素是不稳定和不可改变的。平常的小失败，我们要学会把失败归咎于不努力的可变内在因素，然后才能继续努力，不断进步。然后我对自己的反省是，我想表达的太多了，我的心太渴望了，我平静的心情还没有完全改变，因为我是一个高中生，我的行为习惯和思维严谨还没有达到我们老师的要求。包括解决问题的规范，根据心理学家艾宾浩斯的遗忘法则，我们需要在保持新知识的同时及时复习，注意复习策略。然后延伸到睡前像看电影一样复习，看看忘记在哪里，明天还要继续复习。直到一周后，一个月后，或者半年后的复习。只有这样，我们才能巩固我们的知识。

回首教书的第5个年头，还是觉得自己还是个新老师，还不够努力。教学路上

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小心谨慎。

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教学主任工作总结(篇12)

秋去冬来，转眼又是岁末，我们又将迎来新的一年，忙碌中我们的教学工作也将告一段落，回顾这一学期的教研组工作，算不得有什么经验，有的只是在这份工作中能多思、多想，团结同事，共同努力，争取把这项工作尽职尽责地做好。在此，我作为教导主任及语言组组长就一学期来的工作做简要回顾，为今后更好开展工作理顺思路，积累经验。下面我把主要情况汇报如下：

对于刚接手此职务的我深知肩负的工作较多，许多业务水平急需提高。这也给了自己许多压力，促使自己必须不断学习，提高。思考如何引导教师在园本教研中树立准确观念、如何使园本教研更具实效性和如何打破园本形式的局限性。从而有效促进教师的发展，推动我园园本教研步入良性循环。

一、认真踏实地落实常规管理

1、备课

本学期在备课方面，各位教师基本能按要求备课，但是也有些松懈，力求下学期严格检查教师的备课内容，教具的准备。应组织教师集体备课互相学习，互相提高。教师的发展离不开一个良好的团结、奋进、互相信任的集体环境。每个人都有自己的知识、经验及智慧特长，如果只是孤立地发挥作用，其效能是有限的。集体备课创造了一个共同分享，合作与支持的条件，增进了组员之间的沟通，使大家在活动中了解他人，了解自己，分享各自的体会与经验，围绕新的课程改革，结合教材、课标进行集体备课，进行课堂教学、课时设计。集体备课备活动的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，做到有计划、有时间、有准备、有记录。

2、互相听评，促进的教师专业化水平提高。

本学期在开展音乐，早阅公开课后，各位老师的教学水平都有所提高，但也让我们看到了许多不足，对于课程的设计，安排，流程大部分老师都还不是很清晰，开展此活动太少。

因此，总结各位老师除自己钻研业务外，还应注重相互学习，相互听课，要求本组教师听课节数每一学期不少于5节，通过听课、评课，对教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出努力的方向，研究对策，课堂效率，提高教师的教学研究能力。

3、坚持初期计划、期末总结制度。学期初，根据幼儿园工作方案，制定教研组计划，期末要认真总结教研教改的情况，做好总结工作。

4、教研结合，围绕计划积极落实研讨活动。

我们教研组内的老师大多都是新教师经验不是很足。为了使老师们在教学工作中有所提高，我们教研组应加强学习和实践。比如学习一些幼教杂志上的文章，组内的交流课等，组织教师相互听课、评课，讨论各自的优缺点，使大家在教学中有一定的提高。在这样的活动中，教师既是参与者又是投资者，同时也是受益者，教师间的互动，使得个人经验和思考成为一种共享的资源。

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