教研员个人工作总结合集

OK语录网小编特意整理了名为“教研员个人工作总结”的文章，即将与大家见面。在职场中，不论从事什么职业，写作和修改文档都是必不可少的。如今，学术界对范文的应用越来越重视，一篇优秀的范文能够帮助我们轻松地处理文档。此外，个人使用的产品还可以与朋友分享，以获取更好的感受。

教研员个人工作总结 篇1

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它是增长才干的一种好办法，不妨让我们认真地完成总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编帮大家整理的特约教研员个人工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

本学期，我担任XX区小学语文特约教研员。在学校，我负责学校教学管理工作，带一个班的语文课，工作比较繁忙。日常工作中，我严格要求自己，在提升自我的同时，努力培养青年教师，取得了一些成绩。为了总结经验，改进工作，现将本学期所做的事情进行如下总结：

一、辅导教师参加广州市第二届青年教师教学比赛

本学期，广州市第二届青年教师教学比赛活动，入齐举行。在XX区选拔赛中，我校推荐胡淬砺副主任代表学校参赛，执教习作指导课--《我学会了--》。在教学过程中，我全程参与备课，提出自己的建议，帮助她调整设计，优化结构，不断提高教学效率。最终，胡主任获得了代表XX区参加广州市的比赛机会。在广州市的比赛中，又以良好的表现，获得了广州市特等奖。

二、参加广州青年教师教学风采展示

广州市选定越秀区彭老师，代表市参加广东省的比赛。为了发挥团队力量，市小学语文教学研究会组织我和另外两名青年教师，进行同课异构，执教口语交际课《说说我自己》。我在认真研读教材的基础上，精心设计教学，取得了良好的效果，给参赛老师较好的示范和引领。

三、策划XX区语文科组展示活动

根据XX区教学研究室的要求，我校在本学期承担了小学语文学科可租展示交流活动。在这次活动中，王明举行了全校性的书画展，推出两节公开课，并由语文教研组长，向全区的语文教师，进行科组建设经验交流。精彩纷呈的活动，给与会的专家、老师留下了深刻的印象。在整个过程中，我进行了详细的规划和周密的安排，让各项工作有条不紊地开展。

四、指导教师安佳科学课堂教学比赛

我校李婉兰老师讲过层层筛选，获得XX区“科学课堂”课堂教学展示的机会。她选中《鱼游到了纸上》一课。我与学校的语文骨干教师，全程参与备课，与她一起研读教材，分析学生，优化结构，让课堂教学日臻完美。通过几次的试教鱼烦死，我们终于找到了一条比较科学的路径，较好地阐释了科学课堂的教学理念。最终，李老师获得区科学课堂教学比赛一等奖。每位教师，都在磨课中，学到了不少东西。

五、承担步步高工程教师培训

应教研室的邀请，我将为“步步高工程”的薄弱学校教师，进行教学能力方面的培训。我将针对学校实际和教师水平，选取最有意义的价值的培训内容，呈现给他们，力求让他们有所收获。

六、辅导青年教师写稿

本学期，我陆续帮助一些青年教师修改稿件，并努力帮助她们发表。其中，李婉兰、王恩超、刘桂梅老师在教学杂志上发表了文章，胡淬砺副主任的教学实录，由我做了点评，即将发表在《小学教学上》。李婉兰、王丽、汤丽敏老师的教学实录，我进行了修改，以后会陆续推荐给杂志社。另外，我也整理了自己的部分教学实录，有望在下学期开学初发表。

七、推广写字教学成果

我制作的写字教学视频微课，在全校推广使用，收到良好的效果。应部分学校的邀请，对其学校的教师、学生家长进行了培训讲座，受到大家的好评。

一个学期的时间，很快就过去了。有收获，也有遗憾。以后，尽力抽出时间，多参加中心组的活动，特别是为青年教师的成长，进一份绵薄之力。

教研员个人工作总结 篇2

第一章：教师个人教学科研工作总结2012-2013学年第二学期教师个人教学科研工作总结

贾丽娟回顾了所做的工作本学期在学校的教学和科研工作中。学校教学部制定的教学科研工作方案以新课程标准基本理念为指导，从规范出发，有目的、有计划、有步骤地开展课程改革实验，加强课堂教学改革研究，促进教学和科研水平的提高。的持续改进。这学期，我主要做了以下工作：

1．用敏锐的眼光审视我自己的教学。 任何伟大的研究都始于实践，并基于对大量事实的研究。教学和科研也不例外。对教育教学实践进行多角度、多层次的研究，是开展教学科研的重要基础。许多人经常缺少的是发现。在实际教学过程中，我们会遇到各种各样的问题，比如学校和家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革等等，这些都是教学和科研的对象，我们不能视而不见，听而不闻，反而要以敏锐的眼光审视自己的教学，观察、发现和解决问题，思考、分析和解决问题，以提高教育教学质量。

2.个人研究、案例分析、撰写教学论文

平时我注重教学理论的研究，从身边的教学实践出发，选择一个合适的研究范围或方向，充分发挥发挥自己的特长和爱好，在开展专题研究时加强对学生能力的培养。本学期，个人专题研究“小学数学分层实践实验研究”取得了一定成果。进步。同时，在日常教学工作中，着力加强典型案例分析，开展教学反思，积极撰写教学论文，提高教学科研成果的深度、广度和理论水平。本学期写两篇论文。

3.扎实开展学科群活动；指导青年教师日常教学工作；课堂听评活动

能够深化教学理论的学习，积极参与学校的教研活动，扎实开展每周的学科小组活动；作为骨干教师，我可以将宝贵的经验毫无保留地传授给青年教师，指导他们的日常教学工作，尽管他们已经踏上了工作岗位。才几年时间，但在我的悉心指导下，他们参加了青年教师班的比赛，一个个获奖。在做好本职工作的同时，听取并点评了学校青年教师的20多节课，促进了青年教师的成长。

综合教研组2012-2013学年第二学期工作总结

时光荏苒，充实快乐的教研工作又度过了一个学期紧张又忙碌。本学期，在校领导的正确领导下，我校综合组全体教师深入开展了教学、科研和教学改革。从培养学生创新精神和实践能力出发，提高学生文化素质和审美能力，改革优化课堂教学过程。 ，提高课堂教学效率，更好地完成本学期的教学工作。

本学期，我校综合教研组开展了一系列学科活动。实施了音乐艺术、体育评价课程。万雪老师代表学校参加全县英语素质班选拔，取得了不错的成绩。

1.认真落实常规教学各项任务

全班教师刻苦学习，了解学校教学工作计划和各项制度要求，并在实践中贯彻落实。在定期的教学检查中，教学计划规范，备课充分。内容很齐全。综合组教师在教学过程中渗透新思想、贯穿新精神、运用新方法。每堂课都有新的发现和新的进步。在复习和考试阶段，根据课程要求，精心制定考试计划。集团全体教师的教学任务均符合学校要求。

2.推出优质公开课

本学期我们已推出多期公开课，力争让每位40岁以下的青年教师每学期开一堂公开课。这些公开课经过反复试课、精心准备，凝聚了全班教师的集体智慧，取得了良好的教学效果，也得到了同行的好评，充分展示了我校强大的教学综合实力和研究组。学生个性得到充分展示和培养，师生互动、学生互动、组织互动、环境互动。在有限的时间内，每个学生都有相对充分的锻炼和表演机会。教室里没有阴冷的“死角”。教室里充满了流动的阳光。平等、和谐、沟通并存。发现、挑战和沉思并存。活跃的思维和频繁的闪光使学生成为课堂的真正主人。

三、为学校增光添彩

我们的教学条件虽然艰苦，但我们的奉献精神是100%。除了教育教学工作，本学期我们的教研团队还协助校领导参加各项比赛。如全县文化娱乐演出、大型班际活动竞赛、科技活动竞赛等。为了学校整体工作的正常开展，每位教师在完成教学工作的同时，努力工作，努力完成任务。

当然，整个教研活动也存在不足，体现在以下几个方面：

1．教研活动开展不够扎实； 我们小组安排了周五作为教学和研究活动的时间。但是因为我们的教研组比较复杂，有时候学校事务太多，太复杂，无法保证足够的教研沟通时间。建议学校从制度上建立制度，确保教育教学研究的完整性和完善性。

2.教研组教师相对年轻，缺乏教研经验和专业理论指导，视野不够开阔，思维狭隘，缺乏全面深入的思路。 让老师多出去走走，多参观，多学习，开阔视野，拓展思路。

在今后的工作中，在团结和谐的环境下，我们综合组的工作将更上一层楼。

2012-2013学年第二学期小学英语教学总结

每节课我一般都是先做铺垫，让学生有一个熟悉的过程，自然过渡到要学习的内容，偶尔拿出“骨头”直奔主题，再和学生一起加到楼里。在课堂上，我会给出一些与课文相关的练习题，让难度适中，让每个学生都有练习的机会，增强学生学习的信心。我尝试在与同学的日常问候中使用简单的英语，以提高学生对对话的反应能力。每节课结束后，要求学生通读一遍，能够听写单词，并进行基本的对话练习。

在小学英语中，如果学生能掌握功能句和单词，所有问题都可以轻松解决。因此，每节课的黑板角都留下了我在每节课中讲解的重点句型和单词。我抽出第二部分：教师个人教研工作总结总结

本学期，我可以根据学校的工作计划和教研工作要求，结合自己的实际，在为进一步改进教育教学工作，开展课程改革实验，提高教育教学质量，积极参与校内外各项教研活动，认真开展教研工作。具体工作总结如下：

1．坚持“三个代表”要求为指导思想，根据课程改革理论，制定本学期个人教研活动计划。

2.能够积极主动地参加学区、学校举办的各种观念培训和学习，并通过培训和学习，有效转变观念，夯实理论基础。

3.仔细研读《历史课程标准》，分析本卷教材。 深化教材认识，正确把握历史教学特点，以新课改理念为指导思想，结合实际，精心备课。

4.在课堂教学中，努力改变自己的教学行为，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的课堂教学活动。 与学生建立民主平等的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展。

5.积极参与校本教研，参与学校和年级组织的教研、听课、评课、交流、讨论、研讨、认真上移植课等教研活动。 积极参与活动，大胆提出自己的观点与同事交流讨论，集思广益，取长补短，深刻反思自己的教学行为，用先进的课改理念纠正自己的教学行为，并提高他们的教学和研究能力。

6.自学相关教育教学文章、书籍，并做学习笔记。 并做到学以致用，以理论指导实践，在实践中验证自己对理论的理解。比如，通过学习和实践，积极探讨“教学行为的变化，会给学生的学习方式带来哪些变化；如何进行积极有效的评价”等教研课题。此外，他们还经常对自己的教育教学行为进行违背理论的反思，并进行月度总结和课后反思。

7.平时做好相关资料的收集整理，认真总结和评价每一项工作。 在学期的忙碌工作中，我在教学、理论水平、教研能力等方面都有了一定的收获和提高，但也存在不足和困惑，比如教研的发展是深度不够，效果不明显；如何进行全面有效的评估？和其他问题。所以，在以后的工作中，我会更加注重工作方法，提高效率，把各项工作做得更好。

教师教研工作总结

姓名：王英丽

单位：西塔庄中学时间：第三章：教研工作总结2013--2014学年第一学期教研工作总结

孝义市高阳中心学校下土井小学

本学期，在校方的大力支持下各级领导，我校教育教学工作一直在孝义市教研室的领导下，在高阳中心学校的正确指导下，在全体师生的共同努力下，坚持指导思想转变观念、注重实效，认真实施以质量为生命线、在规范中谋发展的发展战略，积极推进教学管理和课程建设。改革，努力实现教学目标，本着“求真务实”的精神，坚持以实施课程改革为重点，着力提高教学质量，以教育科研为抓手，扎实开展教学部门工作，着力提高办学水平和教学质量。只有反思才能进步，总结才会完善。现将本学期教学处的工作总结如下：

I．本学期工作总结

1、在开设完整课程的基础上，力争开设足够的课时，提高质量。

学年伊始，在修订后的《教师岗位评价计划》中，我们将对身体、美容、信息技术、写作、研究性学习、背诵、探索等课程质量进行考核。高阳也被纳入考核范围，极大地调动了广大教师的教学积极性。 、研究性学习、阅读、探索高阳等课程可以满足开放、开放的要求，为实施素质教育奠定基础。为保证教学质量，我们对发音、体格、美学等课程的备课、上课、批改与语文、数学、英语等课程一视同仁。环节”工作，从而保证了各学科教学任务的顺利完成。

2.加强学习培训，努力提高教师专业水平

本学期，我们组织教师认真学习商务知识，以定期的校本培训活动为手段，有效提高教师的专业水平，要求教师学以致用到自己的教学工作中。及时组织各学科教师培训，使各学科教师对课程改革的意义和方法有了更清晰的认识，从而有效推动了我校课堂教学改革，有效提高了课堂教学质量

本学期以来，我们积极组织各学科教师参加市级组织的教材、方法等培训活动局，并组织和参与了第二发展共同体组织的各种教研活动。参加培训后，所有参训教师都写下了自己的学习心得，有力地推动了我校课堂教学的改革。

本学期除组织相关教师积极参加市局、高阳中心学校、中心小学组织的调研培训活动外，本学期我们还派教师赴太原参加了著名省教研室组织的教师教学观摩活动。在省城参加活动的老师们分别为各学科的老师们做了专题讲座，让没有亲眼目睹专家风采的老师们也间接了解了当前引领国家教育改革的方向。通过与同行和专家的交流，各学科教师的课堂教学能力得到有效提升。我们每周邀请吕云金老师指导老师进行标准写作，取得了明显的效果。

3.教、教、研相结合，能有效推动课堂教学改革。

本着“三阶段八步”作为课堂教学模式的总原则，一所学校-制定了水平课程改革方案。老师一到学校，新修订的《课改方案》就及时发给了老师，安排了本学期的课改工作。为有效开展课堂教学改革奠定了良好的基础。

在学校整体模式的基础上，各学科还根据学科特点制定了各学科的课程模式。 、试卷讲课模式等；数学课堂教学改革的课程模式包括新的教学模式、实践课模式、排序复习模式、试卷讲课模式等，使课程改革工作得以落实。组织了“三阶段八步”模式下的第一轮课程改革研讨会。本次活动采取了人人做、讲、观、谈的策略，适时反思，适时改进。他们也反思了自己的课堂教学，取得了不错的成绩。

组织了以“小组合作学习的有效性”为主题的第二轮课程改革研讨会。本次活动除了课堂观摩、课堂讨论、反思等环节外，还开展了教师课堂教学水平的评价，评选出我校“课堂改革专家”。参加高阳中心学校组织的教师课堂教学比赛。

我们还组织了各学科的“一课三讨论”活动，不仅有效提高了参训教师处理课本和控制课堂的能力，也促进了课堂教学改革。每个科目作为一个整体。

建立以问题研究为主的课堂教学研究。教师在备课和实施课堂教学时，要提高提问的意识和提问的能力。根据本班学生的实际情况，设置多层次的问题，以问题为导向，采用启发式教学。创新思维，培养兴趣，发展超前思维。设置问题时认真研究问题的有效性和针对性，引导学生通过问题主动学习，发展高级思维。多一把尺子来衡量学生，就会有更多的好孩子。为贯彻落实科学发展观，全面推进素质教育，促进学生综合素质不断提高，我们本着培养学生全面发展的办学理念，结合各项评价指标，评价对象和评价方法 组织开展学生多方评价活动。本次测评涉及语文、数学、英语、拼生（或拼社会）、科学、音乐教育、体育、美术等学科。测试结果以分级评价的形式呈现。由于安排及时，组织周密，检测评价工作有序进行，取得了较好的效果。为及时总结课堂教学改革，12月份我们还组织教师总结课堂教学改革工作。随笔、感言、教育故事、小结反映了教师在课堂教学改革中的经验和反思。有12篇论文在中国基础教育研究会主办的第九届全国中青年教师精品课大赛论文评选中获奖。其中，一等奖1名，二等奖7名，三等奖4名。为日后进一步完善课堂教学改革铺平了道路。

国家级课题“项目教学有效策略研究”本学期申报，获批。上交开幕报告，开展调研活动。

4．做好“五通”督促指导工作

本学期，我们坚持作为有效实施老师对“五通”工作的督促指导岗位工作标准化建设手段近在咫尺。按照学校《教学工作管理规定》要求，通过分批抽查和重点跟踪检查，及时了解教师“五通”工作情况，做好教学指导工作及时。开展“五通”工作检查，指导和组织全体教师不断反省工作得失，及时提出具体整改措施，确保“五通”工作落到实处。一一落实，有效提高教育教学质量。

5.做好期中、期末复习、考试及质量分析工作。

本学期期中、期末考试结束后，组织进行期中、期末考试质量分析、知识补习、补考等。根据各学科的期中和期末考试成绩，我们从课堂教学的角度进行了深入的分析，让各学科的老师们进一步认识自己自己的长处和短处，从而进一步推动课堂教学的改革。进入终审阶段，为有效提高终审效率，我们还组织了审查研讨会。各学科教师制定了期末复习计划，为有效提高复习效率奠定了良好基础。

二、未来工作方向

1.转变教师教学方式，以课堂讨论为突破口

p>

继续开展案例研究，进一步拓展案例研究的功能，促进课堂教学与教师专业发展。将教学设计、课例、感想等资源上传至围栏帖，并借助上级专家和老师的帮助进行改进；完成这些程序后，老师应该回来仔细分析其他人提出的建议，从而实现逐课旁路收集和优化资源，以供下一位接班的老师参考和参考。

2.大力提高听课评课能力 我们教师听课评课的基本技能还有待提高。我们认为应该多看教学课视频，然后让老师对你看的视频进行综合分析，分享你的一些建议。从而提高教师听课和评价课的能力。

3.做好国家级课题“课堂教学建设有效策略研究”的研究。 进一步加强对科研项目指导的监督，引领项目研究与课堂教学相结合，提高研究的实效性。各学科组要根据目标和教学难点，重点研究设置环节。在教学活动中，探索了三级题型、习题分级安排、课外拓展活动分级安排。

4.强化课堂教学模式。

教师在教学中要多说、练，把课时还给学生，保证学生有足够的时间去体验和消化教师讲解的知识。类型，有意识地使用。

5.认真听课并指导

教研员个人工作总结 篇3

一、明确目标和任务

学期初我们制定了完整的体育教研工作计划，使全组教师认识到体育教研是课改深入发展的需要，是教育创新的需要，是教师发展的需要。在课改的新形势下，找准自己的位置，确立了自己的教研目标和任务。

二、注重尝试教改

本学期，我们教研组继续实施体育教学中的新课改目标，在教学中注重培养学生的创新意识和实践能力。采用分组教学法进行教学，培养学生的多角度考虑问题的能力。同时对学生敢于放手，让他们去研究自己想研究的方法，研究出规律后，让学生进行试验，从中获得知识。

三、互想听课，取长补短

根据学期初制定的教研计划，在教研活动中我们认真组织并听了、胡国杰、陈丽林、李海燕、金育民老师的研究课。听完课以后，我们全组教师进行了认真地评课，一致认为四位老师能根据教学大纲的要求，进行认真的备课。备课中做到了重、难点分明，教学设计新颖，在实际教学中做到了教法灵活，器材使用合理，还特别注重学生创新意识和实践能力的培养。不足的是学生上课时比较拘谨，课堂气氛不太活跃。

总之全组教师在本学期内都能做到互相听课评课，从中取人之长，补己之短，以此来提高自己的授课艺术。

四、群体活动丰富多彩

本学期，我学区对课间操的要求进一步提高了，特别是东高村小学的课间操品比活动，始终坚持每周一小结，每月一总结，并对课间操情况执行好的班级及时提出表扬并发奖鼓励。同时要求全学区教师要以身作则严格要求学生，使课间操既作为增强体质的一个重要手段，又能成为培养学生遵守纪律、团结友爱、热爱集体良好行为的第二课堂，使之和学校文明礼仪教育紧密地结合起来，培养学生良好的校风校纪。

在落实学生每天一小时的课外体育活动中，各校都制定了完整的课外活动计划及课外活动安排表，开展形式多样的体育活动，经常组织小型多样分年级的蓝球、足球、迎面接力、拔河、乒乓球等比赛。还充分利用课间、课外活动组织和实施各项目的开展，给学生们创造了锻炼身体的良好机会，使我们的校园真正成了孩子们生机勃勃的乐园。

五、存在的不足与今后努力的方向

1、存在的不足：

在教学工作中每位教师只注重基本技能和基本技巧能力的训练，没有通过一些游戏活动来提高学生灵敏性以及应急能力的培养。

2、今后努力的方向：

在今后的教学工作中，将汲取经验教训，扬长避短，使全体体育教师水平有一个新的提高。

总之，在实施素质教育的今天，体育要树立“健康第一”的指导思想，终身体育的意识，采取形式多样的教学，利用多种途径，培养学生的实践能力和创新能力。使学生在主动参与学好基础知识、技能、技术，为少年儿童身心全面发展打好坚实的基础。在教学中还有许许多多的不足之处，在今后，要向其它教研组、教师学习。取人之长，补自己之短，不断完善，使体育课成为民主、平等、和谐的乐园。

教研员个人工作总结 篇4

一、工作内容

在过去的一年中，我的工作主要围绕以下几个方面展开：

1. 教学研究：我参与了学校的各种教研活动，例如教学课题研究、教学反思和评估等。我还在课堂上尝试了一些新的教学模式和教育技术，以提高教学质量和教学效率。

2. 师资培训：我积极参与校内的师资培训，分享我的教学经验和方法，并从其他老师那里学习新的教育理念和观点。我也参与了一些上级的培训课程，以了解最新的教育政策和要求。

3. 学科建设：作为学校的教研员，我也负责推动本学科的发展和建设。我与其他老师一起制定学科课程标准，评审教材，共同探讨如何提高学科的教学质量。

4. 学生辅导：在平时的工作中，我也关注学生的全面发展，积极参与学生的辅导和关怀。我会与家长沟通，调整教学策略，为学生提供更好的学习环境和支持。

二、工作收获

在这一年的工作中，我获得了以下一些收获：

1. 获得了教学经验的积累：通过尝试不同的教学模式和技术，我积累了更多的教学经验。我学会了更好地组织教学内容，更好地引导学生思考和探究，也更好地反思自己的教学。

2. 提高了教学质量：通过持续的教学研究和反思，我不断优化自己的教学方法和策略，提高了教学质量。这也让我的学生取得了更好的成绩和表现。

3. 深入了解了最新的教育政策和要求：通过参加各种培训和会议，我了解了最新的教育政策和要求，也学会了如何将其转化为具体的教学行动。

4. 加强了协作和沟通能力：在与其他老师的合作中，我学会了更好地协调工作，分工合作，共同推动学科建设。我也学会了与家长、学生更好地沟通和合作。

三、工作展望

在未来的工作中，我希望能够：

1. 持续关注教学研究和教育创新，探索更有效的教学方法和技术，提高教学质量和效率。

2. 继续参加各种培训和会议，了解最新的教育政策和要求，运用到具体的教学实践中。

3. 继续投入到学科建设中，与其他老师一起制定更优质的教材和课程，共同提高学科的教学水平。

4. 继续关注学生的全面发展，积极参与学生的辅导和关怀，为学生提供更好的学习环境和支持。

教研员个人工作总结 篇5

元旦已过，春节渐近，在这岁末特对全年的工作进行盘点，教研员个人工作总结。

本年度，在教育局的高度重视和正确领导下，积极工作，履行职责，把握重点，顾全大局，树立“教研育人、有效教研、有效服务”的责任理念。为提高教师的业务能力，为提高课堂教学的有效性，为提高基层校教学管理水平，做出了积极的真诚的努力。下面汇报如下：

一、工作简要回顾：

随着学习实践活动的深入进行，紧紧围绕“落实责任，改进作风，做好服务，创新工作”这个主题，开展了一系列研训活动，无论是下基层校的次数、听课的节数，还是学习培训的次数、开展教研活动的次数都突破了历史新高。

1.让学习成为工作的`状态

(1)学习是现代社会永恒的主题，作为一名教研员，学习尤为重要，教研员只有不断学习，不断提高自身水平，才能更好的服务于全县的教学。在政治上我积极参加局里组织的各项政治学习活动，抓紧时间读书、看报、听广播、看新闻，汲取政治营养，了解国家的大政方针。在业务方面，我虚心向老教研员学习，经常翻阅教育教学杂志，上网查阅资料，掌握最新的教育教学信息，观看教学光盘，并随时做好学习笔记，提高自身的业务素质和科研能力。一年来累计阅读500多万字，做读书笔记40多万字，在学习中开阔眼界，丰富知识，努力为专业引领打好“底色”，力争使自己逐渐走出狭小，避免平庸。

(2)开展网络教学研究，精心打造学科活动的独特个性。到目前为止，我精心经营了自己的两个博客(“美丽的琥珀色”和“心宽似海心静如水心明如月心坚如钢”)，撰写博文分别为400多篇和145篇，博客点击率分别为88000多人次和8000余人次，创建“阳城教育沙龙”博客圈子，圈子成员30多人。充分利用网络平台，让新课程理念的阳光照亮每一个角落，让我县所有语文教师都能随时了解教研信息，及时解决他们教学中的问题。每一次研究课，每一个困惑，我们都通过QQ、QQ群、电子邮件等进行交流，实现了资源共享和共同进步。

2.能手考核成效明显

按照县教研室的安排，3月8日至4月8日同两位杨老师和张老师对全县的29位小学教学能手进行了考核，采取推门听课、查阅教案作业、翻阅教师成长记录袋、走访教师学生等方式，较为全面地了解了能手的综合素养，又择优推荐参加第九届省教学能手评选，取得了较好的效果。10月27日至11月11日分别参加了凤城、北留、润城，三孝寺头、町店、芹池、东城办，二孝西河等的片际教研暨能手考核，能手们本着“简简单单、实实在在、本本分分”教语文的要求，所展示的课目标定位准确，课时特征鲜明，教学步骤简明，教学内容集中，方法灵活实用且指向明确，工作总结《教研员个人工作总结》。执教者与听课者充分互动，有效教研，效果颇高。

3.小学教师课堂教学团体赛扎实高效

20__年4月，根据去年各联校教师全员赛讲成绩抽签决定参赛教师(后三分之一)，讲课前一天抽签决定讲课顺序和内容，各学校充分发挥集体教研的优势，着力打造参赛教师的课，使比赛时来自21个单位的21位教师的课堂教学，无论是教学环节的主导思路，还是教学创新理念都得到老师们的赞赏，呈现出别样的精彩，实现了“一人讲课，多人受益”，促进了更多教师的提高。本次活动主题鲜明，目标明确，研讨扎实有效，得到了与会老师的充分认可。

4.课题研究行之有效

3月和9月分别组织山西省十一五规划重点课题“小学生发展性评价与检测实验研究”8所课题实验校实验负责人和实验教师赴省城太原参加课题培训暨课堂教学观摩活动，使实验教师“充电”，为实验进行铺路搭桥。20__年5月以实验小学为龙头，特邀省特级教师、课题指导组专家崔云宏老师来我县指导实验工作，实验小学李红霞老师执教《云雀的心愿》，崔老师进行现场点评，崔老师又给与会老师做观摩课《伯牙绝弦》并做了专题讲座，为我们的实验教师进行了专业引领与智力支持。在调研中可感受到实验课题对于教育教学的威力，它有效提升了教师、学生的素质，提升了学校的教育教学质量。

5.成长，成长，再成长

(1)教研教研，既教也研，站稳课堂，拥有课堂教学的发言权对于教研员来说至关重要。因此，我不时锤炼自己的课堂教学水平：

4月24日参加三晋小学名优教师课改展示会做观摩课《特殊的葬礼》获特等奖，并做专题讲座《与课改同行》;

11月27日参加山西省第14届小学名优教师示范课《珍珠鸟》获特等奖，并做专题讲座《如何做一名优秀的教师》;

11月29日受吕梁市离石区城内小学之邀做示范课并做讲座;

11月30日受吕梁市国贸大酒店之邀为酒店员工们作题为《为了谁》的专题讲座;

12月1日受太原东华门小学之邀做专题讲座，并做示范课作为他们学校语文组的“三维目标的检测与落实”主题教研活动的实践课，参加教研的还有山西大学教育学院的侯院长和50多个研究生。

12月2日参加山西省首届青年教研员基本功大赛，进行了限时命题、现场评课、学科素养答辩等，获得二等奖。

(2)实践与写作应该是教研员工作的双翼，尽管我的笔仍很稚嫩，但我在尝试着写：

《第一课时同样可以风生水起》在《晋城教育》发表。

《浅议一堂好课的标准》获省级二等奖。

参与编写了山西省希望出版社《单元同步测试卷》1—6年级上、下册。

成功命制了小学各年级语文、音乐、美术A、B卷。

(3)下乡听课150多节。

二、今后工作的一些想法：

1.加大对新教师的培训力度，切实研究解决新教师在课堂教学中出现的新问题。

2.加大对骨干教师的锤炼力度，切实改变骨干教师隔山观火的态度，以点代面，整体提高教师的专业水平。

3.从学生和教师的发展维度来提高课堂教学的有效性，切实改变教研员隔靴搔痒的做法，丰富已有的有效教学的理论探讨与实践研究。

4.在实战的研训中努力使教师走出“教学内容止于浅表而失于虚，组织活动取悦学生而荒于嬉，合作探究流于形式而毁于随”这三大误区，切实改变服务不到位、指导不深入的现象。

5.积极主动、诚恳及时向上级领导汇报工作，交流感情、沟通情况、得到指点、查漏补缺、及时改进、和谐工作，切实改变傻干蛮干的工作作风。

6.举行学科教师基本功大赛，采取基层海癣再集中决赛，切实促进教师整体提高。

忙碌伴随着充实，汗水孕育了丰硕。今天，当我们在岁月的从容中驻足回望，静静沉思，我们发现，欣喜和叹惋已葱茏了我们曾经的旅程。我们不知道岁月还将对我们有哪些馈赠，但我坚信：在穿行岁月的脚步中，我将一路踏响教研的强歌!在教研员工作的主阵地上，我将一如既往，以脚踏实地、注重实效为工作导向，在平凡的岗位上垒筑信念，开拓进取，与时俱进，竭尽全力彰显自己的工作特色，实现自己的人生价值。

教研员个人工作总结 篇6

自2009年初担任初中语文教研员以来，认真履行职责，尽自己所能，做了应有的工作。现总结如下。

一、取得的成绩。

在区级大课题下，积极推进实验中学各学科的“同课研究”活动，力争为全区网络教研探索新途径。

二、存在的问题与改进的方向。

1、全区学校硬件建设需要改善。由于电脑过旧、网速过慢等硬伤，使得网络教研的硬件始终滞后，这个问题必须尽快解决。

2、全区学校与教师需要进一步提高认识，完善参与全区教研的制度，认真将思想交流落到实处。如何将网络教研看做推手，而不是麻烦，还需要学校与教师在思想与制度上认真思考。

3、有些计划的工作没能落实。原先计划好的送教下乡活动，由于客观原因的制约，没能落实。实际上只与实验中学的教研员一起受邀到松柏中心学校参加了听评课活动。以后制订计划时，要考虑更经济的方式、更易落实的方式。

教研员个人工作总结 篇7

回首盘点已飞逝而去的一年，总体感觉是忙忙碌碌却又实实在在，伴随着全局“223工程”轰轰烈烈而又扎扎实实地开展，我的内心充盈着收获的喜悦。

在此，将本年度工作简单回顾如下：

一、深化网络教研，精心打造学科活动的独特个性。

二、深入一线，有效调研。

教研员的生命在基层，活力在教育教学的第一线。本学期是下乡范围最广泛、时间最长久、次数最频繁的一学期。正是在这些活动中，我耳闻目睹了大量最鲜活、最真实的教学现象，并及时撰写了教育随笔，充实了自己教研员的经验。

1、调研活动情况

2月24—25日，参加了xx镇教学能手的评选活动。

3月5日，参加了实验小学高段语文组的现场教研。

3月10日、3月24日、5月5日分别参加观摩了联校、联校、联校的拉网式听课活动。

4月13日和6月16日，随局领导分别到xx中学和联校调研。

11月3日，到督查防控甲型流感情况。

2、参与全局活动情况

3月17—20日，3月25日，参与并协助组织全县小学语文教师美文诵读片赛和县赛，并作《奏响阅读教学的主旋律》小型专题讲座。

3月26日，在第二小学观摩了古诗文教学研讨活动。

4月8—23日，参加中学教学能手评选暨兼职教研员评课团体赛。

5月11—15日，参加并组织小学远程教育课堂教学团体赛。

5月19日—6月5日，进行历届小学教学能手考察评价。

8月8日，在参加了xx村招聘小学教师的活动。

10月20日—30日，参加并协助组织小学教学能手送教下乡暨兼职教研员评课团体赛。

三、锻炼能力，提升素质。

（1）参加了中国教育学会xx培训基地的五期培训。

（2）3月1—3日，9月13日—15日赴参加xx省实验研究课题培训暨观摩研讨会。

（3）共听课160余节。

（4）3月21日，受xx县教育局之邀到x小学作示范课，并作《提高小学语文课堂教学的有效性》的专题讲座。

3月31日，在制丝小学讲示范课。

8月22日、27日、28日分别在实小、联校、李家完小的教师培训会上做讲座。

9月26日，参加xx省第13届小学名优教师做课会，所做的示范课《艾滋病小斗士》荣获特等奖，同时做报告《我在课改中成长》。

（5）力争笔耕不辍，在《教育》第1期发表《对当前小学语文教学的追问》，在全国中文核心期刊《小学语文教师》第5期发表《三年级期末试题》。《学习报》（教育周刊）第39期作了《山丹丹花开——记xx县教育局教研室教研员张江霞》的报道。教研快讯《送教下乡促教研》发表在《学习报》（教育周刊）第45期。论文《追求有效的语文课堂教学》和《多种形式阅读培养学生语感》均荣获省级一等奖。

（6）参与编写了xx省“小学生发展性评价与检测实验研究”课题语文二年级上、下册工具书。

（7）命制语文、艺术b卷12份，命制语文调研测试题（卷）若干份。

……

忙碌伴随着充实，汗水孕育了丰硕。今天，当我们在岁月的从容中驻足回望，静静沉思，我们发现，欣喜和叹惋已葱茏了我们曾经的旅程。我们不知道岁月还将对我们有哪些馈赠，但我坚信：在穿行岁月的脚步中，我将一路踏响教研的强歌！在教研员工作的主阵地上，我将一如既往，以脚踏实地、注重实效为工作导向，在平凡的岗位上垒筑信念，开拓进取，与时俱进，竭尽全力彰显自己的工作特色，实现自己的人生价值。

教研员个人工作总结 篇8

2016年教育教研工作总结

根据学校制定的教研工作计划，结合我校实际，围绕“有效课堂”、“防止两极分化”、“学生兴趣培养”，以“落实套路、科研促教、教学创新”的工作思路，规范教学过程，加强日常管理，优化教学方法更新教学方法，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。本学期的教研工作总结如下： 一、主要工作：

1．组织开学典礼和学生表彰会，主要对上学期学习成绩优秀的学生进行表彰，激发学生的学习积极性。

2.鼓励教师总结教学经验，进行反思性教学，撰写经验论文，每月至少提交一份教学改革经验论文。

3.本期共听教师公开课10节，举办教学研讨5次，听课4次。

4.学校制定教育教学理论学习计划制度和考勤制度，确保学习的落实，为创新教育的发展奠定坚实的思想基础。 组织教师学习新课改理论，积极参加“三新一德”考试，明确基础教育课程改革的重要性、必要性和主要目标，自觉转变教育观念，积极主动参与课程改革。

5.继续加强现代教育技术培训与应用，成立培训领导小组，培训教师编写培训教案，积极参与培训。 本期的培训内容主要是电脑的使用、电子白板的使用、课堂及格的使用。

6.注重青年教师的培养，要求青年教师每周写一次教学反思，每月一次教学心得，每期读一本好书，写一篇读书笔记。 特别注重李健和杨明君的修为。 7、召开了三场专题教学会议。

8.注重名师培养。 学校成立名师指导领导小组，确定名师的人选和责任、权益。

910。各班认真开展晚间自学活动和日常行善活动，丰富了学生的生活，陶冶了学生的情操，规范了学生的言行。

1011。例行检查坚持月检查与随机检查相结合的原则。 并充分发挥教研组组长的作用，让他们也参与到日常管理中。

11.认真组织初中成绩月考，及时进行月考分析总结。 12、按规定完成2009年春季学籍变更。

13.做好学生学习规律的管理。 加强对学生日常行为规范和文明礼仪的教育。突出中小学开学、毕业班学习管理工作。一是做好学生心理与知识的衔接，特别是在了解基础知识的前提下，做好潜在学生的辅导工作；二是培养学生良好的行为和学习习惯，引导学生掌握正确的学习方法等。通过定期的学习训练，大部分学生的成绩都有了明显的提高。二、毕业班的工作

1．毕业班的工作往往是坚持不懈的。前一阶段，三校进行了两次彻底的考试，做到了考试严格、评分认真、评价分析准确、总结务实。新，使整个教学工作逐步推进，一步一个脚印。 2. 举办三场毕业班教师座谈会和三个毕业班学生会，让大家“清清现状、树立信心、弘扬拼搏精神、共同进步”。

3。每月召开一次毕业班教师会议，分析现状，发现问题，补充措施。

4.每位班主任经常与学生交谈，了解学生的学习、生活、家庭情况，关心学生的痛苦，让学生放下包袱，全身心投入学习。

5.注重新手的培训和跟踪。 本期我们听取了李健、杨明军的公开课，并在课堂上两次参加了李健的讲座，指导他们的教学工作，取得了一定的效果。

三．后期工作计划

1．认真召开毕业班三会，营造浓厚的学习氛围。

①教师协会：分析学生现状，找出差距，明确要求，制定目标，营造教学氛围。

②学生会：明确目标，施加压力，鼓舞士气，营造学习氛围。 ③家长会：加强宣传，承诺家长，相互理解，营造协作氛围。 2、要努力提高应届生的成绩，特别是优生的竞争力，就要使我们的优生变得更好。

3. 进一步完善教师作息，强调过程管理，向过程管理要质量。 4、为进一步丰富学生课外活动，继续做好日常活动和晚间自学活动，举办“6月1日”庆祝活动。 5、加强学生日常管理，规范学生言行，让学生养成良好的学习习惯和生活习惯。

教研员个人工作总结 篇9

一年来，我处的综合实践活动教研工作以理顺教研组织为起点，以规范教师业务为基点、以学科技能考查为重点，以加强理论学习促提高，以开足上好为目标，使综合实践活动课程的实施逐步深入。现把这一年来的工作简单梳理如下：

1、理顺教研组织。

学期初，根据各校上报的任课教师统计表，理顺综合实践活动的教研组织，完善该学科教研运行机制，建立起上下通畅、职责明确、人尽其责的教研网络，努力发挥教研的针对性、有效性。

2．规范教师业务。

本学年，在备课上要求教师结合教学实际和班级情况对下发的教学通案进行二次修改，使备课具有实效性。学生作业要求教师统一用纸，作业内容设计合理科学，全批全改，装订规范。在业务月查时，及时把检查情况通报给任课教师，并把教师的业务积分纳入教学业务积分评估之中。

3．学科技能考查。

为了掌握教师对本学科的.的课堂教学情况，在期末考试前对36年级全体学生进行学科技能考查。使这门学科引起教师们的重视，及时发现教学中存在的问题，逐步提高教师对综合实践活动教材的实施水平。

4．加强理论学习。

在上半年征集并评选综合实践活动的优秀教学论文和教学设计，积极鼓励带本学科的教师把自己在课程实施中好的想法、做法、困惑等情况真实的写出来，不断提高教师的课堂教学水平。老师们积极参与本次活动，并在区级论文、案例评选中均获一、二等奖，并有2篇论文推荐到市教研室参评。

5．举行讲课比赛。

为了使综合实践活动课堂教学顺利实施，在9月份举行全处综合实践活动讲课比赛，为教师搭建平台，使教师们的课堂教学中的问题充分暴露；同时选派部分教师去区级比赛观摩，认真学习，汲取其他教师课堂教学中的优点，为自己的课堂教学服务。

6．课前调讲活动。

为了和教师进行课堂教学情况的面对面的互动交流与点评指导，我们本学年进行了两次课前调讲活动。通过课前调讲这种形式，简洁高效，交流了教学中的问题以及处理方法，切磋了教学技艺，收到了很好的效果。

明年的工作打算

1．加强学习。任课教师和我自身都要深入学习指导纲要和相关材料，提高理论深度和高度，从而促进该门课程的更好的实施。

2．深入课堂。虽说通过几次培训，教师对这门课程如何上课已有大体思路，但离构建高效课堂还有很大的差距，只有下一步深入课堂、研究课堂，才能做到上好这门课程。

3．加强抽测。综合实践活动不仅要开足、开齐，下一步是要上好。通过学生技能抽测，促进和监控老师的课堂教学，使老师们能从课堂教学的五个教学框架出发，认真对待每一节课。

本文网址：//m.968OK.com/gongzuozongjie/163015.html