帮扶队工作总结13篇

编写文档是一种有效表达思想和流程的方式，栏目小编精心打造的“帮扶队工作总结”让您终身受益。当我们需要借鉴一些优秀的范文时，我们应该去哪些地方寻找呢？这篇范文提供了很好的整体构思和实践方法，是我们学习的好示范。

帮扶队工作总结 篇1

经贸委新农村帮扶工作汇报范文

根据社会主义新农村建设和帮扶工作要求，围绕农村农业农民工作重点，今年以来，我委认真贯彻上级帮扶工作精神，扎扎实实地开展农村帮扶工作，取得了一定的成效。现将我委在石坑村委会下源村民小组帮扶工作开展情况报告如下：

一、成立机关帮扶工作领导小组，调整领导分工、充实力量。

为加强对农村帮扶工作领导，我们成立了县经贸委帮扶工作领导小组，由主要领导亲自挂帅担任组长，二位班子成员担任副组长，两办主任为领导小组成员。由于领导班子变动，为确保工作及时衔接到位，我们对机关领导班子成员进行重新分工，明确了由组委负责组织开展新农村建设帮扶工作。在此基础，又从机关抽调骨干参与农村帮扶工作。

二、深入调研，精心构思下源村新农村建设工作计划。

为做到有的放矢和密切联系群众，机关帮扶工作组每月组织人员深入到农村基层利用2—3天时间与农民同吃同住同劳动，征求农民对农村发展的意见和想法，通过集思广益，制定了新农村建设工作计划。

三、加大宣传力度，确保党的惠民政策入脑入心。

根据县里的.安排，我委工作组成员迅速进驻下源村，逐户上门发放中央交流，耐心细致地解答群众提出的各种疑问，纠正群众对政策的理解偏差，极大地增强了农民群众对发展农业的信心，党的惠民政策如春风沐浴着农民的心田。

四、成立理事会确保农村公益事业健康发展。

为进一步促进农村公益事业发展，确保农村公益事业有人办，有钱办，公正、民主、透明，我们在广泛征求群众意见的基础上，协助村委会从村民小组中选出5位村民成立了理事会，明确了理事会成员分工，制定了理事会规则，从而有效地解决了农村公益事业有人办事的问题，为新农村建设打下了坚实的基础。

帮扶队工作总结 篇2

我们常和结对园的园长通过电话或邀请她们到我园来交流情况，就幼儿园的教育教学现状和教师情况交流，及时调整帮扶计划。

例如针对结对教师配备不够，没有充足的时间外出观摩学习的问题，我园派出了××老师展示了音乐活动《下蛋了啰》优质示范课，使她们的教师知道了如何上好音乐活动课，提高其组织教学水平。观摩了××中心幼儿园××老师的一节音乐活动《××××》，从音乐活动的目标定位，活动准备、活动设计、活动组织、如何关注幼儿等方面进行了详细的指导。

又如在交流中我们了解到，老师们对早操编排很是头疼，不知道如何选音乐、编动作，她们目前的幼儿早操编排是“一刀切”、“整齐划一”，没有根据幼儿年龄特点和发展需要来编排。我园便提供先前本园早操录像供她们参考，业务园长还专门的对各年龄段早操活动时间安排、动作要求、音乐选择、创编等进行指导,通过学习，她们分别创编出小动物模仿操、动动操等三套适合大小三个年龄段的完整操节。这些符合幼儿发展的充满趣味的操深受孩子们的喜爱，中心园的老师们也在创编过程中对幼儿的发展和需要更加了解，早操创编的能力得到了提高。

另外，我园除了前两年赠送的幼儿园桌椅、床铺及电子钢琴外，本学年还捐赠了××千元现金给结对园添加教学设备及幼儿玩具，改善其办学条件。

帮扶队工作总结 篇3

助理班导师工作总结

六月的记忆，不仅仅是酷热相伴，也带有收获与感恩。在系领导、辅导员老师的关心和班导师的默契配合下，我顺利的完成了班导师助理工作。仿佛昨天我还满怀激情地站在台上竞选，然而现在就要慢慢退出班级的管理了，回想起来，一切都是那么的清晰，那么的刻骨。和同学们一起度过的这一学期，我付出的是汗水，却收获了无数的快乐，在这期间，我与他们一起成长。下面我谈谈自开展工作以来自己的工作总结及一些个人的心得体会。

一、心得体会

中秋前夕，当我得知自己荣欣的当选为工商132班助理班导师的时候，我就与带他们军训的教官取得联系，了解整个班级的大致情况，也对班级同学也有了一定的印象。当看到他们的军训全家福的时候，我内心其实是非常激动与忐忑，看到他们其乐融融的在一起，当时真的希望能够尽快的成为他们大家庭中的一员，同时也深深的担忧，老师把管理班级的重任交给了我，我应该怎么做才能让老师同学满意。

在第一次班会上，我给同学们讲了学习与生活方面的内容，我讲了生活方面与能力的培养，鼓励大家在大学根据自身兴趣爱好，利用大学里的各个平台多展示，锻炼自己。以便同学们更好地了解大学生活，区别中学，更早的适应大学生活与学习。并对部分同学的提问进行了解答。通过这次班会，我更加了解部分同学的兴趣爱好以及对助理班导师、班级未来的期望与建议。

9月28日，我们在体育场举行了联欢，大家一展歌喉，掌声不断，笑声不断，本来情绪低落的我，被感染了，与大家一起欢呼起来，一起高歌，从他们的身上，我找回了自己的青春，找回了笑容。后来又组织了几次娱乐活动，大家是各尽其才，乐在其中，在得知有小部分人没参与进来时，我们与其交流，此后的几次活动，大家都能积极参与了。

在日常晚自习学习中，我经常到班级“监督”同学学习，对同学们不会的问题我首先问题集中起来，重点解答。其中也有很多我不会的题，但是我找到几个学习比较好的朋友一起讨论，将结果和同学们一起分享。当同学们告诉我说我们班同学包揽了大一上学期一等奖学金的时候，悄悄的落泪了，从内心为他们感到高兴，也重新明白了付出与收获的内涵。

在一年的助理班导师工作中，我深刻体会到了奉献的含义。做助理班导师，在外人看来是一个比较风光的事，尤其对于大一新生来说更是对助理班导师充满崇敬。事实可能也是这样。但是还有很多东西是人家不容易看到的。要想做助理班导师，就首先必须要树立奉献同学的决心。而要做到这点首先得摆正自己的心态，我们也是学生，我们以前也有助理班导师，怎样以正确的心态对待同学决定了我的处事态度和方法。永远不要把自己看作是这个班级的管理者，而只是一个富有经验和热情的学长和值得信赖的朋友。尤其是在新生刚来的时候，可能会有很多同学有各种问题需要解答，这时候就需要我们给予最大的帮助，有些是我们自己就能够直接解决的，另一些需要班导师或者辅导员的帮助，无论是哪一种解决方式，都要求我们亲身参与其中，累是难免的，但累过之后收获的是快乐，心满意足，付出并快乐着。

二、不足及改正（1）在管理班级方面，由于接管的时候班级的班风给人一种比较散漫的状态。因此我第一步就是整顿班风，虽然遭到部分同学的议论，但是还是将班风调整到一个良好的状态。但却忽视了一部分同学的心理变化，使之在下半学期出现部分同学的反感抵触心理。这个是我以后再工作之中需要注意的地方。

（2）在与同学沟通的时候，我没有运用良好的沟通技巧。对于班级部分同学的叛逆情绪，我虽然经常找他们谈心，甚至和班导师在一起一对一的交流，也没有及时良好的将这种叛逆情绪消除。

三、工作业绩

（1）所带班级包揽大一学年一等奖学金

（2）班级共有18名同学参加社团或院学生会。

帮扶队工作总结 篇4

一、深入基层、掌握民情

我司定点帮扶的大安区永嘉乡瓦高村由原瓦厂村和高家坡村合并而来，共有17个村民小组，11个党支部小组，农户858户，全村人口3338人。

全村土多田少，为加快致富全村有70%以上主要劳动力均外出打工，致使留守儿童、老人较多，主要农产主要劳动力缺乏。该村位于自贡与内江交界处，交通不便，办公、文化、教育等基础设施条件较差。

2、 根据实际情况，积极开展帮扶工作

1、加强组织领导，成立了以集团公司党委书记、董事长为组长、副书记、副总经理为副组长，机关部门负责人为成员的帮扶工作组。董祖辉，李晓军，雷跃洪三名同志被指定为干部。

2、关心、慰问留守儿童，考虑瓦高村留守儿童较多，为关心他们的成长，公司在2011年六一儿童节期间与瓦高

村苏泊尔小学30余名留守儿童进行思想交流，并送上了公司慰问金3000元，使他们过上了一个欢乐的儿童节。

3，支持乡镇文化和办公站建设，大力协助乡镇农民书屋和文化广场建设，丰富和丰富农村文化阵地。公司投资1万元帮助新村位建设和改善办公条件，并送去办公桌椅。

4、确定了困难户和重点帮扶对象，进行定点帮扶。通过调查与走访，在瓦高村查找筛选出胡桂华、余龙才、陈文祥等11户生活比较困难，急需帮扶的农户进行帮助，帮助村民购置生产、生活用品。同时，集团公司领导亲自带队，逢年过节走访贫困户，3年内送去慰问品和慰问金3万余元。

3、 转变作风，进一步加强基层组织建设。

通过“挂包帮”活动的开展，以创新争优为契机，加强基层组织建设，形成班子团结、决策民-主、阵地巩固、干部廉洁高效、村务财务公开透明、干群关系良好的局面。 转变干部作风、密切干群关系是“挂包帮”活动的题中之义，集团公司坚持把“挂包帮”活动与基层组织建设相结合，加强党员干部政治理论和业务学习，着力培育和精心打造服务型领导干部和领导班子，重点加强干部思想素质建设，转变干部工作作风。

三年来，在市委市**的正确领导下，我司的“挂帮包”

这项工作得到了永嘉乡的大力支持，赢得了瓦高村村民的赞誉。但是在农村，需要帮助、帮扶的人群太多，无法实现一一帮助，离市委市府的要求还相差甚远，我们一定会认真贯彻和落实“挂帮包”工作责任，继续协助瓦高村村民脱贫致富。

o一三年四月十三日二

帮扶队工作总结 篇5

为进一步推动学校师资队伍建设，加快提高青年教师的专业水平，本着“互帮互学、共促发展”的精神，我校深入开展了师徒结对活动。我很荣幸成为xx老师的徒弟，在工作中，李老师给予我很大的帮助，我学到了很多，也提高了很多。下面我将本学期在师徒结对工作做如下汇报：

一、师德表现

师德表现中师徒双方均无旷工或违反教师职业道德现象。

师傅方面：

1、毫无保留的向徒弟介绍教学经验，提供教学信息。每次开学初李老师都会将自己的备课本、相关教学资料等赠予我，嘱咐我大量阅读备课的相关资料，尤其是优秀教师的优秀教案。

2、赠予《一本》、《五年高考三年模拟》地理一轮复习的书籍，嘱咐我多练高考题，掌握命题方向，更好的把握课堂重难点。

3、有空就听徒弟的课，课堂上有认真的听课记录，听后及时评议优缺点，并给出详细可行的指导意见。

4、指导徒弟上两次校级公开课，《地图三要素》和《撒哈拉以南的非洲》。从选课、导学案的编制、反复修改、磨课、正式上课，李老师都全程参与，认真耐心的给予指导。

徒弟方面：

1、认真备课，主动求教。徒弟本学期开设公开课2次，每次都虚心听取师傅的意见进行反复修改，并写好教后反思。公开课结束后会根据教研组其他老师的建议再重新备课，力求做到完美。

2、平时加强学习并注意积累资料，利用零碎时间练习高考题，有问题及时向师傅求教。

3、认真进行教学反思，正确调整成长方向，期末上交师徒结对学习心得一份。

二、师徒日常工作

师傅方面：

1、精心指导徒弟备好课，期中和期末都认真查教案。对教案的书写进行进一步规范，比如必须一课一备、写好课时数、进行二次备课等。

2、期中和期末都认真审查徒弟批改作业情况是否认真，批改数量、质量要达到基本要求。

徒弟方面：

参与高三平时练习试卷的批改，了解学生知识点的掌握情况，对自己的教学工作及时进行调整。

三、考勤考绩情况

师傅方面：

学期末对徒弟作口头性的综合评价，对徒弟的工作给予评定。

徒弟方面：

学期末主动向师傅汇报本学期取得的成绩和不足之处，写好书面心得体会。

师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素质，才能早日成为一名合格的人民教师。在此感谢学校为我提供了这样的机会，如果我们被评为“优秀师徒结对”一定会再接再厉，做好表率作用。

帮扶队工作总结 篇6

帮扶解困工作是实践“三个代表”重要思想的切入点，是化解社会矛盾的平衡点，是履行政府职能、维护人民切身利益的具体体现。下面是找总结网整理的相关工作总结范文，欢迎参考。

(1)乡镇帮扶解困工作总结

镇帮扶解困工作根据《县扶贫开发领导小组关于切实抓好201X年度帮扶解困工作的通知》文件精神，结合我镇实际，以低收入贫困户为对象，以增收为核心，以科技扶贫、产业扶贫和劳务技能传授扶贫为重点，着力提高贫困人口的综合素质，逐步改善贫困户的生产生活条件，不断提高贫困农民的致富能力。一年以来，我镇的帮扶解困工作已经取得了阶段性成效。下面就开展的主要工作简要总结如下：

一、目标任务

201X年，我镇目标拟为扶持农村贫困人口740人。

二、完成情况

今年以来，镇农技、畜牧、劳保等部门组织各村村民参加各类实用技术培训，劳务输出200余人;在村实施整村推进项目种植核桃900余亩;村实施易地扶贫搬迁工程1处;同时在村新建通村公路3公里。经验收，我镇规划扶持贫困人口改善生产生活条件740人，实际完成 740人，占目标任务100 %。

三、工作措施

(一)加强领导，落实责任

我镇及时成立以镇长为组长，分管领导为副组长，相关单位(部门)负责人为成员的帮扶解困工作领导组。镇政府与责任村及相关单位(部门)签订扶贫工作责任书，责任村成立相应领导小组，由村主任具体负责扶持农村贫困人口调查、汇总上报，保证工作按规划如期推进。

(二)分解任务，确保落实

根据目标任务、以我镇各村贫困人口的实际情况，本着统筹兼顾，突出重点，注重实效的原则，一次性将目标任务分解落实到农村贫困人口相对较多和今年项目实施集中的村和华年村，扶持贫困人口拟规划为740人。

(三)扎实工作，务求实效

1.镇帮扶解困工作领导组根据规划村实际，拟定扶持项目规划，并尽力组织实施，规划村对镇分解下达的帮扶解困目标任务，进行认真摸底排查，建立扶持农村贫困人口台帐。

2.镇级涉农部门和相关单位，在安排各类民生项目资金时，将公路、水利、农业产业发展等项目资金重点倾斜到规划扶持农村贫困人口居住地区，集中力量，整合物力，确保从根本上解决扶持农村贫困人口的温饱问题，切实改善低收入人口的生产生活条件。

3.对规划帮扶解困任务的村，加大帮扶工作力度，包片领导和驻村干部，积极参与研究规划，深入贫困农户帮助解决项目规划，资金筹措，协调相关部门在技术投入等给予支持，确保帮扶解困工作落到实处。

4.加强对规划扶持农村贫困人口的培训、引导，因地制宜的帮助他们调整产业结构，建立稳定的增收渠道，农业、劳动保障部门要深入村、社加强对农民技术、技能培训，优先安排贫困人口外出务工，帮助协调贫困人口实现就业就地转移，实现增收脱贫。

5.强化信息报送，及时收集、整理帮扶解困工作信息，于每月25日前向镇经发办报送工作进度，做到工作有计划，年终有总结。

(四)加强监督，强化考核

帮扶解困工作是我镇“民生工程”之一，纳入年度目标考核，领导组适时开展工作督查，督查情况作为平时工作和全年目标考核内容。

四、存在的不足

201X年我镇扶贫工作虽然取得了一定成效，但离县上要求仍存在一定的差距，扶贫工作任重而道远。但我们相信只要全镇干部群众团结一致，万众一心，不畏艰险，就一定能够及早脱贫致富，过上富裕的生活。

(2)档案局2017帮扶解困工作总结

根据县委、县政府有关文件精神，我局与姚伏社区结对帮扶以来，始终如一地重视这项工作，全体干部职工也抱着极大的热情参与这项工作。由于领导重视，计划周密，措施合理，帮扶工作取得了较大成效，帮扶对象的实际困难得到较大的改善，为全县的改革、发展、稳定作出了积极的贡献，同时也促进了我局的作风建设，密切了党群关系。现将今年来我局与姚伏社区结对帮扶工作情况总结如下：

一、加强领导，提高认识，理清思路，完善措施

帮扶解困工作是实践“三个代表”重要思想的切入点，是化解社会矛盾的平衡点，是履行政府职能、维护人民切身利益的具体体现。因此，今年以来XX县档案局认真贯彻落实帮扶解困文件精神，按照政府和县委的要求，积极开展帮扶工作。

二、领导重视，加强保障。

成立了帮扶解困领导小组，制定了《2017年帮扶解困实施方案》，建立了工作绩效考评机制，并建立和完善了各项制度和措施，形成了“领导重视、方案合理、层层落实”的工作格局，为档案局的帮扶解困工作提供了制度和组织保障。我们在开展深入调查、吃透情况、摸清信息的基础上，经过认真的分析研究，整理出了以单位为依托，由领导带头帮、单位集体共同帮的新思路。这样一来，不仅解决了档案局由于人员较少造成帮扶力量不足的困难，同时又发挥出了集体帮扶的优势，进一步加大了对困难户的帮扶力度，取得了事半功倍的效果。

三、多策并举，形式多样，典型引路，内容丰富

活动伊始，我局帮扶活动在帮扶内容和形式上呈现出丰富性和多样化，通过及时总结经验，典型引导，加大宣传力度，使帮扶解困工作趋向深入发展。我们在引导和推进帮扶工作深化的同时，重点实现“四个转变”，即由生活帮向就业帮转变，从“输血”帮向“造血”帮转变，从建立短效机制向长效机制转变，从治标向治本转变，走出了一条适合形势发展，符合实际情况的帮扶新路子。概括有以下几方面：

1.教育引导转变观念。重在帮助困难户转变观念，增强战胜困难的信心。新观念是脱困的先导，树立信心是解困的动力。充分发挥宣传教育职能，组织已脱贫的先进人物事迹报告会，与困难户共同探讨先进模范的脱贫原因。给困难户树立不气馁，不失志的精神，鼓起他们战胜困难的勇气，重新扬起生活的风帆。

2.送温暖解决实际困难。重在帮助困难职工解决生活中的燃眉之急。为了解决老年人生活中实际困难，深入贯彻落实帮扶解困工作。档案局联合姚伏社区通过摸底、调查、了解60岁老年人群、空巢老人、“失能失智”留守老人的意愿和需求，进一步完善姚伏社区“老饭桌”、“夕阳乐”幸福院等项目，采取支部+居委会+党员+服务团队的模式，为老年人解决生活中实际困难、服务老年人，进一步扩大“老饭桌”规模、服务等。为改善“老饭桌”生活标准，县档案局工作人员为姚伏社区“老饭桌”送去300斤大米、300斤面和60斤香油，折合资金2000元。给予2户学龄儿童1000元教育帮扶资金，并购买300元学习用品。

3.走访慰问开展兜底帮扶。姚伏社区的耿凤英和罗建琴年老体弱，子女均在外打工，多病常年吃药，无经济收入，造成家庭贫困。档案局协调社区为其办理低保。并在逢年过节，联合社区工作人员定期走访慰问。

4.因户施策多样帮扶。针对分配给我局的帮扶困难户的不同情况，因户施策。一是联系农业技术部门，帮助解决发展种植业、养殖业方面的技术问题。二是发挥优势，鼓励帮助困难户发展贩运、批发、零售等创业就业项目。三是帮助困难户建设鸡舍、禽舍、猪舍，发展庭院养殖、种植，改善家庭生活、生产状况，购买鸡、肉鸽等发展养殖业，折合资金1500元。

四、存在问题

一是罗建琴家因病致穷，还要照顾上学的孙子、生活比较困难，帮扶难度较大。

二是杨淑萍丈夫思想观念保守落后，脱贫攻坚活动进展不顺利。

三是很多帮扶对象年龄比较大，不能干重活。

五、下一步工作措施

一是在帮扶解困小组下乡后，进行走访了解存在的困难，制定帮扶措施。

二是对思想保守落后的困难户，进一步做好思想工作，帮助发展养殖及创业经营项目。

三是除了政策扶贫，就业创业扶贫外，帮助解决发展种植业、养殖业方面的技术问题。

四是开展产业扶贫，购买电动三轮车，逐步发展贩运、批发、零售等灵活经营项目。

帮扶队工作总结 篇7

xx省思想政治和权益维护处：

根据《xx省退役军人事务厅办公室关于进一步做好困难退役军人帮扶援助服务系统运行工作的通知》精神，我州退役军人事务系统按照涉困难退役军人属地归属情况，加大统筹协调，积极与乡（镇）、村（社区）联系，以开展创建“枫桥式退役军人服务中心（站）”活动为抓手，全力推进困难退役军人帮扶援助工作。现将xxxx年困难退役军人帮扶援助工作开展情况总结报告如下：

一、基本情况

xx属于“三区三州”深度贫困地区，根据国家统一部署，近年来，xx委、州人民政府高位推动脱贫攻坚工作，采取一系列措施，加大攻坚力度，并于xxxx年开始全州机关事业单位三分之一工作人员轮换驻村，脱贫攻坚工作取得了决定性胜利。xxxx年xx月x日xx、xxx、xxx县（市）公示脱贫出列，加上xxxx年脱贫出列的xx县，目前，我州四县（市 ）已全部摘掉贫困的帽子，在这一进程中涉困难退役军人群体全员享受“两不愁、三保障”的政策保障，当前我州原则上已无贫困人口。

xxxx年x月全国困难退役军人帮扶援助服务系统正式上线运行以来，我州系统数据审核录入情况为:

xx县民政和扶贫办交换信息初始人数xxx人，民政和扶贫办交换信息实际人数xxx人，民政、扶贫办交换信息补充xxx人，民政、扶贫办交换信息补充完成率xxx%，新增登记xx人，审核属实xxx人，审核不属实xxx人，帮扶人数x，帮扶人次x，已脱困x人，未脱困xx人，其他x人。

xx县民政和扶贫办交换信息初始人数xxx人，民政和扶贫办交换信息实际人数xxx人，民政、扶贫办交换信息补充xxx人，民政、扶贫办交换信息补充完成率xxx%，新增登记x人，审核属实x人，审核不属实xx人，帮扶人数x，帮扶人次x，已脱困x人，未脱困x人，其他x人。

xx县民政和扶贫办交换信息初始人数xxx人，民政和扶贫办交换信息实际人数xxx人，民政、扶贫办交换信息补充xxx人，民政、扶贫办交换信息补充完成率xxx%，新增登记x人，审核属实xxx人，审核不属实x人，帮扶人数xx，帮扶人次xx，已脱困x人，未脱困x人，其他xx人。

xx市民政和扶贫办交换信息初始人数x人，民政和扶贫办交换信息实际人数xxx人，民政、扶贫办交换信息补充xxx人，民政、扶贫办交换信息补充完成率xxx%，新增登记x人，审核属实xxx人，审核不属实xx人，帮扶人数x，帮扶人次x，已脱困x人，未脱困x人，其他x人。

二、开展困难退役军人帮扶援助工作具体做法

（一）加强制度建设。全州各级退役军人事务部门建立退役军人联系制度，按照局班子成员联系困难退役军人不少于x人，干部职工联系不少于x人的原则，州局以辖区x县（市），各县（市）以属地为联系对象，分别筛选出具有代表性的退役军人群体与退役军人事务系统干部职工进行对联，采取走访慰问、电话咨询、微信联系等多种方式，与联系人交心谈心，全面了解他们的思想状况和生活情况，以点带面推动和促进日常服务工作。

（二）加强摸底调查。依托各县、乡（镇）退役军人服务站，及时补充完善民政、扶贫办交换的信息。同时各级加大走访、调研深入摸底，有实际困难退役士兵家庭的就及时在系统新增登记，以便在有政策支持时对其困难给予解决。

（三）加强信息研判。对帮扶援助系统数据及时审核信息，要求各县市严格按照属地原则，对补充完善的信息及新增的信息及时进行审核，截止目前全州帮扶系统里的信息已全部审核完毕。

三、存在的困难问题

我州困难退役军人家庭依托脱贫攻坚政策保障，基本实现了“不愁吃、不愁穿”“教育、医疗、住房”有保障，但仍存在以下困难：

（一）没有专项帮扶援助资金。退役军人事务部门成立后，作为退役军人的“娘家”，广大退役军人对解困帮扶等工作充满期待，请求帮扶解困的申请逐步增多。当前，从全州范围来看，来申请援助的退役军人的困难主要集中在生活、医疗、住房等方面，没有专项帮扶援助资金，只能帮助退役军人协调民政的临时救助。目前，州、县（市）退役军人事务部门已将退役军人帮扶援助资金列入xxxx年的财政预算，但因xx财政困难，不确定能否纳入预算，加之目前我州各级退役军人事务部门组建时间短，人员尚未配齐，公务经费紧张，工作开展难度大，希望从省级层面帮助解决专项帮扶援助资金。

（二）困难退役军人家庭情况信息不准确。州、县（市）、乡（镇）的大部分工作人员都抽到脱贫攻坚一线，剩余工作人员一人承担多项工作，没有更多时间深入实地、登门走访，无法对困难退役军人家庭的情况进行详细了解。除民政和扶贫办交换的信息外，应该还有一部分退役军人是困难的，由于没有摸清底数，而没有录入系统。

四、下一步工作打算

一是认真贯彻落实xx省退役军人事务厅等x部门《关于加强困难退役军人帮扶援助工作的实施意见》精神，扎实做好新形势下退役军人和其他优抚对象服务保障工作，不断增强退役军人的安全感获得感和荣誉感。

二是定期调研走访，梳理困难退役军人情况，适时掌握全州困难退役军人生产生活状态认真研判困难退役军人困难原因，进一步完善困难退役军人“一人一档”。将困难退役军人信息及时录入系统，使系统运行步入正轨。

三是开展困难退役军人的帮扶援助工作。主动与相关部门对接，将各项惠民政策、帮扶资金向困难退役军人倾斜；争取各级帮扶资金落实，建立困难退役军人帮扶援助台账，做好帮扶记录，帮扶活动及时录入系统。

四是开展政策宣传。组织干部职工、退役军人服务站工作人员主动与退役军人座谈、入户走访，对与退役军人利益相关的退役士兵安置、优抚等政策，进行答疑；与困难退役军人面对面拉家常、讲政策、谈变化，拉近与困难退役军人的感情，增强他们通过自力更生改变贫困面貌的信心。

五是激发内生动力，推动精神脱贫。激发困难退役军人内生动力，在解决困难群众的物质条件的同时，更加注重解决志气贫困、思想贫困的问题。坚持扶贫与“扶志、扶智、扶勤、扶德”并举，开展扶贫扶志感恩行动，引导贫困退役军人知党恩、感党恩活动。

帮扶队工作总结 篇8

       “三色管理”构造和谐矿区

       -----“红黄绿”三色档案创新帮扶机制

       困难职工帮扶中心是宣传政策的窗口、调解劳动关系的渠道、维护职工合法权益的阵地、展示工会形象的前哨。帮扶工作的形式，反映工会的维护职能是否进一步具体化。近年来，任楼煤矿工会帮扶工作按照帮扶活动的要求和工作职责，在上级工会和矿党政的正确领导下，立足实际，拼搏进取，努力开拓，使我矿帮扶工作形成了“物质帮扶与精神帮扶同步”、“输血”帮扶与“造血”帮扶并举，短期帮扶与经常帮扶共济、工会帮扶与企业帮扶相结合的工作格局。

       针对困难职工的基本生活问题、就医问题和子女教育等问题，我们采取了种种措施，尝试了很多方法，确保了“三个不让”，即不让一户职工家庭因贫困而无法生活，不让一名职工因贫困而无法就医，不让一名职工子女因贫困而辍学；促进了矿区和谐稳定，推动了企业健康发展。

       一、任楼煤矿困难员工生活现状

       任楼煤矿现有员工4840人，离退休职工255人。其中困难员工共有312户，工病亡遗属43户，享受最低生活保障的49户；

       贫困职工的具体原因：

       ⒈供养人口多的家庭

       这部分家庭一般上有老，下有小，家庭人口在四口以上的就有多户，占贫困人口总数的，有的家庭有好几个学生，每个月的收入只能勉强维持生活，遇到灾灾病病，和人情礼往，就得借钱。想要做点事儿以求转机，却苦于无资金。⒉伤、病、残的贫困家庭

       这是一部分绝对贫困的家庭，大多享受低保，由于伤、病、残等原因，收入低支出大，家里的钱大部分用来支付医药费用，这样的家庭既无遣使家里的生活有所改善，也无力使家里的境况彻底扭转，他们缺乏自我脱贫的能力，扶持这样的家庭难度非常大。

       ⒊从业人员少

       有困难家庭是因为家中无一人就业，长期靠四处打零工谋生，艰难度日。

       ⒋有的困难户是工病亡遗属，家中失去顶梁柱，孩子多，上大学，靠遗属生活费维持生活。

       二、积极探索帮扶“创新”之措，建立困难职工“三色”档案

       如何把帮扶活动开展的既扎扎实实又有声有色，对此，我们在认真研究的基础上，进行了积极的探索和实践。起初我矿为300多户困难职工建档案，职工困难程度底数不清，管理起来比较乱。从2022年4月份开始，将困难职工分为三个级别，从重到轻分别用“红、黄、绿”三个颜色的纸制成《困难职工档案表》，内容有申请困难职工的基本情况、年实发工资、月平均工资、家庭直系成员、困难主要原因、进入三色档案的条件、车间工会的审核意见、矿工会的研究意见及历年救济的情况。这样，工会对困难职工的困难程度就了如指掌。

       矿工会规定，对困难职工的救助一个季度研究一次，要求车间工会平时要掌握职工家庭的情况，发现达到困难职工标准要及时上报，及时救助，对“绿色”档案的困难职工家庭，必须一个季度走访一遍，脱困了就撤档，够条件的就进入。“黄色”档案的半年走访一遍，“红色”档案的一月走访一遍，由矿工会干部亲自走访，掌握实情，确定升降。进、出、升、降，都由职工本人审请，提供相关证明，车间、矿工会审核同意，然后张贴公示，做到公开、公平、公正。

       我矿困难职工进入“红色”档案的是8户，进入条件是亲属或直系近期患大病（患病期间自理费用超过个人上年度家庭收入80%）、发生突发性灾难或事故职工；进入“黄色”档案的是12户，条件是

       职工本人因工受伤在治疗期内的或因工致残的；进入“黄色”档案的是281户，低保户、工会伤（病）保职工、子女多，家庭负担重、公亡遗属、病亡遗属、伤残1—4级职工。

       三、扶贫工作取得了较好成效

       在多年的帮扶实践中，我矿各级组织开动脑筋，积极探索，总结出了形式多样，符合实际，富有实效的帮扶工作，促进了企业的改革、发展和稳定。

       （一）是领导帮扶矿各级领导干部带头帮扶、定点帮扶、结对帮扶，对全矿余户特困户分别由矿、科（区）、队三级领导重点帮扶；

       （二）是救济帮扶。矿党政工组织根据实际情况，适时送米、面、油和衣物，保证特困员工家庭生活有着落，衣食有保障。矿行政和矿工会每年都拿出资金对工病亡遗属、伤残员工、特困员工家庭给予特殊照顾，缓解其家庭困难；

       （三）是精神帮扶。矿领导干部坚持经常到特困员工家庭上门走访，了解情况，出谋划策，谈心鼓励，扶贫扶志；

       （四）是岗位帮扶。近三年帮助多名家庭生活困难的地面或辅助员工调到采掘开一线工作，提高了收入；

       （五）是就业帮扶。积极创造就业机会，优先安排特困员工家属拣矸子、烧锅炉、扎包脚布，每年可解决多名家属就业；

       （六）是捐助帮扶。为突发意外的员工及时组织捐献活动，发挥群体帮扶作用。开拓一区职工魏征儿子患白血病全矿员工为其捐款三万多元；

       （七）是助学帮扶。矿工会设立“金秋助学基金”，近几年为多名考入大中专院校的特困学生资助路费和发放困难补助万多元，为名困难学生申请扶贫贷款万多元；

       （八）是低保帮扶。低保工作取得了积极进展。在矿区工会的协调下，在矿党委的高度重视和矿行政的大力支持下，积极争取烈山区民政局对我矿低保户进行了核查，停发了余户不符合条件低保户，新增了户低保户，并进行了重新建档和微机录入，实现了微机规范化管理。目前已为多户办理了低保金，最大限度地保障了员工家庭的基本生活权益。

帮扶队工作总结 篇9

留守儿童帮扶工作总结

家长在外经商、务工，但由于方方面面的原因无法使孩子在自己身边一起生活，只能留在家里由老人或亲戚照看，造成了事实上的“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”.这就是所谓的留守儿童。留守儿童与父母整年，甚至几年不能见上一面，长期缺乏父爱、母爱的环境中畸形成长。造成他们“生活上缺照顾、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保障”等五大问题。在帮扶工作中，我不断的反思，努力使自己做好这项工作。通过努力完成了学校交给的此项工作任务并取得了一定的成效，也获得了一些经验。现总结如下：

增强情感投资。学校是留守儿童的第二个家，帮扶老师就是他们全权负责的“父母”。要密切关注留守儿童的学习、生活和思想变化情况。做留守儿童的“爱心妈妈”。对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务等。更重要的是始终注重他的行为规范的养成教育，经常与他们一起散步、拉家常，了解他们的具体情况，这样使他们亲近、信任老师，让他们充分感受到“师爱”胜过“母爱”。童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长，大大增强教育实效性。

便于信息捕捉。对留守儿童的性格、兴趣、学习、思想、心理、品格等各个方面的实际情况进行了解、分析，为每个留守儿童建立专门的档案。档案包括学生的家庭情况、家长的相关信息、监护人的信息，并将这些档案进行管理。填补深邃沟壑。留守儿童的父母长期在外务工，虽然时时惦记着家里的孩子，但是由于工作的繁忙，意识上的疏忽，不能随时与孩子保持联系，造成孩子情感和心灵的创伤极为严重。留守儿童中品质低下、心态不良、性格倔强等两极分化也不在话下，就要想方设法把情况反馈给家长，要求家长通过电话、书信随时与孩子保持联系，同时要求家长定期与子女沟通，让他们了解学校的.办学方向和子女的在校情况。融洽了感情，填补了父子母子之间的深邃沟壑，促进孩子们的身心沿着正确的轨迹发展。

调到辛车小学后，发现学校一如既往实施帮扶活动，有生生帮扶也有师生帮扶。在马丹等六名学生，通过各方面的教育与帮助，一年来，经过帮扶，这六名学生在学习上现已能明确自己的学习目的，是为自己而学习;学习态度上较以前有明显的变化。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，取得了一次次的进步，学生在自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。现对这项工作总结如下：

一、“一碗水端平”，尊重与宽容学生

不仅是数学语文教学，事实上每一科的教学的成功与否有很大部分取决于智力因素以外的情绪，态度、学习动力等，因此在任何时候教学都要注意自己的言辞和情绪上的控制，不能随意的有伤害性的语言来攻击伤害学生，也不能动不动就向家长和班主任告状。某些被认为是“后进生”的学困生经常在班级上被教师斥责，同时在班级上可能会受到同学的耻笑。而在家里，可能会受到这些“望子成龙，望女成凤”的父母的训斥，在这样的环境下，往往造成他们自信心的严重不强，在自信心的塑造上，我主动去发现他们的优点，比如体育方面等的特长去鼓励他们，不断地给予他们肯定。

二、发现学生“闪光点”，有针对性地教育

在工作过程中能个体分析、群体分析，确立发展目标和措施，找出每个学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用发展的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，各科任老师能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。后进生同样具有进取心，自尊心，渴望进步。但他们由于各种因素造成了成绩差。作为教师对具体学生要作具体分析，各个突破，比如父母离异的学生，大多数较内向，自卑，性格孤僻，我主动给他们母亲般的爱，找他们谈心，了解他们的一些情况，并在生活上给予足够的关心。我还注意了解每位后进生的情况。决不把他们当作包袱，不鄙视他们，不放度他们，了解他们特长，爱好，寻找他们身上的“闪光点”，多表扬鼓励增强他们的上进心。

三、坚持课外的辅导

数学是基础性学科，不去做练习，是不可能进步的。因此，我经常利用课外时间与他们交流，让他们在适当的时间内完成一些任务。从易到难，从少到多，让学生们一点一滴的积累知识。慢慢取得进步。

四、培养班干部成为班风建设的带头人

一个优秀的班级应该是团结协作，步调一致，班级具有强烈的凝聚力，人人以生活在这个班级感到骄傲和自豪;一个优秀的班级应该是有较强的集体主义观念。具体表现在：在学习上，人人不甘落后，没有人扰乱课堂秩序，影响教师正常教学;在劳动中，不怕苦，不怕累，争先恐后，没有人偷懒，不积极完成任务;在集体活动中，互相配合，互相加油，共同拼搏，没有人借故离开，影响班集体;在遵纪守法方面，人人自觉维护班级荣誉，对有损班级荣誉的事不做。而要建设这样的班风，是离不开班干部的带头作用。因此，我对培养班干部的很重视，只有班干部处处以身做责，表现出强烈的责任心和自觉性，才会使一个班级成为团结向上，有凝聚力，有集体主义观念的班级。成为真正优秀的班级。

上面这四点是我这学期的帮扶工作总结，当然，这之中还存在很多的不足之处，我相信，在其他教师的帮助和自身的努力下，我会不断取得进步，取长补短，争取帮助更多的学生。

帮扶队工作总结 篇10

    年初以来，按照 “一帮一”办公室的总体部署，坚持扶贫与扶志相结合，输血与造血同步的原则，切实采取有效措施，深入开展第四轮“一帮一”扶贫解困工作，并取得了较好效果，现将具体工作汇报如下：

    一、基本情况

2007年年初，我区全面启动了第四轮“一帮一”扶贫解困工程。经过两轮在全区范围内的调查摸底，我们采取分类帮扶的办法，把34户具有开发能力的贫困职工列为区领导和区机关各部、委、办的帮扶对象；把因子女上学造成暂时困难的32户贫困职工、贫困农民工列为由机关各支部帮扶对象；为5户有劳动能力的贫困职工提供就业岗位安置就业。

我们重点抓的几项工作：

一是选准项目，快速启动，跟踪问效。

34户创业型贫困户在春节前与区领导完成了对接，为他们送去了米、面、油等生活物资，区领导还从自己的工资中拿出200——1200元不等的现金作为帮扶户发展项目的启动资金，积极与帮扶的贫困职工研究适合该户发展的脱贫项目，现34户贫困职工脱贫项目全面启动，共启动项目37个，实现了上一个成一个的目标，各个发展项目运行态势良好。为达到真帮实扶，建立了贫困职工档案和帮扶档案，在对34户贫困职工帮扶过程中，积极与贫困职工建立了联系卡，帮扶人和被帮扶人各持一卡，实现了有问必答、有求必应、有难必帮，多方联络、及时沟通。

        3月份，学校开学后，我们举行了“区机关各党支部与就学型贫困职工对接仪式”，当场与学生及家长签下“结对帮扶责任书”，贫困学生共收到捐款12000元。继帮扶结对以后，每逢“六一”儿童节和新学期开学，帮扶领导及帮扶人都深入校园，走进课堂，了解帮扶学生的学习和生活情况，并为他们送去学习用品和节日礼物，让这些困境中的孩子感受到社会大家庭的温暖。

    二、存在问题

一是发展不平衡。个别帮扶领导由于受工作限制，与帮扶户沟通不及时，对帮扶户扶持力度不大，没有长远的帮扶规划，只是解决一些燃眉之急。有的被帮扶户还存在等靠要思想，对脏苦累的项目不愿意干。

二是经验不足。一些被帮扶户在发展自营经济项目中，由于经验不足发展滞后，造成了资金、原料等方面不必要的损失和浪费。

三是成绩不足。一些被帮扶户由于场地、场房小，原材料不充足等方面不利因素的制约，造成了发展速度迟缓，规模扩张受限制，经济效益不可观的问题。

三、下步工作打算

为使“一帮一”工作落到实处，下一步我们要充分发挥职能作用，把帮扶户存在的思想情绪、困难、问题和发展动态及时反馈给帮扶领导，从根本上解决帮扶领导对被帮扶户重视程度不够、基本情况不了解的问题，实现沟通顺畅、有问必答、有求必应、多方联络、有难必帮的良好局面。进一步做好回访和跟踪问效工作，及时准确地了解掌握帮扶户的实际困难情况和项目发展情况。继续加大扶贫资金的争取力度，加强对帮扶户脱贫项目的指导和服务，帮助想实招，鼓实劲，定期组织聘请林科院、畜牧局的技术人员和食用菌专家，通过讲座、培训、现场指导的方式，为被帮扶户提供全方位的指导和服务，让他们更多地掌握科学技术和脱贫致富本领，使其尽快脱贫致富。

帮扶队工作总结 篇11

幼儿园是孩子们成长的第一站，也是家长们寄托希望的地方。为了更好地支持和帮助幼儿园的发展，进行了一次有益的结对帮扶工作。这次结对帮扶工作，不仅让深入了解了幼儿园的教育环境和需求，也为提供了和孩子们互动的机会，增进了之间的了解和友谊。

了解到这所幼儿园面临的困境和需要改进的地方。根据调研结果，幼儿园需要改善教室和课程设置，提高教师的专业能力，加强孩子们的综合素质教育。针对这些问题，制定了一系列的帮扶方案。

在改善教室和课程设置方面，为幼儿园捐赠了一批彩色桌椅和教具，营造了更加丰富多样的学习环境。还邀请了一些专业机构进行教室设计和课程改进的培训，帮助教师们提高教学质量和方法。

为了提高教师的专业能力，组织了一系列的培训活动。邀请了一些优秀的教育专家和经验丰富的教师来幼儿园进行讲座和示范课程，给教师们提供了学习和观摩的机会。还帮助教师们更新教学知识和方法，培养他们的专业技能，提高他们的教学水平。

在加强孩子们的综合素质教育方面，组织了一系列的活动。带领孩子们参观博物馆、图书馆和科学展览，扩大他们的知识面。组织了艺术节和运动会，培养他们的艺术才能和体育精神。还组织了一些实践活动，如植树、清洁环境等，培养他们的社会责任感和团队协作能力。

通过这次结对帮扶工作，不仅帮助了幼儿园解决了一些问题，也收获了许多宝贵的经验和回忆。见证了孩子们的成长和进步，看到了他们的笑容和快乐。与教师们建立了深厚的友谊，一起学习和成长，互相鼓励和支持。

在今后的工作中，将继续保持与幼儿园的联系，定期组织交流和培训活动，共同探讨教育教学的问题和方法。也希望能够将更多的资源和机会共享给幼儿园，为孩子们打造更好的成长环境。

小编认为，通过这次幼儿园结对帮扶工作，为幼儿园带来了很多改善和进步。这对孩子们的成长和教育有着积极的影响，也让获得了非常宝贵的经验和收获。相信，在共同努力下，幼儿园的明天将更加美好。

帮扶队工作总结 篇12

幼儿园结对帮扶工作总结

近年来，幼儿园结对帮扶工作在我多年的工作经验中起到了重要的作用。我有幸参与了这项工作，并亲眼目睹了帮扶所带来的积极改变和成长。在这篇文章中，我将通过回顾个人经历，并总结出幼儿园结对帮扶工作的重要性和优势。

幼儿园结对帮扶能够促进教育资源的均衡分配。许多地方幼儿园面临资源不足的问题，特别是在农村和偏远地区。这些困境直接影响了教育质量和教育公平。通过幼儿园结对帮扶，城市的一流教育资源和专业的教育教学团队能够与农村和偏远地区的幼儿园进行良性合作，共享教育资源。这有助于缩小城乡教育差距，提高教育质量，让更多孩子享受到优质的早期教育。

幼儿园结对帮扶能够提升教师的专业能力。帮扶过程中，城市的教育专家和教研团队将提供专业的培训和指导，帮助农村和偏远地区的教师提高教学技能和专业素养。通过交流和学习，教师们能够了解先进的教育理念和教学方法，并将其应用到实际教学中。这不仅可以提高教师的教学水平，也能够激发他们的创新和激情，为孩子们提供更好的教育体验。

第三，幼儿园结对帮扶能够提升幼儿园管理水平。在帮扶过程中，城市幼儿园的管理经验和机制得以引进和共享。例如，幼儿园的管理团队可以通过帮扶互访，学习到优秀的管理经验和方法，如人员管理、课程设计和家庭教育等方面。这些经验可以帮助幼儿园提升整体管理水平，构建更科学、规范的管理模式，为孩子们提供更好的学习和成长环境。

另外，幼儿园结对帮扶还能够促进教育教学研究和创新。帮扶过程中，双方教育工作者的交流和合作将激发教育教学研究的热情。通过共同研究和实践，双方可以探索新的教学方法和教育理念，开展实证研究，从而提升幼儿园教育的科学性和有效性。

幼儿园结对帮扶工作培养了一批优秀的教育干部和骨干教师。帮扶工作可以通过选派优秀的城市教育干部和骨干教师到农村和偏远地区的幼儿园工作，他们将带去丰富的教育经验和专业技能，提高当地教育队伍的整体素质和能力。同时，也能培养出更多的教育人才，为未来的教育事业打下坚实的基础。

小编认为，幼儿园结对帮扶工作在多年的工作实践中得到了验证，它能够促进教育资源的均衡分配，提升幼儿园教师的专业能力和管理水平，促进教育教学研究和创新，并培养教育人才。这项工作的价值和意义无可忽视，相信随着时间的推移，幼儿园结对帮扶工作将会越来越成熟和完善，为我国的教育事业作出更大的贡献。

帮扶队工作总结 篇13

现将我县果茶产业扶贫有关工作情况汇报如下：

一、果茶产业发展基本情况

截止XX年底，全县果业总面积万亩，其中柑橘面积万亩，脐橙面积万亩;水果总产量万吨，其中脐橙 万吨。建成了四个万亩标准化脐橙生态示范基地，形成了贡江、梅江两江流域10万亩脐橙产业带。茶叶总面积9820亩，年产干茶430吨。

二、产业扶贫主要措施及成效

1、制定了《县贫困村XX-2020年果业产业扶贫发展规划》

规划明确了对象范围，将贫困村中有发展产业意愿且有劳动力的贫困户列为重点帮扶对象;明确了目标任务，计划开发果业扶贫基地3万亩。规划落实到了具体的乡(镇)、村，按照一乡一业、一村一品格局，建设一批以脐橙、大盒柿为主的产业扶贫基地。细化了工作措施。提出了“统一思想，广泛动员”、“优惠政策扶持”、“建立帮扶机制”、“统一山地流转，落实山地经营权”、“确保开发质量，建设生态果园”、“实施标准化生产，强化技术推广与创新”等六项举措。

2、开展了入户调查

据入户调查初步统计，我县有果茶产业发展意愿的扶贫户约6000户，计划发展脐橙、大盒柿、茶叶、杨梅、葡萄等果茶产业种植3-5万亩。

3、开展了技术培训

开展了两期县级培训班和50余期乡(镇)级培训班，培训果农及有意向发展脐橙产业的农户3000余人次。

4、制定出台了具体的扶持政策和帮扶措施

一是在推进赣南脐橙产业转型升级中，优先扶持贫困户土地流转、开发种植。二是对在册贫困户实行免费供应无病毒柑橘苗木。三是中央财政支持现代农业生产发展资金柑橘项目的实施，优先支持从事脐橙种植的贫困户开展标准果园建设。四是对从事脐橙产业的贫困家庭开展免费种植技术培训，并加强脐橙种植、防病、防虫等技术指导。五是从事果业产业开发的贫困户按照有关办法专项申请精准扶贫产业帮扶资金，柑橘整地按每亩300元、改善基地道路按每公里2万元给予补助，架设供电线路按每公里2万元给予补助，建50立方蓄水池每个补助5000元。六是鼓励龙头企业、专业合作社、家庭农场、种果大户、种果能人采取“公司+基地(合作社)+贫困户”等方式帮助贫困户发展脐橙产业，吸纳贫困户劳动力到果园务工计酬，保障贫困户收入。安排一定的精准扶贫产业帮扶资金对带动贫困户脱贫致富成效显著的龙头企业、专业合作社、家庭农场、种果大户、种果能人进行帖息扶持，带动贫困户加快脱贫致富。七是整合财政惠农信贷通、农行扶贫贷、产业贴息金、扶贫互助金，优先支持精准扶贫结对帮扶的龙头企业、专业合作社、家庭农场、种果大户、种果能人，优先支持土地流转规模经营，优先支持农业社会化服务，优先支持开拓国际市场的果业“走出去”项目。

5、打造示范基地，建立产业扶贫典型样板

为全力推进我县精准扶贫工作，加快贫困户脱贫致富步伐，XX年在贡江镇红峰村、禾丰镇黄村等地建设扶贫示范基地。基地建设按照统一山地流转、统一规划设计、统一苗木供应、统一完善水、电、路等基础设施、分户经营模式，重点安排贫困户开发种植。为确保示范基地扶贫效果，县、镇、村三级加大扶持力度。

三、存在的主要问题

1、柑橘黄龙病防控形势还不容乐观。

2、产业发展资金不足。

3、部分老果园基础设施条件不完善。

4、柑橘苗木供应能力不足。

四、下一步打算

1、科学规划，提高建园水平。对新建产业扶贫基地，按照“山、水、园、林、路”综合配套的原则，合理规划作业小区，坚持“山顶戴帽、山腰种果、山脚穿裙、山底养殖”立体开发。

2、继续强化技术培训，提高果农的技术水平。

3、全力打好柑橘黄龙病防控攻坚战，确保柑橘产业持续健康发展。

4、深化市场营销，提高果品知名度和市场份额，保障果农增收。

本文网址：//m.968OK.com/gongzuozongjie/172087.html