助教工作总结

2024助教工作总结(范本十二篇)。

助教工作总结 篇1

英语培训助教工作总结

作为一名英语培训助教，我在过去的一段时间里，积累了宝贵的经验和收获。在这篇文章中，我想详细、具体、生动地为大家总结我的工作。

作为助教，我的主要责任是辅导学生学习英语。我负责组织并参与教学活动，引导学生学习英语的基础知识和技能。为了提高学生的学习兴趣和积极性，我经常使用多媒体教学设备，如投影仪和电子白板，配合丰富多样的教学方法和资源。比如，我常常使用图片和视频引入新的课程内容，以帮助学生理解和记忆。我还鼓励学生参与小组讨论和角色扮演，以增强他们的口语表达和沟通能力。通过这些方法，我相信学生们对于英语学习的兴趣和动力能够得到极大的提升。

除了课堂教学，作为英语培训助教，我还负责批改学生的作业和测试。我尽量在课后及时批改学生的作业，并给予他们积极的反馈和建议。我发现，提供具体的指导和帮助对于学生的学习效果有着非常明显的影响。我总是注重细节，对于学生的作业和测试进行仔细检查，并给予他们详细的批注。通过这样的方式，学生能够知道自己哪些方面做得好，哪些方面还需要改进，并在错误中不断成长和进步。

在课堂外，我也常常与学生进行交流和互动。我鼓励学生们积极参加英语角、英语竞赛等活动，与其他具有相同学习目标的人进行交流和切磋。我还负责组织一些英语沙龙和讲座，以帮助学生们扩大他们的语言环境和语言输入。我相信，与其他热爱英语的人们接触和交流，能够给学生的英语学习带来更多的乐趣和动力。

在这段时间里，我还有幸参与一些课程的改进工作。我和其他老师一起讨论、研究教学方法和资源，共同设计和改进课程内容。我们经常进行教学经验交流，分享成功教学案例和教学技巧。通过这样的合作，我不仅收获了许多宝贵的教学经验，还提高了自己的教学能力和水平。

小编认为，作为一名英语培训助教，我一直努力以积极、负责的态度履行自己的工作。通过组织多样化的教学活动、及时有效的批改作业、与学生的交流和互动，“激发学生学习兴趣”和“提高学生成绩”成为我工作的重要目标。通过这段时间的努力，我发现学生们的英语学习热情和成绩都有明显的提高。在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教学能力和水平，为学生们提供更好的教育和指导。

助教工作总结 篇2

是一名大学生，有幸恰逢盛世。有着重大的历史责任和使命，而要承担起这一切，跟上时代的步伐，必须让我们的每一天都无缘无悔。我不想虚度我的人生。因此，年的暑假、我有了一个充实的、难忘的社会实习经历。我度过了一段被人称为“老师”的难忘的、阳光的日子。

一 、 万事开头难

这个暑假、我找到的这份工作是在“夏令营”担任十天的助教。7月20号这天、我们二十几个助教一起乘车到xx实验学校的夏令营营地。夏令营中有小学营，中学营和成人营，我则是小学营的助教、小学营的助教包括主讲师一共有9个人、当天下午 、夏令营的负责人给我们开了会，分配好每个人的工作，就这样，十天的夏令营就要开始了。

通过第一天下午的团队合作、我开始慢慢地了解我的学生、也开始慢慢地着手当一位助教老师这份工作.我知道万事开头难，想要做好每一件事情都必须要经过努力，不到最后，决不言弃！

二 、 过程

在夏令营的第三天，大家都看到了我的变化。我不再只是一直站在学生旁边，我会在学生周围走动，并且用手势带动他们大声地朗读，配合主讲老师上课。在我的疯狂带领下，我们组的成员们开始逐渐表现出他们对英语的热情，他们在课堂上开始跟着我大声地读课文，疯狂地反复操练单词，努力地争取加分，并且抢着上去玩游戏。那一天，当主讲老师宣布我们组当天的成绩是全班第一时，我们都高兴地跳了起来，要知道，这对我们组来说是一个多大的鼓励。从那以后，我们小组参与活动的积极性大大提高了，不再是“斯文人”了。由于每天练都要扯着嗓子拼命地喊，因此，到了第四第五天的时候，很多学生的嗓子都沙哑了，都要靠吃金嗓子，胖大海之类的药来保护喉咙，但是大家的热情依然未减，学生们也对英语越来越感兴趣，我们的夏令营生活开始越来越有趣。学生们不仅在课堂上疯狂，在宿舍里也疯狂。我们助教老师每天中午都会到学生宿舍去看看他们，每次我们还没踏进他们宿舍的大门，他们就先抢着冲过来拥抱我们了。他们还会抢着跟我们说他们的心事，到了该休息的时候他们还拉着我们不让我们走，除非答应他们第二天中午一定要去看他们，我们才能脱离“虎口”。

在夏令营生活的孩子们都变得越来越疯狂，有时候真的疯狂到让我们哭笑不得，可是这样的一群天真又疯狂的孩子，我们怎能不爱他们呢？

三 、离别

在大家的欢声笑语中，十天快乐的时光一晃就过去了。

在夏令营的第十天，整个大营举办了一个闭营会。闭营会当天，我们小学营的几位小朋友上去表演了话剧《灰姑娘》，并且得到了好评；在闭营会的演讲比赛中，我们小学营的`一位小朋友还获得演讲比赛二等奖；闭营会的最后一个节目，是我们小学营的全体助教和主讲老师一起上台表演《感恩的心》的手语。在闭营会的最后，还播放了记录了每个营的点点滴滴的ppt，看着ppt上的一张张可爱的脸蛋，每一个欢笑的，疯狂的场景，都触动着我的心，作为一位老师，当你看到自己的学生在你的辅导下慢慢地成长，慢慢地懂事，那种愉悦的心情是无法言喻的。而在这个时候，离别的愁绪也慢慢地笼罩在每个人心中，许多学生开始跑到助教老师身边抱着助教老师，很多学生都哭了，就连平时看起来很坚强的男生也哭了，我们助教老师起初都不停地安慰自己的学生，可是到最后，看着那一张张挂着泪痕的小脸，我们也忍不住流下了眼泪。我们互相拥抱，互相吻别，谁都舍不得说再见。直到最后，闭营会结束了，孩子们都要去坐车离开营地了，大家才依依不舍地道别，很多学生还要了每位老师的联系方式和签名才肯离开。

四 、感触

十天过去了。而我人生的实习经历却才刚刚开始。这段时间里，我更加清楚的了解了自己，对自己的能力有了进一步的认识，我的身上还有很多的不足和缺点，我要不断的完善自己，这次经历将会激励我更加努力的学习和从各方面去充实自己。我通过这次为时十天的实习，从另一个侧面检验了自己的学习情况，同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实习让我是受益匪浅。

通过在暑期的这段夏令营助教生活，让我得到了很多感触。让我实习了教师这个职业的工作，锻炼了我的表达能力，交往能力以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实习中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生！

助教工作总结 篇3

回顾这一个月的工作，有太多的感动、太多的欣喜。这是我第一次离开校园，独自来到一个全新的环境。在离校的一周前，我在手机的某招聘软件上开始了我的“找工作”之旅。其实一开始并不顺利，第一次面试由于个人安排和没有面试经验的原因失败了。第二次面试，是一份与专业相关但很大一部分又不相关的工作，我利用周末的时间，辗转坐了几次车去了面试。最终因为工作内容我恐不能胜任而失败了。第三次面试，又是辗转去了一个离校较远的地方。这次面试还算顺利，这是一份英语培训机构的工作，应聘自己专业对口的工作要比其他的得心应手许多。这也让我生出了一个想法：继续深入学习我的专业知识。于是在办完最后的离校手续，我来到了现在工作的地方：山姆大叔少儿英语。

刚入职的这一小段时间并不忙碌，办好入职手续，同事之间相互熟悉，入职培训有相继开展起来了。刚开始接触一个新的工作环境，有紧张和不知所措，不过由于是专业对口的工作，所以不会显得过于陌生。主要的挑战是要和新同事们尽快熟悉起来，还有尽快熟悉分内的工作职责。新入职的老师要先从助教做起，首先要了解助教的工作内容，配合主教老师完成课堂内容。由于同时入职的新教师一共有三位，所以机构为我们开展了系统的入职培训。每周有三四天的时间都有不同的培训内容，并对培训内容进行严格的考核以确保培训效果。

助教的主要工作是配合主教老师，并且带动课堂气氛管理课堂纪律。起初我的工作状态并不是很好，本机构的小朋友年龄层都较低，大部分都在4-6岁之间。课堂内容有很大一部分是围绕着游戏、歌曲、舞蹈展开，对于平时并不很活泼的我来说是个很大的挑战。课余时间，机构校长也要求我们学习少儿歌曲舞蹈背记歌词，经过不断的输入，情况也慢慢好转起来了。

经过这个月的助教工作，我发现自己的专业知识还并不牢固，口语表达能力还很弱。于是在工作之余我还为自己制定了学习计划，以提高自己的专业能力。多和小朋友们交流沟通，无论是课堂上还是课堂下。希望自己不断学习，提高工作能力。

助教工作总结 篇4

篮球助教工作总结

作为一名篮球助教，我在过去的一年中收获了巨大的成长和收获。这个工作以其独特的魅力吸引了我，让我更深入地了解了篮球的真谛，并与学生们一起度过了许多令人难忘的时刻。在这篇文章中，我将总结我作为篮球助教所学到的经验和教训。

作为助教，我深刻意识到塑造孩子们的信心和团队精神的重要性。篮球是一项需要个人技能和团队合作的运动，因此，鼓励学生在训练中充分展示自己的技能，同时也要注重培养他们与队友之间的默契和信任。我经常组织各种团队活动和训练，以帮助学生们更好地理解合作的重要性，并且在比赛中更好地配合。通过赞美和鼓励，我争取让每个学生都感到自己的价值和重要性，从而为他们树立信心和团队合作的意识。

为了使训练更加有效和有趣，我学会了不断创新和改进我的教学方法。篮球技巧的学习需要不断的练习和实践，而单调的训练方法会让学生感到乏味和失去兴趣。因此，我尝试不同的训练组合和教学游戏，以激发学生的学习热情，并提高他们的技能水平。我引入了一些有趣的小游戏，例如“猫抓老鼠”和“传球接力赛”，以增加学生的参与度和竞争性。通过这些活动，学生们能够更加积极主动地参与训练，提升技能，并享受学习和成长的过程。

另外，作为篮球助教，我也意识到与学生们建立和谐的关系的重要性。每个孩子都有自己独特的个性和需求，作为助教，我们需要关注他们的情感状态和特点，以便更好地进行指导和辅导。我花时间去倾听他们的问题和烦恼，并提供积极的反馈和建议。当他们面临困难时，我给予他们鼓励和支持，帮助他们战胜困难，实现个人的成长。通过与学生们建立紧密的联系，我得以更好地了解他们，并为他们提供指导和帮助。

作为篮球助教，我还学到了如何在逆境中保持积极的心态和领导能力。篮球比赛中，有时会遇到失败和挫折，但是我们不能被这些困难所打败。作为助教，我要以身作则，保持积极向上的激励态度，鼓励学生们继续努力，并带领他们向前发展。我深信，逆境是成长的机遇，通过努力和坚持，学生们能够克服困难，迎接挑战，并取得成功。

作为一名篮球助教，我非常感恩能够与学生们一起度过这段宝贵的时光。通过这份工作，我不仅学到了如何培养学生的技能和团队合作能力，还学到了如何成为一名优秀的领导者和榜样。尽管工作中会遇到一些困难和挑战，但我相信，通过不断的学习和成长，我能够更好地履行我的角色，并为学生们提供更好的辅导和指导。

通过我的努力和付出，我希望能够激发学生们对篮球的热爱，并帮助他们成为优秀的球员和终身的篮球爱好者。我的工作总结，不仅是对我个人经验的总结，更是对这份职业的热爱和责任的表达。我会继续努力，不断提升自己，为学生们带来更多的成果和喜悦。

助教工作总结 篇5

年度助教工作总结2023年

在过去的一年中，我有幸担任助教一职，为学生们提供了学习和成长的支持。通过我的努力和全体教师的合作，我积极参与了课堂教学、辅导学生和筹备活动，取得了一定的成果。在这篇文章中，我将详细介绍我的助教工作，并总结我在这一年中所获得的经验和教训。

首先，我积极参与课堂教学。作为一个助教，我有责任帮助老师传授知识和技能给学生。我积极备课，深入了解每个课程的内容，以便更好地辅导学生。我善于解释复杂的概念，用简单明了的语言帮助学生理解专业知识。我还积极参与课堂互动，鼓励学生积极思考，提出问题，并与他们进行讨论。这样的互动能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

其次，我积极辅导学生。作为助教，我的工作不仅仅局限在课堂，我还有责任为学生提供个别辅导。我与学生一对一地交流，关注他们的学习进展和问题。我帮助他们澄清概念、解决困惑，并提供额外的学习资源和练习。我还鼓励学生培养良好的学习习惯，如制定学习计划、合理规划时间和复习方法。通过这些辅导，我看到了学生们在学习上的进步和自信的提升，这是我最大的收获。

除了课堂教学和辅导工作，我还积极参与了一些筹备活动。例如，我协助组织学校的科技节活动，为学生提供了一个展示和交流的平台。我与其他助教一起安排活动流程，准备所需材料，并及时解答学生和家长的疑问。这一切的努力为科技节的成功举办做出了贡献，也锻炼了我组织和沟通的能力。

在这一年的助教工作中，我也遇到了一些挑战和教训。首先，我意识到每个学生都有不同的学习需求和学习方法。有些学生可能需要更多的辅导和激励，而有些学生可能需要更多的独立学习时间。因此，我学会了灵活调整我的辅导策略，以满足每个学生的需求。其次，我也明白了与学生建立良好关系的重要性。只有与学生建立起信任和互动，才能更好地帮助他们解决问题和提高学习效果。

总而言之，过去的一年是我起步阶段的助教工作。通过积极地参与课堂教学、辅导学生和筹备活动，我不仅提高了自己的专业知识和教学能力，也锻炼了自己的沟通和组织能力。在未来的工作中，我将继续努力提升自己，为学生们提供更好的学习支持和指导，并在教育事业中做出更大的贡献。

助教工作总结 篇6

小班助教工作总结

作为一名小班助教，我在过去的一段时间里，积累了许多宝贵的经验，并且获得了许多启发。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地总结我在小班助教工作中的所见所闻，以及取得的成就和挑战。

我所负责的小班有20名学生，年龄在3至4岁之间。他们都是活泼好动的孩子，总是充满了好奇心和探索欲望。我的工作是协助班级教师进行课堂管理和教学辅导。

首先，作为小班助教，我努力创造了一个积极的学习环境。我为孩子们准备了丰富多样的教具和玩具，以供他们触摸、感受和探索。我还定期安排了室内外的活动，如带领他们参观附近的动物园、野餐和户外游戏。这些活动激发了孩子们对学习的兴趣，并提供了亲身体验的机会，帮助他们建立对生活的基本认知。

其次，我在课堂管理方面发挥了重要作用。小班教室里总是充满了孩子们的欢声笑语，他们很容易分心、变得调皮捣蛋。因此，我学会了使用一些有效的管理策略来维持课堂秩序。我鼓励孩子们互相尊重，倾听老师和同学的话，并在需要时给予他们积极的反馈和奖励。通过建立秩序和规则，我帮助孩子们养成良好的行为习惯，提高学习效果。

第三，我在辅导学生方面取得了不小的进展。在小班里，每个孩子都有自己的学习特点和进度。我花时间与每个孩子进行个别交流，了解他们的兴趣、困惑和需求。我提供了额外的辅导和支持，鼓励他们克服困难，发挥潜力。我使用了各种教学方法和工具，如游戏、绘本和触摸屏，使学习变得更加有趣和生动。这样，我能够帮助孩子们建立自信，提高他们的学习成绩。

最后，作为助教，我了解到工作中的挑战是不可避免的。有时候，孩子们会情绪化，不听从指导，这对于班级的秩序和教学进度可能会带来困扰。在这种情况下，我跟他们进行深入的沟通，尝试找到问题的根源，并提供适当的解决方案。我还与班级教师和学生家长主动沟通，以确保孩子们得到全面的关注和支持。

通过我的努力和团队的帮助，我在小班助教工作中取得了一系列的成就。更重要的是，我意识到了小班教育的重要性和挑战。这也鞭策我继续学习和进步，成为一名更优秀的小班助教。

总结而言，我的小班助教工作经验是充满了成就和挑战。通过创造积极的学习环境、有效的课堂管理和个别化的辅导，我为班级的教学工作做出了积极的贡献。尽管有时会面临困难，但我的热情和耐心帮助我克服了这些挑战。我相信，通过不断学习和成长，我将成为一名更加出色的小班助教。

助教工作总结 篇7

1、探索阶段

在这一时期，是我走过的最艰难的时期，也是我成长最快的一个阶段。由于学生刚换完班主任，在情绪上产生了很大波动，再加之自身能力的不足，在前两周内愿意跟我交流的学生寥寥无几。在这个关键的时期又碰上了英语新概念2的听写让我感到有些措手不及。在这段时间里我竭尽全力向办公室同事交流，讨方法，作总结，做规划，已完成我学生向班主任的重要转变。

2、实战阶段

在这一阶段，对学生管理有了初步的认识。加强同学生间的沟通，了解学生间存在的问题，制定新的班级制度，总结归纳在探索阶段所遇到的一些问题并对此作出快速反应。加强新概念英语背诵的检查力度，学生出勤的考核力度，竭尽全力快速使学生达到思想上的统一，与此同时掌握学生的心理动向，竭力作出正确引导。

3、完善阶段

在这一阶段，主要分析前面的考试，结合本班班情分析班级存在的问题。从自身角度去分析自己的管理方法、班级制度等所存在的问题。这样以来让我真正的认识到班主任工作的重要性和艰巨性，彻底完成了从学生向老师的角色转变，实现了第一次全面的成长。

经过以上三个阶段，我得出以下心得体会

提高个人专业知识水平，加强自身的道德建设，以自身的人格魅力去影响学生。

2、既要严格要求,又要无限热爱学生,“严”与“爱”应统一起来。“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度,班级制度，“爱”就是要热爱学生,多关心学生,帮助学生解决一些实际问题。

理解,通过真挚的`爱去感染、引导学生,从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育。

注重与学生的交流,充当学生倾诉的对象,从学生的角度去理解他们,帮助他们分析、解决问题,成为学生信任、愿意交心的朋友。重视班级日志，日志也是班主任和学生交流的一种重要方式。作为班主任，我用自己的言行来纠正和指导学生们的言行和学习的态度，课上是师生关系，课下是朋友关系。总之，我觉得学生管理最重要的是情感交流和制度的合理使用。

关注中间型学生。一个班里所占比例最多的学生是“中间型”学生。一开始接手班级的时候,我把精力主要集中在对“后进生”的转化上,后来通过与学生的接触、交谈,我深深感悟到,“中等生”心里是非常渴望得到老师重视的。

助教工作总结 篇8

幼儿园教工之家组工作总结

2017年，“教工之家”项目组在幼儿园园领导的领导下，深入学习《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，组织全园教职工团结进取、奋力开拓，全面履行教工之家各项职能，大力加强自身建设，加强幼儿园的物质文明建设和精神文明建设，切实维护职工的合法权益，团结服务于广大教职工，为全面提高我园的教育教学质量，为办让社会、家长放心满意的学校作出了积极贡献。现将我园“教工之家”本年度工作总结如下：

一、努力提高教师的思想素质和业务素质，建设一支优秀的教师队伍。

幼儿园的中心工作是教育教学，要提高学校教育教学水平就必须有一支思想素质好、业务素质强的教师队伍，“教工之家”项目组配合园教务处、党政办开展了一系列活动，切实提高了教师的思想素质和业务素质。

1、.加强法制学习。在师德教育中，我们坚持以法治教，依法治校。今年2月份，“教工之家”项目组组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等与教育教学相关的法律知识，提醒教师时刻记住要遵纪守法。

2、与时俱进，拓展师德教育的内容和途径。

9月，“教工之家”组组织教师系统地学习了《教师素质与师德修养》，真正把学习落到实处。我们根据新形势下师德教育的特点，创新师德教育的内容和途径。同时，项目组配合幼儿园教务处、党政办开展了师德师风演讲活动，最美教师格言活动，让教师在自我学习中增强以身立教的责任感，在讨论交流中更新观念，调动了广大教师的创造热情和工作积极性，提高了幼儿园办学合力。在家长、学生调查问卷，和与学生、家长的座谈会中，老师们敬业、爱岗、爱生的精神和行为得到了广泛赞誉。

3、进一步加强思想道德建设，提高教师的政治思想觉悟和道德素质。“教工之家”组组织大家学习科学家黄大年老师的先进事迹，学习离退休老教师的教学经验，规范教师行为，树立教师形象，增强我校教师的责任感，形成了爱岗敬业、精益求精、教书育人的职业道德氛围。9月9日，“教工之家”在园领导的指导下，圆满开展了丰富多彩的教师节颁奖及庆典活动，并融入了党政办的最美教师格言活动，园教务处的教师职业道德演讲，让老师们过了一个开心又有意义的节日。

4、进一步加强业务学习，提高了教师的业务素质与能力水平。深入开展“争创学习型组织，争做学习型职工，树新时期教职工形象”活动，积极配合教务处开展“研讨课”、“精品课”、“优质课”等形式多样的岗位练兵活动，为教师搭建展示才华的舞台，提升教师的执教水平，培养教师创新能力。十九大召开之际。教工之家积极配合党支部组织广大教师深入学习贯彻党的十九大有关精神。

二、急教职工所急，想教职工所想，把教工之家建成温暖的模范职工之家。 

要发挥教师的主观能动性，不仅要在工作上压担子，更要在生活上关心教师，切实帮助教师解决实际困难，把教工之家办成真正的教职工之家。

1、关注青年教师的成长。年轻教师知识结构先进，为幼儿园增添了新的活力。但是由于年纪轻，生活阅历浅，教学经验较少。为了帮助青年教师迅速成长起来，教工之家每月召开一次“新教师座谈会”，认真了解新教师的思想状况和生活困难，给他们以温暖的关怀。关心他们的每一步成长，使新教师克服刚进园好高鹜远、燥动不安、耐挫能力差等不良情绪，逐步成长为合格的教师。   

2、关心教职工的实际困难。及时把握教职工思想脉搏，把教职工群众的冷暖和困苦时时挂在心间。幼儿园教职工遇有婚丧产假，都组织人员参加，坚持做好探望慰问患病、困难和离退休职工及节日慰问等活动，送去集体的温暖和大家的关爱。例如：幼儿园对困难离退休老教师赵淑琴、万海林进行了节日慰问;对生产的李林、唐华老师及因病住院的吕建华老师前去探望。真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把幼儿园事当作自己事，积极地以主人翁的精神投入到幼儿园管理和建设中，为幼儿园发展作贡献。

三、开展各种文体活动，丰富教职工的业余生活，加强学校精神文明建设。

为了丰富幼儿园教职工的校园文化生活，缓解教师工作压力，愉悦身心， “教工之家”组组织策划了各种节日文娱活动，“三八妇女”节组织全体教师进行了主题为“美丽女人节，有我更精彩”插花比赛活动，11月19日，组织了在南部升钟湖举办的拓展培训活动，不仅丰富了教师的文化生后，而且促进了校园文化建设。在活动过程中，教师们不仅陶冶了身心，更重要的是增进同事之间的沟通和友谊，营造一个宽松和谐快乐的工作环境，增强了团队的凝聚力。

展望未来，我们要不断完善和强化项目组的职能机构，规章制度、活动方式、工作方法。我们将以乐观地进取精神，更加积极地投入参与，为教工服务，为幼儿园发展服好务，再接再厉，把工会办成教工最温馨的家。

助教工作总结 篇9

爱心助教的活动开展，对我们参与到这次活动的每一个大学生来说，都是一次走入社会的初次考验，锻炼了我们的意志；塑造了我们的品格；培养了我的的应急能力；感受到了团队合作精神；也潜在的扩充了我们的人脉；学会了从细节中发现问题，纠正问题，一致发展。让我们从中受益匪浅。对东兴的小朋友来说；此次活动的开展给他们繁重的学习生涯增添了乐趣；给他们美好的童年更增添了几丝微笑；也让他们在平凡的生活中学习到了知识。我作为东兴小学爱心助教活动的负责人，我感谢东兴小学的领导给了我们这样的一个展示平台；我感谢东兴小学的老师平日里对我们热心的帮助；我也感谢所有参加这次活动的楚雄师范学院志愿者密切的配合我的工作。

助教工作一学期基本就这样的结束了，总体表现的还比较的好，主要出现了一下的几个方面问题：

1、在楚雄师范学院集合时，点名以后有的人没有到，可后面在东兴又到了。（这是初期出现的问题，针对这样的问题，我们在下面也展开了会议。强调了团体组织意识，在后面的助教活动中，这样的事情基本就解决了。）

2、考勤方面仍然是问题的大方面。（周三，学院的.活动也比较的多。有的是必须去的，有的志愿者就不能够准时的到达，甚至不能到，出现请假的人就比较的多。针对这样的情况，我们也展开了会议。在会议上强调了个人的责任意识。也说明了此次活动的重要性质。提出了有急事请假，应找人代去，绝不能耽误了东兴助教的进程。后面的表现也基本达标。）

3、志愿者与学生的矛盾。(很大的一部分学生比较的调皮，不配合老师的组织。针对这一方面，我们也给志愿者互相进行交流，希望能找到对策。）

给人以鱼不如授人以渔，我们社会实践部，将会总结每一次活动的经验，保持与东兴小学良好的合作关系，争取在以后的活动中，能让更多的小学生学到知识；能让更多的大学生增强技能；能让以后的助教活动开展越来越具活力。

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助教工作总结 篇10

为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况，加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我园于2017年12月27日,28日进行“家长助教”活动。在幼儿园的教育工作中，“家长助教”是一种非常好的家园共育方式，家长有热情而且有能力参与幼儿园的教育活动，他们是教师的合作伙伴，也是很好的教育资源。

本次活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束的。通过活动“让家长走进课堂”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。同时家长们积极踊跃的参与了幼儿半日活动的组织，亲身感受了一次“不寻常的职业体验”，扮演了一次有意义的“教师角色”。在集体教育活动时，家长们有的通过介绍各种职业的人，同孩子们共同学习、了解了各种各样的职业，有的家长就自己的职业特征给孩子进行了介绍和分享。在组织游戏时，家长朋友们都能有序的组织幼儿参与到游戏当中来。在讲绘本故事的环节中，家长们不仅能够讲一个简单的绘本故事讲述的有声有色，还能够帮助幼儿共同挖掘故事当中所蕴含的道理，孩子们获益匪浅。最后的进餐环节，家长朋友也能够切身体会照顾多名幼儿进餐的不易，也更加了解了幼儿在园的生活。总之，通过角色换位互动，家长更真实的感受到幼儿园一日活动各环节的目标和意义，老师也能换位思考理解家长的一些想法和意见，家长走进课堂，更是拉近了孩子、老师、家长心灵的距离。

几位家长组织完游戏活动后，笑容满面的说：这幼儿园老师的`工作看起来容易，要做好可真是不简单呢，这么多孩子，老师总是有办法去吸引孩子，看把我们几个忙的满头大汗的。有的家长亲自尝试了一下给孩子盛饭，欣喜的说：孩子在幼儿园吃饭确实比在家里吃的好，吃的多，人多了吃饭就是香。来自不同职业的不同家长给孩子们带来了新鲜愉悦的体验。年轻的老师们更是从家长组织活动中寻找到了组织教学的新思路和好方法。

在以后的教学工作中，我们将继续挖掘、充分利用家长这一丰富的教育资源，拓宽幼儿园教育教学及管理的思路，让家长朋友成为幼儿园稳固、长久的合作者和支持者，更好地展现家园之间的平等、联动、协作。活动虽然圆满结束了，但是我们的工作不会停止，回顾本次活动，有优点也有不足，现将本次活动总结如下：

本次“家长助教”活动中，教师们都能够提前策划准备，将本次活动的主旨意义提前让家长知晓，充分调动家长积极性，让家长们踊跃参加。同时提前一周将参与活动的家长朋友提前召集起来，大家共同商议活动环节及各环节的主要内容，活动环节清晰、分工明确，做到事事有准备，确保了活动的顺利进行。

之后，我们让每个家长写了一份心得体会，从家长们的反馈中我们感受到了家长们对幼儿园老师这一职业的重新认识，更加理解支持老师们的工作了，并不是谁都能担当幼儿教师这一职业。更好的体现了家园共育的重要性。（gsm600.cOM 课件之家）

不足之处有：

一、活动中个别教师未能明确自己的角色定位。

在活动当中，家长作为幼儿半日活动的组织者的同时，会出现各种各样的突发情况，教师不能置之不理任其发展，而是要以主持人的身份，对每一个环节进行承上启下的过渡，对组织好的家长进行表扬，对活动中或紧张或胆怯的家长进行鼓励等。部分环节没有让家长充分感受。

二、活动中体现了老师的业务水平欠缺。

活动中难免出现一些这样或者那样的情况，老师们不能自然的应答。业务水平需要提高。

三、要关注活动当中的细节。

活动当中还有很多细节需要我们在以后的家长开放日活动当中需要注意，对参与活动的家长教师要做好把关，因人而异，为家长安排最合适的组织环节;家长的餐前介绍不足，在之前安排时提醒家长对幼儿进行文明进餐的要求等。

通过家长进课堂活动，充分体现出幼儿园各项工作老师们清晰，但是有惰性，指一指动一动，最缺乏的是保持与坚持。这也是下学期工作需要加强改善的重点。

五，认真对待家长提出的意见，尽量达到家长的满意，个性问题个别沟通。

总之，本次“家长进课堂”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长进课堂”活动的举行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的潮流，为家园共育搭建起了交流的平台。更让我们看到了工作中的不足和努力的方向!

助教工作总结 篇11

这个学期刚开学不久，学院里就公布了聘请助教的信息，并表示热闹欢送同学们报名参加。看到这则信息后，我欣然地报了名，于是我也就成为了众多热心和善的助教中的一员。我报名的缘由很简洁：一是想帮忙年轻的学弟学妹，并从中体会助人为乐的乐趣;二是盼望在和教师、学院接触的同时，熬炼自己的交际力量，并学习一点相关的专业学问。如今，这个学期快要完毕了，假如我真的要为自己的这份工作做一个总结，我想说，我很欢乐，我真的成长了不少。

通知下来，我被安排做韩教师的助理，负责《创业营销》这门课程。这是一个“巨无霸”大班，有160来号人，他们来自不同的专业，而我的任务之一便是帮忙他们与韩教师建立联系，指导他们完成教师教学过程中要求的任务。虽然人数比拟多，任务比拟繁琐，但是每次高强度的简洁重复工作之后，也能体会到雨后清爽的快感，而这份快感来自于完成韩教师交待的任务，也来自于帮忙同学们顺当完成学习的过程。

我第一次联系韩教师是在他上课的一个星期二上午，在那我听了他的讲课。韩教师教书风格不仅生动形象，幽默幽默，还会举一反三，旁征博引。他通过简洁的PPT展现，清楚地表达理论概念，通过案例来证明观点并引发同学们的思索，还会常常引入互动环节来强化同学们的学习热忱。后来我又听了韩教师的两次讲课，连续升华了我对他的第一印象。韩教师别具一格的教书风格和浩瀚如海的理论功底深深折服了我，以至于我迫不及待地向他请教了一些教学方法。在韩教师的帮忙和指导下，以及我几次听他讲课的阅历，我意识到除了要清楚地阐述自己的想法，还要尽可能提高同学的学习积极性，并且保持友好，这些对我特别有帮忙。

《创业营销》这门课程我在本科的时候就曾学习过，但是没有很深的感受，为了更好地做好教辅工作，答复同学的疑难问题，我把韩教师给我指定的教材仔认真细地阅读了一遍，这使得我对自己的讨论方向有了一个更深的理解。后来的确有几位同学向我请教课堂上的问题，我很清晰地答复了他们，这一过程增加了我的自信。然而，在与学生和韩教师沟通的过程中我也发觉自身有许多的缺乏，自身存在许多问题，有时遇事比拟毛躁，丢三落四，有时助教工作中带有心情化，导致不能和学生很好的沟通，对工作影响很不好。意识到这些缺陷，我在之后不断进展改良，而且今后还要连续改良。

在助教期间，我积极地与学生沟通，猎取他们对教学相关的意见并向韩教师反应，指导学生理论学问的学习，帮忙韩教师收集教学资料，整理教学PPT，收集学生的作业。同时，我还鼓舞学生自己当教师，动手制作PPT来展现他们所熟知的企业营销规划，通过这种方式来强化他们的专业学习和应用力量，也熬炼了他们上讲台演说的'力量，由此他们不再怯场，而且口头表达力量大幅提高。此外，韩教师还要求他们没人独立完成一份营销规划书，这本规划书可以说是这门课程的浓缩，包含了外部环境和时机分析、营销目标和定位、营销策略等方面的内容。学生们各自选择了一个工程，最终他们的成果许多都颇具创意，可以说他们不仅学得扎实，而且还学得奇妙。在最终阶段，我还帮忙韩教师批改作业、试卷，并算分统分等一系列事项。由于人数比拟多，我花了将近一天的时间才完成，也正是这件事情让我深深体会到教师的艰辛，他们不仅要备课教书，还要批改学生作业，劳心劳力，尽心尽职，他们在传道解惑授业过程中真的是功不行没。

三个月助教工作快要接近完毕，这过程中我完成的任务虽然特别有限，但是我的确学到了不少东西。

首先，在教与学相长的过程中，我不断稳固和强化了自己的理论学问水平。《创业营销》是我所选方向市场营销的一门子课程，这次助教工作不仅使我对市场营销学问进展补充和完善，还让我对市场营销理论更熟识并有了新的理解。

其次，在这频繁与教师、学生接触的过程中，已经潜移默化地提升了我的人际和沟通技能。我积极地与学生沟通，了解他们的想法和听取他们的意见，指导他们完成学习过程，并向韩教师沟通他们的学习进度和反应意见，帮忙韩教师制定教学规划。尽管这份工作开头让我觉得有点为难，但是当大家都熟识之后，这种感觉完全没有，韩教师、同学都特别热忱友好，我们相处得很开心，每完成一件事都能从别人得到的便利中体会到一丝丝满意感。

再次，这项工作教会我制定工作规划。由于班上的人数特别多，又是来自各个不同专业，前期我没有他们的联系方式，以至于工作特别被动，只能到教室里去找他们，后来韩教师给我推举两名比拟负责的学生，我让他们创立了一个创业营销班群，我们都可以在群里进展沟通，这带来了很大的便利。韩教师任何的教学任务、规划，我都可以提前做好预备，准时与学生沟通，这样学生也能花更多的时间进展预备而在课堂有更好的表现。

然后，我的工作态度得到了改善。助教大都时候都是些比拟简洁繁琐的工作，有时候我的时间会被自己的事情占用，当助教工作同时进展的时候难免分心，以至于工作不仔细、敷衍了事，心情化有时候会让我表现不友好，但是从学生的反响中我能立马发觉我的问题，并时刻提示自己要做好心情治理，这培育了我良好的急躁和毅力。所以在后面的工作中，我都会积极有效地完成任务。

最终，我特别感谢学院领导、韩教师和导师对我真实的关心，以及同学们对我的不尽照看。

助教工作总结 篇12

转眼间，半学期的助教工作就要结束了。首先，十分感谢理学院的领导老师给予我这次机会，我也十分珍惜并努力工作，不辜负老师对我的信任。下面我列些一下半学期以来的工作内容和心得体会。

高等数学在工科院校中，可以说是本科阶段最最重要的基础课程。具有扎实的数学基础对于以后的专业课学习和科学研究都大有裨益。刚开始接手助教这一工作岗位的时候，就听到有的学生向我抱怨高数太难学了，我就告诉他不要听信大家的道听途说，对于不下功夫的学生当然很难，只要认认真真地学习，其实谁都能搞定高数。端正学生的学习态度，消除学生的一些错误的理解，这是我做工作的第一步。

接下来的工作内容主要是作业的批改和答疑。刚开始，学生白天都在上课没有时间过来答疑，我只能在晚上坐公交过去，那段时间确实很辛苦，因为整个Ｂ区教师休息室都没人，乃至整个Ｂ区学生都非常少，确实挺害怕的`，还有每次都担心赶不上末班车。不过后来随着学生慢慢地结课，就定在每周二的下午去北校区答疑，并收发作业。我将学生的作业情况分为按ＡＢＣＤ四等，每次的作业都认真的做好成绩记录工作，方便老师给学生平时成绩。有时候还会给他们写一些评语和一些鼓励性的语言，对于掌握较差的同学集中起来对他们进行专门辅导。有些同学很不认真的对待作业，我也会时不时地督促和劝导。作为助教，我很欣慰学生每次的作业都很认真的对待，而且作业情况都很不错。针对大家普遍犯得一些错误，我会及时反馈给袁老师，老师会在课堂上向学生统一解答。对于答疑，我一般除了专门讲解一道题之外，还给学生讲一类题型的解决方法。偶尔我有些知识点也记不太清了，我就和学生互相讨论，主动弥补自己的不足。现在网络很发达了，学生偶尔也在ｑｑ上提问，我也在网上给他们解答，有时候也会帮助老师监考和批改试卷。

作为助教，我很高兴和学生像朋友一样的相处，学生对我也比较信任，对于我的意见都很努力的纠正。我也有很多做的不好的地方，比如对于袁老师提出的网上教学平台，我没有及时的去上面发帖，后来这个环节在实际应用中取消了。

临近期末了，我会延长答疑的时间，在复习阶段助学生一臂之力，想办法让学生多提问题，多去答疑。把我的助教工作努力完成好。

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