教育名家名言

教育名家名言摘抄。

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教育名家名言(1--18条)

1、一代比一代好。我的人生目标是让学生比我优秀。最好的祝福。我们希望我们的孙子们比我们的儿子们更好，我们的曾孙们比我们的孙子们更好，每一代都比下一代更好。

2、在一个国家，并不是只有少数人富有；的确，大多数人都很富有。

3、吾头发不可胜数，而身之毛孔亦不可胜数，牵一发而头为之动，拨一毛而身为之变，然则发皆吾头，而毛孔皆吾身也。

4、怀疑者毫无疑问地看到，好处仍然是肤浅的；勿庸置疑，这是学问。

5、我们学习物理，首先要了解自然界的基本规律，追求真理，尊重规律，与自然和谐相处，实现人与自然的统一。

6、老师的职位是千教万教，教人求实；学生的职位是千学万学，学作真人版。

7、当我们对个人施加影响时，这种影响必须同时对集体产生影响。

8、教学的目的就是要培养学生自学，自学，用自己的头脑去思考，用自己的眼睛去看，用自己的手去做这种精神。

9、一个受不良教育影响的孩子会失去。

10、每天花一个小时做你喜欢做的事。每天工作五年，你就会成为最专业的。

11、我不是天才，我的学习是非常勤奋的。我发现很多东西还不懂，需要学，我就学。你们不要相信天才论，关键在于刻苦和努力。——钱伟长

12、活的优秀人才文化教育并不是照葫芦画瓢，反而是将开发设计的文化宝藏的锁匙，尽我们知道的交到学生。

13、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。(陶行知关于乡村教师的名言)。

14、为了我们的民族，我们个人吃点亏不要后悔，不值得后悔。我们历史上有许多英雄人物靠这么点精神，为我们中华民族立了大功绩！这就是公而忘私。——钱伟长

15、教学的目的是达到无教学。

16、但凡全世界的老先生可分三种：第一种只能教书；第二种的老先生并不是教书，原是教学生；我觉得好的老先生并不是教书，不是教学生，原是教学生学。

17、关注现象只会让自己变得很消极，要关注事实。——王国权

18、大家看到了少年儿童有创造力，了解了少年儿童有创造力，就须进一步把孩子的创造力解放出来。

教育名家名言(19--36条)

19、不管是谁，支付一张大额支票都比支付少量现金要容易。马克斯beelbon。

20、与其说把学生当天津市鸭儿加上一些零碎专业知识，比不上给他两把钥匙，使它们可以全自动去开发设计文化艺术的保险库和宇宙空间之藏宝。

21、教育的本质不在于灌输知识，而在于培养思考的能力。

22、同时，也让我们深刻认识到教育的重要性和深远影响。

23、如果一个学生想成为他自己，他必须成为他自己。

24、书陪伴着我成长，当有难题找不到一本书来解决时，当你不满足于阅读时的一种扁平化的心态，当你自由地翻阅着书去享受时，去分享别人的喜怒哀乐。我的职业需要更多的教育。

25、如果一个人没有志向，即使有辉煌的行动也不是巨人。Larochefko。

26、不登深谷，不知天；不面向山谷的人不知道大地的厚度。

27、如果调动了学生的积极性，学校规定的作业就会作为礼物收到。

28、老先生的职责没有在教，而在课堂教学，教学生学，好先生，并不是教书，反而是教学生学，不但教学生学好，更主要的是教学生会学。

29、我不敢认为自己在学习上是成功的。我只觉得在这浩瀚的学习海洋中，我找到了自己，回到了自己，使我有了一个地方居住。

30、一个有抱负的人，他应该为目标而奋斗，目标是远大的，高尚的，而不是被个人利益蒙蔽了胆小的丈夫。

31、好奇是孩子的天性，感知会升华孩子的灵魂，隐藏事物的起源让他们去探索。

32、教育不应该仅仅局限在学校里，而应该贯穿生活的各个方面。

33、刘老师对所有学生一视同仁，从来不歧视一个差生，不放弃任何一名学生。

34、陶行知强调：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”

35、每个人都有自己讨厌的人和讨厌自己的人，要找出自己讨厌的人的优点，尽量避免让讨厌你的人表现出缺点。

36、我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不

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