了解生命而且热爱生命的人是幸福的。我们在书中可以阅读很多前人写下的名言,名人名言具有引导、激励、推动点拨、启发等作用。那么你知道有哪些名人名言吗?以下是小编为大家收集的“有关尊师重教的名人名言推荐” ,但愿对您的学习工作带来帮助。
• 成人的个性在童年成长。
• 经师易遇,人师难遇。
• 圣人无常师。
• 学校是造就人才的工厂。
• 你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。
• 师友贵隆亲,古学当自反。
• 为学莫重于尊师。
• 善者一日不教,则失而入于恶;恶者勤而教之,则可至于善。
• 举世不师,故道益离。
• 应当把我们人民教师提高到从未有过的,在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位,这是用不着证明的真理。
• 教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业,这一职业的意义和用处必将日益提高和增加。
• 教育不应当是从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明,更加宽容、仁慈。
• 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
• 明、更加宽容仁慈。
• 善莫大于大学教育,恶莫大于无教育之大学。
• 冰山在海里移动很威严壮观,这是因为它只有八分之一露出水面。
• 教育是廉价的国防。
• 只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。
• 名副其实的教育,本质上就是品格教育。
• 吾爱吾师,吾更爱真理。
• 教育是伟大的事业,人类的命运决定于教育。
• 为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
• 人只有靠教育才能成人,人完全是教育的结果。
• 要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
• 要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。
• 没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。
• 学者必求师,从师不可不谨也。
• 务学不如务求师。
• 志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树,不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死,确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。
• 古之学者必严其师,师严然后道尊。
• 学校之设,固治国化民之本也。
• 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
• 教育对于人的灵魂,如同雕刻之于大理石,哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物,往往以一个庶民身份埋没着,经过适宜的教育而被捕发掘出来。
• 教育是一种最艰巨的事业,优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。
• 一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
• 一日之师,终身为父。
• 片言之赐,皆事师也。
• 要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
• 人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。
• 教育,是民族最伟大的生存原则,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增多的唯一的手段。
• 数量增加的唯一手段。
• 师者,人之模范也。
• 人之初生,不食则死,人之幼稚,不学则愚。
• 学贵得师,亦贵得友。
• 芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。
• 有的崇高地位,这是用不着证明的真理。
• 教师是太阳底下再优越没有的职业了。
• 教育的目的在于品德的形成。
• 要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。
• 传播知识就是播种幸福。
• 国家的命运有赖于对青年的教育。
• 事师之犹事父也。
• 人不可以不就师矣。
• 师者,因此传道,授业,解惑也。
• 每教育好一个孩子,就减少一个败类。
• 我们对于国家的贡献,哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢。
• 没有教育,就没有人才;没有人才,就啥也没有。
• 提高教师的威信,应该用教育全体居民的办法,使他们对教师表示极端尊重,在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。
• 把你的孩子培养成崇高的人,只有这样,才能使他幸福,这是财富所不能及的事,我是凭经验这样说的。
• 善之本在教,教之本在师。
• 把完善的教育留给,就是最佳的遗产。
• 师道既尊,学风自善。
• 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
• 而且是艺术事业。
• 明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
• 教师是人类灵魂的工程师。
• 能及的事,我是凭经验这样说的。
• 人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。
• 教育不仅教人知道他们所不知道的事情,而且教他们做没有做过的事情。
• 教化之本,出于学校。
• 致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。
• 古之圣王,未有不尊师者也。
• 古之学者必有师,师者,所以传道、授业、解惑也。
1、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。韩愈
2、古之学者必严其师,师严然后道尊。欧阳修
3、君子隆师而亲友。《荀子修身》
4、务学不如务求师。杨雄
5、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》
6、国将兴,心贵师而重傅。《荀子大略》
7、善之本在教,教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》
8、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
9、举世不师,故道益离。柳宗元
10、师者,人之模范也。()杨雄
11、经师易遇,人师难遇。司马光
12、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。佚名
13、教师是人类的灵魂工程师。斯大林
14、古之圣王,未有不尊师者也。吕不韦
15、师者,所以传道,授业,解惑也。唐韩愈
16、学者必求师,从师不可不谨也。程颐
17、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
18、经师易遇,人师难遇。司马光
19、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯
20、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
21、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋葛洪
22、吾爱吾师,吾更爱真理。(古希腊)亚里士多德
23、师道既,学风自善。康有为
24、学贵得师,亦贵得友。唐甄
25、人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。(清)王卓《今世说》
26、一日之师,终身为父。元关汉卿
27、圣人无常师。韩愈
28、师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。李惺《西沤外集冰言补》
1、师者,人之模范也。杨雄
2、学贵得师,亦贵得友。唐甄
3、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。韩愈
4、善之本在教,教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》
5、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》
6、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
7、吾爱吾师,吾更爱真理。亚里士多德
8、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋。葛洪
9、圣人无常师。韩愈
10、人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。(清)王卓《今世说》
11、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
12、一日之师,终身为父。元。关汉卿
13、务学不如务求师。杨雄
14、学者必求师,从师不可不谨也。程颐
15、师者,所以传道,授业,解惑也。唐。韩愈
16、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋。劝学》
17、师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。李惺《西沤外集冰言补》
18、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
19、师道既,学风自善。康有为
20、君子隆师而亲友。《荀子修身》
21、举世不师,故道益离。柳宗元
22、经师易遇,人师难遇。司马光
23、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯
24、教师是人类的灵魂工程师。斯大林
25、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
26、国将兴,心贵师而重傅。《荀子大略》
27、古之学者必严其师,师严然后道尊。欧阳修
28、古之圣王,未有不尊师者也。吕不韦
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