论语孔子名言警句

论语中孔子的名言警句(精选62句)。

孔子说：众人都厌恶他，一定要去考察。大家都说他好，也一定要去考察。~~还有哪些类似的句子可以参考？因此，栏目特意整理了论语中孔子的名言警句(精选62句)，我们后续还将不断提供这方面的内容。

论语中孔子的名言警句(1--21条)

1、明智的水，大海；仁是山的最高峰。

2、西方的哲人康德说过“感性无知性则盲，知性无感性则空。与孔子的这句“学而不思则罔，思而不学则殆”可以说是惊人的一致。

3、如果你不能侍奉一个人，你就不能侍奉一个鬼。

4、分析：这句话为孔子所提倡的一种读书学习方法。指的是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。

5、青年没有兄弟，长时间没有故事，老年没有死亡，都是小偷。

6、《论语》中论及学习与思考两者之间关系的名言：学而不思则罔，思而不学则殆。

7、人的喜怒哀乐的感情没有表现出来，叫做中；表现出来合乎法度，叫做和。达到中和，天地就各居自己的位置，万物也就生长了。

8、牺牲那不是他的鬼魂，抹掉。当正义失败时，勇气也会失败。

9、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。智者乐，仁者寿。

10、不习其事，故危而不安。程子云：博学、审问、慎思、明辨、笃行五者，废其一，非学也。

11、子夏说：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”这些都是强调学习与思考相结合的重要性。

12、把一个角抬高到三度，然后再抬高。

13、八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也！

14、军君，大臣，父亲，儿子。

15、说明学习与思考关系的句子是：学而不思则罔；学而不思则罔，思而不学则殆。

16、《论语》一书中，没有记录孔子直接讲金钱的经文，但有富、禄这些含有金钱之义的经文有多处。今举其一例。

17、《诗》云：“桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”——摘孔子《大学》

18、不愿意别人加给自己的，也不要加给别人。

19、运用礼法时，要特别注重和睦相处。

20、如果学了之后，又注意经常不断地去温习，不也是令人很高兴的事吗？假如有朋友从远方来向自己求教，心里不也感到很快活吗？在别人不了解自己的情况下，却能做到不怨天尤人，具备这种道德修养的人难道不可以称为君子吗？

21、自制上面，我还没尝过怎么教。

论语中孔子的名言警句(22--42条)

22、数是一种耻辱。朋友的数量很少。

23、激发兴趣。（论语）的第一句话说：“学而行，不也说（曰）吗？”由此可见，孔子非常重视使学生乐于学习和乐于学习。他从长期的教育实践中认识到，知者比善者强，善者比快乐者强。也就是说，只有把学习当作一种乐趣，对学习上瘾，才能得到最好的结果。他还用自己的经历来说明愿意学习的重要性。他说他也是一个人，生气的时候，高兴的忘记了烦恼，不知道老了会不会来。又对别人说、一座十房的城、必坚固如山。从这些评论中，我们可以看到孔子本人是一个非常愿意学习的人。正因为他把学习当作一种乐趣，他才能够学好，成为一个博学的人。因此，孔子认为，如果你想让学生学好，首先要让他们喜欢学习。

24、不知道自己命运的人认为自己不是绅士。

25、王子和使臣要礼，臣要忠。

26、修己以敬以修己以安人…修己以安百姓。

27、有三个朋友。朋友直了，朋友明白了，朋友多了，就好了。

28、天地的法则用一句话就可以概括，它自身诚一不贰，化育万物，不可测度。天地的法则是：广博，深厚，高超，精明，悠久，长远。

29、未能事人，焉能事鬼？

30、财富可以修饰房屋，道德可以修饰身心，心胸宽广可以使身心舒坦，所以君子一定要做到意念诚实。

31、子不语：怪，力，乱，神。

32、爱的欲望导致生命，恨的欲望导致死亡，活的欲望和死的欲望导致混乱。

33、立直错全错，然后-平民服；那就全改过来。

34、君子有三种变化：一是看得太蛮横，那也是温暖的，二是听它的声音也刺耳。

35、曾子曰："吾日三省（xǐng）吾身：为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎

36、很难说什么是正确的，做什么是明智的。

37、专注于灵感。孔子说：不怒不开，不细不发。把一个角提升到三个角，然后就不需要了。这是教导学生，而不是启发学生，直到他想要理解；学生在想说而不能说之前，不要启发他，要使学生能够联想、对比、了解一方而推断出另三方。这里包含两种含义，一是学生应该有强烈的学习欲望，一是学生应该有解决问题的迫切需要。在这个时候给大家指路，当然效果很好。在教学实践中，既要体现教师的主导作用，又要转变观念，使学生具有真正的主体性，正确运用启发式教学方法，使学生善于发现和提出问题。这也对教师的教学方法和教学艺术提出了更高的要求，必须掌握好学位，把学生从被动、被动学习变成积极、主动学习。

38、活下去不宽，为礼不敬，不悲不悲，我怎能见之。

39、三军可以拿帅哥也，手不能拿意志！

40、实践价值。学而当之，不亦说！学习和时间的学习，是指在学习的过程中，适当的时间来学习书本上的知识来锻炼或实践，如理、乐、射、御等，使之更加扎实。这些都符合人类理解的规律。孔子在实践中学习，不断提高自己的技能。例如，当比较箭的时候，他能够指出他不能射主要的皮肤，但是不能射不同的树枝。（（论语）？八易”）孔子里德射击，射击应该锻炼而不是武力，因此以可能为主，只要想（中心），和没有击落，每个人的力量是不一样的大小，掌握的力量应该是温和的，不重复实践，理解这个事实是不可能的。在实践中学习，不断吸取教训，达到新的境界。

41、爱好学习接近智慧，努力行善接近仁德，知道耻辱就接近勇敢。

42、我们害怕失去我们学到的东西。

论语中孔子的名言警句(43--63条)

43、贤贤易色；事父母能竭其力；事君能致身；与朋友交言而有信。虽曰未学，吾谓之学矣。——摘孔子《论语》

44、不义而富且贵于我如浮云2、富与贵,是人之所欲也;不以其道得之,不处也.贫与贱,是人之所恶也,不以其道得之,不去也.”

45、善良的人，他们的话也被剪掉了。

46、生活中，每一件事，每一句话都有它的多方面。不同的人，有不同的理解。也许你一时只能理解其中的一点，当但你经历多了，见识丰富了，你再去看时，也许你会有不一样的理解和体会。生活就是这样多方面性的，当你对一句话不理解时，你是选择遗弃它，还是深入的去思考？当你多次的去深究它的时候，你将会有不一样的体会。

47、温故而知新”有两解.一为“温故才知新”：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟；二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识.合并这两种解法，也许更为完整：在能力范围以内，尽量广泛阅览典籍，反复思考其中的涵义，对已经听闻的知识，也要定期复习，期能有心得、有领悟；并且也要尽力吸收新知；如此则进可以开拓人类知识的领域，退也可以为先贤的智能赋予时代的意义.像这样融会新旧、贯通古今方可称是“温故而知新”.

48、“活到老，学到老”出自古代雅典著名政《·》治家梭伦之口，直译为“我愈老愈学到了很多的东西”；

49、有没有一个词可以为生命做点什么？孔子说：“什么？己所不欲，勿施于人。

50、文，比我还多？练得像个绅士，我还没有。

51、孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。

52、译文：只重学习而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽而陷于迷惑；只重思考而不注重学习，就有可能因误入歧途而招致疲乏及危险。

53、君子吃饭无求过饱，……做事要勤奋，说话要谨慎，并能接近有道理的人，向他学习，以纠正自己的缺点，这就可以说是好学的人了。

54、谢师多年来对吾眷顾，师之斥，忆之皆是对吾之策、劝勉。感激之情，溢于言表。

55、不是因为贫穷，而是因为不平等，不是因为贫穷，而是因为缺乏安全感。没有人贫穷，没有人贫穷，没有人安宁。

56、这章经文所阐的道理，就是要人们学会理性思考，不可人云亦云。要有独立意识，要能理怯思考，才能了解真相。

57、孔子说："学习了（知识），然后按一定的时间去实习（温习）它，不也高兴吗有志同道合的人从远处（到这里）来，不也快乐吗人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗

58、所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也。——摘孔子《大学》

59、《论语》中论及学习与思考两者之间关系的名言

60、没有十字架，就没有十字架。

61、施诸已而不愿，亦勿施于人。——摘孔子《中庸》

62、孔子说：众人都厌恶他，一定要去考察。大家都说他好，也一定要去考察。

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