教育的名言警句

人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。我们在书中可以阅读很多前人写下的名言，名人名言在生活中已经随处可见，你了解哪些名人名言呢？以下是小编为大家精心整理的“教育的名言警句”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

1、我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。巴莱拉

2、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

3、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

4、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基

5、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基

6、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图

7、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝

8、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基

9、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基

10、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。黑格尔

11、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。苏霍姆林斯基

12、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德

13、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

14、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

15、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。（前苏联）苏霍姆林斯基

16、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。吴玉章

17、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

18、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。苏霍姆林斯基

19、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基

20、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基

21、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。爱默森

22、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞

23、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁

24、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特

25、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。培根

26、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值马克思

27、教育能开拓人的智力。贺拉斯

28、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。毛泽东

29、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温

30、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。陶行知

31、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特

32、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白

33、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

34、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一苏霍姆林斯基

35、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。苏霍姆林斯基

36、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基

37、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基

38、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯

39、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。（前苏联）苏霍姆林斯基

40、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问詹马修斯

41、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。（前苏联）苏霍姆林斯基

42、教育为公以达天下为公。陶行知

43、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。（前苏联）苏霍姆林斯基

44、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特

45、我们深信教育是国家万年根本大计陶行知

46、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯

47、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫

48、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基

49、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利苏霍姆林斯基

50、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心、自我尊重感、上进心。苏霍姆林斯基

51、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基

52、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

53、没有爱，就没有教育。苏霍姆林斯基

54、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特

55、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞

56、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬

57、只有受过教育的人才是自由的。爱比克泰德

59、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生

60、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基

61、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

62、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》

63、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基

64、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭

65、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗

66、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。佚名

67、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民

68、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。夏丐尊

69、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。佚名

70、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯

71、教育是国家的主要防御力量。伯克

72、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

73、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田

74、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

75、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果

76、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。（前苏联）苏霍姆林斯基

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生命教育的名言警句(参考)

生命教育的名言警句,1、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生,2、智慧生出三种果实：善于思想，善于说话，善于行动。——德谟克利特,3、内容充实的生命就是长久的生命，我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡,4、人生本来就是一种广义的艺术。每个人的生命史就是他自己的作品。——朱自清,5、没有爱的心是永远没有归宿的。——马尔罗,6、上天生下我们，是要我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亚,7、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔,8、长养慈心，勿伤物命，充此一念，可为仁至。——弘·法师,9、一个人只有在他努力使自己升华时才成为真正的人。——马尔罗,10、我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。()我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。——张全民,11、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘,12、所谓美好的心灵，就是能体贴万物的心，能温柔对待一草一木的心灵。惟有体会到一花一草都象征了万物的心，才能体会到人生的真意和智慧。——林清玄,13、如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡,14、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰,15、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔,

教育的名言警句（好句分享）

1、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。（前苏联）苏霍姆林斯基

2、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

3、教育能开拓人的智力。贺拉斯

4、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

5、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。夏丐尊

6、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。R.M.H.

7、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金

8、教育人就是要形成人的性格。欧文

9、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯

10、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基

11、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德

12、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田

13、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝

14、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基

15、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

16、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭

17、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特

18、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德

19、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

20、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。（前苏联）苏霍姆林斯基

21、没有爱，就没有教育。苏霍姆林斯基

22、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

23、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了；已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。蒙田

24、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。苏霍姆林斯基

25、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。马克吐温

26、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培

27、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基

28、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。（前苏联）苏霍姆林斯基

29、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基

30、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

31、教育植根于爱。鲁迅

32、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知

33、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞

34、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白

35、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDp中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。彼得德鲁克

36、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。孟子

37、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

38、教育为公以达天下为公。陶行知

39、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民

40、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特

41、教育是国家的主要防御力量。伯克

42、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德

43、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基

44、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。爱默森

45、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。（前苏联）苏霍姆林斯基

46、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培

47、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬

48、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。陶行知

49、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒

50、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁

51、青年人的教育是国家的基石。富兰克林

52、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

53、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。柏拉图

54、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基

55、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生

56、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基

57、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基

58、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基

59、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。毛泽东

60、我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。巴莱拉

61、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。吴玉章

62、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。佚名

63、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。凯洛夫

64、天赋的力量大于教育的力量。伏尔泰

65、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。（前苏联）苏霍姆林斯基《给教育的建议》

66、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。（前苏联）苏霍姆林斯基

67、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。柯罗连科

68、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠

69、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。巴尔扎克

70、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。陶行知

71、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯

72、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基

73、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特

74、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知

75、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思

76、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。（前苏联）苏霍姆林斯基

有关教育的名言警句简短

“只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。——乌申斯基。”朋友们在学习和生活中应该都接触过名人格言吧，名人格言可以加强我们对世界的认识，你印象中最深刻的名人格言是什么？下面是我们为你精心整理的“有关教育的名言警句”， 相信你能从本文中找到需要的内容。

有关教育的名言警句(篇1)

1、让孩子有机会真正作决定。

2、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。作者:陶行知教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。作者:乌申斯基

3、你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。作者：陶行知

4、一个受了不良教育影响的孩童等于走失了方向。——肯尼迪，美国政治家

5、我们现行的教育方法太简单、太直白、太粗糙，表面上看立竿见影，却难以引起孩子心灵深处的回应。这种教育的效果是短暂的而不是长期的。人的改变是一个漫长在潜移默化的过程。

6、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育

7、对的孩子，要少说教，多鼓励，常沟通，对有些问题要提出见意，供孩子参考。建议您接触赏识教育孩子的想象里很丰富

8、世上所有的父母都有一种真挚的愿望，就是想目睹本身不能成就的事业为儿子所完成，似乎他们想以此获得再生，并且好好应用前一辈子的经验。——杜邦·纳姆洛

9、贝多芬 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。

10、在教育上，实践必先于理论，而身体的训练须在智力训练之先。

11、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。作者:《格言对联》

12、世上岂无千里马，人中难得九方皋。——宋·黄庭坚《过平舆怀李子先时在并州》

13、儿童只有在自身丰富的体验想要表达时，才会有真正属于儿童自己的绘画。（潘绍元）

14、世界上最沉重的话题是教育，最温馨的称呼是母亲。母亲的人生价值是教育出成功的孩子。

15、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。

16、道德教育的基础首先是培养他的才能，发展他的力量以及他的建设的、创造的积极性——马卡连柯

17、用行动和爱去浇灌，让每一个孩子的人生开出多彩美丽的花朵。——焦玉兰

18、如果不是就事论事，把刘麟用的“饥饿教育法”放大了看，其实就是人们常说的“磨难（或苦难）”教育，即通过艰难困苦的实践，磨炼自己坚忍不拔的意志，培养高尚的美德和气节。处在新时代的人们，大多数早已告别了贫穷苦难的日子，但并不意味着从此就不会遭遇艰辛和坎坷。问题是也许经受一时的磨难挫折不难，难的却是一辈子都能保持艰苦奋斗的传统精神。历史上有的人贫贱时“饥不择食，寒不择衣”，一旦富贵则骄奢淫逸，追求享乐;有的人没有被枪林弹雨打倒，却被糖衣炮弹所击中;有的人拼命苦斗时也曾与人民风雨同舟，但功成名就后却忘了初心，丢了本色，养尊处优，傲慢骄纵，腐化堕落，这些深刻的教训还少吗？看来，要做到在逆境中保持坚韧，在顺境中注意节制，绝非一朝一夕之功。

19、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆

有关教育的名言警句(篇2)

20、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝：一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。

21、画家将他的眼中所见打碎,同时赋予它另一种生命。他必须透过其他人眼中的现实世界,看到他的真实。（毕加索）

22、修庠序之教，劝之以忠信、孝悌，尊贤而使能才者进，不肖者退。

23、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育

24、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。

25、做幸福教师，育满园桃李。——朱凤霞

26、能让学生感到学习的快乐是教师的最大本领。

27、教育孩子不靠嘴，靠的是情境和行动。

28、教育孩子同样谨记己所不欲，勿施于人。

29、演员，靠演技征服观众：球员，靠球技留住球迷：教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

30、对于儿童来讲，艺术就是一种游戏，只有儿童从中获得欢乐和愉快的体验时，艺术才能真正成为儿童的需要，并且被儿童所接纳。（曹中平）

31、教子教孙须教义；积善积德胜积钱。作者：《格言对联》

32、美德对于每个人，都是善；不道德对于每个人，都是恶。——莎甫慈伯利

33、智慧要靠智慧来培植，良心要靠良心来熏陶，对祖国的忠诚要靠忠诚地为祖国服务来培养。——苏霍姆林斯基

34、家庭教育成败的关键在于能否给孩子营造一个良好的家庭物质环境和家庭文化背景，这比任何教育理念和方法都重要。

35、"禁于未发之谓豫。"

36、廉外则可以大任，少欲则能临其众。 (（战国）韩非)

37、现在，有很多孩子表现出的问题不是智力问题，而是自信心和意志力方面的问题。

38、为子孙富贵作计者，十有九败。作者：（宋）林逋才须学也。非学无以广才，非志无以成学。作者：孔明

有关教育的名言警句(篇3)

39、每个学生都是一个独一无二的世界，教师的责任就是走进这个世界与学生共同营造这个世界，而不是用自己的独断强行改造这个世界。——邵承博

40、亲爱的家长们，教育孩子是一项艺术，并非一朝一夕之事。教育孩子的过程，也是我们学习成长的过程。希望我们再这门教育艺术中，收获更多的乐趣，去帮助我们的孩子茁壮成长，经营我们幸福的生活。最后，祝家长们生活幸福，愿我们的孩子快乐健康地成长！

41、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。

42、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。——关鸿羽

43、天下不可一日而无政教，故学不可一日而亡于天下。——王安石

44、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。 “这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚

45、我们的基本原则永远是尽量多的要求一个人，同时也要尽可能的尊重一个人。——马卡连柯

46、对双亲来说，家庭首先是自我。——克鲁普斯卡娅

47、对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到此时无声胜有声的效果。

48、南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议。——唐·柳宗元《行路难》

49、当教育和金钱挂钩的时候，老师变成了老板，学生变成了学徒，而家长就变成了ATM提款机。

50、一切教育的最终目的是形成人格。——杜威

51、母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。 高尔基 教育

52、受教育是指灵魂通过自省而觉醒，学会了倾听和尊重别人的声音，同时拥有自己的价值坐标。

53、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。——培根

54、名副其实的教育，本质上就是品格教育。 ——（奥地利）布贝尔

55、智育只能是德育的辅助品，学问只能作为辅佐品德之用，对于心地良好的人来说，学问对于德行与智慧都有帮助；对于心地不是良好的人来说，学问就会使他们变得更坏。——洛克

56、"藏焉修焉，息焉游焉。""时教必有正业，退息必有居学。"

57、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡20、一日为师，终身为父。——关汉卿

有关教育的名言警句(篇4)

58、教育首先要引导孩子走独立的道路，这是我们教育关键性的问题。——蒙台梭利

59、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。——著名特级教师李吉林

60、教育是约束和指导青少年，培养他们正当的理智——柏拉图

61、挫折，是人生的一笔精神财富，没有经过挫折洗礼的人，注定是浅薄的。——郑相全

62、最幸福的孩子是：在家有一个懂教育的母亲，在学校能受到母亲般的教育。

63、当教师在课堂上真切的感受时，每一个人的心灵不断诞生新彩观念。宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般，他或她就开始际遇教学的本质，体验教学的`神圣。

64、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作远忧。作者:（元）关汉卿

65、如果好奇心能幸免于形式教育，那真的是一个奇迹。(爱因斯坦)

66、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。 ——詹姆士·杜布森

67、当孩子一开始呼吸时，教育就开始了。——保尔

68、做一个幸福辛劳的园丁，浇灌满园芬芳。——陈媛媛

69、教师应该是道德卓异的的优秀人物—夸美纽斯

70、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。——乌申斯基

71、我想正是伸手摘星的精神，让我们很多人长时间地工作奋战。不论到哪，让作品充分表现这个精神，并且驱使我们放弃佳作，只求杰作。李奥贝纳教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特

72、教师要十分关切地对待孩子内在的世界，不可粗暴地把自己的意见强加于他们，要耐心地听取他们的意见，要以平等待人的态度参加他们的争论。

73、好的教育是打破青年们头脑中的思维定式，使他们的智力思维像火一样燃烧起来。 ——佚 名

74、“人不是一件东西，他是一个置身于不断发展过程中的生命体。在生命的每一时刻，他都在成为却永远尚未成为他能够成为的那个人。”我想，马克思的这一段话足以让我们品味到等待在教育中的重要意义。

75、——教师发展与教育叙事研究

家庭教育名言警句精选

不要在孩子不感兴趣，还没有能力理解的时候，让他做任何不感兴趣的事情。——郑渊洁。在平日的学习、工作和生活里，名人格言经常出现在大众的视野，优秀的名人格言可以帮助我们摆脱人生的困境，相信许多人都看过一些名人格言的句子。也许"家庭教育名言警句"就是你要找的， 供你参考，希望能帮到你。

家庭教育名言警句(1--18条)

1、不管他人怎么看待自己，自己怎么看待自己很重要，清晰的定位，不会因为他人否定而否定，做自己认为对的事，想要去做的事，哪怕阻碍你的那个人是你的父母，父母想法并不能够完全代替自己的想法。

2、不要在孩子不感兴趣，还没有能力理解的时候，让他做任何不感兴趣的事情。——郑渊洁

3、字一句，两句一韵编纂而成，分为个部份加以演述；具体列举出为人子弟在家出外待人接物求学应有的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育。

4、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心对待，就像对待一朵玫瑰花上颤动的露珠。

5、打开你的眼睛，发现更多关于学生的优点。眯上你的眼睛，少发现学生的缺点。

6、生活中的学习是孩子们最有效的学习方式。

7、一个人谁会爱自己的父母，将来就会更好地去爱别人，爱生活，爱世界。

8、家有千千万万种，重要的是，如何跟真实的有缺陷的家庭共处。心理学希望给予人积极的心态，不意味着追求极致的美好与幸福，而是帮助你获得与痛苦在一起的能力。

9、父亲是树干，母亲是绿叶，孩子是花朵，家庭是土地，温暖和谐是阳光和雨水，共同滋润着树干，绿叶开出灿烂的花朵。

10、如果孩子的进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，没有孩子的教育是困难的。

11、鸟儿要先展翅飞翔，要学得早。

12、一个好家长应该是：家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。

13、父母与孩子之间应有充分地交流，分享彼此的感受。让孩子跟随父母学习体验、理解、分享他人的感受，并学会表达出来，这样孩子有什么不良体验，也会通过分享而减轻，避免孩子体验孤独无助的感觉。

14、亲情，就是那和煦的春风，给我们带来奋进的力量，亲情就是那湛蓝的天空。

15、母亲要教孩子关心社会公益劳动，对他进行劳动教育。儿童从会用手拿汤勺并把它送到嘴里的时候起，就应从事劳动，这是民间教育传统的结晶。不要怕这样做是过早地迫使儿童劳动。如果怕这个，说：“哎呀，太早了！”你有朝一日会懊恼地确信：已经太晚了！只有尝到过劳动快乐的儿童，才能用温暖和良言来教育，才能避免用叫喊和处罚来教育。

16、保存丰富孩子的感受力，的方法莫过于让孩子置身于大自然中，让孩子关注它周围的世界。——甄世田

17、不能总是牵着他的手走路，但还是要让他独立行走，让他对自己的人生负责，形成自己的态度。

18、一个人的知识只局限于他在学校里学到的东西，那他一定很穷。

家庭教育名言警句(19--36条)

19、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

20、培养全面发展的人，这种人要具有自觉的和有组织的社会本能，具有有目的的、成熟的世界观，清楚地了解周围自然界和社会生活中所发生的一切事情；这种人能从理论上认识并在实践中从事各种劳动(既有脑力劳动，又有体力劳动)，能建设合理的、内容丰富多彩而又愉快的社会生活。社会主义社会需要这种人。没有这种人就不能完全实现社会主义。——克鲁普斯卡娅

21、一定的批评是必要的挫折教育，培养孩子的心理素质、承受能力。而过度的批评可能使孩子灰心丧气。错误的批评完全有可能使孩子产生逆反心理。

22、注意孩子的细微要求，给孩子一双编织的翅膀；重视孩子的进步，给他一双善于思考的眼睛。

23、每个人都有原生家庭带来的创伤，一辈子都在努力治愈。

24、反应就是对于别人看法和做法作出改变，说牺牲自我感受讨好别人的做法；回应是遵从自己内心的声音，多考虑自己的感受。这不是自私，这是善待自己。

25、对每个父母来说，找出孩子擅长什么是最重要的工作。当你还没有发现孩子的长处时，你应该鼓励他培养自己的兴趣。

26、从长远来看，让孩子适度地知道一点忧愁，尝一点痛苦，并不是一件坏事，这是为了培养孩子的能力和意志，孩子的健康成长可能更有益。

27、对孩子们来说，生活是一所学校，每一棵树和每一棵植物都可以被研究和探索。

28、培养孩子的独立能力是父母的重要责任之一。但是，这种独立能力的基础要在幼儿时期奠定。——深井大

29、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。

30、每个人的成长都有其固有的局限，而这些局限往往是父母和其他人所不知道的，而在宽松和鼓励的环境中成长的孩子往往会最大限度地发挥他们的优势。

31、尘土受到损辱，却以她的花朵来报答。虽然打你骂你，但是心里面全是你。

32、宽容不是宽容、迁就、迁就，而是在严格要求下的理解和尊重。

33、打骂孩子的好处，最有名的就是棍棒底下岀孝子，真能吗？

34、教子勿溺爱，子堕莫弃绝。——王永彬

35、分享彼此的感受，明确清晰的表达情绪

诚信教育名言警句

1、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。冯玉祥

2、信用是财产，有信用就有一切。郑周永

3、对自己真实，才不会对别人欺诈。莎士比亚

4、诚实是艺术的最大要素。只要我们总对自己诚实，艺术总在那里，它决不会让我们失望的。（）柯尼利亚奥提斯金约

5、我宁愿以诚挚获得100名敌人的攻击，也不愿以伪善获得10个朋友赞扬。斐多菲

6、有所许诺，纤毫必偿。有所期约，时刻不易。袁采

7、人之所助在信，信之所本在诚。《新唐书？陆贽传》

8、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。高尔基

9、信用是难得易失的。费十年功夫积累的信用，往往由于一时一事的言行而失掉。池田大作

10、推诚而不欺，守信而不疑。林逋

11、信用既是无形的力量，也是无形的财富。松下幸之助

12、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。孟子

13、人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。三毛

14、即使开始时，怀有故意的人，只要自己抱有真实和诚实去接触，就一定能换来好意。日本池田大作

15、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。毛姆

16、要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。卢梭

17、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。康德

18、信用既是无形的力量，也是无形的财富。松下幸之助

19、不宝金玉，而忠信以为宝。《礼记》

20、我们应该老老实实地办事。毛泽东

21、没有诚信，何来尊严？西塞罗

22、失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。富兰克林

23、坦白是诚实和勇敢的产物。马克吐温

24、不要说谎，不要害怕真理。列夫托尔斯泰

25、一言既出，驷马难追。中国谚语

26、做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。邓小平

28、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。莫里哀

关于教育的名言警句(精选67句)

梦想在这里放飞，人生从这里起航，因为有我，你更精彩。——张苹。在我们写作文的时候，就可以引用名人的格言，名人格言可以让我们树立正确的世界观，你可能正在寻找一些关于名人格言的句子。有请阅读编辑为你编辑的关于教育的名言警句， 我们后续还将不断提供这方面的内容。

1、不以所长者病人，不以所能者傲人。 (（宋）赵谦)

2、一个学生就是一块璞玉，是否成器，关键看教师如何去雕琢。——房秀芹

3、"君子之教，喻也：道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。"

4、每个学生都是一个独一无二的世界，教师的责任就是走进这个世界与学生共同营造这个世界，而不是用自己的独断强行改造这个世界。——邵承博

5、故书不厌百回读，熟读深思子自知。——宋·苏轼《送安惊落第诗》

6、每个人最初所受教育的方向容易决定以后行为的性质，感召的力量是不小的。——柏拉图

7、大学往往是给没本事又想比别人活得好的人准备的。 —— 郑渊洁

8、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆

9、爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也。作者:（清）黄宗羲

10、一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。——著名语文教育专家周一贯

11、如果不是就事论事，把刘麟用的“饥饿教育法”放大了看，其实就是人们常说的“磨难（或苦难）”教育，即通过艰难困苦的实践，磨炼自己坚忍不拔的意志，培养高尚的美德和气节。处在新时代的人们，大多数早已告别了贫穷苦难的日子，但并不意味着从此就不会遭遇艰辛和坎坷。问题是也许经受一时的磨难挫折不难，难的却是一辈子都能保持艰苦奋斗的传统精神。历史上有的人贫贱时“饥不择食，寒不择衣”，一旦富贵则骄奢淫逸，追求享乐;有的人没有被枪林弹雨打倒，却被糖衣炮弹所击中;有的人拼命苦斗时也曾与人民风雨同舟，但功成名就后却忘了初心，丢了本色，养尊处优，傲慢骄纵，腐化堕落，这些深刻的教训还少吗？看来，要做到在逆境中保持坚韧，在顺境中注意节制，绝非一朝一夕之功。

12、挫折，是人生的一笔精神财富，没有经过挫折洗礼的人，注定是浅薄的。——郑相全

13、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的'相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——著名语文教育专家周一贯

14、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。——叶圣陶

15、教育孩子的过程也是父母自我教育的过程。

16、耐心去打开潜在学生身上的知识泉源——夸美纽斯

17、从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。

18、诚实守信，堂堂正正做人；严于律已，兢兢业业读书；坚持奋斗，轻轻松松进步。

19、梦想在这里放飞，人生从这里起航，因为有我，你更精彩。——张苹

20、那一个个学生的名字从来都不是一串冰冷的字符，他们会随每一个平淡的日子融入到我的生命里，成为我一生的记忆。——侯红艳

21、人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。——契诃夫

22、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。——赛珍珠，美国作家

23、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳

24、黄金无足色，白璧有微瑕、求人不求备，妾原老君家。——宋·戴复古《寄兴二首》

25、不料过了一会儿，又见仆人设席上菜，各种珍馐美味，罗列盈前。刘麟殷勤地一再催促直指使下筷，直指使为难地说：“大人，我确确实实已经吃得过饱，再不能吃了。”刘麟笑道：“看来，饮食本无精粗之分，饿时菜饭易做易吃，饱时美味难做也难咽呀，此乃所处不同才这样的啊！”直指使是个聪明人，悟出老师的话意味深长，是在借此训导自己。从此，他对饮食不再挑剔，再也不敢为此责难他的部下了。

26、教育有规律，循道而行事事皆可行；学生有个性，因材施教个个都可教。——邵承博

27、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。

28、在品格以及整个人的教育领域内只有一条途径可接近学生：这就是他的信任。

29、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

30、习惯是人生之基，而基础水平决定人的发展水平。大量事实，习惯决定一个人的成败，也可以导致事业的成败，最根本的教育就是养成教育。——孙云晓

31、天下不可一日而无政教，故学不可一日而亡于天下。——王安石

32、俗话说“师命难违”，直指使不敢推辞。可是他从早等到过午，“饭尚未出”，自己饿得实在难受，又不便张口催促，只得无奈地强忍着。好不容易等到饭菜端出，“惟脱粟饭、豆腐一器而已”，仅有一盆脱壳粗米饭和一盆豆腐。这在平时，他是无论如何也不能下咽的，可此时饥肠辘辘，也就顾不得一切，操起碗筷，一连吃了三碗饭、三碗豆腐，吃得满口喷香，直到觉得胃里撑不下了才罢休。

33、明朝思想家王守仁语：大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。

34、世上岂无千里马，人中难得九方皋------宋。黄庭坚

35、教育的目的在于使人能够继续教育自己。——杜威

36、没有时间教育儿子，就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基

37、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡20、一日为师，终身为父。——关汉卿

38、表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。

39、大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。——《礼记》

40、"中国教育的现状：老师没讲过的不敢想，老师没教过的不敢做。——韩桐彦《素质教育》"

41、建国君民,教学为先作者:《礼记·学记》

42、爱迪生 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

43、现在来看这个故事（明·郑瑄《昨非庵日纂》卷九），刘麟的教育方法仍值得借鉴。刘麟正是巧用“饥饿教育”来劝诫弟子，讽喻其贪图享受、不思艰苦节俭的做派，可谓用心良苦，训导有方。而那位直指使大人终于幡然悔悟，知错则改，也让人刮目相看。“饥时易为食，饱时难为味，时使然耳。”这句话富于生活哲理。富贵人家、膏粱子弟之所以饫甘餍肥，挑剔饮食，就因为他们没有挨过饿，让他们饿一饿，粗茶淡饭也照样咽得下去。可見，从未吃过苦的青年人，有意识地把自己放到艰苦的环境里锻炼，确实有利于正确认识生活，提高自己的思想品德修养。故事里的那位直指使，不就因为尝到了“饥饿难捱”的苦头，才改掉了“饮食苛求病”么？

44、"建国君民，教学为先"。"君子如欲化民成俗，其必由学乎。"

45、现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习；二是会与不同人一起共事；三是在不同的环境下都能生存。

46、关于如何生活，如何行事，如何做人方面，我所需要知道的那些人生中最重要的道理都早在幼儿园里就学过了。——美国作家罗伯特·福尔格姆

47、逢事独为贵，历代非无才。——唐·陈子昂《郭槐》

48、一个低水平的教师，只是为学生奉献真理，而一个优秀的教师是让学生自己去发现真理。——第斯多惠

49、“知足不辱，知止不殆”，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”。

50、培养孩子求知和学习的兴趣，远比教会有限的知识更有意义，因为兴趣是孩子最好的老师。

51、从教育年轻人的角度讲，中国大学的本科教育非常成功。 —— 杨振宁

52、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的力量。（前苏联）苏霍姆林斯基

53、要想学生好学，必须先生好学。

54、牺牲眼前的一些虚荣，日后就会大有收获。当荣誉一时尚未确定归属的时候，某些虚荣心比你更强的人就会跃跃欲试，把荣誉据为己有。但是过后，甚至心怀嫉妒的人，也会倾向给你公正的评价，拔下那些冒名插上的羽毛，把它奉还真正的主人。(富兰克林 )

55、智育是在掌握知识的过程中进行的，但是智育并不单单归结为积累知识。智育包括：获得知识，形成科学世界观，发展认识能力和创造能力，养成脑力劳动文明，培养人在整个一生中对丰富自己智力的需要，培养把知识运用于实践的需要。

56、我最大的心愿就是看见学生们满心愉快地走进教室，意犹未尽的迎来下课。

57、父亲和母亲是如同教师一样的者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。（前苏联）苏霍姆林斯基

58、只有当你给你的朋友以某种帮助时，你的精神才能变得丰富起来。——苏霍姆林斯基

59、美德对于每个人，都是善；不道德对于每个人，都是恶。——莎甫慈伯利

60、教育者的最重大任务在帮助塑造人的品格。——布贝尔

61、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。 (莱辛)

62、教师的发展才能更好促进学生的发展。

63、一个人离开学校之后，教育不应停止——杜威

64、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让本人去思考。

65、初期教育应是一种娱乐

66、有效的采用适合幼儿的游戏方式，实现幼儿的教育目标。——侯德风

67、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基，前苏联教育家

安全教育的名言警句56句

安全是水，我们是鱼。有了安全的水，我们可以有一个幸福的生活。~~你在收集类似的相关句子吗？下面是编辑精心收集整理，为你带来的安全教育的名言警句56句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

1、每个人的生命都是上帝恩赐的礼物，珍爱生命，让安全伴随着我们前行。

2、工作时什么都别想。意外是玛莎的事。

3、可爱的独山儿子，一天的安宁，两个人的结合，是幸福的。

4、注意安全，就有平安；轻视安全就是拿它冒险。

5、啄木鸟的喙能捕捉松林害虫，安全人员除了能发生意外事故的隐患。

6、凤凰浴火，它是一只鸟。飞蛾扑火。它是一种昆虫。我们无法了解他们的悲伤。

7、安全和效率是孪生兄弟；意外与损失是二兄弟。

8、利用你的火眼金睛，找出各处安全隐患，消灭它们迎来安全。

9、我们应该把重点放在教育、管理和课程改革上。措施强，质量强，实施强，携手谱辉煌。

10、智慧人心里保守安全，愚妄人口里谨记教训。

11、安全培训很重要，职工思想不掉道。

12、安全一天新的一天，天天安全值万金。

13、除非我们知道我们能做什么，否则意外不会发生。

14、事故发生时要时刻注意安全。

15、事故是违规造成的，安全是合规造成的。

16、放松警惕是危及生命事件的前兆，而瘫痪则是事故的温床。

17、让生活精彩，让安全陪伴我。

18、人生最要紧，人生第一是义。安全携手生活，携手美好未来共进。

19、生产秩序混乱，事故处处钻。

20、安全记在心里，安全记在心里，安全在嘴上，安全在行动。

21、仅仅因为你遵守规则并不意味着你向任何人屈服。不要为了挽回面子而伤害自己。

22、关心永远不会犯大错误。生产秩序混乱，事故比比皆是。

23、每个人的生命都是上帝赐予的礼物，珍惜生命，让安全与我们一起前进。

24、请把你的微笑留在校园，平平安安回家。

25、你眼中容不下一粒沙，你的安全也不容懈怠。

26、瘫痪导致终身悔恨，非法铸成永恒的错误。

27、隐患在明火，防胜于松。

28、安全管理注重广场内部的外圆。

29、校园安全隐患调查频繁，安全教育思想不放松。

30、注意安全，一点一点不粗心，珍惜生命中的每一分钟，时刻保持安全。

31、生命始于文明，成功的未来始于生命的安全。

32、平安永远挂在心里，无论何时都不用担心。

33、安全事事牢记，人人快乐校园。

34、凤凰浴火，它是鸟类。飞蛾扑火，它是昆虫。他们的忧伤我们学不会。

35、安全常有效总要抓，基础教育不掉队，精细化管理常查，发现问题就解决，做好文明工作人人夸。

36、锋利的刀不磨就容易生锈，而且不会出差错。

37、安全生产你管我管，大家管才安全。事故隐患你查我查，安全大家查。

38、上下台阶慢慢地，小心翼翼地滑到谦恭。

39、安全意识，永远不忘；文明，永远记住你的心。

40、无知越深，危险越大，对安全的警惕性越高。

41、严格遵守各项规章制度，执行各项标准。

42、注意人身安全，不要在车下乘凉。

43、发现问题立即报告并及时处理。

44、百分之百的人是安全的，百分之百的东西是安全的；百分百安全的时间，百分百安全的地方。

45、早日愈合，但要迅速分裂。

46、安全在我身边，安全在我身边。

47、一棵松的树造就一个松散的人。

48、病由身空而成，祸因瘫痪而成。

49、遵守是安全的良药，违反规章制度是危险的根源。

50、不要推不要挤，关爱别人爱自己。上下楼梯靠右走，遇到混乱手牵手。玩耍嬉戏要当心，安全警钟在心中。校园安全你我他，平平安安回到家。

51、和平是幸福的起点，幸福的支点，如果没有安全，怎么能快乐？

52、安全放在心上，从现在起远离危险。

53、放开违规操作，给事故开了绿灯。

54、一辆车在通往幸福的路上，一个人在通往危险的路上。

55、人人都关心安全，人人都关心安全。

56、安全是水，我们是鱼。有了安全的水，我们可以有一个幸福的生活。

教育格言警句

"构建惩治和预防腐败体系是国家的重大战略决策，是全党的重大历史任务。”如有关于教育格言警句的问题小编会尽量提供详细的回答。名言警句是我们追求梦想的好伙伴，名人格言可以激励我们勇往直前，坚定我们前进的信心。"请各位同仁积极参与，一同交流，仅供参考"！

1、处骨肉之变，宜从容不宜激烈；

2、成年人必须理解孩子需要用手，并同意孩子第一次用手是一种工作本能的表现。

3、必须允许孩子选择物体，这将使最初的发展得以继续，并消除孩子潜意识之间的障碍。

4、保密工作只有满分和零分。

5、爱自己的儿子而不教导，就像爱别人一样；教而不善，等于教而不教。

6、以学生为中心，承担教育责任，廉洁奉公，培育骨干。

7、不要说出来转身就放弃，否则就别去找自己。

8、与人类智慧最密切相关的两种运动是舌头的运动和手的运动。

9、学校的法律禁止使用尚未发布的“豫”字。当“余”可用时，“太阳”应指“太阳”，而“太阳”应指“太阳”，“太阳”应指“太阳”。

10、用爱和智慧在学生心中播下创新的种子。

11、清廉如梅的隐居清瘦，忠贞守；如兰花淡雅幽香，纯洁而高贵；如竹林坚而挺拔，气节高贵；菊花的气质如高花，坚韧不屈。

12、该保密的事不分大小，重在落实。

13、时刻保密，重视保密。

14、闲时不烧香，急时报佛脚。

15、包容他人相当于祝福自己。

16、当一个孩子被放在自然环境中，他会显示他的能力。

17、我们所说的对孩子学习的不干涉和对孩子行为的尊重只能在孩子的本质发展达到成熟后才能实施。

18、让孩子们做他们能做的。

19、接待急于回答问题的病人。

20、思想重视，工作细化，保守秘密。

21、孔子一生为培养治国人才而进行贤能教育。在“德、才”两方面，把“德”放在第一位，以“仁”为出发点，提倡“孝弟忠信，礼义廉耻”，并把“仁义礼智信”作为五常。他认为“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”

22、临时空手去，徒向阎君哭。

23、日常保密工作化，保密工作日常化。

24、我把秘密保，保密保我岗。

25、孩子的教育，老百姓常犯的错误：女儿的教育只注重她的身体，忽视了她的精神；儿子忙于培养他的思想而忽视了他的身体。

26、我们应该把孩子这种神秘的力量视为神圣的东西。因为正是在这个创造性的时期，一个人未来的人格被定义。

27、在帮助孩子成长的过程中，最常被忽视的是人性的本质-孩子的精神需求。

28、而不是我们心底里以为的：用"一桶水"去灌输或施与那"一碗水"。

29、用几句名言并加上自己的一些看法就行了

30、保守秘密，人人有责。

31、教书就是不教书；管是忽略。

32、不用民用电话、明码电报、普通邮局办理秘密事项。

33、• 吸鸦片烟，吃白面，世界上谁能消灭得了？办不到，资本主义办不到，事实证明，能消灭丑恶的东西。

34、放弃一缕父母的分担，得到孩子一份责任；给父母一缕鼓励，给孩子一份自信；给父母一缕宽容，给孩子一份慷慨；给父母一缕爱，给孩子一份孝心。

35、干群清楚，秘密要守。

36、别忘了海关的形象；一分钱也没有，一分钱也没有。

37、贼是小人，智过君子。

38、量入为出，积少成多； 溪壑易填，人心难满。

39、母亲和幼儿园老师的爱是接近上帝的。

40、官员经常肩负人民的责任，站得笔直；常谋富民于政，淡然行事；法治，睡眠安全。

41、这里义务制教育“学而不思则罔，思而不学则殆”

42、人人为保密，国家定安全。

43、为了给儿童提供一个他们能够得到满足的环境，必须努力了解他们的需要。

44、严格的老师造就好学生。

45、一个美丽的人不画太多的画，也不乱穿衣服。

46、做好保密工作，是保密人员的天职。

47、构建惩治和预防腐败体系是***的重大战略决策，是全党的重大**任务。

48、当孩子不能理解时，不要要求他做任何他不感兴趣的事情。

49、当家长对孩子的教育感到困惑时，他们可以向老师、邻居或教育专家咨询。

50、打人莫伤脸，骂人莫揭短。

51、老师是火，点燃了孩子心中的火，老师是一块石头，承载着孩子一步一步往上爬。

52、保密工作需从自身做起。

53、儿童朗读三字经前面四句：

54、仕宦方规清、慎、勤， 饮食要诀缓、暖、软。

55、母亲必须在身体上和精神上都要喂养孩子，而精神上的需要要大于物质上的需要。

56、语言是人类自发创造的，它的发展有一定的规律。在人生的某个时刻，它会达到某种程度。

57、绷紧保密这根弦，涉密曲调不乱弹。

58、安全文明校园行，爱班爱校献热心，尊师爱幼亲同学，安全警语牢记心，上下楼梯不打闹，整齐排队听师令，快乐成长我能行。

59、古希腊著名的哲学家和教育家苏格拉底icon曾经说过：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”

60、真金不怕火炼，保密最怕泄密。

61、保密可嘉，泄密可耻。

62、保密工作重在预防，保密观念重在常新。

63、给所有的学生。给所有的学生。都是为了学生。

64、如果孩子得不到帮助，如果他的环境被忽视，他的精神生活将处于不断的危险之中。

65、给婴儿足够的空间，他们会爬着去抓东西。

66、没有环境的回应，孩子就失去了与外界互动的机会。

67、积产遗子孙，子孙未必守；

68、保密工作者，默默无闻的英雄。

69、保密工作无小事，件件都是大事。

70、和平年代中，保密记心中。

71、综合治理、注重预防，实行制度、自律三结合，健全惩治和预防腐败体系。加强廉政教育，引导党员干部树立正确的权力观、利益观，筑牢拒腐防变的思想道德防线。

72、保密千日，不松一时。

73、保密工作越细，泄密因素越少。

74、保密朝朝乐，泄密日日愁。

家庭教育名言警句59条

在教育和教学的过程中，我们也可以学到很多东西。大家在平常的校园学习中应该都免不了要接触名人格言吧，优秀的名人格言能够帮助我们找到人生的方向，您在寻找关于的至理名言吗？考虑到你的需求，栏目小编特意整理了“家庭教育名言警句”， 如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

家庭教育名言警句(篇1)

1、要想孩子成才，家长绝不能越疽代疱，要顺其自然，让孩子自己走自己的路，水到自然渠成！——萧雨

2、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。

3、教师应该善于挖掘孩子的潜能，句子大全/培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

4、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。

5、我一向认为儿童的潜能是不可限量的，只要有适当的刺激，他们就能有令人刮目相看的表现。——爱迪生

6、一个人的知识只局限于他在学校里学到的东西，那他一定很穷。

7、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。

8、在惩罚一个人时，最重要的是唤醒人的自尊自信：我是真正的人，优秀的人，错了应该受惩罚，接受惩罚是为了更好地做人。——林格

9、母亲要关心孩子的精神生活，培养孩子热爱文化、科学和书籍。家庭的精神文化气氛，对儿童的教育成长具有非常重要的意义。孩子的智力取决于父母的智力兴趣，取决于书籍在家庭中占什么地位，家庭要有自己的藏书。孩子一上学，就要给他留出书架。要培养他热爱书，尊重文化珍宝。在孩子上学前，要培养他对语言的运用和领会能力。学龄前的教育，能为以后的智力发展打下良好的基础。

10、没有一个专注目标的人生，注定是一个失败的人生。

11、要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。——甄世田

12、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。

13、母亲要教孩子关心社会公益劳动，对他进行劳动教育。儿童从会用手拿汤勺并把它送到嘴里的时候起，就应从事劳动，这是民间教育传统的结晶。不要怕这样做是过早地迫使儿童劳动。如果怕这个，说：“哎呀，太早了！”你有朝一日会懊恼地确信：已经太晚了！只有尝到过劳动快乐的儿童，才能用温暖和良言来教育，才能避免用叫喊和处罚来教育。

14、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

15、性格塑造始于婴儿时期。

16、只有家庭社会学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

17、好孩子都是教出来的。优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。

18、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。

19、母亲要教孩子关心周围人的疾苦，特别要尊敬老人。尊敬老人是尊敬人的最明显的表现。对老人不尊重，甚至冷漠无情，是对社会的一种激烈的“报复行为”。要让孩子为老人做些好事，关怀和同情老人。只有这样，他才会成为对周围的人富有同情心的人。

20、尊重孩子的想法，做个好“参谋”;理解孩子的行为，做个好“伙伴”;爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。

家庭教育名言警句(篇2)

21、学习知识要善于思考和思考，我通过这种学习方式成为了一名科学家。

22、再量一把尺子，就会有许多好学生。

23、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。

24、教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会向纸做的房子一样倒塌下来。

25、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。

26、聪明的父母总是善于与孩子进行心灵沟通。——斯宾塞

27、在教育和教学的过程中，我们也可以学到很多东西。

28、任何一个人的成长都有内在限制，这样的限制常常不为父母和其他人所知，在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子，往往能够把自己的优势发挥到最佳。

29、教与学应该是一体的，即师生和谐是鱼与水、血与肉的家庭的融合。

30、人的ròu tǐ很可能只是一个外表，它把我们的真象隐藏起来，把我们的光明和阴暗面弄得模糊不清。唯有人的心灵才是真实的。严格说来，相貌不过是一种面具。真正的人在人的内部。如果我们能够窥见被人叫做ròu tǐ的幕后隐藏着的那个人，我们会大大吃一惊哩!一般人的错误，在于把外表当做实际。

31、如果儿童只顾享受别人创造的福利，那么他长大了就会蛮横地对待别人——首先是对待自己，而他自己也会沦落为不幸的人。

32、26舍父母一缕分享，得小孩一份责任;舍父母一缕鼓励，得小孩一份自信;舍父母一缕宽容，得小孩一份大度;舍父母一缕关爱，得小孩一份孝心。

33、亲情如同黑暗中的蜡烛，照亮前方的路;亲情如同初春的甘露，滋润我们的心灵。

34、凡是道德修养好的、有自觉精神的劳动者，都是在对书籍抱着深刻尊重态度的家庭里长大的。

35、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

36、见博则不迷，听聪则不惑。

37、用真正的方法，这是不够的；并知道如何使用它。

38、教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。

39、每个儿童出生时就有的潜在智能比达·芬奇使用的还要大得多。——格伦·多曼

40、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。

家庭教育名言警句(篇3)

41、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。

42、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

43、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母；告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人；只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

44、在家庭教育上形成一个个误区，由此给孩子的心灵带来负面影响，这必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。因此，我觉得如果我们家长能一如既往地做好以下几点，也许会使自己的孩子有长足的进步

45、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。

46、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的;过高的期望带来孩子的无望，过度的保护带来孩子的无能。

47、不能因为孩子犯错误而戏弄他。

48、不要在孩子不感兴趣，还没有能力理解的时候，让他做任何不感兴趣的事情。——郑渊洁

49、保存丰富孩子的感受力，的方法莫过于让孩子置身于大自然中，让孩子关注它周围的世界。——甄世田

50、我们不应该为了惩罚孩子而惩罚他们；我们应该让他们感到这些惩罚是他们不良行为的自然后果。

51、教育的终极目标是满足人的自我发展的需要，早期教育也不例外。

52、孩子的成长需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的成人能够理解自己，孩子也从来不把居高临下的成人当作自己的朋友。父母可以独生，但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅独生，而且独长。

53、教育孩子，从点滴小事入手，培养孩子最美的心灵。

54、望子成龙父母求，子不成龙反成虫；成龙成虫皆会有，劝君不必太强求；只要不是成害虫，子成益虫又何妨；世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。

55、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。

56、颜之推的家庭教育思想：

57、撕坏的衣服很快就能补；而恶毒的话却让孩子的心灵留下创伤。——郎费罗

58、母亲的工作是上帝的工作。母亲是创造历史的原动力。生孩子是女人的本能，教孩子是母亲的义务。

59、南百川，让学习，道德，良好的品格。

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