写数学的作文十一篇

写数学的作文 篇1

数学老师在讲台上唾沫横飞地讲着，我的头不时与桌面进行亲密接触，我看见周公正向着我招手，待我睁眼一看，是那位我最最亲爱的数学老师站在我眼前，双手叉着他那可以和酒桶比拟的肚子朝我微笑。结果当然是被骂一整理。从此，我恨死他，永远只知道表扬好学生，却从看不到一个差生的痛。

同学都回家了，只有我，趴在桌子上，进行反思。我想着我的数学成绩为何一蹶不振，看着挂满灯笼的数学试卷，我哭笑不得，只能证实：我是一个数学白痴。

以前，我的数学成绩还可以维持在九字状态。而现在，我抱着令我骄傲的语文和拖着令我讨厌的数学上了初二，来到这个人才济济的班级。再那里，成绩好的一大片，数学好的更是数不胜数。我想象着自己像一只蚂蚁，被越踩越小。我也想过如何进步我的数学成绩，至少，可以抬起头面对数学老师。

晚上，坐在家里写数学老师给我的功课，苦苦地思考几道题，花了几个小时。然后在从华罗庚骂到陈景润，从上帝骂到如来佛。骂累了，又接着学，学累了又接着骂。看者稿纸上密密麻麻的数学演算，我的上眼皮与下眼皮以每秒0.1厘米的速度上下平移。没办法，喝上一杯咖啡，又去学我的数学。

我问数学尖子到底有何秘方，数学尖子笑而不答。我偷偷观察过数学尖子，无非也就是整天上网，打篮球。考场内，数学尖子在拼命地演算，我边转笔边思索。数学尖子用了1小时答完试卷，然后出去打篮球。我也用了一小时答完试卷，然后看我的小说。试卷发下来，数学尖子得了107分，我得了71分。我苦笑：这也许就是天才与白痴的区别，没有天才，哪来的白痴呀！

我依旧拖着我不满意的数学成绩，在教室里写着被数学老师罚的功课，嘴里骂着他那八字行的脸。我仍是喜欢不受束缚，在校园里招摇走过。只是，该去面对一些事情了……

写数学的作文 篇2

暑假里，我看了一本数学课外书，名叫《爱上数学，趣味数学故事90篇》。里面有许多关于数学的故事：理财中的数学、交通中的数学、建筑中的数学、自然中的数学。原来啊，数学不仅仅是在我们的课本上，我们的作业本中，数学更是在我们的生活中。

今年暑假我和爸爸妈妈去越南芽庄旅游，他们那儿的货币叫越南盾，面值很大，我看到有10000、20000、100000、200000、500000，和我们中国的人民币相差太大，一下子我都搞不清数字后面有几个零了。一次在路上我想买一根榴莲棒冰，标价上写着要20000盾。我对妈妈说：这便宜吗？妈妈说：这得换算一下。你试试看！把20000这个数，去掉四个零，然后乘以3就是这棒冰的价格了。我小脑筋一动，23得6，也就是相当于我们人民币6元。这么一算我就明白了。哦，这棒冰还有点小贵嘛！

生活中，数学真得无处不在啊！

写数学的作文 篇3

“留住今天才能畅想明天。”从幼儿园开始，这句话将伴随你一生。幼儿园的你，浑不知事，那是耳旁之风。小学的你，渐明事理，那是海天相吻的弧线。初中的你，走向成熟，那是至理的名言。

步入初中的我，在环境的历练中悟到了它的真谛：未来的梦想不只靠想象，它需要努力与奋斗来奠基。现在就要努力，学好各门功课，德、智、体、美、劳全面发展，才有资格畅谈明天。

每一学科都是描绘美好蓝图必不可少的画笔。语、数、英、史、地、生、政……语文是人与人之间交往必不可少的语言，语文能力差，将来走上社会将缺乏与他人交往的能力。一个人的力量再大，终究也掀不起大风浪，未来也不会令你欣慰。数学不好也不行，数学在日常生活中被广泛运用，生活离不开数学。例如，将来你是一个商人。你数学不好，即使你有家财万贯也不能抵得住黑心人的蒙骗。外语是你与外国人交往的必不可少的语言。若将来你会见外商，不会说外语外国人利用外语考你，你怎么办？找翻译，可你有没有想过，人人都像你这样外语不好呢？可悲的结局！……

所以说，每一学科都是画笔，你将用来勾画未来。不要以为今天永远不会流失，一回头它已远去。未来是充满无限辉煌，只等你去创造。

现在的你，也许还在执迷不悟，但是环境、时间可以向你证明。步入初中的我，已感受到它的内涵。从现在做起，从身边做起，做好一点一滴，学好每一学科。用行动来为未来铺垫。

留住今天才能畅想明天……

写数学的作文 篇4

自打小时候起，我就爱上了游戏，和同学们玩耍，在草地上踢球，在篮球场上飞奔，这都是我的游戏。那么多的游戏，也就藏着那么多的梦，真真实实的梦。

可是，我已然成为一名初三学生了，游戏对于我来说只能是奢侈品。挥手告别了那短暂的童年时光。我又开始感叹时光的飞逝了，我的游戏生涯难道就这样草草了结？“手里啊捧着一本书，脑里没有进一点啊！”当我高昂地唱完了这首惊天地、泣鬼神的神曲之后，立马无数道白眼朝我射来，招架不住，只好偷看一眼操场打篮球的同学，长叹一声，又回自己的书海里遨游去了。尽管有些恋恋不舍，但又有什么办法呢，谁让咱的目标远大，眼光独到呢？我在心里愤愤地说道：“鄙视打篮球的同学，都是鼠目寸光。可我也知道，这不过是吃不到葡萄倒说葡萄酸罢了。”

早早吃完了午饭，想在午休前先奔向操场过几下游戏瘾再说，可谁想，英语老师竟比我还早到教室。我的天啊！你还让不让我这个脑袋都学大了的学生活了。没办法，只好先将英语书拿了出来，装模作样地读了几声，然后就在心里鄙视着：“哼，真可恶，不就是学习吗？有什么大不了的。”同时我也在心里呐喊着，上帝啊！佛祖啊！你们俩不管是谁先来把老师带走吧！让你的信徒去玩一会游戏吧！也不知是不是佛祖和上帝没听见，还是我的呐喊声音不够高，老师却偏偏不走。等到午休铃响时，她才刚走。我怒火中烧，骂了句：“操。”谁知同桌睡眼惺忪地望着我，说：“什么？”我又接着说道：“稿纸不够用了。”唉！我渴望的游戏，你何时能来到我的身旁。

终于上完了下午第四堂课，我如离弦之箭一样奔到餐厅，迅速地解决了饭菜，又以迅雷不及掩耳之势奔回教室，如贼一般向四周偷偷地扫了一眼，万岁，老师不在，我可以出去玩喽！正当我取出篮球之际，猛然间看到黑板上写着一排醒目的大字：数学作业从第103页写到109页。我顿时如霜打得茄子般无精打采，身体一下子瘫到了座位上，心里涩涩的想哭，就连想死的心也有了，到底还有没有天理了？为什么要剥夺我玩耍的权利。可恶！可恶！可恶！气得我直跺脚。我大骂三声之后心情才得到一点缓和，于是便黯然地拿起了数学作业。

老师们，家长们，你们为什么一点游戏的时间也不给我们，一点自由的时间也不给我们。我们也是人啊！唉！算了，我也理解你们的苦心，全是为了我们。可是，我在心里依然有着一丝小小的期盼。

写数学的作文 篇5

今天做完作业和妈妈玩游戏：30根吸管，每人每次可以拿一根或两根，取到最后一根吸管的人获胜。我想，这还不简单，我先来。一根、两根、两根、两根啊！还剩三根，该我了，怎么办？结果妈妈赢了。我不服气，再来。一局、两局、三局真奇怪：无论我先拿还是妈妈先拿，无论我怎么变换策略，总是妈妈在赢。

这是怎么回事？一定有原因。我把游戏的全过程好好的回忆了一遍又一遍发现当只剩下三根吸管时，谁先拿则必输。怎样做才能让自己避免输呢？我心中有数了，要和妈妈再来两局，看看妈妈是怎么做的。不一会我就发现了，原来奥妙之处在这里：只要把三的倍数拿到自己手上就会赢。我心中欢喜，为了占据主动我对妈妈说：妈妈，男让女，我让你，你先来。游戏开始了，每一次我都把三的倍数拿在手中就停下来，果然赢了。有了这个法宝从此与失败拜拜！

只有一次我一时大意失去了机会，被妈妈拿到了三的倍数，输掉一局，好遗憾。可以啊，小家伙，总赢啊！那是！我可是有魔法的！噢，说来听听。你看，我发现只要我拿到三的倍数我把自己的发现一一道来，妈妈面露微笑，带着赞许的目光，频频点头。我给我那当数学老师的老妈上了一课，心里别提有多美啦！

通过这件事，我认识到：第一，学习不只是在教室里课堂上，生活中任何事情只要肯动脑筋做都会获得成功，游戏也不例外。第二，后来输掉的那一局，让我明白一时粗心便全盘皆输，一旦没有把握好机会就会被别人抢占先机，今后要努力改掉粗心大意的毛病。

写数学的作文 篇6

今年暑假，我们终于要搬新家了。

当我和妈妈踏进新家的大门时发现老爸把3间房间、1间衣帽件、1间书房的门都锁了，只留了一串钥匙在客厅。妈妈拿起钥匙一看，正好有5把，对我说：宝贝，去把所有的门打开，可打开前你先想一下这5把钥匙要开5扇门，你最多要试多少次才能打开能所有的门呢？

我托着下巴静静的思考：假如开第1把锁从最坏的情况考虑，试了4把钥匙还未成功，则第5把就不用再试了，它一定能打开这把锁；同样的道理，开第2把锁最多试3次，开第3把锁最多试2次，开第4把锁最多试1次，最后剩下的一把钥匙一定能打开剩下的第5把锁，用不着再试了。想到这儿我自信的告诉妈妈：最多，也就是说开锁时碰到了最不凑巧的事，所以5把钥匙开5扇门最多要4+3+2+1=10(次)。对吗？妈妈翘着大拇指说：宝贝你真厉害，去开门去，看看你今天走不走运，试多少次能把5扇门全部打开。我手握着5把钥匙，心想：老天爷啊！别让我这么倒霉试10次哦！当我拿着第1把钥匙去开自己房间的门时，我开心的叫了起来：妈妈，我没这么倒霉！第1把钥匙一次成功！

当我把所有的房间打开后，心想：在生活中多思考，多给自己出些数学题做，也会带来无穷的乐趣啊！

写数学的作文 篇7

今天进行了数学考试，我没有考好，只考了89分。

回想起数学课上，我拿到试卷，发现题目很简单，就开心地做了起来。做完后感觉确实每道题目都会做，就没有检查。

下午，老师按照考试成绩的高低发试卷，我以为我肯定是满分，但是一直没有报到我的名字。当100分全部报完也没有我时，我心想，可能我哪里粗心错了。可是，当90分都报完还没有我时，我开始紧张了。

老师终于报到我的名字了，89分。我简直不敢相信我的耳朵。仔细看错题处，一道应用题扣了9分。再细看，原来是我计算错了。再加上口算错了一题，考到90分才奇怪呢！

回家后，妈妈知道我考砸了，很生气，看了我的试卷后，却没有批评我，只是和我分析了我错误的原因。妈妈越是这样我越是难过，因为妈妈为了提高我的计算能力已经花了很多心思了。

这次考试让我对我的数学现状有了更深刻的认识，今后，在数学上我会加强练习，特别是计算，我会努力的。

写数学的作文 篇8

数学是一个神奇的科学，他带领我们走向数学知识的殿堂！他又是一个魔方，需要我们智慧的运转来解答未知的答案。为了让我们对数学有更深的了解，学校组织了第三届数学节！我好期待啊！

老师说：数学节是在下午举行，这次数学节和往年不一样，叫跳蚤市场，一共分为六个大组，每个组的每一个人要把自己不需要的东西拿来卖，再拿一些新的东西过来，另外还需要每人拿20元零钱去别的摊位买东西，想想都觉得好玩极了！

终于到下午了，我们各自拿上自己要卖的东西来到操场，找到我们的摊位，操场上壮观极了，人山人海的。这时只听见老师大喊一声开始卖货啦。瞬间每个组都纷纷喊出了自己的口号来吸引顾客。我们组也不甘示弱喊出了我们自己的口号：该出手时就出手，机会不是天天有。我们组有抽奖、卖橡皮、卖直尺、卖笔盲盒等

抽龙珠环节就引来了一大批顾客，抽一次奖需要2元，我在心中暗自窃喜这下可赚大了。有的顾客正在和我们讨价还价、有的一次性就交了10元，要玩到爽，还有的在旁边默念着，一定要抽到一等奖大号龙珠，不一会龙珠就卖完了。

接下来就是笔盲盒了，抽笔需要4元，如果是老顾客的话我们就给便宜2元。我们有的拿到跑道上去卖，有的吆喝，还有的强行拉着好朋友硬让买的。而且我们有优惠，买两支笔可以再送一支哦！很快笔盲盒也卖完了。

在接下来就是贴纸了，一张贴纸需要2元，买两张再赠送一张。贴纸、贴纸快来买，快来买，最新出版的，在晚就没有了我大声喊着。有很多的小妹妹闻声赶了过来，有正在和朋友借钱买的，有正在精挑细选自己喜欢的、还有交钱的。我们这里忙的不亦乐乎，可就在这时老师说：今天的活动到此结束，请大家回到各自的班级。话音刚落，我们的贴纸一抢而空，哈哈哈

贴纸也卖完了。

回到班级，我们就开始数钱了，一元、两元、五元

最后，我们组卖了414元钱，是六个组卖的最多的，我们高兴的手舞足蹈。这次活动让我懂得了，只要你付出了，就会有收获。今年的数学节太好玩也太有意义了，我很期待明年的数学节快点到来。

写数学的作文 篇9

今天，我病了。头痛、发烧，连路都走不动了。我告诉爸爸后，爸爸就带着我去村卫生室看病。一到那儿，一个60多岁的老医生给我量了量体温，说：“还好，你们来得及时，否则后果不堪设想。挂盐水吧！”

爸爸一边让我在躺椅上坐下来，一边问医生：“多少钱？”“129元。”只见爸爸掏出两张100元给了医生，医生又找给爸爸一张50元，两张10元和1个一元硬币，爸爸马上把找钱放进了皮夹。我坐在躺椅上，见医生还没来给我扎针，就悄悄地帮爸爸算了算找回的钱数到底对不对。爸爸付了100+100=200应该能找回200－129=71医生找的钱：50+10+10+1=71。哦，没错，一点都没错！

回家的路上，我和爸爸说起这件事，爸爸高兴地说：“你这个鬼精灵，病了还不忘算钱！”

写数学的作文 篇10

一年一度的校读书节活动中，最令人期盼的就是书海淘宝活动了。中午一吃完饭，我们就扛着大大的广告牌，拎着满满的一袋旧书就赶到了操场。操场四周已经摆了好些书摊了。我们也挑了一个比较显眼的地方开始布置场地。

一开始书很好卖，随着川流不息的人群的到来，我们手忙脚乱地介绍书、拿书、收钱就这样，大部分书都按标价5元、3元、2元卖掉了。大约过了半个小时，来逛书摊的顾客明显少了，我就决定去别的书摊逛逛，看看有没有我想买的书。来到五、六年级书摊那儿，我听到了一阵阵响亮的吆喝声：快来买啊，走过路过，千万不要错过，好看的书便宜卖了，所有书八折，一律八折！哎，小弟弟，别光看不买呀，跳楼价大甩卖啦，两本五元，五无两本！

就这样，我用自己都想不到的价格淘到了两本《淘气包马小跳》。付了钱，我又兴冲冲地跑回自己的书摊，学着大哥哥大姐姐的样推销起自己的书来：快来快来，现在开始亏本卖了，两本付一本的价，买到就是赚到，再不买就没机会了！我们的叫卖声，又吸引来了一批顾客，终于在书市结束前，我们卖光了书摊上的所有书。

回到教室，我们向老师汇报了自己摆摊的经历，老师笑着说：你们真能干，竟然学会了促销手段，这可是六年级才开始学的数学知识！

写数学的作文 篇11

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春天来了，正是万物生长的好时节，我的脚也噌噌噌地长，原来的旧鞋子都小了，妈妈决定到淘宝帮我网购一双新鞋子。

买鞋子首先要知道穿多大码的鞋。妈妈让我把鞋子脱掉，站在一张白纸上，她沿着我脚的边缘把脚的轮廓画下来，再用尺子在纸上量出我脚的长度。呀，25厘米。妈妈，我该穿多大码的鞋子？妈妈随口说道40码我不解地问：妈妈，你怎么知道是40码？怎么算？妈妈说：你开动脑筋想一想不就知道了吗？我回到房间，苦思冥想：脚长25厘米﹦40码鞋子，怎么算出来的呢？我记起以前买鞋时也量过脚长，23厘米穿36码的鞋。我拿出草稿纸在上面写道：脚长25厘米﹦40码，脚长23厘米﹦36码。难道是25＋15＝40，23＋13＝36？但我再一想，不对呀，这应该有一个固定的公式才对。到底是什么公式呢？我百思不得其解，突然我灵光一闪，先把252＝50，再50-10=40，是不是这样呢？我验证一下，232=46，46-10=36，耶！完全正确，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。我激动地高呼我算出来了！鞋的码数=脚长2-10，对吗？妈妈笑笑说：真聪明，就是这样。我心里美滋滋的。

爸爸下班刚回来，我便缠着他说：爸爸，只要你告诉我你穿多大码鞋，我就能算出你脚有多长。爸爸说：真的？千真万确！我穿42码鞋。爸爸说。我采用倒推的方法（42+10）2=26，我脱口而出：26厘米爸爸高兴地直点头：真是个爱动脑筋的好孩子！紧接着，我又帮爷爷算，帮奶奶算，帮妈妈算，忙得不亦乐乎。

瞧，生活中的数学多有趣，让我们一起做个生活中的有心人，多留意身边的小事，去享受数学学习的快乐，去探索数学王国的奥秘。

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