纸条作文5篇

小编特意为您准备了与“纸条作文”相关的资料，养成写作习惯可以让我们更专注于文字创作，写作是语言和思考的双向协调。每天多试着写写作文，可以提升思维和见解。写作文的几个重要点是什么呢？

纸条作文【篇1】

你知道吗？纸条也能“拔河”。今天，我们班就举行了三场“拔河”比赛。纸条“拔河”的规则就是：一轮是两个人PK，一人拿一根纸条。

然后两根纸条互相交叉，拿住纸条的两端，往自己那边拉，谁的纸条断了就算谁输。

第一局：两败俱伤徐老师叫了一个女同学来比赛。徐老师仗着自己人高马大，膘肥体壮，而对方又是个文弱女子，皮包骨头，矮矮小小。就似乎自己以经稳操胜卷，来一个“排山倒海”之式就能将对方的纸条“一刀两断”。

伴着“三，二，一！”的口令声，俩人就开始了“你死我活”的“战争”。徐老师和那个“文弱女子”互不相让。过了一会儿，只听见纸条发出的“咝咝”的声音，而教室下面鸦雀无声。

此时此刻，在赛场中的两人的心都悬了起来，因为他们之间谁也不知道是谁将以失败告终。最后几秒钟，教室里的空气似乎凝固了，人人都屏住呼吸，期待着最后的胜利者。突然，一声“啪”的声音打破了教室的沉寂：那位“手无寸铁”的“文弱女子”，支离破碎，遍体鳞伤。

可是，徐老师的纸条却也见不得一点儿好：他的纸条拦腰而断，真是让我们哭笑不得啊！最后，两人都以失败的结果告终。请看下一“战”——以智取胜

纸条作文【篇2】

“节日快乐”——雪白的纸片上，印着用蓝黑钢笔书写的简单祝词。不知道是谁。在即将到来的新年里，用了让我感到最为熟悉的方式，在我的口袋里，提早塞上了新年祝语。

当身边的人都嘲笑着这个写给我纸条的人的愚蠢时，我一言不发，想起了从前。

还记得中学时的我们，好调皮的，在课堂上都要想办法和同学嬉闹，可是老师在上，说话是不被允许的，于是有了纸条，在纸条上骂架，在纸条上写爱意，在纸条上聊天，用纸条传达你想说的任何话语和事情。

我是个爱写字的人，纸条的拥有量自然也不会少。有很多人写纸条给我，我同样写纸条给很多人，鼓励的，祝福的，埋怨的，道歉的，内容多种多样，不一而足：“愫愫：你下个星期就回家了吧！那么心情会好点吗？我都会记得你曾经对我的好，记得你的希望并努力去做。你也要加油。希望在高考中我们都可以做得很好。加油。＊＊留”；“祝金榜提名，万事如意！祝福尽在不言中，此时无声胜有声！＊＊＊留，20xx年6月3日”；

“我会发着呆然后微微笑

接着紧紧闭上眼

想着哪一天会有人代替

让我不再想念你

我会发着呆然后微微笑

接着紧紧闭上眼

又想了一遍你温柔的脸

在我忘记之前＊＊留”；

“丫头：这两天你为什么老是流鼻血呢，是天太热还是你又在和自己生气了？放假回家到医院检查一下，别不当回事。要记得哦。＊＊留20xx年5月”；“＃＃＃：今天的晚自习你可以和我坐同桌吗，给个机会吧？＊＊留。“女儿：今天是你中考的日子，爸爸知道你很紧张，但是那不是我希望的，我喜欢看见自己的孩子笑，在面对困难的时候也是一样，加油，我和你妈妈会一直支持你，不要害怕，尽你所能去发挥，不要总担心后果如何。很抱歉，我们不能为你分担什么，自己加油。你可以的，请相信自己和我们。老爹留”（这是我最为珍贵的一张纸条）……。

以上的纸条都是朋友同学还有亲人写给我的，现在读起来不免会有一丝的得意，因为这些都是被人爱被人疼被人挂念很好的见证，很能够满足我这个小女生的小小虚荣，我又可以抿着嘴巴说：“我怎么会这么幸福呢！”但是，很多事情总是相互的，我也要用纸条传送出美好的情谊表达自己的祝愿给那些让我有资本得意的最可爱的人们，来看看我的杰作：“王＊：我依旧记得，去年考前你给我打的电话，很感动，于是今天，我提笔送上我的考前祝福与鼓励。现在，废话不用太多，主题只有一个，即高考，不计后果，只算过程，只要尽力就好。我愿你身边有好多好多的幸福，我想看见你永远都是笑得很开心的样子，我会用力地祝福你走过关隘，看见阳光。＃＃＃（就是我自己的名字）留”。

“王子：有几件事我决定不再瞒你，我要给你道歉：1.我曾经在你的手表上乱写，对不起。2.我曾经把一个雪球扔进你的脖子，对不起。3.我曾经在你的本子上写你是大坏蛋，对不起。4.我曾经说你这个数学课代表不负责任，对不起。4.我曾经说你不会关心人，以后没有女孩愿意嫁给你，（背后悄悄说的）对不起。＃＃＃留”；“飞：是的，我们即将要背对着背各走各的路了，我们可能不会再如曾经那样，可以在晚饭后手携手地在校园里漫步互相考问历史题，态度认真或者嘻哈；宿舍熄灯后我们也不能没完没了的说一晚上的悄悄话了；还有就是没有我和你住邻铺，每天早上还有没有谁可以轻轻摇摇你的手唤你起床。飞，好朋友，我们真的要分别了，心中有的是不舍却不知道该怎样说出口，算了，让所有的言语都化成我对你的祝愿吧，望快乐。珍重。”。

……。

不同的人有不同的怀旧方式，而我，就是依赖着朋友的纸条取暖，不要说我天真不务实，我知道但是不愿承认。究竟是在怕什么呢？我也不知道。我想，是自己一直都太迟钝吧，逝去的东西我才开始追，为什么开始的时候惘然呢？我真的很怀念过去的美好，我甚至不想让时间向前走动，因为，我没有把握自己的未来会绚丽。因为，我怯弱。因为，我感到孤独。

纸条，你还能陪我走下去吗，让我一直可以感到朋友的存在？

纸条作文【篇3】

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课睡觉这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.

这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在上课的时候传纸条,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话.我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻.

不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心.“人有失手,马有失蹄”.我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战.绝对是失误,老师说的话很正确,就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误,我感到真的是很惭愧,怎么可以这么的.

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,这次的事件我真的感到抱歉,希望老师可以原谅我,可以认可我认错的态度,我真的已经深刻的反省到我的错误了,希望老师再给我知错就改的机会.也希望同学也要引以为戒,不要犯和我一样愚蠢的错误了,这次的教训真的很大很大.

纸条作文【篇4】

人生是一条漫长的路，会哭、会笑、会愤怒、会烦恼几乎每一个人都会经历一件事，那一件事就是传纸条。

叮铃铃，叮铃铃上课铃响了，这节是美术课。按照美术老师的惯例，这节课应该是要将第2课内容，讲完了再画。美术老师坐在讲台上滔滔不绝地讲着，坐在教室里的同学们几乎没有一个人听他讲课。我的同桌和我后面的同学玩起了飞鸽传书，那张小纸条一会儿飞过来，一会儿飞过去，这张小纸条一直在我的视线里飞来飞去。那张纸条里写的啥啊？他们俩在聊啥啊？无数个问题泡泡在我的心中升起，不行，我得看看，如果他们在纸条里说我坏话怎么办？于是，我扬起手，一把抓住了飞来飞去的纸条，然后急忙打开看。

给我！快还给我！同桌在一旁呼唤着他的小纸条，看他的表情可真可怜，可我偏要打开看看里面写的什么

甲：XX，你还记得昨天我们看到的那只小狗吗？

乙：记得啊，怎么啦？

甲：我觉得它真的好可怜，要不然今天我们凑钱把它买下来吧。

乙：可是那个人说要35块，我们哪儿来这么多钱啊？

甲：我可以挣，我帮我妈做家务，我帮我爸买烟。

乙：我也会帮你，但是

甲：怎么了？

乙：那要好几天时间的，那只小狗已经受伤了。

甲：是啊，要不我们每天早晨去少儿日报打工、卖报，行不？

乙：行！那我们就从明天早晨开始。

看完这张纸条上的所有内容，我已经被感动了，两个六年级的小学生，为了一只受了伤的小狗，决定去卖报，每天早晨早早起床，冒着寒风，站在广场上卖报我虽然没有流泪，但是，我的心里已经在流真感动的泪。

纸条作文【篇5】

“喂，喂，小A，我们传纸条吧。”

真是的现在以临近中考了太烦躁了。

我立即撕下一张纸，观察了“敌情”，忍不住“扑哧”一笑。看，那老师滔滔不绝如黄河泛滥似的嘴，一低头第一排湿了，在一抬头，第二排也湿了。唉，化学课可真没劲，于是在纸上写了两字：“好吧。”

这两个字代我飞进了童年时的回忆。

那时上小学一年级的时候，开学的第一天，我被分到松的旁边，由于是同胞，所以玩得不亦乐乎，以至于上课时也不例外。后来老师一再的教育我们俩，我们转入了地下行动。传纸条开始了。

我们用铅笔在纸上既不熟练的写上几个字，有的是错别字，有的还是用拼音代替，有的字甚至还是自创的。我们的语言甚少，有时甚至是几句废话，尽管如此，我们还是盼望得到对方的回复。

就这样两年的光阴从笔尖流逝。

学生证上的“小学三年级xxx班”，这标志着我又进入了新的生活。我们换了一个古板时的老师，严禁学生传纸条，再加上父母的教育，开学的第一天，我们竟不约而同地写了同一句话：“这是我们最后一传纸条了。”从此我们的活动居于冷淡状态，我的性格也悄悄的变化着，从一个阳光班长落魄成了一个孤僻，游离的“百姓”，常常会有一种失落感，不愿与父母交流，沉迷于网络之中（那时才小学三年级，别说我太成熟），整日不学无术。最终在父母的淳淳教导下，我考入了中学。

中学殿堂，又是多么的诱人。我又找回了“迷失的自我”，又将纸条活动推向高潮。导致我对他人冷淡，总主张以我为中心，我行我素，不爱与他人交流，不懂得换位思考，更不懂得去体贴他人。父母一度失望，只有老师鼓励我，说我聪明，基础并不差。从那时起，成绩便有了些起色，但传纸条的恶习并未从脑中“删除”。我又何尝不想努力学习，考进重点中学，可是我~~~~~~

正当我想着想着，老师突然叫了我一声“小A，怎么又走神了？”我“刷”的站了起来，说：“老师，我以后再也不会了，我要重新羽化，我看到重点高中在向我招手，我要做回我自己。”老师的嘴交流露出会意的笑。

于是，我把纸条上原来的字划去，改为了“永不回复”。

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